【精】青春的色彩作文
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的青春的色彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的色彩作文1
現在的我有些叛逆。
我想，也許這就是青春期。
青春的概念無非就是這些：有一羣熱情似火的朋友——紅色；過着激情飛揚的生活——藍色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時，這也是我為青春着色的方向。
而有些人對青春的定義不同，塗抹上了恥辱的顏色：作業不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當局者迷，旁觀者清，錯誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今後乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時，而後墜入的是萬丈深淵，永遠做廢。
青春怎樣過活？閒來無趣時，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。
我們選擇了上學，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。
青春，是我們的舞台，是我們的時代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應該過好青春季，等若干年後憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不後悔！
青春既有達·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂鬱美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可豔，因為這是隻屬於我們的青春。
春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節，我們的青春又有幾個四季？珍惜好青春的每一天，因為每一天都不再來。今天變成了昨天，明天變成了今天。時光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍靛紫，彩虹會消失，繪畫會褪色，青春不會。
唐代有盛世長安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這麼長，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復雜，絢爛而不繁瑣。
少男少女的青春，轉瞬即逝。我們正處在風華正茂的年紀，着色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時我們還擁有對青春的的渴望和對未來的憧憬。不激情，無青春；不熱愛，無少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。
青春的色彩作文2
你問春我青春的色彩是怎樣的？我説：青春的色彩是蒼鷹一般的灰褐色不停地翻飛盤旋，執着的追求。青春的色彩是刀劍一樣的銀白色面對雜草叢生的旅途披荊斬棘，舉步探索；青春的色彩是太陽一樣的金黃色，向大地撒下一片光明一縷温暖；青春的色彩是花朵一樣的粉色，以最自信的姿態迎接每一天。
青春是美好的，我們不僅有強健的體魄，充沛的精力，敏捷的思維還有大把大把的時光！
青春是太陽下皮膚的麥色。我們毫不在意的在體育課上揮灑着汗水，離弦之箭一樣奔跑在賽道上，我們是30、31的數着仰卧體做的個數，我們是像青蛙一樣一跳就蹦躂地好遠，我們是運動的，永不停息的活動者着，或跳或跑。
青春是萬里無雲天晴的藍色。青春裏，沒有憂傷，沒有淒涼只有乾乾淨淨的心情。我們會為一點小事與朋友拌嘴，但不久又和好一邊玩一邊笑。我們會因考試失利而悶悶不樂但一場籃球賽活，笑容又回到了我們的臉上。我們會因叛逆而作對與父母但生病是一定是留着淚喊着爸媽。我們始終帶着輕鬆的心情上路，一路風景甚好。
青春是種子剛發芽的綠色。清新自然充滿生機與活力。世界對於我們來説太新奇了，我們慢慢成長，慢慢去了解。我們努力地讓自己長高看大樹上方的太陽，我們努力的汲取露水讓自己更強壯，我們努力的開枝散葉變得堅強在風中屹立不倒。我們就是又在‘初生牛犢不怕虎’的精神，我們肆意的笑着長大，在一次次折了枝斷了根後變成參天大樹。
青春是稿紙一般的白色。它等着你去用你一生的色彩去填充，而時間是筆。這支筆好用或是不好用，都由你把握。你的成功喜悦會畫上去，你的失敗落淚也會畫上去，畫是雜亂無章還是有條不紊，是值得稱讚還是一無是處，是精彩之處多還是遺憾之處多都是你的所以請慎重的下筆，讓它美好。
青春的色彩是多彩的但無論是哪一種都是我們成長所獨有的！
青春的色彩作文3
小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿着斑斕的色彩，只待你捧着滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠眺，西邊的餘暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的雲霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。
走進家門，媽媽正在院子裏搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴説白天的見聞，一邊用手撥弄着葡萄架下的泥土。
一隻小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一隻手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經漸漸看不清它的身影，媽媽已經洗好衣服，説；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等着急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看着我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又説道：“怎麼了？媽媽並不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，並非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動着肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
青春的色彩作文4
流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的迴響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調，色彩斑斕的青春色彩。
“灰色”青春
窗外淅淅瀝瀝的不停息的下着大雨，大地籠罩在一片烏雲之下。而我們卻也在教室裏挑戰着那暴風雨中的雷電。為了迎接會考，唉！我們所有的學習資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨鍊我們。
好不容易挺過了漫長的化學考試，本想長舒一口氣，數學老師卻又笑裏藏刀的拿着一疊試卷走進了教室“好！同學們今天測試啊！”啊！桌上的山快堆不下了，那又能怎麼樣呢？在這黑色暴風雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測完數學後歷史老師又笑盈盈的捧着一大疊學案發了下來。寫的要寫、背的要背、太多太多......時間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又佈滿了白壓壓的家庭作業。外面仍被烏雲籠罩着，雨仍肆意的下着，我們在教室被這灰色的青春壓着、打磨着。
“黃色”青春
在勞累了一天過後，美妙動聽的放學鈴聲舒緩了我們內心的疲憊。太陽也慢慢的藏在了白雲背後，只剩下了那絲餘暉照在了校園的操場上，呈現出昂揚活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場的風景線。看!他(她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球......一個個矯健的身姿映入眼簾。“那籃球進了，真酷！唉！這局羽毛球輸的不應該。”
我和身旁的朋友評價着。但無論怎樣，我始終覺得運動的姿態是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞着、籃球在我們的手中控制着，黃色青春帶領我們昂揚向上的一直走下去。
青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨鍊我們的意志，讓我們面對壓力挑戰困難，變得更堅強與成熟。“黃色”青春讓我們展現出了學生時期本就應有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！
青春的色彩作文5
青春是潺潺的溪水，清澈而又活潑；青春是破土而出的小草，稚嫩而又蓬勃；青春是初升的太陽，害羞而又明亮！我覺得：青春還是一幅令人着迷的畫，雖不完美卻色彩斑斕！
正值青春的我，青春畫板上會出現哪些美麗的色彩呢？
首先，我要為青春塗上勇敢的色彩。記憶猶新的是那次考試，在考場上一向“所向無敵”的我竟然考砸了。老師失望的話語，父母哀怨的眼神，都讓我無地自容！就連那不盡如人意的分數，彷彿也在嘲笑我是一個loser！灰心到極點的我，把自己關進房間，趴在牀上大哭一場，那個下午，整個世界彷彿都與我絕緣了，只有失敗的感覺將我緊緊包圍……酣暢淋漓的哭完之後，內心漸漸冷靜了下來，歷史上那些成功者，哪個不是遭受了無數失敗之後才與成功擁抱的？自己這一次小小的失敗又算得了什麼呢？想到這，內心的怯懦瞬間被勇敢驅散，立即從書包裏找出卷子，開始尋找失敗的原因，總結失敗的教訓……勇敢的青春，讓我無懼失敗 ，勇往直前！
其次，我要為青春塗上自信的顏色。記得那次參加演講比賽，我緊張的心一直”咚咚咚”的跳着，額頭上滲出了細密的汗珠，手心裏也全是汗！但是走上講台的那一刻，我的身體裏迸發出了一股”初生牛犢不怕虎”的力量 ，這股力量激勵着我大膽地演講，直到結束！謝幕的時候，看着台下熱情的觀眾，聽着他們熱烈的掌聲，我內心的激動真是無以言表啊！自信的青春，給了我勇氣和力量！
最後，我塗上的是勤奮的顏色。我喜歡讀書，每天不管多忙，我都要抽時間在書海“遨遊一會”。那是一個週末的下午，寫完作業後我照例去圖書館看書，看着看着忘記了時間，和媽媽約好讀兩個小時的書，結果天都黑了我還沒回家，媽媽着急了就去圖書館找我，可是圖書館已經關門了。在媽媽的一再堅持下，管理人員打開大門和媽媽一起進去找我，結果在拐角處看到了沉迷書海的我……類似這樣讓人涕笑皆非的事件時有發生，但勤奮讀書的我陶醉其中，自得其樂！勤奮的青春，讓我的生活充實而有意義！
“貪心”的我想為青春塗上的色彩還有很多……我知道，要把這些美麗的色彩塗滿青春的畫板不是一日之功，必須緊握青春畫筆，做一名持之以恆、孜孜不倦的“畫家”！
加油吧 ，少年！為了青春的色彩而努力 ！
青春的色彩作文6
青春是一首歌，有高亢也有低沉；青春是一道風景，有陽光彩虹也有雪雨風霜；青春是一塊畫板，我執着畫筆描繪我青春的色彩。
“白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉。”這是杜甫在春來臨時回鄉的喜悦，正如那年，步入第一個五四時內心的澎湃……那時年少，懵懵懂懂，但卻像是一隻初生牛犢——堅持，執着。面對着多個年級多個優秀的節目，我們有不自信，有氣餒，但我們沒放棄，沒有放棄這個節目，沒有放棄彼此，最終，我們戰勝了其他班級，戰勝了自己，我們抱成一團……這就是青春的色彩——綠色。猶如春天來臨，小草破土而出：堅持，執着。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”這是莊子對時光飛逝的感歎。流水間，國中三年即將過去，令人心煩的體考伴着知了爭吵聲悄悄來到我們身邊。體考前幾天，正如秦觀的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。體考的苦惱如那小雨般淅淅瀝瀝……終究還是逃不過那一天。烈日當空，作文槍聲一響，我們似受驚的野馬，脱韁而出。我們迎着烈日，揮汗如雨；我們向着理想，奮力拼搏。這是我青春的色彩——橙色。正如那當空烈日，把自己的色彩映照在我們身上：勇敢、驕傲。
“年年柳色，霸陵傷別。”這是李白送別時的不捨，好似四班同學對永遠面帶少女般笑容的班主任的不捨。我們明白，她對我們嚴厲，對我們的批評，不過就只是想讓我們有個美好未來罷了。我們明白，我們做過很多錯事會讓她躲在辦公室裏傷心落淚，卻又裝作開心的樣子紅着眼眶到班裏給我們講人生哲理……她所做過的一切，我們都明白。我後悔，後悔我們終究沒能在畢業那天一起大喊：“老師，您辛苦了，我們四班一直在！”這是青春的色彩——魄。它是我們守護老師的一顆的心：純潔、神聖。
青春如歌，歌中有我們的悲傷，也有我們的歡樂；青春似一道風景，風景中有我們執着的身姿，有我們團結的心；青春更是一片色彩，代表着我對青春的感慨！
青春的'色彩作文7
紅色青春，紅心向黨。——題記
青少年是一個國家、一個民族的未來，少年興則國興，少年強則國強。
在我看來，青春的色彩比彩虹還要絢爛，但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色，一定是紅色。紅色代表着一腔熱血，代表着鮮豔的五星紅旗，代表着紅色中國。
1921年，一羣有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國共產黨，他們播撒信仰的火種，點亮真理的強光。紅色在中國的大江南北生根發芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據地，此後，各革命根據地紛紛建立，星星之火終成燎原之勢。1949年，中華人民共和國莊嚴屹立於世界東方，中國紅成為每個炎黃子孫心中的底色。若沒有那些有志青年，將生不出中國共產黨，更無新中國。
在我心中，也有一抹鮮紅。它沒有多耀眼，是我的境界還不夠，但我堅信，它終會放出光與熱。
為了它閃亮，就要我從此努力奮進。千里之行，始於足下；百尺竿頭，更進一步。學習是我現在應該去做的，不是圖什麼名利，而是讓自己有豐潤的靈魂與內心。
曾記否，在七月一日，天安門廣場，青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所願的夢想……”人民英雄在數十年前唱響保家衞國的嘹亮軍歌，以一腔熱血投入戰鬥，守衞可愛的中國。他們所願的，是今天的中國，沒有戰爭的侵擾，沒有列強的壓迫，沒有饑荒的席捲，有堅毅的戰士戍邊衞國，有擔當使命的政黨，有團結一心的人民，還要有胸懷大志，愛國報國的青少年。
我們今天的幸福生活是先輩鬥爭贏來的，下一代的幸福生活則要靠我們來保障。我們現在還太年少，沒有鬥爭的經驗，不夠成熟穩重，只有報國之心，報國之舉還遠遠不夠。前路漫漫，我們要經歷的還很多，需要學會的還很多。
聽黨話，感黨恩，跟黨走，青少年長大成人，少了幾分稚嫩，多了幾分穩重，成熟的藍色就會顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純淨的，紅心向黨，奔赴遠方！
青春的色彩作文8
有人説，少年錦時，年華芳菲，蝴蝶自會飛來。我那時就有些納悶，少年時的年華應該就是青春，可青春怎麼會芳菲呢？後來我才明白，青春不僅有淡淡的幽香，還有那明豔的色彩，這才是青春最有魅力的地方吧。
青春是什麼顏色？——是紅色
青春向徵着朝氣蓬勃，是那一種富有青春活力的紅色，當冉冉升起的一輪紅日浮出海面，預示着新生，曙光籠罩大地，我們揹着書包，走向校園。校園裏，我們奮勇拼搏，力爭上游。當我們在學習中取得新的突破時，除了那抹絢麗的紅能表達我們心中的喜悦外還有什麼呢！所以，青春的色彩定有激烈的紅色。
青春是什麼顏色？——是藍色
一説到藍色，你會想到什麼？一望無垠的大海或萬里無雲的藍天？在我看來，藍色是一種沉靜的色彩，她不同於紅色的熱血，而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經歷了各種風風雨雨而慢慢積澱成的一種穩重的色彩。就好似一位捧着書輕聲朗讀的文靜姑娘，突然抬頭看了你一眼，推了下眼鏡，相似的便是鏡片後深邃的目光，讓心靈沉靜下來。青春不僅需要熱血，還需要沉穩和冷靜。藍色，你也當之無愧。
青春是什麼顏色？——是黃色
紅、藍、黃是三原色，正因為有了她們，才有了色彩斑斕的世界。黃色，是所有色彩中最亮的顏色，她的到來，代表着豐收與新的希望。她作為三原色中的最後一個，即沒有紅色的熱血，也沒有藍色的沉靜，卻將她們化成了一種平淡的堅持。她是明快的，如同春日裏的一縷陽光照進我們的心房，掃去陰霾，送來新的希望，只要不放棄，就一定會成功。黃色，在青春的色彩中有着不可替代的地位。
青春是什麼顏色？——是白色
白色算是所有顏色中最“小”的一個，她是純潔的代名詞，三原色通過組合與調配，可以創造各種不同的色彩，可唯獨白色不可。青春裏的我們心靈純淨，像一張白紙一樣一塵不染，懷抱着一顆赤子之心。在今後成長的路上，希望我們無論經歷什麼的，都不要改變最初的顏色。前路坎坷，初心不負。
青春的顏色其實不止這些，由各種色彩構成。一路走來的風風雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩，珍藏在回憶中的深處。
青春的色彩作文9
曾經迷戀過生氣勃勃的綠，因為那是生命的象徵；曾經醉倒在深沉憂鬱的紫，因為那是浪漫的標誌；曾經追求了清新自然的藍，因為那是自由的天使。而現在，我戀上了灑脱的紅，因為那是青春與夢的顏色。
紅動青春。是的，青春！因為青春，我可以不必要在意別人的目光，大搖大擺的身着鮮豔的服裝穿梭於人海之中；我可以不理會別人的流言蜚語，毫無羞愧地拍着胸脯：“清華，非我不可！”因為青春，我可以去思索，我可以去行動，我可以去春墨門中的象牙塔，因為――我還年輕，我擁有青春！
紅動青春。是的，青春！哪怕我被絆倒一千次、一萬次，我也要第一千零一次、一萬零一次地爬起。因為，青春。我還有無限的激情與力量與命運抗爭。偉大的音樂家貝多芬要“扼住命運的咽喉”，我相信，我也一定能。因為我還擁有青春。“在這賽場上，沒有人可以打敗我，除非殺了我。”艾弗森，當年一個只有１８３釐米毛頭小子如是説。可惜，他已老去。而風華正茂的我今天也要引用這句話。是的，在青春的賽場上，我會用汗水來詮釋這句話。
青春，是紅色的，是一個活力四射的歲月。我相信只要給我一個支點，我也照樣能和阿基米德一樣玩轉地球。是的，現實，我會用努力將它召喚，即使別人都笑我痴笑我傻，我也要不走尋常路。就算失敗，就算不被理解，我也要自己選擇的路。此時不搏何時搏？青春的路多好，至少還可以隨性盡心去闖一闖，即使前方的路是未知。
沒錯，這就是我，一個成長的９０後，其實與激情碰撞着我懷揣青春夢想的心。誰然前進的路不會一帆風順，雖然前進的路變幻莫測，但永遠的是青春色彩。我要用這火紅的的青春色彩激勵我不斷前進，我要用着火紅的青春的色彩照亮我的一生。
迎接我的火紅的跳動青春！
青春的色彩作文10
青春就像一條河，它淌過了我們的青葱歲月，滿載着我們的歡欣與痛苦，匆匆流去......
—— 題記
柔軟的風兒拂過我的臉頰，耳邊傳來熟悉的曲調。閉目靜聽，是曾子嵐的《青春的顏色》。陽光和着音符的節拍，在我指尖跳動，我不禁跟着哼唱起來：“花兒流着淚，會枯萎，雖然美，時光飛逝，悄然抹去了香味......”
花開花落，雲捲雲舒，這意境美到令人窒息。風，靜靜的吹來。我在思考：青春，是怎樣的顏色呢？
我想，青春是彩虹的絢爛。小時候，我換過無數個夢想，那時候的我，有着一分鐘熱情的追夢心態，把瞬息萬變的興趣當成了夢想。所以，每當那信誓旦旦的追夢表情在我稚氣未脱的臉上顯示出來時，都會得到大人們齊聲一笑：“這樣的話，我們聽你説了幾十遍了哩！”如今，到了高中階段，我的夢想有了確切的方向，逐漸定型。它是我為之奮鬥的目標，是我揮灑汗水向前進的動力。因為有了夢想，我平靜似水的生活才呈現出彩虹般繽紛的色彩，宛如夢幻般的美好。
我想，青春是陽光的暖色。不知從何時起，彈鋼琴和攝影成了我生命的一部分。這可使我的生活發生了翻天覆地的變化。哲人説：“眼睛是心靈的窗户，是沒有底色的鏡頭。”是啊，從那以後，我的生活就像注入了滿滿的陽光，温暖處處洋溢。在白天，我在鏡頭裏發現了身邊許多以前從未留意的細節美，享受着大自然給予的快樂；在夜晚，我帶上耳機，靜靜的，獨自聆聽黑白琴鍵敲擊下流出來的交響曲，心裏的喜悦無以言表。
我想，青春也會有影子一樣的暗淡。成長，伴着我一路走來，漸漸的，昔日的“乖乖女”如今卻變成了父母的一塊心病。父母的頻繁唸叨時常讓我們發生不愉快的爭吵。那段成長時期的心情就像影子一樣烏黑而糟糕。父母常説：“我們真希望你快快長大，又不捨得你長大。”
青春，或許沒有童年的純淨，沒有老年的沉穩，但確是我們一生中最美好的時光。
青春就像一條河，匆匆流去。當我們想回頭找尋它的洶湧波濤時，卻只能遺憾地捕捉到它翹首離去的背影......
珍惜吧，趁青春還在時，讓青春的色彩越來越燦爛，讓青春的色彩把我人生的畫卷塗抹得絢爛多彩，讓青春的色彩永駐我心！
青春的色彩作文11
青春是一片原本平凡的土地，我在這方土地上用心地耕耘，它終於向我回報了它的繽紛和燦爛，我終於收穫了多彩甘甜的果實。
金黃——成績
年輕的我們終日被大考小考包圍，成績不穩定是家常便飯。考好了喜笑顏開，考差了則憂愁歎息。為了“笑口常開”，不得不刻苦用功。於是課堂上不再呵欠連天，而是多了一份專注的眼神；書桌前不再對書發呆，而是多了一個伏案疾書的身影。終於，成績開始穩定上升，老師不再嘮叨，父母不再責罵，在收穫了金黃色燦爛的成績的同時，也收穫了一份喜悦和自豪。
純白——友誼
朋友總是抱怨我的生日在暑假，沒辦法送禮物給我，可那年生日，我卻收穫了不小的感動。那天正在家寫作業，她打來電話讓我向樓下看。我拉開窗簾，烈日下她抱着一隻大大的玩具熊的身影映入眼簾。我飛奔下樓跑到她面前，她把玩具熊遞給我，笑着對我説：“生日快樂”。我緊緊地握住了她的手，心中的感動無法用言語表達。我想朋友就是這樣，不必多麼驚心動魄，但處處無不充盈着細微的感動。夏天可以共享一片綠陰，冬天可以傳遞掌心間的温暖和熱量。我們交換彼此的真心，於是都收穫了純白色温馨的友誼。
深藍——師生情
人生難得一知己。一位知己般的老師尤為難得。講課時，她出眾的口才，卓越的分析能力使我敬佩不已；課間，她與我們談笑風生，慈祥的笑容讓我把她當成了朋友。我受傷時她對我關懷備至，讓我感動，可我犯錯是她又對我絕不手軟，讓我畏懼。她以她獨特的人格魅力潛移默化地影響着我，使我漸漸把她視為知己。我從認真批改過的作業中看到了她對我們的真誠，從她零星的白髮裏看出了她對我們盡心竭力。我收穫了深藍色的師生情——濃郁、純粹，帶着智慧的深沉色調，讓我一生銘記。
經過我小心地耕耘，原本貧瘠的土地也開始變得富饒，原本荒蕪的曠野也開始富有生機。我在青春這片地上灑下了辛勤的汗水，於是我收穫了金黃的果實；我在青春這片土地上付出了真心，於是泥土中開出了純白的花朵；我在青春這片土地上與前輩坦誠相待，於是她們幫助我給這片土地引來一泓清泉，深藍色的微波盪漾開來，滋潤着這片原本平凡的土地。
於是到了我收穫的時候……
於是那色彩斑斕的青春鑽入了我的懷裏。
青春的色彩作文12
人最初為一張無瑕的白紙，因生活而添了道道色彩，最終繪出了只屬於自己的人生畫卷。
青春正是朝氣蓬勃之時，我的白紙上因為青春變的色彩斑斕。
我喜愛閲讀，四書五經是從爺爺的書櫃中窺探到的。每時每刻兜裏放着零花錢，只為去書店時買到自己喜歡的書。文學算是我的最愛了，從書中讀出人物的酸甜苦辣，再從詩中領略當代人的情懷與心得，這是豐富的、美麗的色彩。
青春之時，誰有不叛逆，不迷惘。我會因為瑣事與親人爭執，可結果是傷了我最愛的人的心。母親是很温柔的人，説話親和，待人友好。我最喜歡她擁抱我時，我仰頭輕嗅她發間的芬芳，那是一種熟悉的、心安的味道。後來住校，與她見面的日子甚少，我開始無心學習，從品學兼優開始變得懶散懈怠。
放任自己去追尋所謂的刺激，我放下了最愛的書，兜裏也不再是買書錢，而是一件件化粧品。我眼中的事物失去了色彩，只剩黑白兩色。什麼是錯？什麼又是對？這些我都已然分辨不清，我心裏只裝滿了遊戲，怎樣能玩得更開心，我像是失了智的病人，找不到良方。我的心裏沒有其他五顏六色的畫了，都脱了色，只剩黑白兩色。
“你生而有翼，為何竟願一生匍匐前行，形如螻蟻。”
她痛心不已。
母親是那麼温柔的一個人，對我發了平生最大的火，至少對我來説是這樣的。當你抱怨不公平時，還有比你更不公平的人，人家在向前跑，而你放棄了你最愛的書，頻頻後退！最沒有資格説不公平的人就是你。
讓我清醒過來的人，我卻傷她最深。我抱怨世界的不公，憑什麼別人輕而易舉得到的，而我卻要用千百回的努力去爭取？憑什麼我的成功沒有得到認可，而別人説幾句話就能深得人心。我想不明白，也不想明白。我知道這是偏激，是嫉妒，是自甘墮落的源頭。
我泣不成聲，母親又再次抱住我的並拍我的肩頭説：“抱怨沒有用，一切得靠自己！”那一刻，我彷彿又感受到了熟悉的心安。我的青春一瞬大放光彩。誰的青春不迷茫呢，
啊，青春，又痛苦又美妙。
青春的色彩作文13
在國中的時總覺得高中離我是幾百裏後的事情，卻不料時間過得太快，我還來不及珍惜國中那三年的時間，那三年的友誼就進入了高中。
如果説國小年少太無知不懂世界那麼大也不知道未來會有那麼多的煩惱，相信着世界有潮人這一類人，那麼我認為國小是暖色的，因為它是我青春當中最天真的時期；如果説國中是剛剛進入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會為自己的前途未來所迷茫，走投無路那麼我認為國中是彩色的，因為它承載我青春中抹不掉的時期；如果説高中是人生的一個轉折點，因為你該為你的將來做打算，那麼我認為高中是黑與彩所結合的，因為它代表着我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。
國中時期的好朋友很多個，下課的總是三五結伴地説着有的沒的。國中時很討厭學校，討厭食堂卻不曾想到會考真正結束的那一天卻發現自己竟那麼喜歡那個曾叫做“地獄”的學校還有那個班級。當時對未來還是迷茫的，不知自己讀哪所學校如同迷路的兒童等待着一個人牽引他回家。
剛進入高中，曾很迷茫一切都和國中不一樣了，好朋友也就那麼一兩個，接觸的人和事物都發生了翻天覆地的變化。再後來發現是自己成長了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來，還要真心交談的人。“朋友不求交得多，但求教得精”這句話真的説到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時候伸出援手的才是真的摯友，而在你風光時討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過一個摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會給你的人生畫紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會成為你離開家後堅強的後盾。未來的十幾年中，你的朋友會越來越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時請保持住自己青春的顏色！
“青春”這一詞是無形的，但它總會出現在有形當中。比如當你聽到別人説你居然長這麼大了，你會發現自己真的已長大了，你的父母已滿頭白髮，這就是“青春”。
青春的色彩作文14
小紅和小蘭是從剛出生便在一起的好姐妹，她們經歷了“呀呀嘰嘰”的兒童時代，一起牽手步入了國小，從小熱愛畫畫的她們又一起報了美術興趣小組。但是因為小紅比小蘭有基礎，小蘭分到了B組，小紅則進了A組。就這樣，她們開始為各自的夢想而努力。
因為分到了B組，小蘭格外用功，她希望能好好學習，能提高自己的水平，像小紅一樣進A組。每天課餘，她總會抽出一段時間進行繪畫練習。但是，任憑她怎麼模仿，好像都達不到自己的要求，她有點泄氣了……
4點的鈴聲過了，學生們都急急忙忙的回家了。此時，只有小蘭拿着畫筆還留在畫室中，她滿面愁容，一言不發地看着眼前這只不像豬也不像狗的動物。“哎呦，眼神中充滿了智慧，好有才氣的小動物啊……”聽到這句話，小蘭的臉上頓時露出了一些微笑。她轉過頭，看見一位穿着襯衫，打着領帶的老爺爺，“我是來接我孫子的，路過這裏看到你畫的畫，很喜歡。説實話，我的孫子每天吵着我給他畫畫，我真的沒辦法，你可以把這畫送給我嗎？”小蘭此時的心裏不再有剛才那憂鬱的情緒了，而是露出了孩子般天真的笑，她用雙手將畫遞到老爺爺手上，説：“老爺爺，你以後不用再為孫子的畫而煩惱了，如果您喜歡，我每天畫一張送你吧……”老爺也高興地點點頭。
一年之後的相同時間，當小蘭將一隻炯炯有神的老虎放老爺爺的手上時，老爺爺開始鼓掌：“恭喜你，你已經被中國青少年繪畫興趣小組錄取了。”原來，老爺爺注意小蘭很久了，她苦苦的練習卻換不來成果，是因為對自己沒有信心，所以他決定幫她一下。
兩年後，小蘭回到學校看望老師時，見到了昔日的好友。她正站在一副油畫前，旁邊站着一位面色平靜的老師，“你怎麼回事啊，怎麼學也學不會啊，笨死了，你真的沒什麼繪畫天賦……”説得小紅的眼淚掉了下來。她已經從當日的A組分到了D組，學了兩年的畫，唯一沒變的是小紅的老師。看着這一切，小蘭突然明白了當日老爺爺誇獎她的用意。
青春的色彩作文15
每個時代的少年，都有其獨特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個年齡，像和煦春風掠過的花海，生機勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應有英姿勃發、奮發圖強的豪情壯志。
“絲絲白髮兒女債，歷歷深紋歲月痕。”在我們這個年齡，有一縷銀白激勵着我們，催促着我們上進，那便是父母的白髮。當我們在父母的悉心照料下長大時，突然有一天，父母的白髮進入眼際。於是，少年的我們知道了這一道銀白的內涵，多了一份感恩與責任。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖鋭。這種黑不同於梁實秋，不同於林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進的力量。
“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記於心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有着藍色的清新，有着綠色的悠閒，更有着彰顯朝氣蓬勃、奮發向上的火紅的風采。我們有着孩童的純真，有着少年的激情，更該有着青年人擔當大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應該有堅韌不拔之志，努力遵循“擔當大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。
隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視着他們堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊樑，我們方可被稱為“龍的傳人”！
青春色彩五彩繽紛，我們更應緊握手中畫筆，把屬於青春征途的那幾道顏色着深、磨亮，繪出無愧於花季的版圖。