南轅北轍作文2篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的南轅北轍作文，希望能夠幫助到大家。

南轅北轍作文1

南轅北轍的故事發生在很久很久以前。

這是一個美麗的清晨。連續幾天的霧霾天顯得這段時間更加可愛。一個孩子在街上散步，欣賞着四周的美景。忽然，這難得的美景被一陣煙塵打破。遠處，平靜的山路突然掀起滾滾煙塵，快速逼近。孩子很害怕，哭了起來。大概是聽見了哭聲，這陣風突然停了下來。孩子偷偷看了看，原來製造這滾滾濃煙的罪魁禍首竟是一輛馬車!孩子感覺很委屈，邊哭邊説：“你是誰啊!幹嘛要破壞環境嘛!這難得的好天氣，你把車騎慢一點會怎麼樣嘛!嗚嗚……”

一邊説着，車上的簾子被掀了起來。裏面坐着一位年輕人。他見孩子哭的這麼傷心，連忙安慰他説：“好了好了，乖孩子不哭了啊!你看，我這不是要趕着去出國探親的嗎!好孩子別哭了啦!”

這孩子感到很驚奇。他想了想，抬起頭，問：“可是，楚國不是應該往南邊走的嗎?你怎麼往反方向走啊!”

那人笑了，拍拍他的馬背説：“你看，我這馬可是全城最好的!駕起車來就像飛奔一樣!”

孩子更驚奇了，説：“可你走的方向錯了，你的馬跑的.快，不是離楚國更遠了嘛!”

那人又拿出了自己的錢袋，説：“別擔心，我準備了很多盤纏!”

孩子又説：“你雖然有錢，但你走的不是那個方向，路費再多不也是白花嘛!”

那人請出自己的馬伕，指着他對孩子説：“這位是駕車技術最好的馬伕，有他在，我還到不了楚國?”

孩子剛想説什麼，那人繼續説了下去：“好啦!你就別擔心了。老師沒説過嗎?地球是圓的，就算我走錯方向，最後也會回來的啊!你沒學過嗎?在一個很遠的地方，有一個名叫葡萄牙的城市。哪裏有一個叫麥哲倫的人。他帶着好的很多人從他的國家架船出發，一直向西邊航行。過了很久，他們終於回到了原來出發的地方。也就是説，我從這裏向北面走，最終也能到達楚國的。再説，你看，我的條件多好!不説了，我還要趕時間呢!再見!”

“嗖”的一聲，馬車消失了。留下那個孩子在喃喃自語：“哎，這年頭的人，怎麼都那麼固執!連我都知道，這樣是回不來的!無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件;如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用呢!”

這就是南轅北轍的故事。一個固執的人，寧願繞地球一週，也不願意掉頭!

南轅北轍作文2

一切的開始大概是四個月前的那場決定人生軌跡的考試吧。隔着時間的重重濾鏡，也只依稀記得考場裏春蠶食葉的答卷聲和黑雲壓城的陰天這些無關痛癢的細節了。還記得的也就是考前那些躍馬向崑崙的豪情萬丈和焦灼不安，在到達考場後就彷彿被擲入了水中，激起一層不大的漣漪隨後便平滑如鏡。至於答題的瑣碎早已如同暈開的水墨畫變得模糊不堪。四個月後回想起人生中很重要的大學聯考，其在我的.記憶中殘缺的只剩下這為數不多的東西了。

也曾設想過關於自己未來的無數可能。簡而言之也無非希望未來的生活過得不要千遍一律，否則會對不起正在烤取的生命之火。固然很清晰地知道夢想與現實之間的差距，但心裏仍有着渺茫的期冀。於是會像蓋茨比追逐隔岸的綠燈那樣逆水行舟。高三就是一個在一次次比對自己模考的成績和理想大學的分數線中恍惚間懂得龍應台所説的更多選擇的權利的過程。

發成績的那天握着收到短信的手機不敢打開。其實那一刻的成績已經是薛定諤的貓了吧。一曲終了，無論是不盡人意的失望，還是三年的奮鬥最終凝成了這樣的三位數字的落寞，最終自我的夢想都是要和現實妥協握手言和的。於是後面填志願，體測，錄取一氣呵成順理成章卻又如夢似幻。

軍訓期間被問到最多的就是你來這個學校到底是為了什麼。這個問題在我腦海裏縈繞了很久，仍然得不出答案。設想過千萬種可能卻沒能預料到自己會走上這樣一條道路，陌生而又崎嶇。所謂堅持的勇氣不過來源於背水一戰破釜沉舟。踏過一扇人生路上的門，門就會在身後自動轟然合上再也無法扣開，門後時間淹沒逃往過去的路。能做的只有在到達下一道門前昂首闊步，在下一道門前，謹慎選擇。

國小的時候老師課上講南轅北轍的成語故事。老師説車伕雖然“馬良，御者善”但是隻會離自己的目標漸行漸遠。有個同學站起來説地球是圓的啊，繞了一大圈最終總會到達目的地。那時我笑那楚國車伕的荒謬，如今我又何嘗不在一駕背道而馳的馬車上？

如果真的是一個圓的話，那麼無論是抄捷徑還是繞彎都會像宮崎駿的動漫《千與千尋》中説的“走一步就會離終點更近”。“靡不有初，鮮克有終”只是希望那路漫漫不會磨滅自己上下求索的勇氣，長途跋涉後還有南北朝宗愨答叔父“願乘長風破萬里浪”的初心。

南轅北轍的車伕呵，策馬揚鞭，馬兒再快些跑，是否即使背道而馳也會更早的到達目的地？