有關五年級媽媽作文彙編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級媽媽作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級媽媽作文 篇1
我的媽媽是一個會抓緊時間，做事講究效率的人。
“八一”節那天早上，有許多事要幹。媽媽和我來到銀行存錢，有許多人在等候，我拿了一張號數單， 9號，有 9人在您前面等候。媽媽一看，説：“走，咱們先去超市買東西。”路上我不解地問媽媽：“為什麼不在銀行排隊，要先去超市呢？”媽媽向我解釋道：“要很久才輪到我們，先到超市買東西再去，不就節省時間了嗎？”我這才恍然大悟。媽媽用實例給我講了“運籌學，”告訴我剛才講的'那些就是生活中的運籌學。這樣我又接觸了一門科學，並對它有了初步的瞭解。
平時，媽媽一下玫回來就做飯，她總是把全部東西準備好再做，一邊做飯，一邊做菜，煮好一道又一道，不論什麼時候，半小時這內總能做好。吃飯時，媽媽總是放英語磁帶聽。我問媽媽：“為什麼總要在吃飯時聽錄音呢？”媽媽笑着説：“因為吃飯時，耳朵是最有空的，聽聽錄音充分地利用時間。
媽媽工作講效率是遠近聞名的。經常有人誇到媽媽：“你們家小李裏裏外外地忙，恨不得一天跑 裏，真講效率，真出活！”
這就是我做事講究效率的媽媽。
五年級媽媽作文 篇2
寒假裏，媽媽給我買了很多很多好吃的，有喔喔奶糖、可比克薯片、喜之郎果凍、紅紅的大蘋果、金燦燦的小蜜橘……應有盡有，令人垂涎三尺，我圍着滿桌子好吃的，一邊看電視，一邊品嚐。媽媽看見了羨慕地對我説：“看你多幸福，當孩子多好。”爸爸走過來説：“你們倆今天互換角色好嗎？你來當媽媽，媽媽來當女兒。”
對於爸爸的建議，我舉雙手贊同，因為我已經有了如意小算盤：如果我當“媽媽”的'話，我就會擁有至高無上的權利，我要好好管教管教媽媽，心情不好的時候，也像媽媽一樣板起臉教訓她一頓，來“報復”她，誰讓她平時對我管教那麼嚴呢！我還會佈置一大堆作業讓媽媽“猛吃、猛啃、猛吞”，讓她像我一樣嚐嚐泡在作業堆裏的痛苦，嘻嘻，這是多麼有意思、多麼刺激啊！
我還沒想出“報復”媽媽的方法，書房裏就傳出“孩子”一道命令：“飯做好了嗎？我的肚子都唱空城計了。”聽到了“孩子”的命令，我飛快地跑進廚房，媽媽第一次當孩子，可不能讓她跟着我受委屈，苦了誰，也不能苦了“孩子”。
一個小時以後，一頓“豐盛”的飯菜就在我的手中誕生了，這時我已是滿頭大汗，有氣無力地説：“開——飯——了”飯桌上，“小寶貝”又叫了起來：“這菜太鹹，這湯沒味，真難吃！”我對於“孩子”的抱怨，又氣又急，可我也無話可説。因為以前我也是這樣挑三揀四的，忍忍吧。飯後，媽媽悠閒地曬着太陽，看看課外書，可我卻忙着擦桌子、洗碗、洗衣服……忙得不可開交。看來當父母確實很不容易呀！
勞累一天的我坐在沙發上，長長地舒了一口氣，旁邊的爸爸開口了：“怎麼樣，當媽媽的感覺爽嗎？”我撅起嘴，“什麼呀，你們竟欺負我。”“怎麼會是欺負你？不是你答應的嗎？再説了，當了一天，就成這樣了，那你媽媽呢？”
是啊，我當了一天的媽媽，就累得不得了，而媽媽整天這樣幹活，是何等的辛苦，我們沒有理由不愛自己的媽媽。我決定，再也不做“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”了，多幫父母分擔一些家務，並且好好學習，不再辜負他們對我的期望。想到這裏，我扭頭對坐在一邊的媽媽説：“媽，你辛苦了。”媽媽摸着我的頭，笑了。
五年級媽媽作文 篇3
看了這個題目，你一定會覺得很奇怪，什麼是老師媽媽？告訴你吧，是她在生活上無微不至地照顧我，使我茁壯成長；是她在學習上給予我極大的幫助，引領我攀登知識的高峯。她就是我親愛的媽媽，同時也是一名光榮的人民教師。
小時候我的體質差，經常生病。有一次我發高燒到了41。5度，媽媽連夜將我送去住院，但接下來的`幾天，我仍然高燒不斷，由於爸爸在福州辦案，媽媽一個人一連幾天都沒有睡覺，又累又怕，媽媽不斷餵我喝水，不斷為我擦汗，不斷為我量體温。在媽媽的精心照顧下，十天後我康復出院了，媽媽卻眼圈發黑，人也瘦了一圈。為了增強我的體質，每天放學後，媽媽都陪着我打籃球，到家後，天已經黑了，她還得煮飯、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上學時，媽媽總是拎着一個大包，你猜裏面裝的是什麼？裏面有衣服、水果、排骨和水，都是為我準備的。由於教學與家務的長期勞累，媽媽經常頭暈，有一次，我們剛踏進家門媽媽就暈倒了，過了好一會兒，她才勉強站了起來，當時爸爸不在家，她喝過我端來的水後，又掙扎着起來給我做飯，望着媽媽搖搖晃晃的背影，我的眼淚奪眶而出。接下來兩天媽媽沒法去學校上班，我也就沒法上課了。這就是我的媽媽！因為她的細心、耐心地照料，我胖了，身體也一天天強壯起來。
“有愛才會飛翔”，在老師媽媽的關愛下，我幸福，我快樂。媽媽，是您給了我生命，是您養育了我，是您給予了我無私的愛，使我成為天下最幸福的孩子。我愛您，媽媽！我愛您，老師媽媽！
五年級媽媽作文 篇4
一天，我們上英語課時，因為部分同學紀律不好，老師罰我們全班抄一次試卷。
放學路上，我一直在擔心：這要抄到猴年馬月呀！再説了，這並不能讓我們學習有長進啊？！回家後，我對媽媽説了這件事。
“一張試卷？”媽媽吃驚地説。“那要抄到很晚的。你還有其它作業呢！”媽媽思考了一會説：“要不……”媽媽一邊整理牀鋪一邊説：“我幫你抄吧。”
“好！”我當然高興。
媽媽把鉛筆削尖，拿出抄寫本，挪開椅子，將桌上的東西收拾好，坐下來開始抄。
我見時間不早了，趕緊寫作業。“沙沙沙沙……沙沙沙……”客廳裏只有寫字的'“沙沙”聲和時鐘的“滴答”聲。八點半，九點，九點半……媽媽穩穩地坐着，手不停地、飛快地寫着，幾顆汗珠掉下來了。
終於，媽媽抄完了，她抄了整整十二頁。媽媽看了看鐘，得意地説：“我只用了一個多小時！你們小孩子抄得那麼慢，這密密麻麻的卷子夠抄幾個小時啦！”
是呀，媽媽！您那工整的字，藴含着對我無限的期望、無限的愛！
五年級媽媽作文 篇5
我的媽媽個子很高，有着一頭卷卷的長髮，很漂亮。人見人誇，而且見人也總是和藹可親。就是有一個缺點——那就是嘮叨。
就拿每天早上上學來説吧，媽媽總是嘮叨個沒完：“洗臉了嗎？”“刷牙了嗎？”“書包整理好了嗎？”“水帶了嗎？”“看，你的紅領巾又系歪了”......一連串的問題是你應接不暇，久而久之，我不禁厭煩起來。
不僅如此，家裏客廳髒了、亂了，就大聲説：“我這邊剛整理好，你們那邊就糟蹋，遲早有一天，我得讓你們給氣死了。”
然後邊整理還邊説：“沒一個來幫我，是不是累死我你們就好受啦。”
還有，我做作業的'時候，一旦做慢了，媽媽就嘮叨：“該休息了作業做完了嗎？拖拖拉拉的這以後上了國中該咋辦呀？”......
有時我和爸爸也對媽媽發火：“你別嘮叨了，我們又不是三歲的小孩。”每當這時媽媽總是驚異地看着我們。
雖然媽媽很嘮叨，可這些嘮叨也很有用，沒了媽媽的嘮叨，我和爸爸不是忘關了電源，就是忘關了水龍頭。還有媽媽的嘮叨讓我知道了人嗎，總要跑在時間的前面，這樣才能做人上人，而不是人下人。總而言之，言而總之，我喜歡媽媽，也慢慢的喜歡她的嘮叨。
五年級媽媽作文 篇6
人人都有一雙手，可每個人的手並不一樣，科學家的手---智慧之手；畫家的手---丹青之手；醫生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。
記得小時候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補補，有時給我縫時髦的.衣服，有時給我破洞的衣服上縫幾個動物圖案，就和新的一樣。
記得一個深秋，媽媽買回幾團毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳着，轉着。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇的問我：“你這衣服是從那買的？真漂亮呀！”我自豪的説：“這是我媽媽織的。”同學們都向我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多麼希望也有一件我這樣的外套呀。
媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嚐到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嚐，他媽媽吃後滔滔不絕稱讚媽媽廚藝好。
媽媽手工好，廚藝好，説真的從小就希望有科學家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫生的回春妙手……。可現在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。
點評： 本文小作者抓住“媽媽織外套，做飯”極平常的兩件事寫出媽媽的手“巧”可以看得出你有很好的寫作功底，表達了小作者對擁有這樣一位巧手的媽媽而自豪，同時也希望擁有媽媽那樣的巧手，首尾呼應點明主題，也寫出對媽媽的喜愛之情。
……
五年級媽媽作文 篇7
我有一位慈祥的母親。短短的頭髮，捲起了一個“小浪花”頭。長長的眉毛下面長着一雙水靈靈大的眼睛。她的耳朵被那不聽使喚的頭髮蓋住了。又長又尖的鼻子下，長了一張小嘴巴。但它説起話來真叫人開心！
媽媽非常愛我。從小到大，基本上都是媽媽照顧我的。媽媽常説，有些事情是女人才做得到的。小時候，我半夜尿牀後，便大哭起來，我的哭聲把正在熟睡的`媽媽吵醒了。媽媽連忙起來替我換衣服、換牀單，安頓好我以後，她才又躺下。從此以後，媽媽不像以前那樣睡得那麼熟了，只要有什麼聲音就會醒來。我上一年級了，媽媽幾乎每天晚上都坐在我身邊，陪我一塊學習，她自己的事情，經常要在我休息後才開始着手處理。現在，我長大了，媽媽不再像以前那樣整天坐在我身邊了，可還不時進來看看我，提醒我要抓緊時間，認真學習。媽媽白天工作，晚上輔導我，還要做家務活。她自己病了也只是隨便地去藥房買一些藥吃，但我病了卻連忙請假照顧我，帶我去醫院看病。難道她的身體不重要？只有我的身子才重要麼？我是媽媽的心肝寶貝，但沒有了媽媽就沒有了我呀！她怎能只照顧我呢？真是“可憐天下父母心”啊！
我真想對媽媽説：“媽媽，謝謝您！我永遠愛您！”
五年級媽媽作文 篇8
像大傘，為遮風擋雨。，像一盞燈，為我照亮前方。
當失敗時，是誰來鼓勵？當遇到時，是誰來幫助？她，。賞罰分明，當做對事時，便表揚。做錯事時，就批評。
記得有，我看見街上殘疾人在乞討，我：人可憐，我就把零花錢給他吧！説幹就幹，我掏出零花錢，放進碗中。見了，豎起大拇指表揚我。
三年級的時侯，有，老師出了一篇命題小作文，這篇作文當時的`我，簡直太難了。得拿出作文書，找出幾段內容類段落，用的語言，拼拼湊湊，寫成了一篇作文。我原做得天衣無縫，會表揚，這件事我所願，得知後，地説：“你是不好的，嚴重一點説你偷了別人的東西。”聽了説的話，我明白了的道理。
對無微不至地，在學習上，媽。
母愛是世界上最，最無私的愛。母親是一支蠟燭，犧牲了，照亮了。
五年級媽媽作文 篇9
笑容是純潔美麗的；笑容是人一種發自內心的，今天就讓你看看幸福的，發自內心的笑容吧！
今天，我回到家裏，見桌子上有一子的菜，都是我們愛吃的菜，我高興的笑了，忽然看見桌子的一角坐着媽媽，媽媽愁眉苦臉的，好像很傷心似的。我問：“媽媽，你怎麼了？”媽媽坐在那兒什麼也沒説，我也不好再問了，於是，我就回房寫作業去了。寫着，寫着我突然想起今天是媽媽的生日，我把自己的腦袋拍了一下，就跑到存錢罐前，取出了10元錢，跑到商店為媽媽挑選禮物。
到了商店，我看到櫃枱上的東西真是琳琅滿目，令人眼花繚亂，挑了一會兒，終於看到了一個水晶石，非常美麗，還不時的發出一陣陣光芒，我買下了它，也買了一張帶有音樂的'賀卡。回到家中，我跑到書房，在賀卡上寫下了我對媽媽的祝福，拿着水晶後和卡片我小心翼翼地走進媽媽的房間，把它們放到了媽媽的牀前，我喜滋滋的走出了媽媽的房間，來到廚房和媽媽一起吃飯。
晚上，媽媽回房時看到了這美麗的水晶石和賀卡，媽媽打開賀卡，賀卡上的音樂裏唱着一首歌謠：祝您生日快樂！她學看到了上面女兒對她的祝福，她幸福的留下了眼淚，媽媽開心的笑了，媽媽走到我房間，輕聲的對我説：“女兒，這是媽媽收到的最好的禮物，謝謝你。”望着媽媽，我開心的笑了，媽媽也笑了。
我看到媽媽很久沒有的美麗笑容，媽媽笑了。