壞小子作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的壞小子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壞小子作文1
瞧，集體照上那個虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班裏大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。
“借我一隻鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒來得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。
“好的，我來找一下。”同學們有困難，幫助是應該的。我想都沒想，就到抽屜裏拿筆袋。摸索了好一會兒，就是不見筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜裏的，筆袋又不長腳，怎麼説沒就沒呢。心裏十分納悶。
“像你這樣，要找到猴年馬月。”耳邊又響起了鞠子豪的聲音。那聲音聽起來怪怪的。
“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。馬上就要上課了，不要説助人為樂了，就是自己一會兒用什麼寫課堂作業都成問題了。
“倆人找比一人快。我們一起找，不過……誰先找到，有權打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬着嘴脣，憋着笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無妨。我來不及細想，一邊答應，一邊彎腰繼續到地上尋找。
“在這兒。”鞠子豪像變魔術似的，從身後拿出我的筆袋，洋洋得意地説，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下。”看見筆袋失而復得，我一陣驚喜，拿過筆袋，心甘情願地讓他打了一下。突然，我的腦海裏閃過一絲疑問：他怎麼一下子就找了到我的筆袋，莫非……對了，一定是他事先藏好，然後一步一步引我進入他的圈套，他這不是把我當猴耍嗎？也太缺德了。
鞠子豪擠眉弄眼，對我扮着鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望着他這副模樣，我的心裏燃燒着熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。
我把這件事告訴了老師，老師陰沉着臉，走到教室裏，把鞠子豪拉到身邊問：“你為什麼捉弄陸俊傑？”“我，我只想逗他玩玩，誰知道他自己當真了。”鞠子豪為自己狡辯。老師並沒有相信他的話，狠狠懲罰了他。
本以為他會就此長點記性，誰知老師一走，他外甥打燈籠——照舊，哎，這個“壞小子”真讓我們頭疼，什麼時候，他能改邪歸正呢？
壞小子作文2
今天我讀了《瞧,這幫壞小子》這本書,這是我最喜歡的作家楊紅櫻老師寫的。這本書好玩、有趣、詼諧、幽默，而且與我們的真實生活和內心想法很像。
書中講了淘氣包馬小跳，他是一個大錯不犯，可小錯不斷的“壞孩子”；還有嘴巴閒不住的廢話大王毛超，他是一個説上十句話就有九句是廢話甚至十句都是的“廢話王”；企鵝唐飛是個不折不扣的小氣鬼，是一個除了吃還是吃的“貪吃王”；喜歡動手不動口的河馬張達，是個説話結巴跟人吵架必輸，但打架必贏的“蠻人”；漂亮女孩夏林果是學芭蕾的，是馬小跳做夢都想和她同桌的可愛“公主”；安琪兒，這個女生算不上漂亮，算不得聰明，但做腦筋急轉彎無人能及；瘋丫頭杜真子，很能耐，會的也多，連男生都很崇拜她；路曼曼是個聰明的女孩，與馬小跳之間經常發生戰爭，因為她是中隊長，正好與調皮的馬小跳是同桌，管與被管的關係。
書中講了很多有趣的故事，尤其是選三好生的那篇我印象最深刻。因為馬小跳、毛超、唐飛還有張達，他們都是些“搗蛋鬼”，成為學生後，不説沒當過三好生，就連表揚聲都是屈指可數的。三好學生對學生來説，那是最高的榮譽。他們也想擁有這樣的光環，可“壞學生”是沒有人會選的`，沒人選那就當不了三好學生，於是毛超出了一個餿主意，他們四個之間互相選，這樣就有選票了。呵呵，主意是不錯，只是票數不過半，肯定也成不了三學生的，這中間還出現了唐飛失信，説話不算話，當然就遭到朋友鄙視。看完這故事讓我明白：三好生可不是弄虛作假得來的，那是平時刻苦學習，關心集體，幫助同學累積的存款。我下定決心一定要在我的存摺上多存一些這條的款。
這本書真的很好看，希望同學們有時間也看看，能讓我們從中學到不少東西，我這有，歡迎大家來借！
壞小子作文3
我們班有一個大人物，可以説“名揚四海”，他從不安分守己，總是做一些讓人啼笑皆非的事情。他的名字叫——李達
李達是我的同桌，從老師安排他坐在我旁邊開始，我就感覺世界末日到了，他特別愛説話，上課時總是心神不定，一會兒東瞅瞅，一會兒西瞧瞧，有時還老喜歡亂插嘴。還忘性特別，喜歡亂拿我的東西，這不前幾天，他趁我離開座位去檢查其他同學的作業時，拿走我剛買不久的橡皮，我寫作業時，發現橡皮不見了，急得我把自己的書包翻了個底朝天，都沒找到，見我急得團團轉，他只是捂着嘴笑，緊接着慢條斯理着碰了碰我的胳膊指指桌上的`一堆小橡皮和一些磨成又長又細的橡皮屑，衝我樂得合不攏嘴。我氣壞了，操起桌上的書，滿教室追着他打，最後被我追得無處可逃時，他只好抱着頭蹲在地上，向我求饒，並承諾會買一塊橡皮賠我，見他那可憐樣，我也只好自認倒楣了。
李達雖然有些調皮搗蛋，但他膽子大，身上有股子英雄氣概。
記得上個星期，上完體育課，班裏幾個女生坐在操場邊的一棵樹下休息，這時一條大蟲子從樹上掉了下來，正好掉到了其中一個女生的頭上，這可把那幾個女生嚇壞了，一陣驚天地動鬼神的慘叫聲，把正和朋友玩彈珠的李達給驚動了，他跑過來用手一下便把女生頭上的蟲子給揪了下來，見李達手裏捏着那條肥大的蟲子，我們幾個女生都為他鼓起掌來，此時的李達似乎渾身每個毛孔都滲透着勇敢，看他那樣子就算是天塌下來，他也敢頂着。我以為這事到這裏應該畫上上圓滿的記號了，可回到教室，我才發現李達把那隻大肥蟲子帶了回來，並把它放在課桌上，還用削鉛筆的小刀，把蟲子一分為二了，然後又拿出尺子進行拍打。見到被拍扁的蟲子，我差點吐出來，“你也太殘忍了吧。”我生氣地説。“你知道什麼呀？這是我冥思若想了好久，才想出來的，這叫做‘先斬後揍’，懂了吧？“聽了他的話，站在一旁圍觀的幾個男生都笑得前仰後合了。
這個“壞小子“，雖然有些調皮，但還是挺可愛的，你説是不是？
壞小子作文4
“壞小子”這個名稱非我班劉城園莫屬，要説他做的壞事，可真是三天三夜都説不完。
他長了一張國字臉，瞅着呆呆的，但你可千萬別被他的外表所迷惑。那腦袋裏，各種損招樣樣精通，如果誰被他不懷好意地瞟了一眼，那你可要做好準備嘍！
那一次，我真的是“火山爆發”，再也容忍不了他了。
語文課，我的筆掉了，蹲下去撿筆時，發現劉城園桌下的垃圾，居然長了腿向我這邊跑來。原來，幕後的黑手就是劉城園的.腳。我剛要把這件事告訴老師，但他卻惡人先告狀，説：“老師，王錚往我這裏扔紙。”所有人的目光都聚集到我的身上，我剛要反駁，老師就説：“王錚，你是一個好學生，怎麼能幹出這種事呢？”劉城園趕緊添加醋：“就是就是。”看他得意的眼神，我再也忍不住了，生氣地説道：“老師，這……不是我，你看，所有的紙都在我的椅子底下，是他……”我的話還沒有説完，老師不耐煩地説道：“好了，不要説了，繼續上課。”不過，這件事還沒完。
劉城園下課後，用電話手錶偷偷地在角落裏打電話。碰巧讓我聽到了，我趕忙去報告老師。老師過來時，劉城園正帶着哭腔説：“媽媽，王錚往我這踢紙，還冤枉我……”電話掛斷後，他又小聲地説：“王錚，儘管你知道是我扔的，又有什麼用呢？”幸好這句話被老師聽見了，他一轉過來，看到了我和老師，尷尬地説：“老師好。”只聽“啪啪”兩個耳光聲——老師把劉城園打了。之後，老師怒氣衝衝地把這件事在電話裏告訴了劉城園的媽媽。終於，劉城園這一天不敢惹是生非了。
那次，劉城園又幹了一件損事。
劉城園把我們班的一名同學反鎖到衞生間，那名同學怎麼也出不來，劉城園笑了半天。最後，那名同學是翻門出來的。
劉城園，你也太損了吧，真不愧是壞小子呀！
壞小子作文5
也許每個班都有幾個壞小子，下面就請聽聽我們班壞小子的故事吧！
壞小子冠軍：郭堂禮。他可是個名副其實的冠軍。你隨便到他周圍去問問，有誰不討厭他。我也不知道我上輩子做了什麼，竟坐在他的前面，我真是倒黴啊。他最喜歡啃他的“五香龍爪”，而且別人説他，他還要打人，真不知道他是怎麼想的。一次上課，我正津津有味地聽着自然老師手舞足蹈地講課，突然，一陣“美妙”的歌聲傳入了我的'耳朵，這聲音沒完沒了，吵死人了。我知道是郭堂禮在搗鬼，便回頭恨了他一眼，沒想到，他唱得更歡了，不一會兒，周圍的同學也不耐煩了，都説了他幾句，他還是不聽。我們生氣了，告訴了老師，這時，他才安分了下來。
壞小子亞軍：蔣若辰。他可是一個“惟恐天下不亂”的淘氣包，連老師也拿他沒辦法。他的手都是斷掌，打起人來可疼了，再加上他又愛打人，經常欺負我們這些弱女子。一次，我們正在操場準備上體育課，蔣若辰像火箭一樣突然跑過來，重重地打了我們幾拳，就迅速地逃走了。我們沒法追上他，只好拖着受傷的身軀默默前進。儘管他是這樣的討厭，可是他的數學特別好，每次做思考題都是第一個做好，老師很喜歡他，真令我們哭笑不得啊。
壞小子季軍：劉羿。他在我們全班女生心中都是小弟弟，可他有些想法卻非常成熟。他最容易激動，一激動臉就突然變得通紅，淚水就在眼眶裏打轉，那樣子好像就要把你吃了似的。他激動時，我勸你最好不要惹他，否則，他就會發瘋似的對你拳打腳踢（不過不疼），沒完沒了。上課時，只要他生氣了，竟敢和老師頂嘴，真是無法無天啊。
雖然這些壞小子會讓我們煩惱，可童年生活也會因為他們而精彩。
壞小子作文6
我讀過許多的書，不過令我印象最深刻的還是前幾天剛讀完的《五·三班的壞小子》這本書。
文章中讓我感慨最多的故事就是《飛毛腿兔巴哥》了。它講的.是：五年級開運動會了，五·三班由兔巴哥上場參加400米跑步比賽。兔巴哥平時都是閉着眼睛跑步。這天他和往常一樣，又閉着眼睛向前跑去，跑到了一半時才意識到自己跑錯了方向。危急時刻它立即調過頭，來不及多想，振作精神，不氣餒，使出全身力氣向終點跑去......最後第一個跑到終點，獲得了朋友們的滿堂喝彩。
我被兔巴哥這種遇到困難不氣餒的精神感動着。是啊，世上無難事，只怕有心人。只有我們遇到困難不放棄，遇到挫折重新站起來，不退縮，不恐懼，最後才能成功。人都是平等的，但為什麼有些人成為佼佼者，有些人卻碌碌無為呢？原因很簡單：成功的人遇到困難不放棄不害怕；而有些人遇到困難就退縮恐懼，停沚不前，所以最後才一事無成。
今年我們學校的春季運動會上也發生過這樣的事情。我們班郭奕揚同學參加了男生100米的短跑項目，隨着“砰”的一聲槍響，比賽開始了，他當時沒反應過來，結果慢跑了半拍，一開始便落伍了一大截。眼看就要完了，只見他“啊”的一聲：“衝啊.....”不顧一切的奮力向前跑去......關鍵時刻他第一個衝到了終點。兔巴哥和郭奕揚，為了班級的集體榮譽，關鍵時刻不氣餒，不怕困難，勇於拼搏，這種精神難道不令我們敬佩、學習嗎？
現在我完完全全懂得了那句膾炙人口的名言：世上無難事，只怕有心人的真正含義。不怕困難的心態就象一個助跑器，會幫你加快前進的腳步。不論在今後的學習還是生活中我們都應學習兔巴哥這種不怕因難，不怕挫折、勇往直前的精神
壞小子作文7
五年級二班有四個男生，人稱“壞小子”，大家一定想知道我們是誰吧？有愛欺負女同學的陳前生，上課非常不守紀律的於琳琳，迷戀遊戲習慣惡劣的孫健鑫，當然還有愛打架的我，校長都知道我們的大名呢！老師和同學們一提到我們的名字就皺眉頭，巴不得讓我們退學。
上學期，我們幾個形影不離的“難兄難弟”常常邀約去幹點“驚天動地”的大事：在學校放週末假時，我們去打遊戲、打桌球，或者在街上溜達。哦，我們為了替孫健鑫“復仇”，還去“百匯”教訓過一小撮“街娃兒”，打得他們落花流水。在學校，只要五年級二班沒得到流動紅旗，那絕對是我們的“功勞”——課堂上，和老師唱“對台戲”，常常讓老師沒有辦法上課；在寢室裏，室友是我們忠實的“保姆”，給我們端好洗臉、洗腳水；餐廳裏，總有人不情願地乖乖把飯給我們打好，誰惹惱了我們，就會遭殃；我們能不算五二班的“壞小子”？
班主任王老師為我們操碎了心,一次次地到寢室巡查,一次次地和我們談心,不厭其煩的給我們講道理,鼓勵我們做一個遵守紀律,積極上進的孩子,還動員同學們幫助我們．
功夫不負有心人，僅僅一個學期，我們四個有了很大的轉變。首先，我，於琳琳，陳前升被同學們選為室長，在寢室裏，我們每天不僅嚴格遵守作息時間，遵守就寢紀律，還積極帶領同學們打掃清潔，整理內務，贏得了生活老師的.讚揚，寢室多次得到流動紅旗。我們也被評為“明星室長”。年級的小型運動會，為我們提供了展示自己是舞台，我們的過剩精力有了用武之地，過五關，斬六將，贏得了年級男子組籃球賽的第一。在學習上，我們基本不再違反課堂紀律，説也奇怪，作業變的不在那麼難了，考試的分數也是芝麻開花――節節高。爸爸媽媽老師同學都説我們進步了。
一個人只要去努力，總會有收穫。我們五二班的四個“壞小子”就是很好的例子。
壞小子作文8
壞小子”這個詞是形容男生的，但我覺得這個詞用在我們班大名鼎鼎的女強人劉蘇身上，也最合適不過了。
她有着一雙大小正好的眼睛，一張櫻桃小嘴，高挺的鼻樑上還架着一幅漂亮的眼鏡，看上去可愛極了。注意：你可千萬別被她的外表迷惑了，她的鬼點子多着呢。
那年夏天，我兩因為一件小事鬧了彆扭，我原以為沒多大事情，過一會兒就好了。但是她卻做了一件至今讓我悲痛欲絕”的事。
她知道我最害怕狗狗了，竟然把一條小狗帶到了教室。
她把我叫到她跟前，説有個禮物要送給我，讓我閉上眼睛。我乖乖照做了，不過三秒，腳底下就傳來幾聲狗叫，嚇得我拔腿就跑，她卻沒有就此罷休的意思，還指使小狗追我，直到老師趕來，才把我從驚魂落魄中挽救回來。她可真是個壞小子”呀。
還有一次，她在班裏大肆宣傳她的算卦店。説五元一次，保證靈驗，不靈退款。逗得很多同學躍躍欲試，可沒有一個真正上去算的。她又發話了：神祕高人親授，堪比電腦的.神卦，大家快來算了！你們都知道的，我説一不二，從來沒有騙過人啊！”聽她一吹，同學們蜂擁而上，把她圍了個水泄不通，教室裏好不熱鬧。
好大一陣子，我們才發現，班主任老師已經站在門口很久了。老師大步流星地走向她的座位：你剛才幹什麼？快拿出來！”她把剛剛賺到”的錢拿出來，解釋説：老師，今天我在校門口的宣傳欄看到，咱們縣南山的貧困區又發洪水了，就想和全班同學一起幫幫那裏的同學們。這不，大家踴躍捐款，快有五十元了。”老師哭笑不得，看着她歎了口氣：哎！你這‘壞小子’！”
看！這就是我們班的壞小子”！一個時而淘氣、時而熱心的壞小子”。
壞小子作文9
我們班，有一羣性格迥異的同學。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因為有了這一羣同學，才讓我們的班級更加豐富多彩。
籃球小健將
籃球小健將這個稱號可是我們班這些男同學都想得到的一個稱號。我想來想去，覺得最配得上這個稱號的，還是那一個人。我把這個光榮的稱號，送給了楊定涵同學。嘿，這下肯定有一些男同學不服氣了：“憑什麼給他呀，難道我的籃球比他的'差嗎？”彆着急，我給他是有原因的。你看，他一到球場上就像是變了一個人似的。雖然他個子不高，可他那小小的身軀卻藴含了大大的能量。你看，他一個帥氣的灌籃，籃球聽話的落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩。可最精彩的，還在後面呢。看，他站到了三分線內，全身向前一躍，球在空中劃了一道優美的弧線，正好落入籃筐中。有這麼高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個稱號嗎？
全能小百科
這個稱號有一個男同學絕對是當之無愧的，他就是我們的副班長，何鍾瑞同學。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒有什麼能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個問題，全班都沒人舉手。這時，何鍾瑞的手舉了起來。他不光回答了老師的問題，而且還聯想到了一連串東西。他那精彩的回答，更是為他贏的了滿堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。
作文小怪才
這個名稱，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫作文我可是在拿手不過了。從三年級開始，我的作文就不斷的被老師選上被當成範文在全班朗讀。我還參加過許多的作文競賽，包攬了好幾個第一名。不這道為什麼，每次一到寫作文的時候，我的腦海裏好詞好句都會源源不斷的流出來。可能是跟我喜歡看書，勤做讀書筆記有關。我作文中的一些優美詞句，就是我模仿那些寫的好的句子。看在我的一手好文筆上，作文小怪才，我也算當之無愧了吧。
我們班還有許多在各方面有特長的同學，就是因為有了他們，在我們的班級上，畫上了鮮豔的一筆。
壞小子作文10
風靡中國小校園的“楊紅櫻校園小説系列”發行逾35萬冊。本書是系列中《五三班的壞小子》續集。
作品講述了師範大學中系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林國小六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既温暖有幽默風趣的故事：她帶領着學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化粧，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書後，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語句用的'非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什麼樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什麼是好老師，光帶着學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
壞小子作文11
在這個假期裏，我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小説，其中，令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。
大家一聽這個題目，肯定都不以為然：死魚很正常的，怎麼能説死了一條魚就留下了最深影像呢？大家不用着急，聽我一一道來。
漂亮老師米蘭的班上養了一大缸魚，這一天，他們班上離奇地死了一條魚，這條魚身上沒有肉，只留下了一具赤裸裸的屍骨，首先，被懷疑成重點嫌疑犯的是：H4（米奇、魯雲飛、戰小歐、黃豆豆）為什麼呢？因為，細心的左岸發現，在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！
“米老師，又死了一條魚！”當第二天清晨米蘭剛踏進校門的時候，左岸就風風火火的跑過來，向米老師彙報情況。米蘭來不及多説就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的屍骨，還是一樣在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！米蘭很失望，H4雖然調皮搗蛋的事情乾的不少，但是，這種沒人性的事他們是不會幹的'！所以，米蘭準備查清楚，這天，米蘭悄悄的來到教室，H4果然在裏面，米蘭已經認定就是H4乾的。
但是到最後，死魚事件真正查清楚的時候，米蘭才意識到是她誤會了H4，於是，她當着全班同學的面，給H4道了歉。
在這篇文章裏，有一段讓我感觸很深：
米奇説：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚。”
米蘭説：“看魚流眼淚？我也來看看！”
魯雲飛説：“你看不見的，眼淚都流到水裏去了。”
米蘭説：“那你們怎麼看見的？”
黃豆豆説：“我們在心裏感覺到的。”這番“魚流眼淚”的對話，多麼富有詩意啊！
書中的米蘭老師説：“老師和學生的關係，首現應該是平等的關係。”我認為非常正確，為什麼老師作怪了學生，就不能給學生道歉呢？
壞小子作文12
哪個班級都難免有一些“壞小子”，但這些“壞小子”卻或多或少地構成我們的生活。我們班就有一些“壞小子”，雖然畢業在即，但我卻永遠忘不了與我度過國小生活的“壞小子”。
可愛的“壞小子”
那是五年級的一次期末考試，我的英語考了79分。拿到卷子後我不禁驚呆了：一個個鮮紅的紅叉叉映入我的眼簾，不是少了字母就是忘了加s。此刻，彷彿一顆顆酸溜溜的話梅正不住地往我嘴裏塞，不聽話的“銀豆豆”也溢出了我的眼眶。“壞小子”們看見了立即跑過來關切地説：“別傷心了，這次考不好還有下一次呢！”就這樣，我在“壞小子”的鼓勵下，終於取得了全班第一的好成績。
調皮的“壞小子”
那次我和“壞小子”隊伍中的一員成為了同桌。這下，我可有苦頭吃了。那次我剛去學校，“壞小子”就笑眯眯對我説：“姐，讓我用一支筆吧！”我衝他笑了笑，把我心愛的筆遞給了他。到下午放學時，“壞小子”把筆遞給我，笑嘻嘻地説：“謝謝姐”我笑着對他説：“不客氣，誰讓我們是同桌呢。”剛我接過筆時，發現上面爬着一條毛毛蟲，我大叫了一聲把筆扔到了一邊。他捂着笑疼了的肚子説：原來你這麼膽小啊！”當時，氣得我直哭。哎，我真拿他沒辦法。
勤勞的“壞小子”
那年暑假，我家為謀生路要開一個商店。“壞小子”們知道後，連忙對我説：“等到搬東西時，可別忘了叫上兄弟們呀！”聽到這些話，我的心裏暖暖的`，連忙向他們點點頭。到了搬東西時，看到他們一個個忙碌的身影，我不禁流淚了。
是呀，無論是哪個班，都有我們心中的“壞”小子，他們生氣勃勃，他們聰慧調皮，他們天真善良。他們該調皮的時候調皮，該搗蛋的時候搗蛋，別人需要幫助的時候他們會毫不猶豫地伸出援助之手。他們不止在自己的童年時代增添了一道光輝，也為我們這些旁觀者增添了一份樂趣、增添了一份留念！
壞小子作文13
大家一定都看過《漂亮老師和壞小子》吧！如果沒看過的人可要去看看哦，保證你們看了一頁就想把一本書整晚看完。
我讀了這本書有許多感悟，又讓我想到了一本書——《難忘的陌生人》，不過《難忘的陌生人》裏重要的講了一個陌生人。而《漂亮老師和壞小子》中米蘭是從四個壞小子剛認識的陌生人轉變成了老師。
怎麼會一下從陌生人轉變成了老師呢？難道是四個壞小子騙了米蘭嗎？你們可能有所不知，只要把書本往後翻一頁，就能知道答案了。是四個壞小子用甜言蜜語打動了米蘭。而米蘭最喜歡聽甜言蜜語了。所以米蘭就這樣莫名其妙的當了老師，不過米蘭當老師前要經過校長的考慮。當校長説要用三個月的試用期時，剛才還是活潑可愛像晴空萬里一樣的笑臉，忽然就烏雲密佈，笑容頓消了。
在這三個月的試用期間，米蘭贏得了白小松的支持，因為他們認識。試用期過去了，米蘭最終還是當了老師。
自從米蘭當了老師後，六一班就簡直變了個樣，感覺一下子就能一步登天了。
我覺得米老師像一個害羞的月亮，羞答答地從後山露出半邊臉，偷偷地向人間窺視，直到發現有什麼動靜，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純淨，像個水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了！還是在我眼中米蘭沒當老師前的她。當然，當了老師後的'米蘭是這樣的，她像一個外星人。這個外星人胸前的小匣説着普通話：“小同學，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友。”
這次的米蘭就像這位外星人一樣，莫名其妙的當了四個壞小子的朋友。最後才成了老師。
在最後，米蘭説了一句話，説是祕密，你們是怎麼理解的，我是這樣理解的：米蘭老師有可能是這樣想的：在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。米蘭可能想：我已經失去了當一名主持人，這次，我可不要再失去當這些好同學的老師呀！
壞小子作文14
最近，我看了一篇《漂亮老師和壞小子》這本書，受益匪淺，引人深思。這篇寫了臭名遠揚的六三班中的“H4”：肥貓〔魯雲飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕。一天，這4位壞小子去肯德基裏吃飯，遇到了剛畢業的女大學生——米蘭。米蘭因為沒當上一個新創節目上沒有當上主持人而很沮喪，在肯德基裏暴飲暴食。“H4”們聽了後，又有了一個鬼主意，把她“騙”到了班裏，當上了他們的班主任。
故事裏的每一個小故事都讓我受到了很深的.啟發。那讓我講講其中的一個小故事：“人與人之間是平等的，老師也要尊重學生”在死魚事件中，米蘭老師曾經懷疑過“H4”，事情真相大白後，米蘭老師馬上意識到自己錯怪了他們，傷害了他們的尊嚴，就在語文課上向他們道歉，而有不少同學提出：“他們幾個經常被老師懷疑，也沒見哪位老師向他們道歉啊。”看了這篇，我想起來了我自己，自己也常常冤枉別人，就算知道真相後，也不會去想什麼道歉啊，往往過去就算了，現在想想真不應該……
米蘭老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有着一顆童心，比我們大不了多少，有願意幫助我們和我們成為知心朋友。米蘭老師用自己的內心走近，用我們的思維去思維，用我們簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。
這本書讓我明白：如果成為一名好老師，不僅需要學識淵博、更要有修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度，還要走近我們，將心比心。總之，“把人性關懷放在首位”的老師就是好老師。
壞小子作文15
每本書都會有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小説，充滿趣味，書裏描寫的幾個壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事裏有四個壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調皮就調皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如説：有一次在上英語課，忽然教室門被打開了，原來是要打預防針了，班上的“男子漢”們個個都亮出手臂，爭先恐後地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的.，一看見醫生拿針就會想去上廁所，調皮的豆芽兒就想嚇嚇她，打完針之後，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當針頭快扎到她手臂時，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衞生間，而那個“壞小子”已經笑倒在地上了。
這本書最大的特點是能讓人體會到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥雲見日。《五三班的壞小子》讓我想起自己的班級，比如説：如果你去問我們班上的男生最喜歡什麼課，他們一定會異口同聲地説：“下課!”;我們班上也有像這四個壞小子一樣的同學，他們非常調皮搗蛋，經常用粉筆在黑板上亂塗亂畫的時候，老師會突然出現在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個一個輪流上台“領獎”還叫這些“獲獎者”到辦公室去“表揚”一番，看着這些耷拉着腦袋，如同霜打後焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調皮，讓我在校園高高興興地過每一天，童年時光真美好，我一定珍惜時光，腳踏實地，好好學習，做一個真實的自己!