【精選】温暖為題的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的温暖為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

温暖為題的作文 篇1

天空一片灰濛濛，太陽公公躲在那密密層層的烏雲後，時時不肯露臉，以温暖為題_作文。我現在的心情也正如這天氣，灰色一片……

“哎呀，又幹了一件壞事。”這次又一不小心將老師的粉筆盒給弄翻了！一大盒新粉筆“死的死，傷的傷”大多都是攔腰截斷了。“幸虧老師沒發現，否則就又要告訴父母了。”我心裏小聲嘀咕着“今天又要掛一次了，我是去自首呢？還是……”。想到這兒我不禁打了個寒顫，不用説也知道後果肯定不堪設想了……

體育課了，我無精打采地做運動，像一個已經沒了程序的機器人一樣。一向活躍於體育課的我這一反常態的`舉動很快被同學們發現了，雖然他們還不知道，但聰明的人一定知道我又幹壞事了！我沒有看同學們，只顧與“心魔”作鬥爭“去自首吧！要想人不知，除非己莫為，這件事總會被人發覺的！”“不，去自首了不是去飛蛾撲火，自取滅亡嗎？……

“叮鈴鈴 ——”下課了，國中一年級作文《以温暖為題_作文》。我的一個最為親密的朋友戈晨吉向我走來問：“你今天怎麼了、是不是又幹壞事了？”我無精打采地點點頭“嗯”了一聲。他立即反問道：“又怎了？”“我把粉筆全給弄斷了。”他立即安慰道：“沒什麼，去和老師講一下，認個錯、表個態不就完了嗎？”“哪有那麼簡單啊！這已是我犯的第N+1次錯了。老師哪會如此簡單就原諒我啊！”“人不是十全十美的，有哪個人能不犯錯？只要你能勇敢地承認，老師一定會原諒你的。”這時久違了的太陽露出了他那生氣十足閃閃發光的面孔，撒下了一地陽光！我的心也恍然大悟，那一地陽光同時也照進了我的心裏。

我帶着釋然和惶恐，向着教師辦公室走去……

那一地陽光是温暖的，他融化了我內心的堅冰；那一地陽光是火熱的，他給我動力，使我跨越了那座山；那一地陽光給了我新的力量，給了我新的希望，使我更加樂觀、開朗、自信……

温暖為題的作文 篇2

我常常想，温暖究竟是什麼?僅僅只是不挨餓受凍?不，它並不是那抽象的涵義所能概括的。當你孤獨一人時，朋友關切的問候就是温暖;當你傷心失落時，家人耐心的寬慰就是温暖;當你沮喪失意時，朋友無條件的鼓勵就是温暖;當你跌倒受傷時，一個支持的微笑就是温暖...

我覺得啊，温暖就是冬日裏的一抹暖陽，將冰雪消融，將寒冷驅趕。它會為你暗淡的生活添上絢麗的色彩，為你積聚着冰霜的`心靈帶來光明與温暖，為你貧乏的世界譜寫華麗的樂章。沒有了温暖，你就會像一朵在寒風中搖搖欲墜的鮮花，脆弱，無助。

我覺得啊，温暖就是沙漠裏的一泓清泉，帶來甘甜，帶來希望。它會為你迷惘的前途指明道路，為你枯萎的心送來暖流，為你漫長的路途帶來片刻休息。沒有了温暖，你就會像失去了方向與光明的人一樣，孤獨，絕望。

我覺得啊，温暖就像冷漠社會一團發光發熱的火，悄然間帶來關愛與善良。它會為自私的心帶來懺悔，為無助的人帶來黎明的曙光，為被慾望充盈的心帶來片刻的清醒。沒有了温暖，你就會想幹枯了的樹木一樣，寂寞，冷清。

不知從何時起，温暖這個似模糊似清晰的概念落在了我的心間，怎樣都抹不去。至今，我依然不明白温暖的具體概念，也許温暖並沒有一個具體的解釋呢，呵呵!

它總在不經意間充盈着我的心，我的生活。它會悄然降臨在我們的身邊，在温暖了我們之後，再去温暖下一個人，它總是在形形色色的人之間穿梭，不是嗎?那麼，你有沒有發現它留下的足跡呢?我想，你的心會做出最準確的判斷。

請給“温暖”貼上青春的郵票，向每一個人分享並帶給Ta們温暖，我想你會在這個過程中收穫更多的。

温暖為題的作文 篇3

她有一雙充滿靈氣似乎會説話的眼睛，頭上扎着一束簡簡單單的馬尾辮。她就是我們的語文老師——葛本薔。

葛老師有一雙温柔帶着殺氣的眼睛，這雙眼睛彷彿能把每個人的心看透。記得有一次上課時，我在下面和同桌小聲地説話，一抬頭，便看見葛老師的'眼睛正在嚴厲地盯着我，似乎在説：“張靖晨，上課時怎麼能説話呢？”我被這雙充滿魔力的眼睛震懾住了，馬上坐好，繼續認真聽課。

有一次，班裏的調皮王又犯了錯誤。葛老師把他們叫到面前，語重心長地説：“你們要好好學習啊！有了好成績，才對得起你們的父母。如果以後再不寫作業就加一倍，快去把今天的作業補上去。”他們低着頭向座位走去。

天漸漸冷了，葛老師總是不忘提醒我們：“明天要降温了，多添些衣服，不要感冒了……”頓時，一股暖流湧進整個教室，我們的心也感到温暖了。