難題的作文（精選40篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難題的作文 篇1
哎我不由自主地歎了一口氣：今天老師讓我們寫一篇關於老師的作文，可是天天在一起的老師又有什麼好寫的呢？寫哪位老師好呢？我長吁短歎着在房間裏踱來踱去，心想，這可是一個大大的難題啊。
過了一會兒，我終於找到了一絲靈感，便重新坐到了椅子上。我拿出稿紙，把本學期任教的老師都一一列出來了：語文老師，是一個愛美之人，她每天變換着衣服，最起碼一天一套，一年三百六十五天，不重樣的。她的性格時而急躁，時而温柔，讓人難以捉摸；數學老師嘛，是個工作狂。他總是想盡一切方法不讓我們上休閒課程。不是搶其他老師的課，就是騙我們説：某某老師今天有事，沒來，叫我代課！其實就是不想我們上休閒課。他的脾氣麼，也是陰晴不定的；英語老師，她很愛自拍，一有空閒就擺各種姿勢，總是把美顏開到最高，以此，每次拍出來的`照片當然都是最美的。還有，她是一個手機控，一旦有新手機出來，就要買新的，真是奇怪；科學老師呢，科學老師好像是最正統的，啥也不管，上課鈴聲一響，就管自己上課。最可怕的一點就是她那死亡凝視，你要是出了一點差錯，她就盯着你看。看得你渾身不由自主地發抖；體育老師，有個嗜好就是喜歡天天換鞋。一雙鞋最多穿兩天就會換。上課時，如果有同學走神了，那雙新鞋就會飄到你的面前。
這麼多老師，到底寫誰好呢？如果把數學老師寫不好了，多嘴的語文老師肯定會告訴他，那後果會相當嚴重；如果直接寫語文老師，寫好了，當然好，寫不好，等着挨訓；英語老師、科學老師，體育老師，個個都不好寫啊。
哎，這真是個難題啊！
難題的作文 篇2
大家一定吃過罐頭吧，可是商家們為了罐頭食品放置的時間更長久一些，將罐頭死死地密封住了，這可難倒了我們廣大的吃貨。
不巧，媽媽剛買了一瓶水果罐頭，被吃貨的我發現了。看着我眼前高大的罐頭瓶，想着罐頭中美味的水果，我豈會坐視不管？我捲起袖子，赤手上陣，妄圖用手擰開蓋子，結果可想而知，瓶蓋像一位守護水果的將軍，紋絲未動。
是不是我的手太滑，摩擦力不夠？我慢慢思索着，既然摩擦力不夠，我何不增加摩擦力呢？説幹就幹，我用紗布蓋在瓶蓋上，這樣我擰的時候便可以增加摩擦力了。可我還嫌這些不夠，還在瓶蓋的內側杯壁與蓋子的縫隙間抹上了潤滑油，想借此減少蓋子與瓶身的摩擦力。這下，瓶子上有紗布，內有潤滑油。萬事具備，只欠‘手擰’，可是不管我怎麼擰，瓶蓋也沒有做出絲毫讓步，看着這固若金湯的將軍，我也只能望洋興歎了。
正在這時，媽媽回來了，一見到她，我便向她訴説了罐頭大量的.罪證。希望能動員媽媽能將它身首異處。媽媽笑着拿起一隻盆，在盆中倒入熱水，將罐頭倒立放在水中，不到30秒，只聽見滴答的一聲，媽媽便把瓶子從水中取出，輕輕一擰，瓶子就被打開了。可是為什麼瓶蓋能這麼輕鬆的打開呢？這個媽媽也説不清，我還是去問問萬事通——電腦吧。
原來，這是在利用熱脹冷縮的原理，瓶蓋遇熱而膨脹，因此瓶蓋與瓶身的咬合變鬆，瓶蓋就能很輕鬆的打開了。怎麼樣？這個方法很輕鬆，很給力，很省時吧！想吃罐頭又打不開的朋友們，你們也可以試試哦。
難題的作文 篇3
一晃國小快畢業了，在這些年裏，我經歷大大小小的考試可以説不計其數，每一次都能得到滿意的分數，多次在學校被評為“三好學生”，在家裏也多次被爸爸媽媽稱為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發現，我並不適合他們給我的稱謂。
這是怎樣的一次考試呢？
我揹着書包在那個週六的上午去同學家做作業的時候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛的奉獻》這首歌曲，我不由地跟着哼唱起來：只要人人都獻出你的愛，這世界就會變成美好的人間……然而，快走到十字路口時，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個穿着破爛不堪的乞丐，面前的一個小木盒子裏裝着一些零錢。我仔細一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個指頭連在一起，看上去是一個無法獨立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的`零錢呢。這時，媽媽的話出現在我耳邊：“現在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專業行騙的……”她這樣説的時候，是看了一本書上的報道後，無意中對我説起的。
我沒有在乞丐面前停下來，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎着一塊沒有吞下的饅頭，為自己的冷漠內疚了好長時間。
中午時分，我從同學家做完作業回來，經過十字路口時，又看見了那個乞丐，這時他的身邊多了一個小男孩，流着鼻涕，臉上似乎好多天沒有洗。小男孩不停地哭着，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什麼呢？我的書包裏還有一瓶飲料，我掏出來，遞到了小男孩手裏。乞丐神情麻木地看了我一下，點了點頭。小男孩先是漠然地看着我，隨即露出了潔白的牙，開心地笑了。
回家路上，我已經沒有了第一次看到這個乞丐的內疚，心中充滿一種幫助人後的快樂。在面對這道“幫與不幫”的難題時，我終究是沒有被難住，而是通過自己的思考與觀察，在這場無形的考試中，答出了滿意的分數，你説是不是這樣呢？
難題的作文 篇4
童年，如一座繽紛的七彩橋，裏面有着快樂，有着幸福，有着悲傷。這些心情都是由學習控制的。因為學習，我的童年生活變得更加豐富，因為學習，我才懂得了許多道理。
童年，我經歷了許多事情，但有一件事情，我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經響起，老師還在佈置作業，突然，有一項作業吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點一圓，點在圓內。”這個挺有意思的。
終於放學了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎麼回事呀？不知不覺中，已經到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鑽研。
“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個角度試試看。”要畫一點一圓可真難！半天過去了，還沒結果。對了，可以上網查呀，我趕緊開啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結果卻是令人失望的。
我生氣極了，破口大罵：“什麼破題目呀，這麼難解！”“怎麼了？”媽媽聞聲進來，看見我氣紅的臉蛋，笑着説：“看看你，氣得都成什麼樣兒了！”
突然，我的腦子裏蹦出一個想法：讓媽媽來試着解決，也許她會！於是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣説：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”
“好吧，我試試。”聽到媽媽的'回答，我高興得一蹦三尺高。
媽媽一開始在稿紙上塗塗畫畫，時間正一分一秒得溜走，我焦急地等待着，媽媽的額頭上已經佈滿了小汗珠。一小時過去了，可媽媽還沒解出來。
“對不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。
我懊惱極了。我隨便折了一個角，畫一個點，再畫一個圈，等一下，我剛才好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個角，畫一個點，再畫一個圈一筆畫成！我竟然成功了！
做什麼事情，如果用這個方法行不通，我們可以換一個角度思考。不要想得太窄，要多種角度，多方面去想。事情才會解決。
難題的作文 篇5
生活就像航海，有時一帆風順，有時卻遇到挫折。不過，我總能解決這些小難題。這不，前一陣，我又解決了一個小難題。
這天，我來到好朋友霏霏家玩。我們一起坐在沙發上看電視。我想看電視劇《潛伏》，可她想看動畫片《喜羊羊和灰太郎》。我們互不相讓，最後，我生氣地説：“真是的，沒想到你這麼小氣，早知道你這麼小氣，我就不來了！”霏霏撅着嘴，一扭身，走了。
我們各玩各的。我心想：這次是她不對，她會向我道歉的。可時間一分一秒地過去了，方法還沒來，我有點着急了。
我去問媽媽怎麼辦，媽媽撫摸着我的頭説：“你應該跟霏霏和好。”我苦思冥想，決定去給霏霏道歉。
我來到她跟前，對她説：“對不起，剛才是我不對，我們一起玩吧！”可她好像沒聽見，一動也不動。我又説了一遍，可她還是不理我。我沒辦法，只好再去想別的好辦法。
我眉頭一皺，計上心來，準備送她一樣禮物。我把霏霏一直想要的“賽跑飛速毛毛蟲”送給她。可當我把玩具給她，她卻扔了回來。看來霏霏真的生氣了，連我給她的禮物也不要了。
我左思右想，絞盡腦汁也想不出別的'辦法了。我只好讓霏霏的媽媽來平息這場激烈的“戰爭”了。我邁開沉重的步子，臉上有種“壯士一去不復還”的表情。我對阿姨説：“阿姨，您能幫忙勸勸霏霏嗎？我們剛才吵架了。”阿姨爽快地答應説：“沒問題。”
經過一番勸解，霏霏終於和我和好了。我還記得，那天晚上我們玩到深夜，誰也不願意離開，我非常開心。因為我在成人的幫助下，解決了我的小難題。
通過這件小事，我知道了以後如果遇到自己解決不了的難題，可以求助大人們。小朋友也可以試一試！這樣，就能快速地解決難題了！
難題的作文 篇6
“唉，這樣解不行，又失敗了!”
我氣惱地捶着課桌，拳頭如流星般砸向課桌，發出“砰砰砰”的聲音。望着課桌上考試卷的最後一題，我這麼也寫不出來。我絲毫感覺不到拳頭上的痛楚，只覺得寫不出那道題是我的恥辱。
我盯着那道題，目不轉睛的盯着，時間就這樣一秒一秒的過去。終於，我放棄了，不再去思考那道題了。此時是課間，望着周圍不亞於“世界大戰”的混亂場面，我歎了一口氣，逃也似的離開了教室。
我獨自站在走廊上發呆，心裏始終想着那道題。
“喂!”我被好友的聲音驚醒，望着他一臉壞笑的表情，沒好氣的説：“沒看見我正在思考問題麼?真是快被你嚇死了!”邊説邊走開了。誰知他固執地擋在我面前：“我知道錯了，我發誓不再嚇你了，你能告訴我你在想什麼問題嗎?”他不思悔改地裝出一副可憐樣，不知道的人還以為我要打他呢!
我經不知他的苦苦要求，把題目告訴了他。他沉思了一會兒，説：“或許我真的不知道，但是你是否還記得老師講過一個關於成功的故事?”“故事是這樣的。”他繼續説道：“有兩個人為了尋找成功，來到他的家門口。第一個人敲了敲門，出來的是成功的'母親—―失敗，那個人傷心的離開了。第二的人敲了敲門，來的同樣是成功的母親，但他並不灰心，他繼續敲着門。終於，他迎來了成功!或許你也再堅持一下，那道題就會解開。”他説完就走了，我若有所思的站在那。
我走進教室，看着即將結束的“世界大戰”，知道快要上課了。我走回自己的座位，繼續思考那道題。“啊，我終於戰勝了那道題!我沉思了一會兒，突然大呼起來，隨手抄起一支筆，飛快地寫出答案。
伴隨着上課鈴的聲音響起，我也長長呼出一口氣。我望着那道題，在旁邊寫着“堅持一下，或許就會成功!”
難題的作文 篇7
在一個晴朗的星期天，我正在寫數學作業。突然，我被一道奧數題難住了。題目是這樣的：一本陳年老賬上記着72個桶，共□67.9□元，單價□.□□元。因字跡不清，所以有些看不清了，請解答出總價是多少單價是多少？
面對這種題目，我束手無策。因為奧數是我最大的弱點。我苦思了很久後還是沒有想出來，我決定去問媽媽。媽媽看了這道題後，想了想。又翻了一本奧數書打開了一個章節，對我説：“這道題是屬於這個專題的，你自己去自學下，你會懂的。”我聽了媽媽的話，感覺媽媽不幫我，我懶得思考，就苦求媽媽幫助我，媽媽對我很生氣，對我説：“這道題很簡單，自己想去。”
媽媽不幫我，看來只好自己去想了。我開始翻看這個專題的例題了。“咦？這道題的.例題與這道我做的題一樣的呀。只不過數字換了一些而已，思考方向完全相同。哈哈，我飛快地在□67.9□中最後的□中填了個2。填好了百分位，這就好填了，因為72=8×9，所以必定是8和9的倍數了。呵呵，那麼百位上就填3。因為2的倍數就是8的倍數，3的倍數就是9的倍數。耶！我做出來了。不過還要算單價。用367.92÷72等於單價，單價就是5.11元。
我把答案反覆算了好幾遍，確定正確了我才跟媽媽説，與媽媽講了思路，媽媽誇獎了我。
經過了這道題之後，我知道了什麼事都不能過於依賴父母，有些事情其實自己完全有能力解決的。實在不會的可以查找一些工具書，尋求方法。這樣，以後碰到相同的題目就會了。
難題的作文 篇8
人生中我們總會遇到一個個難題，有毅力與懶惰的較量，有正義與屈服的抉擇，甚至有關乎生與死……當你面對這一個個難題，請靜下心來，聽聽心底發出的聲音。
站在歷史的彼岸，我看到了一個踽踽獨行的背影，一顆上下求索的忠心，徘徊在汨羅江畔。一道難題擺在屈原面前：是隱忍苟活，還是捨生取義？他迷茫地行走，吟唱“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”漁翁勸他：“何不隨其流而逐其波？”是啊，在這個黑暗時代，明哲保身似乎是最好的'方法，可是尋找光明的眼睛怎能沉淪到黑暗中？這時，他聽到了心底的聲音：與其在痛苦中苟活，不如以我之死，促進世人的覺醒，擦亮正義的光芒。縱身一躍，他像一顆流星劃破歷史的天空，為這個亙古的難題作出了不朽的回答。
歷史飛速運轉，我看到了一個孱弱的身影。父親的囑託尚在耳畔，而血腥的屠刀已至眼前。殘忍的帝王告訴他：要生，就得接受宮刑。是率性一死，結束餘生；還是隱忍苟活，完成事業？有時候，生比死更難！這道難題折磨得司馬遷不眠不休，形容枯槁，只為找到一個正確答案。而人生，又哪裏存在“標準答案”？這時，他聽到了心底的吶喊：歷史需要正義，後人需要真相。他以海的大度包容內心之苦、是人之諷，他用山的剛毅書寫正直。面對難題，史馬遷的解答撼動歷史，照耀塵寰！
傾聽心底的聲音，班固投筆從戎，李白棄官雲遊，文天祥留取丹心，他們在難題中提升生命的高度，在歷史上留下濃墨重彩。
忽視心底的聲音，秦檜誣陷忠良，洪承疇喪失氣節……他們心底的善良在嗚咽，他們也在這一個個難題中屈服於私慾與邪惡，沉淪於黑暗。他們在歷史上留下的只是萬古罵名。
生命是又一次，而難題不止一個，有人在難題中飛躍，有人在難題中沉淪。只有解答出這一個個難題，我們才能擁有輝煌的人生。
難題的作文 篇9
世間的難題各式多樣，人們所認為的難題卻不同。有人説：難題莫過於世界的未解之謎了。有人説：世間並無難題。我卻要説：母女間的關係才是難題。
小時候，我總是依偎在母親懷裏，訴説着一天的所見所聞，總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女，是融洽的，是和諧的，不帶一點兒破壞的關係。
讀國小了，不知不覺間竟與母親產生看分歧，我也不再依偎着母親，不再肆無忌憚，倒是安靜了許多，打鬧的也不再是母親與我，而是我與同學。我也不再纏着母親，讓她給我講故事的時光彷彿已成了回憶。那時的母女，是稍生分的，是不再依賴的，稍有破壞但能修補的關係。
臨近小考了，小時候那柔聲細氣的話語已成了嚴厲的吼聲，那曾經的講故事的閒暇時光，也早已交給學習的忠實夥伴——補習班。我與母親也不再有過多的交談，常常是母親説母親的，我做我的。話語中也含有了火藥味。那時的母女，是有分歧的，是沉默的，有了破壞並且能修補一點的'關係。
我上中學了，中學是緊張的，少有空閒的時間也全都被徵用，學習的忠實夥伴奪走了我的時間，我與母親間的話語也僅僅停留在學習上了，再也沒有了小時候的嬉戲，彷彿那段時光已成過往，灰飛煙滅了。那曾經開懷大笑的我，也不再開懷大笑，臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火，只等母親一觸即發。這時的母女，是充滿火藥的，是苦惱的，滿是窟窿的關係。
小時候的美好時光早已過去，如今這滿是窟窿的關係已是不堪入目，我們仍盡力彌補着，但卻找不着方法，只能讓它無限破壞下去，這個找不到方法的問題，已成為了我與母親間的難題，只是不知道，何時才能解決這個難題呢？
我想：這樣的難題中應該也包含着母女之間深深的愛，也許正是隨着年齡的增長，學習壓力的增加，母女之間表達愛的方式發生了變化吧！雖然現在我還沒有找到合適的方式，但我一定會努力的！
難題的作文 篇10
我搬到蛟翔巷以來,一個大難題特別突出,那就是我家門口這個變壓器老是出問題。這個變壓器是一個老東西了,它大概已經在這裏站了10來年了，表面因為風吹雨打佈滿了厚厚的鐵鏽。
這不,上週這個變壓器又出了一次問題。這天,我們一家人正在看電視，只聽見“啪、啪、啪”幾聲,我們都沒有注意。過了一會兒,我去廁所,一開燈邊發現不對勁：燈比平時暗了許多。我趕緊告訴爸爸。爸爸聽了,又去看開了一下我房間的日光燈,日光燈不亮,卻一直閃個不停。爸爸説：“電壓不夠了。”她去告訴媽媽,媽媽説:“我剛才好像看見窗外有閃光。”爸爸説:“一定是變壓器又壞了。”我們便關了電視,我也只好去學習了。後來有些人家沒有電了,便叫來了電業局的人來修，差點我第二天就沒有電腦玩了。第二天，鄰居們聚在一起,一個個心驚膽戰。有的説:“嚇死我了,我還以為被雷劈了呢。”有的説:“還好，沒有爆炸，不然就麻煩了……”
去年暑假,變壓器附近的`電線燒起來了，自然也就停電了,鄰居們自己拿來了滅火器來滅火。電業局的人又來修。鄰居們又聚在一起.有的説:“太危險了,還好沒有燒到人。”有的説:“還好火不大,我們自己還可以滅……”
可好景不長,過幾天它又壞了。這次因為用電負荷太大,整個變壓器都燒起來了，實在滅不了火，只好請來了消防隊來滅火。電業局的人把整個變壓器都換掉了。居民們都十分憤怒，“這個變壓器是怎麼會事啊,三天兩頭出問題,是不是劣質產品啊!”“對啊,要是引起了大火災可怎麼辦啊？！”
我真希望電業局的人趕快來幫我們徹底搞定這個難題，好讓我們安心地住在這裏。
難題的作文 篇11
“馬良先生，再多畫一點樹木吧！”馬良住的小屋前又傳來了一陣陣哀求聲。一隻小松鼠又找到了他。被小松鼠這麼一説，馬良的身旁站滿了許許多多的的小動物。都七嘴八舌地向馬良訴起苦來。
“是呀，馬良先生，再畫一點兒吧，人類砍伐樹木的速度是那麼快，您畫的.樹一下子就沒了，我們……”一隻狐狸也小聲的哭泣起來。馬良聽它們這麼一説，也陷入了沉思。
幾天前這些小動物就來找過他。馬良信心滿滿的接下了任務，可誰知道沒過多久，樹木就全部被砍光了。馬良望着那些一個個的樹樁，望着那片灰暗的天空，馬良何嘗不想助這些小動物一臂之力呢？但是……
“馬良先生，求求你，多畫一點樹木吧，你看，這讓我們如何生存啊！”獅子眼裏也暗淡無光，原本鮮亮的皮毛經這麼一“折磨”，也變得像枯了的草葉似的，整個森林也沒有了原本的生機。
只見原本的“森林”現在已是黃沙漫天，刮一陣大風，就會吹起一層沙土。而地上，只有數不勝數的樹樁立在那兒。
馬良呆立在空地上，皺起了眉。一大羣小動物圍在馬良身邊，替他想辦法。“對了，馬良先生，你可以畫一扇鐵門，把人們關在外面呀！”“不行！”小動物們一起反對，“人們肯定一下子就會把門打開，來砍樹的！再説了，我們不就也被關在裏面了嗎？”小松鼠叫着。“要不貼一張‘別再砍樹’的標語？”狐狸提議。小動物們又搖了搖頭，人們只會看見也當作沒看見，根本不可能執行的呀！
大家又陷入了沉思。
最後，馬良決定畫一座很高很陡的山，在山上畫上許許多多的樹木，將小動物們一一移居到山上。
看着小動物們一一上山的情景，馬良心中卻滿是無奈和愁緒。他不知道人們什麼時候又會鄧上這座高山，將山上的樹木洗劫一空。但是，他希望動物的家園能永遠持續下去，也希望山腳下也能有一片動物們的家園。
難題的作文 篇12
漫漫人生長路，有成功亦有失敗，有快樂亦有悲傷。就如我們會遇到“小菜一碟”的簡單題目，亦會遇到束手無策的難題，正是有了這些，才讓我們原本平鋪直敍的生活有了別樣的色彩。最近遇到的一個難題，就已經讓我糾結好幾天了：
自從上了國中，課業是越來越難，作業越來越多，同學們之間的競爭也越來越激烈。這時候，我的'成績也是忽上忽下，用我媽的一句話説“就像開飛機”，所以不得不充分利用課餘時間來複習、鞏固。於是便有了這樣一道難題——我還要不要繼續學二胡？二胡對別人來説只是一件民族樂器，但是對我來説，卻是相伴六年之久的“好夥伴”，怎能“説散就散”？
從碰到這道難題開始，我就對自己説：一定要用不讓自己後悔的辦法來解決它。於是，才有了現在的猶豫不決。
繼續沉思着，思緒飄回往昔的片段。那是一個個炎熱的午後，我揹着二胡穿行在熱鬧的廣場，人們都在涼快的地方聊天玩樂，好不快活，我卻只能在炙熱的道路上哀歎：今天怎麼又學二胡！一個個充滿歡樂與期待的週末，我腦子裏閃着猶豫卻狠下心來對樓下的夥伴説：“不去玩了，我還要練二胡呢！”還有一次次考級的煎熬，每次面對不苟言笑的考官，手心直冒冷汗，腿止不住的打哆嗦。但是當我捧着紅彤彤的“勝利果實”——證書時，內心又是多麼快樂和自豪。還有那幾次的表演節目，當一曲奏完，等着你的是掌聲、讚許聲的時候，是怎樣揚起明媚的微笑？
看着書桌上的那一小盆多肉植物，小小的，矮矮的，摸起來也是薄薄的葉片，並沒有“多肉”，但它卻綠綠的，一直努力生長着。這一剎那，我拿定了主意，一定要堅持學下去。因為我不想讓這麼多年的努力付之東流，而且我也已經離不開它了。
難題總有許多種解答方式，要選擇那個不會讓自己後悔的答案。“學不學二胡”這道難題，我解答得相當完美。
難題的作文 篇13
每個人都有一個完整的人生，然而人生的終點在何時，我們不知道，有一些人正值青春年華，卻人生已經終結，他們是為我們負重前行的軍人。
我是一名九年級學生，還有不到一個月的時間就會面臨我的人生中第一次大考——會考。老師為了讓我們關注實時政治熱點，每天7：30準時打開多媒體，讓我們在教室看新聞聯播，我們已經看了好幾天的新聞，但有一則新聞讓我記憶深刻。
新聞裏，一片寬闊的場地，有一排穿着軍綠色軍裝的軍人，那挺拔的`身姿，筆直的身體，瀟灑的軍姿，威風凜凜，他們眼神裏透着堅毅勇敢的目光，他們似乎在等待着什麼。他們的不遠處的對面站着一排身穿便裝的中年婦女和中年男子，他們每一人手裏都抱着一個紫紅色的大長方體盒子，每個盒子上都蓋着一面五星紅旗，大風颳着，五星紅旗飛揚着，但始終沒有離開盒子。音樂響起，一排軍人瀟灑的走向中年婦女和男子們，抬起腿，鏗鏘有力地踏着地面，邁着一致有力的步伐，立正，然後莊嚴地接過紫紅色盒子，五星紅旗在上面飄着，但沒有離開盒子。軍人們把盒子放在了指定地點，一路上，他們緊緊地抱着盒子，盒子應該是不重的，但又是那樣沉重。原來，蓋着五星紅旗的紫紅色盒子裏裝着的都是犧牲了生命的戰士的骨灰，而那些中年婦女和中年男子則是犧牲戰士的父母，他們強忍淚水，卻還是忍不住哭了，一滴一滴的淚水掉落，白髮人送黑髮人。五星紅旗迎風飄揚，這是在舉行悼念遺士的儀式，他們為了保護國家和人民英勇壯烈犧牲，是他們在用生命保護我們，是他們在為我們負重前行，這是一場莊重的儀式。
這是一場莊重的儀式，這是一場證明他們還活着的儀式，是一場證明他們的靈魂和精神永垂不朽的儀式，正如“有些人活着，但他已經死了；有些人死了，但他還活着。”他們的責任是保護國家和人民，他們在用生命完成任務，他們是我們的榜樣，我們也要向他們學習，完成我們學業和工作上的任務，擔負起我們的責任，我們一直堅信他們還活着，他們的靈魂和精神永垂不朽。
難題的作文 篇14
生活中，難題無處不在。面對難題，強者逆流之上，勇敢面對;弱者畏首畏尾，止步不前。也許是一件十分棘手的事情，也許是一道難解的奧數題，都很有可能擋住我們的去路。要我説：不怕!只要有希望，必能戰勝!
面對難題，要勇敢果斷。拿破崙説：“我能戰勝敵人是因為我做事果斷，絕不猶豫。”很多機會轉瞬即逝，在我們猶豫不決，瞻前顧後之時，殊不知機會以悄悄溜走。李強，國內著名演講師説：“最關鍵的不是別的，而是立即行動，在最短的時間內，採取最大量的行動!”當然，果斷的前提是要經過思考，不能因果斷而草率，更不能放棄思考。
面對難題，要堅持不懈。丘吉爾一生中最後一次演講，也是最精彩的演講是這樣説的`：“永不言敗，永不放棄，只要堅持，定能成功!”堅持，看似簡單，似乎又成效不大，其實不然。蘇格拉底在給學生們講課時佈置了一項作業：教給他們一個簡單的甩手動作，告訴他們要每天堅持。一個星期後，他問學生們：“有誰堅持了我佈置的作業?”幾乎學生們都舉起了手。一個月之後再問，只有一小部分人舉手。又過了一年，他再問這個問題，只有一個學生舉起了手。而這名學生，就是後來大名鼎鼎的柏拉圖。堅持，有無限的力量。柔弱的水珠日復一日地堅持，終能刺穿堅硬的磐石。
面對難題，更重要的是樂觀堅持地面對。一首小詩説道：“一星隕落，暗淡不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天;一水消逝，乾涸不了整個海洋。”面對難題，請堅定信念，堅強樂觀地面對，默默的堅持不懈的抗爭。正如林徽因所説的一句話：“我們要在安靜中，不慌不忙的堅強。”
面對難題，請堅定地面對，在安靜中不慌不忙的堅強。
難題的作文 篇15
“啪!”一拉罐子開了，“呯!”一拉門開了，“吱呀——”一拉櫥門開了……
拉，拉開，在人們潛意識中，似乎“天生一對”。但是，在拉開已經解決不了問題時，出現了它——推開。
萬里無雲的晴空下，一絲風也沒有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應着日光挺直了胸膛，盡情地吸取夏日的恩賜。今天的太陽出奇的大，他融化了這片天地的一切寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼爽的水中，只冒出大半個腦袋。
又是一陣清涼後，我才與父親戀戀不捨的回到燥熱的更衣室中，立馬想着開啟櫃子，更換衣物，卻發現櫃子上方的把手被人撬了下來。這下子好了，櫃子開啟了，卻沒辦法拉開，令得所有人焦頭爛額，卻毫無辦法，只好一味等待着。
一小股涼風襲來，一寸一寸滲入我露出的肌膚上，傳來陣陣涼意，讓我不禁打了一個機靈，如何才能打開櫃門，望着櫃門上的兩個細口冥思苦想，絞盡腦汁。
用細繩穿過小孔?不行，尋不到足夠細的鈎子……一個個想法浮起又落下，一個個辦法從腦中被否絕……
難道就沒有辦法了嗎?
我重重的歎息，將手拍在了櫃門。咦，櫃門一陣震動，一種由內而外的力反彈而出!對了既然我可以由外自內的將其拉開，那又為何不可由內而外的將它“推”開呢?我為這個大膽的想法震驚了，這就是創新呀!接着，我聯繫了剛才的.行為，既然拍下的時候力量會反彈，那我拍下後立刻鬆開手，輕輕的櫃門就會被這種力“推”出來!我立馬一試，有效!櫃門打開了一條縫，我再順勢一撥——開了!
回到家後，我馬上“百度”搜索，原來這也是一種力，當推力遇到阻擋後反彈回來的力，也就是反彈力。這種力，對於開罐頭食物有極大的效果。
有人會問，什是創新?這就是創新!遇見了困難，勇於推測，勇於想像，大膽實驗，最後配上科學依據，這就是創新!
難題的作文 篇16
從國小到國中，我經歷了許多困難，每個困難，都讓我明白一些道理，也影響了我以後的人生。
在我上三年級的時候，曾經做過一次“國旗下講話”，那是我的第一次演講，我永遠也忘不了。
演講前幾天，老師把稿子發給了我，讓我好好準備，在演講那天好好發揮。我既緊張又興奮，這是我的第一次演講，我在心裏嘀咕：“我能發揮好嗎？面對台下那麼多的人，我能做到沉着冷靜嗎？還有這篇文章，那麼長，我又該如何記憶下來呢…。”
於是，每到下課，我就拿出稿子，像唸經一樣，一字一詞的背。時間一點一點的過去，升旗儀式還有兩天就到了，我雖是背了下來，可就怕一上講台，我就緊張的忘詞。
星期五的晚上，我在教室裏演習了一遍。面對全班那麼多雙眼睛，我有點手足無措了，頭上直冒冷汗，心怦怦直跳。這時老師鼓勵我説：“不要緊張，自己以前怎麼背的，現在就怎麼背，全當下面的人是大白菜，相信自己，你能行。”有了老師的鼓勵，我頓時有了信心，順利的完成了那次的`排練。
兩天過後，令我緊張又激動的一天終於來了，沒上場之前，我忐忑不安，滿腦子都是稿子台詞。又過了一會兒，終於，輪到我上場了，我懷着緊張的心情走上台，面對台下那麼多人，我的心裏像裝着一隻兔子一樣砰砰直跳，這時，老師用期待的目光看着我，我耳邊彷彿又響起了老師激勵的話語。這些話語又一次鼓舞了我，我心中默唸：我能行，我能行，接着我開始有感情的背誦，最後，我順利完成了演講，那一刻，台下響起了震耳欲聾的掌聲，老師向我豎起了大拇指。我成功了，我克服了困難。
通過這件事，我明白了，只要是自己誠心想做好的事，不管這件事情有多困難，經過自己不斷地努力就一定會成功。
難題的作文 篇17
每一個人的生活中，都曾碰到過令人頭疼的“難題”，我當然也曾碰到過它，我的`“難題”是——學騎自行車。
我喜歡到奶奶家玩，為了來去方便，我決定學自行車，爸爸很贊同。
我興奮地坐上了自行車，手緊握車把。爸爸説：“沒事，你只管騎，但手要握好車把，我會在後面扶你，遇到人要及時剎車。”我點了點頭，按爸爸的指導開始騎。幾圈下來，爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便讓我試着自己把握平衡。
我很擔心，我怕摔倒。可我不想就這樣放棄。我決定堅持下去。我的腳剛放上車蹬，車一歪，它只得趕緊落地。沒想到掌握平衡也這樣難。我不甘心，又試了許多次，終於能在原地保持平衡。可我剛騎，腳又落地了，幸好我反應快，用腳支地，不然我就摔倒在地了。我心裏慶幸自己的機敏。很快，我又進入了狀態。可我又試了一次，腳還是落地了，我想放棄。爸爸對我説：“千萬不要氣餒，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，最終總會成功。加油！我相信你不會輕言放棄！”聽了爸爸這一番語重心長的話，我信心大增，爸爸説得對，我不能放棄，一定能堅持下去！
我又試了許多次，基本上能騎一兩米遠，再試了無數次，我能騎直路了。當然，我心中曾無數地打起“退堂鼓”，但是隻要我想起爸爸對我説過的語重心長的教導，就決定堅持下去，直到學會。最終，我學會了自行車，雖然不會拐彎，上下坡。成就感與喜悦填滿了我的心，爸爸也向我豎起了讚賞的大拇指。
這個“難題”令我明白了一個終生受益的啟示——失敗乃成功之母，凡事只要堅持不懈，那麼，就必定會成功。
難題的作文 篇18
道德是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會説我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔着怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使説：“快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔説：“別聽她的，萬一讓了座，別人説你出風頭怎麼辦？再説了，坐這兒多舒服呀。”小天使説：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常説要尊敬長輩嗎？”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園裏拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裏留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶説：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對我説：“真是個好孩子。”我的心裏像吃了蜜一樣甜。我決定以後做一個有道德的人。
道德匯成的'一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。
難題的作文 篇19
俗話説得好，“一噸謊言不如一兩真誠”。在我的記憶裏，我撒過謊，但是我認錯了。
那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想着要是讓媽媽知道這個分數，還不得被罵個狗血淋頭。撒謊，只好這麼辦了。 一踏進家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低着頭，恨不得挖個地縫鑽進去。這時，飄來媽媽急切的問候：“回來啦！考試怎麼樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯，97分。”“喲！這麼高，下次努力，爭取保持這個水平。”聽着聽着，有點無地自容的感覺：明明我只考了……算了，先進房間再説。循着走廊，走進門去，外面傳來媽媽翻來覆去的炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。
晚飯過後，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯繫本——那本沉甸甸的'家校聯繫本，打開一看，原來試卷遲早是要簽名。可是也可以自己簽上去，矇混過關啊！但萬一發現了怎麼辦？於是，我在誠實與撒謊之間艱難地抉擇着，撒謊，説實話？到底該何去何從。這時，一個聲音從心底響起：“如果你失去了誠實，是無法開心起來的。“我恍然大悟，人如果失去了誠實，只能編制更多的謊言來圓最初的謊。
於是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當走到廚房時，我大喊了一聲：“媽媽，其實我得的是79分，並不是97分，對不起！”那一刻，時間彷彿凝固了。 過了一會兒，一切恢復後，媽媽走過來輕撫着我，原諒了我。
“物以稀為貴，人以實為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當中必不可少的，可我選擇了正確的道路。
難題的作文 篇20
嗨！大家好，我叫難題，專門給人們製造一些阻礙和失利，讓他們生活不那麼一帆風順。雖然有些人害怕我，但是在他們的成長中，我必不可少。“哼！吹牛！光説可不行啊！”“什麼？竟然有人懷疑我的作用？”“好，讓你們開開眼界！”
瞧，迎面來了一位大姐姐，於是，我走上前，彬彬有禮地問道：“大姐姐，我叫難題，你説我有用嗎？”“當然了，你的作用真不小。這幾天，我連續幾次考試失利，我遇上了你。但是，我不斷地告訴自己，即使屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。我頂住了來自老師和父母的壓力，開始無畏地面對自己。其實，在這過程中，我已接受了你的禮物——勇氣，我懂得了遇到難題不退縮。這可是我成長中的武器呀！”
“怎麼樣，連大姐姐都這麼誇我。”“不行，她一個説了不算。”“好。我們再去問問別人。”
我們坐着船，來到了魯賓遜呆的荒島上。只見魯賓遜正在跟他的好朋友星期五有説有笑，我見了，連忙走上去，“您好，我叫難題，你説我有用嗎？”“那當然啊，因為有了你，我才能依靠勇氣來面對，是樂觀和信心幫助我在這荒島上活了下來，知道嗎？難題？是你讓我知道了成功的彼岸其實離你不遠，遇上你是我人生的一筆財富。”
哎呀，我真是越聽心裏越是美滋滋的，看你們還有什麼説的。“這下我們信你了，難題。”“嗯，這還差不多。”
其實，這次“旅行”不僅證明了我的`重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮，知難而進，迎難而上，成功的大門就會為你打開。
這就是我送給成長中人們的禮物。
難題的作文 篇21
遇到難題，你會怎樣做？是奮勇向前，還是一點點的後退？
我曾聽説過這樣一個故事，美國有一家生產牙膏的公司，產品深受消費者喜愛，每年營業額蒸蒸日上。但業績進入第十一年、第十二年、及第十三年時，則停滯下來，每個月維持着同一個數字。董事部對這三年的業績表示十分不滿，便召開全公司經理級高層會議，商討對策。會議中，有名經理拿出一張紙，紙上只寫了一句話：將現有的牙膏口擴大一毫米。總裁馬上下令更換新的包裝。這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了百分之三十二。
這個難題得花多大的代價啊！但是一個小小的改變，卻有了意想不到的效果。當我們面對新知識、新事物或新創意時，千萬別將腦袋密封，置之腦後，應將腦袋打開一毫米，接受新知識、新事物。也許一個新的創見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業績，改善生活。這樣，難題也就迎刃而解了。
我覺得，其實難題並沒什麼可怕，只要多動點腦筋，多一點自信，多一點奮勇向前的膽量，你的難題就會解決。
我和媽媽出去晨練的時候，捉了一隻蝴蝶，它渴望野外，每天趴在窗前。我每天都餵它點糖水，使它精力充沛。它似乎接近人類，吸收了一點人的.智慧，終於有一天，它不見了。我們以為它在哪個角落悄無聲息的死了。沒想到，在我媽媽開窗澆花的時候，它猛然飛了出去，它生存的難題就這樣解決了。
一隻蝴蝶在遇到困難的時候，它都會開動腦筋，想出解決的辦法。這件事情給了我啟示：在我們遇到難題時，不要灰心，不要退縮，知難而上，相信你一定會成功的！
難題的作文 篇22
每天發生在我們身邊的事，並不都是愉快的。有的也讓人悔恨，催人警醒。
前不久的一個星期六上午，好友曾沐暉來找我一起學習，我便和她一同寫作業。
“快點，快點，修正帶借我用一下。”“你幹什麼呢？都用了三次，你浪費呀！”我側過頭去看了一眼她的本子，有一張作業紙已經蓋上了“白被子”。她不好意思地一笑，皺着眉頭説：“怎麼想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”“嗯，當然，我是誰？我可比你行哦！”我無不驕傲地回答。她説：“那好，把本子給我看看吧！”在我剛要給她本子的一剎那，我轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，輕易告訴她，我不就虧了？於是，我馬上捂住作業本，隨即遮掩：“其實，我還沒做呢！我也不會。”她看了我一眼，頓了一下，説：“那好，我接着想吧！”便又埋下了頭……
“想出來了，想出來了！”第二天上午，她興高采烈地、氣喘吁吁跑到我家。我剛一開門，她就興奮地説：“我想出來了，我真的想出來了！”我拉她進屋，忙問：“什麼東西想出來了？”她搖着我説：“昨天那道題呀！”我漫不經心地説了一句：“切，我早就想出來了……”頓時，我感到事情不妙——不小心説漏了嘴。我低下了頭，一邊不停地默默埋怨自己，一邊為自己當初的行為而羞愧。當我抬起頭時，她卻沒有責備我的`意思，而是笑着説：“原來你想出來了，那太好了。我還以為你沒想出來，我給你講一講呢！”我搖了搖頭，説：“不用了，謝謝你。”“那麼我們一起去玩吧！”她説着拉上我蹦蹦跳跳出了門。
現在，雖然這朵充滿悔恨的烏雲已經漸漸散開，但它卻深深觸動了我的心靈：任何時候不要太自私，要做一名陽光女孩！
難題的作文 篇23
“耶，我做出來了！”在自習課上，我高興得手舞足蹈起來，引來同學們詫異的目光，我今天怎麼如此興奮呢？聽我慢慢道來。
今天的自習課，我和同學們正在做剛下發的數學卷子，“這幾道題有點意思，”不過在我的“指揮部”和草稿紙、筆的助力一下，這些題目很快就被攻破了。
正當我心中唱着歡歌消滅敵軍時，卻遇到了攔路虎。“這道題怎麼列這麼多方程也解不出來呢？”我嘀咕着，直到我算煩了，萬里長征才走了第一步。這個時候我抬起頭來望了望同學們，發現大多數同學因為難而放棄去做數學了。“數學可是我的最愛，不行，我必須算出來！”我篤定地想着。
此時大腦與數學難題的激戰到了白熱化的程度，大腦似乎永不疲倦指揮着筆在草稿紙上瘋狂的進攻，然而，這道數學題也不是吃素的。它不停地拋出一個個難點，反擊指揮部，時間飛逝，但我似乎感覺不到。我所聽到的只有筆尖和紙摩擦的沙沙聲；看到的只有草稿紙上的`一大堆數字與公式；想到的只有怎樣攻破這道題以及無數次失敗所帶來的困擾與煩躁。
此時，我已經痛苦到極點，“分數，分數又是分數，啥時候才能到頭啊”，我用手瘋狂的抓着頭髮，感覺天旋地轉，然而就在這時，我算出了正確答案，我歡喜的慶祝着，以至於忘了這還是自習，我躺倒在座位上長舒了一口氣，再看看自己的手，已經由原來的黑黃色變為鮮紅，又酸又疼，無法伸展。然而，這些痛苦都遠遠比不上戰勝這個困難帶來的光輝和榮耀。
面對困難、攻堅困難固然很累，但只要有一顆恆心，才能讓困難低頭，使自己變得更強。
難題的作文 篇24
困難是什麼?困難是一種痛苦的滋味，它可以逼着你放棄，你幾乎不可能戰勝它。可是，在那次800米預決賽上，我--戰勝了困難。那是星期四的早晨，正開運動會，800米預決賽就要開始了，800米，幾乎是一個可以讓我窒息的數字。我和我們班另外兩位同學去檢錄處簽到了，我們雖然互相開着玩笑，但內心卻異常緊張，冷汗不停地從我身體裏沁出來。可是，這又有什麼用呢?還是硬着頭皮跑吧!要跑了，我站在冰冷的跑道上，望着讓我發抖的`路程，我--愣住了。裁判員讓我們做好準備，我們擺着起跑的姿勢，隨着“嘭”的一聲槍響，我邁開大步跑着一圈又一圈。
我感覺越來越累，呼呼地喘着粗氣，，速度也越來越慢。終於，我盼到了衝刺槍。可這時，我腿軟得像不是自己的不停使喚了，看見我們班一位同學跑不下去退出了，我也想退出。
可是，看見喊加油喊得面紅耳赤的同學們，我又怎麼忍心呢?啊!太好了!還有50米就到終點了。我拼盡全身力氣跑着。10米﹑8米﹑6米……此時，5米對於我來説都是一個漫長的路程。我把800米堅持下來了，有兩個同學上來扶我，我只覺得很暈，兩腿站不住，喉嚨像火燒一樣，喝了一大瓶水還不解渴。雖然，我跑了第6名，下來被男生冷落了一頓，可我覺得堅持就是勝利，困難並沒有什麼可怕的。起碼，我堅持下來了，不像半途中下來的那位同學。我想，在人生這漫長而又崎嶇的旅途中，我們不應該為一點小困難就喊苦。如果你是一個軟弱的人，請千萬別向困難低頭，你越是低頭，你自己就越弱，困難就越強，以至於你最後直不起腰來。
在此，我送給軟弱的人一句話︰困難像彈簧，你弱它就強。
難題的作文 篇25
這一天，小明的爸爸給小明出了一道難題，這道題呀，可把小明給氣壞了，把小明也給難倒了。這道題目呢，是這樣子的：貓爸爸從家裏面出來碰見了狗伯伯。狗伯伯問道：“你家裏一共有幾隻貓呀？”貓爸爸説：“我的家裏啊，一共有四個牆角，每個牆角里呢，都有一隻貓而這四隻貓的前面呢？又各自都有三隻貓，你説我們家有幾隻貓呀？”狗伯伯聽了之後説：“哦，我知道了，加上你的`話，你們家一定有17只貓。”貓爸爸聽了之後，哈哈大笑笑得都快喘不過氣來了，説：“狗伯伯呀，你還真是有點糊塗呢。”狗伯伯聽了之後自己也糊塗了，這貓到底是有幾隻呀？小明自己想了想，既然家裏有四隻牆角，那麼首先就是1×4=4，有四隻貓，既然每隻貓的前面又會有三隻貓，那麼就是3×4=12只，十二隻再加上先前的四隻正好是十六隻，然後再加上1只出來的貓爸爸，所以就是16+1等於17只，沒錯呀，狗伯伯説的很對呀，為什麼錯了呢？小明百思不得其解，他覺得爸爸肯定是在胡攪蠻纏，故意的説他錯了，實際上是在考驗他的判斷力，考驗他的準確性，考驗他的確定性。於是小明氣沖沖地問：“爸爸，你別耍我了，肯定就是17只貓對不對？”爸爸笑了笑，説：“你怎麼和狗伯伯一樣糊塗呢？你畫一個圖，看看吧！”玩這句話之後，小明猶豫了一會兒，還是拿起了筆和紙在圖上畫起了畫，畫着畫着，他就發現問題所在了，哦，原來是這樣。小明，恍然大悟哈哈大笑起來這還真是一道奇怪的問題啊！
大家猜猜到底是有幾隻貓呢？
難題的作文 篇26
每天發生在我們身邊的事並不都是愉快的，有的也讓人悔恨，催人警醒。
不久前的一個星期六上午，好友曾沐暉來找我一起學習，我便和她一同寫作業。
“快點，快點，修正帶借我用一下。”“你幹什麼呢？都用了三次了，真浪費！”我側過頭看了一眼她的本子，有一張作業紙已經蓋上了“白被子”。她不好意思地笑了笑，皺着眉頭説：“怎麼想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”“嗯，當然，我是誰啊？我可比你行哦！”我無不驕傲地回答。她接着問：“怎麼做的呀？”在我剛要給她本子看的一剎那，我轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，輕易告訴她，我不就虧了？於是，我馬上捂住作業本，遮掩住題目説：“其實，我還沒做呢！我也不會。”她看了我一眼，頓了一下，説了一句“那好，我們接着想吧”，便又埋下了頭……
“想出來了，想出來了！”第二天上午，她興高采烈地跑到我家。我剛一開門，她就興奮地説：“我想出來了，我真的'想出來了！”我拉她進屋，忙問：“什麼東西想出來了？”她搖着我説：“昨天那道題呀！”我漫不經心地説了一句：“切，我早就想出來了……”話一出口，我就感到事情不妙不小心説漏嘴了。我低下頭，一邊在心裏默默埋怨自己，一邊為自己當初的行為而羞愧。當我抬起頭時，她不但沒有責備我的意思，還笑着説：“原來你想出來了，那太好了。我還以為你沒想出來，準備給你講一講呢！”我搖了搖頭，吞吞吐吐地説：“不用了……謝謝你。”“那麼我們一起去玩吧！”説着她就拉着我蹦蹦跳跳出門了。
如今，雖然那朵充滿悔恨的烏雲已經漸漸散去，但它深深觸動了我的心，讓我下定決心任何時候都不能自私，要做一名陽光女孩！
難題的作文 篇27
考場上一片寂靜，只有教學樓邊的草叢裏傳來陣陣蟲鳴聲，使得悶熱的空氣裏更增添了幾分令人煩躁的氣息。
同學們個個奮筆疾書，與試卷進行着激烈的爭鬥，我卻卡在了一道題目上。我緊咬着下脣，摳着指甲，拿起那塊被我由長方體搓成“球體”的橡皮擦一拋一接，又把它放在桌上滾來滾去……無論怎麼樣，我都得不出正確的答案。汗水一絲絲穿過髮根，從耳朵前、額頭上緩慢地流下，滴落在衣服上、桌面上，不知什麼時候，又被高温蒸發了。
我在草稿紙上一步一步地計算着，就像是在一個曲曲折折的迷宮裏摸索。偶爾抬起頭來，看到其他同學面帶着順利作答的喜悦，看着他們的筆尖在紙上飛速地舞蹈着，我的心中不由得燃起了一股羨慕嫉妒的火花。
偶然間，我瞥了一眼試卷的'卷首語認真看題，仔細解答！這也是平時數學老師經常掛在嘴上的一句話。我想了想：“反正現在也解不出來，不妨再把題目看一遍吧！”
仔細看了一遍題目，我頓時震驚了：“這根本不是什麼‘難題’，而是我看錯了題目啊！”
愣了幾秒，我拿起筆，風火雷電一般迅速解決了它。做完這道題後，我就着這股迅猛的氣勢，一鼓作氣地“攻打”下去……
考試在清脆的下課鈴聲中畫上了句號。回想起剛才的心急如焚以及因為看錯題而讓我“百思不得其解”的場面，我不禁啞然失笑。同時，我又感慨萬分：“一個粗心大意居然能惹出這樣的笑話而我又不能把自己從煩惱中拉出來，用清晰的頭腦去面對這道並不難的‘難題’。”看來，馬虎真是學習道路上的攔路虎，而唯有細心，才能讓我們踏上成功的道路。
難題的作文 篇28
今天，我覺得無聊，就拿起了一本數學課外書，便是這本《數學家的經典迷題》。
這本書講訴了許多數學家的經典迷題。這些題目如果沒有方法就算你絞盡腦汁也想不出答案，但是隻要有了方法，這些難題就都變成了簡單的題目。這本書也是以平常的事為例，能讓你更好地融入書中，它考驗的是方法的運用能力，沒有方法是解不開的。例如題：一家糖果店的老闆有個怪習慣，他的糖果要麼4顆一包，要麼7顆一包，只論包賣，不肯拆包零售，如果你去這家店買糖果，哪些顆數的`糖果買不到呢？這道題如果你死板地一個一個數，是很麻煩的。那麼，讓我們從一顆開始思考吧！從18顆開始連續出現能買到的顆數。是不是以後的顆數都能買到呢？答案是肯定的。因為只要有連續四顆數能夠買到，那麼在四個數上分別再加上一包4顆的，就得到緊隨其後的四個顆數，重複這一步驟就可以得到後面所有的顆數。由此可知，不能買到的顆數有1、2、3、5、6、9、10、13、17。
這本書中的有些題目的確有些難，很容易就會掉進它故意設的圈套裏或者被它繞進去。你可千萬別慌張，只要找到這道題的規律，你很快就會被解脱出來的。如果你實在想不出來，就去看卷2答案吧！那時候你一定會嚇一跳：“這道題就這樣完了？”沒錯，它的確就這麼簡單。別看題目有些難，可它確是很有趣的。書中有許多大家都感興趣的事，巧妙地讓你感興趣起來。你當然就會去看了。
《數學家的經典迷題》並不是在故事中告訴你答案，而是換一章才告訴你，這樣可以起到另外的作用。怎麼樣？這本書是不是吊起了你的胃口呢？那趕快去看吧！
難題的作文 篇29
一道道奧數難題，就像是一羣羣呲着牙咧着嘴的獅子，吼聲震耳欲聾，把我團團圍住，我不由得倒吸一口冷氣！“好難啊！還是等着上課聽老師講吧。”正想着，這羣“獅子們”好像看出了我的心思，露出一副厭惡的表情：“只是你，就把你給難住了？真是個膽！”它們在我面前大搖大擺，挑逗着我耐的極限。
我眉頭緊鎖：這羣獅子可真不是好惹的，瞧，它們那張血盆大口，吐出一連串的數學概念，讓人見了心裏直打顫。但這麼的態度，還是讓我下定決心去和它們鬥一鬥。
筆是我的矛，紙是我的盾，二活沒説，我們就進入了戰鬥。獅羣們發出一陣陣咆哮聲，一堆數字伴隨着一連串的運算符，向我砸來。我頓時慌了神兒，還沒等用“盾”護體，就被砸了個暈頭轉向、眼冒，所以更緊張了，不由得更加小心，頭也開始涔涔出汗了。狡猾的獅子們一會兒左拐彎，一會兒右拐彎，我的大腦緊張極了，它們的`一招一式我都小心翼翼地應付着。
獅羣們開始在我面前排起了隊形，好像準備要向我夾擊。我渾身都被汗侵透了：怎麼辦呢？怎麼辦呢？我的大腦飛速地運轉着，仔細觀察那一排排整齊的隊伍。“吼……”我看到一隻乳臭未乾的小獅子，它好像只能無助地吼叫，可憐極了。對，就從這裏入手！
我跟這隻小獅子打鬥起來，誰知，這隻幼獅不善戰，不一會就逃走了。其它的獅子見了，都紛紛害怕起來，果然都只是這它們偽裝出來的一副假樣子，還好我沒有被這羣能演戲的獅子們給，越戰越勇，終於把它們都打敗了。我終於戰勝了難題！
在起起伏伏的人生闊浪中，困難是不可避免的，只有奮力搖着生命的帆，你雙眼的綾紗、你的棒棒糖，相信自己，就能戰勝困難、克服挫折，越挫越勇，才能闖出屬於自己的藍天！
難題的作文 篇30
做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。記得意大利詩人但丁曾説過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”崇尚道德是我們中華民族傳統美德。道德是最美的花朵，道德是最美的微笑，道德是最美的心靈。
道德有時候是一種愛心。有一次，我媽媽公司裏要求捐錢捐物，資助貧困山區的孩子上學。他們貧困的生活狀況讓媽媽的心久久不能平靜，媽媽決心要幫助貧困山區的孩子。回到家，媽媽和爸爸、我商量的一番，經過爸爸媽媽決定，他們共捐5000元，我把我的全部零花錢捐出去。
做一個有道德的人 道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的`援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
記得意大利詩人但丁曾説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創造無盡的財富！
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衞者。
難題的作文 篇31
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，快樂的'童年就像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗。還記得在我的童年中遇到過一道難題。
那是在一個星期天，媽媽出去開會了，爸爸出差去了，媽媽走的時候對我説：“驍玲啊，媽媽爸爸都要出去了，中飯你自己燒吧！早飯已經在桌子上了。”正在穿衣服的我聽了，驚訝地説：“什麼，讓我自己燒飯，有沒有搞錯啊？”“沒搞錯，你自己看着辦吧，拜拜了！”媽媽説完，隨手關上門，走了。我大叫起來“哦，我的天啊，我可是從來沒有燒過飯啊！媽媽這不是在給我出難題嗎！”
吃中飯的時間到了，我的肚子早已在“咕咕咕”地抗議了，但是，我卻不會做飯，這可怎麼辦啊？
又過了十分鐘，我實在受不了了便只好放下書，走出書房，來到廚房間，不知所措，突然，我想起了平時媽媽炒青菜的樣子，就想自己也來做一次，説做就做。我找來青菜，放進水池裏，打開水龍頭，開始洗起來。因為我不喜歡吃青菜葉子，所以我把葉子一片一片地拉下來，最後，只剩下一根細細長長的菜杆子了。我打開鍋子，向裏面倒油，一不小心手一滑，油瓶掉到鍋子裏去了，沒辦法，我只好撈起油瓶。我先往鍋子裏放了一個青菜，但是鍋子裏的油被賤了出來差點就濺到我的手了。我心想：為了安全我還是站遠一點吧！於是,我站到了一米以外處，開始像投籃球那樣往鍋子裏投，沒想到，油濺得更高了，像水裏濺起的小浪花那樣。投完以後，我便蓋上鍋蓋，走出了廚房。
過了十分鐘以後，我聞到了一股焦味，就連忙衝進廚房，關了煤氣，打開鍋蓋一看，青菜已經焦得不成樣子了，我一拍腦門，叫到：“哎呀！”
媽媽這次給我出的這道難題，真是難啊！
難題的作文 篇32
每當在班上聽到“個子高真好，穿衣服好好看”“真羨慕長得高的人”“我也想長這麼高”之類的話，我的白眼都快翻不過來了。瞧瞧吧，那些羨慕喜歡個子高的都是別人，跟自己半毛錢關係都沒有。你問我為什麼？唉，就讓我和你聊聊我的心酸往事吧！
作為本班“棟樑之才”，每次起立都有一種“鶴立雞羣”的感覺。環視四周，全班動向一覽無餘，頗有一種“一覽眾山小”之勢。待到上課，總有後面一羣人哀嚎“看不到！”聲音之悲切，無不令人動容。無奈，我只的.把頭低了再低，如此一來，年紀輕輕的我深得老年人的駝背真傳。為了拯救我這趨近九十度的老腰，班主任非常貼心的把我的座位後移再後移。這下倒好，腰是能直起來了，可我這四百多度的眼看黑板可是“月朦朧，鳥朦朧”。無奈，我只得上課認真聽講，下課再狂補筆記。
除此之外，因為本人身高過高，引起全班同學不適。每次和別人站在一起都會被吐槽:“你個太高，和你站在一起有壓力！”特別是男生，無論説自己身高是一米七八還是一米八七，站在我旁邊分分鐘被打回原形，因此我被同學們稱為“標準比個卡”，男生們則對我敬而遠之。此外，在第N次被誤認為男生後，悲憤交加的我在宿舍義正言辭的立下flag:“我要留長髮！”被坐在一旁啃瓜的舍友無情反擊:“得了吧你，你留長髮會被人誤認為騰格爾，紮起頭髮會被誤認為劉歡！”“唉！個高就沒有做小仙女的權利了嗎！！！”我長歎一聲，趴在牀上裝死。
不過嘛，老話説得好，“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的閃光點嘛！雖然我時常“長歎息以掩涕兮，哀吾個之多高”，但是在關鍵時刻也要咱挺身而出呀！嘿嘿，你説是吧！
難題的作文 篇33
生活是五彩繽紛的，是電閃雷鳴的，生活中的難題是無處不在的。
我最大的`難題就是“上課愛發呆。”每當我上課總免不了發一會呆。老師講的熱火朝天，同學們聽得津津有味時，只有我坐在位置上一動不動，做一個無神的“木偶”。
不知為什麼老師總是喜歡叫我回答問題，老師把我叫起來時，我臉都被憋的通紅，吱吱唔唔的，我的手在下面偷偷拉同桌的衣角，希望同桌幫我，可同桌卻滿不在乎的往右邊靠了靠，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當老師大發雷霆邀請家長時，我忽然趕到全身從頭冷到腳。剛才風和日麗的天氣突然颳起了狂風，下起了暴雨。
為此我也想了許多辦法，可都不成功，我試圖拿筆尖扎自己，可沒過一會又走神了。我也努力讓自己不發呆，認真聽講，可也是同樣的結果。
終於有一天我忍不住了，向老師訴説了這一切，老師也給我出了幾招“靈丹妙藥”，經過老師一點撥，我豁然開朗，真可謂是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
我立刻使用了老師教我的方法。
方法一：讓同桌提醒。不過這直接被淘汰了，因為我的同桌非常不靠譜。
方法二：老師把我調到了第一排。但這方法似乎也不管用，第一排是個盲區，真令我無可奈何。
終於老師的第三個方法好像管用，原來是我晚上睡得太晚了，所以沒精神，當然就會發呆。
真是踏破鐵鞋無覽處，得來全不費功夫。我終於找到了問題的癥結，心中有了答案！
雖然這個難題困擾了我好久，但是隻要你鎮定自若地面對難題，總會想出解決問題的辦法。
難題的作文 篇34
嗒嗒，時間一點一滴的過去，手錶的每一點幅度都像一次警鐘，讓我的心緊緊地繃在了起來。我看着半邊空空如也的卷面，腦子裏一片混沌，手心冒出了細汗。
我低着頭，頓住筆尖，不知該如何下手，這道題改怎麼做呢？始終沒有思緒，我試着慢慢從題目去推條件，等腰，對頂角，一系列的等量代換晃暈了我的頭腦，得出來了又該幹什麼？我腦子裏像擰做一團的麻花，看着身旁的人都快完成了，自己卻還有大版大版的題目沒寫，焦急慌亂湧上心頭。還是想不出來，我倒回去做完先前沒想出的填空。
再回到那困擾了我許久的題，題型並不陌生，無非就是倒角，但還覺得有什麼不對勁，少了點什麼呢？我拍了拍頭，心想：怕是又不能及格了！想到拿到成績時的不甘心，和別人間的差距，在別的科目上的出色，心裏就很不舒服。我閉上眼，深深的吸了一口氣，想將那些宂雜的思緒拋出去，重複幾次深呼吸，腦袋也清醒了不少。想想別人教的：找目標角與已知角間的關係。兩個角相加得90度，角一加角二，角一加角二……再回去看看之前推出來的條件，誒？角一不正好等於角三嗎？
心裏面像被一束光噌一下地照亮了，滯停不動的進展條總算有了前進的可能。那一瞬間，高興得像哥倫布發現了新大陸一樣，緊皺的`眉頭有了休息的片刻。角二加角四得是直角，接下來只要證角二等於角四就好了。迴歸題目，仔細地找突破口，呀！還有一個條件沒用！不斷的等量代換，可算證出來了！被死死抑制的神經終於得到了舒緩，成就與喜悦感在心裏，脹得滿滿的。
其實難題在現在會看時並不難，只是當時被焦慮恐慌衝昏了頭腦，且缺乏了一份細心。
難題的作文 篇35
人生的道路如此長，總有我們做不出來的難題，使我們困惑。而在我的人生中，有一道一直無法解開的難題。
在國小中，我是班長，我管理着班級中的一些瑣事。在我剛當上班長一職時，這一切的一切都如我想象一般順利。
但是有一次睡午覺的時候，班裏似乎格外的熱鬧，同學們在教室裏吵得跟集市一般。午睡的鈴聲已然響起，但所有人都像是聽不到一樣，不為所動。身為班長，我不能讓他們這樣吵鬧下去，我便大喊了一聲“安靜”。他們先是安靜了一會兒，但總有一些喜歡起鬨的“頑固分子”。我便又喊了一次“安靜”，卻不像上次一般奏效了。我開始焦躁起來，一怒之下，我就衝去辦公室找老師告了這幾個“頑固分子”的狀。
老師去懲罰了這幾個人，讓他們寫了檢討。但是第二天我回到學校時，大家看我的眼神有點不一樣了。他們都開始避開我，我還不時聽到有人在背後悄悄説我是“老師派來的間諜”、“老師的走狗”。漸漸，大家都開始疏遠我，孤立我。
我十分不解，但是我不想脱離集體，便想到了一個看似完美的計劃。
在一個下午的自習課，為了不被同學們孤立，我開始帶頭起鬨、聊天，還和同學們哈哈大笑起來，整個班都“沸騰”了起來，我似乎又重新融入了這個集體。但是這番吵鬧，帶給我的還有老師的批評。老師狠狠地批評了我是一名不負責任，不稱職的'班幹部：既沒有管理好同學，還沒有做好帶頭作用。
回到家中，我思考了許久，我究竟該如何既做一名合格的班長，又能與同學們友好相處，不揹負“走狗”、“跟屁蟲”的名號呢？唉，這真是一道使我非常困惑的難題。
難題的作文 篇36
三年級的下半學期，我不知怎麼的迷上了數學，每天放學回家都要沉浸在數學題上一個小時，這不，又開始了……
一天，我放學回家，一下子拿起書包，把所有的作業掏出、翻開。
我的手寫得比火箭還要快，僅僅十五分鐘，所有的作業全完成了。還沒休息，我就又沉醉在數學王國中了。這時，爸爸路過了就説：“嗬，我家的小博士又在學習了，我出個難題給你怎麼樣？”“出就出。”“好！小明切西瓜，他橫切兩刀，豎切兩刀，可最後為什麼卻剩下十塊西瓜皮？答對了就獎勵你一個真的大西瓜。”這，不是九塊嗎？怎麼變十塊了？我百思不得其解。
第二天，我把這道題出給同學和鄰居，可他們也不知道為什麼，我下定決心一定要把這道題解開。可我怎麼想也想不出，難道是小明切開了一塊？不會吧，這又不是腦筋急轉彎。唉，怎麼辦呢？就在我快要放棄的時候，突然我的西瓜玩具滾到了我的眼前，它是由橡皮泥做成的.，全身翠綠翠綠的，和真的沒什麼兩樣。對了，我可以拿它做實驗哪。想着我就拿起小刀往我花5角錢買的西瓜玩具上橫切兩刀，豎切兩刀。呀，原來中間的這塊有兩塊西瓜皮呀。我終於解出來了，我高興得哈哈大笑，連損失了一個西瓜玩具都忘了。
爸爸兑現了諾言，帶我跑了滿大街，終於在一處小攤上買到了西瓜。到了家，吃着西瓜覺得特別的甜，爸爸意味深長地對我説：“在這季節要吃到西瓜不容易，但只要肯跑腿還是可以吃到的，這説明凡事都要努力，實踐，不可以半途而廢。”爸爸説的這番話我永遠記在心中。
難題的作文 篇37
我是一個膽怯的人，晚上看書時的小小聲響，便可讓我心驚膽顫；走樓梯時，望着離地5—6米的高樓，我的腿便抖個不停；我從來不敢玩刺激的遊戲，因為它們給我帶來了恐懼……這些恐懼如同積水在我心底越積越高，它成為了我的難題，終於，我決定要戰勝恐懼，挑戰自我，解開這個難題。
那天，我們去青少年活動中心參加野外叢林冒險拓展活動，一路過去，可謂是一路順風。我不禁有些小得意，啊哈，也沒什麼的吧，小菜一碟！這時，我的面前出現了一座讓我大驚失色的橋，那就是獨木橋！
望着那離地三四米的高大建築，我的心提到了嗓子眼，屢屢想打退堂鼓。怎麼辦？現在後悔已經來不及了，終點只有一橋之隔。可是獨木橋沒有鋼絲做扶手，只有一根繩索，若是一不小心，可能有生命危險！我的內心十分矛盾，去還是不去？
看着同學們在上面嬉笑玩耍，聽着他們風鈴般的.笑聲。我的心就癢癢的，不管結果如何，我都要試一試！
我帶好頭盔，繫好安全帶，堅定地向前走去。在過獨木橋的過程中，我的腿抖得厲害，握着繩索的手全是汗。我的牙咬得緊緊的“趙同學，加油，你一定可以的！”我反覆做了幾次深呼吸，調整心態向前走去。
我小心翼翼地走在上面，生怕一個不小心墜入“萬丈深淵”。繩索劇烈地搖晃着，好似一個可怕的魔鬼。我的身體成45度角向後倒，我的呼吸一下子急促起來，額頭泌出幾滴細汗，我拼了命地抓住繩索，它是我唯一的救命稻草。
我的身體搖晃得厲害起來，我努力將身體保持平衡，側着身子像一隻螃蟹似的橫着爬。
剩下的路我走得異常順利。最後毫無疑問，我成功了！從此以後，我不再害怕，這麼大的問題都解決了，那還怕什麼呢？
難題的作文 篇38
對最近的我來説，最大的困擾就是數學試卷上那一道道令人百思不得其解的難題了。它們猶如一座座高聳的大山，需要我花費不少時間與精力艱難翻越，而且偶爾我一不小心，還會掉進一個個深坑中。望着自己與最高分相差七八分的試卷，我默歎：為什麼我總是會在攀爬山的過程中失手掉下來呢？
今天的晚課，姜老師抱着一大疊試卷進到班級中。這不正常。我的心中突然警鈴大作，隱隱有了一種不好的預感。果然，姜老師宣佈道：“這節課我們考半張試卷，明天還有一張。”這半張試卷是後半張，這些題目都是考試中的最後幾題，通常都會有些難度，尤其是壓軸題，這使我感到焦慮。
試卷發了下來，我大致看了一遍，心中有些瞭然，這些題型都比較常做，有幾題雖然我還不夠熟練，但應該還是可以解決。迅速解答完前幾題後，我望向了最後一道壓軸題，有些慌亂無主。之前幾張試卷的壓軸題我都錯得一塌糊塗，這道看起來很難。我思索着，一會兒咬着筆頭，一會兒撐着腦袋，尋找着這道題的規律所在。正當我百思不得其解時，我猛然想起老師教過的'知識：如果這個分式全部都是分母兩個數相減答案相同的數，那麼這道分式就可以簡便運算。我不禁喜形於色，埋頭苦寫起來。先提出一個1/2，再把它們的分子改成2，則它們相乘等於原來的數，接着把括號裏的數相加相減，互相抵消……終於，功夫不負苦心人，答案終於出來了。
交卷後，我去問老師我的答案是否正確，老師點點頭，我頓時心裏美滋滋的，因為，我終於攻克了一道難題！
難題的作文 篇39
拿到實心球滿分，彷彿是上天給我設下的一道大難題。
第一次拿到球，它的重量就超乎了我的想象，壓得我的兩條胳膊連抬都抬不起來。奮力一投，它還沒來得及“呼吸”會兒高空的新鮮空氣，便直直下落，掉在了六米線上。遠處那八米五的白線看上去是那麼遙遠，我和它之間好像隔了座山，好像隔了片海。
每次體測，我都會被一羣快達到男生滿分線的女生嘲笑。咬緊牙關，閉上眼睛，把那些煩人的嘲笑化為動力，想着老師講的`每一個動作，每一個細節，我又奮力一投。可那橙色的圓球卻只是將將壓在七米的線上。
體育課上，我沒事兒就去練球。球一次又一次“咚咚”地砸在地上，但就是碰不到牆角的一絲一毫。這時，身邊那一次次砸到牆上清脆的“啪啪”聲總顯得格外刺耳，一個個飛快又輕盈的橙色影子也顯得格外刺眼。
冬青和梧桐在一旁靜靜地待着，過一會兒就搖動一下它們的葉子，是在給我展示你們健壯的枝幹嗎？每天的風好像永遠都迎着我的球吹，連你們也在跟我作對嗎？
我不甘心。
我不怕每天中午讓我無法午休的體育補缺，我不怕練到手指被磨破一層皮，我也不怕胳膊酸到拿不起筆。我想讓我的球飛起來，讓它飛過火紅的烈日，飛過茫茫的白雪，飛過連綿的雨水。就算迎面的風再大，我也要讓它不停地向前飛，飛過那條我夢想三年的白線。
考試那天，我拿起球時，它顯得格外輕盈。機器傳來清清楚楚的三個字：“九米一”。我知道這個難題，我挺過去了。
難題，本就是用來面對的。再遇到它時，我不會畏懼，只會帶着一腔熱血，向它奔去。
難題的作文 篇40
怕黑，是我從小到大，最讓我咬牙切齒的難題。也許是因為太無奈，又怕人笑話，我不肯説出來，只好在每一個漆黑寂靜的深夜裏，暗暗發抖，獨自躊躇。
深夜了，一切都緘默無言了。我本已睡意朦朧，可是當我收好書包，把手放在台燈的按鈕上時，我清醒地意識到，關掉這盞燈，我將要獨自一人，在黑暗中穿過客廳。於是整個人一下子緊繃起來，手迅速的從燈的開關上彈開，僵在那裏不知所措。
我隱隱嘲笑自己。如此一件小事，為何成了我難以戰勝的恐懼？
我狠下心，“啪”的一聲關掉了枱燈。那一刻，我怔在原地，感到自己陷入了一個黑暗無底的巨谷中，越墜越深。周圍寂靜的`可怕，我覺得自己快要壓抑的窒息，各種奇怪的想法在頭腦裏張牙舞爪。
我幾乎要哭出來，心想這怕黑的難題，怕是要成為我永生永世難以跨越的鴻溝吧。
我幾乎無意識地挪出了書房，我扶着門框，只覺得像剛跑完了八百米，眼前連月光也沒有，這才發覺原來自己一直緊閉着雙眼。
等我睜開眼睛，竟發現黑暗的盡頭，爸爸的房間裏，投出了一捧微黃的燈光。那一刻，温暖驅散了黑暗。我心中那冰封寒冷的巨谷中，一下子翻湧起了絢爛繁花。那一刻，我的世界，春暖花開。尋着那光，來到爸爸的房間，爸爸已經熟睡，我知道，爸爸懂我的難題，那是他為我留的燈。我輕輕地，沒有任何恐懼和遲疑的，關掉爸爸牀頭那盞小小的燈。然後，坦然地走向黑暗，在爸爸的呼嚕聲裏，眼前彷彿又灑滿了柔暖微黃的光……
終於，我的難題從此，不再是難題。
從那以後，每一次在黑暗裏，我都會想起爸爸的那盞燈。它小小的一捧明亮的光，足以温暖我的，每一個夜晚。