書寫的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書寫的作文，歡迎大家分享。
書寫的作文1
聽爸爸媽媽説，小螞蟻個頭雖小，但他們十分團結，能戰勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這麼個小傢伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子裏看見一羣小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾隻大個頭黑色的，媽螞告訴我這是“兵蟻”，他們負責保護蟻羣安全並且是領頭蟻。“兵蟻”的頭上有一個“大夾子”，是它們防禦和進攻的武器，看起來挺嚇人的。
螞蟻的附近有一個小水坑，我想用小水坑對小螞蟻進行“團結”測試，來驗證它們的`團結。我撿起一片樹葉，將小螞蟻捉在葉子上面，然後把葉子放進水坑裏。這個小水坑對小螞蟻來説簡直就是一片汪洋大海，它們頓時慌作一團，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣冷笑，心想：“爸爸媽媽，你們錯了吧！”
過了一會兒，奇蹟突然出現！只見“兵蟻”在它們之間來回走動，似乎説着什麼悄悄話，蟻羣立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地划水，葉子不一會就從“大海”邊靠岸，它們成功地逃了出來，在“兵蟻”的帶領下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！
我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強的意志和團結的精神。
書寫的作文2
“書是全世界的營養品”莎士比亞曾經這麼説過。是的，書對我來説非常重要，他是我的好友，是我生活中不可缺少的一部分！我愛看科普類的書，而且我還喜歡一邊看書一邊學着書中的樣子做做生活實踐。
暑假裏，媽媽買了一本叫《身邊的科學》的書，我在一堆書中一眼就看中了他，因為我是一個吃貨，也是一個科普書迷，而這本書的封面就是食物和實驗。書中詳細的描述着各種身邊常見的食物、生活用品的製作，可好玩了！這使我立刻喜歡上了這本書。
我看見書裏頭有寫豆腐的'製作過程，簡單明瞭，在家中就可以製作，這使我來了實驗的興趣。我按照書中説的一步一步來。大豆洗乾淨，加入水磨碎；磨碎的大豆成豆漿，倒入鍋裏煮10分鐘。煮熟的豆漿，分離出豆渣，我想吃娟豆腐，就把豆漿，倒入了模具裏，然後慢慢地往模具裏倒滷水，等豆漿凝固成豆腐後，我再用小刀小心翼翼地把豆腐切成一塊塊的。哇！娟豆腐，真的好光滑哦！我做的娟豆腐，長相不行，但口感不錯哦！太棒了，我成功了！我在心中大喊。這一刻，我覺得自己在書中成長了許多，我更喜歡這本書啦。
書把知識化作一頁頁文字，讓我們在家裏就可以遊覽世界！我很慶幸有書這樣一位好友，他點綴我的人——聲——路！
書寫的作文3
“祝賀徐搏愷同學獲得了書寫比賽特優，大家用熱烈的掌聲祝賀他！”楊老師大聲的宣佈道。這時全班響起了熱烈的掌聲。忽然，我從牀上掉了下來，被地板欺負得“狗血淋頭”，真好笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美妙而歡快的上課鈴響了。這一節課，我們要參加一次書寫比賽。
“下面開始書寫比賽，大家把自己最好的字拿出來！”楊老師鄭重的説道。只見下面一羣小屁孩大聲地回答：“好的。”“這可是幼兒園的小朋友和我書寫比賽，而且他們只會寫1、2、3、4……100這些數字！”，頓時，我哈哈大笑“就這羣小屁孩，還敢跟大哥哥一般較量，真是不知好歹！”
比賽開始了，內容是默寫《鄉愁》這首詩。我想‘這些幼兒園的'小朋友連看都沒有看到過，能寫得出嘛！真是可笑。’
比賽結束了，我胸有成竹地遞交了自己的作品。終於等到了宣佈成績的時候，我是“特優生”。熱烈的掌聲響起，大家用掌聲把我轟下了牀。
哎，我為什麼光想不做呢？夢醒了，該行動了！
書寫的作文4
書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對於以往的我，與其説看書時為了向家人老師交代，不如説我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。隨着書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句看似淺顯易懂的道理對於小時候的我來説卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的'，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起遊山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對於我來説，每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”是的，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，瞭解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。
書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
書寫的作文5
始於學，勤于思，敏於察。獨創新二字，敢權衡物我左右。
人生來就不是做規矩的，分裂庸碌，病樹發春，定當慷慨以赴！此燃國之志，助民之械，私人之魂也。
生平立志青雲巔，無悔敢為天下先。在老聃的“不敢”清流中崛起逆流，孫日新在拘束之中快意恩仇，撕破舊規，美其名曰開天下萬物之先河。“後者居上”的觀點並非慫恿新生必須跟隨先人之後，但國勢需要的.是“敢為人先”。若是沒有第一個領頭羊的肉身，估摸着大部分人還得固守着腐朽的封建。
前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。迷於深思，淪陷孤獨，思想者才有無盡的天馬行空。多心人在阡陌中發掘出偉大來，唯創新之持久不可辜負，鍥而不捨，定孤獨。孤獨，是第一個人行走時的附屬品，似寒梅一剪傲然雪域，又鑲着敢為人先的張揚狂傲，獨樹一幟。思索深沉，靈感迸發，而生神明，繼而創新，再者闢地開天！給孤獨一個承諾，用思想作為籌碼，勾勒人潮乃至社會創新中的一渠激流的。
“中國古代對科技發展做出了巨大貢獻，但為什麼科學和工業革命沒有在近代中國發生？”對頑固理論表現出理所當然的愚忠，對於科學懷着神聖的敬畏，卻不知曉，真正的尊重是將它們推翻，再無窮盡地誕生。可想而知，我國國情若是有了創新這把火炬，可永恆佇立國際巔峯之列。無創新之民，則天下空虛國家名號矣，創新，可制盛衰之趨，窺國之後年。
世間操行百年創新，固守炎黃不死河山！
書寫的作文6
友誼如同一縷清涼的海風，吹走你的枯燥煩悶；友誼如同一湖清澈的泉水，洗滌你那疲憊的心靈；友誼如同一盞黑夜的.明燈，照亮你前行的道路。
我有個很要好的同班同學叫小迪，我們總是一起上學放學，最後依依不捨地在十字路口告別並約定好明天再在這相遇。我們形影不離，親密無比，宛如親兄弟一般。有一天夜裏我病了，當晚便住進了醫院，結果第二天早晨小迪便一個人孤零零地站在十字路口焦急地張望着，他為了我在猛烈的陽光下暴曬着，並一直堅信我會來。直到母親出門時發現了他，告知了真相之後，他竟然哭鬧着要來看望我不願上學了，母親被其感動，帶他來到了醫院。
在醫院裏我見到了風塵僕僕的小迪，他被曬得汗流浹背，全身黝黑，而這都是為了等我！瞬間我淚如雨下，一把抱住小迪説：“對不起，讓你受苦了！”他見了我也十分激動，彷彿找到了失散多年的親兄弟。“我沒事，只是聽説你病得很重，一定要快點好起來呀！”最後母親送他去上學了，告別時他眼裏噙着淚水：“你一定要戰勝病魔，我還會再來的。”我的眼睛又濕潤了。
果然每個週末他都來探望我，並耐心地幫我補課，教我寫作業。可是我有時因反覆治療的煩躁就對小迪發脾氣，而他並不在意，反而自責地説：“如果我能分擔你的痛苦就好了。”這使我感動萬分。“你怎麼傻啊！好朋友。”
這就是我們純潔的友誼，它治療着我受傷的心靈，支持者我努力挑戰，鼓勵着我奮勇向前。謝謝你，我的好朋友，我們的友誼永世不忘。
書寫的作文7
目前，每個國小生都必須糾正四川方言或其他地區方言的不良習慣。每個城市的學生都必須學習普通話，尤其是在學校裏。你的.學校可以在一些檢查人員手中被扣減或受到批評。現在國小生們正在努力學習普通話，但是有些學生問我們為什麼不能用當地方言學習普通話。當涉及到這個問題時，許多學生可能會受到質疑。
我現在告訴你為什麼要學普通話：普通話現在是中國的標準詞。普通話簡單易懂，例如。如果你是一個旅行者，你必須在中國各地旅行，你必須學習各種方言，如果你是一個統一的普通話。
普通話很擅長學習。只要你正確地按下拼音，你就可以知道為什麼普通話在全國很受歡迎。所以為了讓自己更好地與人交流，堅持學習和使用普通話。現在，國小生必須糾正不規範的寫作問題。現在標準化的寫作對現代國小生來説是非常重要的。因為國小生在考試中很受歡迎，如果寫作不規則或結構不正確，就會用機器來掃描試卷。如果你不正常地寫作，你會認為你的寫作很糟糕，而你卻嘲笑你。因此，為了自己和現在練習寫作，為自己着想。我們必須練習普通話來規範寫作，這樣我們才能更好地與他人交流，結交朋友。
書寫的作文8
同學們，你們最喜歡什麼動物呢？我最喜歡的動物就是那可愛的金絲熊。我養了一隻金絲熊。
金絲熊是鼠類的一種，它的身體也就跟小老鼠差不多大，全身毛茸茸的，褐白相間，十分漂亮。在它毛茸茸的'胖身子上是一個圓圓的腦袋。那腦袋上鑲嵌着黑珍珠般的眼睛，特別有神。一張粉紅色的小嘴旁邊，長了三四根小鬍子，又細又長，吃東西的時候，還總是不斷地抖動。在它身後還長着一條短短的小尾巴，不仔細觀察還發現不了。真是一個可愛的小傢伙。
金絲熊雖然屬於鼠類，可是它卻不像老鼠那樣勤快、敏捷，它十分懶惰，吃飽了就睡，餓了就吃，一副與世無爭的樣子。有些時候，它的精神來了，便不停地在籠子裏橫衝直撞，發出“丁冬，丁冬”的響聲。它沒有固定的食物，我常常為它的食物而發愁。一開始給它吃青菜葉，可它吃了一點就不吃了，我又餵給它肉吃，但它也沒有吃。後來，我在網上看到金絲熊的食物-----五穀類雜糧。於是，我就放了一小盤玉米在籠子裏，它對這道菜十分滿意，吃得津津有味。一天的時間就把玉米吃完了。為了變換食物的花樣，我還給它吃大米和葵花子，它也毫不猶豫地接受了。金絲熊每天都要在籠子裏跑步，它很喜歡玩小球，經常推着小球跑來跑去。
這可愛的小傢伙還很乾淨，每天都會用唾液洗澡。
動物是人類的朋友，小金絲熊是我的朋友，希望人類和動物永遠和睦相處。
書寫的作文9
到了冬天，最大的煩惱是什麼？沒錯，冷！特別是我們國小生，寫作業時手都凍得像冰塊一樣。
媽媽知道了我的煩惱，在我寫作業時搬出一件“法寶。”它被鋪開後，我發現它是一個墊子，大約有我的桌子的三分之一大，右上角是一個白綠相間的開關中間則是一幅童話一樣的圖畫：
這張圖的背景是淡藍色的，左下角是一棟二層樓房，有點像龍宮。在它旁邊是幾顆巨大的三葉草，並且每棵草上都掛着兩個燈籠。右下角隱隱約約有一些樹，是白色的.。有一些海豚在水中和從圖畫底部冒出了許許多多晶瑩剔透的氣泡一起玩……多麼快樂的場面啊！
用手摸上去，正面是一種類似布的手感，反面卻是坑坑窪窪的。把開關按一下，下面的燈就會變成藍色，是40度的低温檔。再按一下，燈就會變成紅色，是50度的高温檔。
對了，它還是智能的，它工作了四個小時後就會自動關機，以防燒壞。不過沒有關係，想繼續用的話長按開關，按到燈亮為止。
這就是我好看又實用的暖手書寫墊。在冬日的嚴寒裏送來温暖，默默付出的暖手書寫墊。我真喜歡你！
書寫的作文10
我養了一隻小烏龜，它有一個三角形的腦袋，又寬又大的嘴巴，小而有神的眼睛，淺黃色的眼皮，一身深綠色的“盔甲”，被一條條細細的紋路分割成一個個六邊形，四周還鑲了一條邊，短小的尾巴，靈巧而又柔軟的四肢，整個身體只有我的手掌那麼大。
我的小烏龜平時不喜歡待在水裏，但是，餵食時，必須把水放到剛好淹過它的.背殼位置。我常逗它玩，把龜食放在它的背殼上，它好久看不見食龜就煩燥起來，用短小的四肢撲打着水面，龜食被它打到玻璃缸四周，我們看着它時，它故意游來游去，假裝不吃，等我們離開不到一分鐘再回來看時，龜食都被它吃光光了。
它最愛吃的是鮮肉，有肉吃時，它就不管你在不在身邊看着它了。有一次，我用一根牙籤串着一根肉條放在水面上，小烏龜馬上伸出長長脖子，張開大口，這時我很快地把手一縮，它沒咬到，我這樣重複了兩次，第三次我再把肉放入水中時，它生氣了一般，理都不理，把頭轉向另一邊，我把肉移到它嘴邊左右動着，它就又轉開頭，最後，我停住了手，結果它趁我沒注意一口咬掉了肉吞進了肚子。
它也是個膽小“龜”，每天給它洗澡換水時，它總是把頭、腳、尾巴都縮進它的龜殼裏，生怕萬一傷到了它。
它也很聰明喔！每天它餓了的時候，它都會用它的前腳打得玻璃缸咚咚直響。
我喜歡我的小烏龜，因為它帶給了我無窮的樂趣。
書寫的作文11
人生如五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全，雖然我們還不算多大，可我們已經都是五年級的學生了，穿越時空，回憶小時候那些事。想必大家在成長的路上，一定也經歷了不少的風風雨雨，一定嚐到過各種各樣的味道吧！今天就讓我先把自己成長路上嚐到的先分享給大家。
甜甜的味道。雖然我的學習成績在班裏不是名列前茅，但我還有一技之長——寫毛筆字。我寫的毛筆字經常在學校獲獎，並且多次受到老師的表揚，同學的稱讚和父母的愛戴。今天我又一次獲獎了，放學後我拿着榮譽證書回到家，我得到了媽媽的擁抱和爸爸的誇獎，他們還説：“要給我買新玩具”，我高興得睡不着覺，你們説，這是不是很甜蜜啊！
苦的味道。分數啊，我何時才能從你設定的圈子中跳出來，你像一條堅韌的繩子，將我死死的捆住，今天，測驗語文的試卷發下來，我考了82分，心理真不是滋味。我回到家後看到聽到的.並不是歡顏，笑語，而是媽媽冷若冰霜的臉，爸爸舉着板子的手，我閉上了眼睛，能怪誰啊，分數，你讓我真的我無能為力啊！親愛的同學們，這苦嗎？
成長路上，我嚐到的味道，當然不僅僅是這兩種，經過的事情越多，品嚐的味道也就越多，它們如同一朵朵瑰麗的浪花，時不時會在我腦海中跳躍，提示我進步，讓我記取。我的成長過程中，有許許多多的故事，一時説也説不完，道也道不盡。而那些不一樣的味道，又如一塊塊品牌不同的口香糖，讓我越嚼越愛嚼，越嚼越有感覺……
書寫的作文12
我的耳畔響起他用生命書寫的壯歌，似乎眼前，也就能浮現出那滄桑卻依舊英氣逼人的臉。我不知道他為何燃盡一生，奔波勞累，只為給後人留下愛國主義里程碑，像世人證明，螢火之光也可成為璀璨明燈，照亮無數人心。面對這樣一條對世俗充滿不羈的生命，我似乎可以感覺到他跳動的脈搏。
惠耀良，出生於中日戰爭爆發後的一年，從小對日本惡行耳熟能詳的他，立志要用一己綿薄之力效勞於他熱愛的祖國。長大後，更是加入了勘測隊，此後一生兢兢業業，沒有半分懈怠。細數一生，他發現了三座鈾礦，為祖國立下了汗馬功勞。可是，幸運之神對他的垂青顯得那般短暫，惠耀良的'左耳再也聽不到聲音，對此，他不過微微一笑。這是一個發人深省的故事，也許它沒有那般曲折動人，但幾十年如一日的，又豈是一朝一夕可以訴説完的？
我不禁深思，究竟是怎樣的堅定信念，使得惠耀良窮其一生來訴説衷腸？是那顆炙熱的愛國心嗎？我想是的，當年幼的他立下精忠報國的志願，命運的齒輪就已經開始轉動，也奠定了他一生的意義。如若我們能像他一樣，從現在開始為理想，為祖國而奮起，何憂我國後繼無人？
書寫的作文13
轉眼間，度過了六個春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個個夥伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。
翻開記憶的相冊，那一個畫面任使我感到身臨其境，彷彿回到從前：
那天，我和小明一起嚮往常一樣走在去學校的路上。小明和我是鄰居，也是同學，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢，當時我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學校的路上撿到了10元錢，當時我的第一個反應就是拿起錢往自己兜兒裏塞，我剛要放進口袋裏就被小明攔住了，“這是撿的，應該交給老師，你怎麼能私吞呢？”“這是我昨天丟的”我解釋道。“不可能，你有什麼證據？”我沒辦法：“我不管，這就是我的。”小明氣憤的離開了。
一天的課上下來，小明都沒理過我，甚至還故意的避着我，躲開我。我想：“他一定是認為我不誠實，但我確實丟了10塊錢啊。不管了，不就是10塊錢嗎，哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。
下午放學前，老師當眾表揚了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢，對我説：“上面有你爸爸的名字，是你丟的吧。”我點了點頭，取走了那張10元錢。
放學回家的.路上，小明跑來對我説：“對不起，上午誤會你了，我們還是好朋友。”
這一次，我不僅挽回了友誼，還的得到了同學們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。
陽光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹蔭下的我們，一起談心，一起看書；風雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，願友誼天長地久，永遠依舊！
書寫的作文14
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。
青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種温馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無奇的'世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續。
青春應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展示着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩果，昭示着寒冬的希望，充滿着詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。
書寫的作文15
“一日無書，百事荒蕪。”這句話説的就是我。我是一個小書迷，一天不讀書，我就渾身癢癢。
書是我的好向導，我很享受與他的每次“旅行”。在《遼闊的大海》中，書帶我領略了神祕的大海：認識了鯨，瞭解了鯊魚，還欣賞了美麗的珊瑚礁……除此之外，我的這一位“嚮導”還常常帶我周遊世界，瞭解世界各地的文化奇觀。
書不但是“嚮導”，還是我的`“好朋友”。
這位朋友每時每刻都會陪在我身邊。每當我寂寞時，他會講故事給我聽；每當我傷心難過時，他又會給我講笑話；而當我無聊時，他會帶我走進源遠流長的歷史長廊。每次和書交流，都像與不同的人一起嬉戲。
我愛和我的這位好夥伴玩。下課了，大家都出去玩了，沒有一個同學留下來陪我，唯有裝在口袋裏的《爸爸之神奇烏鴉嘴》這本書陪着我。我拿起書，一頁，二頁……我像一匹餓狼，如飢似渴地讀着。頓時我感覺窗外的鳥兒不叫了，同學們的喧鬧聲不見了，時間彷彿凝固了，只有我一個人津津有味地看着書。呵，真逗，竟然有人長着烏鴉嘴，不過，這烏鴉嘴可真厲害。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，我還渾然不覺，彷彿什麼事都沒有發生一樣。直到老師突然走了進來，我才依依不捨地把書放回抽屜。
書，是我的嚮導，是我的好朋友，是在我寂寞和傷心難過時陪伴我的人。不過，比這些更為重要的是，讀書能使我多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子；而讀書使我擁有豐富的人生：過去，現在和將來。