那一刻我自責了作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的那一刻我自責了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻我自責了作文1

語文老師走進門，抱着一沓作業來了。一眼便知那是昨天晚上的作業了。“猜猜你在那一沓裏？”老師剛説要評獎作業，同學們便在私底下議論開了。

我也在心裏默默的想着：“這次優秀的作業裏有沒有我呢？”雖説表面上看起來不在乎的樣子，其實心裏還是犯不住的期待，也沒有信心十足的樣子，看起來就氣癟癟的了。

“嗯——同學們請安靜，這次作業做得好的有：王xx、唐xx、陸xx……”隨着老師念過的一個個名字後，看着老師手中那沓作業本慢慢的減少，我的頭也不自覺慢慢的低了下去……暗自傷神道：“為什麼這次的作業沒有我呢？”心裏漸漸不安起來，習慣性的兩隻手不停的'攪來攪去。

“同學們——這次做得好的有你嗎？……那我在給你們講一遍的作業的要求：每天認真的練15個字，寫、描、臨，你做到了嗎？每個星期固定的三篇賞析，並抄三個句子加賞，還有一個句子要仿寫的對不對？同學們，我是這樣説的吧——可是，你做到了嗎？”老師親切的問着，同學們有的信誓滿眈的説“做到了——”，還有的則低頭不語，悶悶不樂的樣子。

就在那一刻，我似乎恍然大悟。頓時，臉上火辣辣的，心中充滿了自責。

湖北十堰房縣房縣實驗中學七年級:l糯米丸子

那一刻我自責了作文2

語文老師走進門，抱着一沓作業來了。一眼便知那是昨天晚上的作業了。“猜猜你在那一沓裏。？”老師剛説要評獎作業，同學們便在私底下議論開了。

我也在心裏默默的想着：“這次優秀的作業裏有沒有我呢？”雖説表面上看起來不在乎的樣子，其實心裏還是犯不住的期待，也沒有信心十足的樣子，看起來就氣癟癟的了。

“嗯——同學們請安靜，這次作業做得好的有：王XX、唐XX、陸XX……”隨着老師念過的一個個名字後，看着老師手中那沓作業本慢慢的減少，我的頭也不自覺慢慢的低了下去……暗自傷神道：“為什麼這次的作業沒有我呢？”心裏漸漸不安起來，習慣性的'兩隻手不停的攪來攪去。

“同學們——這次做得好的有你嗎？……那我在給你們講一遍的作業的要求：每天認真的練15個字，寫、描、臨，你做到了嗎？每個星期固定的三篇賞析，並抄三個句子加賞，還有一個句子要仿寫的對不對？同學們，我是這樣説的吧——可是，你做到了嗎？”老師親切的問着，同學們有的信誓滿眈的説“做到了——”，還有的則低頭不語，悶悶不樂的樣子。

就在那一刻，我似乎恍然大悟。頓時，臉上火辣辣的，心中充滿了自責。