小小講解員作文（精選26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小小講解員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小講解員作文 篇1
今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。
第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我説不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途國小演講總決賽，一直關注着一元慈善家呢！我聲情並茂的講解着，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的'！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”
第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裏的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裏美滋滋的。
小小講解員作文 篇2
暑假期間，我在環南社區參加暑期活動。這裏的農普館需要幾名同學擔任小小講解員，通過報名和選拔，最終產生了我、郭一豐、丁澳等7名同學。我們被安排在農普館的6個展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產館和蔬菜管，由社區負責人給我們對講解內容進行了分工，同時發了資料，並進行了培訓。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴着紅臂章，胸前掛着工作證，來到各自的負責區，我走進桑蠶展示區，一會兒，其他社區的同學由老師帶隊走進農普館，看到這麼多同學，我的心情既緊張又激動。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬於完全變態的昆蟲。在一個時代中，須經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個形態完全不同的發育階段……我的心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的`笑容。農普館雖然沒有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個小小講解員都能堅持下來，完成社區給我們的講解工作。由於時間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個暑假的鍛鍊，我。們的工作將越來越出色。當你下次來到環南社區參觀農普館的時候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風景線。
小小講解員作文 篇3
大家好，我是金橋中心國小的一位小解説員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。
金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。
我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的'盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悦。
再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。
我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。
我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悦耳。
此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設為班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。
各位領導，今天的講解就到這裏，大家有什麼問題和建議都可以跟我説哦！
小小講解員作文 篇4
暑假裏，我參加了社區生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裏人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。
我聽了示範員的演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的`內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裏獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。
我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！
小小講解員作文 篇5
暑假期間，我參加了中國民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓活動，經過為期五天的專業培訓，以及三天的崗前培訓，我成為了一名持證上崗的`小小講解員。
接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志願者一起，做好準備，等待觀眾的到來。九點半，第一批觀眾走進陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習了很久，迫不及待地想展示一下，但心裏又很緊張，所以跟同伴很認真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢到位。她的一字一句，我都記在心裏，希望自已可以做得更好。
很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好！我是這裏的志願者，可以為大家提供義務講解服務。”
“好啊！” “真不錯！”我還未正式開始講解，讚揚聲就已經不絕於耳。緊接着，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放鬆，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對我説：“小妹妹，你講得真好！”聽了叔叔的誇獎，一股成就感油然而生！整個暑假，除了參加培訓和上課，我把所有的業餘時間都放在了陳列館講解員的崗位上。
在這裏，我收穫了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務社會、被別人需要，令我體會到了真正的快樂！
小小講解員作文 篇6
炎熱的暑假裏，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接着整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裏。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！
課堂上，老師帶着我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。
最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了説到哪裏了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的.介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。
小小講解員作文 篇7
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領大家一起了解濰坊簡史。
我們現在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻着的是什麼嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是雲氣，而下面是五座像手指一樣的山峯，它的含義非常美好，寓意着濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀。我們現在看到的文物就是關於我們的.祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然製作出一件可以算上奇蹟的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長腿”支撐着，堪稱完美。
接下來，我帶大家瞭解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最後還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。
今天的講解就到這裏了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！
小小講解員作文 篇8
暑假，我在南湖革命紀念館裏當了一回講解員。
經過兩天的培訓，今天終於可以上崗了。一大早我們就來到了培訓地——煙雨廳。領完衣服後，老師特意叮囑我們每個人至少要接五批遊客。我不禁打了個寒顫，才剛上崗就接這麼多的.團，應付的過來嗎？
九點，我們出發各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道："小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？"他們點了點頭。我調整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢後，我鞠了一個躬，説：“謝謝你們的聆聽。”他們不約而同地為我鼓起了掌。
瞧，又來了幾個小朋友。我依舊向前問他們是否需要我的講解。他們同意後，我剛開始，突然被一家長給打斷了：“等一等，還有人沒來呢。”話剛説完，就有一大幫小朋友跑了過來，將我圍在了中間。第一會給這麼多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個深呼吸，開始向他們介紹。剛介紹完，還來不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……
活動結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批遊客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。
小小講解員作文 篇9
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
——題記
我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我帶來了受益匪淺的幫助。
“歡迎大家參觀大雄寶殿的建築模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領下我到達“土木華章”展區，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發現，等我講完後經常會有誇讚聲，這讓我緊張的心放了下來。經驗是人積累出來的'，有了前兩次的講解，第三次時就很快進入了狀態。
這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風光十足的講解員阿姨，在她們背後不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動員，比賽的時候，就那幾分幾秒的時間裏不知有多少汗水。
這次講解經歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背後要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發現其中的快樂。
小小講解員作文 篇10
寒假裏有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那裏學了五大生態系統中的荒漠半荒漠生態系統、紅樹林濕地生態系統和海洋生態系統的自然知識。
在這幾天裏，我知道了：胡兀鷲被稱為大自然中的清潔工，是因為它能吃掉動物腐爛的屍體；野犛牛被稱為高原之舟，那是因為它有四大特點是：耐苦、耐寒、耐飢和耐渴；紅樹通過人工提煉後可以製成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲死亡以後的骨骼形成的`等知識。我把這些知識主動講解給一些來參觀浙江自然博物館的觀眾聽，他們也從中知道了這些大自然的知識。
除學了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來自不同的學校和不同的年級，他們都有各自的特長，比如唱京劇、變魔術、寫書法以及演奏各類樂器。我覺得他們的特長很多，我們大家可以互相學習，共同進步。
我覺得我上了小小講解員培訓課以後，會了很多淵博的知識，也瞭解很多自然科學問題，加強了語言的表達能力，也增長了見識，鍛鍊了膽量。我更加明白為什麼要愛護小動物、保護環境了。我過了一個很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學習有關恐龍時代的知識。
小小講解員作文 篇11
“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時在牀上輾轉反側，一點睡意也沒有。
第二天下午1點30分左右，我準時的來到了教室。老師已經在那裏等了。
先是上課，在課上，老師給我們講了有關海洋爬行動物、陸地爬行動物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學完後，我整理了一下所學的知識內容，一篇講解稿在我的腦海裏大致形成了。
一切就緒，十位“小小講解員”登台亮相。有幾個同學很快找到了觀眾，並滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團團轉，不知怎麼辦才好。
我左顧右盼，看見了一個帶小孩的家長，想：我一定要抓住這次機會。於是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊。”
“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地説。
我心裏一陣激動，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個手放在背後，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關恐龍的知識。
剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背後握成了拳頭，臉繃得緊緊的'。講着講着，我突然發現那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體裏彷彿注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。
講解結束後，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動！” 我一看喜出望外，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
小小講解員作文 篇12
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不説就報名了。
我會去哪個地方講解呢？遊客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎麼説呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這麼想，我就越是期待着第三天正式的解説。
兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少遊客，可我還是很緊張，怕一不小心説錯了話，又怕那裏有講解牌，遊客不願意聽我講解。這時，一個遊客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位遊客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時又來了一位遊客，我沒有等他看到講解牌就迅速地衝上前去，用身體擋住講解牌，並忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”遊客答應得那麼果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的'解説。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師説一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎麼辦？事實證明，我的擔憂是多餘的，越來越多的遊客聽我的講解，我也越發地自信起來……
第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收穫了自信！
小小講解員作文 篇13
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬着頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的'腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋着一口氣終於把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻説我很棒。叔叔説的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大羣遊客走了進來，老師把一小羣人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽説：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。
小小講解員作文 篇14
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那裏可好玩了，我深深地喜歡上了那裏。在博物館裏，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。後來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館裏講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的榮譽證書。
除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的`志願者特色講解活動，每次活動都由志願者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神祕的世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什麼樣子，最後我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。
同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊裏啦，歡迎大家去看。
小小講解員作文 篇15
大家都去過博物館！但是你和你的兄弟姐妹去過博物館嗎？今天，我和我的父母、祖父母和表弟一起去了博物館。在公交車上，表哥因為過度興奮睡着了。
從外面的寒冷進入温暖的房間。自從她表哥第一次來這個博物館，她一進門就跑來跑去。而今天，我也有一個很重要的任務，就是看着表妹，不讓她亂跑，所以不管她是走是跑，我都要做她身後的.“小跟屁蟲”。
博物館一樓有一條仿照古街的街道，這條街上有許多栩栩如生的假人和商店。我拉着表姐的手，指着假人問她是什麼。她沒有回答我的問題，而是掙脱了我的手，向我奶奶的方向跑去。跑的時候還用兩三顆牙的嘴説:“害怕。”這是我第一次聽她説害怕，因為表哥是個不怕天不怕地不怕的“小女漢子”。她親手抓了一條比自己大一點的魚。當她看到幾個假人時，她很害怕。這真難得！
所以博物館的快樂之旅結束了！
小小講解員作文 篇16
這個暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓，學習怎麼做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要併攏……第二天老師讓我們選一個展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關於火山的`小知識，放學後媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，於是我就開始了認真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調。
第三天我就開始講解給老師聽，老師誇我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的説“這個是我的學生！”
我又講解給老師的領導聽，還在現場給來參觀的觀眾講解，大家都説我講的好。
經過了幾天的刻苦磨練，我終於在最後的評委評估考試裏，贏得了老師們和觀眾們的良好評價，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚子晚報的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那裏學習更多的講解員知識！
小小講解員作文 篇17
今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對我媽媽説我的聲音很好，朗讀結束後，接下來就都和平常不一樣了。先是給家長講解恐龍，媽媽很不滿意，因為我不停動，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她説好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，後來眼睛就盯着弦拉了。
再後的環節是發合格證，老師也會説出同學的`優缺點，金老師評我的優點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最後發下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以後如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前台換擴音器給遊客講解。最後我和金老師告別後，依依不捨地回家了。
小小講解員作文 篇18
又是新的一天，我呼吸着新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打着招呼，花兒微笑着向我點頭……也許又是一個不平凡的一天呢!
到了學校，同學們都議論紛紛，我的.好朋友範貝妮告訴我，學校要選小小講解員，點名要我們班的。我驚訝地看着範貝妮，問到：“為什麼呢?”範貝妮也搖搖頭，説：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個消息。“下面是被選中的同學：陳孜凌、胡婧捷……“天哪!老師竟然報出了我的名字!興奮~
在全班同學的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎麼組織語言了。
真是一個不平凡的一天!
小小講解員作文 篇19
就在週五，我參加了一個出國訪問的活動，受益匪淺。
首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當我走進博物館時，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的面孔，栩栩如生的動作，讓我一下子進入了充滿文化氣息的舊廣東時代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的文化感到驕傲。這證明了廣東有多麼悠久的歷史和豐富的文化！然後，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神祕。就像打開了我們心靈的一扇門，走進去聽恐龍講故事。
我迫不及待地想解開謎團，打開未知的大門。
參觀完博物館，我走進了美術館多彩有趣的大門。
其中，我發現了一個奇怪的創造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產生無限遐想。節點交織在一起，形成有趣的東西。讓每個人的心都糾結在這個有趣的'世界裏。啊！多精彩啊！好夢！還有一個我記憶猶新的創作——報紙堆。貼一些報紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創意。有一種強烈的藝術氣息蔓延到我的內心。被藝術包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨遊人間。藝術面對面的精神對話讓我明白了藝術的美好和藝術更深的概念。
回到中山，我收穫了知識，收穫了心中最感動的篇章，收穫了一次難忘的心靈之旅！
小小講解員作文 篇20
8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。
我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的`講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的幫助遊客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。
接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對着大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。
這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。
小小講解員作文 篇21
“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”
聽着媽媽的點贊，捧着大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導鼓勵，自己的付出和收穫，不僅思緒萬千。
能成為一名優秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志願者，社區活動、博物館交流、市裏各種賽事中都活躍着她揹着相機的身影。她也經常告訴我“贈人玫瑰，手留餘香”，志願活動不僅能服務他人，更能愉悦身心。受她的影響，我很小就參與到小區垃圾分類、社區文明交通的志願活動中。
去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經過禮儀形體、理論知識的學習，還要通過現場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風貌、人文風情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的古往今來，多麼榮幸啊！於是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對着鏡子反覆扣細節，讓家人做我的聽眾，一遍、兩編……終於到上崗考核那天，面對一羣參觀者，我微笑着、生動地完成了講解。服務完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！
通過考核，我成為了一名正式講解志願者。之後的每個週末無論颳風下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志願講解。我服務過來甬參觀的學者、返鄉探親的遊子、國外來訪的`友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加遊刃有餘，也更加自豪我是一名小小講解員。
小小講解員作文 篇22
通過一週學習，我瞭解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學習過程。
首次，瞭解科技館的基本情況後，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經常被老師當範文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區的講解詞爛熟於心，老師也經常誇我”不僅熟記台詞，而且手勢到位，互動感強”。
在做好一切準備之後就要開始實踐，我望着熙熙攘攘的遊客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的夥伴陸陸續續找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽着小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去説：”小朋友好，需要我帶您講解參觀嗎？”阿姨笑着拜拜手説：”不需要，謝謝你。”説完帶着小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機會，便走過去給他示範。”小朋友，你看這個是這麼玩。”講了一陣後，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前説：”小朋友這不是這麼玩的`！”他白了我一眼，説道：”要你管。”我頓時傻眼了。
在經歷前兩次失敗了以後，感覺自己的自信心遭到了非常大的衝擊。正當我漫無目的尋找時，一位阿姨牽着一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙衝了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點點頭表示同意讓我給她們講解，我帶着小妹妹一邊在迷宮裏穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個展廳全部講解完了，小妹妹瞪着大大的眼睛對我説：”姐姐你好歷害，我到現在才知道科技館裏有這麼多奧祕。”
面對參觀者中的‘熊家長’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收穫了無比的喜悦。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內而發的自豪感。作者：宋錦雯
小小講解員作文 篇23
週末，秋風送爽，我和幾個夥伴相約，一起興致勃勃地來到濠河南岸的南通博物苑參觀。
沐浴在秋陽中的博物苑，是那麼古樸清幽。我們跟在一羣遊客後面依次過完安檢，突然發現展廳門口恭恭敬敬地站着一個小男孩。他個子不高，胸前掛着一塊牌子，難道是來體驗門衞工作的國小生？我們正猜測着，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來：“我是這兒的小小講解員，接下來就由我來為你們講解吧！”我們恍然大悟。可是，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個不妨來考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！
小講解員領着我們走進展廳，一隻精美的瓷碗映入眼簾。“你們看到上面銀光閃閃的斑點了嗎？”小男孩熱情地問。“沒有，在哪兒啊？”我們裝模做樣，根本沒心思看，故意找茬兒，看看他有什麼反應。“你們仔細看，怎麼會沒有呢？”我們反覆刁難他，他才着急起來，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的.小白點呢！
往前走，一大塊鏽跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央。“這個是能生產鹽的磨盤中的一部分，當時每一家都有這麼一塊，拼起來才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全。”他的講解聲音洪亮，引人入勝。我們聽得津津有味，對家鄉悠久的歷史有了更多更深的瞭解。
繞過長廊，迎面就看見了神聖的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，説道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的文物就會氧化，我可不能給不文明的遊客講解啊！”我們聽了，羞愧地低下了頭。
不遠處，又傳來成人導遊的聲音。他忍不住又説道：“令講解員最反感的就是導遊了，他們既不能傳播豐富的歷史知識，還故弄玄虛、譁眾取寵，到處領遊客亂摸文物，特別不文明！”我們聽了連連點頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點贊！
這位小講解員落落大方，知識淵博，能説會道，尊重愛護文物的風采讓我們深深地折服！像他這樣的義務小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個博物館。他們就像一扇窗户，彰顯着南通的文明形象，傳播着歷史與文化，傳遞着熱情與友誼，深深打動着遊客們的心靈，讓我們這個“博物館之鄉”顯得更加靈動優雅、魅力無窮……
小小講解員作文 篇24
秦始皇陵兵馬俑出土在陝西省西安市臨潼區。佔地面積約56。25平方千米。1961年3月4日秦始皇陵被國務院公佈為第一批全國重點文物保護單位。1987年12月，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》。
秦始皇陵兵馬俑有三個俑坑共一千八百多俑人，己掘土出來七百個。這些俑人裏面有將軍俑、軍士俑、車馬俑和軍史俑。這些人物身份不同，騎着的馬不同，穿的衣服也不同，最前面的是將軍俑，他們騎着馬吃着寶劍，威風凜凜。後面的是沒有盔甲，不過他們挺立着，精神抖擻，這應該就是軍事俑。神態各異栩栩如生的這些肯定是最小的一層官。
兵馬俑有三個俑坑形成了世界上無與倫比的'地下軍陣。一號坑是步兵種隊，東西長230米，南北寬六十二米生曰無米麪積為14220平方米。使得讓誰站在一號坑的前面都會等到強烈的震撼。一號坑有6000多件，每一件都是精美的藝術品神態。個個都不一樣，其中前面三年的武士勇士敢死隊共210名。
兵馬俑是人類文明的基石是古代人智慧的結晶是中華民族的驕傲。
小小講解員作文 篇25
我特別喜歡的一張照片是寒假裏我去山西省博物院當“小小講解員”時拍的。每次看到這張照片，我講解時的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準備，瞭解文物的歷史背景。由於講解的是契丹文物，我查閲了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區，靜靜地等待着參觀者的.到來。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：遊客會願意聽我講嗎？我萬一出錯了怎麼辦？正想着，一羣遊客便向我服務的展區走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解。”遊客點頭應允。看到他們親切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄雲外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，後來……我的講解到這裏就結束了，謝謝。”遊客們聽完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我鬆一口氣。忽然，一位遊客問道：“你剛才説契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什麼？”我心想，想考我，沒有問題，這些對於我還不是小菜一碟嗎？於是我自信地為他講解起來，並對其他遊客的疑問一一解答，遊客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個道理：做什麼事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
小小講解員作文 篇26
秋風拂面，陽光明媚。我和媽媽趁這個國慶長假到“四川博物院”做小小講解員。
我們剛走到“四川博物院”的門口，第一映入眼簾的就是一面鮮豔的五星紅旗，飄揚在空。路燈下寫着“熱愛祖國，建設四川；慶祝國慶，祖國萬歲。”這時，我覺得到處都是國慶的氣氛。走進院內，我就一溜煙似地衝進辦公室，經過老師的一番考核，我終於可以解説了！我先不太習慣，後來，我練了很多次後，漸漸的我熟悉了就不那麼怕了。當我給觀眾解説的時候，一連串的`好詞好句從我嘴巴里流出，當我問觀眾的時候，把臉變成不知道的樣子。快看！我站得多精神啊，真像一顆碧綠的小樹啊！經過這一次解説，我知道了“台上一分鐘，台下十年功”的真正含義。不要覺得我那麼光榮，其實背後是付出了很多汗水的！！