記一次表演作文精品【15篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記一次表演作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次表演作文1
我看過許多表演，但這一次，是我見過最精彩的一場。
如果我是一名畫家，我會把他們的表演畫下來。
如果我是一名雕刻家，我會把他們的形象雕刻出來。
可我什麼都不是！我只能用我的筆，把這些，一一記錄下來。
五一放假，我同我的`父母一起去了專門看錶演的地方。我當時很不高興，看什麼表演嘛！還不如待在家裏呢！我氣鼓鼓的坐在位置上，等着表演開始。
上來了一位小女孩，還有一位大叔。那位小女孩差不多才五歲！她能表演什麼？我不再生氣，定神細視。只見大叔彎下腰，讓小女孩踏上他的背，然後雙腳踩在他的肩膀上。大叔直起身子，開始轉動。我盯着那位小女孩，她舉起了一條腿，放到腦袋旁。這多危險啊！我看向觀眾，他們都呆若木雞。這位小女孩要訓練多久，要承受多少痛苦，才能做到？
我繼續看向他們，只見小女孩把腳放到大叔的兩隻手上，大叔一舉，小女孩就踩到了大叔的頭上，又舉起一條腿，放到腦袋旁。小女孩掉下來怎麼辦？大叔沒支撐住怎麼辦？我不需要替他們擔心，當小女孩從大叔頭上下來的時候，她絲毫沒有受傷！滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，以為妙絕！我想，這一點也不無聊！
最精彩的到來了，只見小女孩拿着幾十個呼啦圈，一下全套在身上，開始轉動起來。幾十個呼啦圈隨着小女孩而飛快地轉動，就像被控制了一樣。掌聲響起，大家都為小女孩的勇敢而感到佩服！
從那以後，我經常來這看演出，可再也沒見過那位小女孩和大叔。
真的，一直到現在，我都沒有看到比那次精彩的表演了。
記一次表演作文2
前幾天聽説我們要在氣勢磅礴的龍廳表演二月二的歌。我和同學都很興奮。
今天是2月2日。我們坐車來到了前面浩浩蕩蕩的龍庭公園，走到了著名的潘陽湖，一座玉帶橋像白絲帶一樣夾在兩隻老虎之間。“聽耳朵是空的，眼見為實。”今天終於看到了，和數據説的一模一樣。潘陽湖清澈而渾濁，湖水真的'閃閃發光！
沿着路走，姚先生把我們帶到了龍庭72樓。先把昨天安排的隊列和動作練了幾遍加深印象，也練了怎麼玩怎麼退出。比賽結束時，我們休息了一會兒。這時，電台呼籲學生們儘快開始表演。我的心情緊張又害怕。
音樂在我們耳邊響起，我們一邊做動作一邊唱民謠。看着成千上萬的遊客拿着相機看着我們，我的心好像要跳出來了。演出結束後，我們整齊地排好隊，走下台階。這時，我的心終於放鬆了。
我很高興，因為校長選擇了我們，這是值得驕傲的。通過我們自己的努力，我們為31班贏得了榮譽，也為金銘國小贏得了榮耀。
我覺得這真是一場成功的演出。
記一次表演作文3
我們校園舉辦過許多種活動，令我記憶最深刻還是今年的方陣表演。
記得那一天，校園中彩旗飄飄，主席台上貼着幾個大大的字在紅布上：熱烈慶祝本國小方陣比賽開始！ 操場上桌椅端端正正的擺放好，走方隊的同學早早地就來到了學校，不管離家是是遠。不久後，表演開始了，首先上場的是一年級的小同學，別看它們人小，志氣可高呢！他們喊着：“一二一，一二一。”的口號，踩着整齊劃一的步伐，昂首挺胸地向前走着，最後的年級表演，他們跳了一支舞，幾十根綵帶上下翻飛，忽上忽下，忽左忽右，操場上頓時變出一條彩虹，十分奪人眼球。這時，二年級的方隊來了，大家一起做動作，看起來雄赳赳氣昂昂，氣勢宏大。接下來，便是三年級走方隊了，我們不甘示弱，昂首挺胸的向前走着，大家步調一致，一身綠衣，最後的.武術表演“精忠報國”氣勢磅薄的喊號聲，虎虎生風的動作，博得了台上領導、台下觀眾的一次次鼓掌、喝彩。四年級、五年級的表演更是花樣百出，別出心裁。有的像朵花，有的是個簡短的舞蹈，還有的口號十分有趣。每個班級表演完，台下就響起雷鳴般的掌聲，我們把手掌都拍紅了，還覺得不能表達自己的喜悦之情。
這就是令我記憶尤深，久久不能忘懷的方陣表演比賽。
記一次表演作文4
今天是週六下午，天空陰沉沉的，讓人覺得又黑又冷。可是晚上六點，我們跆拳道的部分成員卻要到後湖國小去表演，我也是其中的一員。
中午過後，大約三四點，我們就到後湖國小化粧準備了，那時天已經漸漸暗下來了，我不禁擔心：待會兒我上台表演跆拳道的酷炫動作——腳踢木板，能順利踢破嗎？我越想越緊張，正當我不知該如何是好的時候，教練已經讓我們這個節目的演員開始準備了……
終於輪到我們上台了，我們給觀眾鞠了一躬。我看了一眼台下人山人海的羣眾，不由得更加地不知所措。後來我只好安慰自己：都把觀眾當空氣吧，我就演我自己的動作就對了！不管三七二十一——表演動作！首先是馬步，再來是太極五，後來才是壓軸動作踢木板。前面的'隊友都已經完成了踢木板動作，接下來該是我上場了：破了！破了！我竟然連破兩個木板！到第三腳時，我閉上眼睛，使盡全身的力氣用力一踢——破！全場的觀眾歡呼起來，我睜開眼睛一看：蒼天有眼！我居然連破三板。就剩最後一板了，雖然這時我自信了許多，可是依然小心翼翼地一邊踢出最後一腳，一邊霸氣地呼喊——破！可是天總有不測風雲，最後一腳我力度沒有控制好，我正想：我出洋相了！不料我的搭檔一亮相，木板已經分成兩半了。哎呀！我成功了！我連破四個木板！這正是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！我當時的心情激動得眼淚都快流出來了，想想這些天夜以繼日地訓練，我的努力總算沒白費。
演出結束回家後，我躺在牀上，再次回想這次演出的經歷，我的心情依然是激動不已。我想：今後我還要多上台練練膽兒才好。
記一次表演作文5
我們學校有個活動，每個班要選出幾個同學參加一個舞蹈節目的表演，其中就有我。
這是我第一次參加表演，因為每當我們班有表演時，馮老師總是把我給忘了。這次終於輪到我了，我們班表演的節目是舞蹈《牛角尖尖》。
《牛角尖尖》這個舞蹈表現的是一羣小牛在草地上玩耍的`情景。我飾演的是一頭領頭的小牛。
太陽剛剛升起，一羣小牛在草地上睡覺，領頭牛就是我。我“哞哞”地叫了一聲，小牛們醒了，它們一個個開始伸起懶腰，不一會兒便頂起了牛角，你用牛角頂我一下，我又用牛角頂你一下，小牛開始玩耍起來。忽然，一隻小牛用力過大，把另一隻小牛頂倒在地上，它開始生氣。幾頭小牛在草地上滾打起來。這時，我這頭領頭牛又“哞”的一聲，怒氣衝衝地朝它們走去，推開了它們，好像在對它們説：“不準打架。”於是小牛們紛紛地坐在地上，腳還一邊地挖着草。我這頭領頭牛看見它們都安靜地坐下，自己也坐在草地上，閉上眼睛，安心地和小牛們一起曬太陽……
我覺得這支舞蹈不僅故事好，服裝也好看。我們的演出非常成功，獲得了同學們熱烈的掌聲。
記一次表演作文6
星期天下午，天氣晴朗，風和日麗，就如同我的心情一樣美好。媽媽把我載到星禾舞蹈鋼琴培訓中心，因為今天老師要叫我們表演合唱——《明天會更好》。
到了星禾培訓中心，我們這些演員們先化了粧，再去東城秀才廟表演。我們的合唱節目排在最後一個，所以可以從容地先欣賞別人的演出。慢慢地，時間漸漸地過去了，輪到我們的時間越來越近了，不由得讓我越來越緊張，因為我想不出我們的表演會怎樣？是否可以順利表演完……
容不得我多想，該我們上場了。我只好硬着頭皮走上舞台，排好隊，當時我的心砰砰直跳，好像心都要跳出來了！怎麼辦？我不僅要唱歌，還要比動作呢。可是現在我已經把歌詞忘得一乾二淨了，更別説動作了！怎麼辦？這下我可慘了！這時音樂伴奏已經響起，我只好跟着同學一起演唱，一起比劃着動作……還好關鍵時刻我並沒有丟人現眼，表演到後來，我慢慢找到了感覺，也漸漸放鬆緊張的心情，終於能夠清清楚楚地唱完整首歌了。
當謝幕的.時候，觀眾掌聲響起，我才醒悟過來，我們的表演順利結束了，不過看看我的手，摸摸我的臉，我的手心全是汗水，我的臉還熱乎乎的。當時，我真想對大家説：“我也敢上台表演了！我並不是什麼都不行的膽小鬼！”
人生總有很多第一次，今天這一次的上台表演，讓我克服了緊張，也讓我成長了許多。
記一次表演作文7
演出前4個小時，我們就提前來到演奏廳，來進行彩排，在彩排時有一些小問題，老師提出來之後，我們經過訓練之後，都一一克服了。離演出只有半個小時了，我們各自換好服裝，都在等候着。固液分離設備
當主持人報目的那一瞬間，我就感到非常具有壓力。校外的領導和老師都前來指導和觀看，我們也個個迫不及待。
演出剛一開始，我們大家配合的非常和諧，高音笙的宏壯有力，笛子的清脆明亮，嗩吶的火熱剛強···第一曲演完時，觀眾們按耐不住內心的敬佩和歡樂，想起了經久不息的掌聲···然而，在後面的表演中，同學們的臉上不再是緊張的神態，而是那種得意洋洋的心情，彷彿投入到了樂曲裏面，每個人都悠然自得。冷水機在《梨園春秋》中，有一段是京劇的獨唱，唱的非常的優美動聽，贏得了觀眾們的一致好評
在演的曲子中，每個曲子都有自己的.風格，有豪爽的，有粗壯的，有委婉的，有抒情的，樂曲時而深沉，時而熱情，時而含蓄，時而激情，時而靜止。尾礦處理設備
在演完出之後下面的觀眾和老師們也按耐不住早已激動的心情，站起來為我們鼓掌，我們的演出得到了空前的成功，最後，我們的校長講話，來祝賀我們演出的圓滿成功。我們後來和下面的指導老師及指揮一同合影留念。開關插座
這次演出讓我知道了“台上一分鐘，台下十年功”的真正含義。看來要想成功必須要經過刻苦的訓練才行啊！不經歷風雨哪能見彩虹？
這次的演出不愧是一場精彩的演出。
記一次表演作文8
有一天，老師會測試我們的作文水平。我心想：哎！這篇作文滿分100分，文筆不是很好，但我會努力把作文寫好！
我開始考作文，滿懷希望的寫出來。這一次我以對風景的優美描述開始。我還記得，微風吹着樹上的楓葉，彷彿風姑娘在玩耍。讓我在寫的時候沉浸在奇妙的幻想世界裏。
在第二段，我用了一些四字成語來形容我是怎麼放風箏的。我也想過為什麼不高，很鬱悶。第三段寫了一個老人來教我放風箏，描述了他的衣服和他連續不斷的.動作，用慢動作回放了我遇到的事情。還有爺爺把我養高後對我説的話，做的事，讓我深深難忘。
結尾還用了我從《愛的教育》這本書裏積累的優美句子，讓我的作文更加生動、具體、感人。
發完考試作文，我和幾個同學沒發。我以為是我考的不好，作文就交給老師了。老師講完如何寫好作文後，研究了得了100分的學生。百分作文也叫“第一作文”。剛看完於的作文，發現老師手裏還有一篇作文，在我看來和我的很像，心裏很疑惑。最後老師確認我的作文得了100分，我很自豪，因為這是我四年級第一篇100分的作文！同時，我的父母應該感到驕傲，因為他們的兒子成功了！
記一次表演作文9
秦腔怒吼，腰鼓磅礴，舞蹈優雅，戲劇多彩。它們都散發出自己獨特的性格與魅力。記憶猶新的是在貴州看的一場苗族表演，她們的表演優雅多姿卻又震撼人心。
那是在劇廳內的一場表演。等人到齊後，優雅的音樂逐漸響起。台下觀眾也都頓時安靜了，燈光下一雙雙棕黑相間的瞳仁不動地盯着台上。簾幕慢慢地拉開了，音樂的節奏也如小泉流水一樣漸漸歡快起來。只見一排穿着苗族傳統服裝的舞蹈演員小步踮着腳走上來，頭戴着苗銀做成的帽子，細看上面刻得鳳凰是活靈活現。閃亮亮的，銀燦燦的。服裝便是苗族服飾，細緻典雅而大方美觀。她們的面龐沒有濃濃的粧彩，只是輕輕塗上幾筆，但卻似花兒一般自然美麗。她們豎成一排，抬起頭，直起腰，踮起腳。亮出了俊俏的臉龐，亮出了她們豔美的服飾。當燈光打到中間那個人身上，她時而高舉手臂，時而在台上跳躍，她的雙腿緊繃，似乎每一根筋都在顫抖。她們在舞台上旋轉着，翻飛着，跳躍着。台下的人們眼中滿是她們曼妙的舞姿，一樣神采飛揚。不一會兒她們又圍成一個圓。看向觀眾展出她們燦爛的笑容，那笑容不是強顏歡笑，而是發內心能展示自己民族風采的`自豪。她們的動作無不令台下震撼。
她們的動作時而表現女子的柔美，但又不缺陽剛之氣，剛勁有力。她們的舞姿無不展現貴族的多彩，彰顯出苗族的熱情與生機。舞蹈喚醒了她們的熱情，喚醒了整個苗族及貴州的生機與活力。
她們的舞蹈依舊在我的心中歡躍地跳動、飛躍。
記一次表演作文10
在生活中，許多事情都是讓我們覺得精彩的、開心的、難忘的……但讓我覺得，這件事情最讓我最難忘。
去年，校長在學校舉行了一次路隊比賽，要求每個班都要參加這次活動。因為是要每個年級都參加比賽，所以我們班要超過別的班也是不容易的，但經過我們長期練習，我們班路隊走得還是挺整齊的，我們也漸漸有了信心。
到了比賽那天下午，老師叫我們搬板凳到操場上去，我們班是第三個上場的，所以我又激動又開心。在其他班表演時，我看見他們做得可真整齊呀！他們喊得更是氣壯山河。我不禁感到：怎麼辦呀？別的班表演得真好，萬一，我們班表演不好呢？我非常地緊張。
輪到我們班上場了，我們穿着白色旅遊鞋，穿着白色的運動衣，整整齊齊地排好隊，向主席台走去。“立定！”班長盧文西發出號令，“一二一，一二一，陽光少年，勇往直前！”我們也跟着盧文西大聲喊。
表演完了，台下的`“觀眾”鼓起了震耳欲聾的掌聲。我們班很開心，又整整齊齊地回到了座位上。
路隊表演結束了，我們班得了第二名。雖然沒得第一名，但這也是我們堅持鍛鍊所得到的回報。所以，這件事讓我難忘。
記一次表演作文11
星期天上午，我們學校組織了一次航空航海模型表演。這天天氣晴朗。剛到8點鐘，同學們就在老師的帶領下，興高采烈地來到公園裏湖邊指定的地點。指揮台上擺着各式各樣的飛機和艦船的模型，這些都是各個中隊的隊員們在輔導員老師的指導下製作的。
8點半鐘，指揮台宣佈表演開始。五（1）中隊兩名選手把一艘兩尺多長的汽墊船放下水。隨着螺旋槳的`轉動，汽墊船劃開水面向前衝去。接着，從船底噴出一股氣流，汽墊船就離開了水面，像離弦的箭一樣向前飛駛。輔導員田老師告訴我們：真的汽墊船不但能在水上航行，而且能在雪地、沼澤上航行，還能越過壕溝或者沿着山坡向上前進。
汽墊船剛上岸，一架無線電遙控的小飛機起飛了。這是四（2）中隊何小華製作的。小飛機在空中靈活地做着各種表演：時而盤旋上升，時而俯衝下降，時而翻着筋斗，時而側身飛行……
這時，指揮台的廣播裏通知我作好表演準備。我心情十分緊張，兩手捧着飛機不由自主地微微顫抖着。田老師親切地鼓勵我説：“玉華，你別慌，沉住氣，一定可以飛好！”我看到田老師那期待的目光，漸漸地鎮靜下來了。不一會兒，隨着“嗡嗡”的響聲，我的“未來號”起飛了。它不斷升高，然後投下了一個個小降落傘。每個傘上都掛着一條小標語，有的寫着“從小愛科學，大膽去創造！”有的寫着“為了祖國，飛向藍天！”有的寫着“我們是未來的航空家航海家！”降落傘像撒在天空的一朵朵鮮花，徐徐飄落下來。大家仰頭望着，跳着，笑着，爆發出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。我興奮地望着自己的小飛機，甜蜜地笑了。
10點整，指揮台宣佈表演優勝者名單。啊！真沒想到，我的“未來號”的表演榮獲第一名！我真高興啊！老師和同學們都熱情地向我祝賀呢。
記一次表演作文12
6月1日前一天，學校舉行了校隊委員會年度總決賽。我和同學陳寅如、張予樂住在一起，進了決賽。我們一起表演了一個小故事劇，讓我難忘。
那天早上，我把事先準備好的道具“抬”到了後台。我們節目是第五次出場，所以排練了幾次，大家都越來越好。看到前面的同學表現不錯，我對錶演更有信心了。
輪到我們表演了。我們很大方的.走在舞台上，但是我一看就緊張，因為全校的老師同學都坐在台下，大家都在看我！雖然我很緊張，但我一直微笑着。在我們自我介紹之後，我們開始表演：張予樂扮演一個在院子裏玩耍的孩子，不小心被石頭絆倒了，哭了起來。我扮演母親，聽到哭聲就上前安慰她。我很快投入了一場演出，差點忘了同學。
當我表演挖石頭時，我揮舞着我的道具鋤頭，好像我真的想把它挖出來。過了一會兒，我推倒了石頭，我興奮地大叫：“孩子的父親——快來幫忙！”所有的學生都笑了，我知道我做得很好。
這場演出真的讓我難以忘懷！
記一次表演作文13
週三下午，我們學校舉行了一次逃生演習。我們都很好奇，也很緊張。
首先是熟悉路線。老師讓我們排隊下樓。我很好奇，我們要去哪裏？到了一樓，發現原來的目的.地是東大街，因為很空。然後演習正式開始。我們先進行了一次地震演習，大家都很嚴肅，很緊張，好像真的發生了地震。警報聲“嗚嗚嗚——”響起，張校長下達了“各班排隊”的命令。回到樓上後，在老師的帶領下，我們迅速聚集在一起下樓，我的心怦怦直跳。老師讓我們每個人靠牆走，抱頭彎腰。走路，感覺腿開始軟了。直到到了一樓，我才漸漸平靜下來。然後我們開始了消防演習。警報聲又“嗚——嗚——”地響起，我們迅速排好隊，拿出準備好的毛巾捂住嘴，彎下腰小心翼翼地走到東大街樓下。當時我還是很緊張的。
這次逃生演習告訴我，演習並不可怕，但真正發生火災或地震的時候，一定要認真，不能笑啊笑啊。
記一次表演作文14
“下面有請10號選手上台表演！”，隨着主持人的一聲落下，一個手拿鼓棒，滿臉自信的小夥子走上了舞台。沒錯，那就是我！
隨着音樂的響起，我開始了自己打鼓生涯中，最驚險的一次表演！
不知為何，原本沒有一絲汗水的手，在音樂響起的那一刻，變得越來越滑了。兩隻手就彷彿剛剛被水沖刷過一樣，只不過這次是被那不靠譜的汗水給沖刷了。這意味着，我要開始一場驚心動魄的表演了。這汗水來的.可真不是時候！就在我轉鼓棒的時候，手指一滑，鼓棒便像一枚出了膛子彈一樣，向着舞台下的評委老師飛去。在感受到鼓棒要飛出去的時候，我手一握，把這個要去暗殺台下的評委老師的鼓棒給拉了回來，阻止了一場意外的發生。可這還沒完，不知怎麼回事，今天這鼓棒好像一定要從我的手中飛出去，像一顆子彈一樣，衝向台下的評委老師。不知有多少次，它要離我而去。又不知有多少次，它被我拽了回來。
終於，這驚險的表演結束了。走下台，我不經讚歎道：“真是太驚險了！”，這場表演確實把我嚇得不輕！
記一次表演作文15
昨天下午4點鐘，我學習鋼琴的琴行舉辦了音樂會，我的老師給我報名參加了，雖然我才學習兩個月，會彈的曲子不多，我有點害怕，老師鼓勵我説上台表演可以讓我以後更好的學習鋼琴。
到了琴行，來的人可真多呀，有大哥哥大姐姐們，也有小弟弟小妹妹們。我上台先向觀眾鞠躬再走向鋼琴，坐下開始演奏，黃校長點評我彈的很熟練，颱風也很好，就是曲子有點短。其實我本來準備的'曲子是比較長的，由於我上週生病了沒有去琴行練琴，後來老師給我換了一首比較簡單的曲子。有點遺憾沒有更好的表演，所以身體健康是多少的重要。我演奏完了向觀眾鞠躬後回到座位，認真聽着別人彈奏的曲子。有些彈奏得真優美，媽媽告訴我只要我以後認真上課，多練習，也可以彈得那麼好聽的。嗯，加油吧！
兩個小時的音樂會很快就結束了，我還覺得沒有聽夠呢，黃校長為我們頒發了獎狀，我得的是“最佳表演獎”，還得到了一個小獎品--一個放入水後就會自動亮的杯子。好神奇哦，我好喜歡。