大自然的語言作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的語言作文，希望對大家有所幫助。

大自然的語言作文1

生活中處處都有語言，不光人有語言，大自然也有語言的。

大自然的語言是十分豐富和奇怪的，你們聽説過託夢嗎？大自然曾託了一次夢給我，一五一十的把他的語言都告訴了我。

我夢見自己在一個鳥語花香，小河清澈見底，魚兒歡快活潑的在水裏游來游去，鬱鬱葱葱的樹林中，動物們自由自在地奔跑着，遍地都是五顏六色的花，有紅的，藍的，黃的。散發出陣陣芳香，天空藍的像藍寶石，空氣十分清新，這時大自然是温和而又快樂的在説着自己的故事。

忽然，颳起了一陣陣的大風，天空烏雲密佈，樹林忽然之間都變成了樹樁，小河變得十分渾濁，上面還漂浮着魚兒的屍體，散發出陣陣惡臭，花全都枯萎了，小動物們全都被人們殺了，做成了衣服和鞋子。豆大的雨珠不停的往下落，天空中被劃出了幾十道閃電，這是大自然在傷心的傾訴人類對他的傷害。

在這傷心的傾訴中，場景又變了，火山噴發了，熾熱的巖漿不停的往外面飛濺，引發了森林火災，讓動物們無家可歸，有的甚至被巖漿給“吞沒”了生命，隨後就下起了大雨，以為就結束了呢，誰知這只是個開始，各個地區頻繁出現了地震，讓我們的家園變成了廢墟，緊接着靠海地區還發生了龍捲風和海嘯，但沒有靠海地區，卻發生了洪水和泥石流，傷亡十分慘重，僅存的人也沒有幾個，可是這樣還沒有結束，火山噴發後，冒出了滾滾黑煙就是火山氣體，它漂浮在空中，把太陽給遮住了，讓植物沒有陽光而枯萎，讓剩下的人應沒有食物，而餓死，這時大自然在憤怒的傾訴人類對他的傷害及痛苦。

在經過這場浩劫，我又來到了另一個場景，天空中飄着晶瑩剔透的雪花，路上積滿了有十釐米厚的大雪，有一些小動物們在雪中玩耍。河面結上了冰，樹木像穿上了雪白的大棉襖。忽然一陣風吹來，把樹上的雪都吹掉下來了，小樹苗被這風吹得搖了幾下，一切是多麼的安靜，這時大自然在不好意思的，小聲跟新交的朋友竊竊私語。

大自然的語言是以奇特的方式來表示出來的，你要用耳朵和眼睛來聆聽和發現他的語言。

大自然的語言作文2

大自然中也有語言嗎？有的，請聽——

清晨，我剛一出門，就與風妹妹撞了個滿懷。風妹妹告訴我，有人跟雲弟弟過意不去，他正滿臉不快。我抬頭一看，果然，雲弟弟正陰沉着臉呢！原來，雲弟弟招惹了風哥哥。風哥哥可不好惹，他生氣了，鼓着腮幫子，使勁一吹，頓時，一陣巨風向我吹來，我差點站不住了。天啊！看來他真是得罪不起。

這一吹，雲弟弟傷心得號啕大哭起來。他的哭聲引起了雷公公的注意。雷公公非常喜歡雲弟弟，把他當親兒子一樣。聽完了雲弟弟的講述，雷公公發起怒來，馬上要報復風哥哥。頓時，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來，震得風哥哥的耳朵都快聾了。

雷公公還趁勢找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負弟弟，像什麼話！她長鞭一甩，天空中便出現一道道刺眼的白光，嚇得風哥哥不知所措。

雨婆婆也趕來幫忙，霎時，豆大的雨點灑在風哥哥的身上，風哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了。

雲弟弟看到風哥哥逃跑了，調皮地笑了。雷公公也不敲鼓了，閃電姐姐也不揮鞭子了，雨婆婆也收住了雨水，就在這時，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿着紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的綵衣，在天空中與大家一起喝彩。

瞧，這就是大自然的語言！只要你用心聆聽，就會聽到這美妙的聲音的。

大自然的語言作文3

大自然在和你説話，聽到了嗎？大自然的每一個成員走過沒滅一個角落都散發着她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動態一直在更新着，看到了嗎？

望着街道上路邊漸漸變綠了，隨風擺動着那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學的路上也不會孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此，還有柳樹在路邊站的一排一排的，好像一路在保護着我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學校裏的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕鬆。春天，它來了。

時間也是會流失的！

不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都説老人最好這口了；枝繁葉茂，農村裏人多願意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是麼？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個水池，裏面養着荷花可以欣賞，無意之間又多了一份眼中美景。不過，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒有人會忘了它的，那也是我的最愛！

瘋玩了一個暑假，總算輕鬆了。但總還是不盡人意！

又是一個開學季，冰淇淋沒有了，樹爺爺的頭髮也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收穫的時候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。

再次往往路邊，沒有小草鳥兒的陪伴了，只有那樹爺爺滿頭的白髮，連鳴笛聲都很無情。不，還有那梅花在雪中依然對我微笑，散發着那獨一無二的氣息。

用心去感受每一個細節，有的不僅是學習上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會有你意想不到的。

大自然的語言作文4

大自然總是在我們身邊那些平常的事物中盡情描繪着它的語言。這些語言暗暗地昭示着許許多多人生的真諦。它豐富的內涵使人折服，但是粗心大意的人永遠看不見，總是坐在家裏的人永遠讀不懂。只有細心、仔細地體會，才能夠感受到那妙不可言、歎為觀止的語言。

大地，是那樣一望無際，無論是晴空萬里，還是細雨濛濛，或是電閃雷鳴，他總是那樣盡情地舒展着，歌唱着。春天，鳥語花香，柳綠花紅，大地披上了綠色的新衣，它哼起了那首歡快、熟悉的歌：《春天在哪裏》；夏季，太陽炙烤着大地，地面被太陽灼得滾燙，這時，大樹來為它僻雨遮陽，它為大樹唱起了那首動聽的歌：《剩下的盛夏》；秋天，橙紅橘綠，丹桂飄香，地上鋪滿了金色的落葉，楓樹舉起了鮮紅的旗子，大地又唱起了那首悦耳的歌：《楓》；冬天，寒風凜冽，滴水成冰，大地變得銀裝素裹，它唱起了那首《認真的雪》。大地上，有的地方一馬平川，有的地方坑坑窪窪，有的地方是高山深澗……但不管是什麼情況，大地永遠能承載萬物。那樣深厚，任你奔跑、蹦跳；那樣寬廣，任你飛馳、跋涉。哦，我從大地遼闊的身軀上讀懂：就像無垠的大地能承載一切，人求學只能廣讀博覽，才能瞭解更多、理解更多，才能有所成就。

風兒從四面八方趕來，漂泊不定，動盪不安。有時在人們身邊久久徘徊，有時又急急地人們身邊掠過，瞬間無影無蹤，有時像一條騰飛的巨龍，咆哮着，飛馳着，有時又像一個羞澀的小姑娘，低唱着，輕輕撫摸着一切。它總是變化多端，或用力搖動枝葉，或悄悄跑到旗杆上玩耍。他總是帶來四面八方的氣息，又很快地帶走，哦，我從風的細語中讀懂：人也要融入社會，這樣才能及時瞭解五花八門的新消息。

大自然的語言豐富多彩，只要你用心去探索，去尋找，去發現，去體會：水滴石穿的鍥而不捨、莽莽高山的頂天立地、小小蜜蜂的勤勞勇敢，這些，都是大自然藴藏的語言，使人受益匪淺。

大自然的語言作文5

説明文的順序一般包括：空間順序、時間順序和邏輯順序三種。而邏輯順序又可分為：從整體到局部、從概括到具體、從現象到本質、從主要到次要、從原因到結果、從特點到用途等。説明文選擇什麼樣的順序要視説明對象而定。

《大自然的語言》是介紹科學知識的説明文，作者主要採用邏輯順序進行説明，條理清楚，層次分明。

從整體看，文章的思路是：自然現象──物候、物候學及其研究的對象──物候學的意義──物候現象來臨的決定因素──提倡加強物候觀測，爭取農業豐收。這樣由淺入深，由現象到本質，由具體到抽象地進行説明，既符合人們認識事物的規律，又使讀者對物候學研究的對象及意義有了清楚的認識。

從局部看，一些段落的安排也講究條理性。如第三部分説明決定物候現象來臨的四個因素時，就按照四個因素對農業生產影響大小不等，由大到小，由主要到次要依次説明了緯度影響，經度影響，高下的差異和古今的差異，很有條理。又如第一部分，由具體到抽象，從現象到本質，由此及彼，由表及裏銜接緊湊，邏輯性很強。

一些段落裏面的句序也很講究條理性。它們或以時間為序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空間為序（第八段），都根據實際需要合理安排，不但條理清晰，而且也使文章靈活多樣，增加了可讀性。

大自然的語言作文6

別以為人才説話，

大自然也有語言。

這語言到處都有，

睜開眼就能看見。

你看那天上的白雲，

這就是大自然的語言：

白雲飄得高高，

明天準是個晴天。

你看那地上的螞蟻，

這也是大自然的語言：

螞蟻忙着搬家，

出門就要帶傘。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的'“逗點”？

大自然在水面上寫着：

春天來到人間。

大雁編隊南飛，

不就像“省略號”一串？

大自然在藍天上寫着：

秋天就在眼前。

大樹若被砍倒，

你會把年輪發現——

一年只長一圈，

這是大自然的語言。

你若釣到大魚，

魚鱗上也有圈圈——

一圈就是一歲，

這又是大自然的語言。

大自然把“三葉蟲”化石，

嵌在喜馬拉雅山巔。

這是在告訴人們：

那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊“漂礫”，

撒在江南的廬山。

那又在提醒大家，

這兒有過寒冷的冰川。

大自然的語言並不難懂，

只要你肯刻苦地鑽研；

假如你害怕開動腦筋，

那就常常會視而不見。

比如斗轉星移，

那何止千年萬年！

可直到哥白尼出現，

才把“太陽中心説”創建。

阿基米德洗澡的時侯，

學會了鑑別皇冠。

可別人也都洗澡，

為什麼不會把浮力計算？

在暴雨中放風箏，

富蘭克林捉到雷電。

放風箏的人千千萬，

為什麼沒有這項發現？

大自然的語言啊，

真是妙不可言。

不愛學習的人看不懂，

粗心大意的人永遠看不見。

大自然的語言作文7

我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以瞭解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。每一隻小動物就是一個字，每一株植物也是一個字。

當我們發現地上的螞蟻開始忙着搬家，這就説明馬上要下雨了。即使我們不看天氣預報，也照樣可以知道要不要下雨。

動物中的蜻蜓也是可以預知天氣的。讓我們低下頭，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢？如果是，那麼就説明馬上要下雨了。

我們身邊的一些植物，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。

楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎麼回事嗎？對啦，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦！秋天來啦！”

在森林裏行走，有時會看到一些樹樁，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們許多知識。一圈年輪代表一歲，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當有疏有密，較疏的那一方便是南方。如果有一圈年輪很粗，就説明這一年的雨水很充足；相反，如果有一圈年輪很細，就説明那一年的雨水很少。

要學會認識大自然的文字，必須多到大自然中去走走，注意觀察。有不懂的問題就要及時請教他人，或者到書中去尋找答案。總是坐在家裏的人，永遠不會懂得大自然的文字。

大自然的語言作文8

大自然的語言豐富多彩，從飄零的落葉中，我們讀出了季節的輪換；從大雁南飛的行列中，我們讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。那麼，從大海的波濤洶湧中，我們又讀出了什麼呢？讓你我一起踏上看海的旅程，傾聽這曲奇妙的自然樂章吧！

騎上電瓶車，來到碼頭，大大小小的漁船靜靜地停泊在煙波浩渺的海面。這時正值中午，温暖的海風帶着魚蝦的味道，帶着海的氣味，微笑地撫摸着我和海邊每一個人。眺望沉睡般的海面，被陽光照成淡淡的彩色，幻成幾十色，一層層一片片地漾開來。恍忽間，沉寂的海面盪開層層漣漪，就如孩子們臉上可愛的酒窩。嬉笑的聲音如盤中的珍珠散落，清脆悦耳，原來是幾個差不多年齡的小朋友正用碼頭上的石子扔水花，他們臉上紅通通的笑臉比大海更加燦爛美麗。

水天一色的遠處，垂釣者的影子若隱若現，細長的魚竿直伸海面。騎車走近一看，一位伯伯正悠閒地站立着垂釣，線慢慢收上來了，儘管上面什麼都沒有，但仍面帶慈祥的笑容，熟練地操縱着，旁邊的魚桶中，幾隻銀灰色的大蝦正輕輕晃動着鬍鬚，甩動身子，濺起小水花。

頓時，我明白大海的語言是什麼了，就是海邊柔和的風聲，兒童悦耳的嬉戲聲，是漁民豐收的喜悦。

大海，你給了孩童一個難忘的美麗童年，給了漁民一次次豐收，給了海邊人們辛勤與幸福。這時，我彷彿在海風中聞到了辛勤的汗水。

大自然的語言作文9

別以為人才説話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。比如説，螞蟻就是天才預言家。

你看地上的螞蟻，這也是大自然的語言，螞蟻忙着搬家，出門要帶雨傘。碰巧，我就看到過這一幕，親身驗證了這條諺語。一個天氣晴朗的下午，我在院子裏散步，忽然發現了一條黑線。我原來以為是院子裏哪個小孩子畫的，誰知我仔細一看，那竟是一隻只螞蟻！小螞蟻們排着整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前移動。螞蟻們有的舉麪包渣，有的扛巧克力袋、有的推麪條屑、還有幾隻螞蟻竟然抱着一隻死蒼蠅慢慢的前進着！有一隻螞蟻進入了我的視線，它在來回走動，不停地用觸角碰另一隻螞蟻，好像在説，不許偷懶，快點前進。我敢打賭，他100%就是螞蟻中的司令。過一會兒，他們就搬到了新家。

不對呀，我想到有一句俗語叫螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到，現在天上都是陽光燦爛，萬里無雲，太陽公公笑眯眯的看着我們，曬的我只想穿短袖，為什麼這麼一個大晴天他們要搬家呢？莫非這條諺語説的不對，還是螞蟻搬錯了家？我半信半疑的等待着。誰知，過了一會兒，天空中烏雲密佈，狂風大作，還下起了傾盆大雨。小螞蟻呀，你們真是天才的預言家，你們的預言一點沒錯，螞蟻搬家晴必雨。小螞蟻，我真的對你們佩服得五體投地。

雨停了，我打着傘跑到螞蟻的老巢去看，他們的老家已經被積水沖毀了，場面慘不忍睹。我又跑到他們的新家看了一下，聰明的小螞蟻把新家竟然安在了樹洞裏，新家安然無恙，他們輕鬆自在得爬來爬去，我想他們可能又在辛勤的打掃吧。

啊，聰明的螞蟻真是天才預言家，大自然的語言啊，真是妙不可言。

大自然的語言作文10

看到這個題目，你一定很奇怪：“不是隻有人類才有語言嗎？大自然怎麼會有語言呢？”可我説大自然是有語言的！不信，我們就一起去看看吧！

你看！夏日午後的天上沒有一絲風，空氣彷彿都被凝固住了。鬱悶的雲弟弟不知被誰得罪了，陰沉着臉，皺着眉頭趴在哪裏，厚厚地壓得人們喘不過氣來；就連調皮的蟬寶寶也躲在樹葉捲縮的身體中間，“知了—知了—”有一句沒一句無精打采地叫着。雷公公從午睡中熱醒，懶懶地打了個哈欠，“轟隆隆—轟隆隆—”，低沉的聲音撞擊這每個耳朵，這下可把脾氣暴躁的風哥哥惹惱了，他鼓起腮幫子拼命地吹了起來“嗚—嗚—”瞬間，天空中的烏雲像排山倒海的波濤一般洶湧地翻滾起來。來串門的閃電姐姐也不甘示弱，抽出了腰間的寶劍，“嚓啦啦—嚓啦啦—”，一道銀光把天空劈成了兩半，地面上的萬事萬物都暴露在它的銀光之下。雷公公索性敲起了大鼓，催着雨婆婆來助陣；雨婆婆火急火燎地趕來了，“劈里啪啦”地一陣數落，雲弟弟像個受夠了委屈的孩子般嚎啕大哭起來，擠出了豆大的眼淚一會兒東一會兒西地先下掃射，小樹在雨中發了狂地舞動着，“沙沙沙”地大聲歡迎雨點的到來。雨點拍打着樹葉，有節奏地“啪嗒啪嗒”散開來，像一個跳舞的精靈；雨點敲打着屋檐，“叮咚叮咚”好像正在彈奏的大鋼琴。白鍵按下去，黑鍵跳起來，韻律格外動人；雨點擁抱着大地，乾涸的大地可高興了。“咕咚咕咚”大口地喝着這難得的甘露；就連多嘴的蟬寶寶也不做聲了，彷彿正在洗耳傾聽着這最美的自然音樂······雷公公累了，嘟嘟囔囔地回去繼續睡他的午覺。又過了一會兒，雨婆婆的嘮叨聲小了下來，似有似無地飄着，若即若離的好像一層薄霧，閃電姐姐和風哥哥早就班師回朝了，只剩下在外面貪玩回來晚了的彩虹妹妹穿着她那赤橙黃綠黑青紫的七彩衣裳，羞答答地在天邊走秀。

這下相信了吧！如果用心傾聽，你也會喜歡大自然的語言的！

大自然的語言作文11

大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有着自己的故事，也會用它們獨特的方式來向人們講述。

新的一個春天，又有新草發芽了。那草的種子又是從哪來的？它經歷些什麼？草坪兒上一道道紋路，是它們為自己寫的日記，每一道痕跡都是一個故事，每一個故事都記錄了，它們在生長中所遇到的每一次艱辛與快樂。

大樹身體裏的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要説，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便籤，讓樹木能夠記得自己身上發生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會增多一塊，他知道自己到底已經度過了多少個日夜。

山中的石塊兒，又是什麼時候出現的？它又知道些什麼？也許這裏曾經是一片海洋吧？因為石頭上有着波浪拂過留下的吻痕；也許，這裏曾有過一座壯麗的瀑布吧？因為石頭上有着水花四濺的印泥；也或許，這裏曾經是個山洞吧？因為石頭上的整齊小洞，在訴説着這塊石頭，曾經被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。

也許，也許……這裏曾經是一座無邊無際的沙漠吧？風沙是否肆虐地對待過這些石頭，帶着它們到處來回的奔跑。石頭自然不會抱怨，它是一個安靜的朋友，但它並不是一個不會表達的朋友，它會心甘情願的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因為，風沙裏記錄着它的故事。

有的石頭，可能已經存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個能理解他們的生物，人類可能也認為它們都不會説話。可事實上，每一個生命體，都有屬於他們的獨特語言。

其實，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風，它們都會表達，都擁有着自己獨一無二的表達方式。

大自然的語言作文12

著名木匠魯班，曾不小心被一種齒形的草割到，突發奇想發明了“鋸子”。 這個故事教育我們，任何事情都要細心觀察。於是通過細心的觀察，我終於也有了發現……

記得六年前的一天，我剛不完《大自然的語言》這篇課文。便非常奇怪：大自然怎麼會有語言？我疑惑不解地問媽媽。媽媽告訴我：“大自然的確有語言，只不過和我們人類的語言不同。大自然的語言是一個個不起眼的東西，一件件不起眼的小事。”我又問：“大自然的語言在哪呢？”媽媽神祕兮兮地説：“自己細心地觀察周圍事物就會有所發現。”是真的嗎？我半信半疑，我得驗證一下。

我走進了令人神往的大自然，沒顧得上欣賞周圍的美景，就迫不及待地東奔西跑。只因我急於想要發解大自然的語言，無頭蒼蠅似地找，果然還是不行，才走了一會兒我就筋疲力盡了。沉思片刻，我決定按書本上説的地方去尋找。我首先來到小溪裏，一羣又一羣的小蝌蚪在清澈的小溪裏找“媽媽”呢！一點也不假，這是大自然告訴我們“春天來到人間”。我早已沒了剛才焦灼的心情眉頭也不由自主地舒展開來，確實讓我發現了大自然的語言。

更妙的是螞蟻搬家，可別瞧這件事平平常常的，俗話説：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”所以説，螞蟻搬家是下雨的預兆，這也是大自然的語言啊！

我又走進了森林。高大挺拔的樹木都威武地聳立在我眼前，得意揚揚地向風姑娘炫耀它那茂盛的而綠得發亮的枝葉。走着走着，我發現不遠處有一棵被確斷的樹，我興趣勃勃地跑過去想要看個究竟。咦！怎麼回事？這棵樹的橫截面一圈一圈的，這其中還有什麼奧祕嗎？我不禁這樣想。有經驗的農民伯伯告訴我：“樹木也有年齡，橫截面一圈代表一歲。”哈哈，我又找到了大自然的語言。

大自然的語言作文13

古人常説，烏龜出汗要下雨。我聽了後，可納悶了，烏龜的殼這麼硬，怎麼會出汗呢？這幾天，我可是發現了這個祕密！

那是一個晴空萬里的早晨，我和哥哥在逗家裏的小烏龜玩兒。小烏龜只有我的手掌這麼大，顏色是黑綠色的，爪子可鋒利了！上次把我的手都給抓傷了。我和哥哥準備折磨折磨小烏龜。

哥哥把它四腳朝天地放着，説是要看它怎麼翻過來，我們在一旁看看小烏龜，幸災樂禍地笑着。嘿，這烏龜腦子還挺機靈的，他先是掙扎了一會兒，然後停了下來，似乎在思考什麼問題。不久後，他四腳朝天一蹬，翻了過來。我不甘心，又走過去把小烏龜翻過來。但我停下了，因為我摸到他那堅硬的殼上濕濕的。我沒了玩的興致，急忙拿起烏龜研究了起來，還和哥哥討論了一番。我問：“你知道為什麼烏龜會出汗嗎？”他迷惑不解地説：“不知道，是不是我們玩太久，它累了？”我否認道：“應該不會吧！”於是我們又開始“沉思”了。

這時，我突然想起一句話：烏龜出汗要下雨！今天小烏龜出汗了，可能明天就要下雨了。可是今天起這麼好，這幾天也應該是好天氣啊！我把這個疑問和哥哥説了，他對我説：“是不是這樣，明天看看不就行了？”於是我懷着焦急的心情等待着。

第二天終於到了，我五點就醒了。迫不及待地往窗外看，天空烏雲密佈，陰雨濛濛，驗證了我的猜想是對的。

我想：大自然真是神奇呀！這應該就是大自然的語言。