紀念冊作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的紀念冊作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
紀念冊作文1
物轉星移，歲月如梭。八年級就像是一場遠行，回不去了。而109班，屬於我們50個人的109班，在20xx年的秋天，我們相聚在一起，20xx年夏天，我們背對背離開。儘管暑假先生以温暖的懷抱迎接我們，但他的熱情，還是掩蓋不了分別的傷感。
同學們一定不要忘記為109付出無數心血的老師們。被調侃為“老大”的班主任；時常面到笑容的語文老師和數學老師；低低胖胖又有點嚴厲的物理老師；還有最值得一提的：十分具有“大師風範”的政治老師……他們，是良師又是益友，是智者又像是小丑。他們以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育滋養着我們，又以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志激勵我們。
踏出109班，班主任的教誨還是會不停的湧現。他是嚴厲的，幾乎每位男同胞都是在她的棍棒底下成英才的；他是高要求的，總是要求我們把每件事情都做到最好，樣樣爭第一；他可以洞察一切，什麼事情都逃不過他的眼睛。那鋭利的眼神一掃射到誰，便會嚇得驚魂不定；他又是細心温和的，有什麼事找她訴説，他都會像爸爸一樣細細開導……親愛的班主任，謝謝您為我們，為我們班的付出，這兩年，調皮的我們長大了兩歲，您卻老了不僅兩年。這兩年，有人學好，有人學壞；有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟；有人離開了，有人不放棄，有人學會逃避，有人懂得面對；有人拼搏，有人墮落。
一起朝夕相處了兩年的兄弟姐妹們，離開7班，你們也要永遠微笑地生活。離開後到重點班的，要出類拔萃；到普通班的，不要氣餒，要堅信：普通班的.學生不普通！無論在哪裏，都要展現出最棒的自己，讓別人感歎：“喲！以前109班的人真不得了啊！”109永遠為你們驕傲！
曾經的109，在學校的各種活動裏都是身居高位，各科的成績都是名列前茅，這些榮譽都是我們用智慧和努力換取的，我們用兩年的時間譜寫了109的光彩，現在要分開，每個人都要帶上屬於自己的一小份，繼續擴寫成一大片！
時光真的很快很快，但在我們身邊流逝的不僅僅是時光······還有很多很多······包括109。八年級的日子就這麼結束了，猝不及防，措手不及。
揮揮手告別，告別上課時洪亮的“我自信，我成功！”；告別那發言時清脆響亮的“我發言！”然後大家一起喊“我傾聽！”；告別那揮灑過幾多汗水，幾多愁的大家庭……但我想，踏出校門的那一瞬，大家心裏都會默默地説：“7班不散！友誼萬歲！”
紀念冊作文2
雖然畢業的腳步已經走來，我們即將道別，但在我們心中，永遠會保留回憶。笑聲、淚水、感人的一幕幕、戲劇性的一幕幕……一切都似乎還在眼前，一切都還那麼生動地翻動着。那麼就讓我們建起我們心中的第一本青春紀念冊！
在六年級的那次運動會上，我們第一次輸了。可是就因為這樣，我們班更團結了……
運動會上，我們奮力拼搏着。他們的動作是那麼矯健，身影是那麼瀟灑。在1500米的運動場上，我們為運動員們加油、鼓勁，給足她們信心，讓她們飛快地奔跑在自己的跑道上。發令槍響了，運動員們飛似的衝了出去。1圈、2圈……604班的遙遙領先，601班的`也不甘示弱，緊跟在後。最後的幾名都是我們班的。不，不泄氣！不泄氣的我們還是為她們加油、鼓勁。3圈、4圈……604班的到了，601班的運動員也到了，剩下我們班的三位運動員在賽場上孤軍奮戰着。
黃潘祺跑過了終點，被扶走了……
楊純跑過了終點，我們還沒來得及扶住，她已經癱倒在地……
施君蘭跑過來了，她用無力的眼神投向了我，我趕緊上前扶住她……
我們早已哭成一團。我在中間穿梭着，幫她們擦去軟弱的眼淚，讓她們堅強起來。班主任陳老師在廣播稿中寫道：我們為感動而哭，運動員們為我們證實了一切。我們更堅信：湧動在我們心頭的是運動員頑強拼搏的精神，是一顆顆團結奮鬥的心。而此已足矣！
當然，紀念冊裏有憂有感動，也有喜有歡笑哦！
五年級時，我帶了一版蕭亞軒的磁帶。一天晚上，我們在衞生間裏聽歌。我聽到一首快歌，就對徐文菁説：“這首歌可以跳拉丁、霹靂，我們試一下吧！”徐文菁覺得有趣，於是我們做了跳舞的動作，和着音樂跳舞。那滑稽的舞姿真是不堪入目。可是我還找來了莫玲月，説：“莫莫，過來看我們跳舞！”莫玲月樂意地跑過來站在那兒，當起了觀眾。
音樂開始了，我們跳起了拉丁式探戈。突然，從莫莫口中説出了一句出乎意料的話：“好大一陣風啊！”我和徐文菁互相看了一眼，哈哈大笑起來，連莫莫也笑了起來……
六年的國小生涯，我們共同打造了這本厚厚的紀念冊，給你也給我。讓我們每個人的歡笑與憂鬱、成功與失敗都成為一頁頁美好的回憶夾在書中。當某一天你把它翻出來時，希望它能使你快樂……
最後讓我們唱起我們的《青春紀念冊》——
給你我的心做紀念，這份愛，任何時刻你打開都新鮮。有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。給我你的心做紀念，我的夢，有你的祝福才能夠完全。風浪再大，我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀念冊……
紀念冊作文3
班長站在講台上侃侃而談：“同學們，轉眼已是六年，我們將要和彼此分開，讓我們在這最後的日子裏共同製作一本班級紀念冊吧，説出自己對國小的留戀……”“好耶！”沒等班長把話説完，歡呼聲已成一片。這六年來，大家同甘共苦，親如一家人。臨近畢業了，雖然誰都沒有説，但大家都能感覺到彼此的不捨，都想互相留下些東西作紀念，如今班長一提出一起做紀念冊，大家自然是興奮不已，積極參與。
“可是拿什麼來做呢？”思思説出了關鍵的問題。是啊，拿什麼做啊？我正思忖着。這時，小陌從書包裏掏出一沓彩紙晃了晃，興奮地説：“我有彩紙，要不用我的彩紙吧！”“好啊！”楚兒突然拍了拍腦袋笑道，“我才想起今天我剛好帶了膠棒和剪刀，做紀念冊應該需要這些吧。”“我有海綿紙。”“我有防水貼紙。”“我有彩筆。”班裏再次亂成一鍋粥，同學們紛紛積極地拿出做紀念冊需要的東西。
班長再次發話了：“同學們，我覺得紀念冊就應該記錄我們一起成長的事！”“對啊，對啊！”同學們一致贊同。“還記得上回運動會嗎？咱班是全校第一！”跳跳滿臉自豪，“我還得了跳高第一名呢！”平日裏少言寡語膽小的點點竟也參與了討論：“還有上次咱們班參加的歌唱比賽，也是第一名啊！”“還有板報比賽優勝獎！”我也加入了討論。“最美班級前十！”“優秀班級體！”“衞生十佳班級！”“路隊比賽第一！”同學們興致高昂，笑着叫着，滿臉的興奮與激動，我也不禁被他們所感染了。
大家討論間，我們的速記高手小迅已經在小陌提供的.彩紙上工工整整地記下了我們的榮譽，同學們也全都圍了過去。“太單調了，來，這裏貼顆星星，那兒貼朵花！”楚兒笑吟吟地邊説邊親自裝飾起來了。“是啊，既然是紀念冊總不能沒有封皮吧？”思思找了張精美的卡紙訂在了紀念冊的外面，“看，這樣就好看多了！”我也湊了過去：“那，那我來幫你們畫插圖！”這時班長也走過來了：“同學們，我有個建議，我們每個人都在這本小冊子上寫一句祝福的話好不好？”“好！”……
“無論走哪裏，我們都心心相連！”
“我會永遠懷念這裏，懷念我們在一起的日子……”
“祝願我們的友誼永存，這段美好的國小生活也將深深地印在我心的最深處！”
……
我撫摸着這本珍貴的紀念冊，心裏不免多了幾分感慨。這本紀念冊，藏着的是我們所有同學不捨的心和留戀的情。
紀念冊作文4
青春紀念冊
一本小小冊子，卻記載着我生命中最珍貴的點滴。
——題記
輕輕翻開那本紀念冊，回首上面承載着的笑與淚、樂與悲，回憶青春中我所走過的路，不禁感歎時光如梭，物是人非。可這就是青春——不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。
第一張照片，記錄着我九年級那年的野炊。全班同學站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個調皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做着各種搞怪的.表情。每個人雖然狼狽，可是怎麼都無法掩飾那合不上的笑容。平時在家裏“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙薰得兩眼痠澀；做菜時，一個男生被濺起的油滴嚇得拿着鍋鏟就跑；眼看就我們這組菜還沒做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最後一道看起來很美味，吃起來卻鹹得不得了的可樂雞翅……在這場野炊中，我們學會了團體合作，體會到了生活的不易，父母的艱辛。
接着往下翻，國中畢業典禮上的照片出現在我眼前。佈置得十分温馨的會場中，當屏幕上播放着這三年來我們一起生活的點點滴滴，有多少同學情不自禁地淚流滿面？當全年級的同學一起放聲歌唱《我的好兄弟》時，又有多少同學哽咽不已？三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語……那一刻全都在腦海浮現。至今我還記得班主任對我們説過的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復相見……這一刻，我們體會到了不捨、眷戀，學會了青春中不可或缺的一課——分別。
最後兩張照片，一張是會考後我們正在填寫志願。我們開始迷茫，自己未來的路究竟該如何走，我們該如何選擇。那一刻，我們經歷了迷茫，學會了對自己的人生思考，學會了選擇。另一張是已成為高中生的我們在教室裏埋頭苦幹的身影。我們要開始為不久的大學聯考而拼搏，為自己的將來而奮鬥，開始摒棄好玩的心。這一刻，我們學會了如何拼搏與奮鬥。
20xx年央視春晚上小彩旗長達四個小時不間斷的旋轉，寓意着時間不會停留，它一直都在向前走。無論是經歷過的還是錯過的事物，都沒辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青葱歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀念冊中，承載着我們青春中最珍貴的回憶，同時也記錄着青春是如何像一名老師，教會我們為人處世之道。
紀念冊還有留白，我們的青春——未完待續。
紀念冊作文5
又是一年積黃日，落葉紛飛，不自覺數落了一春的美好。我站在秋林中想起種種曾經，明明那麼近，伸出手來卻又摘不到了。
——題記
今天我已經看完了我高中所有的日記。從第一天軍訓到六月八日晚上的離別，日記裏最多的是我遇見的那些好女孩兒。她們的容顏就像一股暖流，讓我不被寒冷侵襲。
劉蓉篇（花花）
她是一位特別真實的姑娘。記得初到班上，在眾多高個子眾唯獨我們倆不搭調，無奈的我們相視一笑。我從來沒有説過我羨慕這個姑娘，她有種很強烈的親和力，是渾然天成的那種，和每個人的關係都那麼好。其實我特別喜歡她被我們調侃時露出的那種委屈的表情。之所以叫她花花，是因為她小名有個“花”的諧音。記得有次語文老師講課打比喻説：“花花，過來”頓時，全班爆笑。花花，我想我會永遠記住你。
譚麗篇（阿泰）
她是個十分善良的姑娘。坦白講，我不自信，寫在紙上的感情是不是我想表達的意思。她是個很努力，自制力強，年齡小卻像個姐姐的大女生。又是一個怕黑，怕獨處，怕朋友不在意她的'小女生。她會記住朋友的喜好，時常做一些讓你感動的事。有一次，我們鬧的不愉快。我總是對她愛理不理，有一次下了晚自習我肚子疼沒去打熱水。第二天醒來，花花湊到我牀前悄悄地説：
“阿泰對你真好，熄了燈發現你水瓶裏沒有水，就去給你把水打回來，臉上都出汗了。”我愣住了，那麼怕黑的她、、、、、、
陳鑫蓉篇（胖妹兒）
她是個非常幽默的姑娘，第一次見她有點不太順眼。她笑得很瘋狂，嘰裏呱啦説個不停。不記得是什麼時候我們開始成為朋友的了，只記得只要有她在，我不會不開心。她永遠對生活充滿熱情，並用她的熱情感染着周圍的每個人。很多炎炎烈日的訓練，我們都累得不言不語，或躺或坐。只有她，要麼講笑話要麼做一些滑稽的動作，似一縷清風，吹着每個人的心窩。有一次，她學盲人走路，走着走着撞到了牆，疼的哇哇大叫。那時，我們那不苟言笑的教訓都笑了。現在，我時常想起那一幕，也時常想起她。
青春年華無知的歲月，沉穩的是時光最美的剪影，那些在我生命裏烙記的容顏，是我成長的標記。淡化的字跡一筆一劃，才覺相婉的默契都已久違。記得曾經一起在桌邊敲響的旋律，在節奏中看清你的輪廓，我們一起編織的夢，該在哪裏閃光。
紀念冊作文6
1991年，我呼吸到第一口氧氣；
20xx年，吹滅十八根蠟燭後淚落如雨。
就是這樣簡單又枯燥的數字，伴着我走過一個又一個的人生驛站，在生命中標註下清晰近似於殘忍的座標，沿着軸線上的點慢慢的滾動.
不可否認的長大了，一路走來，有笑有淚，留下了那一串串堅實的足跡以及那痛苦並美麗的成長；驀然回首，那年那月的所有，已被時光謹慎收藏，光輝的歲月如秋葉般劃過我的生命。
文學社情緣
那天，我歡天喜地地接過文學社的工作證，我興奮的就像個瘋子，逢人就喊：我進文學社啦！我進啦！那個時候，我想沒有什麼可以抑制我們的熱情，我天真地對自己説：我要永遠留在文學社！可時間卻慢慢地褪去我的諾言，最後，我還是離開了文學社。
也許美好的時光註定是短暫的，可我捨不得，我捨不得文學社裏那一張張熟悉的臉孔；我忘不了，我忘不了那一個個發生在我們身邊的故事。曾經的我們親如一家人，我們一起工作，一起學習，一起演出；曾經，我們一起落寞地數星星，曾經笑過/哭過/悲傷過，那些記憶隨着時光的流逝越發清晰凸顯。
無論歡笑抑或淚水，我們慶幸我們曾經經歷～～～
我們的高一（13）班
再回首，難忘的仍舊是攜手歡笑的同窗，風趣橫生的老師，還有我們永遠的高一（13）班。
話説我們十三班，各色人物從五湖四海匯聚過來，瞧！那位身高體重可與大鯊魚奧尼爾相比的，是我們班的開心果胖哥；還有那位作風正派.一副官腔的咱老班；那位滿口子都是共產黨理論的`是令我們啼笑皆非的班主任；還有～～～就是這些可笑又可敬的人陪伴着我走過一個肅殺的寒冬。
儘管咱班沒有發生過什麼轟轟烈烈的大事，可就是這些平凡又可愛的人在我的生命中留下了不可磨滅的抹影。時間，定格。播放。猶記得我們一下課就像餓狼般衝向食堂，回來時臉上掛着的那種滿足感；還記得我們一起在籃球場上揮灑下的汗水，那充滿激情與鬥志的地方曾經讓我們不可一世；我還記得那趟難忘的軍訓之旅，太陽是那樣的毒辣，可我們卻沒有選擇做逃兵，當軍訓回來，大家互相對視都忍不住哈哈大笑
在這青春的歲月裏，我們相遇相知。是你們！為我的青春注入色彩；是你們！一直陪伴並見證我的成長。我會記得每一個出現在我生命裏的名字，我會把它們做成楓葉，永永遠遠地夾在記憶的扉頁裏，紀念這段青澀絢爛的青春。
紀念冊作文7
“給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大，我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春紀念冊……”
我聽着可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“九年級五班”牌子的教室裏，一起認真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時執着的眼神，漆黑的眸子裏映射出的是對未來的憧憬以及對會考不可名狀的感情。
我想着這些，告訴自己一個人要學會在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側面的輪廓，記住了那些温暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨瀰漫的寂寞黃昏，寒風凜冽的`孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時候，我的食指被尖鋭的刺痛了。我希望自己是個會寫的人，能把發生在我們身上的微小感動寫得驚天動地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細節，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時候，臉上帶着微笑。我很開心，因為這些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業聯歡那天，同桌站在舞台上，用歡樂而幸福的語氣唱着可米小子的《青春紀念冊》，可眼裏卻寫滿了不捨和遺憾。
我在台下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮豔的花，她就這麼笑着，笑着，直到最後一刻。
她對我説過，要加油，儘管要分開，還是要加油，因為只有努力才能有重逢的機會。我笑着點頭，在她耳邊哼唱那首屬於我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容裏寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過後終會糜爛的花朵。
我看着她帶着淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學錄上刻下幸福。她説，我已經把我的愛和對你永遠的祝福鑲在了青春紀念冊裏，你的夢不再破碎，我幫你找回了它的完整。
我們的青春紀念冊被我上了鎖，然後永遠地存放在腦海裏，我知道有一天，她會拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會遺憾，因為我的記憶裏滿載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會成為我永遠不會遺忘的記憶。
給你我的心作紀念，這份愛任何時刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠……
紀念冊作文8
午後，我坐在書桌前，收拾桌子的雜物。打開抽屜，在雜物的最底下，我摸到了一本東西。把它從雜物堆裏抽出，“國小畢業紀念冊？”我實在無聊，就翻開了第一頁。
紀念冊的第一頁，是我班主任的照片。她長得胖胖的，對我們十分嚴歷。記得有一次，我忘記做她佈置的作業，結果上課時，她居然花了幾十分鐘，狠狠地把我批評了一頓，我不敢想象那幾十分鐘我是怎麼熬過去的。在她的“鐵腕”下，我們班從一盤“散沙”成為了“別人家的孩子”。
班主任照片一旁，是我的語文老師。特別的是她姓“賴”。賴老師常用“題海戰術”，每天讓我們又是抄又是寫的。恐怖的是，她一天還佈置兩次作業，早上第二三節佈置，中午必須寫完。下午佈置作業，第二天必須交。她一天佈置的作業，幾乎相當於今天一星期的作業。以至於我右手小指關節處磨出了一個繭。我們自然對她怨言頗多，經常在寫作業時，哼幾首“打倒賴老師”的歌。現在看來，正是她的“題海戰術”，才使我們班的成績突飛猛進，後悔當時沒有好好感謝她。
再翻一頁，我們班的照片映入眼簾，一年級到六年級的都有，看着照片裏我從一年級的“小朋友”長成一個少年，我心中就像打翻了五味瓶，真是光陰似箭。
繼續翻，我看見了我的國小班長。黑框眼鏡裏的'一雙眼睛充滿智慧。我記得，國小三年級的我仰望着你，把超越你定為了我的目標，一路上，我流下了無數的汗水，終於，我爬上了你這座聳立的山峯，告別了從前的我。再往下看，是一個強壯男同學在打着籃球的照片。他是我最好的朋友。記得有一次，我和他約定一起去小賣部，為了不被門口的保安發現，竟從學校的圍牆爬出去。正當我津津有吃着五毛錢一包的“辣條”時，班主任正好路過。結果第二天，迎接我們的自然是口水沫。我和他無話不談，從什麼人生哲理到希特勒還有定向能武器。我和他共同進步，像兩個在沙漠中的旅行者，向前方的綠洲邁進。
翻一頁，我看見了我的同桌。一二年級時，我和她玩在一起。我不禁一笑，心裏有點害羞，畢竟現在已不是那個男女生可以玩在一起童年了。
六年的國小眨眼過去了，我們各奔東西，班長在一中當了學霸，聽説考到年級前十，我的好朋友回了老家—廣州上學，同桌不知去了哪兒。班主任依舊在國小培育學生，而賴老師教完我們就“解放”了，退休在家。
我不敢再翻下去，怕會勾起我更多的回憶。不知不覺已是黃昏，陽光灑滿大地，我手中的紀念冊上了一層金色，是那麼美好，是那麼讓人懷念，淚水不由自覺地溢出了眼框。我望着窗外的遠處，是否也有人也坐在椅子上，回憶那一段純潔的友誼？
紀念冊作文9
不相信永遠，然而還是用真誠去對待這份真摯的感情！——題記
緣分的線把我倆牽在一起，讓兩個身處西，南方的人相遇相識相知。懷着一顆感恩的心去對待這份新的感情。只因為它洗去了之前的陰影，洗去了留在腦海裏的厄運，更洗去了彼此心中的雜念。
她很美麗，美麗得清純而不嬌豔。我喜歡和她在一起，聞在她身上散發出來的一股香氣。夜深人靜的晚上，我們背靠背的聊天。談天説地，道古論今。嗅着飄在空氣裏的芳香，拋開學校管理的束縛，儘管心中一直不停的顫抖——害怕。
她很温柔，温柔得迷人而不造作。我喜歡和她在一起，欣賞自己身上沒有的温柔。走在落滿樹葉的小道里，儘管活潑亂跳的動作讓她增添了不少開朗的性格，還是遮掩不住天生的温柔。每當我默默不語的時候，她總是拉着我的手左右搖晃。“喂！你別不講話咧！喂！！怎麼啦？肚子痛？頭痛？手痛？腳痛？”説完以後自個兒在笑，我沒有理會她，就開始向我撒嬌。好像妹妹般可愛。
她很聰明，聰明得伶俐而不驕傲。我喜歡和她在一起，探討着學習上的難題。我們總是互相幫助，數學上她比我厲害，不懂時我都會向她請教，有時候我們一起探究。英語方面，這是我的強項，同桌的那一陣子總少不了她在我耳邊問問題的聲音。
志同道合的我們，總有説不完的話。共同的夢想讓我們共同進步，儘管彼此都不相信永遠，不相信承諾，可我們仍許下了彼此的誓言。
我們過的生活很奢侈。飯後我們總會在狹小的校園裏漫步。室友説我們太悠閒，儘管到了考試的.時期也不懂得改善。我倆只是微微一笑，因為她們不明白我們。這是一種生活，在花一般的年紀裏，我們不想讓自己有太大的壓力，況且我們有屬於我們自己安排的時間。
我們都喜歡安寧靜謐的夜晚，在月明星稀的星空下訴説着藏在心中的夢想，探討着該如何實現夢想。有時候我們會自己嘲笑自己的天真，會嘲笑自己那張誇大其詞的嘴巴。“難道你不覺得我們説的話太天真了嗎？”“是有點天真了，可是不去嘗試着做，又怎麼知道到底有多天真呢？呵呵！”
我們都喜歡淒冷蕭瑟的金秋，喜歡白雪皚皚的寒冬。嚮往着綠樹陰弄的盛夏，享受着鶯歌燕舞的暖春。我們一起走過了一個四季，現在，金秋又來了。它見證着我們的感情，見證着我的真誠，見證着我們的誓言。
我們都知道“天下無不散之宴席”，然而我們祈禱着未來還能夠保持不變的感情。讓我們對彼此的愛銘記心中，用一把枷鎖銬住，不管經歷多少滄桑，都不讓它走失。讓我們對彼此的誓言鑲嵌在青春的紀念冊。
緣分的圓圈，不管繞過多少彎路，終究會相遇。帶着一顆懷念的心，去回想屬於我們青春的“緣”圈。
紀念冊作文10
又是一個盛夏，獨自坐在窗台，手裏握着裝着半杯果汁的史努比卡通杯，聒噪的蟬鳴不斷地在耳畔迴盪。其實心裏很孤寂，卻還是勉強地從嘴角擠出一個苦笑，不讓別人看見自己的憂傷。如此情景，本不應該出現。我懷念着那個原味的夏天，閉上眼睛思考着，為什麼我不能再擁有兒童時的快樂……
1999夏。迷藏
5歲，一個燦爛的陽光地帶。
小灰，是我的鄰居。那時我們穿着雪白色的小背心和短褲，幼兒園是我們的天堂。在那裏，我們唱歌，跳舞，張大眼睛望着老師，聽着那個一個個關於孩子的傳奇。放學過後，我們回家便快速放下讀書郎牌的小書包，用你的左手牽着我的右手走下樓。
我們兩人一人當一次蒙面貓，我們也像所有的小孩子，耍賴，鬧。可是我們始終沒有爭吵過，因為即使年紀再小，畢竟擁有一顆感受友誼的心。我總愛躲在底樓的擱掃帚的車的背後，而你總是藏在樓下茶館的門後，所以我們很容易找到對方。但我們每天都這樣也不會厭倦，因為快樂其實就這麼簡單。
後來小灰跟他的父母去了上海，那裏有他喜歡的合歡樹和小巷。走的時候，白雲似乎已經料到，天空中飄起毛毛細雨。他哭了，哭得很傷心，然而我沒哭，因為我的`眼淚只會增添一份憂傷。
送小灰走後，我終於不能再噬下我又酸又澀的眼淚。晶瑩的水珠順着側臉，飛快地流下來。
這是第一次，我嚐到了分離的痛苦。
20xx夏。紅領巾
我們又認識了一個新鄰居，他的名字叫塵塵。第一次見他，很活潑，小手不停地比劃着，跟着他的爸爸媽媽説個不停。
漸漸地，我們也成了朋友。已經上國小了，我們帶上了紅領巾，第一次知道還有家庭作業這回事。雖然沒以前那麼自由，但玩是小孩子的權利，而且我們並不經常玩。媽媽給我買了本《安徒生童話》，是圖文版的，由於我們不認字，所以只好看着那一幅幅圖。説真的，我們還真有點小作家的樣啊。
後來，我們也説了再見，我要到縣城讀書了。
那天，天氣很好。你説：“中學我們肯定還能是同學。”
但以後，我再也沒有遇見你，甚至再沒你的消息。
第二次離別，我成熟了很多，所以，我哭了。
20xx夏。畢業
到了縣城，我有了很多的朋友。
可現實就是這樣，不得不面對——畢業。
陽光像一道明媚的傷，將我們的緣分撕開。
20xx夏。孤獨
到了國中後，我不再真心與人交往，因為我害怕，有一天我還會為離別而哭得死去活來。
這個夏天，沒有朋友找我玩，我也沒找朋友玩。就這樣，安安靜靜地過着。
孤獨像一杯苦丁茶，我獨自品嚐着。
我不停地抱怨着，可是否我還會像以前，勇敢面對分離，接受友誼，畢竟享受了友誼，這個過程就完整了。
榕樹下的悄悄話，被寫進了青春紀念冊。原味的夏天，你何時才會到來？
紀念冊作文11
三歲，開始有了記憶，無論將來回頭看它們是否還清晰，但每個腳步都已留下印記。眼睛裏再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢。於是，我們揮手，終於開始正式旅行。
六歲，是愛吮手指頭的時候，甜的？甜的！因為漫天的彩虹已經化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛着的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續走下去的勇氣。
十歲，頂着小腦袋，揹着大書包繼續向前走，穿過一片黃色的葵花田，笑聲裏有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的`色彩，所有的生命至此刻被塗上青春尖鋭的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個夏季的到來。初春美好的青草，親吻露珠後穿上更鮮豔的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時代。不停地行走的人們，不禁在此時回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經歷了一個漫長艱辛的雨季，完成了破繭的蜕變。那些雨巷裏輕響的樂曲，那些濕過屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀念冊裏，竟有一種不易察覺的美麗。
於是，就會有這樣一羣人的名字被記錄下來。他們有着乾淨美好的笑，揹着一對雪白的翅膀，在某個時刻出現，以一個擁抱、一個握手的形式出現，陪我們走過一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了温暖的顏色。可是，他們又轉身離開了，但有一些男孩教會我成長，有一些女孩教會我愛。
二十八歲……
青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書信，寄向那遙遠的過去。但是在往後的日子裏，當我們翻開這本紀念冊，上面的塗鴉會向你證明青春的痕跡。
評：
正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發感悟的文章中，我們讀到了作者對青春的獨到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶着淡淡憂傷的吟詠，彷彿沉浸在一場繾綣春夢裏，年華已逝，青春不再。可以説，文章寫出了相當一部分人的心聲。
語言方面，亮點不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動、純美；但缺點也不容忽視，有些地方表述不準確、做作，個別詞語使用不當。
紀念冊作文12
歲月如流水，不斷逝去。歲月流過的點點滴滴，彷彿都是那轉瞬即逝的青春對話。三年時光像是一個短暫的美夢，如令，夢斷人醒。
用三年的時光，譜寫一首青春的讚歌，書寫一本青春的紀念冊。翻開一片記憶，尋回曾經的點滴美好。
永久篇
記得剛進入七年級的時候，曾在操場上親手栽下一棵“希望樹”。春天，花枝招展，和幾個好友在樹下做運動。累了，就坐下來，我們背對背相互倚靠着，暢談自己的未來。我們的約定：“一起在陽光下燦爛成長，永不分離。”曾經的我們是那麼天真，單純。無憂無慮，幻想着未來，每天和好友黏在一塊，我們一起學習，一起成長。久而久之，知道有種東西叫“友誼”。
將要和曾經一起成長的朋友説“再見”了。或許，我們就此一別，從此擦肩而過；或許，我們再次相遇，舊識重逢。不管怎樣，不要傷心難過，這次的離別也許是再次的相遇。不管身在何方，都不要忘記：“友誼天長地久”。
難忘篇
天下沒有不散的宴席。即將遠離母校，最捨不得的還是那羣和我們朝夕相處，為我們灌輸知識瓊漿的人—我們的恩師。
是您，陪我們走過三年的春夏秋冬，見證我們的每一次進步；是您，教我們做人的哲理，引導我們走向成功的大門；是您，不斷地默默付出，不求回報。
我們經常惹您生氣，讓你整日操勞。也許是我們太調皮吧，銀絲漸漸爬上頭頂，皺紋也悄悄到臉上，我們現在無以回報。
就要遠離這羣最親愛的'人，在未來的人生道路上，少了你們的陪伴，不知該有多麼無助。您是否也會想起我們這幫調皮的學生呢？請相信我們一定會努力創造輝煌。
啟航篇
展望未來，前途渺茫。漫漫人生之路，青春一去不復返。我們有什麼理由不珍惜青春呢？
頭頂的夢想與殘酷的現實在明澈的空氣裏若隱若現，猶如地震後的恐懼，向我們壓來。我們應該樹立雄心立壯志，像颶風一樣無所謂懼，敢於挑戰，勇於拼搏。讓理想在沃土中萌生，在風雨中成長，在陽光下燦爛。只有這樣，才不負老師寄託在我們身上的希望。
即將踏上新的旅途，遠離那羣同甘共苦的摯友，朝夕相處的老師。心中定會有幾分不捨，幾分傷心，幾分懷念。淚，在夜裏悄悄地流；在夜裏暗暗地痛。
揮把淚水給昨天，帶上青春的紀念冊，把青春奉為夢想，把夢想化為行動。讓青春的旗幟高高飄揚，青春的頌歌永遠嘹亮！
紀念冊作文13
青春，這個無比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪迴。隨着大眼美女趙薇執導的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態搖晃進我們的視野。
浙江衞視新聞節目主持人突發奇想走上街頭，高調採訪路人“什麼是青春”，結果收穫了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲説：“我們已經是青春的平方了”；一位大媽憂傷地回憶：“我那個年紀婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當初我追我老公一樣，從18歲開始追了3年”；一個滿臉青春痘的大學男生則調侃道：“長得好看的人才有青春，我們這樣的.人只有大學”。
自嘲裏的智慧，憂傷裏的茫然，驕傲裏藴藏的正能量，調侃裏隱含的少年鋒芒，其實都是真誠的回答，直指內心。
細視“青春”二字，你會發現，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。
青春是歌中永恆的主題。《青春》有遠方：“我打算在黃昏的時候出發，搭一輛車去遠方”；《歲月輕狂》有遐想：“水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，從前的你和我”；《光陰的故事》鏡頭跳躍：“發黃的相片、古老的信、以及褪色的聖誕卡”；《超越夢想》激情高昂：“讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回！”
一絲朦朧，一點青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……
“溪水急着要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。”席慕蓉的這句詩足以串聯少年、青年與中年。當我們像溪水一樣，不以為然地跳過青春這片海洋，接下來的便是浪潮對土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會顯得動人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞。回憶是物質與靈魂的交匯點，經時空摩擦，會綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書包裏揣一個大大的隨身聽的日子，回到肆無忌憚的中學時代。
趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒有被世俗化，趁自己還沒有被這個燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復返的青春。不要等到青春遠逝，才百般無奈地“致青春”。
倘能安然到老，我們會目光慈祥地望着兒孫，念一句古語：天下至味，一碗安樂茶飯；天下至福，一生暖老温貧。
然後打開留聲機、VCD機、電視機、電腦、手機，或時光穿梭機，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。
然後，我們把共同的回憶，鑲在青春紀念冊裏，一頁一頁，全是奪目的光華，包括淚滴。
紀念冊作文14
春天，應是百花爭妍萬物復甦的時節；應是一切都充滿希望充滿愛的時節；應是積極向上的擁有美好的未來的時節。
可是……
緣起
聽説媽媽住院了；聽説得住一個星期；聽説一天住院得200元；這已經是媽媽第二次住院了。
大學聯考體檢結束了，聽説我們班有二個人得乙肝；聽説我們班的有一女生得了白血病；聽説體檢出了一女生懷孕了；這可是學校第一次有白血病。
聽説……
沉澱
真的開始聽到的時候真的非常難過。媽媽生病了我無法幫忙；同學得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能説教。而我只能站在這裏看着一個又一個的死亡。
後來有點明白，覺得生命只是一場告別是一個又一個無知的開始。生命只是一場沒有硝煙的戰爭。生命是脆弱的起點，是告別的終點。真的該難過嗎？然而我們卻無能為力。只有看着生命一個又一個走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最後現上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個新的開始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來生活得看心快樂。
我們現在只能做這個。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀念冊上多的一道靚麗的風景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會隨着時間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠刻在心中。
脆弱
現在我們19歲在高中生活最後的時光面對生離死別真的不是一件愉快的事情。面對這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開。但是知道，這是不可能的。於是相邀數人一起去看望一起去盡最後的一點心力一起折千隻鶴來許願。
幽憂
那些我們一起走過的時光那些一起紛飛的夢想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恆記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無能為力的無以名狀的故事那些藏在牆角的蒙朧的情感回憶。會是純真年代最深沉的`過去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭爭吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的最好關懷。
紀念
在這裏是歲月留下的痕跡是我青春最後的足跡。我將帶着它走過我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創網上關心過我。支持過我。恨過我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這裏愛過的。恨過的。曾經埋怨過的。和折怪過的。你們將是我的青春最好的一羣五顏六色的蝴蝶。分散着我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結語
我就讓我的青春這樣過去吧。
遺憾？
不。
我只有感動。
滿滿一筐。
紀念冊作文15
常常想翻開同學錄，去尋找一年前的友誼。
雖然同學錄形成不到一年，但我把它看得像寶貝一樣。友誼是不容易被人記上很長時間的，它會隨着時間的推移而消失，像流水般，只留下記憶的碎片。而同學錄是可以記錄友誼的，只要不丟失，它每天都可以睡在你的懷抱，供你去想象。
擁有同學錄，就可擁有永恆的友誼。
普希金在《假如生活欺騙了你》中寫到：而那過去了的，就會成為親切的懷念。所以，過去的友誼就要用一個物體來記錄，那便是同學錄。它是個錄像帶，記錄着過去的那個瞬間，讓友誼陪伴在身旁，它不會老，不會走，也不會被遺忘。
翻開同學錄，走進友誼的大門。
翻開同學錄，第一頁是我的畢業照。一直以來，我都把它當作回憶的`工具。回憶以前的那段年華，似乎現在的我離那時很遠很遠，根本不在同一個世紀。現在比起以前，老了。現在沒有以前那樣活潑，那樣自在。想起國小四五年級時每天還可以爬山游泳，比起自現在在書桌上寫一大堆作業更像享受。不過現在做事情不像以前那樣不靈活了，只是有點悲傷。
我也可以看同學以前的樣子，那傻里傻氣的樣子有些逗人，引人發笑。雖然有些同學到別的中學去讀書了，但我依然可以知道他們的樣子，畢竟照相拍好不到一年，他們不會變了許多。我可以向他們點頭微笑，也可以大罵一頓，以泄自己以前的氣，還可以向他告白，承認一些錯誤等，這樣，他本人不知道，自己也好受些。
從第五頁開始，都是同學的自我簡介與留言。對於這些紙張，從它買來的一天起，我都沒有吝嗇過，全部發了出去。為的就是方便以後的交流，跟多的就是得到鼓勵，哪怕一句，我都非常感激。面對桌上的同學錄，我看見了他們對我的希望，述説着那段美好的時光。
同學錄中，祝願語很多，就連平時關係不好的同學，也在彩色的紙上工工整整寫下一句句祝願，很真誠，沒有瑕疵，更沒有優美語句來照應，只是那一句很平常的問候與對我的希望，一字千金哪！它不僅代表六年情仇的結束，更代表百年友誼的開始。願生命與那句祝願同行。
同學錄中，還有些批評我的語言，那些都是最珍貴的，比起那些抄來的語句，這些更顯得突出。因為是友誼的緣故，深知“以人為鏡，可以知得失”，那些都可以教育我，讓我變得強大。
如果同學錄可以帶來更多的友誼，我會用生命去保護。如果友誼可以帶來更多的同學錄，我會用友情去澆鑄。我們的紀念冊，願友誼能留在塵世到永遠。