問路的作文彙編15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的問路的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
問路的作文1
新學期開始了，媽媽給我報了一個作文班。聽説這個作文班的老師姓邊，而且很有名。上課的地點就在玉淵潭中學。
到了上課的日子，媽媽興高彩烈的開車帶我去上課，我們邊走邊聊。可是剛到西客站就不知道怎麼走了，我們很是懊惱。媽媽把車停在路邊讓我下車去問路，我邊走邊尋思找誰問問呢？突然看見有個年輕的叔叔在路邊，我三步並做兩步趕緊跑過去“叔叔，請問您玉淵潭中學怎麼走？”叔叔看了我一眼：“去……去……不知道，邊待着去。”我看着叔叔的樣子沮喪地想：“哼！這個人真沒禮貌，怎麼可以這樣，真給北京人丟臉，這裏人來人往的`外地人這樣多，要是2008年舉辦奧運會外國友人都來了，一定會笑話我們的。”我無精打采地繼續往前走，又看見一個報亭，看見一個阿姨在賣報。我想：問問這個阿姨吧，或許會知道。我走過去，對阿姨説：“阿姨，您好，請問您知道玉淵潭中學怎麼走嗎？”阿姨笑呵呵地對我説：“小朋友，真有禮貌，玉淵潭中學再往前走，過了紅綠燈，右拐就到了。你過馬路可要小心車輛。”我高興地説：“謝謝阿姨！”轉身興沖沖跑到媽媽那裏，和媽媽很快就找到了學校。
來到教室回想起剛才發生的事情，叔叔和阿姨兩種不同的態度給人很大的差異。如果都象阿姨這樣温文有禮，從小事做起，為2008奧運會共同創造美好的明天，讓五湖四海的朋友看到北京嶄新的一面該多好啊！
問路的作文2
暑假裏，我們一家人約好去北京，吃那裏的菜。
我們乘飛機，來到北京，那天，天氣分外晴朗，萬里無雲，小鳥們嘰嘰叫
我們首先去了天安門廣場，因為這是第一次來，還不知道怎麼去。這時來了一個年輕力壯的男人，我上前攔住他説！："喂！天安門廣場怎麼走？＂誰知，他生氣了，瞄了我一眼，轉過頭，一個字也不説，就走了，我覺得很奇怪，問他路也不作聲啊！這時。媽媽告訴我！"對人要有禮貌，否則，別人也會同樣的態度對待你。"過了一會兒，又來了一位披着金髮的女人，我忙上去問！："你好阿姨，天安門廣場怎麼走"？阿姨滿臉堆笑地説！"乖孩子，天安門廣場向前走，看見紅綠燈後，轉個彎，再往前開，向右轉，就到了。"哦！知道了，謝謝您，幫助我們。"説完，我就回到車裏，告訴了爸爸天安門廣場的地址，於是，爸爸往這個方向開了，到了天安門廣場，一眼看見天安門的`城樓，因為有一幅巨大的畫，上面畫着我們尊敬的毛澤東爺爺的頭像。
到了晚飯時，我去問路人："請問怎麼北京烤鴨店？"那個路人很熱情地説：往前走，再小轉彎，就到了。到了北京烤鴨店，我們點了一隻北京烤鴨和一些北京的家常菜，上菜了，只見北京烤鴨有肥又大，香味直往我鼻子裏竄，讓我"口水直流三千尺"。
我們吃好了飯，我就去問一位老爺爺，哪裏有賓館，向前面，大轉彎就有一家豪華賓館，並且價錢也不貴：他剛説完，我們一會兒就到達了賓館，舒服地躺在了牀上。
對呀！對人要有禮貌，否則別人也會以同樣的態度對待你。
問路的作文3
暑假的一箇中午，我和媽媽要去濟南市圖書館借書！
因為是第一次，我們走了好長時間，也沒有看到圖書館的影子。中午豔陽高照，我和媽媽都熱得滿頭大汗，卻不知道自己身在何處。這時，我看到路邊樹陰下有兩個老爺爺在聊天，就走上前去大聲問道：“老爺爺，請問濟南市圖書館怎麼走？”老爺爺熱心地對我説：“一直向前走，到下一個紅綠燈右拐……”雖然老爺爺的濟南話讓我一頭霧水，但我還是有禮貌地説了謝謝，繼續上路了。太陽公公像火爐一樣烤着大地，柏油馬路上泛着亮光。夏天的正午，路上行人非常少。正當我們在路口猶豫不決時，有個伯伯從對面急匆匆地走過來。我連忙跑上前去問道：“您好，請問濟南市圖書館怎麼走？”伯伯一邊快步向前走着，一邊匆忙地向後一指：“那個路口右拐就到了！”我開心地謝過伯伯，拉着媽媽的手向那個路口跑去。哇，好涼快啊！這條小路兩旁樹木鬱鬱葱葱，密密層層的`枝葉把炙熱的太陽光擋在了外面，就像給這條古老的衚衕安上了一台天然空調！我和媽媽的一身疲倦也被“空調”的涼風吹走了！我們一邊説説笑笑地向前走着，一邊東張西望地尋找着圖書館。突然，媽媽大叫一聲：“啊，圖書館！”我順着媽媽的手指望去，一棟黃色的建築呈現在我們面前，上面寫着六個大字：濟南市圖書館！
啊，功夫不負有心人！我們經歷了千辛萬苦，終於找到了我向往已久的圖書館！
問路的作文4
一顆流星，用它生命的最終一刻在天空中留住它最明媚，璀璨的背影，讓我們記取他，而它從開端到生命的完結，灑下了一起的璀璨......
我愛深遠的晚上。晚上，似乎被鋪上了一層玄色的紗布，間或有幾顆閃亮的星星，她們黃色的身軀，裝飾着這片紗布。間或有幾顆流星劃過，我兩隻手兼併，閉上眼睛，悄悄的在內心許下我的心願。我如許期望我的生命可以想流星那樣，倏得的生命，卻製造了人生的璀璨。星星從浮現的那天涯已必定了要有淹沒的`那片光亮，而我呢，誰又必定了我的生命？
人經常説：運氣掌控在本人手中。是啊，運氣掌控在本人的手中，我深知這一點。只要我們勇猛堅韌，艱難努力，為一個空想堅毅的上前奔走，總會有一日你的生會很璀璨，好刺眼。但話雖云云，我又未嘗做到了呢？我果真為勇猛空想而堅毅，努力了嗎？沒有，我這些都不過在夢幻中淺笑，最終又在實際中苦痛。
夢，老是優美的。我—常常做夢，在夢裏，果真好美好，何處的一切都由本人來操縱，何處的一切都是屬於本人的，好優美美，也惟有在什麼地方。才悠久沒有苦痛。我想悠久停息在夢中，不過不能：，生命的順序讓我老是從夢中醒來，從美好中走開，到達實際。
實際啊實際，面臨實際，我好誘惑，好誘惑，我具有我的遠處，但是我的路又在何方？
運氣啊運氣，你我血汗貫串，而今失蹤，將要我從何動身，去尋覓你身處的地點？
問路的作文5
一個年輕人不認識路，見路旁有一個銀鬚白髮的老人，開口就用三個“哎”打招呼，隨即問：“到縣城還有幾里路？”老大爺愛理不理，先枴杖後動口，教育那年輕人要講點“禮貌”，年輕人終究得了個不爽快的答覆。為什麼？是因為少文明、缺禮貌呀！
禮貌是人們共同遵守的一種行為規範和道德準則。禮貌語言本身就是精神文明的'體現。精神文明也只有通過講文明禮貌才能樹立起來。它們的關係，猶如花朵和果實。也只有有了花朵，果實才能高懸枝頭。同樣，不講禮貌，開口就是“哎”，談何精神文明？只要還能聽到用“哎”打招呼，精神文明就是一句空話。
也許有那麼一些人還認為用“哎”打招呼是小事、小節，何必小題大做。其實，一個人是否講文明、懂禮貌，正是一個人的思想品德好壞、文化修養高低的反映。當年，周總理請人理髮時，理髮員不小心把周總理的臉上劃了道口子，總理卻笑着説：“這不是有你引起的，只是我咳嗽時沒有同你講一聲，真對不起。”瞧，我們的總理就是這樣，真是“於細微處見精神”。況且我們的國家素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，我們的民族有着“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”的優良傳統，我們今天更應該把這種精神發揚光大。我們絕不能見人只是“哎、哎、哎”，缺乏應有的教養，相反，我們應該自覺地培養文明禮貌的花朵，讓它結出精神文明的滿園果子。
問路的作文6
寒假裏的一天，閒來無事，我決定一個人騎車回老家家轉轉。我將耳機塞進耳朵裏，聽着時而激昂時而平和音樂，但一段時間後我的心卻被遙遠路途消磨了情感，胳膊在空中如同靜止一般，時間將它悄悄麻木着，手指早已僵硬在了車把上。眼中只有遠處那耀眼的車燈和擦身而過的車輛，我繼續前行着。
我機械的望了望四周，想要分析周圍的環境是否和大腦中的記憶一致，糟了，眼前的.一切怎麼如此陌生，我迷路了。
一家人緩緩向我走來，我們萌發了問路的念頭，但那家人看了我一眼後，便匆匆離去，絲毫沒有與我交談的意思。問路的心頓時沉寂了下去。
時間在流逝，我卻前路渺茫，當我再次看到一個孩子時，那顆沒落的心終於又重新跳動了起來，而且因為時間的緊迫而跳動的更加激烈。我整了整自己凌亂的頭髮，並努力露出八顆牙齒，儘量讓自己看起來更好親近一些。
我迎上去對着小孩笑了笑，一臉温和地問道：“小朋友，請問張留村怎麼走？”孩子似是被這突如其來的問話給嚇到了，呆滯了一會兒才反應過來，已到嘴邊的地址，卻被一個冷漠又刺耳的聲音制止：“誰讓你跟陌生人説話的！我們不知道怎麼走……走，跟媽回家。”看着小孩被胖女人拉着，一位老大爺抽着老式的煙袋慢悠悠地出了我要的地址，還沒等我道謝，他便轉身走開了。
新年的炮竹聲在耳邊響起，我領着小侄子走向村裏的小賣部，一進門，我竟然又看到了那個女人和孩子，我猛地站住了，小侄子還沒有反應過來，便被我拉着走開了。
我真想問問那位婦女，你知不知道只有你自己心裏清楚，就算別人再怎麼問，如果你騙自己，那誰也不知道答案。
問路的作文7
有一隻螃蟹住在東塘，他到西塘表弟家去玩了兩天。在回家的路上，卻不知不覺地迷了路，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
走着走着，他看見一隻青蛙從遠處奔來，螃蟹連忙叫住他問：“青蛙老弟，往東塘怎麼走啊？”青蛙急匆匆地説：“直着走，一直往前走，呱、呱、呱。”青蛙説完，又飛快地離開了。
螃蟹聽了非常高興，他便按照青蛙的指點，穿過一片田野，看見鯉魚大嬸正帶着自己的.孩子們在水中嬉戲。螃蟹説：“鯉魚大嬸，您今天怎麼來東塘玩呀？”鯉魚大嬸回答説：“螃蟹，沒兩天，你怎麼學幽默了？這裏是南塘，並不是你所説的東塘。”螃蟹聽了覺得自己上了當，感到非常氣憤，心想：“這個青蛙，怎麼這麼不誠實，下次見了你，有你好受的！”螃蟹把這件事牢記在心上並耿耿於懷。
第二天，螃蟹回到東塘，他看見青蛙，怒氣衝衝地對他説：“可惡，你昨天為什麼騙我？”青蛙説：“不可能呀，你是直着走的嗎？”螃蟹説：“我就是直着走的。”説完，便走了幾步，青蛙見了哈哈大笑説：“呱呱呱，我讓你直着走，可你是橫着走的呀！”螃蟹聽了，不好意思地説：“對不起，是我沒聽有聽清楚你的意思，錯怪你了。”青蛙忙説：“也怪我不好，上次我急着去抓害蟲，沒跟你説清楚，實在對不起啊！”
青蛙亮起嗓門唱起了動聽的歌，螃蟹揮動爪子跳起歡快的舞蹈，他們又和好如初成了一對形影不離的好朋友。
問路的作文8
細雨入屋不入夢，
只是徒手走一遭，
我問細雨幾多情，
他人笑我不知心。？
別歡離合這座城
這座城市每天有多少多少男男女女分分合合，又有多少男男女女因為不得已而分分合合，很多的無奈，彷徨，很多的很多……被這個無情，冷酷的社會逼迫的體無完膚，遍體鱗傷。
“承受”對於我們來説已經不是一個可以讓我們慢慢適應的詞語，更多的是一種與生俱來的能力，一種生存下去的本能。忘記了什麼時候接觸到這個詞語，也忘記什麼時候親身體會到這個詞，但是這個詞在我現在的生活裏已經成了不可缺少也不能缺少的一部分。
無能為力就只能承受，不能改變就只能承受，面對現實就只能承受……承受我選擇默默無語，選擇轉身，選擇仰望天空，長歎。
分分合合見多了，悲歡離合見多了，無可奈何見多了，見多了反而無法接受，見多了反而承受不住，為何？？這又是為何？風雨後的彩虹還會出現嘛？城市污染太嚴重，出現了也只有幸運的人才能欣賞！！！
或許、或許的.或許不需要或許
黃昏總是殘留一絲傷感，清晨總是回憶一些過往。某天，突然覺得你在我背後。轉身過後，只剩一絲傷風。或許我轉身太遲，或許你不需要我的這個轉身，或許……
或許或許的或許不需要或許…
問路的作文9
整天沉浸在書山之中，偶然抬頭，發現前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，試卷上血紅的數字仍顯得那麼刺眼。每每考完試，總是活在一片陰影之下。
每天滿腦子中都是“之乎者也”“力電聲光”“ABCD”“點線面體”“酸鹼鹽化合物”……每天一閉上眼睛不是一個個化學式在打架，就是各科的試卷、習題在飛舞。搞得我寢食難安。
可即使是這樣，成績仍是一塌糊塗，試卷上的分數仍是那麼刺眼。我以為所有的老師都很失望，同學們也會瞧不起我。但是我錯了，那天語文老師悄悄的對我説：“其實學習和寫作一樣，只要用心還有什麼不可以呢？愛迪生説過‘失敗乃成功之母’這句話在學習上同樣適用，只要用心，相信你的'成績會和作文一樣好。加油！”我點了點頭。
從那以後，我謹記“榜上無名，腳下有路”，在學習的道路上用汗水澆灌希望，用辛勤培育夢想。走在通往理想的道路上，我披荊斬棘，一路向前，相信“功夫不負有心人”。
果然如此，我在月考上取得了優異的成績。我的好朋友對我説：“恭喜你，我就説吧，你作文寫得那麼好，學習也一定可以的。”
“天行健，君子以自強不息。”遇到困難，找到原因，改正錯誤，方可百折不撓。春是希望的季節，在這個萬想更新的世界裏，我堅信只要付出就會有回報，只要播種就會收穫理想的果實。用手寫字，用心讀書，用腳走路。
敢問路在何方？路在前方。
問路的作文10
重温着小時候看過的經典名著《西遊記》，收穫的是一份成熟，一段思索。一句‘敢問路在何方’的勇氣！正如勃朗寧所説；“人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。”
當你坐在教室裏發呆、睡覺、毫無節制的揮霍人生時；當你整日沉迷於電腦、網絡，為其拋撒光陰時；當你渾渾噩噩、如同行屍走肉一般混跡在虛偽的彌紅燈下時；你是否敢問問自己路在何方？
如今社會的`快速發展，導致了一系列問題。比如現在的可怕的升學率，可怕的幾萬元換取的一分，可怕的房價物價。在這些問題面前，請問有多少人敢誇口自己可以在這巨壓之下闖出一番屬於自己的天地。如今的良好條件導致學生們養尊處優，根本不懂的如何在烈日狂沙、寒風暴雨中生存。她（他）們只能衍化出一個又一個新的代名詞。一個又一個悲劇。列如盛極一時的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屢見不鮮的為錢殺母、殺父這樣的人間悲劇。作為一個即將踏入九年級的學子，你們捫心自問，我的路，究竟在何方！當然這已經不是某一個人的問題或是某一羣人的問題。這已經變成了整個社會所面臨的嚴峻問題，中國也該問問我們的路在何方！！！
想一想自己的父母、老師、親人、不用我多説相信你心裏已然有了一個明確的答案。不論成與敗，將命運掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”
“有人慾笑，晚矣、晚矣。”但我堅信自己，堅信“世界上最重要的事，不在於我們身在何處，而在於我們朝着什麼方向走。”所以我説路在腳下。
問路的作文11
記不清是哪個中午放學，普普通通的心情，像平常一樣過完馬路，卻發生了不平常的事。
一個年近中年的男子，穿着一雙解放鞋，一身迷彩服，這樣的打扮與周圍的環境顯得格格不入。從他那黝黑的皮膚便可知道，他是鄉下人。他身後跟着箇中年婦女，目光很膽怯。一對時尚的年輕女孩從他身邊經過。他不好意思地問她們：“小姐，問你個事好嗎？”那對女孩從墨鏡裏看了他一眼，匆匆而過。有一個一身哈韓打扮的高個男孩走了過去。中年男子的'聲音更小了，他小心翼翼地問：“先生，問你個事好嗎？”高個男孩把帽子往下壓了壓，與他擦肩而過。中年男子不停地問身邊經過的人，偌大個步行街，竟沒有人回答他。
漸漸地，中年男子的聲音越來越小。我這才發現我已走了好遠。我猛然回頭，聽見中年男子那近乎乞求的聲音，我想衝上去問他：“你有什麼事，我可以幫你嗎？”但周圍人的表現，使我不得不猶豫了，我轉身離去。
旅遊不僅遊風景，遊的更是人文素質。我終於知道永安為什麼４A級的風景區，卻遊客稀少了。永安人如此冷漠，遊客怎麼會有興趣看景點呢？是戴了墨鏡讓人看不到東西嗎？是哈韓族不能説話嗎？不管怎樣，每個人都有權利和義務助人。想起上午的班會課，班主任説的熱於助人的小故事，我真為自己的行為感到羞愧！
問路的作文12
我是森林裏的一隻可憐的小野兔，我的爸爸在我剛懂事的時候就被一位捕獵者用箭射殺了。
雖然如此，但我是一隻快樂的小野兔。
每到天亮，我就和小夥伴們蹦來跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快樂！不到媽媽催我們吃飯，我們就不會停止。你看，笨重的野豬表哥正挪動它肥胖的身軀跳着舞，高大威猛的大象姐姐也在旁邊彈奏她最喜愛的曲子《在那桃花盛開的地方》，我的小妹妹則在旁邊助興，大喊大叫。瞧她的樣子，比生日還高興。
可是快樂的日子太短暫了，悲劇又展現在我的眼前。有一次，我們剛開始玩遊戲的時候，一聲響亮的槍聲，嚇得我們立刻躲藏在樹叢後。我們聽到了“沙、沙、沙”的聲音，立刻往表哥那邊看過去，表哥嚇得立刻從樹後鑽出來往前跑。可是，沒想到人類挖了一個深坑，還在上面放了一堆青草用來偽裝。表哥踩了上去，掉進深坑裏。人類用繩索把表哥捆住，然後歡天喜地下山去了。等人類走後，我們來到坑邊，痛哭起來，為失去了一位好夥伴而傷心透了。還有一次，淘氣的'小妹妹因為貪玩，走散了。我們尋找她的時候，發現一羣人正在追捕小妹妹。可憐的小妹妹，一邊哭一邊跑，慌亂之中竟跑到了山坡的盡頭。小妹妹看見人羣朝着這邊擁過來，瞪了瞪這羣面目猙獰的人，毫不猶豫地向深谷縱身一跳……
等人們走後，我們來到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可測的谷底，不禁熱淚盈眶。我心裏想：人類，你們為什麼會變得如此殘暴？為了嘗試一下“山珍野味”的美味，為了一己私慾，竟殘酷地捕殺我們野生動物。如果這兇殘之刀繼續舉起，我們野生動物的生存之路將在何方？
問路的作文13
我一直在尋找五顏六色的貝殼，但我發現的是時間的波浪。
夕陽的紅色餘輝充滿了寂靜。我在窗前住了很長一段時間，看着同樣的風景、田野、河流、植物和樹木，但我很久沒看到我要走的路了。在中學入學考試中，我揹負着沉重的負擔，站在生活的十字路口。我不能呼吸我的親戚的提問。我再也不敢面對他們了。他們的眼睛足以刺穿我的心。我再也忍不住哭了。還有多遠。我不知道這條路什麼時候會結束。爺爺每天要麼帶我去砍柴，要麼帶我去切米。在炎熱的'陽光下，蚊子叮咬着荊棘。我一直在流汗，但我什麼也不能揮手。爺爺只是低下頭對我説，這取決於你選擇是否堅持下去。我把鐮刀扔到沒有方向的地方，眼淚迷失了我的眼睛。我不能鼓起勇氣面對自己。這就是我將來要走的路嗎？炎熱的太陽，汗水，淚水和我在一起。我一直在問自己將來該怎麼去。
所有這些問題使我的頭似乎爆發了。國中三年的生活一直在我面前出現。時間充滿了歲月的空間，我的眼睛仍然很混亂。所有的學校都開始了，我不知道哪條路是明智的。你還記得和爺爺一起度過的快樂嗎？不，這不是我要走的路。我要上高中。我要去上大學。再讀一遍是我最好的選擇。這條路就在腳下。現在我更高興坐在這個高中一年級的教室裏。是啊，是的。生活就像一次旅行。我不在乎目的地。我只關心沿途的風景和風景。
這條路很長，我要上上下下。這條路是天空中的彩虹。當我再次走過生活的道路時，音樂既熟悉又温暖。有一天，我的妹妹迷路了，問我：我妹妹，我的期會考試不及格。我該怎麼辦？我微笑着回答她：路在哪裏？這條路就在你自己的腳下。簡短評論：這個練習寫了一定程度的真實感情和情感。文章可以結合自己的思想經驗，討論如何走路等問題。
問路的作文14
1665年，人類還不知道輸血的知識。當時有個失血過多的病人。為了救他，法國人丹尼斯和病人談判，給他輸血。但是因為當時人們對輸血知識的無知到了可笑的地步，他們竟然把羊血放入病人體內！結果可想而知。
的確，病人是因為錯誤的醫療而死亡的。想深了，丹尼不給他輸液，病人就死了！至少，他用生命告訴人類：動物血不能輸入人體。那麼他的死是值得的。
在探索的道路上，有人不遺餘力地開拓新世界。
18世紀，法國有一位畫家，被番茄——和蘋果相繼的愛情故事所感動，決定品嚐當時人們認為是有毒水果的番茄。但是他吃的時候沒有不良反應，只是覺得西紅柿又酸又甜。從此，人們終於明白了西紅柿是可以吃的。
我想問一下，如果沒有這位敢於給藝術和愛情賦予生命的畫家，沒有他那種不怕犧牲的精神，我想知道番茄菜什麼時候會出現在我們的.餐桌上。
人們走出道路。沒有那些勇於開拓的人，我們就無法在這條平坦的路上舒舒服服地走下去。只有不畏犧牲，勇往直前，才能探索新路。
有句歌詞唱得好：“敢問路在何方，路就在你腳下！”勇往直前。也許，在不久的將來，你會是下一條路的先鋒！
自我評價和自我檢討：在這篇文章中，我引用了一些歌詞，這是一個進步，但仍然有一些句子不是很流暢，希望我下次能寫得更好。
問路的作文15
我想每個人都有過問路的經歷吧，每次都是我媽媽或奶奶給他們指的路，但是有一次被問路的經歷，讓我很難忘。
那是六月份的一天，我和媽媽去上美術課，當我們走到一個十字路口等紅燈時，一位大概三十歲的阿姨領着一個大約六七歲的男孩過來，那位阿姨用非常急切的`語氣對媽媽説：“打擾了，請問一小在哪裏？我不知道路，麻煩你們了。”媽媽親切的對她説：“從……哈。”媽媽的嘴角掛起了一絲笑容，她看着我，笑了起來，好像想到了什麼，只見她笑眯眯地對我説：“你就在一小上學，你可以給他們指路啊。”“是嗎？”阿姨期待的看着我，使我一陣緊張，“萬一給別人指錯路了怎麼辦？”我故作鎮靜的指指阿姨身後，對她説：“從這條路一直直走，走到最後一個路口左拐，然後沿着那條大路一直走，你就會看見一棟橘灰相間的建築，那就是高新一小了，再往左走幾百米，你就會看見學校的大門了。”“太謝謝了，小朋友。”阿姨連忙微笑着對我道謝。“謝謝哥哥，”這時，旁邊的小弟弟也抬起頭笑着對我説，“我要上一年級了，你要上幾年級了？”“我要上三年級了。”我對小弟弟笑着説，“拜拜，小朋友。”阿姨邊説邊和小弟弟一起向學校的方向走去，我轉過頭，向他們揮手告別，然後跟着媽媽往興趣班的方向走了。
這件事雖然過了很久，但還是深深地刻在了我的腦海裏。