關於哭作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於哭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於哭作文1
星辰引領的黑夜即將來臨，夜色的芬芳瀰漫在整個空氣中，編織出一張柔軟的網，將所有的風景覆蓋。
整個大地都覆蓋着白紗。臨近新年，滿天許願燈，像調皮的孩子，相互追逐，掙扎着往上走，飄向遠方。突然，一個清脆的聲音把我領了出來。哦！是煙花，以五顏六色的顏色鋪滿了整個夜空。
那是一個同樣熱鬧的除夕夜，父親買了很多煙花讓除夕夜更特別。不要讓它一直開到晚上。
隨着時間的推移，天色漸漸暗了下來，心裏忐忑不安，心撲通撲通的跳着，很緊張。看着窗外，承載着人們希望的煙花在空中綻放，五彩繽紛，絢麗多彩。在我心裏，我也有一個希望......
看着眼前這個大東西，我怕它吃了我，心裏放不下。會不會出事，會不會把我炸飛，會不會。呼呼~不敢想象。我後退，不敢前進，甚至不敢點燃這個可怕的大“怪物”。看着前方煙花的美景，我開始試探，小心翼翼的點燃了煙花的“小蠍子”，於是我嚇得跑開幾米遠，回頭“砰！”我抬頭看着天空，看着五顏六色形狀各異的煙花。盛開的煙花像流星雨，像降落傘一樣從天而降，像螢火蟲一樣在夜空中跳舞。突然，天空像一個美麗的花園。五彩繽紛的煙花像鮮花一樣點綴着整個花園。
煙花綻放的瞬間絢爛，但也短暫。煙花綻放的瞬間很燦爛。天空如白晝，這不是最美好的時刻嗎？
關於哭作文2
哭，是一種用來發泄情緒或受到傷痛時的行為。任何人都哭過，但，你在哭的時候，曾經想過這個問題嗎?
我從小就愛哭，媽媽説我以前時睡覺哭、吃飯也哭……幾乎幹什麼都要先哭一場再幹，許多人都説我是哭大的，我一聽見他們這麼説，我就“哇”的一聲——又哭了。
到學前班的時候，我仍然改不了壞毛病，一天到晚都哭個不停，吃飯哭、看書哭、就連讀作文也要哭……雖然我那時成績還算不錯，但老師並不喜歡我，因為我太愛哭了。
到上了國小，有一天使我改變自己。
那天，我被老師叫到了辦公室，我走進辦公室，老師只對我説了一句話，我卻記憶猶新。你的“窗户”“漏水”了，你應該“補一補”了，然後就把我送出了辦公室。但我依然我行我素，還是經常哭，下午，我又再次被老師叫到辦公室，老師又重複了那句話，還讓我去琢磨一下，明天告訴她答案，回到家，我絞盡腦汁想呀想，終於，想出了答案。
我開始嘗試去忍受那些令人傷心的事，勇敢的去面對它，終於，我不再經常哭。我從一個愛哭的人徹底變了一個樂觀向上的人，哭的次數大大減少了，別人也説我變化了不少，在我想哭的時候，我總是問自己，我哭得值得嗎?我竭盡全力去止住哭，我終於把我的“窗户”“補”好了。
當你遇見那些痛苦、悲哀的事時，請你不要去躲避它，試圖去忘記這件事，努力忍住不哭，然後問一下自己：哭得值嗎?要不要哭?並且勇敢地面對它，才能變成一個樂觀、積極向上的人!
關於哭作文3
他走了,走的那樣突然。
那一刻，家人的傷痛只能被眼淚代替着，屋子裏的氛圍顯得有些凝重。母親身體僵硬着，眼神中略顯呆滯，曾經共同生活，吵架面紅耳赤的他，如今只能天地之隔，內心的痛楚，無法想象，留下的只有那一臉的無奈。大姐坐在後院，望着桌子上的一盆冬青樹，綠綠的，而她的眼睛一動不動發着呆，一臉的茫然。二姐在哪裏哭喊着，深情沮喪，顯得很無助，哭喊聲在空中迴盪，已經變得嘶啞起來。
“啊！啊！啊！他沒有走，他還活着”，我手扶着房子的門大喊着,“他就坐在炕頭上，衝着我笑，還穿着我寄回來的藍色襯衣”，焦急的我已經無法掩飾我的感情，我怕，我真的害怕，可是看到的一切卻消失在了我的眼前，是幻覺？還是？我已分不清了，整個身體軟了，慢慢的滑落在了地上，臉上掛滿了淚水。母親、姐姐們跑到我的身邊，扶起癱軟如泥的我，而我嘴裏依然嗚咽着，他沒有走，我看到他了，我真的看到他了，他還衝我笑了，真的。那一刻，母親、姐姐將我緊緊的抱住，哭聲不約而同的在房間內穿梭着，纏繞着。
我的父親，今年62歲，他走了，走的那樣突然，在他生前，我那活潑可愛的兒子，他的孫子，他抱過,親過。
當我醒來，夢中的那一幕，打濕了我的雙眼，嗓子也有些嘶啞，生老病死，人生都要走過，堅守生活，笑對人生，多陪陪家人，那樣，你的人生才不會有遺憾。
關於哭作文4
糟了，兔子居然咬我！快打電話叫爸爸媽媽。我急忙去看傷口，手掌右邊有一道細細的咬痕，一層皮翻起來，下面還有一些發紅也是個口子。哎呀！早知道就不養兔子了，還要害我打疫苗，而且弄不好會的狂犬病的！太可怕了，我真後悔啊，着急與傷心的眼淚一下子湧了出來，我好怕！
兔子，我平時對你這麼好，你居然恩將仇報。我的心跳得很快，似乎就要跳出來了。眼淚又湧上來，一滴一滴流下來，滴到我被咬的手上，涼涼的，一點也沒有熱的感覺，我大口的喘着氣“呼呼。”覺得腿也軟了。
我走出廚房，咖啡色的地板悶悶的，特別灰暗。“喜羊羊——”電視機裏發出聲音，唉，當時看動畫片不是很好嗎？為什麼非要玩兔子呢？我越想快點走反而越慢，一點力氣也沒有。腦海中不停回放着
兔子咬我的樣子。我不想打狂犬疫苗！兔子，我再也不想見你了。我一屁股坐在沙發上，快崩潰了。我終於拎起電話……
我又去看傷口，那層翻起的皮下面更紅了，血都有了。我伸手去擠，一道血出來了，一頭圓圓的，特別多，紅色與肉色的皮膚形成鮮明的對比。我彷彿看見兔子在朝我冷笑。想到這裏，害怕與後悔的淚水又流了下來，從我臉上滑落，滴在綠色的衣服上，把綠變成更深一些的綠，是一個圓的形狀，又一滴，兩個圓連在一起，像兔子胖胖的身子。天哪！好像滿腦子都是兔子。不要、不要！兔子怎麼不通靈性？我好心幫它拉到籠子裏去，它卻這樣對我！
淚水一直在流，我真不願看見這件事，我最不想讓它發生的事！我忽然看見又有一個深綠色的印子了…
關於哭作文5
哭，是真實的情感，你感動時會哭，你傷心時會哭。
記得我六七歲的一天晚上，我晚餐沒有吃什麼東西，媽媽怕我肚子餓，就到樓下給我做了一碗綠豆粥。拿上來時，我看見了，心裏立刻慌起來：怎麼辦，怎麼辦?我不要吃綠豆粥。媽媽説：“來，把這碗綠豆粥吃了，吃了肚子就不會餓了。”我大聲叫道：“我肚子很飽，我不要吃綠豆粥!”
媽媽反駁道：“你晚飯都沒有怎麼吃，肚子怎會飽哦。”
這時候我的救命恩人——爸爸來了，説：“沒有關係啦，他餓了自己會吃的。”
話音剛落，媽媽加大了分貝：“他怎麼會去吃哦!”
一場“戰爭”就這樣爆發了。最後，媽媽一氣之下，拿着包走下樓。
這時在他們爭吵中隱隱啜泣的我，害怕得嚎啕大哭起來。
媽媽看見我，拉着我下樓，這時候我轉過頭看見爸爸眼睛裏充滿了淚花。
媽媽則賭氣帶着我去了朋友家。晚上我跟媽媽一起睡，可我看見媽媽的眼睛一直瞪着看天花板發呆，我想媽媽正在回顧那場“戰爭”吧。都怪我，把媽媽的好心當成驢肝肺。
第二天，我們早早地起牀，來到了奶奶家。發現爸爸早已經在奶奶家等我們了。我看見爸爸，飛快地奔向他，爸爸則雙手張開，準備抱我。躲進爸爸的懷裏真是幸福享不了。
一旁目睹着這一切，媽媽心裏好像在發誓：以後，再也不會發生這樣不愉快的事情了。
關於哭作文6
早上早早地醒來，就聽見“嗚嗚的哭聲”，伴隨的，還有各種不鏽鋼製品叮叮噹噹的撞擊聲。我起身睜開眼一看，喲，這窗簾真有趣，一會兒緩緩地鼓着一個“大肚子”飄過來，一會兒“肚皮”又像呼氣似的縮回去。
我打開了窗户，伸出腦袋張望，是誰在哭呢？突然，面前就飛過什麼東西，沒有身影，只有“嗚嗚的聲音”。瞧！樓下鄰居家的衣服長了翅膀嘍，飛得老高，這可夠那位阿姨忙的嘍。看呀！那位穿棕色外套的叔叔，頭髮正跳着勁舞呢！
仔細聽一聽，這“哭聲”時響時聽，時長時短。哈！該不會是老天爺在教訓他的兒女吧？那老天爺可太能偽裝了，一邊打得兒女嚎啕大哭，一邊又賣笑面給人們看。不一會兒，這“哭聲”就從大到小，從嚎啕大哭變成了小聲抽泣，漸漸消失了，準是兒女們認錯了，老天爺準備放他們一馬了。可沒過多久，哭聲又響起來了，估計是兒女們又惹老天爺不高興了，老天爺又生氣了，又要捱打了。這可真是淘氣啊，難怪老天爺要用武力解決問題了，原來是迫不得已呀，真希望他們能聽話點，這哭得真讓我揪心呀。
老天爺兒女們的哭聲也真是豐富多彩呀，有時是嚎啕大哭，有時是小聲抽泣，有時是哭天喊地。
老天爺的兒女哭鬧了一整天，花草樹木全部都跟着搖擺，真是聲勢浩大呀！好在現在總算是不吵不鬧，消停了。看樣子是老天爺罰也罰了，罵也罵了，打也打了，兒女們也意識到了錯誤，承認了錯誤並積極去改正了吧？
關於哭作文7
《孟姜女》這個故事在民間幾乎家喻户曉，婦孺皆知，它是我國流傳最廣泛的民間故事之一。秦始皇統治期間，為了修築萬里長城，各地官吏到處抓壯丁，到處收刮民脂民膏。當時的政策是“三丁抽一，五丁抽二”，抓去的人累死的累死，砸傷的砸傷，慘不忍睹！而且“一家有事十家受株連”，你想躲都躲不過！百姓苦不堪言、怨聲載道……
範杞良和孟姜女新婚不到三天，他是家裏唯一的男丁，本不在服役範圍之內，也被抓去充了壯丁。於是演繹了孟姜女萬里尋夫送寒衣的千古絕唱。她歷經艱難險阻，終於來到了長城腳下，當得知丈夫的屍骨被填進長城的城牆裏時，悲痛欲絕，痛哭三日不止，驚天動地，長城因此崩塌了八百里，露出了丈夫的屍骨。重新殮葬丈夫之後，孟姜女也投河自盡了。
這是一個悽美的愛情故事，不知多少人為之感動流淚。感動之餘，我忽然想到了另一點，被孟姜女哭倒的那八百里，就此終結了嗎？秦始皇就不再修補了嗎？秦始皇不會因為你孟姜女哭倒八百里長城就會放棄他的宏偉計劃，崩塌的長城榨取了多少民脂民膏，修復這段崩塌的長城還得繼續榨取相同數量的民脂民膏，甚至更多……所以説，孟姜女在演繹千古絕唱的同時，客觀上也造就了更多了的百姓流落失所、更多的母親失去兒子，更多的妻子失去丈夫，更多的孩子失去父親……“沒有榨不出油的芝麻，沒有榨不出油的百姓”，這就是當時強取豪奪的官吏的嘴臉！可以説，孟姜女這一哭，更加重的百姓的苦難！
關於哭作文8
夜，無聲無息的來到身旁，
一個美麗的少女闖入我眼簾，
清靈，動人，美麗。
淡淡的路光燈下，
渡在她身上，
滴滴答，哭聲，打破了我的思緒。
並，也打破了這幅畫卷，
這是一幅畫，看起……
卻是那麼不完美~
這是夢嗎？
可看去來是那麼真實，
淡淡的玫瑰花香，
一片片妖嬈，卻血色入眼！
夢嗎？
對！是驚夢！
關於哭作文9
當我一看到我的那一張數學試卷時，一個大大的、紅紅的數字——八十九，我的心頓時涼了半截，我仔細一瞧數學試卷，都是因為我粗心大意惹的禍，不是3寫成了5，就是8寫成了9，唉！平時我都是考九十五分以上的，這次突然來了一個史無前例的低分，真是半路殺出一個程咬金啊！我摸了摸腦袋，想着自己為什麼那麼粗心，扣了那麼的多分，唉，都是粗心大意惹的禍啊！如果我不粗心的話，就好了，我低聲咒罵着自己。
我慢慢的回了家，一進門，爸爸就衝着我笑眯眯的問我：“你今天考了幾分啊？”“八十九分。”我小聲回答道，並且把拿份數學試卷交給了爸爸，爸爸看了後立刻晴轉多雲，大發雷霆，“啪”的一聲，一隻有力的手重重的打在了我的臉上，頓時臉上疼疼的，有種火辣辣的感覺，一句句罵人的話直刺我的耳膜，我的淚水終於忍不住了，像洪水一樣噴湧而出，一滴一滴落在我的嘴裏和考卷上。晶瑩的淚水，它落到我的嘴裏，味道是苦苦的，澀澀的，淚水一滴一滴得不斷的往下落着，我的試卷被打濕了，淚水落在試卷上，成了一朵晶瑩的淚花，試卷上的許多字變得模模糊糊，看不清楚了。淚水滴在了手指上，冰冰的，涼涼的，淚水又順着我的手指流到了書桌的底下，弄得地下濕濕的，冷冷的。透明的淚水在燈光的照耀下，閃出銀白色的光，格外刺眼和無情。
淚水一滴一滴得滴到了我的試卷上，試卷上全濕了，沒有一處乾燥的地方，我傷心極了，難道我的分數比我們之間的父女感情還要重要嗎？我正在奇思不解時，耳邊又傳來了響雷般的聲音：“還不趕緊去拿毛巾擦乾！”
關於哭作文10
哭有很多種，有難受的哭、着急的哭，還有委屈的哭、傷心的哭……哭雖然有很多種，但是每種哭代表的意義不一樣。
比如説，一個國小生和對手下圍棋。本來穩操勝卷，因為驕傲馬虎下錯一個棋子，結果被對方殺死了自己的一條大龍，翻了盤。這時，他胸口就會覺得堵得難受，心裏很不舒服，當着對手的面忍不住大哭一場。這就是難受的哭。
比如説，一個國小生期會考試寫作文。因為不想把平時寫過的作文重新在卷子上抄一遍，想當場構思一篇新作文，可是時間太短，絞盡腦汁，怎麼想也想不出來。等到快收捲了，還沒寫一個字。這時他擔心自己考試考不及格了，心裏又緊張又害怕又着急，結果在考場上哇哇大哭，手抖得一個字也寫不出來。這就是着急的哭。
比如説，一個國小生放學回家時，看見家裏的防盜門沒開，所以以為家裏沒人，就在樓下的同學家做作業，一直到很晚才回去。爸爸以為他在外面玩，沒問明情況就狠狠地批評了他一頓，還讓他罰站。他來不及辯解，就受到了爸爸的懲罰。他終於忍不住，淚水嘩嘩地從眼中流了出來。這就是委屈的哭。
再比如説，一個國小生用幾個小時的時間拼好了一艘心愛的.軍艦，藏在婆婆家的牀下，結果被三歲的小弟弟翻出來拆得稀吧亂。看着自己的心血一下子全沒了，他忍不住號啕大哭。這就是傷心的哭。
上面的國小生就是我，這些事情都是我親身經歷的。在各種各樣的哭聲中，我慢慢長大，變得堅強，逐漸懂得了哭不是解決問題的最好辦法。現在的我已經是個小小的男子漢，學會了如何正確對待生活中的挫折、失敗，委屈……哭已經離我越來越遠了。
關於哭作文11
她，本是一個堅強的女孩。可誰都會哭，這一天，她哭了，眼睛裏流淌着淚水，心裏溢出苦澀，鹹鹹的眼淚一滴接着一滴，肆意地沿着她的臉頰滴落，可能就是因為心裏藏着無法釋放的委屈吧。
那天，班上評選優秀學生，候選名單裏竟然沒有她的名字。一直沉默的她走進家門的一瞬間，頓時大哭起來。奶奶看到她這樣難過，便詢問究竟是怎麼一回事，她訴説着事情的來龍去脈，盡是委屈。
她是班長，老師不在的時候就要管紀律，雖然常常有人不願意聽她的勸告，可她還是想做一個盡職盡責的班長，不想讓同學散漫，不想讓老師失望，即使得罪人也不在乎。所以，當她覺得老師與同學們無視她的努力之後，她頓時感到憤憤不平：“難道説，我嚴格要求他們遵守紀律是錯的嗎?他們自習不認真做作業，我提醒他們，讓老師批評他們，不是應該的嗎?他們就是在故意針對我!”，一邊説，一邊忍不住又哭了起來。
奶奶聽了她的抱怨，撫摸着她的後背，安慰她説：“沒事兒，以後管理班級的時候温和一些，不要讓同學們感到冷漠，話説一遍就行了，不要反覆警告。”她聽了，仔細想了想，自己確實還有不足。哭又有什麼用呢?稍微發泄一下難以抑制的傷心而已。
哭完了，擦乾了眼淚，整理好心情，她決定，重新出發，繼續往前行。
關於哭作文12
我自小就愛哭，感動也哭，傷心也哭，為了電影裏的主角有過悲慘的經歷哭，為了別人幾句諷刺的話哭。每次我哭，親人總是説：“好了，別哭了。羞羞臉，別人都笑話你了。”我愛哭，只是因為我敢於表露自己的感情，敢於釋放自己的情緒。我敢放聲哭，我也敢開懷大笑。
為什麼不能哭？為什麼哭就是羞？為什麼哭會被笑話？
我不懂，我只知道哭是一種感情的宣泄。宣泄感情有什麼錯？為什麼要感到羞恥？我就是愛哭。我敢哭，我自豪，而笑我的人連宣泄自己的感情都不敢，憑什麼笑我。愛哭沒錯。愛哭不代表我就是軟弱，愛哭不代表我就是認輸。我受到挫折會哭，但哭完我會想辦法克服挫折，我不到最後是不會認輸。我哭是為了宣泄我的情感，為了平伏我的心情，為了繼續完成我沒完成的任務。哭和笑都只不過是感情的釋放。
若有人哭，他身旁的人總是勸他説：“好了，別哭了，沒事了。”可我卻會讓他盡情的哭，放聲的哭。或許你會説只知道哭，有什麼用，哭了事情又解決不了。可是受了打擊的人在盡情發泄後，才會真正冷靜下來，冷靜地思考問題，作出正確分析。哭並不是沒用的，起碼它能幫人減輕壓力。
可能你仍認為哭是軟弱的表現，但又何妨讓自己軟弱一下呢？人總會有軟弱的一面，但那不是你的錯，人無完人。摔倒了，大哭一場，再站起來繼續堅強的走下去。我們是人，是有血有肉的，是有感情的，是有喜怒哀樂的。為什麼要壓抑自己呢？
不要再壓抑自己了人們，釋放自己吧！盡情地宣泄自己的感情吧！不要讓生命受壓抑，不要讓感情受束搏。放聲地哭吧！
關於哭作文13
“喂！你拿了棉花糖為什麼不付錢呀！”一個人大聲的往我這裏叫，我繼續往前走，想：不會是我的，我剛剛付過，“還想逃跑？”一個人用力的抓住了我的衣服，向後一拉，我就感覺到全身的重量都在向後倒，一下子倒在了地上，那人衝我冷冷的一笑：“想逃？快把錢付了！”我的心彷彿吃了一個青橘子，酸溜溜的，委屈極了！
“怎麼會？我剛剛不是付了嗎？”我在腦海裏拼命地回憶當時付錢的情況，那人對我説：“快付錢！不然，我就不客氣了！”我迷茫的看着他，剛才還是個慈眉善目的彌勒佛，現在就變成了一個凶神惡煞，真虛偽！他又大聲的説：“現在的小孩真是的，連吃東西也不付錢，真痛心呀！”説完還裝出一副痛心疾首的樣子，我實在忍受不了他那虛偽樣，從口袋裏的掏出一元錢，惡狠狠的向那個人扔去，“這樣才對嘛！”那人一下子咧開了嘴，對着我説道，我氣憤極了！把那個只吃了一點的棉花糖扔在了地上，用腳使勁的踩了幾腳，氣呼呼的瞪着那個人，對那個人大聲的説道：“我才不稀罕這東西呢！”那人想説什麼，卻止住了，深深的歎了一口氣，彷彿在説我無藥可救。
走在路上，我的眼眶裏掉下了一顆顆委屈的淚，我的鼻子酸極了，是一種在游泳池裏鼻子進水的難受的酸味，我的心難受極了，彷彿被人給用刀切開又狠狠的踩了幾腳，我的尊嚴彷彿在此刻被人給傷害了，我在乎的不是一元錢，而是，那被棉花糖小販給罵走的僅有的一點尊嚴！
從那以後，我發誓再也不吃棉花糖了！
關於哭作文14
只見我的同桌眼神變得縹緲了，瞳孔逐漸地放大，惱怒地瞪了我們一眼，接着眼晴一閉，眼淚慢慢的流了下來……
這件事發生在昨天中午。我來到教室正和他一起抄黑板上的數學作業。沒想到坐在後面的，彭勝宇和張貝偷偷的將他的水杯拿走，然後他們將滿滿的一杯可樂給倒進了他的杯子裏。水和可樂的顏色合在一起，就像感冒藥一一板藍根。
我看見了，故意逗他：“咦，凡哥!你感冒了嗎?等一下老師要把你隔離啦!”
沒想到他聽到這句話，再看看杯子，沒有説任何話，臉脹得通紅，頭髮好像要豎起來，緊緊地握着拳頭，抿着嘴，死死地咬着嘴脣。最為可怕地是，眼睛裏似乎在噴火。我以為他要打人了，正準備勸他。
沒想到，他使勁地向桌子上面一捶，水杯從桌子上面彈了起來。我、張貝和彭勝宇都被嚇了一跳。只見，他的眼淚像擰開的水龍頭，嘩嘩地流了出來，就像一條小河。什麼話也不説，只是死死地瞪着她們。從他的表情來看，好像在憤怒地質問她們：“為什麼?why?為什麼?難道不知道現在生病感冒的人不準來上學嗎?難道你們忘了，上網課時，多麼盼望開學嗎?你們這樣開心嗎?……”
看着他的樣子，我有點害怕。我知道，她們這次玩笑開得有點過了。馬上將那一杯可樂水給倒掉了，將僅有的一點水，倒給了他。彭勝宇和張貝也不好意思的來向他道歉，安慰他……
關於哭作文15
“哇，你在寫什麼，不要用左腦寫，你給我快點把這作文寫完，就連最慢的”紅頭蒼蠅“都比你寫得快，你給我馬上寫，別嚼什麼口香糖了！”這位老師對着這名學生吼了起來。那學生呆呆地看着作文紙，一動不動地坐在椅子上。他停止了嚼口香糖，抽泣了一下，用手捂住嘴，他覺得心裏涼涼的，再看了看自己，又看了看自己的活動鉛筆，覺得自己寫不到四百字，就小聲地哭了起來。
他一會兒揉揉眼睛，一會兒用乞求的眼神看着老師。老師鐵面無私，他看學生不做作業，又對他吼了起來：“快點寫作文啊，腦容量不夠嗎？那就把爹媽的名字全寫上去啊！”學生見老師不但沒有給自己一點安慰，反而説自己腦容量不夠，於是又大哭起來。他的眼淚從眼眶流出來。眼淚掉到了課桌上，從桌邊落了下來，掉到了褲子上，把褲子弄濕了，順勢流到了他的名牌鞋上，而他的自動鉛筆也滾到桌邊，掉到了桌子底下。他的眼睛完全模糊了，他在心裏焦急盼望：他希望媽媽能過來，讓他離開這個鬼地方。就連在這裏逗留的同學也停止了喧鬧和玩耍，都同情地望着這可憐的一年級學生。但他哭了一會兒就馬上讓自己停止哭泣。雖然他恨不得馬上跑出這教室。但他撿起筆，又重新寫起了作文，他一邊用手揉着眼睛，一邊又快速地寫起字來。
老師望着這名同學，想到了一名學生應該有的學習品質和尊嚴，他為自己的行為感到過意不去，恨不得當着在此逗留的學生向他道歉。