難忘的教師節作文(15篇)
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的難忘的教師節作文，歡迎閲讀與收藏。
難忘的教師節作文1
今天是九月十日。在今天，是一個“神聖”的日子，因為今天既是老師的生日，也是老師的節日!
早上，一到學校，就看到有好多同學圍在老師周圍，應該是同學們在給老師教師節的禮物吧!
等到早讀開始後，講台上便擺滿了禮物，老師讓我們幾個同學到講台上，之後老師便向我們“發起禮物來”，老師讓我們把它們通通整理了，沒想到，光杯就有好幾十套呢!
下午，我也想送點什麼，於是讓爸爸去摘梨，在這三個梨中，我挑了一個最大的，石榴找了一個最紅的.，玉米找了幾個最嫩的，把它們送給老師。
來到學校後，我發現教室裏沒有一個人，他們都在後陽台藏着呢，我也趕緊躲到了後面，一問才知道，原來他們想給老師一個驚喜。盼盼盼，老師總算來了，老師一進來，我們便都從後面走出來，講台上還放着一個大蛋糕和一個小蛋糕，還有一束花，還有一束在瓶子裏的花。送給老師我們的驚喜後，老師便嚴肅的問了問我們第一二節是什麼課，問完之後，老師便笑眯眯的説道：“今天一二節吃蛋糕。”“耶————”
同學們盼望已久的蛋糕終於來了，老師先打開那個大的，給我們一個小組分了點兒，我們小組的女生還比較有秩序，我們輪流着吃，雖然我們每個人都吃了一點，但是總感覺心裏甜甜的。老師説她只吃一口，沒想到老師果真只吃了一口，唉--當初可真該讓老師多吃點啊!
我們很快就吃完了，最後還剩下一大塊，因為老師屬猴，最後只剩下了猴子，最後也“堅強地倒下了”，老師這時讓侯柯吏吃，原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃，在老師的再三執着下，侯柯吏還是吃了，可是最後還是留了一點，我們商量了商量，結果把數學老師和英語老師給忘了，還是讓她們全都吃了同學們的蛋糕，數學老師還誇到我們：“看我們六班的學生多好!”
現在回想起來，何不是最難忘的教師節呢?
難忘的教師節作文2
20xx年9月10日是教師節，是我在國小的最後過的一次教師節。
早上一到學校，同學們就陸陸續續的給老師送禮物。
下午的班隊課開始了。老師帶着微笑走進了教室，站在講台上説：“今天是教師節，同學們有什麼要給我説的嗎?”説完，王禹?j就站起來對老師説：“劉老師，您辛苦了。”……這時，我也有千言萬語想對劉老師説，可不知從何説起，也有些説不出口。這時，劉老師見我們都不敢去説，就説：“你們有什麼話，就到我辦公室來説吧!”説完，轉身，去辦公室了。同學們見了，你看我，我看你，然後一下子衝出教室，去辦公室。這時老師回來了，我們也回到了教室。
老師回到教室，關上門，用手擦了擦眼睛，然後清了清嗓子，對我們説：“我知道你們有許多話想對我説，可……”老師話還沒説完，眼淚已經流了出來。這時，老師又擦了擦眼淚，接着對我們説：“我……教你們已經快六年了，是我第一個從一年級教到六年級的班，一想到你們快畢業了，我都有些捨不得……”説到這裏，我看見有許多同學趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同學在不停的擦着流出來的淚水……“希望你們也像轉去舞蹈學院的那幾個同學一樣，去追逐自己的夢想……”
這時，我的鼻子酸酸的，想哭，卻不想哭讓眼淚流出來，心裏已經被老師説的話感動了。我看見同學們也被感動了，有的眼睛已經哭紅了，有的'不停的捏着鼻子，不讓自己哭出來……
後來，老師叫我們把自己想説的寫在一張紙上。我一邊寫着，一邊回憶着老師和我們的點點滴滴，回憶着第一次老師帶我們去春遊，第一次帶我們參加學校的運動會，第一次……想着想着，已經寫到最後了“老師，您辛苦了!”
想到我們馬上就要畢業了，還真有些捨不得。到那時，我怕我會掉眼淚，怕從此失去了在一起六年的同學、老師們……
難忘的教師節作文3
新接班級的小朋友很單純可愛，不少孩子還沒有教師節的概念而小禮物都是爸爸媽媽準備的，他們甚至不知道該怎樣給老師送禮物，有個小孩子就是一股腦地把所以的賀卡都給了我；還有小朋友給每個老師都準備了一個保温杯，看着小小的她，提着一個大大的口袋，全部遞到我面前，我開玩笑地説："這麼多杯子啊?都給老師嗎?喲，那我要用到什麼時候啊?"小丫頭漲紅着臉説："還有其他六個老師！"呵呵，還真是個可愛的孩子，不過他卻不敢親自把杯子送過去，我把他帶到辦公室，教他怎樣向老師送小禮物，不過卻尷尬地發現少了一個杯子，這下小姑娘可為難了，於是我笑着告訴他，"先送給別的老師，盧老師已經收到了你的心意了！"小丫頭終於釋然了，難忘的教師節。還有個小朋友親手畫了小兔子，送給我，儘管畫得還不夠美觀，不過真的很可愛！不少家長準備的小禮物也很用心，這裏也很謝謝他們的節日祝福！而今天小朋友們的表現也特別好，也算是送給老師的`一份特殊的節日問候！
教師節這天就一直在想，以前五班的小同學還記不記得住我，心裏其實很惶恐的，畢竟我們相處的時間還是太短，情況又那麼特殊，我都不完全確定是不是每個同學都真正地接受了老師。看到別的班陸陸續續有同學來看老師，心裏真的很是羨慕，能夠被學生認可和記掛真的是一件幸福的事情！讓我欣喜的是，五班的家長和孩子並沒有忘記我，我收到了不少家長和學生的祝福，而中午守餐的時候，陳卓過來看我了，她在西北中學讀書，下午還要上課，只有利用中午休息時間趕過來看老師，她就僅僅是送給我一朵鮮花並祝我節日快樂，然後就忙着趕回學校了，我也就只是叮囑他，要好好學習！但心裏真覺得很温暖！而下午的時候不少五班的同學過來看我，大家交流的時間並不長，但我真的很開心，一直都遺憾跟他們相處的時間太短，能幫助他們改變的還太少，不過看到他們現在都能積極地面對校園生活，還是覺得很欣慰！相信他們一定會有一個美好的未來！
難忘的教師節作文4
一年一度的教師節又到了，我們懷着崇敬的心情，打算給老師一份驚喜，為老師慶祝節日。
這一天，天空格外的晴朗。早上，同學們早早地來到學校。作為一班之長的我出謀劃策，開始準備起來。我選兩個繪畫能手——許俊傑、徐鑫竹來佈置黑板，我在一旁指揮，他們在黑板上畫道彩虹橋，橋下是兩顆心連着，心裏寫着：“祝老師節日快樂!”周圍用小花、蝴蝶點綴。最惹人注目的是兩個角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放，還是花骨朵，小蜻蜒飛過來，落在上面，給荷花增添了生機。整個黑板佈滿了濃濃的情意。與此同時，我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年，假裝被罰站立在門口。大家坐在教室裏焦急地等待老師的到來，只見門口的哨兵一個手勢，大家立刻安靜下來坐好。門一開，我一聲令下：“開火!”幾個同學把噴花撒一起噴向老師，我一聲：“起立!”大家齊聲説：“祝老師節日快樂!”老師被這一幕驚呆了，連聲説：“謝謝!”大家都為老師送上小禮物，有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望着同學們，深情地説：“因為有你們，我才快樂!”然後在荷花的旁邊提筆寫下：“藕為蓮放默無聞，蓮報藕心示真純”兩行字。此時此刻，老師眼裏湧出激動的淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義，但我知道老師勤勤懇懇地工作，不就像埋在地下的藕嗎?平日裏老師工作的`身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師，您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師，雖然我沒有準備禮物送給您，但是，今後我一定好好學習，用實際行動來報答您的教誨!
之後，老師又組織我們開展了文藝活動，還派同學給我們買了很多好吃的，大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學們都沉浸在無比歡樂的幸福之中，老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間，最後全班合影留念。
這個教師節我們師生同樂!過得開心。我們也真誠地對老師説一聲：“老師您辛苦了，老師——我們永遠愛您!”
難忘的教師節作文5
教師節是一個專屬於老師的節日,老師這個職業是神聖而且偉大的,老師們教會了我們很多人生的道理，很多學習上的知識，而且老師不求回報，值得我們愛戴和尊敬。每一年的教師節我都會跟我的老師們説一聲教師節快樂。尤其是對我寫作方面有很大幫助的老師。
在我上國小一年級的時候，用爸爸和媽媽的話來説，我在寫作方面簡直就是一個白痴。這時在他們看過了我無數次“流水賬”般的後發出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完給他們看過之後，必定又是一番説教。忍無可忍之下，他們給我報了一個補習班。
第一次上課，我輕手輕腳地走進教室，心中充滿了神聖感，彷彿要去幹一件十分偉大的事情。
老師開始講課了，我非常認真地聽，時不時還把重點給記在本子上。終於開始寫了!我把本子鋪好，莊重地提起筆，彷彿在舉行一個大型的籤售會，沙沙的寫字聲，聽起來就像是在給我伴奏。寫完了!我用手指輕輕地翻動着，細細地端詳着，慢慢地讀着。前面寫得還不錯，但越到後面寫得越差。我又沮喪了起來。
我感到旁邊有人，轉過身時，嚇了一跳!我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的，心想，我寫得這麼爛，老師一定很生氣。
當我正一味老師要開口訓我的時候，老師卻對我説：“瑾頤，你前面寫得都非常好，就是後面有一點偏題。我相信你，下次給我看的`時候，一定會寫得更好!對嗎?”我又恢復了自信，抬起頭對老師説：“我一定會做得更好!”
從那以後，我每天都會在家裏練筆，並時不時就把送給老師檢查。就這樣，日復一日，我的水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵，對我的表揚，使我愛上了寫作，寫作成了我無法割捨的愛好。
現在她已經不再教我了。但是每當我手捧獎狀在主席台上演講的時候，我總是會想起她，那位鼓勵我寫作的老師，在這最適合表達敬意的教師節裏，我想您致以最真摯的祝福，老師，教師節快樂。
難忘的教師節作文6
教師節馬上就要到了。我想，給老師送什麼能表達我的心意呢？後來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇！花店門前各種各樣的花朵都呈現在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙着把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家後又把花兒插到花瓶裏，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我帶着美好的心情拿着花去了學校，到了班裏，同學們都忙着給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們的班主任劉老師，雖然現在已經換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當時已經懷孕六個月了，本該在家裏休養，但劉老師還是堅持給我們上課當班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然捨不得我們，一直堅持到放暑假。
現在劉老師就在我們學校後面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達我對劉老師的'尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學知道了以後，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最後終於找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數朵鮮花包圍了。同學們簇擁着她，好像相隔了很長時間一樣，我們都高興的對劉老師説：“祝老師節日快樂！”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴説對老師的思念，但是同學們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不捨的和劉老師揮手告別。
教師節已經過去了，但那一幕始終令我難忘。
難忘的教師節作文7
教師節到了，照例收到很多祝福短信。其中小王老師的那一條我忍不住在全班孩子面前讀了出來。聽完後，陳姣説：“老師，我一想到小王老師就想哭。”這句話也讓我心裏酸酸的，於是決定立刻撥通電話，讓我一班的孩子們也給小王送去祝福。滴…滴…隨着電話那頭的忙音響起，我能感覺到孩子們的心也嗵嗵直跳。“喂，牛老師。”電話裏傳來小王柔軟的聲音。我説：“小王，我在教室裏給你打電話，你等等，孩子們有話給你説。”於是我把電話遞到簇擁着我的孩子們嘴邊，讓他們大聲報上姓名。“我是畢燁。”“我是王宇軒。”“我是……”一個個名字伴着或大或小的聲音通過話筒傳到小王的耳中，我覺得她一定是在一邊聽名字，一邊想他們的樣子吧。等報完姓名後，我們又一起大聲説：“祝小王老師節日快樂!”我高高舉起電話，為了讓每一個洪亮的聲音都讓那一頭的小王聽到。
打電話送祝福只是在班裏掀起第一個高潮，今天更令我們難忘的是小王居然回來了!下午我剛進校門，和同事正邊走邊聊，王子怡不知從哪兒看見我，一個箭步衝過來，然後緊急剎車，急促地大聲地説：“小王老師來了!”那份快樂和驚喜全部寫在了小丫頭的`臉上，讓白淨的小臉因為激動變得紅撲撲的。“哎呀，慢點。知道了。”我半點不怪這孩子的莽撞，心裏暗暗替小王高興——有這些個熱情的孩子們等着她，多幸福啊。
果不其然，剛到教室門口，就看見一大堆的人圍着小王老師，抱着她，拉着她的手，大聲招呼着，孩子們用自己獨特的方式歡迎着小王老師的到來。賈傲雪手裏拿着一個小本本，撕下一張張小紙條遞到同學手裏。原來她把小王老師的電話寫在好多紙上，誰想要就送給誰，方便每一個想跟小王老師通話的人——想的真是周到極了。
小王在學校呆了一下午，孩子們課間還過來圍住她説着説那，那親熱勁真是讓其他人羨慕嫉妒恨。這個教師節，因為小王老師的到來，孩子們沸騰了，從最初打電話的思念，到見面後的驚喜，再到離別時的不捨，短短一天，他們經歷瞭如此豐富的情感歷程，真是不得不感謝這個難忘的節日了。
難忘的教師節作文8
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷着喜悦的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些後進生當小老師。我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成為年級第二名
轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎麼慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課。朱老師邁着輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑着説：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！”我們都有些丈二和尚摸不着頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋説：“我們這次統考取得了優異的`成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着我們精心製作的鮮花和賀卡走上講台，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀着，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動着喜悦的光芒。
難忘的教師節作文9
在我的印象中，有一個教師節最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。
那是一個清晨，我剛走進教室，就看到同學們手裏都拿着一些形狀各異，顏色鮮豔的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發什麼呆，你帶的什麼禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭説“我什麼禮物都沒帶”，她得意的説“今天是教師節，同學們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”，哎呀!糟糕，我沒給老師帶禮物，怎麼辦?怎麼辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進來，可同學們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準備禮物的同學一湧而上把講台桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學只能在下面“驚歎”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學習成績，不辜負老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們最好的禮物”。
馬老師滿面笑容，“感動”的不停點頭，送完禮物的.同學也是滿面春風的回到座位，得意洋洋地望着沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內疚，覺得真是應該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉!正在思想鬥爭的時候，馬老師説：“同學們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我——發自內心的問候!”
同學們好像是明白了馬老師的話，此時，班長響亮的喊到“起立”，我們全班同學深深的向馬老師鞠了一躬，並激動地大聲説“老師，祝您節日快樂”!馬老師疼愛的看着我們也鞠了一躬，深情的説：“謝謝同學們。”
是啊，我們要發自內心的問候老師，我想，我只有好好學習，長大以後做一個棟樑之才，那才是對老師們最好的回報啊!
通過這個教師節，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是最好的，最好的禮物是發自內心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠……
難忘的教師節作文10
還記得那一天，是我在__學校度過的最後一個教師節，也是我最難忘的一個教師節。雖然説伴隨着時間的流逝，我早已成為了一名高中生，但是那一段濃濃的師生情是我無論如何都難以忘記的，或許這就是長期蒙受老師關愛的自己唯一能做的事情吧。
一大早，我就起來了，從我的零用錢裏拿了5元錢，準備買幾支工藝花送給老師。來到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手裏，心想：看到這麼漂亮的.花，不論是哪個老師看到都會開心的吧……這樣想着，我臉上綻放出一個大大的笑容。
該送花了。由於我是值日生，課間有工作，所以沒有時間跑辦公室送花。於是，我準備在下課鈴還沒結束時衝上講台獻花。第一節課的下課鈴響了，我立刻從抽屜裏拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到A老師面前，説：“A老師，祝你節日快樂!這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦!”A老師接過花微笑着説：“謝謝啊!好高興，我是你最喜歡的花的受禮人。”我心裏十分開心，對自己説：“幹得不錯。”就這樣，我又把花送給了其他老師。
上午第四節課的時候，A老師拿出一個大袋子走進教室。大家都很納悶：這裏面裝的是什麼啊?A老師發話了：“這裏全是你們幾年來送我的賀卡，我把它們都好好地保存着。”在我們驚訝的目光中，她又一把一把地從袋子裏拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。A老師又説：“教了你們這麼多年了，最近，我做了一個夢：當我走到教室裏，發現教室裏坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學生，我心中湧起一陣陣惆悵。或許再過不久，你們將走進更高一級學校的大門，但我會時常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”
這時，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事湧上心頭。看看其他同學，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講台，欣喜地翻看着一張張賀卡，那些美麗的有關教師節的回憶似乎重現在眼前……
今年的教師節，我一定不會忘記。畢竟以往的自己已經有着太多的不捨難以得到保留，至少，請不要留下任何的遺憾給將來的人生。
難忘的教師節作文11
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷着喜悦的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些後進生當小老師；我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的.統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成為年級第二名
轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎麼慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向。”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課，朱老師邁着輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑着説：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊！”我們都有些丈二和尚摸不着頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋説：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了。”大家都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着我們精心製作的鮮花和賀卡走上講台，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名，敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀着，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動着喜悦的光芒。
難忘的教師節作文12
李老師是我的老師，我非常感激她，因為她為了我們，付出了辛勤的汗水。
可是，我們有一些同學總是覺得，李老師對我們的期望過高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一隻孤獨的`大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對你的期望，就是對我們的信任與希望，就是認為我們會成才，"有壓力才會有動力"，李老師信任我們，我們應該更積極地學習才是。
他們總是覺得，老師總拿"莫等閒，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓我們。有句話叫"十年樹木，百年樹人"，我們有沒有為李老師想過，李老師教導我們，是關心我們的表現，是敬業的表現。在煩言碎語中，無不飽含着李老師至上的愛心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課後還經常佈置如山的作業，使我們苦不堪言，喘不過氣來。其實，李老師何嘗不知道學生對巨大作業量的反感。"業精與勤，荒於嬉"，老師只是想讓我們學得更勤奮些，更紮實些，老師寧願被我們厭惡，也不想讓我們在考場上丟分，這種捨己為人的精神難道不值得我們去讚頌嗎？
記得有一次，學校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過關，反覆的練習，當時我們甚至有點憎恨李老師，因為每天練，練不好還要留校，結果最終我們取得了第一名的好成績，我們才知道老師得用心良苦。
儘管你有些討厭老師，但我想説的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關係吧！"人非草木，孰能無情""滴水之恩，當湧泉相報。"老師為我們付出了那麼多，我們能忘記教師節，我們能不在教師節裏送老師一束美麗的鮮花。
難忘的教師節作文13
還記得那一次教師節的下午，對於我們__班的同學和兩位老師來説，是一個難忘的下午。因為我們為兩位老師度過了一個難忘的教師節，這次的教師節雖然並沒有為老師準備多麼豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的.心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這麼長時間都感到難以忘懷。
這天下午，我為老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上繫好鮮豔的綵帶。走進教室，裏邊更加熱鬧，大夥正幹得熱火朝天，有的忙着掛彩帶，有的忙着吹氣球。有的忙着去買慶祝的東西。還有的同學忙着為迎接老師們做大量準備。
經過我們的精心佈置，教室煥然一新，門上貼着四隻氣球，上邊用白色粉筆寫着：節日快樂!教室的牆壁上掛滿了綵帶與氣球;黑板上貼滿了祝福老師的話語。
我和小A在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接A老師的同學跑了回來，喊着：“老師來了，老師來了!”在門口的同學立刻跑了回去。大夥聽説老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其餘的同學站在教室裏歡迎老師。
“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見綵帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍着胸口，許久才反應過來，走向人羣。這時同學們又向老師獻上鮮花，A老師“哇”地叫了起來，人羣中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。
A老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向A老師祝福。A老師激動地説了許多感激的話。緊接着我們為老師表演了精彩的小品，唱起動人的歌。A老師看着精彩的節目，又説了許許多多的感慨之言。然後我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷裏捧滿了禮物。後來我們在教室裏拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那麼久了，B老師怎麼還沒來，這麼多難忘的場景他都錯過了呀。
這時，A老師説B老師呆會就會來了。於是我們連忙準備迎接B老師。呀!B老師來了，大夥喜氣洋洋地迎接B老師，他高興得紅光滿面。
難忘的教師節作文14
九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。 為了在教師節那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經開始準備，親手製作幻燈片，準備主持詞、設計互動環節……但畢竟是第一次，心裏還是會有……
九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。
為了在教師節那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經開始準備，親手製作幻燈片，準備主持詞、設計互動環節……但畢竟是第一次，心裏還是會有些顧慮和不安。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚（主持人）在講台上做着最後的準備工作，講台桌前是個諾大的教室，同學們的課桌擠滿了整個教室，座位上是零零散散在聊天的同學，但我的眼中卻浮現出了無數同學坐在下面的場景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室裏是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看着座位上滿滿的同學，我的緊張卻瞬間煙消雲散，畢竟和同學們相處了一年，已經沒有什麼不好意思了，腦子裏想的`只是怎樣説怎樣做，怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。
在這場主題班會中，我特意將職教中心張彩花老師的事蹟放在最後介紹，在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話：一個班級走出了34名企業老闆的故事。但在這背後，有一個舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事蹟卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活，我相信，張老師的事蹟，會感動着我，感動着我的同窗，使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞幹痛，那時那刻的我，深深體會到老師的不易，因為連講話都是如此的累人。
主題班會結束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節，説一聲
老師，辛苦了！
難忘的教師節作文15
老師在我眼中傳授了知識，教會了我做人的道理，也在我灰心之時，給予我鼓勵。您如同蠟燭，燃燒了自己，只為照亮別人;寧願當辛勤勞作的園丁，也要把我們培養成美麗的花朵。老師對我的好，我一直都記在心裏。
有一次上課，我發現老師講課的聲音很小，時不時還咳嗽幾聲，一定是嗓子啞了。我想：陳老師每天要給我們上課，肯定很累，所以才嗓子啞的。要是能幫老師一把就好了!我接着看了看日曆，發現今天是9月9日，明天就是教師節了。一個想法從我的腦子裏閃過，既然明天是教師節，就送老師一盒金嗓子吧，這樣老師的嗓子就能早點好了。帶着這個主意，一放學我就來到藥店，用自己省下的零花錢買了一盒金嗓子喉片，趕緊帶回了家。晚上做完作業以後，我還給所有老師都寫了一張“祝您教師節快樂!”的`小賀卡，把它放進了書包，準備明天送給老師們。
可第二天到了學校，我的計劃就泡湯了，因為其他同學也紛紛送給了老師自己準備的禮物，有的送康乃馨，有的送糖果，只要跟他們的禮物一比較，我的金嗓子就顯得十分不起眼，估計還會受到同學們的嘲笑。我一拖拖到了下午，想着總不能白費一場，才跑到老師辦公室送禮物。本想把禮物悄悄放在桌上就行了，可沒想到剛好碰見陳老師。陳老師看着我，問：“葉含澍怎麼了?”我趕緊把金嗓子和賀卡遞給老師，鼓起勇氣説：“陳老師，希望您的嗓子早日康復，祝您教師節快樂!”令我沒想到的是，陳老師接過我的禮物，笑着對我説：“謝謝葉含澍還知道我嗓子啞了，真關心老師。”説完便回了辦公室。老師的一句話似乎給了我勇氣，我趁着還沒上課，把賀卡都送給了其他老師，同樣得到了老師的“謝謝”，這個愉快的教師節就這麼過去了。
老師對我們的愛如同温暖的陽光，驅散了陰霾，讓我們在陽光下快樂成長，成為更有用的人。祝老師們教師節快樂!