【精品】舞蹈作文集錦九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的舞蹈作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
舞蹈作文 篇1
一個民族的舞蹈藝術是一個民族的心靈、感情生活的真實流露，是一個民族精神氣質的高度概括。
蒙古族舞蹈的風格，正是在其遊牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩、大方、剛勁而不失温柔，具有深厚的鄉土氣息。真摯地表現了以遊牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂的情感，豪邁的精神氣質和鮮明的民族個性。
在蒙古族舞蹈的動作中，與馬有關係的動作、動律比比皆是，這些動作動律的產生和發展都是在生活背景下形成的。其中最顯著的.特點之一是變化多端而富有表現力的肩部動作。蒙古族舞蹈的肩部比較鬆弛，這與常年的馬背生活有關，馬的跑動自然促成人的肩部的抖動，牧馬人身體的節奏隨駿馬奔馳的節奏一致，由此創造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點的舞蹈動作。這些舞蹈動作傳達出人與駿馬之間的關係，猶如駿馬不僅加快了人的運行速度，增加了人的空間高度，而且強化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語彙DD或者是人順從於駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從於人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協調一致，都是人與駿馬之間自然關係的延伸和表現。
所以，不論順向動律還是逆向動律，都來自於大自然的律動。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關係中，讓感性自由服從於理性自由，從而以豁達的心胸對待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。
舞蹈作文 篇2
總有一句話，告訴我別放棄。是那句話一直激勵着我前進。
那是一個炎炎夏日，燕子老師正在給我上舞蹈小課，當她對我説：“準備好了嗎?要開肩嘍!”開肩就是老師拉住我的兩隻膀往後掰，這是我最害怕的動作。每次聽到這句話，我都要嚇得直冒冷汗，雙腿發抖，總擔心自己會不會哭得不分東西南北，太丟人啦!我戰戰兢兢地走到毯子上，看着老師的雙手，情不自禁地後退了一步，想：“完了!我的手要廢了!”
老師用她有力的雙手把我的雙肩往後壓，聽到骨頭裏“咔咔”的聲音，我恨不得立刻離開這個鬼地方。可那時的我卻動彈不得，不過我用盡了九牛二虎之力，向左一翻，又向右一翻，最後來了個鯉魚打挺，逃出了“魔鬼”的手掌心。我把自己關在廁所裏，不出去。
不久，燕子老師親切的`聲音在門外響起：“要知道，努力不一定能成功，但放棄一定會失敗。”
這件事是我必須要面對的，早做晚做都是要做的。我鼓起勇氣走出來，趴在毯子上，不再畏懼。那時的我就當自己死了一樣，反覆告訴自己：過一會兒，一切就都好了。老師往下壓一下，我就大口呼吸一下，聽着骨頭一聲聲“咔咔”響起，痛極了，就像骨頭錯位了、被活生生分開了的那種撕心裂肺的痛。
“五、四、三、二、一!”我和老師一起倒計時。我成功了!只要不放棄，就不會失敗。老師對我説的那一句話，我一直都記得。每當我想要放棄時，我都會默唸這句話，這句使我走向成功的話。
希望大家都不要放棄對成功的追求!
舞蹈作文 篇3
我的舞蹈班在東塘的工人文化宮。我從歲時開始學跳舞的，剛進舞蹈班只是覺得好奇，可一進舞蹈班才知道，原來舞蹈是非常辛苦的事情。因為我學的是民族舞，所以首先要掌握基本功，比如下腰、橫叉、豎叉等等……特別是學開橫叉的時候，好多小朋友都哭了，我最勇敢，每次都堅持着不哭臉，媽媽説我真棒！
為了我在班上不落後，媽媽每天陪着我練習橫叉10——20分鐘，雖然很幸苦，但因為我喜歡，我一直堅持練習……
慢慢的，我長大了。這時，我才明白媽媽説過的話：學舞蹈能培養健美的身形，能讓人的動作變得協調、靈活，富有節奏感和表現力，還可以幫助人抒發情感，能起到良好的'健身作用。
現在，我已經深深地愛上了舞蹈。年了，不管颳風下雨，我都沒有停下學習舞蹈的腳步。我覺得，喜歡一樣東西要堅持不懈地努力。
我喜歡舞蹈，我還要繼續認真地跳下去，把我的優美舞姿展示給更多人欣賞！
舞蹈作文 篇4
站在耀眼的舞台上，我自信地笑着，望向前方，手裏捧着亮閃閃的獎盃和獎狀。回過頭來，我看見了自己，那一步步成長的足跡。今年剛滿十一歲的我，卻已走過了7年的舞蹈之路，我看到了我奮進的影子。
那時，剛滿4歲的我就在學校裏練習舞蹈，從此走上了舞蹈之路。那時的我，左右不分，方位不分，跳起舞來搖搖晃晃，就像一隻大笨熊。但是除了每天下午的一節舞蹈課，回到家裏，我還要在牆角練習開胯，慢慢地我就可以壓腿，彎腰了。在老師的嚴格要求和自己的勤奮練習下，我的基本功有了很大的進步。隨着年齡的增長，我對舞蹈有了足夠的認識，我知道舞蹈將會陪伴我一生。
越往下學，高難度的動作也就隨之出現。一次次的摔倒，一次次的疼痛，但是又一次次的爬起來，一次次的堅持，才使我走到了今天。但為了掌握好每一個動作，我被老師訓過，自己哭過，但我絕不會放棄舞蹈，因為我喜歡它。
四年級的時候，為了參加比賽，幾乎每天都要訓練兩三個鍾。為了跳的更好，一次不行，得跳兩次。於是，我的腦海裏浮現出了想放棄的心理。媽媽知道後，耐心的説：“女兒，世上無難事，只怕有心人。只要你有心，什麼困難都是難不住你的。”聽了媽媽的話，我若有所思的點了點頭。慢慢地，我的腳一次又一次的`磨破皮、出血，每天都要換幾次創可貼，但我從沒説過一聲苦，叫過一聲累。
就這樣，在老師嚴格的訓練下，我的舞技有了很大的提高。在比賽中，我獲得了少兒組的金獎，為學校爭得了榮譽。
我喜歡花樣的頭髮，喜歡五彩斑斕的表演服，喜歡粉紅可愛的舞蹈鞋，喜歡舞台上絢麗的燈光。
7年的舞蹈之路，充滿了歡聲笑語，又充滿着痛苦，但是我願意一隻跳下去，直到永遠！
舞蹈作文 篇5
在我小時候，有許許多多快樂的回憶。然而令我印象最深刻的，那一定數練舞蹈了！
在我幼兒園的時候，參加了幼兒園的舞蹈班，還取得了不錯的成績。記得那是我第一次上舞蹈課，老師對我們説：“今天，是第一堂課。先讓我看看你們有沒 有天分。首先，我們來劈叉。”
説着，老師便走到了第一個同學旁邊，讓她先來劈叉。我剛開始還不太明白什麼叫做劈叉，心想：看看第一個同學怎麼做，照着模仿 就好了。當第一個小朋友劈叉的時候，一不小心把褲子弄岔了。我便在一旁自言自語：“劈叉不就是把褲子弄岔嗎？這有什麼難的。”我轉念一想：如果褲子岔了， 老師會不會賠錢呀！不一會兒，輪到我了！我使出渾身解數，“咔——”一聲，我的褲子裂開了一條小縫，我很滿意地站了起來，在一旁沾沾自喜。
等所有小朋友都做完後，老師做了一個標準的劈叉動作給我們看，我並沒有看到老師的褲子有裂縫，我便對老師説：“老師，你做的不標準。你的褲子沒有岔呀！”老師説：“有 嗎？”我以為老師這句話的意思是：褲子開口了，只不過我沒有看見而已。
不一會兒，第一節舞蹈課就結束了。爸爸來接我時，並沒有注意到我褲子上裂開的縫。
到了晚上，爸爸媽媽讓我表演舞蹈班今天的學習內容，我直接開始劈叉，“咔——”褲子原來的小縫變成了一個大口子，我十分滿意的'站起來，等待爸爸媽媽的表揚。結果爸爸媽媽都哈哈大笑，也給我解釋了“劈叉”的意思。我為我當時的舉動感到很好笑。
如今，這件事已經有七、八年的“歷史”了，但依舊讓我記憶憂心。每當我想起這些事時，還是會為自己當時幼稚的行為哈哈大笑。
舞蹈作文 篇6
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請函。打開一看，上面寫着：親愛的蝴蝶，今晚森林中心有音樂大會，隆重邀請您和你的孩子們來表演。
孩子們都激動得飛舞起來，蝴蝶媽媽也是心花怒放！每天的辛苦排演就等着這一天啊！於是她們開始精心打扮起來......
不知不覺，天已暗了下來。許許多多的螢火蟲提着亮閃閃的小燈籠也趕來了，動物們一邊急急忙忙地往森林中心趕，一邊還聊着：“這次蝴蝶會跳的怎麼樣啊？”“上次她就沒準備好跳砸啦！”“哼，還想當舞蹈家呢！”“她們也有點兒太傲了，有什麼了不起！”“不要那樣説，人家還是很有禮貌的”......
説話間已到森林中心，呵！音樂場已是燈火通明、人山人海！這時候，主持人百靈鳥拿着話筒，款款走到舞台中心，用非常悦耳動聽的聲音説：“朋友們、朋友們，大家晚上好！現在音樂大會正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈，我想大家已期待好久了，咱們掌聲歡迎！”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲，逐漸的，下面已經鴉雀無聲。大家的眼睛都緊盯着舞台，只見昆蟲們排着整齊的隊伍走上台來，呵呵，他們穿着潔白的西裝，繫着黑領帶，真是英姿颯爽！然後蝴蝶和她的孩子們也開始上場。蝴蝶穿着雪白的紗裙，小蝴蝶穿五顏六色的紗衣，衣服上面還閃着耀眼的星星點點。全場轟動，一片掌聲！只見蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前，然後彎腰致敬！又是一片掌聲！
接着開始表演，隨着優美的'音樂，美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開，然後在空中跳起了優雅的芭蕾，一會兒又像嫦娥奔月一樣飛起，一會兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨着媽媽身邊翩翩起舞，真是有其母必有其女啊！台下的動物們都看得如痴如醉，眼睛都捨不得眨一下，看來真是陶醉其中啊！......隨着連綿不斷的掌聲，昆蟲和蝴蝶已謝幕下場了，觀眾還是使勁兒拍手，有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們，快起牀！起來排練啦！”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺的孩子們。嗨，原來是一場夢啊！蝴蝶媽媽又開始絮叨了：“不吃苦中苦，難為人上人！咱們只有堅持排練，才能成為真正的舞蹈家！”小蝴蝶們都紛紛起牀......
舞蹈作文 篇7
我的夢想，不是當老闆，也不是當演員，更不是當總統；我的夢想是長大後當一位舞蹈老師，我為什麼想當舞蹈老師呢？這還要從我兩歲時説起。
在我兩歲時，第一次去看演出，那是在大劇院，那舞台有＂n＂個我家那麼大，那裏的燈光非常奇妙。表演開始了，舞台上的姐姐們在用她們柔軟而又有力量的肢體和豐富的表情講述着背後的故事。我覺得舞蹈真是一門奇妙的藝術，每一支舞都不只是單純的表演，而是在講述音樂背後的故事，但她講述的內容卻又需要人來編排，那個人就是舞蹈老師？
從那時起，我就一直夢想當一名舞蹈老師。不過，老師可不是那麼好當的。記得我五歲那年，有一次，家裏來客人了，由於沒有舞蹈音樂，媽媽就隨便放了一首歌曲讓我即興表演跳舞，可是，不論我怎麼跳，我都覺得不如老師編的好看。後來，我問老師：為什麼我即興表演的怎麼也比不上您編的好看？老師是這樣回答我的：每一支舞蹈都是經過千錘百煉才有今天的`結果的！當時我非懂似懂，但隨着年齡的增長，我終於明白，原來每一支舞蹈都要編舞者花時間和精力去構想，如何才能把這支音樂內含的故事用舞蹈的表演形式呈現出來。
我因此而愛上了舞蹈，所以我夢想當一名舞蹈老師，嚮往老師這個平凡而又不平凡的職業！
舞蹈作文 篇8
今天下午，太陽紅彤彤的，春風暖洋洋的，天氣非常的晴朗。舞蹈班的盧老師、王老師和葉老師帶着我們到九峯公園採風。公園裏很熱鬧，小朋友們在遊樂場玩，年輕人在做運動，還有老人們在散步，他們的臉上都掛着燦爛的笑容。老師讓我們觀察景物，編排舞蹈。
半個小時過後，我們開始三個一羣，五個一夥，六個一組地編排舞蹈。我們可認真了!我終於想到各自的動作並開始練習!不一會兒，時間到了，老師讓我們回到集合的地方，大家開始分組表演。小朋友們都很緊張，但是大家還是表演得很開心!有的扮演猴子，有的扮演大樹，有的扮演小花，有的扮演小鳥，有的'扮演小魚，還有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我們都得到了老師們的表揚。
舞蹈作文 篇9
上週星期五，徐老師突然給我們6個同學佈置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由於時間緊迫，我們經過短暫的商量後，決定放學後就開始排練。
放學後，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小夥伴在跟家長彙報了情況後，來到温江公園開始排練。我們6個小夥伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，並相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，後面又排了一小段，來來回回，反反覆覆練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經過去了，由於第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心裏還是有點不踏實，於是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心裏總算安穩了一點。
星期二最後一節課的時候，徐老師説：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的.舞蹈能通過嗎？徐老師要求那麼嚴格，要是沒過關怎麼辦？帶着一串串問號，我們上台了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的眼神，於是我變得有信心了，我們認真投入的跳着，跳完以後只見徐老師點了點頭，説道：“不錯，回家再把動作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心裏的石頭總算落了下來。
沒有什麼比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小夥伴們！