珍藏的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的珍藏的作文，希望對大家有所幫助。
珍藏的作文1
一年四季，春夏秋冬。我們不知沐浴了多少陽光，卻從來沒有付出過金錢。那麼，你有沒有想過要珍藏陽光呢
陽光也是需要珍藏的。如果你的內心珍藏着一份陽光，那麼也就珍藏了一份明亮，一份温暖，一份活力。
珍藏陽光吧!陽光是那麼的明亮。她照亮了世界上的黑暗，將光明撒向世間的每一個角落。有陽光的地方就會有笑臉。一張張熟悉的臉龐在陽光的照耀下是那麼的可愛。陽光是明亮的，請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你無助時幫你照亮前方的黑暗，為你指引迷失的方向。明媚的陽光就像是心中的一盞燈，帶領你走出心中的陰霾。不要忘了這世界上還有陽光，還有那麼明亮的陽光。
珍藏陽光吧!陽光是那麼的温暖。她趕走了世界上的.嚴寒，將温馨送到每一個人的心窩。有陽光的地方就會有歡歌。一曲曲動人的歌謠將陽光的温暖傳頌。陽光是温暖的請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你寒冷時為你帶來陣陣暖意，幫你找回失去的期望。温暖的陽光就像是心中的一把烈火，帶領你走出心中的絕望。不要忘了這世界上還有陽光，還有那麼温暖的陽光。
珍藏陽光吧!陽光充滿了活力。她帶給了地球生命的期望，賦予所有生物勃勃的生機。有陽光的地方就會有生命。一條條鮮活的生命見證着陽光的價值。陽光是充滿活力的，低頭看看身邊的小草，正為了感受陽光而拼命的生長。請你在內心珍藏一份陽光，讓她告訴你生命的意義，帶你傾聽花草樹木的温聲細語。充滿活力的陽光就像是一位可愛的精靈，時刻為你打氣，提升你奮鬥的勇氣。不要忘了這世界上還有陽光，還有充滿活力的陽光。
站在陽光裏，輕輕地閉上眼睛，慢慢地感受陽光。感受她的明亮，温暖和活力。並將一份陽光珍藏在你的心房，你會感到生命的完美。
珍藏陽光，珍藏一份明亮;珍藏陽光，珍藏一份温暖;珍藏陽光，珍藏一份活力。不要忘了，這世界上還有陽光。
珍藏的作文2
花的生息，素來平淡，在我眼中卻珍藏着美好的記憶。
5歲，幼時的記憶，全屬於那塊遼闊的泥土地。跟着祖父母生活，我成自由自在的鄉村野孩子。旭日高照的正午，祖母在田地裏忙完大半的農活，停下來，抱着我坐在田頭上休息。好奇心總是讓我很不安分，我很快發現了一種田地裏不起眼的小花。“婆婆草，那是婆婆草。你看它們雖然是不起眼的野花，但在過去饑荒歲月裏救過不少人。我希望你長大以後也能像婆婆草那樣，可能平凡，卻要為社會貢獻。”祖母這樣告訴我。
5歲時的記憶，被我珍藏在那不起眼的婆婆草中。
10歲，童年的記憶，是那方長滿廣玉蘭的書堂。夏日的校園，燥熱附上了每一寸細小的塵埃。我和英子照舊坐在巨大的玉蘭樹下，那兒是我們的伊甸園。英子最喜歡的動作是半仰着頭，微闔着眼看那高處潔白的玉蘭花。“你看吶，那玉蘭長在高處，看到的世界一定比我們廣闊許多。你説，要是我們能把目光放那麼高那麼高，會不會理想也會很遠很遠，生活裏笑容也會笑容更多呢？”英子一臉明媚地用手比劃着。
10歲的記憶，被我珍藏在高潔淡雅的廣玉蘭中。
14歲，現在的'記憶，在一座校園裏鮮活着。那座綿長的小坡上，開滿了桂花。我們是學習上的競爭對手，同樣是最好的知己。花香濃烈的秋天，漫步在校園裏，你目光堅定地告訴我：“桂花是美麗馥郁的，但它真正的美，卻是懂得展現它的美——它把花香送入每個人的心脾中。我們不也應該這樣，積極地展示自己的青春活力和年輕的幹勁麼？”
14歲的記憶，被我珍藏在那美麗馥郁的桂花中。
總有一種記憶值得珍藏，擷一朵花，將記憶珍藏在其中。
珍藏的作文3
珍藏
我有一件珍貴的物品，我一向珍藏着，它就是完美的童年。童年如花，嬌嫩美麗；童年如歌，動聽而嘹亮；童年如畫，迷人而清晰；童年如書，深奧而無際。多姿多彩的童年，如顆顆金光閃閃的星星繽紛美麗；如串起來的珍珠五彩絢麗；如絲絲細雨耐人尋味；如和煦的春風悠悠盪去……
讓時光倒流到五年前。那是一個歡樂的暑假，我去六裏坪的小舅家玩。他們樓底下是一個綠油油的草坪，還種着一些樹木，在不遠處有一個清澈的小池塘，美極了，那裏可是一個好玩的地方。一去小舅家，我就迫不及待的與哥哥飛奔下樓，在柔軟的.草坪上，歡快地玩耍。我和哥哥一會兒躲在石頭後面，一會兒爬上大樹……玩了一會兒，我覺得沒意思了，就提議玩捉迷藏這個遊戲。哥哥問：“兩個人怎樣能玩呢？”我頓時也泄氣了，垂下頭來。
正當這時，小舅老遠就喊：“喂，加我一個！”小舅氣喘吁吁地跑來了。我疑惑了：怎樣小舅也來了？哥哥推了我一把：“喂，別想了，快玩吧！”我最精，立馬説，誰最大誰先抓，開始！小舅還沒反應過來，眼睛就緊緊被矇住了。“我來數啊。1，2，3，……”我用胳膊搗搗哥哥，拉起他就跑。我們跑到了一塊大石頭前，我對他小聲地説了一番。哥哥聽了不禁綻開了笑臉，説：“好，就這樣。”我先跑到了一顆大樹前，對着小舅喊：“我在這兒，快來抓我！”小舅趕忙跑過來，我敏捷地一蹦，又跳到了另一棵樹前，大聲對小舅喊。就這樣，小舅被我逗了幾次。哥哥在小池塘那裏説，小舅又跑過去。小舅一步一步的，走過去，突然，“撲通”一聲，小舅一腳踩空，掉到了水裏。哈哈哈，我和哥哥笑彎了腰。小舅爬上來説：“哎，給你們説，我剛在水裏有一條魚咬我呢！”“真的？”“那當然是真的囉！”説着，他一腳把我們踹下去。“哈哈……”歡樂的笑聲在草坪上盪漾。
這一段完美的童年時光我必須會永遠珍藏的！
珍藏的作文4
小巷深處的賣豆腐的吆喝聲，打破了在寧靜睡夢中的人們。也點醒了我心中的真善美。
——題記
窗外的小雪花紛紛落下，隨着小巷深處傳來的陣陣吆喝聲，人們也開始起來“工作”了。
我正好放假，正躲在暖和的被窩裏不肯出來呢！無奈，在媽媽強烈的催促下，不得不出去買豆腐。
循着吆喝聲，找到了豆腐攤，在寒風中一直站着的賣豆腐的阿姨，臉凍的通紅通紅，但還是熱情的收錢找錢稱豆腐，只會在沒有顧客時不停的搓着手。我沒好氣的説：“給我來二塊錢豆腐。”“好嘞！”阿姨高興的答道。
阿姨麻利地給我裝好豆腐，連錢一起都找給我了。
不知道是沒睡醒還是怎麼了，阿姨給我錢的時候，我沒拿穩，錢掉了，正當我手一甩，準備彎腰撿錢的時候，豆腐“咻”的`飛出去了，摔到地上，造成“粉碎性骨折”。真是禍不單行啊！正當我發愁的時候，阿姨突然把兩塊豆腐遞給我，説：“拿着吧！”我正想推辭，可她似乎看懂了我的心思，又補充道：“小姑娘，你這樣空着手回去，你媽不得數落你啊，拿着吧！”
我見狀，便不好意思再推辭，接過豆腐，感激地説了聲謝謝，便回家了。
將錢和豆腐一律交給媽媽後，本以為完事了，結果沒想到媽媽突然説：“怎麼少了五塊錢？”我一看，頓時，我愣住了。那阿姨的好形象瞬間在心裏崩塌。
正當我氣不打一處來的時候，門外響起了急促的敲門聲。我打開門一看時，愣住了。門外站的不是別人，正是那個賣豆腐的阿姨。
她着急地説：“姑娘啊，我不小心多收你五塊錢，對不起啊！”邊説邊從自己的腰包裏掏出五塊錢，遞給我。
我呆呆地接過錢，説了一聲沉重的謝謝後，手裏握着的好像不是一張普通五塊錢，而是人性的真善美。
珍藏的作文5
打開記憶的閘門，回想起昔日中的點點滴滴，心中亦有絲感動，那是珍藏的記憶，是一輩子也不能忘卻的情意。
諄諄的教導
七年級的時候，出於貪玩，學習一落千丈，這給我不小的打擊。是不是自己不夠聰明？我不禁對自己產生了懷疑，對學習上的.熱情也逐漸散去。班主任瞭解到情況後對我談話，我們談了許多，説了理想，談了現實。最後老師語重心長的説：“理想和現實看似有一條不何逾越的鴻溝，只有努力，有勇氣越過這條鴻溝，你才到達成功的彼岸。”看着老師信任又温暖的目光，我重重地點了點頭。
老師，謝謝您，是您諄諄的教導讓我揚起學習之帆，努力拼搏，記憶值得我永遠珍藏。
句句的叮嚀
“別學了，快睡吧。”耳邊又響起媽媽常説的一句話。總是到快考試時，才發現自己有這麼多不會的知識，於是也只好加班熬夜的補知識的漏洞。可媽媽卻不願意我這麼用功，她認為充足的睡眠是學習好的基礎。看着媽媽那憂慮的眼神，我關掉了燈。
謝謝您，媽媽。是您的句句叮嚀讓我揚起了活力之帆，這個記憶值得我永遠珍藏。
沉沉的安慰
我們班有幾個和我能力不差相下的同學，學習壓力不小啊。可我卻不怕他們，因為我身後有我好姐妹支持我呢。失意的時候，我們互相訴説，快樂的時候，一家一起分享。有一次我和同學發生彆扭，心中很生氣。這時有許多安慰，勸解的紙條從班上的各個角落傳來，看到這時，我笑了。
我的好姐妹們，你們是支持我上進的最大動力，我們之間的點點滴滴值得我去珍藏。
生活中，老師的諄諄教導，父母的句句叮嚀，朋友們的沉沉安慰，都值得我用一生去珍藏，去領會。
這些寶貴的記憶會一直陪伴我到永遠。
珍藏的作文6
珍藏
在我的記憶中，有一件事我一向把它珍藏。
我曾記得六年級時，我的同桌是我的“冤家”，我倆一般不説話，就算説話也超可是兩句，否則一準兒的吵起來。可是不是完全因為我脾氣不好，一大部分原因就是因為最近他媽媽過世了，使得他原本就倔強的脾氣更加變化無常了。
那次自習課，我正加緊“趕製”作業，可該死的鋼筆卻又“罷工”了，我先是輕輕的甩了幾下，之後見它還不“聽話”就狠狠地甩了一下，“最終出水了！”我心裏暗喜，慶幸之餘我下意識的瞟了一眼同桌，只見他的褲子上出現了好幾塊顯眼的墨漬，我一時間不知如何是好，“那個白色的褲子可是他媽媽生前買給她的啊！那是她可最喜歡的衣服了。我把他的褲子弄成這樣，我倆又“有仇”他絕對不會輕易放過我的。”我一邊想一邊膽戰心驚。可是，我想“他早晚都會明白的，還不如早點承認，徵求“寬大處理”呢！”。於是我寫了一張小紙條“對不起，我剛剛修鋼筆時，不細心弄髒了你的.褲子，如果很貴我在配一條給你吧！”然後戰戰兢兢的推給他。他低頭看了一眼褲子，又之後寫作業了。我愈發感到“災難”的到來，想着“這是暴風雨來臨前的寧靜吧。”下課後我死跟着他一向説着“對不起”，“哎呀，不就是一破褲子嘛，沒幾個錢的，別老跟在後邊煩我了！”雖然聽了她這麼説，沒有再一向跟在後面説什麼了，可是心裏還是過意不去，總是時時泛着一絲酸楚，內疚充斥着內心。
放學時我經過廁所，看到她開着水龍頭用紙巾沾着水奮力擦着墨漬，邊擦邊流着淚水。我用力剋制着自我的眼淚，默默地走了。我沒有勇氣應對這時的她，相信她也是吧！
她外表就算再堅強、冷若冰霜、蠻不講理……內心中總忍受着這麼這麼的多，能夠為了不使我更加內疚而隱藏得如此的深。從此我們就像相識多年的老友誰也沒説什麼就理解了對方的內心心意，也從也不觸碰內心中的“軟處”。
我內心中珍藏着這件事，珍藏着這個“祕密”。
珍藏的作文7
國慶假期，我回老家，見到了失蹤很久的爺爺奶奶。
我來到正在破舊車庫裏整理東西的爺爺面前，看見他用抹布擦着一輛生鏽的舊自行車。爺爺抬頭看着我，艱難地把舊自行車抬了出來。我看着他漸漸消瘦的身材，鼻子開始發酸。爺爺招手讓我過去，伸手拉我坐下。你記得這輛自行車嗎？我不解地看着他。彷彿早有預料，他咧嘴一笑，給我講了這輛自行車的故事。
小時候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處轉轉。四歲的某一天，剛剛下過雨，空氣中瀰漫着清新濕潤的香味，陽光格外明媚。一道彩虹穿過天空，向大地綻放它的光輝。我纏着我爺爺帶我出去散步。他説外面剛下過雨，地面很滑，不安全。我硬要讓他騎自行車帶我，他打不過我，就答應了。我高興地跳上後座。
一路上，我很興奮。直到過了橋，我在後座扭來扭去，也沒覺得有什麼危險。如果我的祖父在,寫作，我一點也不害怕，因為我的祖父會保護我。突然，我爺爺、我和我的車都掉進了河裏。我拼命掙扎，感到窒息。當時我很慌張。一隻手把我拉了起來，把我拉了起來。我好像抓住了救命稻草，緊緊抓住不放。
醒來後已經是第二天晚上了。當我睜開眼睛時，我看到我的祖父躺在桌子上，皺着眉頭，看起來很累。原來他一直在看着我，怕我醒來會害怕。我走下牀，手輕輕撫着爺爺的眉頭，他急忙站起來，慌張的看着我。從那以後，那輛自行車就停了。後來聽大人們説，在我落水發燒的.那段時間，爺爺沒想着喝茶，不想吃飯，晚上睡不着！那時候我還小，不太懂什麼意思。現在想想，他有多在乎我！
我仔細研究過爺爺。我手上的皮膚像老松樹皮一樣粗糙，手背開裂，手掌磨出厚厚的繭。稀疏的頭髮是灰色的，就像霜染的乾草。他額頭上的皺紋，像水波紋一樣，映在他的臉上。
我不禁感到難過。我勾住爺爺的胳膊，靠在他的肩膀上。讓我們靜靜地坐在夕陽的餘暉中。希望時間永遠停留。
珍藏的作文8
聽着廣播，我在街上走着，不知不覺就來到了這裏這片小花園是那樣的熟悉不由得心頭一暖，我慢慢走到長椅坐下來“在青春裏總會遇到幾個對你很重要的朋友吧，他們總會在孤獨的人生中給你無言的温暖現在你還記得她們嗎？”廣播裏柔和如流水般的聲音，腦海裏閃過那一幕幕……
那年盛夏四個小朋友手牽手在街上走着不時響起幾聲銀鈴般的笑聲，那稚嫩的面孔流着汗水，可愛極了“看那裏有個小花園過去看看。”四個小朋友手牽手跑了過去“哇，好美！”“天吶，看還有許多美麗的鮮花呢”“這樣吧，以後這裏就是我們的祕密基地了。”這是我們第一次見那小花園。
自此，那裏就成了我們的樂園，春天，望着那高大的柳樹，我們總會折下柳枝給彼此做花環。桃花開了，一陣風吹過，那桃花，就像細雨般落下，我們的臉上，頭上嘴裏都是，那狼狽的模樣，彼此逗笑了。夏天，四個人並排坐着長椅，吃着冰激凌一邊吃一邊互相逗趣，靠着閉上眼睛，風吹過那稚嫩的臉頰，永遠忘不掉的是那燦爛的笑容，秋天葉子都凋零了，也擋不住我們的樂趣總會尋些落葉當書籤。冬天潔白的雪花，一片片的落下，給小花園穿上了一件銀裝，在厚厚的雪地裏留下了四對最純真的腳印，四個人心有靈犀的在雪地裏畫了一個心並寫上了彼此的.名字，嘴角是最温暖的笑容。
那裏承載了太多太多我們的祕密，他見證了四個朋友之間堅固的友誼，他陪我們走過了無知陪我們走過純真陪我們瘋陪我們笑，陪我們成長。突然，腦海中映出的，是你們的笑，有你們陪我，真好。
回過神，心中又是一暖，心裏充斥着滿足，即使長椅上沒有那熟悉的人，可是我知道你一定也在想着這裏，一定也得想着我，忽然那熟悉的身影，熟悉的笑容浮現在眼前，又陷入了深深的回憶。
青春裏最珍貴的回憶，莫過於與你們在一起的時光，而青春裏最珍貴的財富，則是與你們在一起玩耍的花園，不知你們還記得嗎？
珍藏的作文9
珍藏
看到這個題目，你必須認為我珍藏的不是昂貴的小飾品，就是小女生玩的娃娃，如果你是這樣想的，就大錯特錯了。我珍藏的是一些形狀各異的橡皮。
那些橡皮是從一次學校的運動會上得來的。那一年的`運動會我參加了“一帶一”和單搖兩項，所以練習時我不僅僅要練自我的單搖，還要練“一帶一”忙得不可開交。和我跳“一帶一”的是個小女孩，個子矮矮的，別人都説我們一大一小配合不好，而我又很要強，不能讓別人説我不好，所以我每一天都拉着我的搭檔練習。下課別人都玩自我喜歡的項目，而我和搭檔只是不斷地練習“一帶一”。有一次課間，我拉着搭檔去練繩，我説：“來！咱們再來一次！”説着，我開始掄起跳繩，搭檔和我很默契，跳了50多個才壞，我和搭檔正好累了，所以我們在旁邊休息了一下，過一會兒我們又跳起來，一向到我們都已經出汗了。
我上氣不接下氣地説：“看！這次好多了！咱們只要加油，就能勝利了！”
“嗯！我們必須要得第一名！”她很有很有信心地説。
這句話在我們的心裏紮了根，所以我們更加刻苦地練習起來了，下定決心要得第一名。就這樣，我和搭檔每一天都堅持不懈地練習。功夫不負有心人，最終我們在運動會上得了第一名，拿到獎狀時，心裏就像一塊蜜糖一樣甜，並且得了這些形狀很可愛的橡皮。也正因為它們的來之不易，我把它們收藏起來了。
我平常把橡皮放在一個盒子裏，從來不會用，而是拿出來看看，每次看到那些這些六色的橡皮時，就會想起我和搭檔每一天不辭辛苦地練習跳繩的情景，心裏又會湧起熱潮。媽總説：“快把這些橡皮用了吧！那不然還要買別的橡皮。”而我總是反駁説：“這些橡皮就是不能用，因為它們包含着我們的汗水，得來是很不容易的！”
這些有着不凡的來歷，為此我把它們珍寶，珍藏起來了！
珍藏的作文10
記憶從我很小的時候便有了延續，它就像一片浩瀚的星空，每一顆都亮得那麼璀璨，那麼迷人，那麼獨特。
奶奶今年快六十六啦，本來應是享受天倫之樂的時候，由於我家要修房子，需要大量資金。為了減輕父母親的負擔，年邁的奶奶也出門在長沙謀得一份工作，掙點生活費貼補家用。我和奶奶現在已經有一個多月沒聯繫了，想起小時候的事情，我是滿滿的感動。
我在一歲多就被奶奶接到膝下撫養，是奶奶一把屎一把尿的把我帶大，給我灌輸做人的道理。
在我讀三年級的某個星期日，本來我是一個人坐校車到寄宿的地方，碰巧那天是家鄉趕集的日子，我奶奶就和我一起到了集鎮。
我們走到柑橘市場，穿梭於人羣中，逛這家店那家鋪，時間悄悄流逝在與販賣商的討價中，與熟人的噓寒問暖中，等我們回神的時候，已經到了下午。“奶奶，我要到易老師那裏去了。”我吸着糖葫蘆説到。
奶奶看着天空，又看看我，説道：“嗯，你一個人可以去嗎？饒爹爹就要到了，晚了就沒車了。”
我其實想説不行，可是看着奶奶的臉，原本到口的話就變了，“當然，我現在長大了，再説這條路我都走了不知道多少回！”説完，我就在前面走，奶奶就一直跟在後面，走着走着，就到了小巷口。我轉過頭，看到了帶着絲絲憂傷的黃昏，看到奶奶的一絲白髮，看到了奶奶佈滿粗繭的手，看到了被壓低了身的肩，看到了在她肩膀上堆得滿滿的`擔子。有那麼一瞬間，我感覺我的眼睛有了濕度，我再轉身，笑了，笑得很燦爛。奶奶揮了揮手，對我説：“走吧，我就送到這裏。”我跟奶奶揮手告別。太陽光照在我的身上，雖然是黃昏時間，但我依然感覺很暖，我再也忍不住，淚就任它流了。
現在和奶奶好久沒聯繫，就是因為我好面子，我對奶奶感到很抱歉。
現在想起那時候，仍記憶猶新，感覺那時候是那麼幸福、快樂，我與奶奶的時光，不止這一次，還有很多次，悲傷的，快樂的，生氣的……這些記憶都值得我用一生去珍藏。
珍藏的作文11
珍藏
又見一輪明月！
從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿着幾絲温馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓着多少遊子對家鄉的思念！“海上生明月，天涯共此時”身處異鄉的張九齡感慨道；一輪月藴含了多少戀人心中的愛意！
“月上柳梢頭，人約黃昏後”温馨愜意的歐陽修温情的唱道；一輪月又夾雜着多少雅士對生活的情趣！“明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有着太多太多它擁有着五千年的風霜，擁有着無數人的讚美，擁有着無盡的美麗與温情……
我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有着各種情懷的詠月的文人！“牀前明月光”好美；“月下飛天境”好美；“明月青天有幾時，我今停杯一問之”好美！這一句句都在向後人詮釋月的情懷，月的真諦！
月有着清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有着皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情！當我們為名利捨棄奔走時，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看着看着，你會有種“起舞弄清影”的衝動，你會有種“乘風歸去”的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內心的醜惡，又好像一泓清泉，會滌盪你內心的污濁。當你與她“四目相對”時，你的心靈已經過了一次淨化，你會發覺原先生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！
所以，我敬佩那些詠月的'文人，他們是真正讀懂月的，真正瞭解生活的。無論是思鄉，還是感情，他們畢竟望過月，他們真正和月進行了一次心與心的對話！月是千古名士內心的珍藏……
讀着這些文人的詩篇，看着窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我細心翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……
珍藏的作文12
珍藏，能夠珍藏自我喜愛的東西，能夠珍藏自我心愛的作品，也能夠是自我喜愛的文學作品……
每個人有自我獨特的思想，也有自我獨特的美感。每個人都有自我愛的東西，例如：自我愛的書，一個自我喜歡的文學作品，一個難忘的事情，或自我所愛乾的事。
每個人的心中，都有一個屬於自我的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物;它或許是父母給予你的一個獎勵;它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢我和他們都不一樣……
我多想挽留這美麗的時光，而耳畔卻是流淚的聲音，淚水祭祀了這歡笑的日子。此時，我已經變得多愁善感。看，日子逝去的背影，沒了淚的衝動，僅有內心深初的`悲傷在湧動……
值得我珍藏的，是我六年級時的一些回憶了。我記得那時我和我的好同學在一齊寫作業，一齊玩，我們天天在一齊上學、放學，天天在一齊十分開心。因為我覺得來同學在一齊時間長了，就覺得我們在一齊時間長了，我們覺得這就是我們的完美時光。
我們應當學習一些名人的事例。
如、高爾基：高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還沒有懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。能夠説是悲哀的童年。
那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護着。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊!高爾基的童年是很悲慘的，所以我們應當珍惜我們的生活。
每個人都有值得珍藏的完美事件，但每一件完美的事件是我們值得珍藏的，所以我們要珍惜眼前的完美時光。
珍藏的作文13
珍藏
如果記憶是那美麗的貝殼，那麼我就是那個拾貝殼的女孩；如果記憶是那絢麗的星辰，那麼我就是能夠整夜仰望星空的守侯者。
我是一個念舊的人。回憶，常常是我生活的一部分，必不可少的一部分。
也許是因為喜歡回憶往事，所以進而喜歡安靜，也或許是因為喜歡安靜；所以回憶成了我最忠實的夥伴。
冬日的夜晚，總是那麼靜謐，靜謐得只剩下屋外寒風猛拍玻璃窗的聲音。天氣似乎異常寒冷。但我卻絲毫沒有寒意。手中熱咖啡的温暖是能夠驅走所有寒冷的。我堅信。
喜歡這種感覺，一個人，一杯熱咖啡，一支筆，一本書。坐在鋪着軟軟毛毯的搖椅上，讓思緒隨熱咖啡的熱氣飄蕩，飄蕩，紛飛紛飛。
我又走進了那個小院，那個開滿梔子花的小院。滿院的芬芳，引得鄰家的`孩子們都來向外公要花。對了，外公。他是一個和藹可親的老人。喜歡在院裏種下各種花草，更喜歡把滿院的芬芳帶給每一個走過的人。我愛他，我明白。外公教會了我很多。比如説奉獻，比如説分享。
小時侯，最厭惡別的孩子來向外公要花了。這是我外公種的，一年才開一次，憑什麼給你們吶？可是，每次外公都會瞞着我偷偷把花給了他們。記得有一次我還因為這事和外公吵架了。可是外公卻告訴我：“孩子，人要學會分享，把花給別人，就是在把歡樂分享給別人。那樣歡樂才會加倍啊。”
“學會分享”。不知為什麼每每想到那裏，我的眼眶總是會不禁裝滿那晶閃閃的液體，然後順着臉頰劃落，劃落。
如今的我已經長大了。每年當梔子花開放的時候，我都會親自把份芬芳送給每一個過路人。我明白，我那遠在天國的外公，這時必須帶着微笑注視着我。
外公，我明白了您的意思，您教我的“學會分享”，將會是我一生的珍寶，我將珍藏，品味。
珍藏的作文14
翻開相冊，你瞧！一張照片上穿着泳衣被嚇得臉色蒼白的女孩，你知道她是誰嗎？對了，那就是我家最有名的淘氣大王——我啊！
那是去年放暑假的一天，爸爸和媽媽宣佈要帶我去上海“熱帶風暴”水上樂園玩，我高興地一蹦三尺高，那是我盼星星盼月亮盼來的旅遊聖地。驕陽似火的那 天，我們一家人出發了，第二天傍晚我們到達上海，顧不上疲勞，全家人在我的催促下直奔“熱帶風暴”。要知道，夏天去水上樂園玩是最有意思的，特別是晚上， 你可以一邊玩耍一邊欣賞美麗的夜空。
媽媽買完票，我按捺不住激動的心情，連忙去檢票，換衣。我像只快樂的小鳥奔向遊樂園。啊！真是水天相連，波光粼粼的湖面倒映着藍天，白雲。這裏真是 水的天堂，你瞧！各種水上設施五彩繽紛斑斕，讓人應接不暇：有高空滑板、海盜船、親子樂園、時空站將滑道等。我喜出望外，馬上開始玩，正當我玩地起勁的`時 候，遠處傳來了此起彼伏的尖叫聲，我尋聲望去，哦！原來是他們在玩時空站將滑道，頓時，我也被這充滿刺激的項目吸引住了。我連忙拉着爸爸媽媽要去玩時空站 將滑道，我真想挑戰一下自己。於是，我拿起滑墊向滑道頂端走去，在工作人員的安排下，我趴在滑墊上，當工作人員把我用力推下的一剎那，我飛流直下，眼前一 片漆黑，嚇的我魂飛魄散，尖叫聲衝破了寧靜的夜空，好險啊，好不容易到達了終點，我的心還“撲通撲通”的跳個不停，驚魂未定的站在那兒，此時在那裏等我的 爸爸連忙舉起了相機“咔咔咔”給拍了下來，爸爸看着我嚇得蒼白的臉，哈哈大笑起來。
這張珍藏相冊的照片讓我想起了童年，想起那段讓人驚心動魄的一幕。
珍藏的作文15
心中的珍藏
在歲月的流逝中，每個人都有着自我的過去。
至於我，雖然過去有很多事，但終究是我的過去。心中珍藏的也有很多，可是也僅有那麼一個，那麼一個在我心裏除了我的親人對我不錯的人——語文教師。
我所在的學校，雖然是一個小的學校，在這個學校裏那裏的人都很和諧。從我升入國中的時候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過很多次，他身高有170，並且身材也是大叔裏面的標準，他戴着一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。
記得第一次語文課上，教師想讓一個同學讀一節課文，看着教師那和藹可親的面容，可悦的聲音，我不明白哪裏來的勇氣，舉起了手，教師還真的教了我，聽着他那可悦的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學的掌聲。從此以後我對這位教師就如朋友一般的`親切，從而，他也讓我不懼怕了語文了。
在這些天的感情培養中，教師贏得了同學們的喜愛，有時他的一個動作，一個眼神都會給我最大的動力，是我在煩惱中走出。他時時刻刻推動着我，激勵着我，他彷彿是一個船長，駕駛着船，為我開闢無盡的光明，為我支起一片天。老教師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗；教師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；教師又像……
在他的課上，同學們都感到了他的關愛，都感受到了家的感覺，家的温暖，他就像我們的家長一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績提升，他付出了很多。
從這些天中，我體會到了很多，也學到了很多，我要把他一向珍藏在我的心裏。