堅定的步伐作文
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的堅定的步伐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅定的步伐作文1
那年九年級上半學期，大約是1、2月份時，學校準備開辦一場冬季運動會，並選派2名學生赴區裏參加區運動會，一向體育倍棒的我毫不費力的贏得了這個榮譽。與我同行的還有高大威武的他。抱着必勝的決心與為學校奪得榮譽的責任的我們踏上了征程，一路顛簸，伴着一路談笑風生，我們來到了區運動會場。
隨着主持人一段簡單的開場白，賽事開始了，我與他各自去了各自的賽場，以跳遠見長的我順利拿到了前五名的佳績（當然我盡了全力）。在一些手續後，我便趕到跑道，為參加長跑的他吶喊助威。多數學生都已跑了5圈，望着遙遙領先的`他，我打心眼裏的為他高興，第六圈，位列第一的依然是他高大的身影。
意外發生了，一個人打算在最後幾圈作加速跑，很快便與他並肩了，一向不服輸的他也加快了跑速，可突然他重重的摔倒了，見到隊友受了傷，我趕忙跑去，將他扶起，傷情太重，膝蓋擦破皮，流着血，止完血，他又重新在跑道上堅持着，然而不出幾米，他又倒下了，我感覺不對勁，望着他，看着他的腳踝，我怔住了，那腳明顯腫着的，我知道剛才他是多麼堅強，多麼的疼痛，他強忍着，他重新站起來，堅定地站了起來，似乎在這時，可能只有我清楚，他的牙是咬着的，他的腿是顫抖的，他的心在撕心裂肺的叫着……我扶着他走到已趕來的醫生旁，醫生叫我扶到醫務室，可他拒絕了，他擺擺手，示意醫生幫他簡單包紮一下，“不行”你這樣絕對不能再運動了，否則……醫生和我幾乎同時吼道，可醫生和我拗不過他，終於醫生同意了，醫生一邊包紮着，一邊説着“這孩子……”我在一旁極力的勸着他，你還是算了吧，以後再爭取吧，你這樣做是為什麼呢，這可能會害了你啊，不安了行嗎？
他凝視着大地，凝視着那棵小草，翠綠而又旺盛，一派生機勃勃，他轉過身望着我輕輕地説到：你看這棵草長得多麼旺盛，多麼美麗，這是因為它把根深深地扎入了大地之中，才會茁壯成長，這次學校派我參加這次運動會，是我的榮幸，這也是我的任務，我的責任，為了完成它，不管如何，即使受了傷，我也一定要跑完！他口氣很堅決也很強硬，我無言以對，他再次地站了起來，回到了跑道上，些時所有運動員都已跑完，他是最後一個了。人們驚訝地望着他，有的人議論，有的人
堅定的步伐作文2
那年九年級上半學期，大約是1、2月份時，學校準備開辦一場冬季運動會，並選派2名學生赴區裏參加區運動會，一向體育倍棒的我毫不費力的贏得了這個榮譽。與我同行的還有高大威武的他。
抱着必勝的決心與為學校奪得榮譽的責任的我們踏上了征程，一路顛簸，伴着一路談笑風生，我們來到了區運動會場。
隨着主持人一段簡單的開場白，賽事開始了，我與他各自去了各自的賽場，以跳遠見長的我順利拿到了前五名的佳績（當然我盡了全力）。在一些手續後，我便趕到跑道，為參加長跑的他吶喊助威。
多數學生都已跑了5圈，望着遙遙領先的他，我打心眼裏的`為他高興，第六圈，位列第一的依然是他高大的身影。
意外發生了，一個人打算在最後幾圈作加速跑，很快便與他並肩了，一向不服輸的他也加快了跑速，可突然他重重的摔倒了，見到隊友受了傷，我趕忙跑去，將他扶起，傷情太重，膝蓋擦破皮，流着血，止完血，他又重新在跑道上堅持着，然而不出幾米，他又倒下了，我感覺不對勁，望着他，看着他的腳踝，我怔住了，那腳明顯腫着的，我知道剛才他是多麼堅強，多麼的疼痛，他強忍着，他重新站起來，堅定地站了起來，似乎在這時，可能只有我清楚，他的牙是咬着的，他的腿是顫抖的，他的心在撕心裂肺的叫着……
我扶着他走到已趕來的醫生旁，醫生叫我扶到醫務室，可他拒絕了，他擺擺手，示意醫生幫他簡單包紮一下，“不行”你這樣絕對不能再運動了，否則……醫生和我幾乎同時吼道，可醫生和我拗不過他，終於醫生同意了，醫生一邊包紮着，一邊説着“這孩子……”我在一旁極力的勸着他，你還是算了吧，以後再爭取吧，你這樣做是為什麼呢，這可能會害了你啊，不安了行嗎？
他凝視着大地，凝視着那棵小草，翠綠而又旺盛，一派生機勃勃，他轉過身望着我輕輕地説到：你看這棵草長得多麼旺盛，多麼美麗，這是因為它把根深深地扎入了大地之中，才會茁壯成長，這次學校派我參加這次運動會，是我的榮幸，這也是我的任務，我的責任，為了完成它，不管如何，即使受了傷，我也一定要跑完！他口氣很堅決也很強硬，我無言以對，
他再次地站了起來，回到了跑道上，些時所有運動員都已跑完，他是最後一個了。
堅定的步伐作文3
在那一刻，也許我們都摒住了呼吸，激動而又害怕，等待……可結果將我們的信心，決心都擊倒了。九十一點幾的分數是懸了的吧，我們都知道，一心超過最高分的我們知道。
這個星期二下午，我們早早地來到操場，坐到指定的位置，望着那“隊列隊型”比賽的橫幅，我開始緊張了。我一遍一遍回顧着流程，在哪停，走幾個班級位置，退場和進場……將這些要求梳理。整個隊伍的第一排，我們是整個班級的.排頭兵，不知這樣説是否恰當。我們要最認真，做到最好，不能將隊伍領錯，不能拖後腿。第一組比賽已經開始了，我卻無心觀看，但又認為需吸取經驗，我平復心情，想與周圍的人分享我的興奮，卻又知道不能説話，讓裁判扣我們的分。我相信，大家都一樣。
快要到我們比賽了，我的心跳得愈來愈快，默默為自己加油鼓勁。第5組比賽時，我們被帶到了候場區，在第6組後就是我們為班爭取榮譽的機會了！第7組……來了，我越來越緊張，竟忘了廣播中的指令，只知又齊步走到①號開始的線。“齊步走！”我們邁開了步伐，整齊的喊着口令“一、一、一二一……”走到了①號線，我們開始原地踏步。因為場上四個班都在喊口令，幾個班彼此的節奏不一樣，我就被其所影響，喊錯了節奏，步伐也踏亂了。我自責不已，卻快速回到狀態，不能再影響後面的比賽。“立定！向左轉……”指令一下，我們迅速做動作。然後的跑步，齊步走，我們第一排的四個人都很整齊，拐彎時也很默契，在此之前，我們還為轉彎而爭執。
我們結束後回到了座位，依然緊張，回想起比賽時我緊張得微顫的胳膊和腿，有些想笑。“現在公佈前幾組分數……第7組七（20）班“這一刻，我的手與旁邊人的手緊緊握在一起，我曾想過若分數極低的情況，現在仍接受不了，“七（20）班，91.33分……”我們沉默了，又似都歎了氣，我們估計無法拿獎了。確實，沒有得獎。
我們，失敗了……
可是，我們承認了失敗，不代表，我們是永遠的失敗者！
我們仍會心往一處使，步向一處行，踏着整齊有力而堅定的步伐，邁向成功，走出精彩，不再失敗！
腳下，仍是一片塵土飛揚。