理財的作文(11篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的理財的作文，希望對大家有所幫助。
理財的作文1
説到理財，很多小朋友的反應就是大人的投資唄！其實不然，投資是讓你錢生錢，而理財的範圍更廣，説得簡單些，就是教你如何用好你手中的每一分錢。
我的理財故事，可以追溯到上一年級的時候，應該説很大程度上是受了父母的影響。父母每半個月會給我一定的零花錢，那時侯，對剛得到零花錢的我來説，並不知道什麼叫節約，一看見自己鐘意的東西就買。但漸漸的，我對錢的概念有了新的理解，不再亂花一分線，開始了自己的“理財生活”。
三年級下半學期某月的上旬，父母又給了我一些零花錢。一拿到這筆錢，我並沒有直接將它放入口袋，而是拿出本子和筆。我先把這筆錢的總金額記錄下來，再進行“分類”，將錢分成幾個部分。“嗯，這部分用來乘公交車，每次2元，可用12天；這部分用來買學習用品，共8元；這部分放在儲蓄盒裏……”我一邊輕聲唸叨，一邊用筆在紙上記錄。很快，記錄完成了，我又拿出了幾個貼上紙條的小盒子，將錢分門別類地放好，又將盒子放回原位。
隨着時間的流逝，寫着“儲蓄”二字盒子裏的錢越來越多，已放不下了。於是，媽媽提議讓我把這部分錢存入銀行，以備他日之用，我同意了。這天，我們來到中國銀行安亭支行，我發現每個服務枱前的玻璃上都貼有1個數字，上面還有其服務枱的.服務項目。我與媽媽來到儲蓄服務枱前。“小朋友，你要儲蓄嗎？”一位服務員阿姨和藹可親地説道，一邊從玻璃下的一個小洞遞過一張紙，“如果要，請把這張表填好”。我拿過表，在媽媽的指導下，認真地填寫起來。寫好後，我把表交給了服務員阿姨。又經過交錢、交户口簿確認、輸入密碼等步驟，我終於拿到了自己夢寐以求的首張存摺。這張存摺也是中國銀行安亭支行小朋友中的第一張，回家的路上，媽媽笑着對我説：“孩子，你有了存摺，就意味着你長大了，可不能亂花。”我點點頭。
是“理財”讓我學會了節約，是“理財”讓我學到了知識，
是“理財”讓我享受了快樂。同學們，讓我們一起來“理財”，享受“理財”給予我們的快樂。
理財的作文2
我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們都是很節儉的人，而且很會理財。他們常説：錢要花在有意義的地方，所以爸爸從小就教我理財。有時我很小氣：很少買自己喜歡吃的零食；有時我很大方：很捨得買書，我書櫥裏的書都快300本了呢！下面我為大家介紹一下我的"理財經"吧！
我每天按時完成作業，有時間就幫媽媽做家務，週末的時候就會得到10元錢的"工資",這就是我的零花錢。如果我參加比賽得獎或者考試成績比較優秀，我也可以得一些獎學金。我最開心的時候是過年了，我可以得到許多的壓歲錢！
我把這些錢存夠100元就給媽媽，媽媽就成了我的'"臨時銀行".存夠5000元我就會讓媽媽陪我去銀行，為我的將來積攢着，我打算將來用我自己的錢去上大學。
記得我第一次去銀行存錢，那是我上二年級的時候，剛到銀行裏，我就嚷着讓媽媽在存摺上寫我的名字，那才算是我的錢呢！可是銀行的阿姨説我還小，沒有身份證，不能以我的名字存，這可怎麼辦？我都快急哭了，銀行的阿姨看出了我的心思，笑着説："可以用你媽媽的名字，你自己設密碼，別告訴別人，到時存摺自己保存，這樣和用你自己的名字是一樣的。"就這樣我自己做主把這5000元存成定期兩年，到期利息300多元，到那時我還能再存入5000元，我打算用利息錢犒勞一下自己，買我最喜歡的玩具！
其實我還有很多花銷：遠方的親人來我家的時候，我都會請他們吃飯，儘管只能去一些小餐館；每個月，我都會買一本我最想讀的書；每個學期媽媽給買的文具都是計劃好的，我只要一不小心弄丟，當然，也需要買一些文具；只有我忍不住的時候，我才會買一些便宜的零食的；我會在教師節，買一束鮮花送給辛勤為我們付出的老師，在母親節買菜為媽媽做飯，在父親節給爸爸買禮物；有時不捨得花錢了，我就做一些禮物在節日裏送給朋友、親人來表達我的心意。
相信大家猜出我的"理財經"了吧：用自己的雙手掙錢，慢慢積累；有計劃地花錢，把錢花在有用的地方。
理財的作文3
每個人在過年的時候都能得到許多的壓歲錢，我也不例外。今年可以説是大豐收，今年我收到的壓歲錢足足有20xx元。但是令我苦惱的是：這麼多的壓歲錢，我應該怎樣利用起來？全部交給家長，不行！有些不捨得。自己留着交學費，不行！太多了……一個個想法在我的腦海中依次呈現，但是我覺得都不太好。突然，我的腦海中萌發了一個十分合理的辦法制定一份理財計劃，讓它們充分的利用起來。於是，我把這個辦法告訴了媽媽。媽媽聽了我的想法也十分贊同，就讓我趕快去制定理財計劃！我與理財的小故事就此拉開了序幕。
於是，我花了整整一天的時間制定了這份理財計劃。讓大家來看一看！我對這筆壓歲錢做的理財計劃是：一部分錢用來買課外書，增加課外知識，豐富閲讀，增強寫作能力；一部分錢用來買一些輔導資料，讓學習天天向上；一部分錢用來買一些自己喜歡的小玩具，小掛件，用來裝飾房間，讓自己學習休息的地方看起來更舒適；再用一筆小小的錢來買一個枱曆，把一年中發生的一些重要或者有趣的事記錄下來，年底的時候再把它好好保存起來，因為這裏有我成長的足跡；最後，剩餘的.錢，就讓媽媽給我辦個存摺存起來，如果學校有一些捐款之類的活動，這筆錢就可以用上了，這可是我節省下來的壓歲錢，和從媽媽那裏要來的零花錢是不一樣的，這裏包含着我的愛心。
春節得到的20xx元的壓歲錢，我又做了一個更具體的計劃：200元用來買課外閲讀類書籍；200元用來買課程輔導類資料；30元用來買字帖練字；50元買學習用品；50元用來買小飾品裝飾房間；20元用來買一本台歷。這樣總共花去550元，剩餘1450元存入銀行，需要的時候再取。
這就是我制定的理財計劃，我認為很不錯。你也來試着制定一個吧！不是吹！我媽媽也誇讚了我，她説我長大了，知道怎樣理財，知道不亂花錢了；還説我長大以後一定是個勤儉節約、懂得金融的人。聽了媽媽的話，我的心裏頓時像吃了蜜一樣美滋滋的。我一定要繼續保持這種良好的習慣，每年都給自己制定一個理財計劃，讓我收到的壓歲錢能夠充分利用起來！
理財的作文4
説起“理財”，還要從我的零用錢説起，我在上國小一年級的時候每天放學都要到公交站點對面的超市去消費，多則幾十元；少則幾元。一段時間下來媽媽發覺事情有點不對勁了，這不僅僅是花些錢的問題而是我怎樣對待錢的問題。
於是，媽媽和我商量決定每週給我5元錢，這些錢完全歸我所有，擁有自己支配的權利。也就是説我可以在第一天全部花光，也可以不花存起來積少成多。第一天放學“奇蹟”就發生了，我走到以前每天必買的烤腸攤前，又動心了。媽媽説：“你自己有錢可以決定買或者不買”，我猶豫了，媽媽看出我內心的矛盾，我最後一咬牙還是決定放棄，媽媽暗自高興。原來花你自己的錢，你就會捨不得了。這樣一個星期過去了，我沒有花自己的一分錢。幾個星期過去了我手裏也有了一些“大錢”，大約幾十元。媽媽那時正好在看一本《如何教育孩子財商》的書。又藉機和我説：“不如把錢存進銀行不但安全還能“生錢”我一聽説可以生錢就來了興趣，媽媽告訴我生錢就是利息，我同意了。
星期天，媽媽帶我到銀行，用我自己的名字開了一個銀行存摺。把我積累的幾十元加上媽媽給我的獎金共100元存了進去，我看着打印着自己名字的存摺興奮不已，尤其是在存款單上籤自己名字的時候都有一種自豪感。接下來的事情幾乎順理成章，媽媽每月給一次零用錢；而且提高到100元。按照我們的約定我只能自由的支配10元，其餘的90元存在銀行生利息，我往往都是100元全部存銀行。就這樣一個月一個月過去了，再加上過年的'“壓歲錢”姥姥姥爺平時的“獎金”。我的存摺上真的有了一筆大錢。媽媽問我留着幹啥用？我説要上大學用，我終於改掉了大手大腳花錢的壞毛病了。汶川大地震我還捐出了自己的50元錢呢，不過，我終究是孩子，我平時還是會跟媽媽借一元兩元的，説是有借有還，最後都是不了了之了。
經過這些事情我對錢的態度有了很大的改變，在媽媽的引導下逐漸有了投資意識，因為我現在是媽媽的小股東，我用3000元投資了媽媽的生意。每年要拿紅利的哦！這就是我——一個國小生的理財路。
理財的作文5
理財，自古以來就是我們生活中重要的組成部分。我們的錢是從哪兒來？應該怎樣花？這就是我們今天要討論的問題——理財。不僅是大人們的事，對我們來説也很重要哦！
每逢過年，我們都會得到長輩們給的紅包——壓歲錢，如果我們沒計劃的亂花，碰到最想買的東西時，往往就沒有錢花了。俗話説：“你不理財，財不理你。”不善於理財，那麼關鍵的時候就會沒有錢花！
其實以前我花錢也沒有計劃，有時看到超市裏的零食我便饞涎欲滴；和媽媽一起逛超市時，我也總是央求媽媽給我買一些零食。媽媽為了讓我得到鍛鍊，讓我知道該怎樣支配金錢。前幾天，媽媽把一些生活費交給了我，讓我學着家庭開支。
一開始我挺興奮的，認為這沒什麼難的。我把錢平均分成七份。心想每一天用一份就可以了。前三天平安度過（開支較大），但在後四天中，我正在為籌齊班服的錢而擔心，我數了數剩下的錢只有六元，可班服要15元。這不得不讓我向媽媽借錢。所以我總結了三個重點，希望大家可以採納！
重點一：學會節約
理財，首先要講究兩個字——節約，鋪張浪費是理財中最忌諱的一項。比如我們少吃零食，少打車，不買自己擁有的東西......如果少了這些開銷，就能大大的節省一筆錢，記住要“管住嘴，邁開腿”這對健康也很有益！
重點二：計劃
理財除了節約，還要有一個完美的理財計劃。大家可以先拿出一張紙，算一下自己一天最多消費多少元，然後乘以30，就可以算出一個月大約的開支，根據這個開支，你可以讓老媽給你發“工資”。錢到手後，要按照計劃嚴格執行。
如果哪一天花不完計劃內的錢，那麼可以攢下來，放到下一月的零花錢中。
重點三：記賬
同學們，現在我要講最重要的`內容了！想要合理理財，就要有一個屬於自己的賬本，我們要把當天的開支記錄下來，還要寫上開支日期，一個月下來，把每天的開支相加，看看有沒有超出預定的計劃，無論超支與否，我們都要用一兩句簡單的話概括當月的開支情況。例如：“本月超出計劃**元，繼續加油！” “本月表現不錯，餘額**元”當然這只是讓你做個參考，你完全可以想出更個性的話語來激勵自己喲！
用這些方法來激勵自己，我想不到一個月，你就是小小理財家啦！
理財的作文6
受中國經濟和社會的影響，我們亂花錢已經成為一種習慣，甚至是一種趨勢。因為中國人“人要臉，樹要皮。”封建思想，使得浪費現象越來越嚴重，世界資源越來越貧乏。
我也是一個在中國傳統文化影響下長大的孩子。因為父母的溺愛，我花盡可能多的錢。直到那天。
春天的早晨，陽光和煦，因為媽媽對我的消費行為極度不滿，所以來找我體驗山村生活。一路顛簸，終於來到了一個偏僻的地方，那是一個破敗的小山村。我一看，從地面升起的高山就立在我們面前。我們穿過山路，來到了村民們所説的學校。一進教室，我就驚呆了。一個小房子裏坐滿了五六十個幾個年級的人。他們身高不同，手裏拿着一塊磚，用鉛筆在上面寫字。那一刻，我感觸良多。
回國後，我深深感受到大手大腳花錢的弊端，於是在箱子裏翻找我的“久違”的'存錢罐，終於在牀底下找到了。滿是灰塵，沒有買的時候漂亮。但是我沒有選擇花錢買新的。我認真地為它擦了灰塵。擦完之後，我把零花錢放進了存錢罐。
從那以後，我有了自己的掙錢計劃：
方案一：家務賺錢法
每天放學回家，做一些力所能及的家務，已經成為我的習慣。當然，這也是一種獎勵。掃地一塊錢，拖地一塊錢，洗衣服兩塊錢，收拾東西一塊錢，洗碗一塊錢。一天下來至少能賺十塊八塊，週末能賺二三十塊。
選項二：學會掙錢
除了第一個方案，我還有更好的掙錢方式。我在學校經常考試，就跟我媽説條件：90分以上，95分以下，每分3元。95分以上，100分以下，每份5元。如100分，直接獎50元。媽媽想都沒想就同意了。雖然成績中等，但是在金錢的誘惑下努力學習，剛從中等升到中等。
選項3：銀行盈利方式
把錢放在存錢罐裏總是不好的。總擔心有人會一起偷我以前的聯通存錢罐。於是，我開了兩個賬户，一個固定，一個活期。雖然賺的錢不多，但也不用擔心錢被偷。
除了這三個方案，我還會用一些小手段騙一些錢。比如我騙了很多逛街剩下的錢和弟弟妹妹的零花錢，以至於被戲稱為“鐵公雞”。在學校，我也沒怎麼花錢。這件事我被同學嘲笑了，但我視而不見，他們漸漸就不再理我了。
但是我沒有為自己拿錢。錢到一定數額，我就捐給了希望工程，希望山區的孩子能快樂健康的成長。
也許你認為理財無非就是理財。但是這些掙錢和存錢的方式讓我對理財有了更好的認識：理財也需要細心、耐心和決心。
節約是一種生活態度。儲蓄是一種生活習慣。學會理財也是自我提升的重要體現。
理財的作文7
今天是星期六，早晨本來想睡個大懶覺。可是，一大早，爸爸就把我叫了起來，説：“早起的鳥兒有蟲吃，晚起的鳥兒被蟲吃。”我聽了這話，迷惑不解，不知爸爸這葫蘆裏賣的是什麼藥。爸爸又説今天天氣很好，帶我去晨練，呼吸點兒新鮮空氣。我一聽就來了精神，趕忙爬了起來。
樸素是一種美德
趁我穿衣服的時候，爸爸告訴我平時要勤儉節約，樸素是一種美德。
接着爸爸就給我講了一個故事：那是在我三四歲的時候，爸爸媽媽帶去一個小朋友家玩。這個小朋友家很富裕，他有很多衣服。穿衣服時總是挑挑揀揀的，嫌這件衣服不合身，穿上丟人；嫌那件太平凡，穿上不威風。他的父母生氣了，一個勁兒地打他。説到這裏，爸爸誇説我穿衣服從不挑肥揀瘦，希望我發揚下去，再次告誡我“要和別人比學習，不和別人比吃穿”。
聽爸爸這麼一説，我想起了狄老師給我們上的一節課。那節課上，狄老師給我們讀了一封信，信中的大哥哥上學時總讓父母給他些錢，和別人攀比穿衣服，胡亂花完後又向父母要錢，父母為此很苦惱。接着狄老師話鋒一轉，提起我三八節給媽媽寫的一封信，誇我懂得感恩，衣服雖然説非常樸素，但很整潔。
掙錢的艱難
爸爸給我算了一筆賬。我一年的學雜費等費用大約是3000元，按我每發表一篇作文能掙20元稿費計算，3000元錢需要發表150篇作文。一年按照50個星期計算，報紙上每星期至多有一次作文版面，即使每星期發表一篇作文（當然這也是不可能的），這3000元學雜費需要三年才能掙回來。
哇塞！我驚出了一身冷汗，這樣一算，掙錢真是不容易。
怎樣花錢
在晨練的時候，爸爸告訴了我一些花錢的原則：一是該買的東西才買，不該買的千萬不要買，可買可不買的一定不要買。即使遇到低價促銷活動，不是自己需要的也不能買，因為再便宜的'東西如果自己不需要買了也是一種浪費。二是不要看見別人買什麼自己就和別人攀比着買。三是量入為出，自己有多少錢辦多少事，不能超支、透支。四是不能把自己的錢全部花完，以防有緊急事情時沒有錢。五是把多餘的錢存在銀行裏。
爸爸的理財教育讓我受益匪淺，使我學到了很多知識，我也明白了以後如何理財。對了，今天的話題既然是“錢”，那我給大家出道關於“錢”的腦筋急轉彎題：什麼動物最有錢？什麼植物最有錢？
理財的作文8
小時候爸爸曾經叫我“小財迷”，因為我總是把過節時長輩們給的壓歲錢看得死死的，不讓任何人借用。
現在我可沒那麼小氣了，我有了一個很好的理財計劃。這還要靠我的小小“自助存取款機”來幫忙了。這個存取款機雖然是個玩具，但理財還是很方便的，我可以將爸爸、媽媽買東西找回的硬幣通通存入“銀行”，它可以自動計數，無論是一角、五角，還是一元，均可以隨時存取，還有開機密碼，很保險的，絕對不會被盜竊。
當這裏面存的錢滿了的時候，我便和媽媽一起到樓下的超市兑換成紙幣，一方面方便了超市為顧客找取零錢，另一方面也為我“化零為整”，將“銀行”庫存清零後繼續“開户”存錢，這一舉兩得的好事到哪去找啊？
我的積蓄還不止這些，從四年級開始，我就隨時和爸爸、媽媽一起收集家裏用過的廢舊瓶子和廢棄的報紙、雜誌等等，每月將它們整理好，送去賣廢品，雖然只有幾塊錢，但這也算得上是我的一點勞動報酬。我會把這些錢一點一點儲存起來，日積月累，一年下來也有幾十塊呢！
此外，每年春節過後，我都會將我的壓歲錢和“銀行”結算的錢，以及賣廢品的錢好好數一數，算一算。將自己需要用來訂閲各類文摘、雜誌，募捐等用途的錢單獨存放，其餘的`通通存到我真正的銀行賬户裏，享受利息帶給我的好處，那裏的數字可是要絕對保密的。雖然我在銀行裏存的錢不會輕易去花費，但如果爸爸、媽媽，或者其他人需要我幫助時，我也會慷慨解囊的，決不吹牛！
有一次，學校為了幫助貧困地區，進行募捐活動，我攢的錢終於有了用武之地，雖然不多，只有零零散散的玖拾元，但這可是我辛苦一年賣廢品的報酬啊！用自己的勞動所得去幫助別人，我感到無比自豪，心裏有着説不出的高興。我的理財計劃會堅持下去，一年、兩年、三年……我相信我會有能力幫助更多有困難的人。
媽媽説：“會理財的人，才會持家。”我是否可以稱得上“天生我才會理財呢？”開個小玩笑，由理財這件事我懂得了有計劃地做事情，並且堅持下去，最終會得到很大收穫的。
理財的作文9
春節又過完了，我又收穫了一筆壓歲錢，加上今年的零花錢和自己賣小本子掙得錢，一共有4000多元。這對我來説可不是小數目，不能讓這麼大一筆錢放在家裏睡大覺，我決定學習理財，有計劃地打理這些錢。
怎麼分配這些錢呢？我絞盡腦汁，決定將這筆錢的一部分存進銀行，另外一部分買一支基金，收益用於交各種學費和零用。這聽起來是個不錯的決定，可是靠我一個11歲的小孩還實現不了。於是，我決定委託爸爸媽媽幫我將錢存進銀行和買基金，這樣事情就簡單了：爸爸媽媽代我理財，我只需坐享其成！學習理財初期，我選擇的投資方式都是比較保險的。
爸爸對我説：儲蓄最保險，但如果想靠銀行的利息掙錢，那幾乎是不可能的，因為風險越小，收益越少。爸爸向我推薦了一種相對“刺激”的投資方式----股票。他可是個資深的“老股民”，曾對我説過投資股票風險很大，股市常常大起大落，雖然有虧損的風險，但利潤也十分豐厚。最終，在爸爸的鼓舞下，我決定委託爸爸替我炒股，但簽訂“君子協定”：成本我出，利潤歸我，虧損歸他。三個月後，我開始有了收穫。儘管前期基金和股票都有所下跌，不過後來還是迴轉了，而且讓我大賺了一筆，這時印證了爸爸所説的“風險和收益成正比”。記得一次偶然的機會，我看到一個故事：從前有個農夫，他養了一隻鵝。有一天清早，他發現那隻鵝的肚子下面有一枚金蛋。他興高采烈地拿去找人驗證，這蛋果真是純金的。第二天早上，農夫又在鵝肚子下發現了一枚金蛋。可是農夫卻不高興了，為什麼這鵝一天只下一次金蛋，一次只下一枚金蛋？他越想越氣，最後拿起刀將這隻鵝殺死了。從此，農夫再也沒有了金蛋。這是一則理財小寓言，我們如果每天將10%的錢存入銀行，日積月累，你一定會變得富有。這筆存入銀行的錢就是你的鵝，而利息就是金蛋，你可以讓你的鵝不斷長大，最終它下的金蛋足以維持你生活的基本需求。看了這個下金蛋的鵝的故事，我激動萬分，若有所悟，連忙拉着爸爸去銀行存進了最近在股市上賺得的錢。“我已經養了一隻健康的小鵝，而它會越長越大的！”我自信滿滿地想。
我給自己定了一個計劃：今後的每一筆收入，我都將50%的錢存入銀行用來養我的'鵝，45%的錢委託爸爸替我投資，剩下5%的錢用來零花。我對自己充滿信心，我的理財之路將會走得更長、更遠。我也希望有更多的小朋友學會理財，因為我們收穫的不僅僅是金錢，而是理財過程帶給我們的自信與快樂，正如常言説得好：“你不理財，財不理你”！
理財的作文10
某個星期五，老師在理財課上讓我們玩了一個關於購物的小遊戲。
“接下來，助教老師會給每個同學發一張白紙，它就代表100元錢。”老師談到錢朗朗上口，“如果你們要獨自一人去山上過夜，要買些什麼呢？這100元該怎麼支配呢？現在我要請10名小助手來當商人，每名小助手可以獲得50元的獎勵。”話音剛落，全班同學都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購物者還可能獲得100元的獎勵哦！”老師繼續誘惑着。同學們頓時六神無主：有幾個人把手弱弱地放下了；還有人半舉着手猶豫不決；也有人還高高地舉着手。“‘沒有風險就沒有收益’，要想有更好的收益，就會有更大的風險！”我心裏這麼想，也把手放下了。
助手選好了，商品都分發好了，購物者們也全都準備就緒。“兩分鐘倒計時，開——始！”老師一聲令下，講台上亂成了一鍋粥。
“哪裏有火柴？哪裏有火柴？”我被擠在人羣中，動彈不得，只好慌慌張張地大喊道。這時，一位商人將打火機塞進我的手心，“搶”了我2元，便逃之夭夭了。“有你這樣的商家嗎？”我氣急敗壞地大吼道，“下次別指望我再光臨了！”
“牛奶，打火機，揹包，驅蚊水+花露水……”不一會兒，100元錢就要被我“一買而光”了，可我總覺得還少買了樣東西，“對了，乾糧！”我急忙去打探消息，“乾糧賣完了。”一位路人對着我耳邊低語。我一下子懵了，呆若木雞般站在原地一動不動。
“沒有乾糧，還可以買麪包，不是嗎？”另一位路人善意地提醒我。
“沒錯，沒錯！我這兒就有面包呢，5元1個。”一位商人也擠進來。
“好的，好的，我買一個。”買到一個麪包後，我馬上聽到老師喊：“時間到！”
老師宣佈要買的東西時，我在下面後悔莫及，我怎麼能先買其它東西，把食物留到最後買呢？翻看交易貨物的同時，我還發現自己買了一大堆沒用的.東西。我靜靜地思索：如果我沒能及時買到麪包，那不就只有被飢餓奪去生命嗎？那樣的話……所幸的是我買的東西都齊了，還獲得了100元獎勵。
這真是不會理財，差點餓死啊！
理財的作文11
我是一名國小生，今年11歲。談起理財好像是大人的事。但是我也有理財經驗。
記得小時候每年親人們給的壓歲錢都向媽媽“交公”了，可是管來管去，我的壓歲錢都不知道去了哪裏。在我10歲那年，我堅決不讓媽媽管理，自己像個小大人似的把壓歲錢放在錢包裏，還有平時媽媽給的零用錢，一起拿上，都裝在一個小盒子裏，不許任何人沒經過我的允許就私自動用我的錢。我都和媽媽商定好了：①每一次壓歲錢的二分之一歸我所有，由我自己來進行分配。②媽媽不準“違抗”我分配的錢，“違抗”者一律“罰款”，把每次媽媽出門買菜找的'零錢全部歸我所有。③因為爸爸經常在外地工作，所以媽媽比爸爸更加辛苦。每一次壓歲錢二分之一的另一份，再平均分成三份，爸爸取其中的一份，而媽媽則取其中的兩份。④我的壓歲錢，我做主。我用我的壓歲錢買什麼，爸媽不得不贊同。⑤我買的東西中，如果價格低於三十元，全部用自己的壓歲錢，如果價格高於三十元，媽媽付高於錢數部分。
經過一番激烈的討論，最後，我的這個“壓歲錢”計劃終於生效了！以後，不僅是爸爸媽媽們每次碰到關於錢的問題，都會不由自主地去看看這張計劃表。所以，自從有了這張表以後，我們家的錢的分配工作漸漸熟練了許多。自從我開始履行表上的規定時，發現我也漸漸地細心了許多、謹慎了許多，不敢再馬馬虎虎地了，害怕一不小心就觸犯了其中的某一條。有時候，爸爸媽媽們似乎是想在“年終”時多分到點錢，他們就一接到我就格外地嘴甜手勤，幫我拿這拿那地，讓我渾身有點兒不自在。到了要睡覺的時候，他們便爭先恐後地前來詢問“年終”時能不能多分點錢。原來是這個原因，我一搖頭，大聲地説：“不行！我要公正地對待每一分錢！”他們便像落湯雞一樣，垂頭喪氣地走了。
我的那份壓歲錢，只留了四分之一作為我的零花錢，用來買一些學習用品和一些零食，其餘的那幾份分別被用在了買書等讀物和捐給“希望工程”兩個用途上。
瞧？我的理財經驗是不是很豐富？大家也來做一份“壓歲錢”計劃表吧！