關於課桌上的青春作文（通用3篇）

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於課桌上的青春作文（通用3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課桌上的青春作文1

這是一個太陽收起温和，表現霸道的季節，沒有順從，沒有放棄，沒有安靜;滿天飛舞的是不服，是叛逆，是惡作劇，是我們新鮮的咄咄逼人的心思。

可是每天面對着硬得讓人感到踏實的課桌，還有上面成摞的人教版湘教版華東師大版，不漏一點縫隙的包裹住叛逆的空間，我們的心情去哪裏宣泄呢?那藍色的，長方形的桌套，成了宣泄快樂、愁緒、簡單、複雜想法的場所。

僅一幅卡通人物的漫畫，就能讓人輕鬆的不得了。像俏皮卻沉着冷靜的柯南、帥呆了的佐助、最有名的米奇米妮、或是一些即興的塗鴉，都會出現在桌套上。

一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飛揚、或是表達心事的歌詞，常常是桌套上永久不變的項目。“我終於看到所有夢想都開花，追逐的.年輕歌聲多嘹亮”，這樣充滿陽光的句子，是小小的我們大大的決心;“河邊的風，在吹着頭髮飄動，牽着的手，一陣莫名感動”，簡簡單單的我們獨有的牛奶堂一樣的情感，也許只有坐在身邊的同學，那一張張玩世不恭的臉遮掩下的純純的心才會懂。

還有誰會在二十一世紀每天重複着自己的座右銘，除了把它寫在桌套上。不知道那些我們認為的，那些瑣碎的而富有哲理的句子算不算是一種信仰。如果算是，那麼一些桌套上就充滿了信仰。它們關於友誼、關於學習、關於生活。

我們的青春就這樣被一張薄薄的桌套承載着。也許它們不懂上面的圖圖畫畫和脱離了童稚卻未到成熟的字體，但是它們一定知道，這些作畫和寫字的人，是用怎樣的一顆跳躍着生動節奏的心在描述的。

也許很久以後，我們長大了，還會記得自己的桌套上有過什麼。記錄過的語言，一定是當時念念不忘感慨。不記得是用了那隻純藍色中性筆還是那隻印着糖果屋標誌的油筆寫的，也忘了是誰在那時候碰到了我的右手，所以整齊的一行字突兀的出現了一個小叉叉，但是一定會記得那句話是為什麼而寫的。

多麼幸福的桌套啊，感受着我們簡單而自認為複雜的心。

課桌上的青春作文2

綿綿不絕的細雨像一條不見發端，也不見其終極的水簾從天上掛了下來。這是秋雨，雨中似乎還帶着絲絲的思念，憂鬱，和很多説不出來的感覺，但可以肯定秋雨中絕對沒有一點點喜悦的感覺。這就是一種有感而發的惆悵。漸漸的……會議佔據了我的全部思想。

轉眼，6個春秋又在我眼前流過，那是日子的大河，它沖掉了任何阻擋了它的堤岸。光陰似箭，日月如梭這句老師第一次帶我認識的`珍惜時間的名言，老師説它是激勵人們珍惜時間的鞭子，可在此刻它卻好像是一把鋒利的匕首，正在對我充滿活力又充滿一絲悔恨的心靈進行殘忍的絞殺。

雨，穿過打開的穿户飛濺了進來，無情的打在了我的臉上，原來毫不珍惜的點點滴滴，現在卻格外珍惜。這些一點點的回憶使我不由自主的想起它的“魅力。”

“叮叮叮”熟悉的鈴聲似乎又在耳邊再次響起。“起立……同學們好”班長洪亮的“命令”與老師悦耳的話語形成了強烈的對比。迷人的笑容又浮在了敬愛的老師面頰上，一切的一切都從我腦海中緩緩流過。

淚水不知何時佔領了我的眼眶，絲絲的細雨更加無情的打在我的臉上，我的面頰在我看來已經是淚潸潸了。被鎖起的記憶在此刻好像被一把鑰匙打開了，記憶的鎖徹底的打開了，所有的記憶插入了我的腦海中。

昔日喜愛的木桌，木凳，雖然它們已經隨着時間老去，但至今還能感覺得到它是如此温暖與熟悉，寬敞又明亮的教室，漆黑的黑板，漂亮的黑板報。

課桌上的青春作文3

小時候的朋友，這麼多年過去了，不知你們是否都還記得那個笑得沒心沒肺“我”；不知你們是否都還記得那個毒舌般的“我”；不知你們是否都還記得那個活寶般的“我”；不知你們是否都還記得......

嘿，你們是否都還記得我們曾在同間教室上課，用同一張課桌聽課。我們在純藍色的天空中，唱着屬於我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟，曾經那張張稚氣的`面容，都已蜕變。

青草香的微風伴着我們，我們在操場上看着夕陽灑落。那一刻，我多麼希望時間永遠定格在那，可是，這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍牆，現在看到卻發現那面圍牆早已斑駁了。當花再開的時候，便是我們離開的時候。我們曾有過的夢卻都不再懵懂，因為我們都各有未來要走。時間就是這樣一點又一點的悄悄離走，讓我們措不及防，也許我們是真的再也不能回到那小時候。

真的很懷念那些上課幫別人寫情書，然後一起翹課看你們踢球加油的日子，也很懷念那些和我牽過的手的他們。

可是現在卻各自都忙碌着工作和生活，誰也沒有再為誰等候，也許某天我們會偶然相遇在某個街頭，可是那個時候我們卻早已不認識了.......