【實用】六年級的作文300字3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

在國小一年級的時候，父親母親本來同意我使用自動鉛筆，但因為有一次我在做家庭作業時，把自動鉛筆當成玩具，父親母親説：“既然你把自動鉛筆當玩具，那就不準再用自動鉛筆了。”父親把自動鉛筆放進了高高的書櫃，可是我還是不死心，想盡各種辦法拿自動鉛筆。機會終於來了。

有一天，父親母親都有事情，我就輕手輕腳地走進書房，由於我個子不高，拿不到，我便拿了一個板凳，站在上面，迅速地把自動鉛筆拿下來了。當時我心裏像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕被發現了。

還好，父親母親當時都沒有發現。我就悄悄地把自動鉛筆放進了文具盒，心中感覺很得意。

可是好景不長，過了一兩天，父親檢查我的書包，想看我的文具盒，結果一打開，就發現了不準用的'自動鉛筆。

父親母親都嚴厲地責問是怎麼拿出來的，我只好如實地講了。

結果還是被狠狠地揍了一頓，父親母親教育了我，要求我做一個誠實的好孩子。

這件事情雖然過了差不多兩年了，但是我還是記憶猶新。

現在回想起來，父親母親要求我做一個誠實的人是對的。因為誠實是一個人的基本品格，我在未經許可的情況下，揹着大人拿了自動鉛筆是不對的。以後我要做一個誠實的好孩子。

六年級的作文300字 篇2

在一個月黑風高的夜晚國小生作文，我和哥哥坐在陽台上看月亮，看着看着就想起了小時候和哥哥在田野裏放風箏，那是多麼美好呀！

那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎麼做也做不好，然後我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎麼做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完後我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯後，我依然站在陽台上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什麼樣，真期待明天的到來，因為明天一到就可以放風箏了，那裏玩風箏的人大部分都是買的.。爸爸説：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想。”這句話我永遠都記在心裏，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因為我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那裏的小孩子也很喜歡放風箏，我和那裏的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那裏的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因為樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。

放風箏是一件多麼美好而又好玩的事情呀。

六年級的作文300字 篇3

天灰濛濛的，下起了毛毛細雨。媽媽帶我去看雨中的安順。因為俗話説站得高看得遠，所以便在媽媽的提議下我們去爬電視塔。

途中，我們走了一點山路，由於天氣潮濕，走出來時我的`褲子已經濕了一大半。到了“階梯路段”的“出發點”，我好不容易喘口氣，一望上面，啊，這簡直比天梯還難爬啊！我有點想臨陣退縮了，但又轉念一想：“一定要堅持。”便繼續向上爬。啊，我覺得飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏了一首又一首優雅的小曲，這裏的每一個音符都帶着幻想的色彩。

終於爬到了電視塔頂，我往下望，一座又一座的山像一個個小姑娘，她們雖蒙着面紗，但隱隱約約能看見她們的樣子。

如果讓我回答這景色是什麼顏色，我會回答綠色。有墨綠、翠綠、淡青……因為這綠色綠得耀眼、透明。它彷彿在雨霧中流動，流進了我的眼睛，流進了我的心胸。

下山時，我數了一下，共有500級台階。這個數字是多麼驚人啊！它讓我聯想到了勞動人民的辛勤。正是因為有勞動人民，才有這台階。有這台階才有我們遊玩的樂趣。

這次看雨中的安順，我總結了一下，有兩個收穫：一是感受了大自然的奇山秀水，二是體會到了勞動人民的智慧、艱辛。