【薦】難忘的眼神作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的難忘的眼神作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的眼神作文1
眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們的成長曆程，總有一些眼神令我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。而我，就有這麼一個眼神，令我一生難忘。
有一次，我和朋友小王去釣魚，去到我們魚的地方，一看，哇，好多人啊，都爆滿了，（這裏原本是一個釣魚場，突然間倒閉了，於是這個釣魚場就荒廢了，就成了我們夏天玩的好地方，我和小王經常到這裏玩）我很沮喪，本來可以在這釣魚的，但現在不可以了，真煩。小王聽了，説：“我知道有個地方可以釣，跟我來。”過了一會兒，我們來到了一個地方，這裏沒有人，但要釣魚必須過一個2米寬左右的小溪，小王三下五除以二就跳過去了，而我就不敢跳，生怕會掉下去。小王看見我這個樣子來鼓勵我跳過去，可是我怎麼也不敢跳，小王説：“你一定行得，來。”我看着小王的眼睛，他的眼神給了我鼓勵，我一下就跳了過去。小王看見了，説：“我都説了你一定行的.啦，你看，沒錯吧。”我笑了笑，説：“走，去釣魚。”
自從厭倦於孤獨，我已學會一覓即中；自從一股逆風襲來，我亦能抗禦八面來風，駕舟而行！終有一天我要建立嶄新的國度，讓眼神看到希望與快樂！讓他們知道童年的美好與真摯！
難忘的眼神作文2
在成長的漫漫長路上，有許多讓我為之震撼與感動的眼神。要説記憶最深的，莫過於她倔強的眼神。
她是全班，乃至全校的美術明星，畫出來的畫總是能令人眼前一亮。成績也一直出類拔萃，可一次語文考試時，她卻失利了，排名從前二十跌到了三十幾名，老師也在課上不點名批評了她。我看她也一直神色安然，肩膀卻輕輕顫抖着。
下課了，她把臉埋在臂彎裏，輕輕抽泣着，一大羣女生圍在她身邊安慰她：“你別傷心了，你將來不是要考美術學院的嗎？文化課差點怕什麼！”“對啊，不就是語文考跌了，美術一直那麼棒就行了！”“不！”她抬起了頭，臉上掛滿淚珠，卻透着堅毅；眼中霧氣瀰漫，卻倔強無比。“我一定要做得更好！”
接下來的課間休息，早午自習，她不再聊八卦新聞，而是開始埋頭苦讀，美術不僅沒落下，還更上了一層樓。又一次小測驗，她的成績又變回了前二十。我們興高采烈地祝賀她：“世上無難事，只怕有心人！”她卻依然搖搖頭：“不，我還可以做得更好！”那倔強的眼神讓我為之震撼。
我看着她的成績穩步提升，十五，十一，八，五，已經要追上我了。不行不行，怎能被一個美術生趕超！我也努力向前。“喂，你等着！我會超過你的！”她輕拍我的'肩膀，嘴角勾起一個弧度，眼中閃着倔強的光芒。“不，我比你強！”我自是不服，但終究是被她超越了一次。
鈺鈺，她那倔強的眼神讓我永生難忘！
難忘的眼神作文3
在我的記憶中有許多令我難忘的事情，可是最讓我刻骨銘心的卻是在一次語文課上：
語文在我們班是最受歡迎的科目，今天上午第一節就是語文，同學們早早的來到教室等待着老師的到來。
今天的語文課比以往的.更加有趣，老師分成了四個大組每個組回答對一到問題就得一分，答錯不扣分，最後讓老師評出一個“最佳博士”獎。
這也算的是一場如火如荼的比賽啦，每當老師講完問題之後同學們都爭先恐後的站起來回答，相對來説我們組的實力是最弱的了，我和李曉紅是最好的朋友，在這課堂上我們就是對手，我用嚴肅的眼神看着她，心想：看着吧我一定要超過你們，你們完啦。她似乎看出了我再想什麼，用温和的眼神看了我眼，對我微微一笑。這眼神好真誠，是朋友之間的眼神，這使我要勝的心頓時沉了下來，最後她把唯一一道題的機會讓給了我們組，雙方打成了平手。
其實她明明可以勝利的，可是她卻故意讓着我，給我留着面子，不讓我在老師面前難堪，而我還那麼想真不該埃我應該為擁有這樣的朋友而驕傲。
我明白了其實勝利並不重要，重要的是有一顆懂得謙讓的心，要學會體諒別人，理解別人。
我會永遠記住這個眼神。
難忘的眼神作文4
寒冷的冬天裏，我看到父親您那和藹的目光，凜冽的寒風吹來，讓我難以忘懷。
那是一個最冷的冬天，氣温是零下一攝氏度。您穿着皮襖，守在窗外，我的眼框濕潤了，卻又被冬天唯一的一絲陽光曬乾了。
記得當時，因為學校離家很遠，所以要乘坐公交車。那天地上結了冰，你擔心我在路上會滑倒，所以您陪伴我去車站等車，父親您高大的身懷替我遮擋着寒風，那是多麼温暖，但您的嘴脣卻凍得發紫。我哭了，在冬天最冷的一天哭了，淚水散濕了您皮襖，我急忙拿出紙想擦乾眼淚，但為了不讓您感覺到，所以我故意伸了個懶腰躲開了您的懷抱，然後偷偷的把淚水抹去了。
您把我送上公交車，一直在窗外望着我的身影，我有意的一直看着您的身影。您卻坐上了後面的公交車你一直陪同着我到了學校，等我到了學校門口卻又看到您那熟悉的背影與目光。
現在的我長大了，也懂事了。我知道是報答不完您的養育之恩的。但是我長大了再也不是以前那個無知的我了。我會幫您一起承擔這個家的`重任了。我知道，在您眼中我依然還是的孩子，但是我會用實際行動來證明我長大了的。
這是讓我難忘的您，您的目光讓我知道了您對我的期望。爸爸，您放心吧！我一定不會辜負您對我的期望的，因為我長大了！
難忘的眼神作文5
“老師，再見！我會給您打電話的！”她什麼也不沒説，擺擺手，轉過身去又想對愣愣的我叮囑着什麼，那雙閃着淚光的眼睛凝視着我，眼淚滿了，漸漸溢出，順着臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那裏，速度慢下來，她的嘴脣顫抖着，呢喃着我聽不清的.話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什麼，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴着6個字：“別忘了，常聯繫！”
我一年級時的班主任 陳玉梅老師在我轉學時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。
陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會説話，如果我們犯了嚴重的錯誤，她就在那靜靜地看着我們，有責怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，“此時無聲勝有聲。”
老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學的作業本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，牆上貼滿了“智慧樹”，那是我們的評比台，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。
我與老師告別時，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰。
難忘的眼神作文6
眼睛是心靈的窗户，這話説的一點也沒有錯。我有一位温和的語文老師，她慈祥的目光讓我一生都不會忘記。
有一次上語文課，老師用温和的眼神看着大家，她説：“我來提一個問題，看看誰能答得上來，會回答的請舉手。”然後，老師問：“第六課《爬山虎的.腳》主要寫了什麼？”大家頓時鴉雀無聲，沒有一個人舉手。
老師的目光掃視了教室一圈，還是沒有人舉手回答問題。我的頭腦裏也是一片空白，根本想不起來答案。我緊張極了，心裏想，老師不要叫我，千萬不要叫到我啊！老師見我低着頭，偏偏就叫到了我的名字。
我遲疑了一下，慢吞吞地站了起來。老師温和地看着我，眼神裏充滿了期待。我心想，不能讓老師失望，可是怎麼也想不出答案來。這時候，我感覺到老師的眼神裏又多了一份鼓勵，好像在説，好好想一想，不要緊張。我的腦袋飛快地轉了起來，我想起來了。我充滿自信地説：“爬山虎的腳主要是寫腳的顏色和樣子，以及怎樣爬等知識，還介紹了爬山虎特有的生活習性。”這時候，老師的眼神裏有了一絲欣喜，我知道我答對了，一下子鬆了一口氣。老師叫我坐下，目光裏滿是讚賞。我很難忘老師的眼神，是她的眼神給了我自信，是她的眼神給了我勇氣，是她的眼神給了我深刻的印象。
我永遠不會忘記那堂語文課，更不會忘記老師的眼神。
難忘的眼神作文7
假期到了，我住在姥姥家。每天1點和劉嘉怡約好在省圖書館集合。
20xx年暑假的那一天，我們準時到了。便進屋看書。看着看着，我們都餓了，就結伴去旁邊的肯德基買東西吃。
回來的路上，有一個沙啞的聲音問“小姑娘，買個烤地瓜吧！”我們順着聲音看去，在我們左邊有一個鼻子上帶有血絲，鬢角蒼白的老爺爺。懷着期待有激動的目光看着我們，我的心一下子就熱了。眼淚在眼圈裏打轉轉！我毫不猶豫的買下了一個烤地瓜。
走着走着，我忍不住又回頭看了一眼老爺爺，只見他又一遍一遍的問着路人。
我不禁想：難道人和人之間的`差別就那麼大嗎？我的爺爺和其他爺爺就能快快樂樂，不愁吃不愁喝的。而這位老爺爺就得在這裏穿着破破的衣服買烤地瓜！他的兒女們去哪了這麼不孝順，讓自己的爸爸在烈日下買地瓜！也太不公道了！
等我長大了，一定要資助這些老爺爺老奶奶。並好好孝順父母！
一件小小的事情，就能有這麼多大道理。我以後不光要資助他們、孝順父母，還要多觀察發現，等長大了，一定要讓這些人過上幸福的生活！
難忘的眼神作文8
離別總是必然，相遇卻不是偶然。
夜，又是一個漆黑的夜，我知道我又一次失眠了，強迫讓自己睡着，閉上眼睛看到的卻是那樣一個淚眼朦朧的眼神，使我的心久久不能平靜。漸漸地耳邊的風鈴聲若隱若現。啊！我記起來了，這是她送我的風鈴，聽到這種清脆的聲音，使我想起了我們以前笑過，哭過，經歷的事情。
記得國小六年級畢業時，我和我的朋友一起去學校拍畢業照。我去到學校，像往常一樣像她打招呼。她答應了一聲便問我，國中要去哪裏上學，我思考了一下説:“我爸媽讓我去我們學校附近的`那個學校上學，你呢？”她苦笑着説:“我可能要在我家附近的那邊上學，我們好像不能一起了呢。”“是啊……哎呀！要開始拍照了，我們快點過去吧！”“嗯”
拍完畢業照後，我對她説:“既然不能在一起，一定要好好照顧自己。”她沒有迴應我，只是在那默默地想事情。要走的時候，她突然叫住我，淚眼朦朧的對我説“你也是，一定要好好照顧自己……還有……千萬不要亂吃外面的東西，會不健康的。”我用開玩笑似的語氣説:“哎呀，我知道了，你怎麼比我媽還囉嗦呀！那……再見了。”“嗯……再見”
在我轉身那一刻，我的眼淚隨之落下。我……不想再見啊！
難忘的眼神作文9
那天，我要去表演吉它了。
我們六個人坐上同一輛車，在車上，我們有説有笑，但是我的心裏並沒有多少底氣，因為我們要表演的曲子很長，而我記得並不是很好，所以心裏有一點小小的緊張。
到了會場，我們把曲子練了一遍又一遍，但我每次都會出一點小差錯。比如，音量太大，速度過快，忘譜之類的'問題。“下面有請吉它表演，表演曲目：獻給愛麗絲，表演人：楊宇祺等同學。”主持人的這一番話，讓我的心馬上“撲通”一聲掉到了谷底，之前積攢的勇氣馬上灰飛煙滅了。
表演開始了，我小心翼翼地彈奏着，生怕出一點兒差錯。但是馬上就要到我每次都忘記的那一段了，我想：這次可非要鬧出一個大笑話不可。突然，台下的一個人給我投來了鼓勵的目光，那目光像冬日裏的暖陽，照進了我的心裏。我頓時底氣十足，用大腦不停思考着。終於想起來了，我用十足的底氣彈完了整首曲子。
最終，我們的節目拿到了金獎。
謝謝你，那個不知名的人。我會永遠記住你那鼓勵的眼神。
難忘的眼神作文10
從小到大，我見過許多人的眼神，有的滿懷希望，有的慈祥友好。但最令我難忘的，還是我的'小侄女琳琳那失望的眼神。
那一次，琳琳又哭又鬧地要我晚上帶羊肉串給她吃，我不勝其煩，只好答應了。可是到了晚上，繁重的作業和一身的疲勞使我忘記了這件事。我一到家，琳琳便像小貓一樣撲到我的懷裏，直喊着“羊肉串呢？我的羊肉串！”我這才想起，原來還答應了她買羊肉串的，不過我倒不當一回事，忘買就忘買了吧，還能怎樣，琳琳這個小孩還能上房揭瓦嗎！
但是琳琳不依不饒，嘴撅得老高，好似一個迷你的小峯巒，更加惹人愛憐的是她的眼神，充滿了失望，似乎這失望馬上便要化作眼淚從眼眶裏流出來一樣。出於不忍，我便又説了一句：“改天吧，改天姑姑一定給你買。”誰知琳琳一聽，她的眼神更加幽怨了，那種失望彷彿又被“雪上加霜”，她投射過來的目光，就像在説：“姑姑騙人，姑姑説好今天就帶的，我再也不相信姑姑了！”令我的心裏着實不好受。最後她哼了一聲，便跑回房裏了。我在外面隱隱約約聽到房內嗚咽的聲音。
難忘的眼神作文11
一個眼神，可以傳遞愛心和温暖，一個眼神，可以給人帶來開心和傷心，一個眼神，可以送去對朋友的關懷。
這是一個睛朗的一天，我在家裏玩電腦遊戲，正當我玩得興高采烈，無法自拔的時候，門外突然有人按了一下門鈴，這時，我心想會是誰呢？今天爸爸媽媽都去外地了，難道是阿姨過來吃中午飯？可是，這裏只有我一個人的飯呀！於是，我暫停了遊戲，去貓眼看了一下，我看到貓眼外，一片昏黑，然後，我就叫那人讓開一下，在我的視角里出現了一個從未謀面的身影。
我問他：你是誰，我怎麼不認識你？然後，他自稱是我的鄰居，他的眼眶裏擠滿了淚水，這時，他的眼神彷彿向我乞求着什麼，然後，我就讓他進來了。
這是一個目測11歲的'男孩，他跟我説，他已經一天沒有吃東西了，再詳細的事情我也沒問，於是，我把自已的午飯給了他，我自已吃泡麪。他的眼神又露出了感激的眼神，有種想表達謝意，但又表達不出來的那種感覺，但是，我的心已經體會到了，那種開心的眼神。
這大概是我一生中，最難忘的一次眼神。
難忘的眼神作文12
千年之前，常留千古佳事。千年之後，夢亦泊千古。
一一題記
桑殘葉破猶映江上，墨雲壓抑。風起，柳條輕佛，殘影湯湯。猶見江岸一着長袍須白長的中年者。他的眼神空洞迷離，隨江水濤濤逝去。他是何人？碑文:烏江。他難道是項羽！眼神間，我似乎看到江東父老的殷切希望和虞美人的英容笑貌，是那樣的堅毅，不容質疑。頃刻，風起，電閃，劍氣凜然，寒光一閃，他的自刎書多了歷史上江中不肯過江東真霸王的瀟酒！
東方夜放花千樹，更吹落，星如雨。我想，它吹不動你那堅毅，只留名垂青史。
“玉露冷，空蛩砌。聽落葉西風渭水，寒雁兒長空嘹唳，陶元亮醉在東籬。”吟唱元樸名句，獨行於深山峻谷。綠意盎然，競顯生機;溪水潺潺，如絲如竹;小路彎彎，曲折蜿蜓。放眼遠去，幾間茅草屋臨于山澗之上。環圍五棵垂楊柳，似老者屈背，似老者下棋，又似飲茶歇息，好一派奇柳景。又見那房前繁花似錦，屋後綠草成蔭。歡喜間，這定是陶潛隱居！只見一老者倚仗執酒，來到房前的.石凳邊，飲起酒來，欣賞韻紅夕陽下的菊。他的眼神是那樣潔淨，亳絲瑕絲，卻又透出那種堅毅，一種淡泊名利的決心。幽谷中&qut;採菊東籬下，幽然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”的歌聲環繞。
淡淡菊，悠悠景，千年獨留隱之情。陶潛，你的淡泊，你的安逸，永留世人心間。
紅光刺眼，懶起，推簾遠望，一泄紅光。猶記，昨晚難忘那……
古人言:紅燭背，繡簾垂，夢長君不知。
難忘的眼神作文13
星期三的晚上，血紅血紅的霞染紅了一片藍天，太陽下山了，天空中隱約有幾隻喜鵲飛過，叫了兩聲，就急忙地飛走了。
在教室，班主任老師正在帶着我們朗誦我們自編的詩歌，因為明天學校要開展“慶五一”活動。因此，年過五十的'班主任開始擔心起來，害怕我們明天表演不好，於是把全部的精力都用在了我們幾個領讀的身上。一個同學讀不好，老師還要給我們大聲讀一遍。老師竟然喊了一下午。漸漸的，同學們疲倦了，老師的嗓子也啞了，而她卻依然讀着，讀得那麼認真。天色漸漸地晚了，同學們陸續地回家了。
星期四的上午九點鐘，演出開始了，老師坐在了我的旁邊，我看了看老師，驚呆了，老師的眼窩深陷。啊！原來老師為了能讓我們今天讀好，昨天晚上8 點半才回家，今天早晨又很早來到教室，領我們背誦。我被感動了，下定決心一定要在場上好好表現，為班級爭光。
詩歌朗誦開始了……輪到我們班了，我屏住了呼吸，走到台上去。開始朗誦了，我的心提到了嗓子眼，生怕背不好，這時，我發現了在台下正有一雙眼睛注視着我，那種眼神，使我不由得感到有種親切感，那雙眼睛彷彿正在告訴我：要好好表現，為班級爭光。這時，輪到我了，我輕輕地喘了口氣，用盡全力朗誦。我的朗誦剛一結束，台下響起了熱烈的掌聲。
那親切的眼神，令我永生難忘。
難忘的眼神作文14
眼睛是心靈的窗户，他會説話。我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，她能洞察我們的內心。成功時，老師的眼睛給我了力量，老師的眼睛是最美的，讓我一生難忘！
老師的'眼睛是明亮，是水汪汪的，就像一潭清泉，清澈而閃亮，還充滿了智慧。有一次，我有一道難題，我絞盡腦汁也想不出來。於是我就跑去問老師。老師用眼睛瞟了一下題目，三下五除二就OK了，就解決了，對於老師來説簡直是小菜一碟。同時，老師的眼睛還告訴我：不要怕，要勤于思考，善於動腦，再難的題目都會迎刃而解。
老師的眼睛是神聖的，她讓我刻苦銘心。一次語文課，老師在上面上課，可我的心還在漫畫書中。因為下課的時間太短了，我才看到了四分之一面，嗨！這時候機會來了，只見老師轉身去寫字，我連忙往書桌裏拿出課外書，像一匹餓狼貪婪地讀着。忽然，老師轉過身來了，她發現了我在看書，眼睛像銅鈴一樣大。她用嚴肅的眼神瞪了我一下：你的神跑哪去了？靈魂出竅了？心到哪裏去了？要認真上課，不然成績就會一落千丈？這時，我傻了眼，愣住了，不知所措。面對老師嚴厲的目光，我絕望了：完了完了，這回老師肯定把我的不良行為銘記在心，非把我教訓一通不可。可是最後老師還是給了我一個親切的目光，讓我感受到了強烈的慈母般的關愛。
多麼難忘的眼神，它永遠刻在我的童年歲月裏！
難忘的眼神作文15
隨着時光的流逝，迎來了新的一學期。
不知是什麼原因，從國小開始，我就是一個默默無聞的人。也許是年齡的`變化，漸漸的我的性格不再像小時候那麼開朗、活潑，變得十分內向。被同學們疏離，和老師之間有了一層深深的隔膜，課堂的40分鐘對我來説不過是無聊的等待。
新學期的到來，換了新老師。上課了，教師門口走進了一位漂亮的女老師，站在講台桌上微笑地對我們説：“同學們，大家好，我是你們的班主任，你們可以叫我陳老師，不管你們以前成績如何，從現在開始，只要你們努力學習，對我來説你們就是好孩子，好學生。”隨着這段話，一堆掌聲響起來。
第一堂課，陳老師教了我們一首古詩，臨近下課時，老師對我們説：“誰來把這首古詩背一遍。”話落，十幾雙小手舉了起來，這首古詩我背得差不多了，但我卻沒有舉手的勇氣，剛舉了手又縮回去，這個舉動被老師看到了。老師用堅定的眼神鼓勵我，我慢慢地把手舉了起來，老師微笑地把我請起來，我鼓起勇氣，自信地把詩背出來。得到了老師讚賞的眼神，和同學們熱情地鼓掌。我的心温暖起來。
從那以後我慢慢變得開朗，活潑。我開始愛笑，成績也有所上升，這都是因為陳老師堅定的眼神鼓勵了我，那裏麪包含了鼓勵，更有期待！