彌勒佛作文（精選7篇）

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的彌勒佛作文（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。

彌勒佛作文1

我不信佛，卻信緣，芸芸眾生，大千世界，只有你是那個走近我心靈的人，佛説，上帝賜福與你，我説，你才是我心中的上帝。我不相信什麼上帝，如果真有上帝，為什麼他會不知道我心中所想，上帝也不是萬能的，他管不了人世間的許多愛恨情愁。只有你，當我困頓時，給我物質上的支持，當我憂愁時，為我送上開心的話語，當我不知所措時，為我開啟智慧的鑰匙，讓我從暗淡走向明亮的明天。

曾經被你的行為所打動，你在員工中是個慈祥的領導，在生活中是個循循善誘的長者，你給予別人的是幫助，從來不要回報是你的人生哲學。其實你也是個平凡的人，閒遐時，你談笑風聲，與員工打成一片，工作時，你嚴格的的不近人情，醉酒時，你憨態十足，雖然説的是醉話，卻句句是肺腑之言。你工作能力強，喜歡唱歌，也能寫一手漂亮的文章，只是你的才能無處施展，也許是你太過鋒芒，他人容不下你的無拘無束，更不會讓你一直高高在上，永遠一幅濟貧救世的彌勒佛像，你帶給朋友們的總是微笑與真誠，從而得到了大家的共識。

我喜歡醉酒後的你，那才是真實的你，語言親切，慈愛有加，話語裏有一種磁力吸引你聽下去，平時你不會有這麼多的人生感悟，只有這個時候，你吐露的才是至理名言，有對世俗的不平，有對世態眾生的評説，也有對朋友的關注，更有對父母的關懷，你的柔軟的'一面在這時表現的淋漓盡致，毫不掩蔽自我。有煩惱找你嘮嘮，有困難時找你解決，我哭泣時你説人不是鐵打的，該流淚時流淚，不要壓抑自己，會釋放會放棄的人才能活的瀟灑；想不開時你説人生本來就是這樣的不公平，你不是最優秀的，所以你才更要努力；受委屈時你説是人就要有承受壓力的準備，在你成長的路上不會總是一帆風順的。

我不知道你為什麼會有這麼多的見解，無論我怎樣你都會找到理由説服我，讓我孤獨的心有個停靠的地方。你説，你是不是真的是上帝？專門派來振救我這個苦命的孩子。我不信佛，就信緣，緣份這個東西就是這麼神奇，也許是前世有緣未盡，讓我今生遇見你。

彌勒佛作文2

在杭州河坊街上，矗立着一座精美的銅雕，這是由一位雕刻大師精心雕刻而成的。那天，我來到河坊街第一次看到了它，給我留下了深刻的印象。

穿過擁擠的人羣，我看見了那座銅雕，是一個全身爬滿小孩的彌勒佛，這座銅雕大概只有1米多高，全身在陽光的照耀下散發着金子般的光芒，顯示出彌勒佛的財大氣粗。，彌勒佛的臉上露出快樂的笑容，讓人一看就忘記了全部的煩惱，並彷彿聽到了他那令人愉悦的大笑聲。

在他身上的孩童似乎也被彌勒佛給感染了，一個個都是滿臉笑容，雙腳似乎在奔跑着，好像他們都在彌勒佛身上自由地玩耍，而彌勒佛沒有絲毫怨言，反而哈哈大笑，與他們一起玩樂起來。看見他們這些快樂的樣子，我真的好羨慕他們那幸福快樂的生活。

我看到在“彌勒佛”身上玩耍的孩童中，有的.坐在“彌勒佛”的肩上，擺出一副悠閒自在的樣子，有的似乎玩累了，就躺在彌勒佛那柔軟的身子上，準備美美地睡上一覺；有的則在彌勒佛的手臂上行走，似乎把彌勒佛的身體當作了一座大山，而手臂則是一座吊橋，它正準備走過這“吊橋”到達“山”的另一頭呢！有的則在彌勒佛的大嘴前，張大嘴巴，也許正在和彌勒佛悄悄地討論能不能把這座“遊樂園”變得更回好玩一些？看，在這座“遊樂場”裏，還有許多“小和尚”呢！他們坐在彌勒佛的身上，似乎在念經給他聽，訴求以後生活平安呢！

彌勒佛則側卧着，神氣地挺着一個大肚子，好像在向人們展示着它那驚人的肚量和健康強壯的身體。這座“彌勒佛”一擺在這熱鬧的河坊街上，就給人們增添了不少喜悦與歡樂。

參觀完這座銅雕以後，使我對銅雕這對於我來説是一門如陽春白雪般的藝術有了第一次接觸。我驚歎於這們大師的鬼斧神工和他那驚人的想象力與創造力。這件精美的藝術結晶已經在我腦海中留下了深刻的印象，令我久久不能忘懷。

彌勒佛作文3

“嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板着臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張着大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。

又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼着趕快上體育課，趕快見到“彌勒佛”。

正好是秋高氣爽的`時節，樹葉都落了下來，真是一個大好時機，我們可以拔根了。

我們女生組了一個隊，大喊着“彌勒佛老師，咱們賽一場！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來，老師肯定生氣了。可誰知老師卻一拍肚子，大笑着説“我的肚子可比彌勒佛小多了。”我們一聽，剛才的心慌不見了，也跟着大笑起來。停了一會兒，老師高興地説：“好呵，我這説去找根。”説完，還哼着歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆裏，都翻了個遍，最後終於找到了一個“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過去，大叫着：“這是我的了。”可誰想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來説：“嗨！那可是我的根兒。”然後一把抓回去。

“彌勒佛”終於找到了“千年老根”，他舉起手來揮了揮，高興地大聲説：“老根在此，看我不把你打個落花流水！”哼，他還真像個角鬥士。我們把根兒和他的連了起來，憋足勁兒，猛地向後一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰知他比我們更有心計，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊着：“我不會放過你們的。”衝了過來。唉，一場惡戰又開始了。

這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開。看了這篇文章後，你是不是也喜歡上了他呢？

彌勒佛作文4

我們班有位“小彌勒佛”，他的那些事真是與眾不同。

瞧，他長着一身肥嘟嘟的肉，一張胖嘟嘟的臉，鼻樑上架着一副黑框近視鏡，在這幅鏡片下罩着的一雙大眼睛，平時總是笑眯眯的，像個“小彌勒佛”。

這個“小彌勒佛”高興的時候，眼睛瞪得圓圓的，眼珠將要從眼鏡片後面蹦出來，同時從那兩片像抹了口紅似的嘴脣裏還發出“吱吱吱”的笑聲，總逗得我們忍俊不禁地大笑；但他哭起來時，眼睛眯成一條縫，淚水如顆顆珍珠從胖嘟嘟的臉上滾落到兩腮邊，有時他哭的哇哇的，誰也勸不了他，不哭得“驚天地、泣鬼神”，他決不會罷休。因此同學們賜給他一個雅號“哭神”。

“哭神”的肚皮可有一説呢，用“大腹便便”這個詞來形容他，再確切不過了。他很有飯量：在舊校區的時候，他講過一次吃了五碗炒麪還覺得餓的事，一下子在班裏轟開了；這不，到了新校區，第一天在校吃午餐就讓我們大開眼界——中午打飯時，他就嘟着嘴不停地對打飯菜的同學説：“不夠，不夠。再多來些，多來一些！”就這樣，他盤子裏的飯菜堆得像小山一般，女生見狀嚇得直吐舌頭，老師擔心他吃不了，可是他卻如惡狼般大口小口地吃得津津有味，一會兒便把滿盤的`飯菜一掃而空，真讓我們看得瞠目結舌，難怪他的肚皮這麼大呢！不過，他最近節食了，但我還沒看見他瘦過哦，至今，他仍挺着一個“將軍肚”。因此，他又多了一個雅號“將軍肚”。

在班上，他可是一個數一數二的“臭屁王”啊!不信你看——那天我們吃過午飯，趴在桌子上午休。我睡得正香，忽然，一陣刺鼻的“香”味直鑽鼻孔。啊！好臭！我被薰的睡不着了，再看看其他人和我一樣，也被這屁味兒薰醒了，許多被薰醒的同學都在尋找罪魁禍首。我們的眼睛可不是吃素的，一下子就從第一大組揪出了捂着嘴偷笑的他。下了課，“臭屁王”這個外號就叫開了。

這就是我們班的“小彌勒佛”——一個“哭神”“將軍肚”和“臭屁王”！只要你在校園內看見一個身高五尺，體呈球狀，面帶微笑的人，就必定是他了——李陽。

彌勒佛作文5

在我家電視機前面有六個大肚子的彌勒佛，它們是爸爸精挑細選回來的，是一套美麗的工藝品，每個彌勒佛的大小都不一樣。

瞧！彌勒佛中的“老大”就是最中間的那一個了，它全身都是古銅色的。這眉開眼笑的`大肚子彌勒佛敞開胸，挺着個大肚子。肉嘟嘟的大腦袋又光又亮，兩個大耳垂把肚子都遮住了。它左手拿着一串佛珠，右手還拿着個大錢袋，我想裏面肯定有些什麼值錢的寶貝，不然它這麼笑得那麼開心呢。瞧它哈哈大笑的樣子，眼睛眯成一條線，只留一條小縫，嘴巴都咧到嘴邊，下巴都成了“兩層”了，難怪人人見了它都忍不住哈哈大笑呢。

這個彌勒佛是多麼的開心啊！別忘了它還有五個兄弟呢！

看看，左邊的彌勒佛舉着一個大元寶使勁的誇耀着：“瞧瞧，我這個大元寶可是價值連成呀！”右邊那個指着大錢袋説：“我的才是真金白銀呢，整整一百個金幣呢，不羨慕死你們才怪呢，唉喲，我都背不動了！”後邊的兩個彌勒佛揹着錢袋趕過來，好像説：“等等我們，我們這的金銀珠寶可不比你們差呢！”有一位彌勒佛不太和羣，坐在一邊微笑着。

這個大個的彌勒佛我最喜歡了，特別是它那令人發笑的笑容，願它永遠笑口常開，也祝願每一位老師、同學也永遠笑口常開。

彌勒佛作文6

每每回想起以前的國小生活，腦海中總會浮現出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。

“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛着慈祥的微笑。花白的頭髮，樸素的衣着，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。

一千五百米的賽跑即將“開戰”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的。”她朝我微笑着，是那麼得慈祥。“砰”發令槍響了，參賽的運動員都衝了出去，我也不甘落後。

在雨中跑着，泥濘的.賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費體力。幾圈之後，我有些體力不支了，大口大口地喘着氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑着看着我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去。”我努力地跑着，但雙腿像裝了鉛似的，沉重無比。

終於，這場無硝煙的“戰爭”結束了，衝過終點的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的。”得了第三名的我也笑了。

“哈哈哈……”正在上科學課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經笑到飆淚了，差點把教室頂都笑翻了……

這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。

彌勒佛作文7

“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世上可笑之人”。

這是彌勒佛的處世之道，用他的便便大腹，裝世人難以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能夠這樣做的，而在人，卻不能僅僅如此。

天下事紛繁蕪雜，大事小事，好事壞事，各種各樣的事比比皆是，宰相肚裏能撐船“，但終究有一些事”是可忍，孰不可忍“，要像佛那樣，容一切”難容之事“，一味的寬容，豈不是壓抑人的個性嗎？對”難容之事“的寬容，是不可能的。人有喜怒哀樂，怒從何來？怒從”難容之事“而來。對犯罪者的寬容，忍讓會使罪犯氣焰囂張，更加肆無忌憚地踐踏法律，這種事再大的肚子也是容不下的。當然，彌勒佛的”大肚能容“也並非一無是處。對一些雖使人怒的.非原則性小事，要以寬容的態度認真分析，找出其中可容的部分。人與人之間多一分寬容，會使人際關係健康和皆地發展。從這個角度看問題，寬容大度也是需要的。

彌勒佛的”慈顏常笑“，看來是譏笑、嘲笑，而”可笑之人“卻不能一概而論。對自作多情、自討苦吃者，該笑；而對其他一些人，如《皇帝的新裝》中那個皇帝，僅僅一笑了之，那就不妥了。雖説皇帝可笑，但更應引起人們注意的是騙子的可惡，只在一旁笑看，有什麼用？因此，遇到可笑之人，我們應該看到可笑背後的難容之人、難容之事，從而去鳴不平，呼不幸，並引以為誡。

看來，要想”皆大歡喜“，不能只是”容“和”笑“，而應以正確、深遠的眼光看問題，懲惡揚善，激濁揚清，嚴於律已，寬以待人，以此來淨化社會風氣，改善人際關係。如能這樣，那麼終究有一天會”皆大歡“的。