（推薦）感謝師恩作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。
感謝師恩作文1
老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土裏；老師，像蠟燭一樣驅走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。
從我第一天，邁進學校的大門開始，我對這裏總感到很陌生，還有一點害怕，是張老師的一個微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個個陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編着有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優美動聽的歌曲；總能讓一個個淘氣調皮的孩子，變成一個乖巧懂事的乖乖女。張老師教會了我許多許多……
楊先生，正是你教會了我們聽鳥鳴，聞草香，感受大自然的'善良，給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點點，我樸素的構圖就會變得生動、有趣、栩栩如生。更讓我的構圖出小花，種草，大樹，魚在裏面遊，鳥在裏面飛，老虎在裏面跑，有我的笑臉為好人脱險；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。
楊老師會成為一個親戚，在我們有困難的時候幫助我們。當我們遇到困難，認真思考時，你會出現在我們面前，對我們説：“不要灰心。如果回憶起上課的內容，就一定能克服困難，解決問題。”老師的聲情並茂，耐心指導，大家會突然敞開心扉，浮躁的情緒也平息下來，很快就找到了解決辦法。
楊先生不僅在我們有困難的時候幫助我們，而且在我們犯錯誤的時候要求我們改正。
有一次，我也犯了一個嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室，認真地説：“如果你知道什麼不對，你可以改正它。通過老師的教學，我深刻理解了自己的錯誤，並立即糾正了自己的不良習慣，培養了良好的學習質量，取得了各方面的優異成績。
講台是老師的深淺講解，課堂是老師在課後精心指導的身影。晚上，星星伴隨着老師睡得很晚，月亮在試驗，老師起得很早。
老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進，像一曲絕妙動聽的音樂，讓我們百聽不厭。
老師，謝謝您。
感謝師恩作文2
有人説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是多麼高尚，是多麼偉大，他們將自己的全部都奉獻給了學生，為了學生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師並沒有付出些什麼，而那次，我終於體會到了老師平日裏的辛苦……
那是一個漂浮着橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業落在了教室裏，就急急忙忙地轉身向學校走去。
從教室裏出來的.時候，天已經微微暗了下來，路過教研室之時，我發現教研室裏的燈還是亮着的，出於好奇心，我從窗户口悄悄地朝教研室裏張望着，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。
原來是我們的語文老師正在批改作業！只見語文老師正伏案寫着什麼，再看旁邊那一本本堆積的作業本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業太多，但是，我們每人每天都只做一份作業，而老師卻要批改四十多份作業，和老師比起來，我們那點“辛苦”又算得了什麼呢？簡直是太微不足道了！試問，我們又有什麼資格去抱怨作業太多，去埋怨老師太狠心呢？
想着想着，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日裏實在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得湧上心頭。
“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經生病了，但是卻依舊堅持着批改作業，一直堅持到了現在……
不知不覺，；淚模糊了雙眼，我不知是怎麼走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠銘記在心中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師如此辛苦，我們一定要努力學習，報答師恩，願老師桃李滿天下！
感謝師恩作文3
現在我已經六年級了，在學校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親......但是我對於每個老師，都懷抱着難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。
可親，莫過於我們的英語老師黃老師。
英語課上，讀書聲琅琅。同學們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節奏的同學，黃老師也並不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導，直到每個同學都跟上大部隊。在她一次次温柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的.話語中，我們的英語成績也如同春雨過後的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。
感激您春風化雨的親切，讓我在學習路上無比温暖。
可愛，莫過於我們的數學老師鄔老師。
鄔老師的數學課堂從來都不是沉悶與枯燥的代名詞。對於難懂的數學定理，她總是有新奇的方法為我們演繹和講解；面對複雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光裏，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。
感謝您如朋友般的友好，讓我在學習路上無比快樂。
可敬，莫過於我們的語文老師劉老師。
一頭彎彎曲曲的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張滔滔不絕的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分着急，讓我們一個一個找她單獨指導，為了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。
感謝您愛崗敬業的奉獻，讓我在學習路上不再迷茫。
桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！
感謝師恩作文4
在生活中肯定有個啟迪你的人，這個人或許是你的老師，或許是你的朋友，或許是你的同學，我們都應該學會聆聽，多聽聽別人對自己的意見，要好好的改正壞毛病，不要不聽別人對你的意見。
在我上四年級的時候，我的數學在班裏是數一數二的，在班裏的名字次也是前幾名的，不過就是有一個壞毛病，驕傲。
毛主席説過，虛心使人進步，驕傲使人落後，我一直覺得這都是不正確的，一直認為着虛心使人落後，驕傲使人進步。
剛上四年級時，誰沒個正經，我是第三的`，哈哈，我覺得我是天才，覺得有資格玩兒，在班裏上課的時候，總喜歡錶現表現自己，讓全班的同學都認識認識我，教我的每個老師都説我太驕傲了。
由於這個毛病，班主任不下五次，讓我上他辦公室裏給我講這個毛病，我呢，總是一個耳朵聽一個耳朵扔，覺得無所謂，但是哪一次的考試讓我頓時傻眼了。
那是岳陽舉行的第一次越高，我覺得那次的題都非常的簡單，覺得考前一名輕輕鬆鬆的，可是呀，我錯了，我只考了15名，看到這個成績，我心裏特別傷心，覺得特別恥辱，我從來沒有考過這麼垃圾的成績，心裏非常的煩。
啊，這次考了之後，班主任對我説，你心裏可美了吧，傻眼了吧，不聽老人言，吃虧在眼前，驕傲是不對的，交兵是必敗的，你難道不能理解嗎？我低下了頭，接着老師又説這次考試失利沒關係，以後你就會記得這個教訓了。從那次以後，我努力的改掉這個壞毛病。
經過了一段時間，我再也沒有炫耀自己了，我變得更努力起來希望到下次考試，名次更高一些。
皇天不負有心人，經過了一個月的努力等到期會考試的時候，成績又慢慢的上去了。老師説你這人那就是驕傲，如果把這個毛病改了，你就能將輕鬆名列前茅。
聆聽別人給自己提出的意見，對自己是非常有好處的，學會聆聽，可以使生活更加的美好，聆聽，其實也是一面鏡子，可以體現出你在對面眼中是一個怎樣的人。
感謝師恩作文5
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨着我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關心、鼓勵與幫助。
當您發現我生病時，您會一個勁地問我有沒有難受，要不要去看醫生……此時我只想説：“謝謝您，老師！”
當我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光，並鼓勵我微笑着説；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒關係……”老師，是您的鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問題的習慣……
當我取得一點點好成績時，您會在班上表揚我，還發獎品鼓勵我，並且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。因此我要大聲地説：“老師，謝謝您！”
當我犯了錯誤時，您會和風細雨般給我講道理，讓我心服口服，並改正錯誤。
老師，我也很敬佩您，因為你還有一種高尚的品質。記得有一次不該我做清潔，而您卻誤認為該我做清潔，您批評我説應該先做清潔再讀書，我委屈地哭了。最後您仔細看了清潔輪流表，瞭解了事情的真相後，您當着全班同學的面真誠地給我道了歉。當時我很感動。正因為有您這種以身作則，“潤物細無聲”的教育，我們才學會了謙虛，學會了與人和睦相處。
四年了，在這四年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我們一同面對。您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的.一切，將來無論我成為參天大樹，還是低矮的小草，我都會以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。
感謝師恩作文6
“倒計時xxx天。”時光飛逝，四年一晃而過，有你在我身邊的日子裏，我忘不了……
記得六年級，我第一次見到你是在學校。那是一個悶熱的夏季，是我第一次踏進這所學校。巧得很，那一天，我因發燒而躺在醫務室，沒有參加軍訓。你推開醫務室的門，進來關心我，詢問我。我這才知道，你是我國中的班主任——Q老師。你是第一個當我在新環境中推開我心門的人。
是你，讓我對新學校有了一絲輕切感。
記得七年級，我第一次看見你這麼生氣。那一天，我上課的時候在台板下看課外書，正好被你看見。當時，你的語氣格外嚴厲。我低着頭，不敢正視你的眼睛。我這才明白，你都是為了我好啊！你的一字一句都深刻在我的心。我這才知道你的諄諄教導對我來説是這麼的重要。
是你，為我指清了迷途。
記得八年級，當我們知道你生病要住院是，我們都哭了，你也流淚了。我第一次嚐到了離別的痛苦，第一次知道你對我的重要，第一次明白了我是多麼的依賴你。我第一次見到你的場景再次出現在我的腦海，又化為洶湧的淚水滑落。
是你，讓我懂得了依戀。
現在九年級，我們都長大了。低矮的課桌也換了尺碼，也再也不用仰視你了。可你在我們的心中，依然偉大。四年裏的每一筆粉筆字，就如同一點一滴的回憶，記憶在我的心中。也許粉筆字一擦即逝，可我對你的記憶，早就深深刻在了我的`心中，永不抹滅。這四年來，一點一滴的知識匯聚成海洋，讓我在知識的海洋裏翱翔。
是你，哺育了我知識。
“倒計時xxx天。”白色的粉筆字格外刺眼，彷彿無時不刻的提醒着我將要開你。
有你在我的日子裏，我學到了知識；有你在我的日子裏，我得到了關愛；有你在我的日子裏，我忘不了，真的忘不了……
感謝師恩作文7
時光只負責流動，但當一切的事情都隨風飄散的時候，那些美好的瞬間便成了永恆。您肯定的眼神、親切的話語都定格在我的腦海裏。
還記得您剛教我們班時，我們總會無知的嘲笑您普通話發音不標準，但您不會介意，總是等我們吵完之後，帶着招牌式的微笑説：“其實我普通話是過級了的！”然後我們班又是一陣大笑。
還記得在準備會考期間，您與我們共同奮鬥的身影。那時候，我們緊張的不得了，您也忙得團團轉。一天的課程讓您疲憊不堪，但您仍然堅持。那天中午，您在回家的路上碰到了一位同學，那位同學説有不會的問題要問您，您二話不説就跟她來到了教室。我看着你給她講解，那眼神，那細心，真的讓我佩服，讓人懷疑這是不是下班時間了。我在一旁看着時針慢慢轉動，一直到了十二點二十分，我們該回宿舍了，您才要回家。那天晚上，我去找您問問題，您拖着疲憊的身子正從樓梯上來，眼睛都在抗議了。但看見我要問問題，立刻就為我解答了。連口水都還沒有喝。那時，你的眼神，還留在我心裏。
這一路上，也少不了你的鼓勵。您一次次的讓我們不要放棄，激勵我們前進，帶領着我們攻破一道又一道難題。您總會在我們的'作業本上寫“加油”。還有考試的試卷上，寫着“細心點”。每次看到這些，心中就會湧起一股暖流。您還告訴我們：“不怕，我會陪你們一直走下去的。”您肯定的眼神，給了我前進的動力，讓我在會考中取得了較好的成績。
您是滋潤花朵成長的雨露，您是照明黑暗道路的燈光，您是鑄造成功堡壘的土石。謝謝您，我們最可愛的地理老師。
感謝師恩作文8
打開記憶的日記本，翻尋着我重要的回憶。啊！終於找到了，一位埋藏於我記憶深處，久久不能忘懷的恩師——黃老師。
黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧，十分高大，頭髮也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰，看起來有點蒼老。
“學生是花朵，老師是園丁，精心地培育着我們；老師是蠟燭，犧牲自己來點亮學生們心中的熱情；老師是明燈，給學生們指明前進的方向！”這些比喻一點也沒錯，我們的黃老師當然也不會例外。
記得那次，“叮叮叮……”上課鈴已經打響，這節課是黃老師的，可黃老師遲遲沒有來。同學們便在教室裏鬧翻了天，説話的説話；打鬧得打鬧；嬉戲得嬉戲，沒有一點學生的樣子。這時候，黃老師不知什麼時候走了進來，同學們一見老師來了，趕緊回到自己的座位上，閉上嘴。整個教室似乎凝結起來了，連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒，黃老師鐵青着臉，站在講台上，怒氣衝衝地説：“老師有一些事情忙了一下，耽擱了會兒時間，所以才來遲了。你們這麼空閒嗎？那就給我抄！這節課就在這抄，豈有此理！”同學們好像都已經知道錯了，乖乖地抄了起來。可才抄了一會兒，黃老師似乎又不忍心罰我們，便語重心長地對我們説：“同學們哪！時間是寶貴的，你們太浪費時間了，你們那麼有空，為何不拿出書本出來多看看書呢？我真的不希望你們像剛才那樣子啊！”啊！這是黃老師對我們的得希望，希望我們成為有用之才。從那以後，只要我有空閒的時間，就會拿出書本來看看書。我現在的'語文水平在班裏穩居上游，正是黃老師的功勞！
黃老師啊，不知您為了我們費了多少支紅筆；不知您為了我們嗓子啞了多少回；不知您為了我們多少個夜晚沒睡好覺！
教師節到了，我沒有什麼禮物送給您，但我覺得沒有什麼禮物比優異的成績更能回報您對我的培養之恩了。雖然我現在已經上七年級了，再也聽不到您講課的聲音了，但我一定要在這個美麗的節日裏，對您説一聲：“謝謝您，黃老師！”
感謝師恩作文9
俗話説：“一日為師，終生為父。”而我卻要説：“一日為師，終生為母。”因為傳授給我知識、教給我做人道理的是一位有多年教學經驗的女老師——陳老師。
陳老師是一個有豐富經的老師，每次上課陳老師都會非常認真地給我們講解，她上課從不馬虎，從不會霸佔我們的其他科目來上語文課，反倒經常在語文課上見縫插針地給我們上生理課，給我們講人生的道理。在課堂上，她不會放過任何一個問題。記得有一次上語文匯報課，在我們後面坐着很多聽課的老師，我們感到很緊張，當時老師給我們提了一個很難解答的問題，那時沒有一個人敢舉手回答問題。陳老師看到我們那樣的反應，她用慈祥的目光鼓勵我們，用温柔的語言啟發我們，給予我們十足的信心，讓我們勇敢地舉起手，回答問題。聽到我們的回答，老師滿意地表揚了我們，使我們逐漸消除了思想包伏，在那節課裏，我們全班同學都表現得非常出色，受到聽課老師的一致好評。
陳老師不但傳授給我們知識，還經常關心我們生活中的細節，讓我們做個更完美的人。在平時的學習生活中，我們常常會犯這樣或那樣的錯誤，每當那時候，陳老師都有會耐心地給我們講道理，讓我們知道哪是對，哪是錯，使我經常受益匪淺。
記得有一次，我因為自己個人的的問題，沒有及時把同學們的作業收好，因而影響了下一節課，令同學們和上課老師都不高興，當時我也很不高興，因為我覺得我是沒有義務去做那些事的`，陳老師知道後，等我的心情平靜下來，她把我叫到辦公室，和我像母女似的細細長談，分析我那樣做給大家造成的影響，讓我明白她現在每天都給我機會練本領，使我從一件小事中懂得了大道理。
陳老師真是一位好老師啊！我馬上就要畢業了，我是多麼的捨不得離開我的母校，捨不得離開我的老師啊！陳老師：謝謝您！謝謝您給我學習的動力！謝謝您給我做人的道理！
感謝師恩作文10
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。人民教師，這是個光榮而偉大的稱號，他凝聚着太陽的無私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。每一位教師都是母愛的昇華，是智慧，是奉獻，是關心的交融。
我們班班主任劉老師已經教了我們四年了。上課時，她總是給予我們最清晰最洪亮的語言，為我們細心講解每一個內容，她對待我們，就像親生母親一樣，無微不至，温暖人心;課間裏，她經常與我們聊天，幾句温馨體貼的問候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會以最好的一面面對大家。她有時批改作業一直會很晚才睡覺，但劉老師卻始終一絲不苟地認真批好每一本作業、每一張試卷。
她一直是懷有“認認真真做事，踏踏實實做人。”的態度，永遠不甘落後，繼續向前。教書育人，是每個老師的天職，甘作一位好園丁。
我們要學會感恩。在上課時，專心聽講，善於思考，認真回答老師的問題。作業認真完成，考試成績優異，課間的一句親切地問候，一個温暖人心的`感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……
學會感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈;感恩老師在我迷濛的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明瞭前進的方向。
感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你並不那麼出眾，但是你並沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田。
百年大計，教育為本;十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那麼多的棟樑之材，你們贏得了大家的讚頌，我要衷心地説一聲老師您們辛苦了!
感謝師恩作文11
敬愛的孫老師：
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什麼；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該説什麼。這是為什麼呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個眼神，一個動作足以讓我心領神會。上課時，我最喜歡做的事情就是和您對口形，來測試我和您的默契度到底有多強，或猜您下一句會説什麼，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時候不喜歡“一語道破天機”，而是説一些看似跟您上的內容不着邊際卻有着密切聯繫的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導寓教於樂，總是讓我們在“學中玩，玩中學”這種輕鬆的氛圍中觸發大腦思維，在沒有一點“牴觸”心理的基礎上汲取知識，收穫道理。
三年了，您對我們説得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學宗旨是作為一個老師，不僅要傳授知識，更是教學生如何做人。只要您發現我們的.道德作風上有缺陷，您會不惜寶貴的上課時間來糾正我們存在的問題。您説：“思想不端正，再有學識也沒用，因為你連最基本的做人都沒學會！”
三年了，你最大的願望就是破解我們的心，在瞭解我們的基礎上因材施教，來滿足不同學生不同的心理需求和渴望。現在您做到了，您對我們的一切都瞭如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學。在期末時，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經六年級了，即將告別國小生活，升入國中，即是一個轉折點又是一個起點。孫老師，請您相信我們會努力為國小生活畫上一個完美的句號！讓我們一起奮鬥吧！
祝您事業有成，天天開心！
您的學生：陸曉雨
20xx年5月10日
感謝師恩作文12
就我個人而言，我似乎對數學有點“過敏”。
從國小開始，我的數學就不好。如果我不是認真的，我是認真的。如果我不勤奮，我會買材料去做。但換來的卻是5、60分，可悲啊！但我知道父母和老師更傷心。
我還記得進入國中前的暑假，我下定決心要求補課。在此之前，媽媽還讓我補課，讓我努力學習。但是，為了補課的同學，我説補課沒用。相反，情況會越來越糟，我不同意。但這次，我想試試。果然，補課對我有一定的`影響。從國中一年級開始，我的數學成績進步很快。我的成績與那五六十分相差甚遠，很快就被列為尖子生了。
我的數學老師是朱鬆堅。他是一位男教師。事實上，我害怕男老師。我覺得他很兇，臉上很兇，這讓我想逃跑。尤其是當老師讓我回答問題時，我不能回答或回答錯誤，而且我總是被老師責罵，所以我立即坐下。即使你能回答問題，你也會被老師“嚇壞”的。如果是女老師，她會讓我來考慮的。
但是漸漸地，我發現我的數學老師不是這樣的。在我的印象中，他似乎有兩個角色。他在課堂上和課後都是兩個人。在教室裏，當鈴聲響起時，老師走進教室，打開電腦，臉上流露出一種非常“冷漠”的嚴肅。他給我們唱了一首“看問題”。他會仔細地解釋每一個問題，並給我們很多方法來選擇適合我們的問題。當我們回答問題時，他會給我們時間去思考，仔細思考，你也會用一些容易記住的方法讓我們記住。
鈴聲一響，他就開始和我們混在一起了。數學老師不高。他就像我們中間的朋友，和我們一起跳舞，和我們一起笑，和我們一起“玩耍”。在體育課上，他經常和我們一起打羽毛球，我們玩得很開心。但我似乎不敢面對老師，似乎心裏還有陰影，但我從心裏佩服老師。他的用心和關懷一直在感動着我，就像一種磨礪，一直在拉着我刻苦認真地學習。
我不能説我學到了很多知識，但我知道這些看似微不足道的知識是老師傳授的。我不想説太多大的理由，但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表揚老師！
感謝師恩作文13
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，開啟智慧的大門。老師，我感激您！“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！又有誰知道，這其中包含着多少的汗水與淚水！也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您，是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。
您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敍述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。還有我們的班主任樑老師，把我從一個愛打架、愛逃課、愛説話的一個男孩用心和語言來感化我和引導我，讓我變成一個上課認真聽講，不打架，不逃課，把那些壞習慣都改掉的男孩。
而且，老師的.課也講得非常精彩，和風細雨，猶如一隻動聽的曲子娓娓道，使人聽得入迷。當她講到可憐的賣火柴的小女孩時，她眼神裏露出對小女孩深切的同情；而當她講到一個孩子面臨着死亡的危險時，她又是驚恐激動；當她講到我國古代人民的勤勞與智慧時，她的語氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時，講得是口乾舌燥，她每天批改作業時，又是那樣認真。每天，我看見老師——您迎着初升的太陽來到學校陪伴着我們讀書；每天也是您伴着夕陽的腳步匆匆回家；每天晚上當我們在香甜的夢中的時候，您卻在燈光下認真備課。您所作的這一切都是為了我們。
今後，不管我是長成參天大樹，還是矮牆的灌木。老師，我在這裏要虔誠地説一聲：“老師，您辛苦了，我們感激您！”
感謝師恩作文14
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在三尺講台旁，辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護着我們這些未來的花骨朵兒。
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，講台上那矯健的身影無怨無悔地陪着我們。那看似平凡的背影，寫滿了無數的`汗水與付出。這影子為了讓我們聽清楚，不惜把洪亮的嗓子喊啞，不停地幫我們批改作業，她該有多麼的累啊！黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，為了讓我們在看得清楚些，具體些，一次次把那痠痛的舉在黑板上，粉筆灰肆無忌憚地傷害着她。她就是我的老師！老師，我感激您！
老師我想對您説：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
俗話説：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”
最後，我送給您一首詩：清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用温暖的雙手拂去，我們心靈上的灰塵。豔麗的花朵將自己，獻給自然。您把自己，獻給我們。一潭清泉養育了無數弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長參天。世界上雖有無數，美麗的辭藻，卻沒有一個，能描繪您的偉大。您比紅燭更深情，您比春蠶更無私，我要讚美你，親愛的老師！
感謝師恩作文15
校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裏拿出了各自的速疊杯，在班級裏“演奏”着獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裏到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好。”
我心裏越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“台上一分鐘，台下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺着眉頭咧着嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我説了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裏消失了……
在那之後的`一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。
有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低着頭走進教室。
午休的鈴聲響起，陳老師端着一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峯成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。
下課了，陳老師把我叫出了教室，握着我的手，温和地説道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想着讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂項目，不用太放在心上。”我抱着老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。
從此，班級里美妙的旋律又重現了……