關於家庭作文600字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的家庭作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。
家庭作文600字 篇1
我所在的家庭是一個離異家庭，以前的我比較看重它，但是現在，它已在我的心裏淡化了。“大人”，對我來説還是一個“未來詞”。之所以是未來詞，因為我還沒有經歷過它，感受過它，所以我不能理解大人的一些做法。但日子一天天過去，我在逐漸長大，慢慢地我也明白了一些。
父母，兩個字，意味着偉大的親情。是他們把我們帶到了這個世界，讓我們感受到了這個世界上的酸、甜、苦、辣。但是你知道嗎？有些人的父母會變成另一種形式——“父·母”。我只能利用中間的圓點來表達自己對離異家庭的解釋。我不明白，大人們好不容易呆在了一起變成了父母，為什麼要分開變成“父·母”？“父·母”們，雖然你們可能考慮過兒女的感受，但是你們真的能知道你們在他們心中留下的創傷嗎？也許你們感受得到，但絕對不多……
我就是這“父·母”家庭中的一員，我的父親和母親分開了，在我還很小的時候。之後我又有了所謂的`偽劣產品的“父·母”。我真搞不懂，世間情到底存不存在？説是存在，但它又那麼飄渺；説它不存在，它偏偏又在你的身邊，能讓你感受得到。
從國小一年級起，我就來到了同升湖學校，這是一個寄宿學校。一個學期就回家兩次。每次回家，我都按捺不住內心的激動，回家後總有“金窩、銀窩，不如自己的狗窩”的感覺。可就在國小三年級時，我再也找不到這種感覺了，我把它歸在了“非存在”一類。
現在，我越來越感覺父母對我的重要。有人説：，“世間最美的情感莫過於父母對子女的愛”。
只希望，親情長在！
家庭作文600字 篇2
暑假裏的一個晚上，我們一家子圍着電視看《奪爸奇兵》，在《奪爸奇兵》中有一個詞語接龍的比賽，我看很有趣，便也想舉行一個這樣的比賽。但我覺得詞語接龍太簡單了，於是我就改成了成語接龍。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們爽快地答應了。而且我還央求爸爸媽媽讓我來當主持人，他們點點頭也答應了，我見他們點了頭，我一蹦足有三尺高。
我清了清嗓子，學着電視主持人的樣子，大聲説道：家庭成語搶答賽現在開始，請選手聽題！
我話音剛落，氣氛就嚴肅了起來。我想了想説：我屬牛，就以‘牛’字開頭吧！這時，媽媽當頭一炮：牛郎織女！女，女，女什麼呀？就連平時知識面較廣的爸爸也認為比賽挺難的。
第二回合可比第一回合激烈多了，規則是以老鼠的`鼠字開頭，這回媽媽又是當頭一炮：鼠目寸光！爸爸也不甘示弱：光明正大！
我在一旁看着很有趣，都忘了我主持人的身份，大聲地説：大搖大擺！這時，媽媽站起來説：犯規，犯規，主持人不能參賽！這下可使我大失所望，我不停地小聲嘀咕：早知道我就不當這個主持人了。但是沒辦法，我只好遵守遊戲規則，繼續當我的主持人了。
到了第三回合，我可不當主持人了，自動就把這個頭銜讓給了爸爸，爸爸見我那麼不願意當了，就接下了這個任務。第三回合是以春字開頭，我立即站了起來，搶在了媽媽前面大聲説：春光明媚！這下媽媽可慌了神，見媽媽左思右想也想不出來我在一旁可樂了，心想：哈哈，我實力不凡吧，連老媽都甘拜下風了。過了一會兒，媽媽放棄了，爸爸便宣佈：第三回合，穆一舟獲勝！我聽爸爸説完，高興得蹦了起來。媽媽開玩笑地對我説：以後還真不能小瞧你了。我自豪地説：那是！我一説完，爸爸媽媽都笑得前仰後合。
在接下來的比賽中，大家各有勝負，不分上下，家庭成語大賽也在我們的歡聲笑語中結束了！
家庭作文600字 篇3
家庭給予了我們許許多多的東西。其中，温馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從小就深深感受着温馨和愛。
在我的家裏，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，於是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的.爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟着英語碟片學説英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之後，還戴着老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，並標註漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛鍊身體，並叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
我上國小以後，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由於爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可儘管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的温馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的話，要和同學和睦相處。
從國小二年級開始，爺爺就要求我練習寫週記，直到現在也沒間斷。爺爺説，寫週記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。後來又教我寫作文。他還自小就引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由於他的嚴格要求，我在國小時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。
家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！