真善美伴我行作文【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的真善美伴我行作文，歡迎閲讀與收藏。

真善美伴我行作文1

真善美是現代人做人的一個標準，而我們的生活中，就有許多真善美。

真善美可以從各個方面體現，如講文明、幫助他人等。如，我每當看到可憐的乞丐，只要身上有暫時沒用的零錢，都會多少給一點錢。如同學們有困難，我也會盡量幫助他們，反之，我有困難，他們也會來幫助我。我幫助過許多人，也有許多人幫助過我。而我最難忘的，是一次鄰居的幫助。那一天，我放學回家，到了家門口，我打開書包找鑰匙，可就是找不到。我這才想起來，原來，我的鑰匙落在桌子上忘了放進書包裏了。這可怎麼辦呢？就在我的心亂得像打了結的毛線時，樓下傳來了高跟鞋的聲音。我一看，原來是住在七樓的'鄰居阿姨，阿姨見我站在門外，一副愁眉苦臉的樣子，於是問道：“小朋友，你怎麼一個人站在這裏啊，是不是鑰匙沒帶，進不去了啊！”我彷彿遇到了救星，開心極了。我點點頭：“嗯。”於是，她就讓我先去她家，我就跟她到了她家，進了書房。書桌上，一個比我大一點的姐姐正在寫作業。她呆了一會兒，馬上知道怎麼回事了。阿姨拿來個椅子讓我坐下，又把我的書包給放下，還拿來了一些餅乾叫我吃，緊接着，她又把手機借給我，讓我給爸媽打個電話。打完電話，她讓我吃餅乾，吃完了和姐姐一起寫作業。才一張考試卷的功夫，媽媽就來接我了，謝過阿姨後，就回到了家。

真善美是無處不在的，缺少的不是美，而是發現，發現身邊的好人好事，從自身做起，勿以善小而不為，努力踐行真善美。

真善美伴我行作文2

“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思是隻有少年強了，國家才會強；只有少年富了，國家才會富。這更説明了少年的發展關係到國家。所以，我們更要從點點滴滴做起；從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好少年。

説起真善美，我想起了在幾年前的一件事。

那天早上，陽光明媚，萬里無雲，我賣完了早餐，便朝家走去。突然，我看見有一羣人圍着一個地方，我好奇，便湊過去看看。

後來，我才知道，這是有個阿姨的親人得了白血病，沒錢，耽誤了治療，迫不得己，只能到街上乞討。周圍的人都是看看就走的，一副若無其事的樣子。

這時一位小男孩一蹦一跳的跟着媽媽走了過去，他個子不高，臉蛋粉通通的。看到了正在路邊乞討的阿姨，愣了一會兒，一聲不吭地向媽媽伸出手，好像在要錢。媽媽也好像知道他的.意思，給了他10元。小男孩接住了錢，走到了阿姨聲邊，小心翼翼的把10元錢遞到了阿姨手上：“阿姨，這10元錢給你吧。”阿姨緊緊攥着錢，忙説：“謝謝！謝謝！好人必有好報啊！”當她在抬起頭來看小男孩時，小男孩已經跟他的媽媽消失在茫茫人羣中了……

真，善，美，是中國人民的一種美德，它們無處不在，但重要的是要開你有沒有一顆感恩和善於發現的心。

真善美伴我行作文3

知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。

科學教人求真，求真就要熱愛科學，科學技術是第一生產力，它決定着一個國家的存與亡；人文教人向善，善是中華民族幾千年的'傳統美德，是人旅途中必不可少的良好品質；生活教人尚美，美不是美麗的臉蛋，華麗的外表，而是追求靈魂的心靈美。

真，是真誠，真知；真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

大家都知道“三顧茅廬”。若不是劉備堅持不懈，不肯放棄，用真誠説服了人稱“卧龍先生”的諸葛亮，怎能有“三分天下”的奇思？

善，上善若水，水善利萬物而不爭；心誠色温，氣和辭婉；必能動人。

三字經“人之初，性本善……”説的就是這個道理。《紅樓夢》中黛玉葬花，是善心讓她憐花；善良是對他人無私的愛與祝福，是來自內心深處真誠的憐惜與同情。

美，心靈美則美；任何事物都有其深沉的內涵。

伊麗莎白曾説：“外表的缺陷可以用心靈美來彌補，而心靈的卑劣卻不是美麗的臉蛋和華麗的衣着所能彌補得了的。”這就好比玫瑰，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。一張潔白如雪的紙，畫家卻能用美好的心靈賦予它靈魂；一把普普通通的小提琴，聰明的樂師總能用它奏出不朽的篇章。

真，是不虛偽，敢於做真實的自己；善，是以同情之心待人，以側隱之心愛人；美，心靈美則美，是高尚情操的尚美。

真善美詮釋了真誠，善良與心靈美的真諦。真善美伴我行！讓我們爭做真善美，唾棄假惡醜，把真善美撒滿人間！

真善美伴我行作文4

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤説：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裏的一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的`不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方説，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”説起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有着向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

真善美伴我行作文5

今天，我讀了一本名叫少年向上真心美伴我行這本書，讓我深受啟發。

這本書是從多個方面寫的分五個單元其中我最喜歡第二課的內容，因為第二課講的是科學項目和偉大人物，我很喜歡科學，在生活裏我可是個小小的發明迷用那些沒用的東西組合在一起成為一個新的東西，只是這些東西大多數都沒有用。

在這些發明中有很多有意思的發明如德國的uct猿形機器人可以在月球行走，還有哈佛大學的研究人員開放了自重不到0.1千克的蜜蜂機器人，這讓我大吃一驚。

還有很多偉大發明家如托馬斯。蘇亞雷茲他從小就創造了奇蹟，他十二歲時就已經是一個軟件工程師。

還有一個偉大的人物。對了他就是霍金這是第八課的內容我還有一顆感恩的心，他很不幸二十一歲時得肌萎縮側索硬化症他只能被固定在輪椅上面但他卻創造了奇蹟。

這裏也講了一些好人好事，而我身邊卻有這麼一件事，一天媽媽讓我去馬路對面去買一袋鹽，我拿起錢就跑可是，剛到紅綠燈就看見一位盲人在馬路對面無助的站在那裏，我飛快的跑了過去，幫老人過馬路，可是不管我再快跑回來也趕不上來了，因為商店關門了。回到家媽媽問我鹽買回來了嗎？我説："我，我……我沒有。"媽媽問我為什麼？我又説："我幫一位盲人過了馬路所以……所以耽誤了時間。"媽媽似乎明白我説的話，於是就原諒了我。

這本書讓我明白了許許多多做人的道理，也讓我明白了世界上科技很發達，還讓我知道了要做文明事，也要做一個文明的人。這本書有很多知識，希望大家也可以讀這本名叫《少年向上真善美伴我行》的書。

真善美伴我行作文6

世界上的人很善良，有的人喜歡幫助他人…前幾天，我看見這一幕。

那天，我去公園玩，看見一女孩，這女孩紅潤紅潤的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴。她的旁邊有位大約七十歲的老奶奶，還有一隻小狗。我想這位老人應該是她的外婆吧。天色漸漸黑下來了，公園裏的人也漸漸少了，只剩我和那位小姑娘，還有她的外婆，最後小姑娘帶着奶奶和小狗一起走了。她們走後不久，我看了看電子錶，説：“我也該回家了。”説完，我拿好東西向家走去。在回家的路上，我看見了那位女孩，只見她正津津有味的吃着一個美味的冰淇淋。突然，小女孩的小狗跑了馬路的中央，小女孩趕忙向馬路中央跑去，嘴裏一邊喊着：“奇奇，快回來”小姑娘好不容易抱到了小狗。這時，一輛大卡車向她飛奔過來，小女孩嚇呆了，而外婆見到這一幕，一下暈了過去，過路的`人也被這一幕嚇愣了，司機更是驚慌失措張大嘴巴。我想：小姑娘肯定是厄運難逃了。就在這千鈞一髮之際，一位戴眼睛，手裏抱着一堆書的青年扔下書，飛快的衝向馬路中央，用雙手一推，小姑娘被推倒了人行道上，那位青年人也倒到了路邊。我走過去看了看，小姑娘一點傷也沒有，只是驚嚇得面如土色，而青年人呢，腳被劃了一道大口子在往外冒血，臉色也特別蒼白。外婆抱住小姑娘大聲哭起來。後來外婆去跟青年人道謝時，那位文弱的青年人見女孩沒事，拾起剛才丟落的書本悄悄的走了。

路人紛紛議論着：這小女孩真幸運，現在好人還真多！

是呀，我們多麼需要這樣無私，捨己救人的好公民呀！我今後要想那位叔叔那樣，爭做一個優秀的好少年，讓我國的優良傳統發揚下去。

真善美伴我行作文7

真善美，伴我行。真善美在社會中，在生活中，在我們心中，真善美無處不在。

科學教人求真。

真，就是追求真理、真誠待人。在河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時不用守攤，只需把攤子一撂，放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢，在當下社會，恐怕再也沒什麼東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。偉大的教育家陶行知先生説：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。真實，是一切偉人的共同特徵，是面對自己、面對他人的誠實和坦然。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。

人文教人向善。

善，就是善良。在江蘇蘇州，20xx年8月6日，一位美麗的姑娘打着雨傘衝進暴風雨，為殘疾乞丐送去關愛，儘管這把傘根本無法為他遮擋風雨，姑娘自己也全身淋濕了，可是她卻成為暴風雨中最美的風景。善良是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更温暖，更和諧。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用關懷奉獻感激鄉鄰，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

生活教人尚美。

美，就是心靈美麗、熱愛生活。著名音樂家貝多芬在30多歲的時候，聽力開始衰退，最後完全聽不見了，但不向命運低頭的貝多芬，繼續用他的音樂號召人們為自由和幸福而鬥爭。熱愛生活的`人永遠樂觀，從不向命運低頭，也不會被困境擊垮。命運其實沒有軌跡，關鍵在於對美好境界、美好理想的追求。

公序良俗的守望者、大公無私的奉獻者、勤勞守信的勞動者，永遠是社會的主流、民族的脊樑，他們身上的真善美總能折射出温暖人間的正能量。

真善美伴我行作文8

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫《學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裏學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師説;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師説；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷着一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的.人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

真善美伴我行作文9

花兒因為有了陽光而更加豔麗；小草因為有了雨露而更加嫩綠；樹林裏因有了鳥兒而更加熱鬧……世界因為有了真、善、美變得更加精彩。在生活中經常會聽到一些不好的消息，哪裏又發生了傷人事件、哪裏又遭到小偷、哪裏又有老人摔倒沒人去扶。其實，社會並不是這麼邪惡，這麼沒有人情味，只是我們缺少發現美的眼睛。生活中有些只是微不足道的.一句話、一個行動、一件小事，只要我們認真去發現、去感受，都能體現出真、善、美。

比如：過馬路時，司機停下車子，示意讓你先過；走路時，看見地上有垃圾，人們就會彎下腰撿起垃圾扔進垃圾桶；上車時，退退身，讓老人和小孩先上車；親朋好友之間，一聲問好、一句祝福……這些都是生活中的美。

生活中的這些美，要靠大家共同創造。當然，我也不例外。前幾天，我和媽媽一同去買菜，當我們去買魷魚時花了17元錢，媽媽拿了100元給老闆，那個老闆錯拿50元當1元找給了我們，總共找了132元錢，媽媽發現後連忙説：“老闆，你多找錢給我們了。”幾秒鐘的寂靜後，老闆抬起頭：“哎？”看着媽媽手上遞過來的錢，這才醒悟過來，“哎呀，我怎麼糊塗了，謝謝你們了，你們真是好人，不然我今天就白乾了！”她伸手接過錢，連聲向我們道謝。這，也是一種美德。

只要我們共同努力，生活會更加和諧，世界會更加美好！

真善美伴我行作文10

在四川省成都市新新路國小的校園裏，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

小宇患有先天性成骨不全症，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以説就是傳統的‘玻璃人’。但同學們並沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課後，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推着小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到温暖。

在我的生活中，也有這麼一個人。他是個老奶奶，但只有一隻手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她説謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看着他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能儘自己所能搭別人一把手。

而他折斷了翅膀，可無私的`人要做他的翅膀，當今社會的温暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

真善美伴我行作文11

真善美並不是什麼大事才能體現出來的，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。

一天下午，放學後我拿着兩個包子在家對面的銀行門口和小夥伴們玩耍。我和小夥伴們正玩得高興，突然來了一個衣衫襤褸的小男孩來到我面前，他什麼都沒有説，就看着我手上的包子，伸出手來，嘴裏吞嚥着唾沫，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對他説：“你是不是想要這個包子？”話音剛落，他就點點頭，伸手過來，張開他那小小的`，但卻很粗糙的手，吞嚥了一下唾沫，我沒想這麼多，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個包子但我得到了更多的東西。

贈人玫瑰，手留餘香，我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。

一天中午，我在飯堂吃完飯後，走出飯堂，一陣熱浪撲面而來，太陽像個大火球掛在天空。刺得我的眼睛都睜不開。我努力邁開步伐走到開水的水龍頭下等水，這時等水的人並不多，但也不算少，我等完水，正準備走。突然，我看見一個小姑娘在水龍頭下搗鼓什麼，我猜他是遇到什麼困難了，於是，我走上前看了看，發現她皺着眉頭，正在拿自己的衣服包着手在擰開水龍頭，但無論她怎麼擰，水龍頭一點面子都不給，就是不動。我看到了之後，我走上前幫她擰開水龍頭，她回過頭來用她那水汪汪的大眼睛看着我，她那皺起來的眉頭彷彿融雪一般消失了。我感受到她那清澈的眼神，覺得太陽並不是那麼毒辣，天氣並不是那麼熱了。

天空流轉着多彩的雲朵，善良的大海飄揚着遠行的航船。人間處處有真情，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。

真善美伴我行作文12

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫<學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裏學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師説;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師説；“老師謝謝你!’’通過老師的'言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷着一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

真善美伴我行作文13

生活中，真善美無處不在，那是因為我們每個人的身體裏都有一顆充滿愛的心。而我就碰到過有着那樣一顆心的人。

那是一個下午，我和同學在商場玩了一下午，正準備回家。可是，我們剛出商場的大門就發現天漸漸暗了下來，不一會而，下起了小雨。“沒事兒，我帶了傘。”同伴説着拿出了雨傘。

我見此情況便和同伴們説：“哦，對了，你帶傘了，嗯，可是我們沒有帶傘，要不你先回去吧！我們先在商場再玩兒一會兒吧，等雨停了，我們再回去！”

“啊，我得自己回去啊，算了，我還是等雨停了再和你們一起回去吧！”

“嗯，也行。”

於是在我們一番討論後我們三走進了商場，可是，我剛走踏進去一步，我的電話就響啦！

“喂，你在哪兒？快點回家，再過一會兒我們要吃飯啦！”這時，媽媽打來了電話。

“哦，我知道啦！”

“怎麼辦啊？我媽媽打來電話啦！我要趕快回去了。可是現在還下着雨呢。”

“要不我把傘借你吧！我們想等雨停了再回去。”

“真的嗎？太好了。謝謝你。”

説完他把傘遞給了我，我拿着傘走出了商場，開開心心的回家去咯。

第二天我找到了他，並把傘還給了他，向他道謝。

真善美是我們中國人一種傳統的`美好品德，我們要好好的發揚它，幫助身邊需要幫助的人。

真善美伴我行作文14

羅丹曾説“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活處處都有美：芬芳的鮮花，翠綠的小草點綴着大地，甘甜的雨露用自己的身軀滋潤着大地萬物，勤勞善良的人們用汗水澆灌着美好的夢想。世間萬物，人間真情都是美，只要我們留心去觀察，我們的'生活中，美無處不在。 “最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用最短的時間保全了一車乘客的安全；“最美教師”張麗莉，面對飛奔而來的汽車，她毅然衝上前去推開學生，以致自己高位截癱；“最美媽媽”吳菊萍，面對從十樓墜落的女童，毅然伸出雙手，頑強托起了小生命。人們為什麼把“最美”的稱號送給了他們？因為他們用自己的行動詮釋着真善美。那麼，弘揚真善美是否要做一些大事？回答是否定的。“勿以善小而不為”，在日常生活中，給陌生人一個微笑，給老人熱情的攙扶，在公共汽車上給老幼病殘讓個座等等，這些看似很小的事，只要我們去做，同樣也是在傳承真善美。

我們只有用心感受，用行動去詮釋，生活因為有真善美的存在而變得更加豐富多彩，社會因為真善美而變得更加和諧。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，我們是祖國的花朵，學會真善美則是對祖國母親最好的報答，讓我們高聲齊喊：“少年向上，真善美伴我行！”

真善美伴我行作文15

真，乃科學求真，善，指人文向善，美，是生活尚美。追求真善美的人生，才是有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生。——題記

科學教人求真，科學才是最有力的求真方案。當然，也需有不斷創新的精神。亞里士多德便是個典型的例子，他有着創新求真的精神，敢於推翻“真理”，用科學將人們從他們相信了幾百年幾千年的錯誤定論中拉了出來。由此可見，相信科學、熱愛科學才是真理！今天青少年科學素養的高低，決定着明天建設祖國的成敗！

人文教人向善，一片書香可使人們善良純真。人文是善的源泉，善良，是人最基本的品質。17歲的.中學生郭秦，就是擁有一顆善良的心。10多年來，她利用自己寫作贏得的稿費及獎金，向貧困地區捐助了10多萬元，使許多因貧困而輟學的孩子又重新回到了學校。讓那些缺衣少食的窮人們能夠吃得飽，穿得暖。我們要對別人存有感恩，寬容之心，遇到有困難的人，要及時伸出援助之手，給他人、給世界以温暖！

生活教人尚美。任何時候，都不能對生活失去信心，要有熱情，愉快的心情去1迎接每一天的生活。張海迪從小就被病魔折磨，然而，她即使遭受了死神的威脅，也不向命運屈服，用自己的毅力創造了一個個奇蹟，創造了屬於她自己的生活的美！生活，有陽光雨露，也有風霜雨雪，熱愛生活的勇士只有不畏艱險，才能去創造美，才能讓自己的生活更有價值。

我們青少年就更應該追求這種真善美的人生。用自己良好的品行，堅定的信念、不變的夢想來建造我們通往充實、幸福、快樂、真善美的生活！少年強則國強，少年興則國興。有了我們奮鬥與奉獻，我們的國家將更加富強美麗，中華民族必將為世界文明做出更大的貢獻。

少年向上，讓真善美永遠伴我行！