精選自然作文400字四篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的自然作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然作文400字 篇1

我生活在一個美妙的地方，那裏有大樹爺爺守衞着我們這些小樹苗，而我們又守衞這可愛的小草弟弟和小花妹妹。

早晨，好舒服，微風姐姐與我們擦肩而過，時不時的還扭回頭和我們説笑呢！你看！大樹爺爺們在下象棋，小草弟弟和小花妹妹在一起玩耍，而我們就與微風姐姐一起唱着快樂的'歌謠。我們唱歌的聲音竟把大自然中最不受歡迎的暴風哥哥給引來了。他一來，我們的身子就受不了，連大樹爺爺的象棋都被吹跑了。這下，大樹爺爺可生氣了，張口就説暴風哥哥，你也知道大樹爺爺一説非得説到半夜，我們受不了了，趕緊和大樹爺爺開恩，讓他放過暴風哥哥。於是，我和暴風哥哥就成了親密無間的好朋友。

“嘩嘩”的聲音把我們吵醒了，我們看到了可怕的一幕——大樹爺爺們都被人們給砍倒了，痛苦的聲音闖進我們的心靈。

人們把大樹爺爺賣給了做紙廠的，把空地種上了莊稼，水果和蔬菜。

我們每天只能和水果哥哥，蔬菜妹妹説話。每當暴風哥哥來時，水果妹妹就會從樹上摔下來，最後被摔壞，每當這時，主人就會踐踏小草弟弟，然後把水果妹妹重新種植，弄的暴風哥哥不剛來了。

雖然我們每天過的很自由，可是我還是很想念大樹爺爺，所以，我祝福所有的大樹爺爺不要被人們砍掉。

自然作文400字 篇2

在我印象中，風是那麼温柔，雨是那麼可愛，雷是那麼強壯、電是那麼可怕。它們都有大自然的力量，給人們帶來了許許多多的歡樂，給人們刻下了深刻的印象。

風

雨

雨就像動植物的神丹妙藥，誰也離不開它，它就像大地的“奶奶”，講起了動人的`故事，唱起了動聽的歌聲……雨又像樹木的媽媽，撫摸着樹梢，澆灌着可愛的小樹，給樹木們帶來了多少歡樂多少愛。這時在上課的教師往窗外瞧了瞧，同學們都等不及了，很想出去“享受雨浴”。

雷電

雷緊跟着雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它應“開吼了。雷“表演”的是“搖滾曲”，它“眼皮下的觀眾”個個嚇得趕緊跑掉了，那個聲音震耳欲聾，能把窗户震碎，能把汽球震爆……，雷唱着搖籃曲，慢慢兒的累了，於是，雷退場了。閃電也不敢落後，它發出白亮亮的光線，簡直要跟人類作怪。它自稱為雜技師，還有真兩手，它一會兒吱吱地響，一會兒就把白光線露給大家看！

風雨雷電，你們多麼的有趣，又是多麼的嚇人，你們真是給大自然添了多少光彩，該怎麼説你們才好呢？

自然作文400字 篇3

昨天吃過中飯，爸爸媽媽帶我去參觀浙江自然博物館。雖然是第二次去了，但我還是非常興奮。

一進博物館的大廳就看到了一條大灰鯨的化石，還有一條鯊鯨的模型。來到二樓，就進入了地球的歷史故事。首先迎接我們的是幾個大傢伙的化石，有巨龍、長頸龍，還有非洲象。走過一座小橋，我們來到了原始森林，幾隻恐龍在“啊哦、啊哦”地叫，還會晃動頭和尾巴，像真的'一樣。再過去看到的是遠古的大蜻蜓等幾種昆蟲和一些灌木。哇，原始的海洋裏有這麼多古怪的魚！看那章魚，尾巴是又長又尖。我還了解到，46億年前，地球都是巖漿，經過幾億年的火山噴發，後來才慢慢有了生物，經過了寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀、古近紀、新近記。

到了三樓，是現在的地球。首先我們來到了南極，冰山雪地裏許多企鵝在迎接我們，它們是不會飛的鳥。經過夏夜美麗的風景，我們看到了各種各樣的獸類，有大象、長頸鹿、老虎、獅子、大熊等等，還有各種各樣的鳥類、蛇類、昆蟲、魚類等，真是看得眼花繚亂。走着走着，來到了一片草原，有一頭大大的野犛牛，兩隻藏羚羊，還有一頭野毛驢。後來我們還嘗試了幾個模擬實驗。我明白了魚類、兩棲類和爬行類動物是變温動物，鳥類和獸類是恆温動物。看到了人走路時膝關節向前，而鳥走路時膝關節向後。還嘗試了複眼和左眼兩類魚看東西的情景。大自然真是奇妙。

自然作文400字 篇4

風颳過樹梢，捲走最後一片黃葉;雲聚攏空中，蓋住最後一絲暖陽，待葉落林間，走出校園，感受自然。

都説“讀書破萬卷”，可我覺得少不了出去走一番。而晚上回家時就是一舉兩得了。

傍晚的秋風微扶在我的臉龐，停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望，天空美麗的夕陽。

夕陽下的湖面，水波粼粼，看着模糊的倒影，更讓我對世界添了幾分陌生。葉呀，飄呀飄，帶着掩飾不住的.憂傷。我看看滿天的枯黃，突然感覺心裏有着莫名其妙的惆悵與仿徨。

葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的挽留。而是命運的安排，自然的選擇，該來的會來，該走的會走。我們何嘗不是一樣，也許這就是宿命，在悄無聲息地時間長河中慢慢等待，那命運之門的開啟！

水的蒼涼，葉的滄桑。萬物掐滅了生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條着，流默着。我也在寂寥的道路旁落寞着。自然、秋天讓人感覺是那麼的悲涼與心傷，猶豫與惆悵。

校園中，在書本中迷茫，失去方向。記憶與時間全放在了學習上，校外的事只能從書中知道。其實，走出校園，徹看自然，也是一種身心的放鬆，心境的提升。有人言:四季輪迴，彈指過;匆匆而至，為誰顏？誰又觀？春徜、夏洋、秋涼、冬殤，路雖長，到冬還是有終章。必要亡，何不欣賞？

夕陽而落，帶走了白天最後一絲光亮，該走了，到家的路還很長……