《認真》的作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的《認真》的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《認真》的作文1
老師説，練字能加分；父母説，練字如其人；學者説，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最後開始練字。
國小時，老師換了很多任，對子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字，又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬於後者，總是三天打魚兩天曬網。在父母的`要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。後來我在哥哥的提議下一週一練字，最後功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師誇獎。
練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認真練字，認真做人。
《認真》的作文2
今天早上，老師佈置給我們的作業是做數學書p36頁第4、5和數學實踐題。中午放學，我拿起數學書和筆，早早地回了家。吃完飯後，我馬上開始做起了作業，4、5題很簡單，轉眼間，我便寫好了。但好景不長，接下來的`數學實踐題可難了。我絞盡腦汁，冥思苦想，還是做不出來，可是，我沒有懈氣，繼續認真地做着。終於，在我的努力下，我還是征服了這道題。
傍晚，老師來檢查作業。結果，其他同學都沒做或沒做完，只有我完成了。老師當着大家的面，拿起我的數學書，一邊給大家看，一邊語重心長地説：“同學們，看看!張特是多麼認真地對待學習啊，你們都要向她學習，聽到了嗎?”我聽了老師的話自豪極了。以後，我都要像今天一樣，做一個態度認真的人。
《認真》的作文3
崔老師是我的作文老師。老師的個子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。
崔老師上課的時候非常認真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事；有時候，給我們畫圖畫，讓我們説題目；還有的時候，給我們説他的故事。
崔老師還認真地給我們批作業，他每天給我們把作業收上去，認真地批改，把好詞、好句、好段都做上標記，然後上課時，還會説到哪個同學寫得好，哪個同學寫的'不合格。記得有一次，我們寫的作文都不合格，老師就拿來作文，讓我們都重新寫，並且,逐個進行指導,後來，我們寫完了，都寫得很好。
還有一次,我的作業錯字較多,老師就一個一個給我改正過來,最後讓我再認真書寫了一遍,現在我的錯字越來越少了。
這就是我們認真的崔老師。
《認真》的作文4
程老師是我四年級的語文老師，也是我們的班主任。程老師是中等身材，頭髮長長的，鼻樑上架着一副眼鏡顯得很認真。
程老師從三年級開始擔任我們的語文老師，所以我們大家都和程老師建立了深厚的`感情，程老師不僅僅教我們語文，也教我們做事做人。
程老師可嚴厲了，對我們的作業一絲不苟，如有同學沒有完成作業，程老師會把他留下來寫，寫完才能走，不寫完不能走！可怕吧。
昨天，下了課，我們在書法教室站隊。上課鈴響了，同學們還在説話、打架、跑步、大叫、蹦跳……程老師説：“回去，都回去，書法課不上了”程老師生氣時像火山在爆發一樣啊！程老師説：“説説你們都錯在那兒”班長劉芷衡第一個站了起來説：“我應該整隊的”，對不起！沒想到程老師盡然表揚了班長劉芷衡，同學們紛紛認錯，程老師讓我們每人寫一張説明書。
這就是我認真的程老師。 程老師不僅對作業很嚴格，也對紀律很嚴格。
《認真》的作文5
遠看像一隻小猴子，在樹上爬來爬去，近看瘦瘦的，皮膚白白嫩嫩的。她笑起來眼睛眯成了一根線，在眼睛上面有一對濃濃的眉毛，生氣的`時候，眉毛就像倒着的勾。她就是認真而又調皮的表妹。
表妹太調皮了。有一次，表妹吵着出去玩，媽媽只好答應她，表妹硬讓我跟着出去，所以我就跟着出去。表妹在小區裏找到了一棵又大又粗的樹，那樹上有好多果子，所以她説：“姐姐，幫我看一下有沒有人，有人就叫我”她爬上樹，把摘得果子扔給我。
她雖然很調皮，但也有認真的時候，有一次，她一天把整個國慶的作業全做完了。我問她：“為什麼？”她説“因為爸爸説如果把作業一天內全部寫完，就可以出去玩。”原來，表妹是想早做完作業出去玩的。我説表妹怎麼這麼勤奮。她給我檢查作業時，竟沒有發現一個不對的地方，而且又在這麼心急的情況下，我真佩服表妹，要換成我，早就錯了十幾個地方了。
你看，我的表妹真是認真的“調皮鬼”。
《認真》的作文6
我的是一個非常認真的人，不管做什麼事情都認真對待。
記得有一次，要求大家做頭飾，媽媽晚上九點四十才下班到家，幫我檢查完作業都已經十點多了，這時我跟媽媽説還要做頭飾，儘管已經很晚了，媽媽還是不厭其煩地打開電腦幫我查找做頭飾的圖案，耐心的和我一起挑選，然後打印出來，最後塗上漂亮的顏色。媽媽將做好的頭飾往我頭上一戴，才發現頭飾的圖案有點小了。我説可以，沒關係，只要可以戴上就行。可是一項做事認真的媽媽卻不同意，雖然已經快十二點了，媽媽還是重新幫我做了三個尺寸合適的`頭飾，一直忙到深夜。
瞧，認真的媽媽。
《認真》的作文7
在我7歲那年，我媽媽購歸了一原書！叫《愛的教育》，那時我都不樂意往瀏覽這本書！可是讀完了這本書當前，我才曉得一本小小的書本來能夠有如斯多的講理！
這一標書用了寫日記的情勢去描寫這一系列的故事！33個小故事，皆藴露着一些大情理。其中的每一個故事都有着許很多多的乏味事件！就拿這一個故事替例。
第11個故事：愛人幫人！描述的.是僕人私望到了路旁的乞丐，兜面有錢的他卻不賞賞給乞丐一分錢！而那位抱着小孩的母親卻免然乞求着！而這個故事，息者就用了父疏寫給小客人公的信來表白怎麼讓我們這些讀者有愛心。
這就跟我們生涯很類似，每該我瞅到街上的乞丐在甜苦的悲供着。但功路的人卻沒有任何的舉措，都像看不睹似的途經了那位乞丐！只有多數的人賞賞給乞丐。
讀完這利書後，我感到特殊的合乎咱們的理論！例如書中説到，測驗的時候野長們會為孩子預備這籌備這的，不假！爾的父母就是一位這樣的己！
《認真》的作文8
我是一個認真的孩子，無論是什麼事情，我都會認真的去對待。下面兩件事情就可以判定我是一個認真的孩子。
有一次我們班任讓寫一篇作文，同學們都是稀里嘩啦的亂寫，覺得認真寫這篇作文又沒有什麼獎勵，而我呢？卻把寫作文這項作業，當做是重要的任務，那天晚上我便查找好詞、好句、好段等使作文寫得生動有趣，雖然這就是一篇簡單的`作文，但我卻對待它十分的重視。
同樣除了作文我對任何作業都十分的重視，哪怕是預習我也不會‘糊弄’老師，‘糊弄’自己，我把所有的生字預習後，還會運用課文裏的好詞來造句子，過後我還會把我不懂的生字標記下來，之後還沒有結束，我還要把課文讀個5~10遍。
在學校讀課文、檢查預習時，老師總説我是對任何事情都十分認真的人，不會像其他同學一樣像完成任務似的，每次説這話時同學們都用羨慕的眼光紛紛看着我，我的心裏別提多高興了。
我是一個對任何事情都十分認真的人，同學們你們覺得呢？
《認真》的作文9
前幾天，我們進行了書寫大賽，比賽前，薛老師對我們説：“寫字時要認真，書寫漂亮，行不行？”我們一致贊同。
開始了，我們紛紛從文具袋裏拿出了最尖的鉛筆，然後，照着田字格上面的印刷字寫，我也寫的很認真，前面2行的字寫的不錯，後面幾行就有點着急了，還擦了好幾回。
把上面4行都寫完了以後，薛老師在大屏幕上打了《長歌行》這個古詩讓我們抄下來。
抄完後，我們細心檢查了一遍，老師就收了。
過了一天，我看了門外的'牌子上，有我的學號，我很高興！
以後我要再接再厲，爭取寫出更好的字。
《認真》的作文10
這個學期過得真快，我們又要期末考試了。我得認真複習。
語文我得認真寫字，不要像以前寫得馬馬虎虎。詞語也要多讀多拼，趣味閲讀要多思考多動腦多審題，裏面錯的字和題目要記起來。對之前的試卷分析和加強印象，做到不犯同樣的錯誤。數學那些應用題要多做，計算題千萬不能錯，因為計算題是一塊大蛋糕，所以連計算題也錯的話，要加強訓練，應用題要找信息，讀題，找關鍵字，最重要的.是審題，別看錯了題目，否則回扣分。加油！我一定會考出好成績的！
《認真》的作文11
我想，大家都怕，這只是我們的心理作用，用微笑去面對考試。
明天，明天就要考試了，考得不好的話，連門都不給出，考得好就有獎勵，每一次，有X個人的成績比我高，媽媽就要他（她）來跟我比。但是，我的成績比他（她）高了，媽媽又説另外一個人，我們不止需要比，更需要老師和爸爸、媽媽的關心和鼓勵，而不是一次又一次的.拿別人跟我們比，這樣會使我們心裏產生恐懼感，大人知道我們的恐懼嗎？家長們甚至都不比別人對我們好，（雖然有一些是壞人）我們不是分數的奴隸，我們也想要自由，偶爾得280多分其實不奇怪（經常那是不聽課）我們考得不好也是那時的狀態不太好而已，大家想過嗎？我們考得不好是為什麼？説多了就是廢話，當你知道那些話的重要性，才發現你已經過了讀書的最好時期。
所以，我希望大家不要害怕考試，考試就是一次測驗，盡你的全力去爭取它！！！
我説得對不對呢？
《認真》的作文12
星期五，放學了，可茅老師説要把第三單元的單元試卷改完才走，我們只要等着她改完。
茅老師改改改，還時不時地對我們説還有幾張試卷，對我們説不要急。我在心裏説着：“加油，加油，茅老師”一會兒，茅老師就把試卷改完了，併發了下來，我一看試卷，頓時大驚，怎麼搞的？怎麼會只考了91分？哎呀，還是看看錯了哪幾道吧。擴句一題，有四個空格，就錯了三個，一下子扣了三分；下一題，善良的`近義詞，也錯了，扣了一分，在看看作文，還好，作文沒有扣分，我長呼了一口氣。剩下我都不敢看了，再回到上面吧，擴句裏的空格原來要填形容詞呀！都是我沒有看清題目，才導致錯這麼多的。
唉，如果世上有後悔藥的話，我一定去買一大瓶，讓這一次考試重來，認真審題，就不會考這麼不好啦！
《認真》的作文13
快要期會考試了，大家猶如箭在弦上蓄意待發。我覺得自己的精神也是高度緊張。
記得星期一的上午，老師告訴我們這周星期三要進行期會考試，聽完這個消息，全班同學都發出一聲驚歎。這時我的.心突然跳得特別快，想着自己還有一些沒完全掌握的知識，怎麼辦呢？有了，不如和媽媽説一下，我今天先不去學國畫，回家複習吧。
回到家自己先看一下語文書上的生字，再看一下課文。等媽媽回來的時候，再讓媽媽幫我默寫。默寫完再拿出數學書開始複習……
週三考完試，拿到試卷仔細一看，我才發現自己主要是基礎知識和常識沒有掌握。比如説數學試卷上面有幾題不應該錯的，可我還是錯了。例如每人每天鹽攝入量應當是6克，可我寫成了6千克。人身高應該是150釐米，可我寫成了150米。
通過這些錯題，我知道了在平時學習中要多注意觀察積累，考試中一定要認真細心。
《認真》的作文14
燈下，我在寫作業，媽媽在一旁批改我的注音本。忽然，媽媽停了下來，她用紅筆在‘zhā’上一圈，對我説：“這個錯了吧？”我一看，笑哈哈地説：“這可是個多音字呀，媽媽。”
媽媽半信半疑地看着我，我拿出《英才》給她看，媽媽還是有點不放心，她從書架上拿出字典，自己又認真地查了起來。
過了一會兒，媽媽指着字典對我説：“這確實是個多音字，你寫的也是對的.，媽媽不應該畫圈，不過，課本上的扎風箏可是這個‘zā’呀，你別搞混了，而且，這個字還有第三種讀音‘zhá’呢”。
聽了媽媽的話，我覺得媽媽對待事情很認真，很仔細，我想：以後在學習上，我也要多想想，多動動腦筋。
《認真》的作文15
我的爺爺是一位十分認真的老人。他每天燒開水、洗菜、做飯、給他養的`花澆水等等，做這些事的時候，爺爺從來沒有半點馬虎。
今天中午我騎着外婆買給我的單車到外面玩，一不小心摔了一跤，單車摔壞了，爸爸看了看，説車子沒法修了。這時候爺爺下來，戴上老花眼鏡，仔細地看了看自言自語地説：“這輛車雖然壞了很多地方，但是還能修好。”
吃過午飯，爺爺拿起工具箱搬着小椅子來到院子裏把車子放在地上拆下大大小小的零件，仔細認真地擦了一遍，再重新裝好。緊接着爺爺在院子裏騎了一圈，車子雖然能騎了，但還是有些小毛病。接着他把車向前推推向後倒倒，又在院子裏騎了一圈。這才滿意地説：“終於修好了。”
看着滿臉笑容的爺爺，我明白了一個道理——做任何事情都要認真啊！