國小畢業作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的國小畢業作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小畢業作文1
7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們即將迎來一個重要的日子，這個日子對於我們來説可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個日子就是畢業考試嘍!
朝陽初升的清晨，大家都萬分緊張地坐在教室裏，一絲不苟地看着教科書，俗話説得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散着步，還虔誠的划着‘+’子，真是印了一句廣告詞 “為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，她們仍在利用最後的時間為弟子們複習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!
考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的'考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位後，隨着潔白的考卷發向考生後，一場沒有硝煙的戰鬥就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。“嘩嘩”的筆尖劃過的聲音映襯着老師“噔噔噔”的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是後悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!
不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，於是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨着三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難，看看我列出的算式：
(9.42÷3.14÷2)×(9.42÷3.14÷2)×3.14×1.5×31×700
挺複雜吧!這幾乎讓我無從下手，算出的答案也不敢確定，時間老人留給我的機會越來越少了，要收捲了，我狠狠心，寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心彷彿進入了無底洞，久久不能拔出，唉真希望幸運之神眷顧我呀!
接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕鬆搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
國小畢業作文2
父母説：“寶貝兒，你國小畢業了！”，這本當高興的時刻讓我怎麼也快樂不起來，腦子裏回想着和同學、老師在一起的快樂時光，曾經，我們在學習上同窗努力，在生活上一同歡笑。
還記得在學校運動會上，參加接力比賽的同學們邁開大步，恨不得一步跨過終點線，拉拉隊也是十分賣力，雖然自己沒有機會去為班級爭光，可每當一位同學拿到接力棒時，一個個都像小兔子一樣紅着眼睛在看台上跳着，喊着那位同學的名字，為他加油助威。想到這裏，我彷彿有回到那個時刻，回到那個看台，眼前依次閃過每一位同學的面孔。那一次比賽，我們班拿到了第一名，拿着獎盃，我們和老師在操場激動地抱在一起，盡情地跳着，笑着，那一刻我看到老師的眼裏流下了激動的淚水。
今天，我已經畢業了，想着昨日在學校的學習生活，多像一杯咖啡啊！不！不是苦！那是濃濃的醇香，是那麼回味無窮！我即將走入國中的大門，回頭看看我曾經與她相伴了六年的國小，一幕幕精彩的畫面如電影般的在我眼前閃過，不過，我只能“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”。
在國中的學習生活中，也一定會有很多讓我難忘的故事，學習時，我會努力向前，學習外，我會珍惜每一刻的美好時光，不論是在課堂裏、在考場或賽場上，還是在與同學們快樂的嬉戲中。
如果説國小是在打基礎，打好學習和為人處世的基礎，那麼國中就是運用基礎。所以，我要有一個好的學習計劃，有一個好的學習方法，這樣，在學習上我就成功了一半。在國中，有好朋友也是必然的，有幾個要好的朋友，可以吧自己煩心的、開心的事全對她講，一個好的朋友就像一面鏡子，能幫助我正確地認識自己。我想國中生活的壓力也是免不了的，所以我應當學會調整心態，正確對待。三年裏，老師的批評也不會少吧，我會正確地對待批評，不要放棄自己，用老師的批評來完善自己。
我留戀我的.國小生活，留戀我那些可愛的同學和敬愛的老師們，留戀我生活了六年的美麗的校園，再見吧！我會永遠記住你們！我要繼續向前了！我期待即將步入的國中生活，期待即將到來的更大的挑戰，我相信，我的國中也一定又會是更加精彩的三年！
國小畢業作文3
筷子兄弟的父親歌詞：總是向你索取，卻不曾説謝謝你直到長大以後，才懂得你不容易每次離開總是，裝作輕鬆的樣子微笑着説回去吧，轉身淚濕眼底多想和從前一樣，牽你温暖手掌可是你不在我身旁，託清風捎去安康時光時光慢些吧，不想讓你再變老啦我願用我一切，換你歲月長留一生要強的爸爸，我能為你做些什麼微不足道的關心，收下吧謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家總是竭盡所有，把最好的給我我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎你牽掛的孩子啊，長大啦！
剛剛聽過筷子兄弟的這首《父親》，感動的我熱淚盈眶，真是唱出了做兒女的內心的聲音，想想自己年近七旬的父親，還在家裏辛勤勞作着，心裏就好一陣心酸，過節時好不容易去住幾天，他總是在那個廚房裏忙活，而我們做兒女的只顧着在一起打撲克，我説我們來了光給您添亂，他笑着説：“你沒聽歌裏唱的嗎，媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯嗎。”其實老爸挺幽默的，並且很喜歡看書，每次我回家總要給他送些報紙雜誌之類的，只要一有點閒空，就戴上老花鏡看一看，兒時的記憶裏，父親總喜歡拿着本書看，即使出河工的時候也不放過，弄得很多人都説他浪費了好多煤油。由於家境原因，父親只是上完國中，他排行老小，爺爺早逝，多虧大伯一家幫忙，才得以上學、娶妻。所以父親到現在也忘不了伯父的恩情。伯父後來就對我説：“很後悔沒讓我父親繼續上學，他腦袋瓜挺好使的。”
父親雖然文化程度不高，但在我眼裏他是個文人，無論遇到什麼事情從來不慌亂，他一貫的`口頭語是：“別慌，慢慢着，讓我想想。”所以無論遇到什麼事情，我總喜歡請教父親，而他總會給我一個滿意的答覆。而今隨着年齡的增長，卻總把自己快樂的一面傳遞給父親，總是報喜不報憂，只是希望他能清靜些，少操點心，而他卻總是個閒不住的人兒，在家裏，他也算是有威望的老人了，無論紅白大事，人家都請他去，只忙活的飯也顧不上吃，為此娘嘮叨了好多次，可是沒辦法，父親也很倔強，説：都鄉里鄉親的，能幫的儘量幫點。我知道勸也白搭，只是囑咐他注意自己的身體。
我總想寫些父親的文字，可總感覺他在我心目中的形象太高大了，我這些慘淡的文字無法表達出來，在這裏寫下隻言片語，改天我還要寫，因為父親總鼓勵我投稿。
祝福我的家人在20xx年裏都能夠健康平安幸福！
國小畢業作文4
淮海大地，古淮河畔，長征橋邊，綠樹的掩映下，就是我的母校——象州中心國小。過去的六年，我從一個懵懂的小女孩成長為有理想、有抱負的少女。回眸這快樂的六年，點點滴滴都在我的腦海中浮現，學校的生活多姿多彩，不僅每天的太陽都是新的，太陽底下還隨時發生着許多新鮮事，校園裏的酸甜苦辣伴隨着我成長，經歷過失敗後的痛苦，也享受過成功後陽光般的喜悦。每天迎來的是老師親切的笑臉，同學無私的友愛，從此，我便愛上了實小，也許這就是她神奇的地方吧。
時間就這樣過去了，暑假已經過去了一個月，但是我回憶去哪最後的一刻是那麼的快樂，回想起是那麼的傷心感到鬱悶，不知道這些日子是怎樣過去的，六年當初想是那麼的長久但是至今到現在是那麼的流逝的如水般的快。但是這些日子的影兒在我腦子裏閃過，我多想回到那些日子，但是我多麼懷念老師和同學們。但至今分開了我不知心理在想些什麼呢！！！！！！還記得老師剛剛給我們上的第一節課到現在，我不知道老師是那麼的辛苦，每天早上看見老師們你疲勞的眼睛還沒有睜開是我在想老師是那麼的辛苦，晚上不知道是幾時才睡，一次考試老師呀超勞哪不知多少個小時的幫我們改卷，老師甚至晚上1點才睡，早上老師還有時老早起來幫我們改卷老師這是疲憊不堪啊！！課間時看見老師在辦公室裏專心致志的在改卷，老師不知為我們做了多少？國小母校的老師們就像我們的第二個母親一樣在呵護我們的點點滴滴我，她們把我們當自己的'女兒（兒子）看待有時不自己女兒對待還好。但是我不知道表達這些恩情，老師們説我們希望你給我們的報答是能考上最好得大學找最好的工作。我一定望不了這個愉快而有意義的金色童年！！
記憶猶新的是那年學校請來了南寧教授、著名兒童文學作家周士球來校給我們做的一次生動的演講，我有幸作為小與作家對話，“與故事一起出生；世界只屬於細心的人；無中生有；因讀書而高貴”，這是教授送給我們幾千名孩子的禮物，想來會讓我們受益終生。
讓孩子愛讀書、讀好書是實驗國小老師一貫的追求。每班的讀書角里，藏着多少孩子們愛讀的好書；每天一篇的讀書筆記，讓孩子在潛移默化中汲取營養；每年的讀書節，各年級老師推薦的名家名篇是獻給孩子的一份份精神“套餐”；每次的讀書徵文活動又湧現了多少佳作美文。
實小有一羣意氣風發、激情四溢的老師，有聰慧向上，充滿靈氣的同學，我們有理由相信，在淮安的教育界，象州中心國小永遠是“風景這邊獨好”。
國小畢業作文5
國小畢業的最後一天
總是想:不要長大，永遠帶一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
總是想：不要長大，永遠乘誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——國小畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自我在慢慢長大，我將踏入國中的學習，國中的學習完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活的'枯燥無味；把自我關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時候也絕不會對牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。
從來都沒有注意自我的長大，總認為自我很小很小，而這天——國小畢業的最後一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。
我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大了必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
國小畢業作文6
一眨眼的時間，六年過去了，我快要畢業了，我內心充滿了對國中生活的好奇，同時也充滿了對國小生活對相處了六年的老師，同學，母校的依依不捨，耳邊還回響着上課同學們的朗朗書聲，下課同學們的歡聲笑語，眼前還回放着同學們嬉戲打鬧的景象，這國小生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶着滿懷緊張的我走到了昌安實驗國小的大門口，這時，我看到幾座高高屹立的教學樓出現我眼前，那麼莊嚴，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺我不禁被嚇住了，死活不肯進去， 彷彿它是一隻要吃人的大獅子，一進去就會把人吃掉一樣，後來，我看到有幾個和我相似年齡的孩子大膽的進去了，我頓時不再害怕，想；他們敢進，我也不怕。於是也大膽的走進了教學樓，大廳裏有一塊黑板，黑板上貼着各自的班級和路線，我們好不容易看到了我的班級一四班的路線，便馬上隨着路線的指引走到了一四班教室的門口，我不禁又有了些緊張，在門口一看，看到了一位面目和善的老師，戴着一副粉色邊的眼鏡，高高的'鼻樑，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進了教室，老師看到了我，便親切地問我；小同學，你叫什麼名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以後就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯，笑着走了，看到媽媽走了，我又開始緊張起來。老師給我安排了一個座位，我坐在座位上，旁邊的同學開始對我問東問西，我不好意思的回答了，這時老師讓我們安靜下來，説讓我們一個個的自我介紹，還要説自己的愛好，我有些害怕了，我根本不敢在這麼多不認識的人裏站起來自我介紹，看着前面的同學都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常説的一句話；只要你有勇氣，勇敢地面對自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時，我也大大方方的介紹起來，介紹完之後，頓時響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點高呼；我成功了!
這件事，雖然已經過去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個重要的含義，還是我畢業前最美好的回憶!再見了，我的國小生涯!
國小畢業作文7
這天絕沒有興奮，沒有快樂。
太陽初升，明月上懸，一副燦爛之意，可是——那一天，我畢業了！我從美麗的國小畢業了，一個個從小到大六年的朋友——再見了。大家手裏都攥着一沓筆畫沉重的同學錄，也許——這將是我們之間的最後一份紀念吧。似乎？不！是肯定，這手中的不僅僅是一張張寫滿贈語的卡片。
卡片上寫着：別哭泣，六年前，我們相聚，六年後，我們分離，請珍存着我的筆跡，不華麗，用的墨水是淚滴，另一張寫着：別哭泣，因為至少還有同學錄伴你！
回憶着；那年的我們，穿梭在校園的每一個角落，每行走一處，都洋溢着抖擻的歡笑，或許行為搞笑，或者佯裝着犀利的言詞，別人無法明瞭。
回憶着；現在的我們，明目張膽的在課堂上睡覺，或者偷偷的傳紙條，或者專心致志的聽課，或者專注着手裏的漫畫書……如此放縱，卻又這般可愛。
回憶着；那年的我們，三五成羣的走在街上，時而鬨堂大笑，時而擺出雷人的姿勢，每一個街角，他們肆無忌憚的將青春激揚
那年的我們，頹廢着，充滿希冀着，歡笑着，悲傷着，重重的將青春閉幕，又期待着下一個路口，或許還將頹廢着，或許也是希冀着。
最後一次考試，最後一次弄主題隊會，最後一次運動會，最後一次……點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收穫。離別儀式代表什麼？為什麼我們會一個個抱頭痛哭？淚水又能代表什麼？為什麼我們會放縱自己的.，淚泉，讓它盡情奔流？五十九位同學此時此刻腦中都是一片空白。
我們為什麼要在億萬人中，成為同學，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什麼上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果註定要分離，為什麼又要相識？
太多的不捨，捨不得老師“憤怒”的臉龐，捨不得老師上課講的“笑話”，捨不得老師上課讓我們同學上去講台上做數學題，捨不得每天和同學走在校園的小道上，捨不得學校的一草一木，捨不得學校新建的文化長廊，校長的“鎮校之寶”——筆力雄渾蒼勁的“筆”字，捨不得學校每次的大型活動，捨不得課堂上一起偷樂的説話……
六年，學到了什麼，經歷了什麼，還是不會寫一篇完整的作文？做一道數學題？
揮手告別我親愛的母校！敬愛的老師！親愛的同學們！
畢業了，我們不哭！
國小畢業作文8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝的那麼快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。
六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。
我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭着鬧着，硬説不去，是老師温柔地拉着我的`手，一邊撫摸着我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉着我的小手在大榕樹下與同學們一起嬉戲玩耍。從那以後，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉着我的小手，與還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩遊戲，做作業。漸漸地，我與同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪着我坐在教室裏給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望着老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。國小生畢業發言稿
我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄着六年來所發生的趣事。我們互相借閲，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的温暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。
五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍着，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那麼鬱葱，仍然掛滿了歡樂。
再見，敬愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，親愛的同學們!是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心裏播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路;把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方;把同學之誼架成一座永遠的橋樑，讓我們的心永遠連在一起。
同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是温柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。
國小畢業作文9
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裏打轉轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我説：“怎麼了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您並不生氣，反而温和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我説，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀？”我沒有説話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地説，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什麼呢？是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀？你這次落選，説明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的.；不要灰心喪氣，機會還是有的。”在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，取得了優異的成績。您説，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學後又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只説聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊！你們説，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位温情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您温暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您説，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
國小畢業作文10
不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——國小畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自己在慢慢長大，我將踏入國中的學習，國中學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對着牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——國小畢業的最後一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的`時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大了一定很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
國小畢業的最後一天似乎懂得了許多，真的！
國小畢業作文11
時光飛逝，轉眼，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了！這也代表着我們即將畢業、即將離別.....思緒至此，一種酸澀的滋味，悄悄地爬上心頭。在過去的五年裏，有着種種的酸、甜、苦、辣，每一種滋味，都令我難以忘懷。
猶記得，剛進小一時，一天中午，突然好想上廁所，但是老師不允許，我除了忍耐，還是忍耐；最後實在憋不住，就在午休結束前五分鐘，我尿了出來，頓時，“水匣門”開啟，尿液“順流而下”，我鬆了一口氣”啊！”，終於解脱了！當我尿完時，鐘聲正好響起。老師説：“可以去上廁所了！”為了不讓其他同學發現我尿褲子，我一跛一跛地走出了教室，坐在快被太陽烤焦了的台階上。看着其他同學在陽光下追逐、嬉戲，玩得不亦樂乎；而我，只能坐在”熱呼呼”的台階上，等着褲子快快“烤乾”。
現在，我們變懂事了，卻也變得更調皮。就在五年級快結束時，班上舉行了郊遊。那是一個星期日。一大早，便興高采烈地集合出發，目的地是遠在一小時車程外的水庫。途中，大夥兒們談天説地、東扯四聊，整個車頂就快被笑聲給掀翻了。
終於到了目的地，老師安排以自行車代步並押後陪騎得較慢的同學，大夥兒們邊玩邊打邊鬧，有些同學甚至飆起車來，把老師的叮嚀拋在腦後，就在大夥們準備回去吃午餐時，悲劇發生了！有位女同學摔車，元兇竟是一件掛在車子前面的外套被捲入車輪裏！看着她下巴破皮，鮮血直流，大夥們簡直是嚇呆了。幸好老師迅速處理，就在大夥們的安慰與鼓勵下，女同學勇敢地站起來，讓老師載到醫院去治療。
此時，我發現，原本在班上常被認為是調皮搗蛋、欺負弱小的.男生，在這緊要的關頭也都適時的伸出援手，同心協力地幫老師及女同學把車子牽回去......讓這個大家庭更充滿了温暖與愛心。但這傷害，卻使原本完美的結局，畫下了一個殘破的句點。也就是在此時，讓我瞭解到，調皮的代價。
剩下一年不滿的國小時光，也就是等於剩下的童年。在僅存的童年裏，我希望不要有太多的壓力，希望自己的乒乓球能力愈來愈強，也能好好管理自己。我會努力加油，不讓老師失望的。
國小畢業作文12
轉眼間，已到了六年級了，快要畢業了，心中總有一股莫名的悲傷，因為，我即將要和我待了三年的班級説再見了。
我是三年級轉來的，剛來到這個班上，我還擔心我同學混不好，但我錯了，因為，這個班級的同學都對我十分友好，下課了都跑到我身邊來介紹自己，帶了的玩具或吃的都會和我一起分享，我有困難，他們都會及時幫助我，對我的`關愛數不勝數，讓我感覺很窩心，我一下就跟他們混熟了。我還記得那次，我要上升旗台英語演講，我很害怕，是同學們鼓勵我，為我打氣，並一路護送我上升旗台。我上台後，還是不敢説話，同學們在下面朝我微笑，做加油的手勢，讓我大膽起來，並在這次英語演講裏脱穎而出，獲得了第一名。
我還記得每次春遊，總是既聰明又愛搗蛋的李樂涵走在頂前面，做些鬼臉和怪動作，讓路人和我們的忍俊不禁。每次春遊，都是我們最快樂的時候，我們會在草地上野餐，然後搶着吃東西，因我個子小，所以總是被擠出去，即使這樣，我還是很開心，到最後，總會有人為我留了一大包東西，那時候我才明白他們為什麼要那麼竭盡全力的搶，是怕瘦小的我沒東西吃。吃完東西，我們會在草地上放風箏。丟沙包。爬樹，還記得我有一次爬樹，爬到樹上摔了下來，有一個同學在下面接住了我，我們兩個都摔了一個“狗啃泥”，又哈哈大笑起來。
記得每次他們叫我，都從來不叫我的大名的，而是叫我小熊餅乾。熊寶寶。國寶大熊貓，不是因為我姓熊，也不是因為我很肥，而是因為我很Q，很萌，外形長得很像熊（不包括體型哦），所以才叫我熊，不過我也很喜歡他們跟我起的這個外號，因為我也喜歡熊，想到這裏，我又要哭了，因為畢業之後，我就再也聽不到別人叫我小熊餅乾。熊寶寶，或着國寶大熊貓。
我除了忘不了同學，還忘不了老師。
我的班主任劉老師十分能幹，把班級打理得井井有條，他上課時很嚴肅，很認真，可下課後，又是另一個模樣：他下課時會笑得春光滿面，還會和同學做遊戲，有時還會和同學打成一團，所以同學們都很喜歡她，敬重她。
忘不了搗蛋鬼徐海東，忘不了開心果李樂涵，忘不了乖乖女覃際文，忘不了漂亮公主韓佳霖，忘不了笑容滿面的劉老師……
這裏有太多太多的美好的回憶，讓我永永遠遠忘不了。
國小畢業作文13
國小的生活，隨着時間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。國小生活中，有許許多多令我的難忘的事，這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫上一條長長的畫圈！在這六年裏，令我難忘的要數我的好朋友，我們是經過了無數的“友誼風波“才成為了好朋友的。我的好朋友吳名傑，她既是我的“戰友“，也是我的知心朋友。想起我和他一起過的快樂日子的一點一滴，一想到我們將要分開了，我感到了無比的難過。
每當我參加活動的時候，吳名傑總是在我背後支持，鼓勵我。有一次，我去參加數學奧林匹克的前幾個小時。吳名傑來到我的座位上，突然問我：“黎雪，你去不去廁所啊“我納悶地説：“哇，你有沒有搞錯啊!居然是來問我去不去場所，我還以為你有什麼重大的事情要跟我説！不過呢，我……去！“我跟着她進了廁所，我的直覺告訴我，欣一定是有什麼事！果然，吳名傑突然停了下來，雙手裏多出一張卡，我奇怪地看着他，他笑嘿嘿地説：“龍寶，那！這張卡是送給你的，祝你考到一個好的成績！“我説：“哦，原來你叫我來，就是為了這件事！一開始我還以為有什麼重點的事呢！怪怪的！“之後，我們聊了很多話。雖然他送給我卡不是很美，但這張卡里麪包含着許許多多的感情！
當然，我也忘不了學校裏的老師。是他們教育了我，把我從一個幼稚無知的小男孩，教導成一個有一定文化基礎的人。當我遇到困難的時候，是老師伸出温暖的雙手，把我扶起來；當我有了煩惱的時候，是老師為我揭開了心結；當我傷心的'時候，是老師在一旁安慰我……
時間一轉眼過去了，再多的話，也無法表達的我裏所想的！我不知道，我離開母校後，會不會再遇到像欣那樣的好友。但是，我相信這次分離，我和欣還會相遇的，因為我們之間有一種東西在拉近着我們——緣分。國小的的同學，老師和母校，都是我最難忘的，因為我在那裏度過了美好的童年。
真捨不得離開母校，不想離開母校的一切，不想離開我所熟悉的同學，老師，不想離開熟悉的環境……因為這裏培育了我，這裏記錄了我的成長過程，在這裏讓我交不少良師益友。
國小畢業作文14
不知道，已經多少次的低頭。回味這些念一起度過的燦爛時光。
不知道，已經是多少次的抬頭。仰望那些還未曾到及的美好夢想
一樣的教室，一樣的人。
不知道是多次的欣賞，看着那早已厭倦的景色。
一樣的天空，一樣的花草。
不知道，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。
不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了七年級時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室裏迴盪着的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講台。
我的思緒，也在輪流地交替着。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的90後，崇尚着自由。享受。
可是如今，卻也不得不為減輕身上的負擔而埋頭苦幹。
黑板上用紅色粉筆大寫了的會考倒計時，49天。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發現了它。
同學們抒懷了身骨，放鬆了心情。“誒，發什麼呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而温柔。
可是我卻突然很害怕，這樣的'温柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最後，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭？
我不敢再想象下去。
飛速的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放着我們天真地，可愛地嬉戲着得場面。
看着低年級的同學，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不知道當初，我們曾經吸吮着同一個糖果，然後這般地嬉鬧着。
不知道當初，我們同飲着一支礦泉水，充滿義氣。
不知道當初，我們曾經壯志滿酬，高談闊論。
不知道當初，我們對彼此已經沒有了一絲的惋惜。
因為一切的一切，都已經夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念。
這一年，我們畢業了，我們即將別離。
國小畢業作文15
突然想起要畢業了，心痛了一下……可誰都知道，“畢業”是無法避免的！或許我説的這句話沒有用，但是真的是這樣……
自從上六年級以後，對“畢業”這兩個字特別敏感，總是想着想着就要哭。那回和祺祺説起這種感覺，她説：“這是畢業前綜合症，每個人都會這種感覺。”或許，她説的對吧。
想起以前的時候，我們班的男生女生都分夥玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時候我們很煩對方，那時侯，天真的想，我要是快點長大就好了，那樣就再也不用看見那些煩死人的男生了……可是當真正畢業的時候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學就要分開了，難免會有點捨不得。所以現在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學！恩。
這樣的想法真好，真純潔……
我問過我們班裏很多同學，他們説他們也有我這樣的.想法，這樣，我心裏有些安慰，我想：“我們班同學真夠意思，沒有一個是白眼狼，沒有一個能忘記這幫同學的，太幸福了……”
最近我們談的最多的就是關於“畢業”這兩個字。那天中午放學，和Sally談起這事，她説了一句很感人的話："是啊，畢業是再所難免的，就像樹一樣，根都是在一起的，長了一段時間之後，就要分開了……”不知怎麼的，我聽完以後，就很想哭。回到家以後，我坐在牀上，想起"畢業"那兩個字，想起和同學在一起的那段美好的時光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來。這個時候的眼淚真純潔，哭的是同學的情誼……
或許在我真正畢業的時候，這種感覺會更強烈……
我想説：我不煩我們班級的任何一個同學，最近我已經很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個人生氣，因為我想，都快要畢業了，都鬧的那麼僵，是我們的不幸！中學，我想和任何一個人分到一個班級！
有人説：人就是這樣，失去了才懂得珍惜。"現在想想還真有道理，失去了和同學好好相處的大好時光，現在想挽回，也不能了。
我知道，這種傷心，是沒用的，即使你傷心過了，逃避過了，最終還是會分開。
呵！像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑着安慰自己。