你好，六月作文（精選8篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的你好，六月作文，希望對大家有所幫助。
你好，六月作文 篇1
將近三年了，一轉眼間我們都不復當年的幼稚模樣，時光都洗禮下，我們都越發的像大人了，對人生對未來都有了各自的打算和憧憬……站在十幾歲的尾巴上，我們將要舍別這段再也回不去的高中時光。
距離大學聯考的日子越來越近，同處高三的我們本應該像大學聯考劇裏那些人一樣，整天埋頭功課，為自己的第一次人生大考驗添兵加彈，但是我似乎還要再培養培養那種決戰大學聯考的緊張感。
眼看大學聯考倒計時像我難以參透的函數圖像一樣呈單調遞減的趨向，班裏的學霸們每天早早來到教室，一邊啃着從食堂買來的麪包，一邊忘我的埋頭書桌，每每經過二樓創新班，耳朵總會被灌進洪亮的讀書聲。是的轉眼間，大學聯考就在眼前了，幾十天的日子，不知道還有多少時間來細細品味這些校園的一角，還有多少時間可以和同學們這樣靜靜坐在一起晚自習或是細細聽數學老師講一堂數學課？幾十天以後，這些都會消逝，就算再不想聽數學課或者語文課，都再也聽不到了；就算班服再醜，也不用嘟着嘴胡亂套上了……
這些的這些，在日後都會變成記憶裏的片段。
如果昨天都會消逝，都會變成回憶，那為什麼不好好把握今天和明天呢？今天的碌碌無為，在明天都會變成“昨日的悔恨”。來這人世間走一遭，沒有人打算活着回去，人生在世就那麼幾十年，除去吃飯睡覺，還有多少時間可以讓你去追逐自己的夢想？所以你有何不花那些時間去後悔，去苦惱。
你要知道，如果你整天為昨日懊惱，那麼昨天就失去了它存在的`意義。昨天的意義就在於它讓我們知道今天和明天有多珍貴。
如果你沒有好好利用之前的日子，那麼，從現在開始吧！用你的那些不甘，踏踏實實地做好每一樣事，不要害怕，去便對那個必定會來的六月，當你經歷了這段最煎熬的日子以後，相信你會在未來的某一天遇到最好的自己，也會在未來的某一天回首時欣然感慨：“感謝當初的你那麼努力。”人是活給自己的，不要讓未來的你討厭現在的你。
Hi，六班的每一個人，不管我們以後會分隔多遠，會在多少個不同的城市，不管結果會怎樣，都不要怕，勇敢向前，就算結果不是我們預想的那樣，至少我們可以告訴自己我們曾今用心過，努力過，即使幾十天以後我們會分開，至少我們現在還在一起。
加油吧！我們一同迎接那個六月。
你好，六月作文 篇2
六月像一個心潮湧動的少女從奼紫嫣紅中走來;六月像一個熱情洋溢的小夥從生機盎然中走來。六月的小城像熱戀中的情人熱烈奔放，變得賞心悦目起來。
六月的荷花綻放，有紅的、黃的、白的、粉的，朵朵爭奇鬥豔，形態各異，亭亭玉立，出淤泥而不染。詩人楊萬里説：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣暖風吹過，那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發出來，真是令人心曠神怡。正如李白所説：“竹色溪下綠，荷花鏡裏香。”
六月的田野上，一望無際的麥田，像一塊金黃色的大地毯，金燦燦的麥穗，顆粒飽滿，凝聚着耕種者的心血，微風吹來散發着誘人的麥香。收割機的轟鳴聲奏響豐收的樂章，喜悦的笑臉在農民們的臉上盪漾，好一派幸福的、豐收的景象。
甜津津的`桃子、酸甜甜的杏子、圓溜溜的櫻桃像小燈籠似的掛滿枝頭，你只要路過果園，就有一種誘人的香味鑽入鼻孔，使人垂涎三尺。在櫻桃採摘園，遊客們絡繹不絕，出園後都是滿載而歸。
楊梅、荔枝、火龍果也源源不斷地從南方趕來躋身於北方的市場。水果市場上南來北往的水果商們相互交換、討價還價，真是上市的好時節!水果攤上各種水果琳琅滿目、應有盡有，令人目不暇接。振興農村、脱貧攻堅已見成效，人們的幸福感提高了，在奔向小康的路上越走越寬。
六月是九年級和高三的莘莘學子們大展宏圖的時候。九年級的學子們經過九年義務教育迎來了人生的第一個轉折點。他們刻苦學習、積極上進，特別是九年級階段，他們全力以赴、分秒必爭，文化課之外的跳繩、跑步、實驗操作等，也樣樣不誤。會考是他們書寫青春、收穫成果的節點。高三的學子們為了能去高等學府接受更高的教育，為了祖國的未來，他們從高一開始就起早貪黑、奮力拼搏，為之付出了艱辛的汗水。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!大學聯考是他們憧憬未來、收穫希望的節點。
六月是一個充滿陽光、收穫果實、收穫喜悦、收穫希望的季節。讓我們擁抱六月的幸福，輕喃夢的音符，心懷陽光，報以深情，盛滿祝福，努力向前!
你好，六月作文 篇3
時光飛逝，猶如白駒過隙，彈去五月的風塵，我們將迎來六月的陽光。每到六月，總感覺這時侯有着燦爛無比華麗當空的驕陽；有着輕柔颯爽撩人心田的微風；有着純白無瑕芳香可人的梔子花；有着古老悠揚無盡綿長的鐘聲；有着萬籟俱寂浩渺無垠的夜空；有着璀璨奪目華美耀眼的星辰……
一切都隨之變得美好，小時候的我總會問出一些奇怪的問題，記得有一次，當家人們談起六月時，小小的我突然歪着腦袋冒出一句：“六月是什麼？”爺爺奶奶笑了笑，和藹可親地對着我説：“六月啊，是童年的搖籃，是童年的夢想。”爸爸媽媽摸了摸我的頭，又告訴我説：“在六月中啊，有着童年的沃土，有着童年的陽光。”他們又相互看了一眼對方，微笑着異口同聲地對我説：“六月，將是你最期盼的月份，六一是屬於你的節日！”
雖然當時年紀還小，對任何事物都還不太瞭解，但在腦海的深處，我仍然記得每年六一時的歡聲笑語。直到現在我依舊憧憬着六一，很開心，再過不久就要迎來六一啦。但其中又似乎有些傷感，感歎着時間走得太快，再也無法追上它了，我已經是一位14週歲的青少年了，今年將是我的最後一個兒童節了，真是萬分不捨。但這也更加堅定了我的信念，這個六一，我們一定要好好過，讓它永遠深深地印刻在我們記憶的深處，使我們每當想起之時，嘴角都能不自覺地上揚。
我想這個六一，無論對你，還是對我都有着特殊意義。我想用這個六一來好好告別我們終將逝去的童年，那個像糖果一樣甜美，像百合一樣純潔，像花園一樣美麗的童年。
我想，等我過了那一天，我會將童年的.幼稚、好玩的本性埋藏在內心的深處，我會學着慢慢成長，告訴自己我已經長大了。當然，我也會仍然保持那顆天真、樂觀開朗的童心，從這裏揚帆起航，開啟自己新的美妙人生！
無論怎樣，我都將永遠記得那個兒童時代的我，那個充滿好奇的我，那個總是暢想着、憧憬着六一的我！這一次，我將去好好享受最後一個屬於我們的六一！
你好，六月作文 篇4
有風的早晨，傳來陣陣鳥聲。微風輕輕拂過我的耳旁，在風中邁着輕盈的步伐，聽清脆的聲音，看初到的六月，想年華中美麗的瞬間。
在這一刻，輕輕地道一聲：六月，你好！
我本想用詩來書寫你的到來，用柔美温和的語句來訴説我的情懷，願你能懂得，在你初到來。可是，我又覺得我要説的話太多，我怕簡短的詩句，承載不了我的太多的語言，不能完全讓你明白文字中的聲音。所以，我選擇寫一篇長長的文字，在字裏行間行走，讓你慢慢去感受文字中傳來的聲音，去聆聽一朵花開的聲音。
不知從那一天開始，我喜歡用文字去訴説，去記錄一些東西，去書寫流年，去感悟生命，去表達內心的情感。在字裏行間行走，悄悄地去拾起那遺落的美好，逝去的年華和快樂的瞬間。但我有時又怕文字不夠精確，太繁瑣。怕語句不夠優美，太簡單，不能達到一種想要的效果，而遲遲不敢動筆。
我想，你會笑我吧！你會説：傻瓜，誰一開始就能寫出優美的文字，温暖的語句，這是文字路上的一個書寫的過程。我似乎聽見你在輕聲的呢喃，便輕輕的“嗯”了一聲。我知道，你一定聽到了。
我有時候是一個不太會説很多話的人，比較安靜。但也並不是説我這人一直都很安靜，這樣想就錯了。只是沒在合適的時間、地點、和一羣人。
現在，我也喜歡每一個寧靜有風的早晨，帶着輕盈的步伐，慢跑在跑道上。有風、有悦耳的聲音、温暖，滿滿的欣喜。在那一刻，我會隨着秒針的轉動，跟着它的節奏，一起進行着慢跑。
不知道，這件事持續了多久，停了多久。但是，漸漸的習慣了。可是我不是你，你在時間裏面轉動，卻沒有停止過。你肯定會説：你是不可能停止的，時間都停止了，這世界豈不就滅亡了。我想象着你會説這一句話，我便撲哧一笑：輕輕答道“嗯”。
不管是過去還是現在，我是一個有點懷舊的人，但也是一個不會困在過去的人。有些東西，時間會慢慢的抹去。其實，每一個人都會回憶。在一個温暖的早晨；在一個陽光的午後；在一個寧靜的夜晚。也許會想起那花開時的美麗；那相遇時的深情一眸；那曾經錯誤的選擇；那離別時的傷感。也許這些都會潛藏在離心臟最近的地方。而有些東西是不能被輕輕觸碰的。
當然，我也是有快樂的，只是表現的`不是那麼明顯而已。也許會微微一笑，或者露出那兩排看似好看的牙齒，雖然笑的不是那麼好看，但我一直喜歡愛笑的女孩。因為微笑就像一幅美麗的畫面，温暖而舒服。並且，愛笑的女孩，運氣也不會太差。
而我也欣賞像林徽因和張愛玲那樣的典雅、脱俗的女子，在文字中能讀到她們的故事，看到她們的影子，有時候也許會從她們的身上讀到自己的影子。
時光如白駒過隙，我也會感歎時間的流失，歲月擋不住它的車輪。當花落輕飄在地，微風吹起它身上的香味。而這種香是飄零後的另一種味道，似乎少了一份秀麗和高雅。
我泡上一杯濃濃的茶，靜靜地看似水流年，聽花開花落，想着又該對你説什麼。想着想着，似乎忘了該怎麼去寫了。
在你初到，你是否會慢慢的品讀這些文字，在流年中度過你僅有的一個月。我怕你走的太快，溜掉了其中的一字一句，等來年的你又忘掉了。
我似乎也聽到了你在輕聲呢喃，説着什麼。
清風輕輕地吹動着那一樹一樹的花開，美好與希望在枝頭慢慢地綻開。合着風，輕輕地道一聲：
六月，你好！
你好，六月作文 篇5
夏，又是一個離別的季節。躺在牀上輾轉反側，胡思亂想着一堆七七八八的雜事兒。算了算了，不想了!“叩”
——我聽見雨滴落在青青草地
——我聽見遠方下課鐘聲響起
“同學們，上課了!”一個陌生又熟悉的姐姐站在講台上喊着，一張張稚嫩的小臉寫滿好奇。哦，一年級啊!
“同學們，上課啦!”一個年輕的阿姨站在講台上喊着。窗外傳來陣陣朗朗的讀書聲。哦，二年級了!
“同學們，上課啦!”一個臉上寫滿皺紋的老伯伯站在講台上喊着，鷹一樣的'眼睛盯的同學們心裏發麻。隨後又露出比花還燦爛的笑容，全班鬨堂大笑。哈，三年級了!
“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!”一個戴着老師眼鏡的老頭兒在講台上鏗鏘有力的喊着，手裏擺弄着一堆儀器。原來，四年級了!
“同學們把試卷拿出來!”一個面色嚴肅的老師舉着手中的試卷喊着。同學們低着頭對着試卷有的同學甚至直接趴在桌上睡着了。累了，唉~五年級了。
“同學們，這是我們最後一堂課了。”是啊，原來都最後一節課了，明天就怕畢業照了，大夥兒都散了……
拍畢業照那天，老師們個個笑着説：“終於把你們這幫小兔崽子送走了。”我們一羣女孩抱在一起，把彼此的衣襟哭的濕漉漉的，而男孩們站在一旁嘲笑女孩們是“愛哭鬼
”……“嗒嗒嗒”下雨了。女孩們在雨裏拍攝最後一組照片，男孩們撐着傘在女孩周圍繞來繞去，然後瞪了女孩們一眼，把傘遞過去，漫不經心的説道：“走了。”女孩們白了男孩們一眼，“噗”一聲笑了出來，待雨停後拍攝最後一張集體照。
“咔擦”
“不要!”我猛的驚醒，周為什麼都沒有變，只是枕頭莫名濕了，而音樂依然在放着……
——我聽見雨滴落在青青草地
——我聽見遠方下課鐘聲響起
你好，六月作文 篇6
交響曲，眾所周知，是由好幾個樂章組成的，時而歡快，時而優美，時而激昂，時而深沉。為什麼我要把六月稱為交響曲呢?因為在2014年的六月，有很多大大小小的事兒，讓我的心情就像變化多端的樂章似的，時而興奮，時而憂愁，時而沮喪，時而緊張……
六月，有我們兒童最喜愛的節日——六一國際兒童節。這一天，我們學校舉行了精彩絕倫的文藝匯演，同學們婀娜的舞姿，滑稽的小品，有模有樣的相聲，無一不衝擊着我的眼球;老師們温馨的祝福，甜到了我的心坎兒裏，動聽的歌聲，更是餘音裊裊，繞樑三日。在一個這樣豐富多彩而又意義非凡的日子裏，怎能讓我不興奮呢?
歡樂過後，我們將迎來本學期最重大的一件事——期!末!考!試!説它最為重大，是因為我覺得這是對我這一學期學習情況的檢查，如果我取得了滿意的成績，那就證明了我這學期的學業任務圓滿完成了;反之，就意味着我虛度了這一學期。然而，我不想讓我的光陰虛度，更不想讓我的學業荒廢，想到這裏，一股憂愁感不由地湧上心頭。於是，我給自己制訂了一系列的複習計劃，並逐漸展開了緊張的複習。一開始，複習還算進行得順利，因為都是些簡單的課內知識鞏固工作，但是這幾天，當我複習到課外知識的時候，我感到很沮喪，我發現我的知識面太窄小，萬一考試的時候考到了課外知識，我該如何是好?想着想着，豆大的.汗珠竟從我的額頭上滴了下來。俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功，我深深地意識到，要想在考試那一刻發揮得好，必須要經過堅持不懈的努力，這也是一場長久之戰。
六月，以令人興奮的方式開始，我多麼希望，也能以令人滿意的方式結束。我們每一個人都要通過自己的堅持，為我們各自的交響曲譜出一曲完美的結局!
你好，六月作文 篇7
時間過得飛快，轉眼間，我從一年級的小屁孩長成了現在馬上要畢業的大屁孩。我坐在凳子上，回想着當年對學校的感歎與稱讚，從和老師、同學的素不相識到現在的關係緊密，從當年的孤身一人，到現在的眾鳥羣飛。
這個夏天，我已無心聽課，歪着身子坐在凳子上。教室裏死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時最不安分的調皮鬼--王小輝，此時也安靜地坐着，任憑天氣炎熱，陽光強烈，老師的話語都燃燒不起同學們的熱情。窗外的知了“呀絲!呀絲!”地叫着，我們多麼希望再一起復讀六年啊!最後一堂課的下課鈴聲打響了。同學們並沒有急忙收拾書包走人，而是坐在原地，低着頭，好像全班都想着一件事。有幾位同學拿出早就準備好的“同學錄”一張張地發着，默不作聲。老師遲遲沒有來放學。因為他們知道，這是他們最後一次給我們放學了。終於，李老師緩慢地走上講台，低着頭説了一聲：“放學!”聲音是那樣低沉。
同學們默默地排好隊，頭頂上的知了還在不停地叫着，似乎在向我們告別。我們的腳步比平常慢了許多，同學們的耳朵大都塞着耳機，看上去並不是什麼歡快的歌。看着路邊的`花草樹木，原來的小樹苗，已經長成了參天大樹;原來的小嫩芽，已經長成了又大又紅的花朵。
到校門口了，同學們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑髮中，幾根白髮若隱若現。從不落淚的李老師，此時已是淚流滿面。
在這個夏天，再見了，老師!再見了，同學!再見了，母校!期待在收穫的秋季，我們再次相逢!
你好，六月作文 篇8
雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛;輪船總要離開港口，揚帆遠行……在即將離開母校之際，傾聽着那朗朗的讀書聲，撫摸着那鬱鬱葱葱的樹木，我的心中不禁對這個夏季充滿了留戀。
記得初次來到這個充滿生機的校園時，我還是個十分懵懂又十分調皮的小姑娘，與同學相處總會緊張得臉紅，而如今我卻要從那個小姑娘變成了要面臨第一個人生路口的少年了。我知道，我們長大了，在這個烈日炎炎的夏天……
忘不了，敬愛的老師!您還記得嗎?你曾把那沓學生手冊交給我，讓我幫你統分。可是，我不知道的是，在學生手冊上不能使用塗改液。我使用了。原本以為您會把我給大罵一頓，但是，您沒有，您説：“沒事，等會我和校長説下，會幫你保密的，誰都會有做錯事的時候，別留下遺憾。”李老師，您是多麼信任我呀!從枯燥的拼音字母到朗朗上口的長篇作文，您為我們操了多少心，流了多少汗……老師，您就像是一位勤勤懇懇的園丁，一隻默默無聞的春蠶，每時每刻都在為我們着想。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學!我們在這段朝夕相處的日子裏結下了深情厚誼——我們曾在知識的海洋奮力拼搏，我們曾在美麗的校園嬉戲追打……可以説，在這六年生活中，我們在某種意義上已經成為了一體。我期待着，期待着我們再一次的相遇……
忘不了，美麗的校園!您就像是一位温柔的母親，用甜美的乳汁養育着我們，讓我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的.教育，養成了儉樸的習慣，形成了良好的學風。我們在您温暖的懷抱裏獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理……校園的一草一木是那麼的熟悉，校園的一磚一瓦是那麼的親切……
雖然我們即將別離，但是我相信我們終會有相遇的那一天——“我不是在最美好的年華遇見你們，而是遇見你們就是我最美好，最純粹的年華。