魯冰花作文
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的魯冰花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
魯冰花作文1
看到這本書的封面，題目是最吸引我的——這三個藝術字宛如三朵花，又好像一幅畫，這讓我感受到主人公古阿明可能是個有畫畫天賦的孩子。封面圖片的主色調是神祕憂傷的紫色，我猜可能是一個比較悲傷的故事。
魯冰花是一種自生自滅毫不起眼的野花，但開放的時候卻燦爛極了！古阿明可能就是這樣一個活潑頑皮、自由長大的小男孩，但他的畫畫天賦讓他有着像魯冰花一樣很燦爛的未來……
魯冰花的花語是“母愛”，所以這會不會也可能是一個關於母親的故事呢？圖中的小男孩揹着茶簍，背對着我們，望着茶園裏的`魯冰花和遠處的雪山，他身上穿着的衣服並不豔麗，這代表着古阿明家境貧寒、貧窮，他是在思念自己的母親嗎？
看了這本書封面上的畫與字，我覺得這本書講的是一個悲傷的故事。還不趕緊和我一起捧起書，走進這個故事？
魯冰花作文2
這週中午午休時間，張老師讓我們全班同學看了電影《魯冰花》。這部電影主要講了在一個遙遠的小鄉村裏，有一個充滿想象力的繪畫天才古阿明，他在公平正直的美術老師郭老師的幫助、關愛和鼓勵下，畫出了獲得世界金獎的作品《茶蟲》。但當他獲獎的時候，人已經因為疾病和壓力離開了這個世界。古阿明從小失去了母親，他和爸爸、姐姐過着貧寒的生活。他們靠養豬和種茶葉維持生活。古阿明從小就喜歡畫畫和踢球，他沒有因為自己貧窮而不開心。他快樂的畫畫，從沒有放棄。郭老師很欣賞古阿明有想象力的畫，所以一直都默默的支持着他。郭老師沒有因為古阿明家庭貧窮而瞧不起他。知道他家境貧寒反而更加關愛他。因為有了老師的關愛、認可；古阿明自己堅持不懈，最後才獲得了金獎。 看到古阿明過着這樣窮苦的`日子，都沒有傷心氣餒，還能快快樂樂的生活。我很佩服他。我想我自己過着這樣幸福的生活還會不滿足，挑挑揀揀。遇到困難就退縮，什麼都想依賴媽媽幫助。我要向古阿明學習，要學會自立，學會堅持不懈。這樣不論學什麼做什麼才能有收穫，才能取得最後的勝利。
人。 自從古阿明家富裕起來以後他們每年種的茶都分給了那裏的村民學校的教師、同學們做為報酬。此時古阿明家的人笑了古阿明在九泉之下也笑了。
魯冰花作文3
微風輕吹，涼風習習，又是一年一度的教師節，學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞。看着營幕上古阿明的父親淚流滿面，將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一起燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到非常的難過，古阿明不知道自己的做品得獎就死了。
古阿明住在一個偏僻的鄉下，爸爸是一個茶農，姐姐每天要幫大家煮飯，家裏環境不好，但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家裏的.牆上貼滿了自己的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的畫畫能力，就從台北請來一位很棒的畫畫老師，這位老師發現古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，並且推薦他去參加比賽。但是，其他老師都堅持，選有錢有勢的鄉長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶着古阿明的“茶蟲”畫回台北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經離開了人世。
“天上的星星不説話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師，讓他的做品得到肯定；悲傷古阿明的生命很短暫。從這裏面我體會到生活要精采，必須很努力。
魯冰花作文4
在一次打掃衞生的時候，無意中發現兒童時期經常開的童話書。這顯然有些陳舊。翻開書籍，還夾着一朵已乾枯的魯冰花。
看着這魯冰花，想起以前，想起現在……
“天上的星星不説話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨啊眨，媽媽的心啊魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的'花，閃閃的淚光魯冰花”
從小，因爸爸長期在外工作，我就習慣了在媽媽的牽引下走路，她拖住我的小手，那時我的一切全都是她，有時甚至連上午、下午都分不清的我，媽媽都會耐心地告訴我。然而小鳥從天上飛過，太陽東昇西落，月亮陰晴圓缺，冬去春來。眨眼間，我已經長大了，不再需要媽媽牽手走路。但隨着年齡的增長，和歲月的沉澱、累積，一切一切都改變了，難道這就是成熟？使我不再牽着媽媽的手，不再全世界只有她？
現在，想起這首歌，對自己產生悔恨。
今年的“六一”兒童節，我打電話回家，跟媽媽無意中聊起爸爸，她説爸爸打電話回來問我回家了沒有？媽媽那時還莫名其妙。原來爸爸説今天是“六一”兒童節，以為我放假。我聽了，深深地感動了，我才徹底明白父母的新。在家裏，時時向家裏人發脾氣，還埋怨他們，我就是他們的女兒嗎？我太沒有盡到做女兒的職責，一點也不體諒父母的用心。
我誠心改過……請原諒我吧，我的爸爸媽媽。
魯冰花作文5
你知道嗎？拿到一本書，當你還沒有正式翻開閲讀時，最吸引你的會是什麼呢？對了，就是封面！今天就讓我帶着大家一起來看一看《魯冰花》的封面，猜一猜這本書會講什麼有趣的故事。
在這本書的的封面上，我相信大家都認為最最最醒目的就是那三個大藝術字——“魯冰花”，被漂亮地寫在了這本書最醒目的地方。看到了這三個字，就好像看到了一朵朵鮮豔的`花兒們。
這本書上還有一個重點，就是畫面裏那些紫色的魯冰花。紫色讓我感覺有一種冷冰又不祥的感覺，總覺得有什麼不好的事情會發生；它還給了我一種很神祕的感覺，不知道故事裏隱藏了些什麼呢？
畫面裏還有一個小男孩，他正揹着斗笠，瞭望着遠方的雪山，好像在思考什麼，神神祕祕的，帶着點憂傷。
後來我才瞭解到，原來這個小男孩名叫“古阿明”，雖然他家境貧窮，但是他從小就是個繪畫天才。可是因為救助小貓，他卻不幸感染疾病，又因為沒有及時救助，而過早地離開了這個美麗的世界。他像魯冰花一樣，自生自滅。
大家覺得《魯冰花》這本書好看嗎？
魯冰花作文6
《魯冰花》的結果是悽慘的，古阿明去世了，交給大家無窮的痛苦，可這也是一種譏諷！影片用古阿明的死來表明教育體制的遺憾：全部有觀念的東西終究沒有存活的土壤層！
“少年兒童原本有些是童真，通常由於大人的教育 限定了她們的天份”，“每一個小孩子都是有各種各樣的優勢”，這幾句也是影片中郭雲天老師的'名言，儘管此時的文化教育也一向在倡導“賞識教育”，殊不知真實保證“器重”的，也許是微乎其微！
有一次看電視劇，一位從出國留學回歸的博士研究生説：“我還在中國的情況下，學習培訓一般，可我到了海外之後，在學習上十分出色，為何？由於她們的知識要點十分簡易，因此學起來具有快樂，又出現異常簡易，更不容易變成一種壓力！課餘時間便是去玩，做好自己喜愛的事，由於沒有工作！之前聽過一次關於教育的專題講座，這位專家教授説，大家的教育體制落伍歐美國家幾十年，這肯定並不是聳人聽聞，只是擺放在眼下的客觀事實！
大家的教育體制何時能來一個洗心革面的飛越？看見小孩的揹包一天比一天重，看見小孩年紀輕輕卻沒有兒時的開心，做為父母，我除開心痛，便是無奈······
魯冰花作文7
今天，我們小荷文學社組織觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個故事：在台北一個叫茶水村的小村莊，住着許多種茶葉的茶户，小男主角古阿明就住在這個村子裏，他很愛畫畫，美術老師很喜歡他。學校很不公平地選派鄉長的兒子去參加國際美術比賽，讓古阿明失去了參賽的機會。美術老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫，後來這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心裏的感動實在無法形容。現在我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的.話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動於古阿明的天真和聰穎，憤怒於教育的不公，欣賞美術老師的思想和勇氣，傷感於古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時間細細地觀看。
魯冰花作文8
最近天氣漸暖，萬物復甦，鮮花們都排着隊似的逐漸綻放了。鄰居阿姨送我的魯冰花也開了。
我可是第一次見魯冰花啊！它完全不同於常見的花的結構，它的花莖直立，像個柱子。花骨朵是繞着這個柱子一圈圈生長的，一個花莖上真是有數不清的花朵。而且越下面的花，顏色越深，花瓣也張得最開。最上面的幾層花骨朵還沒有完全打開，還是淺綠色。遠遠看去，就像一個漸變色的蛋糕塔，又像一把收起來的彩色小傘。我忍不住輕輕觸碰了一下花序，好柔軟啊，我趕緊把手收回來，生怕它要掉了。不過我的`手上留下了淡淡的芬芳，聞起來有點像桃花。魯冰花的顏色豐富多樣，除了我家裏的粉色的，還有紫色、藍色、粉色、白色等。
我和媽媽上網查了關於魯冰花的很多資料。原來魯冰花雖然看起來很柔美，卻可以生長在非常惡劣的環境，耐受性非常強，花葉凋零後還能做化肥，真是一種堅強的植物啊！怪不得人們用它象徵偉大的母愛。我們還看了一個魯冰花綻放過程的視頻，神奇極了，每朵花的花瓣會向上翻，就像燙了個捲髮。
看視頻我還知道了新西蘭特卡波湖邊有片絕美的魯冰花，遠遠望去，花瓣好像織成了花毯，在微風的吹拂和湖水的拍打下，有節律地、輕柔地舞動着。我被這仙境一樣地景色迷住了，我決定要種更多的魯冰花，讓我家裏的這位植物朋友不再孤單。
魯冰花作文9
一天，我看了一部經典電影——《魯冰花》。看完之後，我心中不禁引產生一種憐憫之情。
這部電影講述了一個叫古阿明的小男孩在成長過程中遇到了郭老師及他們之間發生的一系列故事。影片最後，古阿明得了很嚴重的肝病，由於家庭貧窮，沒有錢治療，最終不行去世……但郭老師非常欣賞古阿明的畫，不甘心就此放棄，於是將古阿明的畫投到了國外，不料，古阿明的`畫竟然得到了世界第一名。
看完這部電影，我十分憐憫古阿明。如果他有富裕的家庭條件，爸爸就能給他治肝病了；如果他有富裕的家庭條件，他就可以擁有良好的學習環境，這樣就能更好地激發他的繪畫天分，説不定古阿明就能創造出一片美好的天地。現實是殘酷的，所以，他不得不面對現實，坦然迎接死亡。
另外一位讓我印象深刻的就是郭老師，他公平對待每一個學生，不願意放棄任何一個學生。古阿明家境貧苦，郭老師就給古阿明買蠟筆和畫紙。因為古阿明要幫爸爸捉茶蟲而不能去上課，郭老師便帶領同學們一起去幫忙捉茶蟲，並順便讓學生在大自然裏寫生，真是一舉兩得。郭老師還是一個公平公正的人，他不會因為林志鴻是鄉長的兒子，就給林志鴻更多偏愛和讚揚；他更不會因為古阿明家境貧苦而瞧不起古阿明……
看到影片中的郭老師，我想起了我們可敬可愛的尤老師。我們班有同學學習跟不上時，尤老師就抽時間給他們安排補課；我們班有同學忘記帶筆和本子時，尤老師就會想方設法給他們提供幫助……正是因為這樣，我們班的學習成績才會有如此大的進步。
如果每一個貧苦的孩子都能過上富裕的生活，那該多好啊！
魯冰花作文10
郭老師辭職回家，臨走前教了阿明很多知識。阿明每天努力練習，技術一天天提高。
有一次，阿明收到邀請，去參加美術大賽，得了第一名。老師們羨慕嫉妒恨，想方設法讓阿明“倒下”。老師們在阿明的飯菜裏悄悄下了毒，阿明吃了，送去了醫院急救。善良的`同學們來探望阿明，阿明還是昏迷不醒。
一天，陰險狡詐的老師們仍然想繼續害阿明，在同學們送給阿明的食物裏放了毒藥。經過醫生的搶救，阿明醒了。阿明吃了食物，突然，奇蹟發生了———阿明不但沒有中毒，反而毒全散了，阿明變得比普通人聰明瞭，更帥氣了。
老師們氣得咬牙切齒，於是去問了醫生。原來這兩種毒藥一起吃有5%的可能讓身體更強壯，頭腦更發達。95%會讓人毒性完全發作，讓人馬上死去。
阿明成了城裏的第一美男，被人們稱為“美術神童”和“小博士”。
阿明得到了很多錢，買了新屋，過上了比普通人更好的生活。而狡詐的老師們差不多全破產了，真是“聰明反被聰明誤”啊！想謀害阿明，但卻讓阿明過上了幸福的生活。
魯冰花作文11
今天，我讀到了一本《魯冰花》。一拿出書，它的封面就把我給吸引住了——上面畫着一個開滿魯冰花的茶園，一條清澈見底的小河，還有一個揹着籃子的`小朋友。我想，他就是古阿明吧！
我在最後看到了阿明的介紹：他是一個非常愛畫畫的孩子。我想，他肯定是特意到這兒來畫畫的，這裏的花開得那麼美麗，誰會不想來這裏畫畫呢？
魯冰花謝了，留下一粒粒種子，明年又會開出一片黃色花朵……我越看越入迷，彷彿沉浸在“書海”之中。
阿明的畫曾經得過大獎，可是他在救一隻小貓的時候被染上了病毒，因此早離人世，沒有看到自己的成功。
《魯冰花》這一個故事吸引了許多讀者的注意，還有同名的歌曲和電影，我覺得這本書足以成為一本名著，讓更多的人讀到。