我喜歡的一篇課文作文（通用38篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡的一篇課文作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我喜歡的課文作文 篇1
要是問我課本上自己最喜歡的一篇課文是哪一篇，那我就會選第20課——《厄運打不垮的信念》。其實我也有自己的理由的，雖然課文上説的是《國榷》和“談遷”的故事，上面説：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的'信念，希望之光就會驅散絕望之雲。”這句話説的很好，因為一個人的生活就像一場旅途，不管你是怎麼去，難免都會遇到一些崎嶇和坎坷，但是，只要你立場堅定，不管怎樣的困難都打不垮你，只要你自信，只要你覺得自己能行。這樣什麼困難就都會“走開”。這時候，你會發現，幹好一件事情是非常容易的，什麼困難都擋不住你。
比如我們學特長，一開始學都會有些困難，怎麼學都學不會，比如英語，你一開始發音不好，怎樣都讀不準，被老師批評過很多次，但是隻要你回家努力學，就一定會成功；再比如説，我學葫蘆絲，一開始你都不會看譜，有可能老師指導你很多次你都不知道該怎樣吹，但是如果你能好好的練，你一下子考個8、9級都沒問題。你幹什麼事情都是這個道理，喜歡幹一件事情就要用自己最大的努力去幹，只要記住，自己失敗了，也就是自己又向成功邁了一大步。
總而言之一句話，失敗乃是成功之母，只要你能打敗困難，什麼事情就都能實現。
我喜歡的課文作文 篇2
自從我讀了《滴水穿石的啟示》後，受益匪淺，因為那微不足道的水滴竟能滴穿石頭，這種鍥而不捨，目標專一，持之以恆的精神將會影響我的一生。
《滴水穿石的啟示》一文是説理文，文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石三人的事蹟，説明無論古今中外，所有擁有成就的人，在前進的道路上，都是靠着“滴水穿石”的`精神，才取得了成功。我們要時刻銘記滴水穿石的啟示：目標專一，而不三心二意，持之以恆，而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
在生活中，何嘗不是這樣？寫到這兒，我不禁想到了自己。去年，為了參加“華盃賽”，媽媽給我準備了幾份競賽習題，讓我做一做，練練手。A卷做完，一題不剩，全對！完美！B卷加大了難度，第一題就“卡殼”了，整張卷子十八題，只有八題會做。我氣得七竅生煙，暴跳如雷，一氣之下竟把卷子扔了。可我沉下心來，把卷子輕輕拾起，轉念又想：競賽習題肯定比普通題目難，再試試吧。在堅持不懈地嘗試下，在持之以恆下，也許是可以做出來幾題的。夢想是要有的，萬一實現了呢。我拿起筆，在草稿紙上演算起來，一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。“滴答滴答”，45分鐘過去了，剩下的十顆“頑石”相繼被我一顆一顆地先後擊穿。
“鍥而不捨，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”，在漫長的人生道路上，我們要謹記：只要有滴水穿石的精神，那意志力就可以克服前進道路上的困難，並帶着你駛入成功的港灣。
我喜歡的課文作文 篇3
上國小以來，我學過的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦。最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇文章後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神，是我們國小生應該學習的。
記得五年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的時候有一個詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這一疑問。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。於是我把這些問題藏在心裏，等着下課去問程老師，讓程老師來解答。
終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來到程老師面前。我把自己的想法跟程老師説了，並把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之後，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋，很快上課鈴響了，程老師對我説：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”
第二課下後，我急衝衝地跑到程老師面前，問程老師想出來沒有？程老師對我説：“我覺得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的.作用！”我聽程老師説的也的道理，點了點頭，可不一會兒，我突然想到了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師説：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連頭，笑得眼前眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣，只有善於推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我喜歡的課文作文 篇4
“贈人玫瑰，手留餘香”。本學期我學習了《高爾基和他的兒子》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要講了高爾基的兒子雖然只有10歲，但是很懂事，栽種各種各樣的花草送給爸爸。之後，高爾基寫信教育他的兒子，無論在什麼時候、什麼地方，留給人們的都是美好的東西，該會多麼愉快！文中，最讓我深有感悟的是，高爾基在信裏説的“給”永遠比“拿”愉快這句話。它讓我明白了人生的態度在於奉獻，不在於索取，我們要讓別人需要你，對社會做貢獻。
是啊，為別人服務能給別人帶來快樂，我深有體會。每天，我都乘着電梯上樓、下樓，近期，保潔員阿姨生病了，電梯無人打掃，我想：要不就由我來擦一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘着乾淨明亮的電梯，一定會帶來一天的好心情。説幹就幹，剛開始在電梯上遇到了領居，我很難為情，但沒想到我得到的`卻是讚賞，於是我渾身充滿了力量，更加賣力地擦起來。我捲起袖口，蹲下站起，夠不着的地方踮起腳尖，任何污跡都逃不過我的火眼金睛，不一會兒，電梯變得明晃晃的，我的鼻子上也滲出了細密的汗珠。。。。。。第二天一早，鄰居們跨進電梯，都在紛紛議論着電梯是多麼的乾淨明亮，心情十分愉悦，我聽了笑而不語，心裏樂開了花。我深深地感受到：給予使人快樂，快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。
我最喜歡的這篇課文告訴我，為別人服務能給別人帶來快樂！小小的付出，收穫無窮的快樂。我樂此不疲，樂在其中。
我喜歡的課文作文 篇5
翻開語文課本，《濫竽充數》這個課題便映入我的眼簾：濫竽怎麼能充數呢？於是，好奇的我便帶着滿腦子問題一頭扎進書中。
《濫竽充數》講的是戰國時期，齊宣王很愛聽吹竽，又好講排場，常常組織三百人的.吹竽樂隊，一起吹給他聽。有個南郭先生，根本不會吹竽，也混在裏面裝模作樣吹，同樣得到俸祿。後來，齊宣王死了，齊瑉王接替了王位。他也愛聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而要單獨吹。南郭先生一見，傻了：他單獨吹，必定會露出馬腳，怎麼辦呢？南郭先生左思右想，沒有良方妙策，只得偷偷溜走了。
這篇寓言故事，讀來引人入勝，讀罷讓人有感而發：對下體察不明，好壞不分，常常給投機取巧的人留下可乘之機。同時，這則寓言又告訴我們：學習知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，有真才實學的人，才能在任何時候都不會被淘汰。
想一想，我真慚愧啊！在上學期的時候，有一天傍晚快放學時，老師教我們回家背課文，明天上課檢查。我回到家，書包一放，想想，老師又不一定抽到我，不讀了！然後就下樓去玩了。第二天，一開始老師讓我們齊背，我也跟在後面濫竽充；後來單獨背，老師一下就抽到了我，我目瞪口呆、張口結舌，無地自容。老師一怒之下，罰我抄課文十遍。
《濫竽充數》這篇文章不僅有趣，而且告訴我們一個道理：人只要有真正才幹，無論在什麼地方都會發光。
我喜歡的課文作文 篇6
這篇課文講了安徽廣德太極洞裏的石頭，石頭上方有水滴滴落下來，而且總是滴落在同一個地方，過了好久，水滴終於滴穿了石頭。醫藥學家李時珍編寫《本草綱目》走遍了大半個中國，二十幾年的心血沒有白費。發明家愛迪生沒有受過正規教育，但由於迷戀電學實驗研究，竟擁有一千多項發明專利權。書畫家齊白石之所以畫技達到爐火純青的境界，是因為他堅持不懈地畫畫，到了晚年也如此。
只要有“滴水穿石”的精神，最終一定會達到勝利的彼岸。曾經獲得第二屆“國家最高科學技術獎”的王選談到自己的心路歷程時説：“成功需要時間積累，需要摒棄名利。”1975年，走出大學後的王選第一個夢想是“發展激光照排系統，告別鉛與火”。這在當時是科研所的`研究員最看不起的項目。為了採摘到這朵美麗的玫瑰，王選付出的代價是“18年沒有雙休日、節日的休息”。
沒有專一的目標，哪來輝煌的成就。比如跳水運動員郭晶晶，難道沒有無數次的練習嗎？著名歌星周杰倫，在成功的背後沒有經歷過磨難嗎？家喻户曉的球星姚明，難道球技好是天生的嗎？不，他們全都是靠得滴水穿石的精神，才攻破一道道難關。
“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開。理想是彼岸，務實是橋樑。對那些把目標定得過高者，這兩句話也許值得掂量一番。
我喜歡的課文作文 篇7
一學期的時間快到了，我學了許多讓我深有感觸的課文，其中有不少感情真摯，文質廉美的文章。它們既有體現悠久文化歷史的名勝古蹟，又有反映時代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話···其中讓我記憶猶新的一篇課文是勤奮好學、孝敬長輩的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為。他因聰慧善良、能夠體貼關心母親，所以為隔壁鄰居家輟學放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在為隔壁放牛時仍不忘讀書，還善於觀察事物，刻苦學畫，成為了花荷花的天才。他畫得畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文後，我發現“自學”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的.鑰匙。王冕奮發自強、勤奮好學的精神真值得我們學習。一説起“自學”這兩個字，我又想起了冰心奶奶“從小下書海”的故事。
冰心奶奶七歲時，就連蒙帶猜的讀完了《三國演義》，於是，她對書產生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。就因為她肯下功夫讀書，最後才自學成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發靈性，養成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學，還可以主動完成自己的作業，那我相信不久的將來我們也能想他們一樣成為作家、書法家、畫家的···甚至比他們的修行高過一浪的，更上一層樓的。我們真應該想想生活中與他們的差距。
由此可見，“自學”是人類攀登到“知識金山”的基礎，有了這基礎，我們才能做到嚮往面、冰心奶奶一樣勤奮好學的人。就讓我們向他們學習，向自己的目標進發吧！
我喜歡的課文作文 篇8
我喜歡《金色的魚鈎》這篇課文，他給我的印象是：一個老班長不怕吃苦的精神。
一天在下課的時候，老師給我們留的作業是，回家預習課文。我回到家，寫完作業，打開課本，開始預習，我默讀起來。讀着，讀着，我好像看到老班長那佈滿皺紋，顯得非常憔悴的面孔，看到他為了同志們的身體健康，急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心裏像塞了一塊石頭似的。讀到老班長犧牲了，我隨着小戰士“老班長，老班長”的失聲大叫和無聲的哭泣，我的眼淚也奪眶而出，嗓子像塞上了棉團一樣，心裏憋得慌。我擦着眼淚，放下書，走到窗前。推開窗户，望着深藍的夜空，長長地出了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰友，你熬壞了眼睛，卻還天天到地裏一顆顆的找野菜，到水塘邊去釣魚。您想慈母一樣，把熱氣騰騰的鮮魚野菜湯送到戰士手中，而您卻嚼這人家剩下來的.魚骨刺和草根......
老幫長啊，老班長！你關心自己比關心別人更重，無微不至地照顧同志，把別人活着送出草地，而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長啊，老班長！您是千百萬英雄戰士中的一個，是我們中學生的榜樣，我們要向您一樣，未祖國的四個現代化，做出自己的貢獻。
一個小小的魚鈎，記下了紅軍戰士之間互相關心，互相幫助的友愛和深情，一個小小的金色的魚鈎塔山着金色的光芒，記錄着老班長捨己為人的崇高精神......
一陣清風吹來，打斷了我的沉思。老班長的形象經常出現在我的腦海裏。他鼓舞我要好好學習，它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚鈎》給我留下了不可磨滅的印象。
我喜歡的課文作文 篇9
學了《滴水穿石的啟示》這篇課文後，我懂得了:只要目標專一，持之以恆，就能成功。
這篇文章是篇説理文，從安徽廣德太極洞中的一大奇觀引出下文，其中列舉了古今中外三位名人不懈努力，最後成功的事例。著名醫藥學家李時珍，從小立志學醫，經過自己的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》；美國發明家愛迪生十分迷戀電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多個專利發明權；著名書畫家齊白石，堅持每天作畫三幅，最終技藝達到了爐火純青的境界……
看到了這，我便想起了自己的'學習。
自從五年級期會考試後，我的數學成績就一直不怎麼理想，總是忽高忽低，十分不穩定。於是我計劃每天一練——《課時作業》，想經過我的努力提高數學成績。剛開始一個星期，我每天中午回家，吃完午飯就寫，還常常計時。
每次批改都會比上一次進步一點。可是後來，我只要想起來，就做，想不起來，就不做。再後來，更是三天打魚，兩天曬網了。總是給自己找各種不寫作業的理由，如:今天作業太多，不做了；今天有課外班，明天再做吧；不行，快到上學時間了，下午再做……
最後，沒有做的很多，數學的成績還是沒有提升。看來，我想要提高數學成績，必須要長久的堅持，才能成功呀！
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示:目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我喜歡的課文作文 篇10
本學期我學了許多課文，有描繪自然風光的，有記錄歷史事蹟的，還有刻畫人物形象的……其中，我最喜歡的是歷史故事《厄運打不垮的信念》。
這篇課文記敍的是史學家談遷的故事。他花了20多年的時間編寫了一部400多萬字的鴻篇鉅製——明朝編年史《國榷》，一夜之間被盜，這真是“二十餘載成鉅製，一夕之間化雲煙”啊！很多人以為他再也站不起來了，但“厄運不改男兒志，從頭再來垂青史”，又經過四年的努力，一部新《國榷》誕生了，而且比原來那部更加翔實、精彩。我不禁對他肅然起敬。
多麼頑強的談遷呀！他那種不屈不撓、持之以恆的精神深深打動了我，震撼了我。如果他沒有厄運打不垮的信念，鉅著《國榷》又怎麼能橫空出世呢？我不由得想起了我自己。
上個星期五的體育課，無論我怎樣努力，跳繩都過不了關。面對老師的批評和同學們的冷嘲熱諷，我突然想起了逃遷的故事，那種厄運打不垮的精神激勵了我，我變得堅強起來。我暗地裏下定決心，一定要跳到每分鐘120個的成績過關！
從此，我每天寫完作業都要去公園練跳繩，繩子在我的舞動下，速度越來越快，如同一條矯健的游龍在我身邊飛舞着，盤旋着，漸漸地與我合二為一……“功夫不負有心人”，經過我的.不懈努力，一個月後，我終於學會了跳繩，達到了目標！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，就會迎來希望的曙光。課本真是我的好老師哇！
我喜歡的課文作文 篇11
劉老師帶我們學習了一篇小古文《王冕好學》，我記憶猶新。無獨有偶，在五年級的語文書裏，也有一篇介紹王冕少年時期的文章，題為《少年王冕》。
我迫不及待地翻到那一課，開始仔細閲讀。這篇課文是講王冕的母親做些針線活供他讀書，但那幾年年成不好，母親無可奈何，只好讓他去隔壁秦家放牛。王冕用攢下來的.點心錢買書，每次秦家做好吃的，他總是帶回家孝敬母親。他看到湖裏的荷花很美，就學畫荷花，起初他畫得不好，但他堅持不懈，持之以恆，最終成了畫荷花的高手。
我覺得王冕是一位孝敬母親、勤奮好學的人，他還有堅持不懈、持之以恆的精神，我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬長輩的孩子呢！我的外公病了，外婆除了每天按時來接我，還要照顧生病的外公，所以她很辛苦。我想為她分擔一些家務。暑假裏，每次吃完飯，我都會主動收碗、洗碗，讓外婆休息一會兒。當外婆要出門時，我就會去樓下照顧外公。我準備在過年時，用我自己的壓歲錢請外婆吃一頓大餐。我自己在學習方面還要再努力，勤奮些，有時遇到不會做的題，就想退縮、不再深入思考。但我轉念一想，王冕説過“天下哪有學不會的事？”於是，我開始仔細閲讀題目，把關鍵詞圈出來，把每個步驟寫清楚，最後終於把題目解答出來了。
我喜歡《少年王冕》這篇課文。王冕是我學習的好榜樣。
我喜歡的課文作文 篇12
這學期一開學，看着語文書的目錄，我的目光一下子被22課-----《滴水穿石的啟示》這一課吸引住了。我心裏疑惑起來：這篇課文講了什麼呢？想着想着我就翻了那一頁，扎進了課文中。
原來，這篇課文講了安徽廣德太極洞內的'一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢？在石頭的上方，有水滴連續不斷地滴在同一地方。幾萬年過去了，水滴竟滴穿了石頭！
小小的水滴正是因為鍥而不捨、目標專一，才終於滴穿了石頭，成為太極洞內的一大奇觀。但又有多少人做事半途而廢呢？就説我吧！在三年級時，爸爸媽媽給我報了電子琴班，一開始我非常認真，所以也學得非常好，輕輕鬆鬆過了四級。可是好景不長，後面課的內容一次比一次多，一次更比一次難，再加上學習任務重，我再也上不下去了，每次上課時間一到，我就像得了“恐懼症”一樣，無論爸爸媽媽如何勸，我就是死抓住門不肯走。就這樣我直上了一個半學期就不上了，眼前別的小朋友都過了六、七級了，我現在再彈琴發現忘得差不多了，現在我後悔了，但世上沒有“後悔藥”。我竟然不如小水滴！以後我不能三天打魚，兩天曬網了；也許，如果我當時只要像小水滴那樣堅持不懈，現在也該六級了。
通過讀這篇課文，我感受很深。其中我明白了：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功，這篇課文讓我很啟發，因而我非常喜歡它。
我喜歡的課文作文 篇13
語文書上有許多好看的文章，寫人的，繪景的……我最喜歡的一篇課文是《厄運打不垮的信念》。
這篇課文描述了明末清初的史學家談遷，為了寫一部翔實可信，簡明易懂的明史，花了大半生時間，在50多歲時，終於完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，但不幸的是被小偷偷走了。面對巨大的打擊，談遷頑強地站了起來，又開始揮舞筆桿，最終編成了一部新《國榷》。
泰戈爾説：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌。”千真萬確！談遷就是靠着厄運打不垮的信念才寫成鴻篇鉅製《國榷》的。
是啊！我們的人生海洋不可能沒有一點波濤，不可能沒有一點風雨，重要的是我們要有乘風破浪的'信念之船。談遷就是一個很好的例證。他家境貧寒，為抄史料走百里，靠得是什麼？是信念！《國榷》被盜，心血全無，是什麼讓他年過半百仍然重新振作？也是信念！面對孤燈，年老體弱，是什麼讓一襲破衫的他奮筆疾書？還是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！
寫到這裏，我不禁想到我自己。我做事一遇到困難，往往是選擇退縮。有一個星期天，為了參加數學競賽，老師給我準備了去年競賽的試卷，讓我做做，適應適應。可一張試卷做下來，有一半都不會，我氣得七竅生煙，大發雷霆，把複習資料全扔掉了，還把參賽證團成團扔掉了。媽媽見了，幫我整理好東西，撿起了參賽證，對我説：“既然是競賽卷，總會有些難度的，要冷靜思考，多動腦筋，不能遇到一點困難就退縮不前。要發揚明知山有虎，偏要虎山行的不畏懼精神。”經過媽媽的開導，我靜心思考，終於完全正確地做完了試卷。
生活不可能是一帆風順的，當我們遇到困難時，要勇敢的去面對，擺在你面前的必將是通往輝煌璀璨前程的道路。
我喜歡的課文作文 篇14
在國小四年的學習生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海裏記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個故事，我喜歡第一個故事《蟻國英雄》。課文中講述：由於遊客的不慎，使一片草叢起火了。這時，大家發現一羣螞蟻被火包圍了。但這羣螞蟻並沒有屈服，很快的抱在一起準備突圍，蟻羣也很快變成了蟻團。蟻團在熊熊火焰的草叢間滾動着，外層螞蟻因為觸碰到了火焰而發出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國英雄”為了裏面的'螞蟻不惜一切代價，依然堅持着。因此，蟻團不見縮小。過了一會兒，蟻團衝進了河流。它們突圍成功了！
讀完這個故事，我深受感動！要不是外層螞蟻的奉獻，蟻團不可能會突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個大家族都會席捲進災難之中。因為這些螞蟻，整個家族都逃離了生命危險。外層螞蟻們，你們具有捨己為人、捨死忘生的可貴品質，真不愧被人們稱為“蟻國英雄”！
其實，“蟻國英雄”的故事告訴我們，社會處處都需要人們的奉獻。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人羣，怎能讓傷亡人數減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學習、讚頌，要不是他們無私無畏英勇破案，人們的生命財產安全就不可能平安無事。
同學們，如果你們沒有看過這個故事，可以在網上搜索這篇課文閲讀一下哦。大家一起來學習這種品質，做一名小英雄，做個勇敢的少先隊員吧！
我喜歡的課文作文 篇15
我喜歡二月的迎春花迎來萬象更新的春天；我喜歡看小溪邊的燕子，在銜着春泥，築造自己温暖的家；我喜歡油菜花，在田埂上點燃金色的火花……我喜歡春天的勃勃生機。
我喜歡夏日的濃蔭，在夏日的藍天下撐起一朵朵綠雲；我喜歡池塘中亭亭玉立的荷花，早有蜻蜓在周圍跳着歡快的芭蕾；我喜歡聽知了在樹梢上不知疲倦的演奏着夏日狂想曲……我喜歡夏日的激情和火熱。
我喜歡在秋風中飄落的黃葉，含着微笑為大地獻身；我喜歡果園裏飄來的陣陣清香——傻乎乎的石榴咧着嘴傻笑、憨乎乎的哈密瓜正在甜睡……我喜歡那時髦的'菊花，留着一頭金色的捲髮。我喜歡秋天碩果的香甜。
我喜歡冬日裏天上飄下的棉絮，佔領了大地每一個角落，為大地換上純淨潔白的新棉衣；我喜歡在刺骨的寒風中將自己裝進厚厚的棉衣，像企鵝一樣慢騰騰的走過；我喜歡在天寒地凍的冬天圍着火堆，聽奶奶講古老的童話……我喜歡冬天的那份寧靜。
我喜歡這美麗的四季，我喜歡人生就像四季一樣變化。我喜歡成長中流過的點點滴滴美好的往事，她們為我編制多彩的童年，等到回頭看時，那是多麼的温馨和美麗。
我喜歡我內心所喜歡的一切美好！
我喜歡的課文作文 篇16
開學以來，我們學了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫了：談遷寫下了四百萬長的《國榷》這部鴻篇鉅製可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脱出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這篇史書。
讀到這裏想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長城，回來以後我寫了一篇長500字的`作文，我正高興，把我的《長城》作文放到了我的書桌上，一會我表弟“小頑皮”一下就到我這屋來了，只見我的屋子裏拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過去一看，他拿我的作文當飛機玩了起來，我走到我屋什麼也不説了，就在電腦前玩起了遊戲。我想我真和談遷差很多吧。
後來：談遷經過四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來到了北京，又經過幾年的奮鬥，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》比原先的那部更加翔實。精彩，是一部不可多得的明史鉅著。談遷也因此名垂青史。
從中我明白了；在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
我喜歡的課文作文 篇17
這學期我們學了許許多多的課文，但令我印象最深刻的要數《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文了。
這篇課文給我們講述的是著名昆蟲學家法布爾小時候的故事，生動的描寫了法布爾他捕捉蟲子時的神態，動作讓我身臨其境
“從三天前法布爾就告訴他，花叢裏經常傳出一種動聽的聲音。不知是誰在唱歌。現在，他終於找到了這位歌唱家”。讀到這裏我就漸漸的喜歡上了這邊課文，我們就要像法布爾一樣有問題，就要用實踐證明，努力去尋求答案，後來就是這樣堅持不懈的想法才把法布爾引進了科學的殿堂。
我後來又看到了一個小故事，法布爾有一次先用煙把風道口上的馬蜂薰走，然後快速的將玻璃板堵在風道口上後來馬蜂飛回來了，將玻璃換掉大馬蜂又想出去的時候，他又不會鑽洞了，它翅膀不停的動着，十分着急，事實證明，只要有着急的心態，才會有很大的動力。這個故事告訴我們，實踐才會出道理。
我喜歡這篇課文的'原因就是讓我學會了堅持才會成功，實驗才會出真理，也會用心觀察身邊的事物。
這就是我喜歡的一篇課文，他講述了許多神奇有趣的事情，十分有趣。
我喜歡的課文作文 篇18
在這冊的語文課本里，我最喜歡的課文要屬《厄運打不垮的信念》，因為這篇課文使我明白了一個道理：有了厄運打不垮的信念，在遇到崎嶇的坎坷時，希望之雲才能驅散絕望之雲，才能獲得最終的勝利。這讓我想到了一個人——海倫·凱勒。
海倫和談遷一樣，都具有厄運打不垮的.信念。海倫，雖然又聾又瞎，可卻不在厄運面前屈服，而是每天堅持不懈地學習着説話，最後竟會説英、法、德、意、拉丁五種語言。談遷，雖然當時已經是年老多病的人了，可為了寫一部更翔實、更可信的《國榷》，沒被厄運所打倒，在四、五年的努力下，寫成了《國榷》。海倫和談遷兩個人——一個是又聾又瞎的人，一個是年老多病的人，可他們為什麼都能做那麼了不起的事情？那就是因為他們同樣具有堅定地信念，沒有被厄運所打垮。同學們，我們在做任何一件事情、遇到任何一個困難時，都要去努力地克服，何況小小的困難，根本談不上“厄運”。所以，在遇到挫折和坎坷時，千萬不要被厄運打垮哦！
“厄運打不垮的信念”這句話時刻提醒着我，在遇到困難和挫折時，可千萬不能放棄。
我喜歡的課文作文 篇19
魯迅説過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這句話讓我印象深刻，讓我明白了要勇敢地表達自己的看法。
最近，我學了一篇課文《海燕》就印證了這個道理。這篇文章是高爾基在前蘇聯的時候寫的。此文是為了反抬沙皇專制而寫的，屬於國家內部鬥爭！其中讓我印象最深刻的一句是：愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體，躲藏在懸崖底下；只有那高傲的.海燕，在翻起白沫的大海上，在閃電之間高傲的飛翔。因為這句話把勇敢的無產階級革命先驅比作海燕。把那些貪生怕死的人比作企鵝，然後又將海燕和企鵝作了對比。還可以看出一方是敢於反抗、勇敢執着的。一方是膽小的、充滿恐懼的。在鮮明的對照中，一個樂觀堅定的革命者形象呼之欲出。
記得有一次，在寫國小語文的時候，有一道題我們同學和老師有爭議，老師説我們寫的是錯的，刻我們覺得我們寫的是對的，為此，我們就開始據理力爭，以理服人。最後，直到老師打開手機查的時候，老師給我們説根據資料來看，你們寫的是對的。後來，老師還是承認了我們追求真知的精神。
我喜歡的課文作文 篇20
我學過的課文有很多，比如《莫高窟》、《天火之謎》、《林沖棒打洪教頭》……令我喜歡的，當然是《滴水穿石的啟示》了！
這一課首先寫了安徽廣德太極洞內，一塊狀如卧兔的石頭，中間有一個光滑圓潤的小洞，原因是石頭的上方，不斷有水的滴落下來，這樣一來，幾百年、幾千年、幾萬年過去了……水滴終於滴穿了石塊。正是因為水滴目標專一、持之以恆，所以才滴穿了石塊。
水底的力量是微不足道的，可是他目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？
再看看明代著名醫藥學家李時珍，他從小立志學醫，翻山越嶺，訪名醫、嘗藥草，經過二十多年的.努力，終於寫成了《本草綱目》。
再説現代著名書畫家齊白石在他數10年的藝術生涯中，始終沒有停止過畫畫，“不教一日閒過”就是他撰寫的。
還有美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計。當小販、報務員……他有1000多項發明專利權。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的其實：目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢。這樣，一定可以實現我們美好的理想！
我喜歡的課文作文 篇21
前不久，我學習了一篇新課文，名叫——《少年王冕》。這篇課文令我深有感觸。
王冕七歲時，就失去了父親，靠母親做針線活供他讀書。可王冕十歲時，母親掙的錢實在無法再供他讀書。王冕十分體諒母親，主動要求去隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他自己捨不得吃，總是帶回家孝順母親，主人家給的點心錢，他偷空買幾本舊書看看。後來，王冕在一次大雨過後，看到了河邊美麗的'荷花景色，於是立志學畫荷花。起初畫得不好，可經過王冕勤奮努力，幾個月後，他畫的荷花竟然栩栩如生了。
當我學完這篇課文後，不禁思緒萬千：如果我的爸爸媽媽真的供不起我讀書了，我一定做不到像王冕一樣體諒父母，而是大發脾氣，不肯原諒；另外，現在的生活條件非常好，父母不僅為我們做好了一切後勤工作，而且，學校也為我們提供了一系列科學育人的教學方針。而王冕，沒錢上學，就全靠自己創造條件，刻苦努力。一一相比，我們的生活可比王冕幸福的多呀！我們還有什麼理由不好好學習，還有什麼理由指責父母的辛苦付出呢？
這是我喜歡的一篇課文，因為，這篇課文不僅激勵我要勤奮學習，立志成才，更重要的是讓我懂得了學會體諒、懂得孝順。
我喜歡的課文作文 篇22
在我學習的生涯中，學過上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內有一塊狀如兔形的巖石，巖石正中有一個滑圓潤的.小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過去了，形成了今天洞內的一大奇觀。本文還舉了李時珍愛迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩人――李白。他小時候很聰明，但是很貪玩，經常逃學。有一次他逃學去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來到了河邊。他看到了一個老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，於是就問位老婆婆：“老婆婆，你在幹什麼呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悦色地回答道。“啊？什麼用這麼大的一根棒磨一根細小的針？”李白根本不相信自己的耳朵。“是呀，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功！”李白聽了，似乎知道了些什麼，忙回家苦學。果然，功夫不負有心人，李白終於成了一名著名的詩人。
我喜歡的課文作文 篇23
有人喜歡《少年中國説》這篇課文，有人喜歡《月跡》這篇課文，有人喜歡《鳥的天堂》這篇課文。而我最喜歡的一篇課文是《圓明園的毀滅》。
這一學期我學了《圓明園的毀滅》這一課，它也是我最喜歡的一篇課文。
《圓明園的毀滅》主要講了圓明園是一個最大的博物館，也是最大的藝術館，裏面收藏了古代遺傳下來的.文物。而在1860年10月6日，英法聯軍侵略了我們的圓明園，他們把能拿的動的都統統掠走。為了隱藏罪證，他們奉命放火，把圓明園燒了三天三夜，就這樣，我們的藝術瑰寶就這樣化為了一片灰燼。
讀完這篇課文，我對英法侵略者的野蠻行徑非常憤怒、憤慨！雖然我對英法侵略者憤怒，但是我也對清政府的科技和軍事發展能力很不滿。因為當初我們的武器上一點兒也沒有進展，所以我們才經常被欺負。
我從課文中的一些句子感受到了圓明園的美麗、雄偉——“這裏有金碧輝煌的宮殿。”讀到這一句，我體會到了圓明園裏有許多金碧輝煌的宮殿，非常的壯觀。我也從課文中深刻感受到侵略軍無恥、野蠻、狂暴。
這就是我最喜歡的課文——《圓明園的毀滅》，我從中受到啟示：做人不要退步，一定要進步，否則就會被別人欺負。
我喜歡的課文作文 篇24
這學期，我學了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開頭説道：太極洞有一塊如卧兔的石頭，這是怎麼來的呢？原來這石頭上方總有接連不斷的水滴，時間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恆，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼啊！
我繼續往後讀，發現了成功的人都是靠水滴石穿的`精神才取得成功的，比如説：我國明代著名的醫學家李時珍，他曾經翻山越嶺，走過大半個中國，終於編成了《本草綱目》；美國科學家愛迪生，他一生孜孜不倦，竟發明了一千多項發明；現代著名畫家齊白石，他在畫室裏寫了一條“不教一日閒過”的自勉，每天早晚都堅持畫畫，他的技術才達到爐火純青的地步……
讀到這裏，我不禁想起我三年級練字的事。那天，我被人嘲笑字寫得醜，於是我回家堅持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個學期過去了，我的字大有長進，這可多虧了滴水穿石的啟示啊！
這篇課文使我終身難忘，因為它讓我得到了啟示：做事情目標要專一，不能三心二意，要持之以恆，不能半途而廢！
我喜歡的課文作文 篇25
在眾多生動有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水並不起眼，但它貴在持之以恆。千千萬萬滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來從不間斷，終於滴穿了堅硬的石頭。那光滑圓潤的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬事，貴在堅持。
去年6月中旬，我開始了我的“70天日記系列”，到現在，已是第3個“70天計劃”了。很佩服自己能堅持下來。記得有次，我們一家人去外地玩，由於沒有提前預定好住的地方，又趕上節假日，我們一直晃悠到8點都沒有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然後寄宿在一位熱心腸的大媽家裏。我艱難地蹲在地上，把本子放在小櫃子上，快速寫完。我每天都不曾間斷，現在已經積累了3萬字左右，連同我的.作文，一起發表在我的公眾號“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風有雨，也有雨過天晴後最美的彩虹！
儘管中途無數次想放棄，但我總有能激勵自己的方法——課文中説：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。是啊，只要找準目標，持之以恆地為其奮鬥，就一定能成功。
我喜歡的課文作文 篇26
滴水穿石是什麼？滴水穿石是堅持不懈、持之以恆的可貴精神。滴水穿石是什麼？滴水穿石是典型的“螞蟻啃骨頭”。這學期，我們學過許多課文，其中我最喜歡的要數《滴水穿石的啟示》這篇了。
本篇課文用了著名醫學家李時珍、美國發明家愛迪生、現代著名畫家齊白石這三位人物事例。這些古今中外所有成就事業的'人，都是靠着這種滴水穿石的精神，他們始終銘記着一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，最終才滴穿一塊塊頑石而取得成功的。
滴水穿石是什麼？滴水穿石是堅持不懈、持之以恆的可貴精神；滴水穿石是什麼？滴水穿石是典型的“螞蟻啃骨頭”。我的體育成績不太理想，每年總得“B"。這是為什麼呢？原來，我沒有滴水穿石的精神，沒有堅持鍛鍊，所有才會造成這樣的後果，使每年的“三好學生”與我插肩而過。以後，我一定要堅持不懈，加強體育鍛煉，讓體育成績後面有一個“A"!
雖然，《滴水穿石的啟示》只是一篇普普通通的課文，但在我的腦海中印下了一個深刻的道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！
滴水穿石給予了我們的啟示，我永遠也不會忘記！
我喜歡的課文作文 篇27
我最喜歡的一篇課文是《高爾基和他的兒子》。
這篇課文記敍了高爾基和他的兒子之間發生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的故事，表現了父子之間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。高爾基在意大利休養，他的妻子就帶着兒子來探望他，路途遙遠也隔不斷父子間的深情。就像我和爸爸，雖然爸爸在上海，但我每天都在思念他，過年時，爸爸就會回來，回來的時候，我總是先給他一個大大的擁抱，再也不想分離。
高爾基的兒子只有10歲，他顧不上休息就為父親栽花，這也是兒子對父親的.愛和回報。高爾基在欣賞花時，不僅欣賞花的美麗，更欣賞他的兒子！他為有這樣的兒子感到自豪！“瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！”我從中體會到一個父親對兒子的思念之情。
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望着它們，心裏想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀！”這段話給我印象最深，它讓我明白了：奉獻，使心靈更加豐滿而充實，也會使我們獲得更多快樂！
這就是我最喜歡的一篇課文，它告訴我們：幸福不在於索取，而在於奉獻，快樂不在於接受，而在於給予！
我喜歡的課文作文 篇28
如果你問我最喜歡哪一篇課文，我定會毫不猶豫地告訴你《少年王冕》是我的最愛。
今天喬老師帶領我們學習了《少年王冕》一課。學完後，我深深地被王冕孝順母親、勤奮好學的精神打動了。
七歲，父親就去世了，王冕只得靠母親做些針線活兒上學。十歲，無奈之下王冕去秦家放牛，可遇上些好吃的仍帶回去孝順母親。“百善孝為先”，王冕這種孝順母親的品質值得我們學習。看看我們，過着衣來伸手、飯來張口的好日子。父母每天早出晚歸，日夜為我們辛苦操勞，兩鬢長滿了白髮。現在，已經機會沒幾個孩子做到“孝”，因為在家庭中，不對父母亂髮脾氣的孩子，已經屈指可數，更何況做到“孝”呢？
為了學習畫荷花，王冕不得不剩下早點錢攢起來後再去買顏料，學習畫畫。那是，學習環境不好，再加上家境貧寒，王冕一個月不知可以練習幾次。可是，才短短三個月，他的.畫就大有長進，這就是因為他很勤奮。華羅庚説過:“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。是呀，一份耕耘一分收穫，沒有辛勤的付出，難道就會有豐碩的成果嗎？
是的，讓我們一起學習王冕，做個孝順父母，勤奮好學的人吧！
我喜歡的課文作文 篇29
我最喜歡的一篇課文是《嫦娥奔月》在課文中我認識了神勇、情深的后羿；認識了美麗、善良的嫦娥；還認識了奸詐、貪婪的逢蒙。
這篇課文的主要內容是：后羿為民除害射下了九個太陽，大家都很敬重他，很多人都拜他為師。崑崙山上的西王母送給后羿一丸仙藥，人吃了這仙藥不但能長生不老，而且可以昇天成仙。但后羿捨不得丟下嫦娥，便讓她把仙藥藏在了百寶匣裏。奸詐的逢蒙知道了這個消息，在八月十五這天晚上，趁后羿不在家，闖進他家逼迫嫦娥把仙藥交出來。嫦娥機智地與逢蒙周旋，在無奈之下，她吞下了仙藥，用自己的幸福換取了百姓的幸福，飛向了月亮。文章個性鮮明，讓人感到回味無窮。
在這篇課文中，我最喜歡的一段是：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來，她飛出了窗子、飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高，碧藍碧藍的夜空掛着一輪明月，嫦娥一直朝着月亮飛去。這段描寫了嫦娥飛天的過程，美麗的`景色給人以無限遐想，讓我的腦海裏不禁勾畫出了一幅意境優美、充滿想象的奔月圖。
這篇課文有着獨特的魅力，讓我感受到了我國的悠久歷史和燦爛文化。
我喜歡的課文作文 篇30
我最喜歡的一篇課文是《諾貝爾》。在課文中我認識了擁有熱愛科學、造福人類、無私奉獻精神的諾貝爾。
這篇課文的主要內容是諾貝爾為發明炸藥，投入了整個生命。在發明炸藥的過程中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，有一次自己也被炸得滿身鮮血，險些喪命。諾貝爾逝世後，立下遺囑，設立諾貝爾獎，將自己的遺產捐獻給科學事業的事，表現了諾貝爾的博大胸懷，無私奉獻的精神和對全人類的熱愛。
在這篇課文中，我最喜歡的一段是諾貝爾為了發明爆炸力更大的炸藥，連續不斷地加緊實驗。有一次，他在實驗室裏親自點燃了導火線，雙眼緊盯着緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經接近炸藥了！諾貝爾的`心怦怦直跳，但雙眼仍然盯着炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲震撼着大地，滾滾濃煙從實驗室裏湧出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”這段詳盡地描述了在一次實現的大爆炸中，諾貝爾險些喪命，給我留下深刻的印象，讓我感受到了諾貝爾為了科學研究而置危險於不顧的探索精神。
這篇課文讓我明白了只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能有所成就，實現理想。
我喜歡的課文作文 篇31
國小生活就快要結束了，我一共學習了許許多多的課文，這些課文中的知識一直在我的腦海裏徘徊。不過，我最喜歡的一篇是5年級學的《厄運打不誇的信念》。課文主要講了談遷2次寫歷史中的鴻篇鉅製《國榷》。
讀完這篇課文後，我深受啟發。知道了失敗一次並不代表永遠失敗；只要有談遷那種厄運打不跨的.信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
這篇課文雖然不長，但是內容大部分都是在寫啟示。讀完這些啟示後，我真是萬般羞慚，想起在上次作文比賽中的我：
就在上個星期前，我報名參加了作文比賽。交作文是在8天之後。過了3天后，我就寫完了一篇1500字的作文。但是在第二天被爸爸當作垃圾給扔了。當時，我氣憤不已，就準備放棄這次作文比賽。但在截稿日還剩1天時，我讀了《厄運打不誇的信念》，明白了其中的道理，於是我就拿起筆，重新開始寫。在經過了一晚上的努力之後，我終於完成了作文，並按時交了稿，還在這次作文比賽中拿下了第一名……
最後我要奉勸大家一句話：在人生的漫長旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不誇的信念，希望的光芒就會驅散絕望之雲。
我喜歡的課文作文 篇32
開學以來，我們學了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫了：談遷寫下了四百萬長的《國榷》這部鴻篇鉅製可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脱出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這篇史書。
讀到這裏想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長城，回來以後我寫了一篇長600字的`作文，我正高興，把我的《長城》作文放到了我的書桌上，一會兒我表弟小頑皮一下就到我這屋來了，只見我的屋子裏拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過去一看，他拿我的作文當飛機玩了起來，我走到我屋什麼也不説了，就在電腦前玩起了遊戲。我想我真和談遷差很多吧。
後來談遷經過四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來到了北京。又經過幾年的奮鬥，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》比原先的那部更加翔實。精彩，是一部不可多得的明史鉅著。談遷也因此名垂青史。
我明白了：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
我喜歡的課文作文 篇33
這學期我們學習了許多課文，其中我最喜歡的則是《艾滋病小鬥士》，其中主人公恩科西，以他永垂不朽的精神，堅韌不拔的意志和生命，譜寫了一篇傳奇！
他是一個生來不幸的男孩，感染上了一種致命的可怕疾病，艾滋病！但他不甘讓本五光十色的人生在這裏暗淡！他不甘心！於是，他抱病參加了南非世界艾滋病會談，在這裏，看似弱不禁風的他，卻堅強有力的説下了他的願望，以及所以艾滋病病人的願望：“要愛護艾滋病病人，一個温暖的擁抱是不會傳染的！”這短短的二十個字，卻深深地打動了在場每一個人的心。
時光轉的飛快，轉眼間，恩科西已經12歲了，他每天過的快樂，充實，他甚至夢想以後要當一名艾滋病專家，周遊世界，改變人們對艾滋病的'看法。可病魔無情，2001年6月1日，恩科西去世了，世界沉浸在悲痛之中......
恩科西雖然去世了，但他的精神永存，他手把手的教會了我們“堅強”，又以生命教會了我們究竟該如何面對困難！
恩科西的精神永存！
我喜歡的課文作文 篇34
“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。”這句話出自我最喜歡的課文——《厄運打不垮的信念》。它就是這篇課文的點睛之筆，現在也成為了我的人生格言。
《厄運打不垮的信念》這篇課文講述了史學家談遷在困境中兩次撰寫明朝編年史——《國榷》，使我深切感受到談遷在逆境中不屈不撓、堅定信念、自強不息的可貴品質。作者在敍述時運用了許多數據，更清晰地表現了談遷治學的刻苦、艱難，也使我懂得：在人生旅途中，面對挫折、失敗時，只要有厄運打不垮的'信念，就會有希望。
在人生的道路上，確實不會一帆風順，總會有崎嶇和坎坷。在面對這些困難時，有些人選擇退縮，有些人選擇臣服，有些人選擇躲避……面對困難，到底該怎樣？談遷就是榜樣。在自己二十多年的心血轉眼之間化為烏有時，相信許多人都會茶飯不思、夜難安寢，但有沒有想過重新再來呢？物品丟了，可以再得，但信念丟了，就很難再振作起來。我們不能向厄運低頭，要勇敢的去面對，才能收穫屬於自己的果實。
張海迪説過：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”從現在起，做一個不向厄運低頭的人吧。
我喜歡的課文作文 篇35
在我讀過的課文裏，我最喜歡的一篇課文是《少年王冕》。
之所以我喜歡這篇課文，是因為王冕的那種精神令我所敬佩。
當我讀到“娘，我在學堂裏也悶得慌，不如幫人家放牛，心裏倒快活些。”這句時，覺得王冕是一個通情達理、理解他人的心，雖然王冕喜歡讀書，但他還是忍着學不到知識的痛苦，答應了母親。
當我有讀到“每天給的點心錢，他都捨不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那裏買幾本舊書。”這一句時，深深地感受到了他是一位熱愛學習的人。
王冕不僅是位通情達理、熱愛學習的人，他還是位勇於嘗試的人呢！
我是從那裏知道的“隨後轉念又想：‘天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆”就因為他勇於嘗試，在之後的三個月裏，他的`畫藝大有長進。很快，諸暨一帶的人都知道他是一位有名的大畫家。並且還爭先恐後地來買他的畫。
王冕有了錢，從不亂花，都來買些好東西來孝敬母親。從這兒，又能體會到他是位孝敬長輩的人。
也許是因為那通情達理、熱愛學習和孝敬長輩的精神吧，讓我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了主人公王冕。
我喜歡的課文作文 篇36
我喜歡的一篇課文
———王芫彤
本學期，我學過很多課文，如：《推敲》、《少年王冕》、《厄運打不垮的信念》……其中，我最喜歡的是《嫦娥奔月》一課。《嫦娥奔月》是神話故事。主要講述了嫦娥的丈夫后羿射下了九個太陽，為民造福，因此很多人拜他為師，逢蒙也是其中一個。一天，西王母送給后羿一丸仙藥。這事被逢蒙知道了，他想獲得仙藥，因此八月十五這天，他假裝生病，留了下來。晚上逢蒙來到后羿家中，威逼嫦娥交出仙藥，嫦娥不願讓逢蒙這小人吃了長生不老藥，便一口吞了仙藥，飛向月亮……
看了這篇文章，我心想：世上竟有逢蒙這樣的小人，為了自己，而不顧別人的感受，好在他的陰謀沒有得逞。我為嫦娥與丈夫分離，與相親分開，獨自奔向月亮而感到難過。我想：后羿一定不要榮華富貴、功成名就，而卻想和自己的妻子嫦娥在一起；鄉親們也應該在懷念當他（她）們遇到困難時，接濟他（她）們的嫦娥……
我不禁又讀了一遍課文，看着那精美的插圖，我陷入了沉思。作者不僅寫出了十個太陽的.危害，還巧用過渡，成功引出了力大無比的后羿、美麗善良的嫦娥、奸詐貪婪的逢蒙……使我不得不佩服作者。這就是我最喜歡的一篇課文——《嫦娥奔月》。
我喜歡的課文作文 篇37
從我一年級到五年級以來，學過許許多多的課文，有令人喜愛的童話，有歷史故事，還有告訴人們道理的寓言故事。但讓我最難忘的，還是《推敲》這一篇課文。
這篇課文主要寫了唐朝詩人賈島月夜訪友，見朋友不在，於是以詩贈友，留下了一首《題李凝居》。第二天一早，賈島正準備離開北京城，忽然想起自己昨夜寫的詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”中的“推”字用得不妥帖，也許用“敲”字更好。最後經過唐朝另一位大詩人韓愈幫助之下才解開，應該用“敲”字更好，有三個理由：即使友人家門沒上栓，也不能推門而入，這樣可以説明賈島禮貌。用“敲”字更可以襯托出月夜的.寧靜。讀起來也響亮些。所以説用“敲”好。
讀完這篇課文後，我陷入了沉思之中：為什麼我們即使明白了這個道理也不去學習賈島、韓愈這種精神呢？如果我們平時像賈島一樣一字不苟，認真推敲，還有什麼文章學不好寫不好呢？像我們平時，連個錯別字都懶得改，還有誰願意去像賈島、韓愈一樣一個字的細微的小錯誤都不肯放過呢？如果我們都像賈島、韓愈那樣一字不苟，那我們都會成為一個個小作家，小詩人。
我非常喜歡這篇課文，《推敲》教會了我，無論是讀文章，還是寫文章都應該“一字不苟”。
我喜歡的課文作文 篇38
我從一到五年級學過無數篇課文，這些課文就像天上的星星數也數不過來，在這些星星中有我最喜歡的一顆星星“滴水穿石的啟示”。
因為這篇課文告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。課文中介紹了安徽廣德太極洞內有一塊狀如卧兔的石頭，石頭的'上方有微不足道的水滴滴落下來，而且總是滴在同一個地方，接連不斷地滴，並且時間漫長。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年不懈的努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》；美國發明家愛迪生沒有受過正規教育，但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，終於功夫不負有心，它擁有了一千多項發明專利權，並獲得“發明大王”之稱；現代著名畫家齊白石，在他數十年藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，就是到了晚年也堅持每天作畫三幅。
只有通過“滴水穿石”的精神，才能取的成功。比如：著名模特張亮他為什麼能從一個廚師當到中國登上米蘭時裝第一人，難道他沒付出艱苦的汗水嗎？跳水冠軍田亮，他為什麼能世界冠軍呢？難道他沒付出艱苦的汗水嗎？
所以，只有通過堅持不懈、鍥而不捨的努力，才能取的成功。