那年匆匆作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的那年匆匆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
那年匆匆作文1
九年四班 董曉雪 回首三年，往事歷歷在目，曾經的我們滿懷着希望，踏入校園。在這裏，我們笑過，哭過，但我們從未放棄過。如今時間如流水般飛逝，我們即將離開這個讓我歡喜讓我憂的“家”，心中湧起了陣陣波瀾。
十四歲那年我和每個孩子一樣都憧憬那美麗的校園，踏入學校的那刻起一切都不同了，我不再是那個國小生了，不再是那個纏在媽媽身畔的小孩了，我要為我的高中奮鬥，為我的理想拼搏。
剛進入國中時，心中只想着努力學習最後一定會進入夢寐以求的高中，但漸漸的才知道沒那麼容易，從未離開過家的我，進入到一個陌生的環境難免想家，還要記住新的校規，還要有難熬的軍訓??眼睛裏天天閃爍着淚花。
晚上躺在牀上，回想家裏種種，眼淚就像決堤的洪水，再也停不下了。
漸漸的，經過一次次教訓，一道道考驗，我學會了堅強，我長大了，不再因想家而流淚，不再因挫折而畏縮。
生活教會你的不是在順境中度過而是在逆境中成長，我在這我曾不“喜歡”的學校中學到了很多，當你踏入社會時你才知道，學校教會你很多。
“物是人非事事休，欲語淚先流”李清照的這句詞來表達我此刻的心情再合適不過了。三年前我走進校園，三年後我離開這我愛着的
土地。三年光陰指縫間溜走，彷彿我是昨天才來的'，和曾經朝夕相處的同學就要説再見了，和如同父母的老師就要分別了，和我的“家”別離了。
或許以後，我會忘記曾經種種，但我不會忘了我的國中生活，因為它教會我成長，讓我們從懵懂走向成熟。我們離開了，學校依舊佇立在那裏，但我們的回憶卻留了下來。
匆匆那年，帶走我們的幼稚；匆匆那年，帶走我們的感傷。匆匆那年帶走了我們的許多許多，談離別太感傷，微笑吧！為了高中！微笑吧！為了理想！
那年匆匆作文2
還記得我一年級剛進校的時候，那燦爛的笑容，那稚嫩的臉龐上洋溢着愉快和輕鬆，心裏還有“我是一名國小生”的自豪和驕傲。剛跨進校門時的情景歷歷在目，彷彿就發生在昨天一樣。可是，時間卻總在不經意間，悄悄地溜走了。有時，我總想抓住他，請他留下，可是，他卻拒絕了我，輕盈的避開我匆匆地離開了。
學校了的桂花又開了，香飄十里的桂花香讓我神清氣爽，心曠神怡。但是，桂花開了又落。我的國小時光，就這樣在花開花落間接近尾聲。我總在想，是不是隻要把掉落的桂花重新粘在枝頭上，時間就會和桂花一樣一直定格呢？如果真是這樣，那麼我願意花光所有的零用錢買502膠水，我願意花完每節下課的時間，去把掉落的.桂花粘好，不讓他掉落。
還記得以前總是埋怨作業太多，老師太過嚴格。那段時間，我討厭作業，討厭上課，討厭老師，甚至討厭學校。現在想想，那時的我簡直愚蠢到可笑，如果我從剛開始就能夠珍惜一生唯一的國小時光，那該有多好啊！
漸漸長大的我開始懂事，開始明白時間的匆匆，明白時間的珍貴，也明白小時總在嘴邊唸的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。可是我懂的太晚，因為時間不等人，就是我再想把他緊緊抓在手上也是徒勞。
多麼想讓時間過得慢一點，這樣我在學校的時間就能多一點；多麼希望時間流失得慢一點，這樣我和同學老師的歡聲笑語就能多一點；多麼希望時間能夠多一點，這樣我就能多一些時間和我所愛的學校告別。若是可以給我重來的機會，不論代價是什麼，我一定願意交換，只求時間能對我寬恕一點，多照顧我一點，慢慢消逝……
要是時間重來，也許我可以和小花小草點點頭，我還可以交到更多的好朋友，學到更多的知識，明白更多有益的道理吧！假如時間就這樣靜止着，鬧鐘也不在“滴答滴答”地作響，在無憂無慮的日子裏，充滿着歡聲笑語。
六年的國小時光就這樣匆匆流逝，已成長為一篇文章。小時候總想着快點畢業吧，快點畢業吧！沒想到真的要畢業的時候，卻十分留戀與不捨。時間飛逝，美好的國小時光也一去不復返。
猶記得那年，我們扎着馬尾，穿着校服奔跑在操場上，像一隻只小鳥自由自在的飛翔着……
那年匆匆作文3
漫步在銀杏樹下，幾片樹葉不時被風兒吹過，離開了樹的懷抱。我的畢業是在夏季，然而三年匆匆走過的時光，也像那個夏季稍縱即逝。
三年時光來的很輕去的也很匆。它是那惱人的思念，劃過我輕輕微揚的劉海，四處隨風飄散。
從牀下抽出幾個略顯舊的本子，它們是歲月留下最美的記憶，是曾經友誼的見證。翻開一張張熟悉的面孔，一句句真摯的話語喚起我沉睡已久的記憶。讀着，想着，念着，才發現時光的流逝，世事的多變，現在的我們已在不同的環境裏了。
第一次，和她一起漫步在那棵銀杏樹下，當時整棵樹還處於萌動展葉的時候。或許是寓意着友誼的誕生吧！每天，沒有約定校門剛開兩道身影就飛也似的衝了進去，説説笑笑，然後在教室門前猛地剎車，瞬間安靜下來。就這樣，三個春秋在我們腳下跑過，無憂無愁。
課餘，兩人總是手挽着手漫步在走廊間。那時，所有的嘈雜喧鬧都視而不見，只有兩人間的小打小鬧。就這樣走着，鬧着穿過人羣走過三個春夏秋冬。我們傷春悲秋，暗自唏噓過。也曾樂不可支，暗自得意過。那時候，兩人心照不宣不用開口就知道對方要説些什麼，或許這是世界上最好的默契吧！
我們不知多少次一起出去玩，穿梭於大街小巷。嬉戲搞打，一路撒下我們銀鈴般的笑聲。也不知多少次互相串門，互相借作業。互贈的禮物也不知多少，説是哪一天分別還能記得對方。曾經，也想過用文字記錄下我們之間的友誼，但很快這就成了過眼的煙雲。想想那時的幼稚嘴角不禁上揚45度。
翻到同學錄屬於她的那一頁，我幾欲淚眶擠出。
現在茫茫人海中相遇也只是擦肩而過，記錄在手機裏的號碼也沒有勇氣打了，曾經的時光也被扯的`異常模糊。匆匆的三年時光從指尖劃過，現在的我們已在不同的環境裏融入了新的集體，你還記得同桌的我嗎？
漫步在香柚樹下，驀然回首，三年的匆匆時光將定格在記憶繼續在歲月中浮沉尋覓那歲月的痕跡。
那年匆匆作文4
時光的腳步總是那麼匆匆，匆匆那年，轉瞬即過，就這麼日復一年，年復一年。時光匆匆帶去了我的童年，匆匆帶走了我的國小時光，雖是匆匆一年，匆匆那年卻留給我太多的美好
當我再次走在學校的操場，在操場上漫步，心裏有一絲憂傷，今後沒有機會再走進這個校園了。走進教學樓，同學們琅琅書聲如同天籟之音一般飄進了我的耳朵，但我知道，這不再是我們的聲音了。畢業那年，我們多麼瘋狂。沉浸在題海中，我們的時間，顯得那麼不夠用，還有多少個公式沒來得及背誦，還有多少個英文沒來得及牢記，激烈的辯論聲中，大家的笑聲迴盪在教室中，老師在三尺講台上，拿着一支粉筆，為我們講述着知識點。黑板上一塊塊的'知識點，一直刻在我的心中。
還記得，放學鈴聲響了，同學們如同一隻離弦的箭一樣，從出教室，來到籃球場上，打起了籃球，而女生們，坐在一旁的階梯上，靜靜觀賞着男生打籃球的樣子。“快，傳球，把球給我”“好樣的，投籃”“太棒了，進球了！”走到這籃球場，彷彿男生們時的喊聲，就在我的耳邊。“啪啪啪，哇，你好棒哦，有進球了！”“加油加油，紅隊加油，你們都是最棒的！”“快看快看，XX他進球了，好厲害啊！”走到這籃球場，彷彿女生們的加油鼓掌聲就在我的耳邊。高高懸着的籃球架，一直刻在我的心中。
還記得，六月份的某一天，老師組織我們伴着椅子，來到操場上，我們，要拍畢業照了。“來，同學們，看這裏，好的，笑一個，茄子”攝像師清邃的聲音彷彿就回蕩在我的耳邊。“三，二，一，茄子”隨着卡擦一聲下去，我明白，我們就要畢業了。6月20日那一天，放學的鐘聲敲響，我明白，我們要徹底告別國小生活了，要離開我們的母校了。同學們依依不捨，眼中的神情，是傷感，是不捨，是難過……到校門口，我們要各奔東西了，我不由得轉過的看了看母校，眼淚一滴一滴的從我的眼角落下來。這眼淚，是對同學，是對老師，也是對母校……
不悔夢歸處，只恨太匆匆。匆匆那年，是我人生中短暫而又精彩的記憶，我或許再慢慢淡忘這一切，或許在繼續懷念着這一切……但是，我更加珍惜現在的日子，因為匆匆一年又一年……
那年匆匆作文5
每個人對於別人終究只是匆匆過客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時光。避免未來的遺憾。
——題記
匆匆那年，誰絕代風華，誰琴聲黯啞，又是誰獨立墳前，把誰牽掛…………
清明時節，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經易間，一頂油紙傘匆匆而過。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風吹不開天上密密匝匝的陰雲。眼前慢慢出現了一座極為簡樸的墳堆。定定地矗立任好看的發，風中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過臉頰。靜默地擺好琴，席地而坐。琴聲黯啞，迴盪在那高山流水之間。冥冥之中傳來這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河。”
琴聲戛然而止，誰？他詫異的.回過頭。那時的他，行雲流水，絕代風華。
“在下鍾子期。”和煦的秋風傳來了好聽如樂的聲音，温暖的光灑落在雛菊般的笑顏。“敢問閣下是……”
“喚我伯牙便可。”他再一次撥動琴絃，相識滿天下知音有幾人。心繫江川秀美。只聽鍾子期沉聲説道：“善哉，洋洋兮若江河。”凡是他心中所念，無一能逃過鍾子期的法眼。他們談得投機，相見恨晚若依伯牙的性子，他準要與子期暢談幾日。可惜命運弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時，子期看出了他的左右為難，便於他約在來年秋日今朝再回。之後，伯牙望着子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風華，他絃樂瀟灑。
在日復一日的失望與期待中，終於又見落葉。（時光是那麼匆匆，終於又見落葉黃。）
“鍾子期？…。他上個月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無力地下垂，任愛琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉瞬長空。
一音彈空，把伯牙拉回現實。
心亂，絃斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長眠於地下吧。
那時雨，匆匆了那年時光，驀然回首，知音卻已遠去，既相識，莫相忘……
那年匆匆作文6
我們一生中，會遇到很多的人；有些人來了又去，有些人去而復返。有些人擦肩而過，有些人一如同行。有些人或許在路的盡頭相遇，又會在下一個分叉路口離別。
我的外公在出口微笑着朝我揮手，那是我經歷的第一個有温度的離別啊……
本來生龍活虎的外公在那一天倒在了我的眼前。沒有了氣息，也沒有了温度。望着他的.遺體，彷彿時間被永遠定格在了那一刻。
只有回憶隨我度過沒有了外公的日子。記得有一次，自己一時貪玩，久久沒有回家。那時候最着急的不是別人，而是他！拿着外套就往外衝。直到西邊已經半抹紅昏才找到我。給我披上了外套，然後摟住我説：“天氣這麼冷，怎麼不多穿點衣服呢？跑哪兒瞎鬧去了，真不像話……”我看見他額頭上大粒的汗珠往下落，單薄的衣衫也濕了一大片。他的大手牽着我的小手，我們向着那夕陽朝家趕去，那時候真的好温暖，好温暖……
那天放學，外公來接我回家，天空中下着大雨，我在人羣中找到了雨傘下瘦弱的外公，他也發現了我，便面帶笑容地向我走來。可就在這短短的幾米距離裏，外公摔倒了！他緩慢地站起來，不好意思地笑了笑，我忍不住衝進外公撐起的那把小小的傘裏，緊緊擁抱住了外公，小雨傘外寒風刺骨，而小雨傘裏卻十分暖和。外公身體不好，還在雨天堅持來接我。外公對我的愛，從他的心裏流進我的心田，暖暖的，暖暖的……“小水滴”也從眼眶裏流了出來，雖然那顆眼淚原本非常冰冷，但是外公給予我的幸福，讓那顆眼淚變得十分滾燙。
還記得外公逝世的前幾個月，媽媽開着車從那鄉間緩緩駛過，遠遠望過去，無邊無際的稻田中，我看見了外公的身影。他的背弓得像那成熟的高粱，他撓了一下自己那所剩無幾的白髮，又轉身忙着插田。在這風中他顯得多麼矮小，在這雨中，他顯得多麼瘦弱，在這朦朧中，他顯得多麼不堪一擊。我不禁鼻子一酸。凝然地看着他的背影消失在這朦朧雨中。
正如普希金説的：“一切都是瞬息，一切都將會過去”所以活在當下，珍惜當下。一輩子，好短，不要浪費。請努力活好每一天，無論人和事，問心無愧就好。
那年匆匆作文7
時光如同一條奔騰不息的河流，一去不復返。轉眼間，我的國小生活也像一顆水滴，即將掉進這條時光的河裏。在這段即將結束的時光裏，無數個瞬間映照在水滴裏閃閃發光。
一個小男孩牽着媽媽的手，來到一陌生的地方，這個地方，媽媽管它叫“學校”。小男孩不喜歡這裏，這裏一切都是那麼的陌生，陌生的桌椅、陌生的人、陌生的地方，他有些害怕，緊緊地拉着媽媽的手。
媽媽温柔地安慰小男孩：“凡凡，別怕。這裏可好玩了，待會兒有很多和你一般大的'小朋友陪你玩，還會有位阿姨帶你玩呢！不怕！”沒過一會，媽媽把小男孩帶到一個房間，一位穿綠裙子的阿姨迎了出來，跟媽媽聊了起來。接下來，媽媽説要去買糖獎勵給聽話的孩子，讓小男孩跟着這位阿姨一起進去。小男孩很聽話，跟着阿姨走進了那個房間，後來才知道這個房間的名字叫“一年級5班”，而阿姨的名字叫做“班主任”。
很快，在學校裏，小男孩認識了很多好朋友。上課時，他們端端正正的坐在凳子上，聽着班主任講着“離離原上草，一歲一枯榮”、聽着數學老師講“十個蘋果分給兩個孩子該怎麼分”、聽着英語老師那好聽的“ABCD”歌；下課了，他們一起在操場上奔跑、一起玩着“摸瞎子”、一起追逐着可憐的小狗，他們的笑聲在藍天白雲下回蕩。
考試前，小男孩忽然發現自己太粗心，沒帶考試要用的2B鉛筆，而沒有專用的2B鉛筆，考試成績即使全對也是無效的，他責怪的敲打着自己的小腦袋。這時，從前排遞來一隻墨綠的2B鉛筆，一隻削得尖尖的筆，而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。後來，小男孩把這件事寫成了一篇作文《我的好哥們》，這篇文章也被老師選為班級優秀作文並且登上了校報。
那個小男孩就是——我。六年前，第一次來到學校，我哭了，因為害怕；六年後，即將告別學校，我哭了，因為不捨。因為我要和同學、和老師説再見了！六年的國小生活，如水滴，即將滴進時光的河流裏，但國小生活的結束，也是新的生活開始，我將繼續勇往直前！
那年匆匆作文8
晚上，月亮照到了窗台上，讓我想到了李白的詩“牀前明月光”，也讓我想起了我的姥爺。我與姥爺已經許多年沒見了，他是一個慈眉善目的老人，如此善良的人，卻死於病魔，今夜在牀頭看着姥爺的照片，不知不覺彷彿又回到了那天一般。
在書桌前寫作業的我，正在用心想一道題。這時，電話響了，家人都不知道這是死神給打的電話，我接起電話，一看是老家的，心慢慢地緊張起來！我把電話交給姥姥，一會兒，就聽到了電話掉到了地上的聲音，接着便聽到了哭聲。我都知道了，看着書桌前擺放着的.姥爺的照片，不禁流下一滴眼淚。和姥爺一幕幕快樂的回憶在我眼前閃過，打羽毛球，一起傻傻的唱着童謠，落下了第二滴眼淚，又想起和姥爺一起坐飛機，姥爺是第一次坐，我的小嘴一直在給姥爺講個沒完。我第一次坐過山車也是和姥爺一起坐的，姥爺一直在安慰我，告訴我不要怕，可是當過山車啟動後，姥爺叫的比我聲音還大。
可是現在，這些都將成為過去，都將成為回憶，都將不復存在，我從一滴一滴的落淚變成了嚎啕大哭，我走出房間，安慰姥姥，其實我覺得我心裏比姥姥都難受，雖然平時不和姥爺一起住，可是他陪我玩的時間比誰都長。
隨後，爸爸媽媽便從公司回來了，都是泣不成聲，基本上幾天都沒有好好説話。當晚，我們便趕回老家，可是那時我還小，到老家之後才意識到去世是什麼概念。是我再也見到不到姥爺了，我才開始真正的悲傷了，現在心裏什麼也沒有，只有“我再也見不到姥爺了”這一句話在我心中迴盪。
幾天之後，媽媽開始安慰我們，對我們説人的生死是自然的，可是我知道媽媽的心中是比誰都傷心的，因為我的姥爺可是媽媽的爸爸啊！我不能想象如果我失去爸爸會怎樣，反正我無法想象。
月光再一次照到了我的臉上，把我的思緒拉了回來，看着姥爺的照片，我輕輕地拭去眼角的淚水，心中久久無法平靜……
那年匆匆作文9
不怨離別淚太多，我恨時光太匆匆。
六年，説長不長，説短不短；離別這個詞，説着輕鬆，腳步沉重。六年來，我們踏遍荊棘卻嗅得萬里飄香，我們目睹滿城花開也見證過滿城花落，我們的步履踏實而又匆忙。還沒來得及烙下深深的印記，還沒感受透成長的芳菲記憶，暮然回首，正是離別時。
回想從前，天天唸叨着畢業遙不可及，真正到來卻寸步難行。你們知道嗎？不知不覺間，我們創造了相同卻又獨一無二的匆匆那年。屬於自己的匆匆那年，屬於自己的花開花落。
這是一個相同的開始。那年匆匆，我們初入校園。那一年，我們的笑很純真，雖然只是一個懵懂的孩童，在我們小小的心間也燃燒起了夢想，沸騰起了希望。我們在琅琅的讀書聲下逐字逐句地讀着課文，在老師的細心指導下學會付出，學會收穫，從一個與夥伴們爭搶玩具的蓬頭赤子搖身變為一個會幫助他人，寬容他人的國小生。那一年，我們已然變了，雖然四處還回響着我們稚嫩的童聲。
這是一個精彩的過程。那年匆匆，我們開始有勝的慾望，渴望得到一句肯定，一句表揚。我們為一場測試冥思苦想，為一句批評傷心落淚，競爭使我們更加進步，也更加苦惱。我們也開始意味到友情，渴望有一個緊密無間的好朋友，渴望有人在乎有人瞭解。我們為一份深情厚誼鼓掌喝彩，為朋友的.失陪倍感失落。我們追求的太多，失去的也太多。
這是一個傷感的結局。那年匆匆，畢業那天，我會哭，我們都會卸下哪些可笑的堅強。我們鬧過氣過，那刻也一定會緊緊相擁。結局，往往最令人感慨，最令人懷緬。如果可以，請讓時間停留至此，我們不要各奔東西。
匆匆那年，我們放肆地笑過，也曾流下沉甸甸的淚水。
匆匆那年，如一部幻燈片，匆匆閃過，留下抹不去的倩影。
歲月如歌，匆匆即逝，若能重逢，青春無悔。
那年匆匆作文10
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最豔的；流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……
時間就在揮手之間，五年過去了，當我站在這，回憶中的只有懷念。
記得那天，温暖而又刺眼的陽光照在了那截泛黃的課桌上，被筆尖刻的印記閃閃發亮，“叮叮叮……”期待的下課鈴響了，本來安靜的讓人發慌的教師熱鬧起來了，有玩笑聲，有笑聲……我呆呆地坐在位子上，很是無聊。突然，一股微微的力量拽着我的鞋，我低頭一看，只見章秉昊那龐大的臉便出現在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飛快逃走了。再看看後面，同學們三五成羣地解着鞋帶。我奸笑一聲，也衝到了後面。
太陽高掛在天空，我們玩起了解鞋帶大戰。只見洪成銘整個半彎着腰，看見一個解一個被他解了鞋帶的人，臉上蕩着笑容，笑完了，在反擊。我也被他解了鞋帶，我瞪大了眼珠，來不及笑了，就小心翼翼地躲在了課桌旁，準備給他個“驚喜”嘿！機會來了！我快速衝了過去，用力地拉他的鞋帶。“嗯？拉不開？”我疑惑地喃喃自語道。周圍的同學全部都把焦點聚集在我身上，此時，時間、事物好像都停止了。兩秒鐘後，同學們全樂了，有的人笑得捶地板，有的人笑得東倒西歪。
這時，我發現洪成銘嘴巴略張，咯咯咯地笑起來，露出了細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。本來就小的`眼睛更小了。此時，我才恍然大悟：原來是他的鞋帶打了個死結，怎麼解都解不開。
我的思緒在日記的頁面中不斷打轉，放下的一瞬間，回首來時路，還記得第一次回答問題時的驚慌無措，還記得第一次被老師表揚時的沾沾自喜，還記得第一次被老師批評時的委屈、內疚，這裏承載了我們太多的歡笑，淚水與汗水相結合，更多的是夢。
童年既已漸行漸遠，那就讓青春無憾無悔。
那年匆匆作文11
曾想回憶兒時的那年，在花上奔跑的年紀，不顧一切的世俗憂傷，去追逐着田間的夢想。蟈蟈，蚱蜢是我們不朽的青春作伴。課後，放學是我們打鬧的人間天堂。
我們用呆萌放大的眼睛去想象明天會有多麼美好，努力仰着頭，躺在草地上，望着白雲和藍天，明天是那樣的，長大是那樣的。一步小心睡着了，被爸媽的呼喊叫醒，發現原來這就是明天，和我夢中的不一樣，不知所措，我夢中是甜蜜的，那兒有綿羊，有牧民，是一片廣闊的草原。
我揹着包走了很遠，對於沒有出過縣城的'我來説，我夢的那個地方就在縣城的那邊，帶着一天的疲憊不知走了多久多遠，無功而返。回到家中，我問父親，我夢的地方怎麼沒有，他在哪，我怎麼沒有找到。我感覺無助與疲憊。父親平和的説，就在縣城的那邊，長大了，你就會找到。
不知不覺從小孩子變成了小夥子，在朋友，家人的送別下上了火車，卻為來得及一個擁抱，一句道別，只為尋找兒時曾經夢過的那個地方。火車間很安靜，沒有綿羊，沒有牧民，這裏不是我們夢的那個地方，我繼續尋找……
為了生存，我不得不找一份工作，養活自己，只為那個地方，幾時，我夢中出現的是高樓，是汽車，是一片繁華的都市，哇，好美！我開始忘卻我曾經夢中的那個地方。
終於有一天我厭煩了這個城市的繁華，我努力的想着我曾經匆匆離開只為尋找的那個地方，原來，為夢而走出家鄉的地方。淡忘，淡忘……一切一切都已模糊，不知道是人已不同，還是心老去。我繼續為了這個城市而活着，我活的並不快了，我開始想逃離這座城市。在離別時，我和朋友道別，離開這座城市，我原本以為是夢的城市。
久之，我從一個小夥子變成了一個滿井滄桑的老人，我順着古巷，看見一位小孩在捉蟈蟈，那裏沒有草地，沒有白雲，只有灰濛的一片天。我開始記得我匆匆離開那年只為尋找的那個地方。可是如今我已無力再去前行，就連出了這個縣城的能力都沒有了。我開始埋怨自己，為什麼被世俗的一切遮住了雙眼，我曾經夢的那個地方何去何從了呢？
匆匆離開的那年，一切沒有的記憶與精力，一切都隨往事匆匆淡去，。往事如煙，昔日如水，沒有夢想作伴，明天究竟會是怎樣，我帶着昨日的思考，匆匆離開了今天，匆匆離開了那年，匆匆……睡去……
那年匆匆作文12
匆匆那些年，在記憶的夜空裏如煙花般綻放，美麗異常。
題記
逝者如斯夫，不捨晝夜。在逝去的光陰裏，我繪出了不一樣的顏色，留住了最美的記憶；在明媚的陽光下，我邁着輕快的步伐，踏上新的征途，開始了新的成長。
但獨處之時，那些刻骨銘心的記憶，常常會穿越時空，來到我的身邊。打開記憶的`門，我看到了一張張稚嫩的笑臉，他們是我國小的同窗。我們相識於垂髫之時，曾一起走過許許多多陽光燦爛的日子。上課時，我們一起在學海中泛舟；下課時，我們一起在校園裏盡情歡樂；放學後，我們一起走在回家的小路上六年的時光就這樣匆匆而逝，我們的真摯友誼，化作了夜空中最亮的星星。
遙望過去，往事像一片片樹葉，在我的眼前飄落，其中一片葉子，像蝴蝶在空中飛舞，最後停駐在我的掌間。那一年，我生了病，一直住在醫院裏。由於剛做完手術，病痛像魔鬼折磨着我，我被困在病牀上，寸步難行，那一年的時光最是磨人。我知道，在我的腳下是佈滿荊棘的山路，它們橫在路上，等待着我去跨越，等待着我去戰勝，去追尋前方的光明。這種滋味對於我來説，是極其難受的。苛求的事難以完成，希望的羽翼難以張開，但是家人的陪伴和悉心照料，朋友們的關懷與鼓勵，給了我戰勝病魔的勇氣；老師和同學們的幫助，給了我學習上的信心
那段日子，成了我最難忘的記憶。生病的日子雖是難熬的，卻讓我悟出了人生的真諦：難道不正是這樣的經歷，才讓我體會到了人生的意義嗎？疾病當前，當坦然面對，戰勝它，我，就是強者！
時光荏苒，歲月如梭。過去的日子，苦中有甜，苦中也有樂。經歷是一筆寶貴的財富，它能讓人從中獲益。
站在歲月的彼岸，驀然回首，往事悠悠。我將把逝去的時光珍藏起來，昂首前行，去收穫人生更美的風景。
那年匆匆作文13
時間匆忙，一去不復返。時間，帶走了我們的童真；帶走了走了我們的歡笑；帶走了我們的哭泣；帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話，我們一定是先哈哈大笑，讓後痛苦的哭起來。
時間過得好快啊，轉眼間離開國小已經半年了。你是否會想起我們在學校操場上嬉笑打鬧的日子？可惜轉眼間煙消雲淡。從此這個校園的操場上再也不會迴盪着我們的笑聲。你是否會想起老師額頭上的汗水？在國小的.時候，我們總是逃避老師的課堂、討厭這個班級、這個學校。可是我現在多麼想念某個學校的一個教學樓裏的一個教室，甚至是校園了的一草一木。這個秋天，教室裏有坐滿了人，可惜不再是我們。人總是這樣，擁有的時候不懂得珍惜，失去後才後悔莫及。所以從現在起，我們要珍惜眼前所擁有的一切。
記得在國小最後一次匯演“慶六一”這一次也是我們最後一次過“六一”。在這一次，我們班人全部參加了這次活動，這一次我們全班人排練到很晚很晚，但是沒有一個人有任何怨言。在匯演那天其他班級都是4分鐘左右，我們是這次活動時間最長的一個節目。我們的節目分四段，首先7個靚男靚女跳江南style，這節目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間，然後是唱童話。最後一段是體育委員整隊喊我們版的口號：“文者稱雄，武者稱霸，英雄二班，雄霸天下。”正如其言這次節目成了我們全校最好的一個節目。
“畢業”是個多麼傷感的字眼，它意味着我麼一個班的同學就要分離，甚至從此不會見面！
離開國小之後我們接受了許多挑戰。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”，我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗並不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑，讓我懂得了什麼事堅強。
匆匆那年，我們失去了很多，但也明白的許多，這條路就叫“成長”！
——致匆匆那年的我
那年匆匆作文14
“匆匆那年我們究竟説了幾遍之後再拖延……”每次聽起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在國小畢業的那段時光。
國小六年級的畢業，在我的記憶中，已經有點模糊了。記得在學校的最後一天，我們六年級的所有同學都向國旗敬禮了，唱着那莊嚴的`國歌。我們站在陽光下面，顯得那麼耀眼，彷彿一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學問徐老師為什麼哭，她回答説：“你們在這個國小讀了六年書，怎麼説畢業的時候，我也捨不得你們啊！”畢業典禮舉行完之後，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學們都站着。隨着照相的那個老婆婆的那聲：“三，二，一。”那一瞬間，感覺國小六年的所有酸甜苦辣都結束了，不知怎麼地，我感覺鼻子酸酸的。
我畢業時，最捨不得的就是王老師，她教會了我很多知識，她已經年紀很大了，四十多歲。我們班的同學都挺怕她的（當然，我也不例外）。但是不得不説，她對我們也挺好的，有時候去辦公室送作業時，她會給吃的我們呢！
其實這些，都在我的記憶中，時而浮現出來的，要説國小畢業離別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學説“再見”，沒有跟老師“告別”，沒有跟母校“合影”……
考完試後，回到了班上，老師跟我們説什麼時候去中學報名，就説了句“同學們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨後就都走出了教室。我和同學走到校門口的樓梯時，問問她：”你不多玩會嗎？“她説：”算了吧，越玩越想哭。“她雖然嘴上這麼説，但是我們兩個一起坐在樓梯上，看了好半天學校。有的同學也捨不得離開，在操場上面打着籃球。”唉！不早了，回去吧！“我對她説。”嗯，好吧！“她剛從發呆中反應過來。
時光飛逝啊！過了這麼長時間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那裏的時候，總是會不由自主地把頭往學校的方向看一眼。
畢業時，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有離別，也沒有快樂。直到現在，我上國中了，我還是很懷念畢業時的那段美好的時光。
那年匆匆作文15
時間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍天沒有白雲也遼闊，夕陽緩緩的染紅了我的青春。可是那年我沒有了你。
匆匆那年，匆匆的時光，匆匆的我們，就像一陣微風，吹散了落葉。那年，微風吹過你精緻的臉龐，秀髮隨風飄動，陽光散在你的臉上，露出了燦爛的微笑。我們的故事開始了。我們一起學習，一起笑，可是誰也不知道這些以後都變成了——回憶
我們在一起記錄下了美好的故事，種下了那剛剛發芽的愛的種子，我們一起經歷風雨，我們依然快樂的生長，可是就在那天的暴風雨把我們的吹散了，我回過頭來，大聲的喊着你名字，久久不見回答。我流下了那失落和孤獨的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來，不知道經歷了多少風雨，我依舊默默的等待。我也在風雨的摧殘下慢慢的'長的，長大為參天大樹，可是依舊沒有你身影。時間飛速的流逝，我們的故事變成了回憶，那年的我們一去不復返。
在我絕望的時候，突然一個人站在我的面前，他把一個盒子埋在我的身下，然後他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空説道：“大樹，我把我的生命埋在你這裏了，請你好好的守護它，我失去了一次生命，我已經不是我了，而是陌生的自己。”然後他站起來朝着太陽的方向遠去。
後來一年又一年，就在這場大雪的一天，他回到了這裏，找出了他的盒子，仰望着我説道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過去，我想這是我的回憶，我要好好的珍惜它，今天我復活了。”他又一次留下了淚水，我想這次應該是幸福的眼淚吧。
他走了也讓我清醒了過來了，不要去在黑暗的陰影裏一直徘徊，是時候去尋找新的生活，明天依然會有陽光，不要後悔失去了什麼，你的失去是你新的開始。那年還是那年，今天依然是今天，不會有任何的改變。
呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經歷，但是我們互相提醒着對方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時光。
匆匆那年，等着我。
若能再豐富一下具體“我”和兄弟間的故事細節，會更完美！