天鵝湖作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的天鵝湖作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
天鵝湖作文1
今天下午，大舅帶着我、姐姐、劉天齊、毛奎四個小孩去天鵝湖玩。
到了天鵝湖，我一眼看去，這裏人山人海，有的小孩拿着自己的鏟子挖沙子，有的小孩用自己靈巧的雙手在搭一座座美麗的城堡，彷彿在想自己就是這些城堡的國王呢！還有的孩子在畫畫，畫出了十分迷人的畫呀！那些大人呢？他們穿着自己美麗的泳衣，帶上救生圈，在湖裏快活的.遊着。
我們換上泳衣在淺水處慢慢的遊着，突然，一個毛絨絨的東西從我腳下游過，我嚇了一大跳，往後一看，原來是一條狗，“原來狗也會游泳？”我説。大舅説：“是啊！狗天生就會游泳。”我們遊了一會就開始玩四人打水仗的遊戲，我和劉天齊一隊、姐姐和毛奎一隊，大舅當裁判説：“預備，開始。”我就用腳踢，劉天齊就用手潑水，看這樣子他們也不甘落後，最後我們以2比2打成平手了，剛好，舅媽打電話來説：“都六點了，還不快回來吃飯。”聽着口氣，舅媽把大舅罵了一頓，剛聽見舅媽説六點了，大舅看了一眼，慌張地説：“呀！真六點了。”我們就換好衣服興高采烈的回家了。
哇！今天實在是太爽了！太好玩啦！下一次來合肥我一定再去天鵝湖玩。
天鵝湖作文2
今年暑假，我和爸爸一起遊覽了湖村天鵝洞。天鵝洞的美麗景色吸引了許許多多的中外遊人。
在天鵝洞口，有一塊大石碑，上面寫着“天鵝洞”三個大字，兩旁是用玉石雕刻而成的兩隻天鵝，潔白晶瑩，很有氣派。
走到洞口，哇！好涼快啊！洞裏一股涼風不斷地吹出來，站到洞口，有一種神清氣爽的感覺。走進洞裏，裏面的石頭千姿百態，各種各樣。看，這邊的石頭像一條龍，瞪着它那寶石般的大眼睛，張着大嘴巴，像是要把什麼東西吃掉似的。再看看頭頂，有兩隻可愛的猴子，蹦蹦跳跳的.，旁邊有一個石頭桃子，兩隻猴子正搶着這個桃子呢！它們好像誰也不肯罷休。
再往洞裏走了幾百米，一條清澈的河流展現在眼前。這裏的水清澈透亮的。頭頂的石縫中一竄竄的水珠不斷地往下滴，使我們感到更加涼爽。小河中準備了小船，我們坐上小船，繼續欣賞着美麗的風景。小船慢慢地行駛，看前面不是一隻熊貓嗎？它正在吃着竹子呢！瞧它那可愛的樣子，格外逗人喜愛。看着這千奇百怪的石頭，我彷彿來到了石頭宮裏。
不一會兒，我們又來到另一個洞裏。在多彩的燈光照耀下，我發現了一隻又大又粗的“神筆”。這就是傳説中的神筆馬良用過的神筆吧！還有那些千奇百怪的石鐘乳組成一條條的栩栩如生的石龍。這些龍在龍宮裏翻騰着，歡呼着。往前走幾步，看見一隻巨大的海龜，它正呼呼大睡呢！
天鵝洞呀，天鵝洞，你吸引了多少中外遊客前來參觀，你吸引了多少詩人和畫家為你賦詩作畫，你為我們家鄉增添了多少瑰麗的色彩啊！
我愛你，景色奇麗的天鵝洞。
天鵝湖作文3
《遊天鵝湖》遊天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終於盼到了這一天!”我哼着歌兒,高興得在房間裏跳來跳去。知道我為什麼這麼高興嗎？告訴你吧：我要去遊天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？ 哎，不説了，我們出發啦！車緩緩地開着一路上，花團錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花説：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王。”映山紅不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點點細碎的日影。 車駛進了天鵝湖景區的大門，：“噢，下車了！”隨着一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，衝了出來，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，鬱鬱葱葱的樹林，高聳的`山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，彷彿置身於仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得彷彿一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映着天鵝湖的山和樹，還有那悠閒的野鴨，饒着他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森鬱，很有氣勢。 山上，一片蒼翠，各種樹兒形態萬千，有的弓着腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠方…… 啊！美麗的天鵝湖！
天鵝湖作文4
去年，我們去了天鵝湖，那裏四面環山，青藍的湖水倒映着陽光——
我們由一條廕庇的小徑漫步到天鵝湖景區，當天鵝湖映入我眼簾時，我彷彿到了世外桃源，水面波光粼粼，由於天鵝小掌的撥動，水面被盪漾起一陣陣波紋。那一片片倒映在水面的光點，也隨着盪漾的碧波微微的晃動起來，好像生長在水裏的小精靈。
四面的山有遠有近，綿延起伏；幾處遠山，彷彿籠罩在一層輕紗之下，在飄渺的雲煙中忽遠忽近，若即若離，就像幾筆淡墨輕抹在藍色的天邊。近處的山層巒疊翠，山上還有零零星星的`海洋房——。
湖面上，天鵝羣在嬉戲。從遠處看湖面上白星點點，它們或立或卧，或翔或奔，你追我趕，鼓翼歡歌。景色及為壯麗；碧波盪漾的水，綿延起伏的山，互相嬉戲的天鵝，組成了一幅優美動人的畫卷。這麼美的景色，怎會有不為其感到讚歎的遊客！岸邊的遊客都拿出相機，對準“這幅優美的畫”拍下了栩栩如生的照片。
到了黃昏，金黃色的晚霞在天邊照映着湖面，山上也出現了陰影，一對天鵝在晚霞的光輝前，面對面，兩隻彎着的脖頸組成了心形的形狀，逆着光，晚霞的光從心形中透過來，太陽慢慢的落下山頭，倒映在湖面的金色光也逐漸的遊走了，只剩下青綠的山，湛藍的湖和略顯疲倦的天鵝羣。
夜晚的湖面顯得安靜許多，但依舊有陣陣天鵝那紅色小掌輕輕撥出的水紋，夜晚的天鵝湖比白天顯得祥和，天鵝們好像也在享受這一幽靜的夜晚！
天鵝湖作文5
天鵝湖是一個美麗的地方，我們不妨跟隨着作者一起去天鵝湖遊玩吧。
我們全家一起去天鵝湖遊玩，以前都是從電視上看見天鵝，現在終於看到真正的天鵝了，我好興奮呀。
爸爸把車停在停車場，我們在進園區的路上，看到有賣棉花糖的，好久沒吃過棉花糖了，在我的要求下，爸爸給我買了一個粉色的棉花糖，我高興得差點跳了起來，然後我吃着又甜又大的棉花糖進園區了。
首先映入眼簾的是一個佈滿五顏六色的風車走廊，一陣風吹來，風車都轉了起來，好像在歡迎我們來到天鵝湖。在一片視野開闊的地方，我看到一隻黑天鵝，它大搖大擺地走到岸邊，站在離我們不遠的地方，神氣得好像打了勝仗的.將軍一樣，它看到我們在望着它，於是伸長脖子，拍打着翅膀，好像在對我們説：“這是我的地盤，你們休想進入我的領地。”我們繼續前行，看到了我夢寐以求的白天鵝，它好像一個穿着素衣的高傲女子站在那裏，揚起高昂的頭顱，似乎在告訴我們，這是它的舞台，突然它扇動翅膀，飛了起來，落在不遠的湖面，平靜的湖面被打破了，濺起晶瑩的水花，此時它的同伴也扇動着翅膀，好像在向我們展示它們的舞姿，它們嬉戲了一會，用粉紅色的腳掌滑動湖水向湖中心遊去，不一會就消失在銀光閃閃的水波紋中。
時間過得飛快，天色漸漸暗了下來，該回家了，我們依依不捨離開了美麗的天鵝湖。
天鵝湖作文6
“盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天!”我哼着歌兒，高興得在房間裏跳來跳去。知道我為什麼這麼高興嗎？告訴你吧：我要去遊天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？
哎，不説了，我們出發啦！車緩緩地開着一路上，花團錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花説：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王。”映山紅不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點點細碎的日影。
車駛進了天鵝湖景區的大門，：“噢，下車了！”隨着一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，衝了出來，使勁呼吸新鮮的'空氣。向左眺望，清清的湖，鬱鬱葱葱的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，彷彿置身於仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得彷彿一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映着天鵝湖的山和樹，還有那悠閒的野鴨，饒着他天鵝蛋似的小島。
天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森鬱，很有氣勢。
山上，一片蒼翠，各種樹兒形態萬千，有的弓着腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠方……
啊！美麗的天鵝湖！
天鵝湖作文7
我的家鄉在甘肅臨澤，那裏有個美麗的景點，名叫天鵝湖，是一個遊玩的好地方。
夏天到了，這裏一片生機盎然，充滿活力。各種水鳥在湖面上游弋，或展翅高飛、或引吭高歌，或結對成雙、或單飛獨往，將天鵝湖的愜意、休閒化作凌波仙子的身影，在水天一色中暢遊;纏纏綿綿的楊柳伸出纖纖長手擁抱大地;湖水清澈見底，碧波盪漾，一眼就可看見活潑可愛的小魚兒游來游去，追遂嬉戲;精雕細琢的亭台樓閣聳立在湖面上，讓人不由得想起了蓬萊仙島。
看！湖心島上鮮豔的奇葩有裊娜地開着的，有羞澀地含苞待放的，宛如一粒粒的.璀璨的明珠，微風吹過，送來幽幽的清香。嫩綠的樹葉輕輕地拍着小手正歡迎你的到來。快樂的人們划着小船你追我趕，好像是一羣歡快的小燕子在大自然媽媽的懷抱裏盡情玩耍嬉鬧。
聽！從樹叢裏傳來小朋友清脆的咯咯笑聲，悠閒的爺爺奶奶正在談天説地，不時爆發出陣陣的歡笑聲，他們一個個精神充沛，好像一個個有説有笑的年輕人。
噓！輕點再輕點，李大爺的魚快要上釣了，小明正在小心翼翼地捕捉蝴蝶做標本……
來吧！ 讓我們在美麗的天鵝湖歡聚一堂，享受天鵝湖無限的風情。來吧！朋友們，天鵝湖的風景美不勝收，詩一樣的聖境一定會讓您陶醉！
天鵝湖作文8
星期六的上午，胡老師帶着我們班的同學，在家長的陪同下，遊覽了風景優美的天鵝湖。我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻着鮮紅的三個大字“天鵝湖”我心裏很激動啊！向湖裏望去，哇！！！湖水清澈見底，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉會有如此美麗的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……美麗極了！我被這美麗的生態園給吸引住了！彷彿聽不見同學們的呼喊聲，老爸説：“你想什麼呢？老師讓你去排隊呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊。大家排好隊，胡老師領着我們開始遊覽，老師詳細的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特徵，天鵝的膳食習性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的. 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級保護動物。我們要與動物和諧相處，不捕殺動物，愛護環境，保護動物，給動物創造良好的生態環境，讓它們很好的在這裏繁衍後代。
經過今天的天鵝湖遊覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的“建築師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦。
天鵝湖作文9
我的好奇引領我走入人間仙境——天鵝湖。風柔水清，鳥語花香。天鵝湖畔的恬靜美麗夾雜着醉人的芬芳，令人陶醉。
雲彩揭開它們的面紗，蔓延開去成為潔白的煙霧，散落成一團團輕盈的泡沫，或者在天空中形成絮狀的長灘，看上去是那麼輕盈、那麼柔和而富有彈性，彷彿觸手可及。灘邊那一片森林憩息着，早已淡忘了忙碌。三隻翠鳥從窩中飛起，留下兩三個白乎乎的蛋。窩旁，一叢深谷幽蘭散發着迷人的'芳香。
一陣急促的跑步聲朝小溪奔來，兩頭小鹿甜甜地喝着溪水，美味地吃着享用不盡的青草。一串果藤從樹上攀下，掛滿了顆顆晶瑩剔透的野葡萄。一隻傘蜴耷拉着頸蹼，從藤上慢悠悠地爬下。一顆成熟的野葡萄沉甸甸地從葡萄藤上墜落下來，掉入了草叢中。傘蜴立刻警惕地望着四周，猛地張開了頸蹼，併發出了一聲怪叫，驚悚地逃走了。一羣天堂鳥從林中驚起，天藍的身子後拖兩條豔麗的長帶，迅速而不失高貴地飛到了森林邊緣，只留下幾片亮麗的藍毛與一道美麗的彩虹。
湖中，幾條秋葉魚歡快地遊着，時而躍出水面，濺起點點水花，時而遊入湖底，探尋湖的祕密。一羣鵝氣宇軒昂地遊蕩在湖面，一頭扎進水裏，叼起滿滿一嘴的魚蝦，高亢着嚥下肚去。優美的姿勢如同一位華麗的貴族在享用繽紛的晚宴。一頓飽餐之後，便如雪衣仙子般飛落湖心。
孤獨的星辰冉冉升起，最後一絲鳥鳴湮滅在森林之中，皎潔的月光冷清地照着寂靜的大地，只有那草叢中的蟋蟀，仍在黑暗中繼續高鳴祝願。
天鵝湖作文10
天鵝湖，是個美麗又充滿神祕氣息的地方。因被這種神祕氣息所吸引，今天，我也來到了心中嚮往已久的天鵝湖。
初到天鵝湖，天空中有霧，天鵝們的身影在霧中若隱若現，這給天鵝湖增添了許多神祕。這時，一隻灰天鵝騰空而起衝進薄霧中，好像要向別人展現自己那優美的姿態。見到這隻天鵝飛向天空，另外幾隻灰天鵝也按捺不住想展現自己的心情，也都“呼啦”一下飛到天上，排成一隊在天鵝湖上空優雅地飛翔着，邊飛邊大聲吹着“小號”。
不久，霧散了，金色的陽光灑到海面上，呈現出一幅波光粼粼的畫面，讓我情不自禁地向大海望去，想要永遠記住這個畫面。
當我正痴迷地望着海面的的時候，只聽見幾聲“呼啦，呼啦“的聲響，好像是紅旗在風中鼓動的聲音。我放眼望去，原來是兩隻天鵝在用翅膀拍擊着水面，並將水拍到對方身上，在我眼裏，這些天鵝就宛如傳説中的'“凌波仙子”一樣。
這時，一隊天鵝吸引住了我的注意力，這隊天鵝共五隻，整整齊齊地並排遊着。帶頭的兩隻天鵝全身雪白，只有嘴巴是黃黑相間的，其他的三隻全身都呈灰色。它們細長的脖子時而高傲地挺直，時而優雅地彎曲着，時而探進海水中，每個動作都宛如貴族紳士一般。
此時，太陽已經慢慢西沉，把天鵝湖的一切都染成了橘紅色，好像要在一天的最後時刻把她打扮成一個美麗的少女。
忽然，幾隻橘紅色的天鵝從橘紅色的海水中一躍而起，打破了這一片寧靜，這一切讓我知道了天鵝湖為什麼這麼吸引人了……。
天鵝湖作文11
在我的家鄉奉節，有一個風景秀美，氣候宜人的天鵝湖。
來到天鵝湖，首先映入眼簾的便是那碧清水。天鵝湖的水是平靜的，它靜的既像一塊玻璃，又似一面明鏡，小船在湖面上慢慢滑過竟沒有一絲微波。可它又是充滿生機與活力的，一尾尾小魚兒在水中自由嬉戲，不時躍出水面，貪婪地欣賞着湖面的景色；一羣羣小蝌蚪在淺灘上休息，只要稍微有一點兒動靜它們就四處逃離。站在河岸上欣賞着這迷人的景色給人一種動中有靜靜中有動的奇妙美感！
天鵝湖的前方是一片片松樹林。一棵棵高大的松樹像一把把具傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。小溪的水撞擊在巖石上發出銀鈴搖動般的脆響，“丁冬、丁冬……”大自然奏出的'優美旋律在幽靜的山谷裏迴旋飄蕩。走在小路上呼吸着清新空氣，傾聽着溪水旋律那真是人生一大享受。
這樣的樹圍繞着這樣的山，這樣的水倒影着這樣的樹，再加上空中藍天白雲，山澗綠樹紅花，湖面碧波盪漾，讓你感覺像是走進了人間仙境。
真是奇異鳳光天鵝湖，湖中泛舟仙境遊。
天鵝湖作文12
森林國小每年元旦那天，上午看錶演，下午運動會，晚上放煙花。
今年，校長要求每個年級都準備一個節目表演。四年級的全體女生準備合演“自創天鵝湖”。因為人數太多，她們想了一個好辦法。
當輪到四年級全體女生表演自創天鵝湖時，掌聲接連不斷，為什麼呢？原來，她們的方法是：在中間，人踩人，搭成一個圓錐形，圓錐尖頭上再站一個人，讓圓錐的位置更突出，外面圍成一個圓圈，也有三層。她們開始一直不停地轉圈，然後突然停住，圓圈打開，變成一條直線，圓錐也往前了。這時，排成直線的跳起了天鵝湖，排成圓錐的跳起了芭蕾舞。突然，最突出的女孩跳了下來，跳起迪斯科，其他女孩也紛紛跳下，讓人感覺像雪花飛舞。音樂聲變了，從高到低，從優美到瘋狂，女孩們紛紛疊起來，她們全部到了房頂上！她們撐開一把把不知怎麼變出來的雪白的'傘，當音樂裏出現一次敲鼓的聲音，她們一跳，就像一個個純潔、無瑕的雪精靈飛下來，美麗極了。她們排成四排向大家謝幕，然後下台。
校長看到同學們對這個節目非常感興趣，就宣佈：“明天沒人寫一篇關於瘋狂天鵝湖的作文，後天上交。”
天鵝湖作文13
"五一"期間，爸爸媽媽帶我去了一次天鵝湖。
一到天鵝湖畔，便看見了一座用石頭雕刻的巨大"銅錢"，上面還有許多的圖案：有各種各樣的動物，還有鑽木取火倉頡造字的形象等等。我都看入迷了，要不是湖邊的嬉笑聲提醒了我，我都差點忘了是來幹什麼的了。我緊走幾步，來到湖邊。天鵝湖真大啊！大的我一眼望不到邊。風平浪靜的湖面像一面鏡子，蔚藍的天空和片片白雲倒映在水中，構成了一副絕妙的山水畫；天鵝湖的水真清啊，清的可以看見湖底的鵝卵石。湖畔的草坪上放了一座石雕少年，他盤腿坐在草坪上，面前放着一個棋盤，他左手託着腮右手舉着一枚棋子，眉頭緊皺，彷彿被這個棋局難住了。如果不是他手上的'棋子拿不下來，我一定幫他下這步棋。
草坪的另一端是一段人工沙灘，上面鋪滿了細軟的沙子，沙灘上有人在放風箏，有人在上面建造自己的城堡。還有許多小朋友在家長的帶領下在淺水處嬉戲。我迫不及待的脱了鞋襪甩在一邊，便衝上沙灘。沙子鑽進腳丫裏，癢癢的，怪難受的。
我們也用手堆起了自己城堡來，可就在快要堆好時，卻突然坍塌了，太可惜了。我又跑到淺水處，將腳伸進水裏，覺得十分涼爽。
直到媽媽再三催我回家，我才戀戀不捨的和天鵝湖告別了。
啊！美麗的天鵝湖，我會再來看你的！
天鵝湖作文14
今年寒假，爸爸媽媽帶我去山東榮成的天鵝湖遊玩。那裏風景優美，天鵝優雅動人，令人心曠神怡。
天鵝是一種大型鳥類，最大身高1.5米，體重六千多克，是一種東侯鳥。它們喜歡羣棲胡泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食，喜歡吃玉米粒。每年十一月份，天鵝成羣結隊地從遙遠的西伯利亞遷徙到美麗的榮成天鵝湖，在來年的三四月間，它們又結伴飛回西伯利亞產卵、繁殖。天鵝共有七種，我國有三種：大天鵝、小天鵝和稀少的疣鼻天鵝，天鵝湖裏的天鵝分別是大天鵝和稀少的疣鼻天鵝。
出發前，，奶奶給我準備了一大袋喂天鵝的玉米粒。從老家文登出發，不到一個小時就來到天鵝湖。進入景區大門，映入眼簾的是成千上萬只天鵝在碧藍的水面漫遊，就像藍天上飄着朵朵白雲，美麗極了。許多遊客在用玉米粒喂天鵝，我也加入了喂天鵝的'行列。一開始，我把玉米粒拋得離岸邊很近，天鵝們不來吃食，我又試着拋了好幾把，天鵝們還是無動於衷，我心急如焚。忽然，我發現湖畔草地上立着一塊牌子，上面寫着：“您的親近讓天鵝感到恐慌，距離產生美。”哦，我恍然大悟，原來天鵝不敢靠近岸邊，所以不吃靠岸的玉米粒呀！這次，我把玉米粒拋的很遠，果然奏效了。離玉米近的天鵝全部一頭扎進水裏吃食，有一隻天鵝為了搶食還翻了個跟頭呢！玉米粒受到天鵝的歡迎，大批的天鵝往這邊靠攏，最後，我的玉米粒被一搶而空，我好開心啊！
通過去天鵝湖，我更加了解了天鵝，而且欣賞到了美麗的景色，這次天鵝湖之旅真是不虛此行啊！
天鵝湖作文15
我的家鄉在河南省沁陽市，這裏有着雄險奇絕的神農山和適合避暑休閒的丹河峽谷，但是這兩個景點都吸引不了我，我最喜愛的，那就要數位於城東的天鵝湖了！
傳説這個湖曾經是美麗的白天鵝聚集的地方，所以得名天鵝湖，春天，湖邊的垂柳抽出長滿嫩牙的新枝，湖中的小水鴨成羣結隊的出來捕捉小魚吃。夏天，一陣微風吹來，垂的柳條隨風舞動，湖中的荷花像美若嬌羞的少女，好像在歡迎人們來此地乘涼。秋天，柳葉都漸漸枯萎，紛紛落到地上，鋪成了長長的金色地毯，迎接人們來這裏散步放鬆。冬天，柳樹穿上了冬姐姐給的白色棉衣，湖水也都被結成了冰，在陽光的.照耀下發出點點金斑，美麗極了！
我記得有一次，暴風雨過後，天鵝湖附近的花草散發出迷人的氣息，霧霾也隨着暴風雨飄走了，放眼望去可以看到青山的輪廓，湖水也漲高了許多，人們都在湖邊捉蝦，我和媽媽也試着去捉，其樂無窮。
美麗的家鄉，我喜歡你，美麗的天鵝湖，謝謝你將我的家鄉裝點的更加美麗。