小辮子作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小辮子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小辮子作文1
老師讓我們看了很多書，其中就有《小辮子丫丫》這本書。
這本書講的是一個可愛的女孩發生的.一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學了，爸爸帶丫丫去學校看一看。那所學校是爸爸小時候讀過的。爸爸帶丫丫見老校長，校長還認得他。爸爸又領她到校園，在一棵石榴樹下停了，爸爸種下的樹。丫丫上學了，她不用送，因為她認識校長、石榴樹。鄰居看了就衝她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。
丫丫是個勇敢勤奮的人，而且她有許多優點，我要向她。另外，她的表現幫了我幾個大忙我不再害怕自己一個人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書有了“配偶”，書名是《長頸鹿拉拉》和《長襪子皮皮》。
我這次寫讀後感有了新想法，就是把所有讀後感寫成一本書。這想法不錯吧！
小辮子作文2
我家的竹簾子説起來真是別具一格呀！因為竹簾子上有許多“小辮子”，這些“小辮子”是因為原來簾子做的太長了，看起來很重，也不美觀，經過我們的'加工才“長”出來的。
客人看到了讚揚説：“這簾子上的小辮子真漂亮。”知道是我們自己動腦筋想出來的時候，客人們更驚奇了。
這些”小辮子”是我和們先把竹簾子的六分之一處用美工刀裁開，然後把裁開的上半部分抽出一些細竹絲，把下半部分也抽取一些細竹絲，這樣就會留下來一些原來用於編制竹簾子的細繩子，再把上半部分與下半部分的細繩子接起來，自然就有了”小辮子”。”小辮子”不僅解決了竹簾子看起來笨重的問題，而且又使竹簾子更加別緻與美觀。
如果有人問：““小辮子”能藏起來嗎？”我可以不假思索地回答：“當然能了，只要把簾子往上一拉，”小辮子”立刻就藏起來了呵。
小辮子作文3
淇的頭髮有點長了。淇媽買回一小袋小皮筋，準備給淇扎頭髮。
淇媽讓我給淇扎。從來沒給別人扎過辮子的我試了試。我找來一把小梳子，作為淇的專用梳。我抓起淇頭頂的一些頭髮，再拿着梳子把淇前面的頭髮。看着我笨手笨腳的樣子，淇媽決定親自動手。
淇媽稍微梳理了一下淇的頭髮，從頭頂抓住一些頭髮，稍微梳理一下，拿皮筋紮了起來。呵，淇的頭髮還真是有點長了，紮起來的頭髮都往後倒呢。淇媽的技術還有待加強啊，淇看起來像一個日本小武士，可愛的樣子沒有充分體現出來啊。這時，我們讓淇去照鏡子。愛臭美的淇最喜歡照鏡子了，每當我們説她哪裏漂亮時，就會屁顛屁顛地自己跑去照鏡子。可是這會兒淇看見了淇媽口袋裏的手機，爭着要玩手機呢。我們又讓她送去給外婆看她的小翹翹，淇還是不願意，爬到淇媽身上搶手機。此時，手機的`魅力比翹翹的美麗，更加吸引淇啊。
洗澡的時候，淇的翹翹被拆掉了。呵，還是不扎翹翹的時候好看。淇媽，趕緊提高扎翹翹的技術吧！
小辮子作文4
你快看，今天妮妮又換頭型了！
我一回來，妮姥見到我，經常以這樣的話來開頭。我激動，我感動……
妮妮兩歲半了，在這成長路上，關於留不留長頭髮的問題，始終有兩種聲音圍繞着我，有人説吸營養，有人説這麼小就留長頭髮，有人説影響髮質等等，怎麼辦？妮爸和我堅定地選擇留下來。
小時候我從來沒有留過長頭髮，看看寶貝留着稀溜溜的小黃毛，真覺得有趣，每天披散着，象個可愛的小瘋子。説着説着就要上幼兒園了，這真是出乎全家人的意外，沒想到這麼小就要去幼兒園了，去了幼兒園睡覺，小辮子怎麼辦，在這個時候我就動搖了，要不，剪了？幼兒園的老師會管小辮子麼……
入園第一天，我告訴妮妮，睡覺前把小辮拿下來，妮妮似懂非懂，最後怕她還是不懂。算了，就披散着去了！等晚上回來的.時候，沒想到，妮妮扎着滿頭的小辮子回來了！要知道當時是很熱的夏天呢。
如今，三個月過去了，有關小辮子的擔憂不但沒發生，而且每天妮妮都梳着各式各樣的頭型回來，妮姥總是説：你看看這個小辮是怎麼梳的，我們也學學！
我説：妮妮這一頭長髮真不白留！真好看。
小辮子作文5
齊的頭髮有點長。齊的媽媽買了一小袋橡皮筋來扎她的頭髮。
馬岐讓我給恰薩。我從來沒有在別人身上扎過辮子，我也試過。我找到一把小梳子作為齊的專用梳子。我抓起齊頭頂上的一些頭髮，拿起梳子把頭髮放在齊面前。看着我的笨拙，馬岐決定自己動手。
馬岐把齊的頭髮梳理了一下，從頭頂上抓了些頭髮，梳理了一下，用橡皮筋紮了起來。啊，齊的頭髮真的有點長。扎的頭髮都向後了。馬岐的技術仍然需要加強。齊看起來有點像日本武士。他可愛的外表沒有得到充分的體現。這時，我們讓齊照照鏡子。齊最愛吹牛，最喜歡照鏡子。每當我們説她漂亮的'時候，她就會自己跑去照鏡子。但就在這時，齊看到了齊媽媽口袋裏的手機，就想去玩。我們還讓她給奶奶看看她的小公雞。齊仍然不願意爬到齊的媽媽身上搶她的手機。此時，手機的魅力比扭曲的美麗更有吸引力。
洗澡時，齊的翹曲消除了。哦，它不卡住的時候看起來很好。馬奇，快提高你的技能！
小辮子作文6
有一個人，她梳着一對奇特的小辮子，它們像一對蝴蝶，在頭上飛來飛去，隨時會給人帶來快樂。
有一個人，她梳着一對奇怪的小辮子，紮在腦後，它們像兩條短尾巴，在後面站崗。
有一個人，她梳着一對漂亮的小辮子，左邊一個右邊一個，誰看了都喜歡它們。
當她玩耍時，來回奔跑，後面的兩根小辮子，上下飛舞，真可愛!
當她寫作業時，兩條小辮子安靜地待在身後看熱鬧。
當她説話的時，一邊説，一邊搖着頭，兩條辮子好像在互相傾訴。
當她唱歌的時，嘴裏出來的'是清脆的聲音，真好聽，後面的兩條小辮子為她伴舞。
當她微笑的時，後面的兩條辮子也笑開了花。
當她哭的時，後面的小辮子也哭了，好像開了兩個小噴泉。
它們就是石羽琳，這個愛哭，愛笑，愛唱，愛跳還愛跑的小女孩的辮子。是不是很可愛呢？
小辮子作文7
我家的竹簾子説起來真是別具一格呀！因為竹簾子上有許多“小辮子”，這些“小辮子”是因為原來簾子做的太長了，看起來很重，也不美觀，經過我們的加工才“長”出來的`。 客人看到了讚揚説：“這簾子上的小辮子真漂亮。”知道是我們自己動腦筋想出來的時候，客人們更驚奇了。
這些”小辮子”是我和爸爸一起加工出來的。我們先把竹簾子的六分之一處用美工刀裁開，然後把裁開的上半部分抽出一些細竹絲，把下半部分也抽取一些細竹絲，這樣就會留下來一些原來用於編制竹簾子的細繩子，再把上半部分與下半部分的細繩子接起來，自然就有了”小辮子”。”小辮子”不僅解決了竹簾子看起來笨重的問題，而且又使竹簾子更加別緻與美觀。 如果有人問：““小辮子”能藏起來嗎？”
我可以不假思索地回答：“當然能了，只要把簾子往上一拉，”小辮子”立刻就藏起來了呵。