我會記得作文【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我會記得作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我會記得作文1
記得嗎，那青葱的歲月；記得嗎，那純真的友誼；記得嗎，那似水的年華？往事如煙，彷彿昨日才是初見，而如今，我們卻將漸行漸遠。
記得，李白曾作一詩贈與友人“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我想，你就是我的汪倫。
我會記得，那初見
那年那月的那一天，我與你初見，初入中學的我有些懵懵懂懂。那時，留着一頭整齊短髮的你，就像是一個小精靈一般地，闖進了我的生活。在這陌生的學校，你是第一個對我展露笑顏的。初見的那天，我驚奇地發現，我們的家離得很近很近，就像我們心中的距離，很近很近。那天，我感受到了你那觸手可及的存在。我會記得，那初見。
我會記得，那交織的線
從那日起，回家的路上，總有那麼一個人相伴。我們一同騎着自行車，在回家的路上一起交流着自己的心事。雨中，我驚奇地發現，不斷變換着位置的我們，在雨中留下兩道長長的交錯相連的弧線。我歡喜地將自己的發現告訴你，你也只是一直笑着説：“那交織的線，不就向我們一樣，緊緊地交織在一起，任憑誰也無法分開。”聽到了你的話，我的心中似乎有一根弦被撥動。我暗暗許諾，我一定將你作為我一生的朋友。我會永遠記得，那交織的線。我會記得，那平行的線
記得嗎？我們的友誼是經過考驗的。那一天，我們大吵了一頓，誰也不再理誰。那天，我們依舊一同騎車回家；那天，依舊下着雨。只是，無意間的回頭，卻讓我發現，身後留下的是兩道長長的平行線。我的心一陣痠痛，一滴滴淚珠從臉頰滾落。或許，是因為雨天，或許，是因為你不曾看向我。——你，並沒有發現我的淚水。下午，我向你道歉是，你卻告訴我，你也看到了那長長的，不再交織在一起的平行線。於是，我們相約，將來，留下的會是交織的弧線。我會記得，那平行的線。
校園的紫藤花已經落下，我們的雙手漸漸鬆開。時光荏苒，昔日的美好卻只是在心中烙印。國中畢業後，我們還會見面嗎？不過，我堅信我們依舊是最好的朋友。與你在一起的每一分，每一秒。我都會記得！
我會記得作文2
轉眼間，你已不在，只是那路的盡頭，一枝花在開。
——題記
回憶，它總是讓我彷徨，甚至迷茫着自己是誰，過去又過了多久。可有時它又會向我奔來，像浪潮般卷我回到很早很早的時候。去與回，都是一次傷感。
近來，我總是回憶起你，沒來由的。
初次遇見你的時候，是在舞蹈教室的門口，我牽着母親的手，看你用修長的手指把簪子插入盤發裏，那簪上掛着好多銀飾，太陽光很強，晃得我看不清你的臉。你和母親靜靜地交談，臉上全然沒有客套與笑容，只有平靜和無止境的深邃，寒冷如冰。站在那裏，我只覺得緊張，低下頭，再不去看你的臉。
自此，我開始加入你龐大的班級，和許多個懷着美麗夢想的女孩們共同舞蹈——你稱之為讓身體唱歌。我的容貌不突出，身體也極為僵硬，我只能帶着一個夢想，縮站在最角落的地方，有時前方人影綽綽，竟看不到你的臉。我以為你會忘了我，可是你沒有。
我自知先天不足，便更發奮練習，對着一羣纖細修長的女生，我只能咬着嘴脣拼命地下壓，和着汗水和即將落下的淚水，讓自己一次次地體驗疼痛，只有疼痛才能讓我有成就感。細心的你看出了我的瘋狂，輕輕走到我身後，拉直我彎着的手臂，輕輕地對我説：“嗯，不錯，你會成為這班裏跳得最好的孩子，我堅信。”我把頭靠在腿上，紅着臉不會説話，余光中瞥見你笑着，滿是肯定。這是我第一次見到你的笑。
我不知怎麼，像變了一個人一樣，更瘋狂地練習着，甚至將腳趾磨傷。我開始站在前面的位置了，眼睛追隨你的每一個動作。我想起了從前一隻裹繭的蝶，我覺得我就像它一樣。而你呢，你不再對我説更多的話，但我分明在你眼睛中找到了你的信任，你的期待。你把我升到了最高一級的班，讓我成了那裏最小的成員。你一次次給我佈置看似不可能完成的任務，但在你的注視下，我竟總是奇蹟般地做到完美。你的眼神，給了我極大的鼓勵，就像一隻無形的手推着我不斷前進。
自那時起，我迷上了一個詞——蜕變。在你的見證下，我一次次完成了人生的蜕變，那過程中有汗水，有淚水，有快樂，更有你。
老師，我會記得，記得那段蜕變的日子，記得征服困難時的疼痛與辛酸，記得成功時的喜悦和自豪。我會成為最好的一個，不論曾經怎樣，只要我付出過堅持過，就一定可以。我更會記得你，記得你説過的話，很久很久，像永遠一樣久。
我會記得作文3
歲月如歌，歌頌着兒時的歡樂。歲月如刀，磨去了少時的驕狂。歲月如詩，讚頌着老時的榮耀。兒時的歡樂，少時驕狂，老時的榮耀，這些伴隨着歲月見證了我們的一生，可當歲月伴隨着我們成長時，你，又是否會依稀記得曾經許下的約定。
那年的夏天，我離開了那片我至今仍魂牽夢縈的的地方，今年的夏天，我來到了這片令我魂牽夢縈的地方，我親愛的母校，不出所料，這個時候的校門已然關閉，站在校門外的我目光復雜的大量着處在夕陽下的校園，心中不知作何滋味，是酸還是甜，亦或者是苦呢，恐怕都有吧。也許只有同樣經歷的人們才能夠體會到那種痛徹心扉的滋味，果真，是不好受呢。站在校園的後山上，看着在夕陽餘輝照射下的操場，突然的，便想起在這裏的生活的一點一滴，目光環視了會操場，便集中在校園中那棵高大的槐樹上，槐樹依舊蒼翠挺拔，可早已物是人非，一想到這裏淚水便不禁滑落，流過臉龐落在腳踩的枯枝敗葉裏，發出滴滴答答的聲音，自己曾經不也在那槐樹下玩耍過嗎？可現在呢？又有多少人能夠像我這樣，站在這裏緬懷過去，恐怕沒有吧！可是，下一年的夏天，自己又是否會如約而至呢？恐怕那時候，被嘲笑的人就是我了吧！
時間一分一秒的過去了，夕陽已經落下山頭，然而，我始終沒有離開，直至月色降臨，自己才戀戀不捨的離開，自己心愛的校園。回去的路上，我想了很多，也回憶了很多自己以前沒有注意過的細節，直至現在，我才明白，當初同學們的捉弄，是如今的羈絆，如果當初自己沒走的話，恐怕現在，自己，就不會這麼傷心了。又怎會忘記，當初老師的淳淳教導，又怎會忘記與同學們生活的一點一滴，又怎會忘記，那過往歡樂的時光，可惜這些快樂的歲月時光都一去不復返了。又回到校門，時間彷彿回到了去年夏天畢業時的那一刻，同學們走出教室時，相互告別，然後，定下十年約定，那時分離的滋味，就如現在吧！你們説過當初的分離，是為了今後的相聚，可如今的自己，已經忍受不住那種孤單的寂寞，儘管以後不能相聚，我也會把與你們相處時的快樂時光，深深地埋藏在心底。
歲月如歌，歲月如刀，歲月如詩，喚醒了我們沉睡的記憶，我堅信，無論我們跨過，十年，二十年，甚至更久之後才相聚，我們都不曾忘記當初的約定。
我會記得作文4
夏日的香風徐徐地吹，路邊的野花悄悄地開，校園的大樹靜靜的望。一切都是那麼熟悉，那麼美好，但我們就要再次離別。這彩色的6月，這離別的6月。是如此難忘，是如此留戀。
還記得，3年前剛開學的日子，碰到了老同學，心裏有那種説不出的激動。還記得，我因數學而苦惱的日子。還記得，我奪得了第一名的開心……
還記得，有一次數學老師叫我們預習，我卻怎麼也看不懂，老師在上課期間提了許多許多問題，下了課，我卻怎麼也想不通。於是，我捧着書本，跟在老師後面，輕輕的喊住老師，老師回頭望了望問什麼事，畢竟剛剛接觸沒有多久，心裏還膽怯的。“我……我有幾個，題目不會，不知道老師有沒有時間給我講講。”“哦，原來是這樣啊，嗯……今天晚自習第三節課，我給你講講，好嗎”“嗯，謝謝老師！”老師看了看錶，説“誒呦，快上課了，趕緊回班吧！”“哦！”……一眨眼，第三節自習課就這樣開始了，我嚥了咽口水，穩了穩心，靜靜地看着書本，但心裏面還是像揣了只兔子一樣，哎，“豁出去了！”我心裏想。預備鈴打過之後，老師來了，她先給同學們講了講大致內容，然後又走到我的桌前，給我細心地講解，就像大姐姐一樣……很快，第三節課過去了，老師也講完了，我也聽懂了。老師説要我再多練習幾遍就可以了。我一定會好好練習的！這一節知識上完後，老師有了一次小測試，説是看看知識掌握得怎麼樣，我滿懷信心，果然，我奪得了第一名！老師，謝謝您。我會記得這份是師生情的！
生活中，最缺不了的是同學，真的，從開學到畢業，彼此相互理解，相互幫助，成了要好的朋友。曾經為了一道數學題目的答案而爭得面耳赤紅；曾為了小A的病而擔心焦急；曾為了一場運動會而興奮地“半夜不睡”（當然，後來被查寢老師罰了）……我會記得，這難忘的時光。
我會記得，曾經小夥伴們打打鬧鬧的場面；
我會記得，食堂阿姨的笑容，是那麼親切；
我會記得，門衞叔叔那張方塊臉；
我會記得，五角錢一袋的乾脆面；
我會記得……
我會記得作文5
我會努力記得，那一切……
——題記
當鞭炮聲響徹雲霄，當高速公路再次免費通行時，當哥哥催促的電話再次打來，問我什麼時候回家時，我知道，春節到了。
像個孩子一般奔跑的我，在田埂上，盡情享受。哥哥一萬個不放心，緊緊地跟在我後面。走着走着，那幢熟悉的土房子隱隱約約露出了輪廓，在大霧裏顯得有些虛渺。我加快了步伐，後面的哥哥有些措手不及，便匆匆地喊道：“慢一點，昨天才下過雨，地上滑，別到時再跌跤了”。我諾諾地重複着哥哥的話。田野上的微風逐漸肆虐，微風拉着我，回眸着過去的歲月……
那時的我，還是個機靈的假小子，每當掛在電線杆上的大喇叭用家鄉話播報着早間新聞時，熱衷於田野的我己奔跑在田埂上，享受着跑步帶給我的快感。哥哥依舊比我懂事，總是擔心我走不慣田間小路。那天陽光明媚，到處都充滿了生命的悸動，也是跑回爺爺奶奶家，哥哥依舊是重複着這句話，“慢着，別摔着了……”還沒説完，我就跌在了一堆老家特有的爛泥裏。哥哥手足無措，他一隻手攙着我的手臂，另一隻手則幫我刮掉身上的泥，調皮地點一下我的鼻子，輕輕扶起我，然後揹着我，步履蹣跚地走回了爺爺奶奶家。爺爺奶奶看見一身泥巴的我，劈頭蓋臉罵了哥哥一通，“你怎麼搞的，妹妹跌成這個樣子，你怎麼做的哥哥？”哥哥也不狡辯，小臉憋得通紅，偶然無奈地對我笑笑，幫我背黑鍋。
一想起哥哥被罵時的模樣，我就“咯咯”地笑出聲來。“傻丫頭，笑什麼？”哥哥莫名其妙地看着我。“笑你！”我拍拍他的頭。風有些肆虐地颳着，但那些回眸的記憶，卻埋藏在心裏。
在老家，一切都是那麼斑斕，承載着我童年的快樂，舉止投足都充斥着滿滿的愛。又要到了回南京的日期，我有些不捨，回眸着背後的一切，想再看一眼，又不忍再看。最後的我，還是緩緩地回過了頭，看看哥哥，看看爺爺奶奶，看看眼前的這一切。
我會記得，那個調皮的我，怕我摔跤的哥哥，身高首先被我超過的奶奶，光頭的爺爺，喝二鍋頭的公公，給我縫布娃娃的婆婆……一切的一切，都留在我的記憶裏！
我會記得作文6
記憶是如何產生的？科學的説：記憶是人身上的各種感官所感覺到的感受傳送給大腦，大腦會從中留下一些信息，這便是記憶。
我們一生中有許多人，事、物、景已經忘記，但總有那麼些事，是總也無法忘記的，它們便成為了我們美好或慘痛的回憶。
我的記憶中有這樣一個人，他個子高高，身子瘦瘦，長得有點像猴子，但最大的特點還是那沾在臉上面的大鼻子，我和他的那些事兒，細細説起來要講個三天三夜才能講完，他是我六年級最好的夥伴。
我與他都是一個愛打兵乓球的人，六年級那會兒，我家有個乒乓球桌，他便每週都來我家打球。
起初，我打得沒有他好，我只會打兩個“旋球”。而他卻已經能熟練“抽球”了，我用正手拍，他用反手拍。一般地只要聽到三聲“啪”那就表示我又被他打敗了，第一聲是他抽球時球與球拍的聲音；而“啪”是球打上桌切過網了的聲音；三“啪”過後我便把腰一彎又一直撿起地上的球。有一天，我連敗四局後半無奈，半惱火地把拍子往桌上一拉，囔囔着：“不打了、不打了，根本打不過你，“抽球”這招也太狠了。”“那我教你！”
第二週，他準時到我家，開始了對我的特別訓練。從動作、技巧、時機等多方面，手把手地教導。起初我能把球打上拍子就不錯了；又一週，我第一次打上了桌，但沒有過網；又一週，我終於發出了成功的一球；又是一週，期末考試，開始……“贏了！”我終於以“抽”制“抽”贏了他。我笑的歡樂，他也笑了，笑得欣慰。
現在；回想起這事，我不禁自問：它不是用的反手拍嗎？怎麼教我這個正手拍使用者的？
我們的另一大愛好是下中國象棋，我倆可是真是棋逢對手，但他十分會用馬，所以在後期總是把我打得大敗而歸。而且他將軍抽車的法子也十分多，雙重炮和馬後炮也用得活靈活現，令我自歎不如。他有了這些本領，即使我先下他後下，我可以悔10次棋，我也偶爾贏他一局，大多是和棋或他贏。
在下棋時他總會提示我：如用手指在棋上點來點去，裝作是他自己在思考，嘴裏説着提示，但裝着自言自語，他也教了我許多下棋的技巧，如：用馬抽車，用炮抽車，用車抽車，我的技術也日漸提升。
我與他在一起經歷的那個六年級我是無法忘記的，我一直會深深記住他，我希望，同時我會相信，短時的分別不算什麼，他看到這篇文章，也會想起我與他之間的往事。
‘兩情若三長久時，又豈在朝朝暮暮噢。’我會記得你，親愛的---金某某。
我會記得作文7
雨開始下得大了，從我的窗口落進來，打濕了我亮着的枱燈。
我執意要把門開得大些，讓雨天涼爽的風吹進來，把房間吹得清清爽爽才好。而奶奶卻執意一遍遍把門關上，“唰”地一下拉上窗簾。
天色也黑了，窗簾一拉，就亮起了日光燈。
我不住地抱怨着燥熱的感覺，於是再一次，我打開了門。這一次，我看到的不再是灰暗的雨幕，而是奶奶穿過兩排衣物，用板刷來回刷着陽台被雨打濕的枱面。奶奶來回走着的時候，塑料的紅拖鞋碰着被雨打濕的瓷磚，發出細微的聲響。
我驚詫於奶奶的重複，被雨打濕的枱面仍是濕的，用板刷來刷根本無濟於事。可正是這樣無味的重複，讓我彷彿看到奶奶在雨幕中行走，灰色的雨沾濕了她枯老的頭髮。
看到我又打開了門，奶奶急急地走過來對我説：“快把門關上，風大，會着涼。”我略略合了門縫，指指外面：“雨太大了，你進來吧。”她侷促地站了一會兒，説：“我把髒的台子刷一刷，過會兒就進去。”又説：“這台子可髒得很呢。”
我忽然感到屋內的燈暗了不少，昏昏暗暗的，燈光也像噙着淚。一切在我面前變成了黑白色，奶奶黑色的衣褲、灰色的頭髮、暗而蒼老的面容，疲倦和孤獨深深藏到皺紋裏去，微笑着説：“等一等，這台子髒得很呢。”
我想，如果記憶也會像相片一樣褪色，這一刻也永遠不會消失，像一瞬間的定格，是一世的膠捲。我會記得，她點起一盞燈；我會記得，她掩上一扇門；我會記得，她安靜地來回走着，像在灰色中尋找遠方。
雨還是一直在下，絲毫沒有變小的跡象。雨打濕了灰色的大街小巷，打濕了我的燈光，打濕了我望眼欲穿的凝望。
我忍不住探頭出去説：“奶奶，門我沒鎖。你早點進來。”外面風大，彆着涼。奶奶忽而一滯，慢慢地、慢慢地轉過身來：“好。你先進去，把門關上。”
她皺皺的面孔緩緩展開，深黑的瞳孔裏閃過一絲不易覺察的喜悦。
窗簾“唰”一下被拉上了，燈又亮了。
從雨開始下的時候起，是我記憶開始的地方。從此，我願記得在雨天點一盞燈、留一扇門，讓門外孤獨的人，可以打開門走進來。
我會記得作文8
“再見了，隨風遠去的朋友，我會永遠記得你…… 早已記不清那是多久以前了，只依稀想起那是一個傻姑娘在和一株不會説話的蒲公英聊天…… 某年某月某日，一顆小種子隨風飄落到了我的窗台上，熬過了日曬雨淋、風吹雨打，它終於抽出了嫩芽。這個堅毅的芽兒在我眼中不是很奇特，但在我心裏卻美麗無比。幾天後，嫩芽從一個可愛的“嬰兒”變身成了一個“牙牙學語的孩童”——幼苗。它可愛美了，總是向風姐姐撒嬌，央求她給它梳一個漂亮的“髮型” ，好向別人炫耀炫耀自己的“美貌”。要是風姐姐答應了，幼苗就高興得手舞足蹈，風姐姐往哪邊跑，它就往哪邊倒；如果風姐姐不答應，幼苗就彎下腰，耷拉着腦袋，一點兒生氣也沒有，好像世界馬上就要毀滅似的。風姐姐拗不過它，一心軟，就又妥協了。一天傍晚，我無精打采地回到家，走進房間，坐在窗邊，我發現了它。可此時它已經不是幼苗了——它長出了葉子、花苞，已經長大了。從那以後，它就成了我在大自然的第一個朋友。每次一有什麼事，我都會告訴它，它也很樂意當我吐苦水的“垃圾箱”。 有一次，我考試考得不錯，第一回考到全鎮第一名。爸爸獎勵了我，其他人都誇了我。我跑上樓，馬上跟蒲公英分享了這個好消息，它一邊聽一邊在風中頻頻點頭，好像在誇獎我同時又讓我不要驕傲。 後來，不知為什麼，我的語文成績一落千丈，老師、同學都説我對語文不上心了，不用功了。我覺得很難過，再次跑上樓，向它傾訴。它一邊若有所思地聽着，一邊晃着腦袋安慰我：別灰心，也別傷心，這次沒考好，下次再努力！就這樣，我們一直相伴度過了一個夏天。但，它畢竟只是一株蒲公英，到了秋天就要離開我、離開這個地方了… … 祈禱着，祈禱着，祈禱它永遠不要來的那天終究還是來了…… 秋天到了，蒲公英的生命旅程就要結束了。秋風一吹，它的孩子們就飄向了遠方，而它的心也被一同帶走了…… 我十分不願看到這個場景。可是沒辦法，它是蒲公英，註定要隨風而來、隨風而去的。對於它的離開，我也只能説：“再見了！蒲公英，我永遠的朋友！祝你一路順風！”
我會記得作文9
天上高懸的太陽如同一個大火爐，烤得人心裏煩躁，焦慮。
路上的行人吵鬧着，嬉笑着。不時有幾個孩童跑到馬路中央玩鬧，孩子的母親便又立馬飛快地衝上前去將孩子拉入懷中，輕聲責罵。
而此刻我的心裏卻絲毫感覺不到夏日的焦灼。只覺得，她是一股汪汪的清泉，充滿我的心田，讓我感到陣陣清涼的氣息。
難得，暑假裏我主動替媽媽跑腿，來菜市場買菜。菜場裏，熙熙攘攘的人羣，吆喝買菜的攤主，還夾雜着一股濃濃的汗臭味。
已經買完大多數菜的我，頭上淌着熱汗，正打算去買媽媽要求我買的最後一樣菜——西紅柿。
我長噓了一口氣，心想：終於要買完了。趕快買完回家就可以吹空調了。向四周環顧了一番，頓時眸光一亮：就這家了。
這家的攤主是一名中年婦女，身穿一件紅汗衫，黝黑且粗糙的皮膚，上面還映着油油的光，腰間的圍裙已經有些破舊了，卻洗得乾乾淨淨，甚至有些泛白。
此時，她正憨憨地衝我笑着，露出她那白白的牙齒。
"小姑娘，要買些什麼？"她笑眯眯地説。
"嗯……買點西紅柿。你這裏西紅柿賣多貴啊？"
"不貴，不貴。小姑娘，只要兩塊五一斤。"她眯着那棕褐色的小眼睛，臉上頓時出現了許多皺紋，"我家西紅柿可新鮮了，你買點好了。"
"哦。"我輕輕點了一下頭。
我很快便挑好了西紅柿，她輕輕捧起，慢慢地將西紅柿放在了秤上。
"兩塊五毛，剛好一斤！"攤主説道。
我不慌不忙地將手伸進口袋，卻只掏出了一個一元硬幣和兩個五毛。
不對啊！錢應該夠的！我有些着急了，又一次將手伸進口袋，似乎要將口袋掏出一個洞來，可卻又一無所獲。
我慌了，感覺頭上遍佈着密密麻麻的汗珠，臉燙的厲害。我似乎察覺到了四周人對我指指點點，攤主的目光依舊緊緊地盯着我。
我懊惱地暗罵一聲，抬起頭，便看到攤主。她關切地問道："小姑娘，你沒帶夠錢吧！"
"嗯，"我窘迫地低下了頭。"沒關係，小姑娘，"她卻笑了一聲，接過我手中的錢。
"五毛就不收你的了，下次細心一點哦。"
她又笑了，這笑容雖不是傾國傾城，也沒有讓人神魂顛倒，甚至有點憨厚，但就是這笑容，給我焦灼的心，帶來了陣陣清涼的氣息。
我會記得。
我會記得作文10
時光匆匆流逝，讓人們來不及抓住什麼，唯有那句叮嚀縈繞在我的耳畔，揮之不去。
轉眼間，一個只知躲藏在母親懷中允吸着新鮮的乳汁，而且時常哭鬧無知的我，現已是十八歲少女，正值花季，也算食了些人間煙火。漸漸的懂得了一些人生的道理，一路的困難並未讓我氣餒，因為有你，有你那句百聽不厭的話語，我會記得的，永遠。
“有志者，事竟成。”這是我第一次聽到的格言。稚嫩的我，並不知道是何意思，只知道那時我很小，還在學習走路，不知是我過於笨拙還是太過於懶惰，怎麼也站不起來，媽媽很是擔心，而這時，一雙大手將我抱起，我愣是以為帶我玩去，臉上頓時笑開了花。就在這時，爸爸將我放在靠着牆的地方，鬆開了，那雙值得依賴的大手，我慌了，不敢邁出那雙無力的小腳。我很無助的看着爸爸，而爸爸呢，冷冷的説了一句話。“如果你要靠着，那你就靠着，那就永遠待在那兒吧，沒有人會幫助你，要知道，以後不僅僅如此了。自己跌倒自己爬，沒有人會扶你，一切只能靠你自己。”爸爸在我心中的地位瞬間下滑，我的眼淚也不住的往下流。而讓我記得最清楚的還是那句話，“有志者，事竟成”那時的我，並不知道其句意。
慢慢地，我長大了。到了學校，這是一個學習的天堂，我又再一次地聽到這句格言，經過老師的一番解釋，我是懂非懂，慢慢的，因為不斷出現的困難，讓我更深的體會到這句話的含義了。
一次國中的期會考試，不知是何緣故，成績一落千丈，看着試卷，不知是沒認真，還是過於自信，該會的也錯了。我的心在默默的哭泣卻不想被旁人看到，更害怕冷嘲熱諷，可也因為如此，連各科的小測驗也很是不理想。所謂好事不出門，壞事傳千里，紙包不住火，終於還是被父親知曉，本以為父親會如何如何的懲罰我。但這次卻沒有，反而與我嘮叨起了，我小時候的一些事情，不經意間便説到了我學走路那些經過，頓時我們都沉默了。這時，爸爸的一句話打破了這讓人害怕的寂靜時刻，“還記得我那時説的那句格言嗎？今天的談話就到這了，你自己好好想想吧。”説完，爸爸便轉身走了，頓時，我的淚沾滿了衣襟。心裏默唸着，“爸，記得，我知道了，我懂了，謝謝你，爸，我知道該怎麼做了。"
那句格言永遠地銘記於心。但物是人非，您卻沒能再與我説了，我也沒有機會聽到你對我説那句格言了。爸，我會記得的。你放心吧。
我會記得作文11
光陰似箭，還有二十多天，國小生涯即將結束。回眸昔日，許多老師的面孔在我腦海中浮現。有温柔的，有嚴厲的，有平和的……然而在這些老師當中，最為清晰閃亮的`，正是一張國字臉一頭短髮的數學老師！
數學老師，我會記得您……
您的脾氣略有些古怪，嚴厲不乏幽默。記得四年級時，有一次，同學小季在課堂上説話，在制止了許多次他都不聽後，您只好走過去“凶神惡煞”“唾沫橫飛”地訓了小季一頓，把小季訓得灰頭土臉，滿臉通紅。或許他以為訓斥即將結束，身體放鬆剛剛矮了半截，突然晴天霹靂炸響：“覺悟吧！小季！”嚇得他“噌”一下子長高了一截，引得全班同學哈哈大笑。
數學老師，我會記得您……
您情深意重。四年級下學期結束時，您給我們上最後一節數學課。一進教室，我就感覺到了氣氛的微妙變化，您不像往常那樣嚴厲了，語氣平緩，十分平靜地給我們講課。我不由得想起了都德的《最後一課》，您多像那位有責任心、對孩子們充滿愛心的老師啊！一節課即將結束時，您聲音中竟還帶着些哽咽！
數學老師，我會記得您……
您授課有着自己的一套特殊的方法。講課時，您會用生動有趣的語言把我們引入情境之中再開始學習新課。您就像引航艦，帶領着我們駛入數學之海洋，讓我們懂得了數學的奧妙、樂趣與真諦。
數學老師，我會記得您……
您一走上講台，就像變了一個人似的，這小小的方寸講台就是您的舞台，您盡情地講解着數學知識，傳授給我們您畢生的數學經驗，我們被您的博學多才所折服，佩服得五體投地。
數學老師，我會記得您……
我會記得您的朗朗之言，我會記得您在講課時那副認真專注的樣子，我會記得您鬢角的斑斑白髮……您為我們付出的實在太多太多！
以前，我並不喜歡學數學，但自從遇見了您，我發現，我在潛移默化中開始喜歡上了數學，而且非常喜歡做有難度的數學題，數學成績也大幅度提高，老媽十分詫異，我也很奇怪：我怎麼突然喜歡學數學了？我想，也許是“親其師，信其道”的緣故吧。可以説，是您，讓我的數學有了一個跨越性的提高！
國小即將畢業，我再也聆聽不到您的教誨，心中一陣酸楚：不知上了國中，還能碰見像您這樣的好老師嗎？在國小能成為您的學生，是我的驕傲，也是我的幸福。數學老師，我會記得您的幽默；我會記得您的情深意重；我會記得您講課的風采；我會記得您的博學多才。數學老師，我會記得您！
我會記得作文12
每一隻笑傲藍天的蒼鷹都曾是一隻幼鷹，每一隻稱霸叢林的雄獅都曾是隻幼獅，每一個萬眾矚目的天才的背後充滿着血與淚，對於我們學生來説，每一次優異的成績背後都有説不盡的辛苦。今天，我將向你訴説我的成長。
正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經歷過的人才會懂得吧。
成長不僅僅只代表着身體的成長，更包括責任的承擔，長大了，也就意味着你開始走向成熟了，開始獨自面對你身前的困境。
我還記得小時候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上國小三年級了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學習，為的就是使父母開心點，僅此而已。
上六年級了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學校、老師、同學分別，同時也開始了衝刺，向期末考的衝刺。結果也盡人心意，全鄉第三。離開學校那天，很悲傷，也像個小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之後，我傷心了好一陣子。
上中學了，七年級的我正式進入了叛逆期，每一次父母的説教都使我厭煩無比，人，也自負了許多。而第一次月考對我來説無疑是晴天霹靂，落後了一百多名，而且我一向的優勢——語文也沒考好，反而是那個從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時，還是沒有長大啊。
八年級的我比七年級成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負，開始獨當一面，當上了廣播站的副站長，學會了獨自解決問題。
當我那天看到七年級的新廣播員時，才發現自己已經是八年級了，要教他們廣播了，要像當年的學長一般，成為他們的前輩。
現在，靜下心來，我還記得當年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看着鏡子裏那張稚氣未脱的臉，暗下決心：我會記得我的過去，記住我的成長，同時我想展望未來，細細體味我的成長!
我會記得作文13
仲夏，清晨。
不像正午那樣燥熱，不時有清涼的風輕輕地吹過。雲有幾分懶散地，靜卧於天邊，而即將上崗的太陽，剛剛睜開惺忪的睡眼。
窗外的花叢中花兒爭相開放，蝴蝶暢遊其間。柳樹裹着新開的葉子，隨風舞動，似在喃喃自語。
窗內，我坐在書桌前，手捧一本書，目光遊離，心亂如麻。無數作業與考試把我折磨的遍體鱗傷，想着又要開始“無意識機械運動”的一天，甚覺無趣，拖沓着，懶於動筆。
“啪嗒”耳邊忽地一聲響，似乎有什麼東西掉到了窗前。百無聊賴的我懶懶地瞥了一眼，原來是一隻蝴蝶，一隻折了翅膀的蝴蝶。
它怎麼會出現在這裏？我有些不敢相信地揉了揉眼，只見它正在用力地掙扎着，奮力地扇動着翅膀。
那是一道怎樣的傷口啊，在身體的淡黃色中突兀地出現了一道乳白色。連遠遠看着的我都覺得痛，更何況身負重傷的它呢？
它還能重新飛起嗎？我看，希望渺茫。
只見此時的它正用它的腳向窗台的邊緣爬着，不住地扇動翅膀，仲夏的露珠好似故意和它作對一般，落在它本就沉重的身上。這不是屋漏偏逢連夜雨嗎？它的翅膀在顫抖，勾出輕微的弧度。我彷彿感受到它的痛苦，聽到它的呼喊，不止這些，還有，它對藍天白雲，對花花草草的渴望。無數次奮力的掙扎，它終於歪歪斜斜地飛起來了，只是，時間是那麼短暫，只在一瞬間，又重重地跌落在窗台上。
那鑽心的疼痛使它使不出力氣，趴在那裏一動不動。“糟了，這次，它恐怕再也飛不起來了。”看它這樣子，我心裏擔心不已。還好還好，稍稍緩了一下，它又一點點地開始向邊緣挪動，忍着巨大的疼痛，奮力扇動着翅膀。終於，它飛起來了！雖然還是十分羸弱，似乎一陣風就可以把它吹落塵土，可是在它的努力堅持下，它還是飛起來了。顫顫巍巍地向花叢飛去，飛向藍天，飛向自由。
正如冼星海所説：“每一束成功的花都是由許多雨，血，淚和猛烈殘酷的暴風雨的環境培養成的。”
那一刻，我知道自己該怎麼做了。
當我們在通往未來的路上前行時，要有面對困難的勇氣。成長贈予我們苦難，我們要報之以滿含淚珠的微笑。
風會記得一朵花的香，而我會記得那隻蝴蝶，那隻受了傷，卻依然選擇迎難而上，勇敢飛翔的蝴蝶。
我會記得作文14
下了三天的雨，漲了一池的水。
我還是，不離不棄。
我等一個人，一個曾經救過我的人。
她從市場上買下我，然後把我放在這個池塘，再也沒來過。
我希望變成一個人，我要找到她。
在我還是一條魚的時候，我只有每天在池邊仰望路人，一直等。
記憶裏，她15歲左右，一米五出頭，偏瘦，大眼睛亮亮的，嘴脣有點薄卻很迷人，一張活潑美麗的臉蛋，頭髮披到了腰間。
池邊有一片青竹林，常年綠油油的，竹葉在風裏招手，波光粼粼般動人，路過的人常依在竹下聽葉子波動的聲音。
有一個女孩每天都站在竹林下，給我們餵食，她和救我的女孩像極了，15歲左右，一米五出頭，偏瘦……唯一有異於她的眼睛是憂鬱的，所以我一直以為她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。
她在池塘邊一佇便是很久很久，清早端來魚食，先對着水面撫一下自己柔美的髮絲，然後一把一把的向池中央撒魚食，我和朋友們爭先恐後的浮出水面奪取食物，她有時會笑，笑起來更憂鬱，彷彿是在嘲笑自己一般;撒完了魚食，她就訥然的盯着水面，除了風吹起的頭髮和衣襟，看不出還有什麼是動的，我和朋友們便在水裏繞着她的影子游躥，這樣一來，她的影子一層推一層浪向遠方，又多了一些會動的東西。
下了三天的雨，漲了一池的水。
她依舊來到了池邊，撐着一把淡藍色的小傘，竹葉飄飄掛到傘邊。
雨嘩啦嘩啦的灑在水面，我們探出頭感受那一點清新的抨擊，有的魚兒忍不住好奇跳出了魚池，我還是，不離不棄。
忽然一聲雷響，朋友們嚇得直往水底鑽，我還是，望着那支傘。
她，突然把傘奮力一扔，猛的向前邁出一步朝池塘跳下來。
我傻楞住了，她為什麼要這樣?
“朋友們!救救我們的主人!”我躥到水底嘶聲力竭的四處喊着，我真的好怕好怕。大大小小的魚向她游去，我們聚在一團，借水的浮力把她頂住了，她沒有掙扎，無力的躺在我們身上。她的身體如此的輕柔。大家一致的向岸邊有水泥梯子的地方游去，最終，安全的把她放到了水很淺的梯子上。
她醒過神來，驚奇的脈脈的盯着眼前成片的魚羣。
我看清楚了，她的眼睛，亮亮的!
是她!救我的女孩!一直在我記憶裏閃現的她!
或許，她根本不曾注意過我;或許，我根本只是自作多情，根本不瞭解一個人。
她順手捧起一條小魚，輕輕的吻在它身上。
記憶裏的她，好是漂亮。
我悄悄的順着流水越出魚池。
我會記得作文15
回憶如夢，波濤洶湧；
回憶如線，剪不斷理還亂；
回憶如夢，若隱若現。
而母校就是那翻滾波濤中最美的浪花、是那凌亂雜線中的一縷頭緒、是那是真是假夢境中的永恆記憶——我會記得她的每一個笑容、每一句教導、每一寸肌膚！
國小六年，伴隨着和煦的春風、青葱的樹木、累累的果實、紛飛的白雪，春夏秋冬的節奏越來越快。不知不覺，我已經離開你這麼久了，母校！在我心中，母校是一個神聖的地方，她陪我度過了天真爛漫的六年時光，笑過、哭過、痛過，她見證了我從幼稚到成熟的完美蜕變！我的母校，她沒有華麗的外表，卻有樸實的內心；我的母校，她沒有高端大氣上檔次的設施，卻有低調奢華有內涵的人民教師；我的母校，她沒有愛迪生一樣偉大聰明的學生，卻有喜羊羊一樣機靈活潑的孩子。我的母校，她雖然只是坐落在一個小鄉鎮上的國小，默默無聞，但她卻不斷散發着母性的光芒，照亮了一朵又一朵祖國的花朵！
漫步在母校的小路上，我會記得在那裏，籃球場：小夥伴們曾在一起打籃球、上體育課；我會記得在那裏，早已被野草覆蓋的草坪上，小夥伴們曾在一起玩過“丟手帕”、“老鷹捉小雞”許許多多的遊戲；我會記得在那裏，熟悉的教室裏，小夥伴們曾在一起學習，只是不知道何時，那一個個座位上已換上了陌生的面孔……我會記得和藹的語文老師、幽默的數學老師、嚴厲的英語老師、愛説方言的科學老師，還有最最親愛的小夥伴們！這裏有太多太多美好的回憶。走着走着，耳畔似乎縈繞着同學們的朗朗讀書聲、眼前似乎浮現出一幕又一幕一起快樂嬉戲、認真學習的場景。回過神兒來，眼眶竟有些濕潤……
日復一日，年復一年，一批又一批雛鷹從母校飛出，飛向遙遠的國中生活。飛逝的時間不禁讓人概歎：原來我們都長大了，而母校也老了……
未來如風，虛無飄渺；
未來如雲，千姿百態；
未來如雨，傾瀉如注。
邁着前進的步伐，回憶已成過去式，迎接我們的講師全新的挑戰，而母校將永遠是我們最温馨的依靠！在我們不斷向前奔跑的過程中，千萬別忘了回頭看一看，母校總是面帶微笑張開雙臂，為我們加油鼓勁，期待着我們的勝利迴歸！
常回母校看看，多翻翻記憶的相冊，説不定會有意外的發現。
我會記得你，母校！你早已刻在了我的心裏！