關於科學作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於科學作文，希望對大家有所幫助。
關於科學作文1
十九世紀末期是物理學的變革時期，愛因斯坦從實驗事實出發，重新考查了物理學的基本概念，在理論上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推動了天文學的發展。他的量子理論對天體物理學、特別是理論天體物理學都有很大的影響。理論天體物理學的第一個成熟的方面——恆星大氣理論，就是在量子理論和輻射理論的基礎上建立起來的。愛因斯坦的狹義相對論成功地揭示了能量與質量之韋爾奇為人情惡間的關係，解決了長期存在的恆星能源來源的難題。近年來發現越來越多的高能物理現象，狹義相對論已成為解釋這種現象的一種最基本的理論工具。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的.不解之謎，並推斷出後來被驗證了的光線彎曲現象，還成為後來許多天文概念的理論基礎。
愛因斯坦對天文學最大的貢獻莫過於他的宇宙學理論。他創立了相對論宇宙學，建立了靜態有限無邊的自洽的動力學宇宙模型，並引進了宇宙學原理、彎曲空間等新概念，大大推動了現代天文學的發展。
從上面的資料中，我們看到了科學家讓人崇敬的一面。然而，科學家不僅僅是科學工作者，也是實實在在的社會成員。因此，他們中間經常有人也表現出貪婪的慾望，和對權力極端的追求。科學不等於聖潔。科學家不等於道德高尚。這樣的教訓古今都有。我們今天經常看到當代西方科學家為企業做的廣告，結果卻常常讓我們失望。在公元前500年，古希臘畢達哥拉斯（Pythagoras）學派的弟子（Hippasus）發現無理數，卻被老師處死。
關於科學作文2
同學們，今天我來給你們介紹一個好朋友，它在我們皮膚下方，它在動物們美麗的皮毛下面，它在我吃的大排、小排、排骨裏面，也在我們的生活垃圾裏，它就是我們常見 骨頭，今天就讓我們探索骨頭的奧祕吧！
在前一天晚上，我拿來了3支雞腿，一支給我，一支給爸爸，一支給媽媽，然後我把我的雞腿撥了點肉給外婆，當我們把肉吃完時，我就得到了三根雞骨頭，我把它們洗乾淨後裝進了袋子，放入了書包。
第二天終於來了，我坐在我們位置上，我們組的人有張舒茗、陳昕婷、陳家敏還有我，科學林老師開始講注意事項了，有：用小刀時要小心，不要割到手……老師説完了注意事項，我們就開始切骨頭了。
首先是舒茗拿起了骨頭看了看説“這塊骨頭的顏色還是灰色的，手摸的感覺滑滑的”，於是她就拿起小刀開始切了，她用力地在骨頭上滑來滑去，可骨頭還是紋絲不動，我看她憋紅的臉，就好像一座快要噴發的火山一樣，我實在看不下去了！我搶過小刀用兩支手指按住骨頭開始滑，可我滑和沒有滑也沒有區別，所以我們叫來了科學老師，老師拿着水果刀，把我們嚇得四處逃竄，老師只在骨頭上滑了三下，骨頭就斷開了。
骨頭切開了以後，我迫不急待的拿起了放大鏡放在骨頭上，“哇”原來骨頭裏是這樣的呀！我看見了一層白色的有三四毫米的白膜，原來剛才為什麼切不動了骨頭呢？就是有這層白硬的骨膜，我們再一次觀察，裏面有着一片像咖啡色加上白色混合的咖啡奶昔的顏色，像蜂蛹似的'一個一個小洞，有三角形、有六邊形、有圓形的等等，還有一層顏色最深的，那當然是骨髓了！我吸了那麼一兩口，味道還不錯呀，裏面那麼空，為什麼骨頭那麼輕，原來是因為這裏面是空心的！我太驚訝了，我終於知道骨頭的祕密了，我開心極了。
關於科學作文3
今天呀，我可長見識了。因為科學課上，老師為了讓我們真正的懂“氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒”的道理，現場為我們做了一個實驗。
老師先拿來了一個大水缸，其實，用科學的話説，那叫水槽。老師在水槽裏裝滿了水，結果把我們弄得二丈和尚摸不到頭腦，不是要證明二氧化碳不支持燃燒嗎，怎麼還要用水？老師笑眯眯的解釋，要做這個試驗，必須先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀？我們不放過任何一個問題。你們待會就知道了。嘿！老師還賣個關子！
我的好奇被挑起來了，瞪大眼睛看着老師。只見老師又拿了一瓶裝滿水、頸口很細的瓶子，叫集氣瓶，她取了一塊兒極薄的玻璃，將玻璃輕輕蓋在集氣瓶口，再把集氣瓶倒扣在了水槽裏。隨後，老師又將一根軟皮管的一頭塞進了集氣瓶，並找了一位肺活量較大的同學，在軟皮管的'另一頭呼氣，然後我們驚奇地發現，一陣“咕嚕咕嚕”聲後，水槽裏水中冒出了許多氣泡，集氣瓶裏的水正同時快速下降，片刻，瓶裏就沒水了，而裝滿了二氧化碳氣體。
接着，老師在水裏小心翼翼地撥出了管子，把集氣瓶拿出了水中，蓋好了薄玻璃。隨後，她取了一個長柄勺，勺子上面放了一截蠟燭，科學老師請了一位同學點上了蠟燭，待火苗節節高升的時候，她先讓我們仔細觀察蠟燭在空氣中的燃燒狀況，又把蠟燭放在裝滿二氧化碳的集氣瓶裏，用手捂住瓶口，讓我們觀察蠟燭在集氣瓶裏的燃燒狀況。我原以為蠟燭會繼續燃燒，可蠟燭一放進集氣瓶裏，火就滅了。
關於科學作文4
“把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？”放學回家，我立即問爸爸：結果是不是像我想的那樣？爸爸説：“讓我們一起做個小實驗，你就知道對不對了，好不好？”
我們開始動手了：爸爸找來一個大魚缸，我拿來一個玻璃杯和幾張紙。一切準備停當，我們就開始做實驗了。爸爸往魚缸裏放了大半缸水，我把幾張紙揉成團緊塞到玻璃杯底，不放心，又用鉛筆搗搗實。爸爸將玻璃杯倒立豎直壓到水中，停了一會又拿出杯子，我一摸紙果然沒濕。我不相信自己的手，懷疑爸爸動了什麼手腳，就嚷着也要試一試。我依照爸爸的樣子重新做了一次，結果和剛才的一樣。我百思不解：紙為什麼會不濕呢？爸爸就耐心地給我講起其中的道理。他説，空氣無色無味，無處不在，杯子裏同樣有空氣。當杯子倒立豎直壓到水裏時，由於杯中充滿了空氣，紙在頂端，中間有空氣隔着，所以水不會碰到紙。
爸爸還進一步啟發我，如果把杯子適當傾斜壓入水中，結果會怎樣呢？接着，他就給我做起了演示。我觀察到，當杯子倒立傾斜壓入水中時，小氣泡直往外泛，杯中水迅速上升，並很快漫溢到了紙團上。我想了想説，往外泛的氣泡就是杯中“跑”出來的空氣吧？爸爸笑着點了點頭，意味深長地説：“孩子，大千世界，奧妙無窮。我們只有認真學習科學文化知識，動手動腦做實驗，才能找尋到其中的`奧祕。反之，想當然，就有可能得出錯誤的結論。”
關於科學作文5
媽媽把家裏搞成了一個小花園，花盆裏裝滿了肥沃的泥土，各種各樣的植物正生氣勃勃地煥發着活力。蘆薈綠得極豔，彷彿是一種液體的綠色，彷彿能擰出水來。紫薇花也欣然怒放，紫色的小花在一片草綠中透露着紫色的信號。一品紅正如它的名字一樣，紅得似霞，深紅色的花瓣下點綴着幾片綠葉。我疑惑了：植物的生長必須依靠土壤嗎？
於是，我找來兩個塑料杯，在一隻中盛上半杯水，放入三顆綠豆；另一隻杯子中先放入1/4杯的泥土，放入一顆綠豆，再覆上土，壓實，放在陽光可照射之處。
一天過去了，水裏的綠豆沒有發生太多的變化，但埋在泥土裏的綠豆已發了芽，彎彎地貼着杯壁，正面看過去似乎是數字中的“6”。
過了兩天，綠豆的動靜越來越大，泡在水中的綠豆竟褪了皮，發了芽，樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土裏的綠豆的.芽已經有3-4釐米長了。
又過去了兩天，綠豆的差距越來越明顯。泡在水中的綠豆仍只有約莫摸1釐米左右長的芽兒，但在泥土中的綠豆的芽兒已破土而出，露出了小腦袋，似乎在驚喜地打量世界。
距離種下綠豆已有一週多時間，但現在的局勢大有不同。在水裏的綠豆因喝足了水，而長得越發粗壯，但現在的埋在土裏的綠豆狀況大不如前，因為土壤太過乾燥而乾枯，鑽出泥土約有4釐米的芽兒已“睡”在了土地上。
我上網查了資料，才發現，原來植物必須的幾個條件分別是：適宜的温度、陽光、空氣與水份。當植物離開這些條件是便會死亡。
事實證明：植物的生長不一定需要突然的栽培。這使我解開了心中的謎團。
關於科學作文6
假如我是一名科學家，我會發明一種“神奇鞋”。這種鞋上有按鈕，分別有不同的作用。紅色按鈕是移動位置，適合喜愛旅遊的人使用，可以使穿着的人無論走多少路都不感覺到累。黃色的按鈕是夜間使用的，適合夜間外出或工作的人使用，因為鞋子的前面有一個小型燈泡，通過行走可以邊走邊充電，不用電池喲。
假如我是一名科學家，我會發明一種“復明水”。只要給失明的人往眼睛裏滴一滴，就可以立即再次看見這個五彩繽紛的世界。
假如我是一名科學家，我會發明一種“百變糖果”。這種糖果是專門為孩子們發明的，它不僅有普通糖果的味道，還可以讓小朋友們愛吃蔬菜，還可以開發小朋友們的.大腦，且不會發胖，最最關鍵的是還不會吃壞牙齒，小朋友就再也不會被家長限制吃糖了。
假如我是一名科學家，我會發明一種“做飯機器人”。如果不會做飯的人餓了，就可以用它來做飯，只要把食材交給它，告訴它你想吃的菜，它就會為你做出你想要的美味佳餚，跟在飯店裏的特級廚師做的一樣美味。
假如我是一名科學家，我要發明一種“好夢枕”。枕着好夢枕睡覺，可以使睡眠質量非常好，不會有落枕、失眠、多夢等情況發生，還不再做惡夢了。
我要好好學習，掌握更多的知識，我要通過努力來實現我的夢想，讓人們今後過上更幸福的生活。
關於科學作文7
我很嚮往科學家這個職業，雖然這只是我的理想，但如果我是科學家，我想我應該也會像其他科學家一樣造福人類，甚至不惜獻出自己的生命吧。
如果我是科學家，我一定要研製一種藥水可以治癒一些不治之症，比如癌症，艾滋病等等。用這個藥水之後，那些痛苦的症狀都會消失，病人恢復健康，又可以快快樂樂的生活。
如果我是科學家，我一定要研製一架時光機嗎。因為一旦人類駕駛時光機回到古代，問一問古人，那些歷史懸案就會真相大白啦，我們可以問問楊貴妃的身世，可以問問胡夫，金字塔是怎麼建成的……這樣，那些多年的.疑問就會迎刃而解。這，不也是我的功勞嗎!
如果我是科學家，我一定要研製一種機器人保安，這種機器人的威力相當於10名保安，用它在各大商場、中國小校巡邏，發現壞人就一拳把他打暈，然後送到派出所，讓所有出門的人和上學的小朋友都能安安全全的，讓壞人不敢來學校搗亂。
如果我是科學家，我一定把學校的門設置成遙控電子門，讓所有不法分子都不能進入學校，讓他們破壞學校的想法都落空，讓他們望門興歎。
如果我是科學家，我一定要……
如果我是科學家，該有多好啊!所以我要好好學習，長大實現我的願望，成為一名真正的科學家!
關於科學作文8
世界上哪裏有不用飛機就可以飛上藍天呢？世界上哪裏有動畫多啦A夢裏可以載人飛的竹蜻蜓呢？世界上哪裏有可以在載人的小小竹蜻蜓呢？一眨眼，我來到了2165年，隨着科技的發展，有些科學家經過這一些特點，發明了可以載人飛翔在藍天的竹蜻蜓。今天，就請我去做實驗，看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍天呢？
起牀、刷牙、吃飯，我看着藍天，想一想等一下我可以飛向藍天，還可以觀看地上的風景，我那是格外高興啊！來到實驗區。一根柱子連着上面的'兩片扇葉，柱子上還有許多按鈕，根據剛剛科學家的介紹，我知道了綠色是開機按鈕，紅色則是關機按鈕，有四個小箭頭，分別是升降左右。還有一個藍色的小按鈕，下雨時，按下此按鈕，竹蜻蜓有一把傘為你擋雨，那個黑色的按鈕則是緊急按鈕，以防竹蜻蜓失控、損壞等等，按下它就可以有個降落傘。
我迫不及待想戴上它了，直接把竹蜻蜓戴在頭上，按下開機按鈕就可以飛上天嘍！從天上往下看，那像極了螞蟻大小般的人類，街上來來往往的車輛，小區裏的花忙着爭奇鬥豔，小草也多了幾分綠意，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱着，河裏的小魚也在歡快地玩耍，飛在高高的天空上，地上所有的美景都映入眼簾。接着我看到了我自己的爸媽，他們在忙着收拾房子我在天上飛了許久，知道試驗結束，我才依依不捨地放下它。
嗖一聲，我又回到了20xx年，我希望在不久的將來，那時候的我們一定會創造出更多的發明吧！
沒有科幻小説家的想象，就沒有科學家的實踐，我長大後一定會成為個科學家，創造出更多的發明，造福人類的！
關於科學作文9
明星與科學家，我不知道他們有多大的區別，也不知道他們的地位有多高但我知道，不論怎樣，世界少不了他們。
明星因為拍戲或開演唱會而工作到深夜；但科學家卻因為研究新發現而忙碌到三更。明星通常不會有較高的學歷和年齡，謝霆鋒、張柏芝這樣的巨星都沒上過國中，20xx年的超級女生季軍張含韻只有16歲；而科學家的`年齡和學歷都是越高越好，年齡大的人往往閲歷比年輕人高，經驗也比年輕人豐富，學識高，也能得到更多的讚賞，若是一個沒有上過大學的人在科學院工作，有了驚人的發現，仍然不能被世人所接受。明星一般都是俊男美女，要不就是演技好，再不然就是歌王舞王之類的；而科學家要的是真才實學，就算你是個醜八怪也沒人管，因為重要的是研究出來的成果。明星與科學家，他們有這麼多的不相同，但世界仍少不了他們。如果世界沒有了明星，電視上都是古板的新聞聯播，沒有人演電視劇看，也沒有流行歌曲可聽，人們失去了崇拜的偶像，世界該多無聊啊！要是沒了科學家，來帶領我們踏上高科技新時代；要是沒了科學家，誰讓我們的生活日新月異，這個世界將永遠停留在21世紀。所以，明星與科學家，缺一不可。
縱然明星與科學家有多大的不同，但它們都在為人們服務，應該一樣受人尊敬。
關於科學作文10
在生活中處處都有科學。今天由我來為大家講述幾個我與科學的“親密接觸”。
中午，我正在窗户旁邊安安靜靜地寫作業，陽光火辣辣的照射大地，可我們家裏還得開着燈讓我們寫作業。突然，奶奶把燈一關，屋裏立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什麼要關燈，奶奶沒有回答。而是從電視機背後拿出一塊白色的'鐵板放在被太陽照射的窗户上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什麼原因，哥哥得意地説:“這是因為陽光反射所造成的。”“陽光反射是什麼東西?”我問道。…… 哥哥被我繞糊塗了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個放大鏡和一張紙，我問:“又要幹嘛?”“待會兒你就知道了。”哥哥神祕地説。哥哥把放大鏡對在陽光下，只見陽光通過放大鏡後竟然變成了一束“小陽光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽光怎麼變小了?難道放大鏡壞了?見那束“小陽光”射在小紙條上。過了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來了!我趕緊問哥哥怎麼回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個條件，可燃，助燃，和熱點，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽光就是熱點。當太陽光被放大鏡聚集在一起，温度就會升高達到燃燒的熱點，這樣以來物體就開始燃燒了。
原來生活中到處都有許多的科學，想到偉大的科學家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心裏不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。
關於科學作文11
三年級有一堂科學課，熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗，至今記憶猶新，彷彿就在眼前。
科學課上，熊老師準備了一個打火機，一個水杯和一根蠟燭。她非常神祕地説:“同學們，我們來做一個有趣的實驗，證明燃燒的奧祕。”我十分激動。
同學們也嘰嘰咕咕議論開了：“什麼實驗，好玩嗎，做這個實驗幹什麼?”
實驗開始了，熊老師先用打火機點燃蠟燭，然後把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地説：“快拿開，快拿開，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了，蠟燭才“死裏逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時我們無論怎樣請求，熊老師也不拿開。最後，蠟燭終於熄滅了。同學們又開始議論了：“這是怎麼回事，這是什麼道理，它能告訴我們什麼?”還有一些同學大膽地説出了自已的'觀點，但都不是正確的答案。
過了一會兒，熊老師才神祕地告訴我們答案。原來，燃燒需要氧氣，如果沒有氧氣，它就不能燃燒。有些同學又納悶起來，為什麼水杯罩住後，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因為水杯罩住後，水杯裏還剩下一些氧氣。
這次實驗既有趣，又好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。
關於科學作文12
暑假的一天，我在家寫作業，一不小心把鋼筆裏的墨水濺到本子上了。我忙伸手拿紙，想擦乾淨，卻發現紙簍裏的紙快用完了，只有兩三張在紙簍底下，拿的時候手必須使勁向下伸，才能拿到。既費時又費力，十分不方便。我不禁想：有沒有什麼辦法能解決這個問題呢？我想了半天也沒想出什麼好辦法。突然，客廳裏的腳踏式垃圾筒提醒了我，對呀！只要把紙簍底下弄一個託，打開紙簍時就將紙托起來，關上時紙託就降下去，這樣不就解決了這個問題了嗎！
説幹就幹！我先找了個差不多大的盒子，然後把盒子上的蓋子剪下來，加工成似老式窗户一樣的左右勻稱的'兩半，放在一旁備用。然後找來一個保鮮膜（塑料袋也可），把保鮮膜剪成與盒子等寬的長方形，長度要比盒子長10--15釐米。再把先剪好的兩片蓋子粘在盒子上，用膠紙固定，但不要太緊，使盒蓋能輕鬆的打開。假如太緊也沒關係，可以在盒蓋上分別粘兩塊吸鐵石，再在盒子兩側的相同位置上粘兩塊吸鐵石，就OK了。最後把保鮮膜的兩端與盒子兩端對齊，粘住。要注意的是，不要全粘在盒蓋上，只把保鮮膜的兩端粘在盒子最外端就行了。
其實這個方法不止可以用在裝衞生紙上，一些小的飾品拉，兒童拼圖拉，工藝紙拉，蠟筆拉，藥品拉等等都可以裝在這樣的盒子裏。在這裏我還要提醒大家，因為保鮮膜太薄，因此太重或帶尖的物品要用比較硬的塑料袋，延長使用壽命。
科技就是這樣，只要你善於留心周圍，那就會有源源不斷的科技發明在你的腦海裏閃光！
關於科學作文13
我難忘那次科學課，更難忘課堂上切身的體驗。
那節科學課是講“鑽木取火”，老師問誰全部理解了這些內容，我驕傲地舉起了自己的手。
沒想到，這次老師突然改變戰略方針，愉快地説：“太好了，下面有請張老師為大家講課！”
“啊？！”我一下子沒反應過來，“怎麼能這樣，老師你也太“了不起”了吧，竟然用這種方法來考驗我們！讓我真是汗顏呀！”
可也沒有辦法，在一片掌聲中，我只好硬着頭皮上了台。
因為我沒有事先準備，所以不知道説什麼好，以前特別嚮往老師這個工作，總覺得老師那麼神氣，而真正像老師那樣往講台上一站，望着那些同學好奇的眼神，就算滿腹經綸也會忘得一乾二淨。
我想：“説上咱就上，拼了，不能丟臉！”
於是，我開始照着書上的思維，小心翼翼地模仿着老師的方法和授課方式，將成人化的東西去掉，用自己的語言給同學們上課。不過，在開始的時候，由於過度地緊張，竟然沒有提問同學，而是自顧自地把答案説了出來，惹得大家哧哧發笑，連老師都禁不住提示我：“張程啊，要提問同學，別老是自己説。”聽了這番“技術指導”，我的臉陣陣發紅……
經過我的一番“苦戰”，我終於得到了老師與同學的.一致好評。我長長地吁了一口氣，走了回去。
經過此次體驗，我突然間覺得老師有一句話是對的：只有當上老師，才能意識到自己的不足。我以後要好好學習才行，要不以後當了老師，豈不被學生笑得下不了台？
關於科學作文14
科學在哪裏？在我們生活的各個地方。科學是什麼？科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣啊。
我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，非常易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手能力，讓我們瞭解身邊的趣味科學。它裏面都是我們平常可以做的.小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛後，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的説法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲説了一句“你怎麼老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的説法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢！
關於科學作文15
一個星期天，我去外婆家幫表姐過生日，晚上，我們要回去了，外婆幫我切了一塊蛋糕，我們想婉言謝絕，但都沒有成功，最終，還是拿了回去。我和爸爸媽媽都不喜歡吃蛋糕上一層又一層的奶油，而我們都是生活簡樸的人，把奶油扔掉又太可惜，爸爸便提出把蛋糕用鍋蒸一蒸，熱了再硬着頭皮吃。
我走進廚房，把蒸鍋放在上面燒。不一會兒，時間到了，當我走進去拿起盤子時，卻發現蛋糕上的奶油不見了，我大聲地叫了起來，爸爸媽媽連忙跑過來問發生了什麼事情?我一五一十地告訴了他們。媽媽笑着興奮地問： “該不會是你把奶油舔了吧?小饞貓!”
我卻毫不猶豫地説：“這一定是小偷把奶油給吃沒了。”當我正在疑惑時，爸爸逗我開心地説：“哦!這小偷真是位魔術師，走起來還沒一點兒聲音。逃過了你媽媽那犀利的眼睛，敏感的耳朵了。”我知道爸爸在逗我高興，也知道我是跳進黃河也洗不清了。爸爸似乎看透了我的心思，安慰我説：“你還是嚐嚐再説吧!”
我帶着疑惑把蛋糕放在餐桌上，拿着筷子吃了起來。剛咬了一口，我覺得不對勁兒，怎麼裏面有奶油的'濃濃的味道呢?我心裏想着。媽媽微笑着對我説：“現在你知道這是為什麼吧?”
“嗯，我知道了，原來是蛋糕上的奶油遇熱以後會融化!”原來如此，我恍然大悟，爸爸語重心長地告訴我：“生活中到處有科學，只是你沒有發現科學的眼睛。”
我們津津有味地吃着蛋糕，家裏充滿着快樂的回憶和笑聲。
通過這次吃蛋糕讓我瞭解和知道了奶油遇熱後會溶化的這個道理，也知道了在我們的生活中處處有科學，只是看你有沒有發現它們罷了。