心靈的碰撞作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的心靈的碰撞作文，希望對大家有所幫助。

心靈的碰撞作文1

有一種溝通會造成心靈的震撼，有一種理解是萬物的語言，那就是交流——

題記

“理解和溝通從交流開始”，這就話一語道破了交流是溝通和理解基礎。是人生中不可缺少的——

親情增加劑

在家庭中交流是必不可少的，衣食住行這四大方面也離不開交流：“媽媽，我明天穿那件衣服？”這是關於“衣”的交流；"爸爸，我們今天吃什麼？”這是關於“食”的交流……這些都是我們最基礎的交流。還有的交流能增進親情，例如：給父母講笑話可以在笑聲中增進親情；給父母將感人的故事能在淚光中增進親情……在“交流”中，還有無聲的精神交流，例如：考試考了好成績，回家讓父母看了考卷，父母激動的説不出話，在這沉默中，親情大大增加……此外交流還是——

友情的防腐劑

在我們與朋友的交往中，難免會產生一些誤會阻礙我們與朋友友誼的正常發展，這時就我們與朋友間的交流來解決問題。如果交流的好，還會使我們與朋友間友誼進一步加深呢！

師生間的黏合劑

我們如果多與老師進行交流，會鬆弛我們與老師之間的關係，使我們和老師的'關係更是一層樓！

交流是人與人之間溝通的橋樑，是敲開心鎖的一把重錘，是朋友間相互幫助的繩索，是攀上人生頂峯必不可少的階梯！

心靈的碰撞作文2

有一天，智者問他的學生一個問題：“為什麼人生氣時説話要大聲地喊起來？”所有的學生都想了很久，其中一個學生説：“因為我們喪失了冷靜，所以我們會喊。”

智者又問：“晚上， 別人就在你身邊時，你還要喊，難道就不能小聲地説話呢？”

幾乎所有學生都七嘴八舌地説了一堆，但沒有一個答案是讓智者滿意的。

隨後，智者解釋道：“當兩個人生氣時，心的距離是遠的，而為了使對方能夠聽見，就必須要大聲喊起來。但是在喊的同時人會更生氣，更生氣心的距離就會更遠，喊聲就會更大”

智者又説：“兩個人在相戀時又會怎樣呢？情況剛好相反，不但不會喊，而且説話都很細聲細氣。為什麼？因為他們的'心很近，心與心之間幾乎沒有距離。所以相戀中的人幾乎是耳語式説話，心中的愛因而更深。到後來根本不需要語言，只要用眼神就可以傳情，而那時心與心之間已經完全沒有距離了”

心靈的碰撞作文3

20xx年3月11日上午第四節語文課，班主任李老師為我們上了一節震撼的課。

今天，我們班同學張程的作業又沒完成，我知道不完成作業是非常不好的行為，應該受到批評。可是，一向要求嚴格的李老師並沒有狠狠的批評他，只是嚴厲的説了他幾句。為了配合教育好張程，李老師請來了他的家長，來到學校的是張程年邁的奶奶。

我們才知道，原來張程失去了最親的親人，現在是年邁的奶奶在照顧着他的生活，學習上奶奶幫不上什麼忙，他是一個多麼需要愛的孩子呀！儘管這樣，他在家裏也是一個孝順的孩子，奶奶生病時，他會照顧好奶奶。老師多麼希望他能努力自覺地學習。而他卻屢屢不完成作業，讓老師傷心失望。李老師還給我們講起了其它幾位同學和家長髮生的感人事情，有的因為自己是外地生，而非常付出努力地學習；有的因為失去了親人，而發奮努力；有的……聽着老師柔和的`話語，看着老師濕潤的眼眶，教室裏靜悄悄的，同學們震撼了，我早已流下了眼淚。我想對老師説：“李老師，我明白你的心思。”

李老師就象我們班64位同學的媽媽一樣，和藹可親，用心良苦。在家裏，爸爸媽媽就只照顧我一個人，都那麼操心，老師要照顧好我們全班，教好我們學習是多麼不容易的事呀！作為小組長的我，更應起好帶頭作用，帶領同學努力學習，認真完成作業，讓老師少操心。