【實用】啟示的作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的啟示的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
夜晚，我正在寫作業，忽然，耳邊傳來了“嗡嗡”聲，吵得我寫不了作業，原來，是一隻小飛蟲在我耳邊飛來飛去，我等它停下來時，用膠帶粘住了它，終於沒什麼可以打擾我了。
寫完作業後，我想起了小飛蟲。我用筆把它的身子和膠帶分開。可我發現，它失去了翅膀，可以讓它逃跑的翅膀粘在膠帶上了。可它不放棄自己的生命，仍然費力地往前爬着，好像沒什麼東西能阻止它前進。
在那一刻，我震驚了，雖然那只是一個微不足道的小生命，可它讓我明白了一種價值——生命的價值。
我們每個人都只有一次生命，每個人的生命都充滿了不同的`色彩，我們要時刻珍惜美麗而寶貴的生命，不管怎麼樣，都要承擔起生命的職責。
小飛蟲給我上了寶貴的一課，那一課使我終身受益。
啟示的作文 篇2
房間裏,我有氣無力地趴在桌子上,看着面前的這些考卷,那鮮紅的分數格外刺眼.腦中嗡嗡作響,只聽見考卷用沉重的聲音對我宣判道：“放棄吧,你考不好.” 是的,已經兩次了.連續兩次的考試,我都下滑得厲害.一想到這些,心口就像有什麼堵着一樣,喘不過氣來.我索性抓起考卷扔到一旁,看向窗外,試圖讓自己平靜些. 突然,一抹亮色映入我眼簾,那新生的綠附在光禿禿的枝幹上,昭示了生命的存在.我有些難以置信,於是快步跑出門外,來到那棵樟樹前,甚至還用手觸上那幾片葉子以證實它們是真的存在——嫩葉軟軟地挨在一起,光滑且漂亮. 我本以為這棵樹已經死了.四年前的大雪,使它柔弱的軀幹不堪重負,最終是垮了.別人都説,救不活了.可我的家人還是固執地把它留到了現在,像是知道它有朝一日會“復活”似的.真的,它也不負眾望,時隔四年,居然長出了葉子! 我不禁為它動容,敬佩之情由心底油然而生.這四年,它到底是如何度過的?它經歷瞭如此重創,需要有怎樣頑強的意志才能完全癒合?春夏秋冬,寒來暑往,它不屈的心在看似死氣沉沉的`軀幹下萌動着,默默地積蓄力量,為的就是有一天它能夠再煥生機,用自己嫩綠的葉向大家宣告自己的成功.它終於做到了. 在樹旁,我端詳着這幾片倔強的葉子,沉思良久.是啊,一點打擊算什麼?只要永不言敗、努力拼搏,何愁沒有成績? 一個月後,我的成績重回正軌.在窗前,我看着那棵樹.它的枝幹上已掛滿了葉,陽光下,閃着生命的光澤.
啟示的作文 篇3
從一件事、一幅畫、一句名言、一個細小的動作中，都可以悟出一個啟示，則這小小的一個啟示，回讓我們一生受用不盡。
去年暑假，我在英語班考試，試卷很簡單，但是，只要不認真，就會做錯。我們靜靜地把試卷“幹”光了。第二節課，老師把改好的試卷分發給了大家。同學們你一言我一語地討論了起來。只有一個同學默默的坐在那裏，不和大家討論，只見她拿起英語書，做對對，右對對，好像在尋找自己的錯誤。突然，他緊皺眉頭，兩眼放光，好似發現了一塊寶。隨後，她不緊不慢的那氣書本和試卷向老師走去。老師問她怎麼了，她説給自己改錯了一題。老師立即睜大眼睛在試卷中掃視，不一會兒，就找到了一到錯題，老師拿起筆再試卷上修來修去。
等他回來了，我跑過去看了一眼，只見上個面寫着大大的幾個數字；94-5＝89。他為什麼要這麼做呢？別人都希望少扣分，特她卻跟老師説，讓老師給他扣分。我想了想，頓時面紅耳赤。我以前做錯了都沒跟老師説，真是該向她學習啊！
這是一個小小的舉動，卻包含着真麼多的`啟示：只要做錯了，就要大膽説出來，不能遮遮掩掩。從這件小事中得到的啟示，讓我一生受用不盡！
啟示的作文 篇4
“滴答”、“滴答”，這是什麼聲音？這是小鬧鐘跑步的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什麼聲音？這是雨水滴石的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什麼聲音？這是媽媽為我研墨，催我練字的聲音。
曾記得三年前，我剛上一年級，當老師的外公拿着一套文房四寶，親切地對我説：“小婧，你已是國小生了，希望你從今天開始學習毛筆字，長大了做個書法家。來，外公教你。”於是，外公從握筆姿勢，一筆一劃地教我。可我練了沒幾天就厭倦了，正當我想甩筆罷練時，外公給我講了一個《小鬧鐘》的故事。
大意是：有一新兩舊三隻小鬧鐘碰在一起，新鬧鐘對其中一隻舊鬧鐘説：“你一年走三千二百萬次恐怕吃不消了。”舊鬧鐘一聽，“天哪，要走那麼多次，我怎麼吃得消呢？”於是，它嚇得呆住了。另一隻舊鬧鐘聽了就説：“好夥伴，你別聽它胡説八道，你不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“就這麼簡單嗎？”舊鬧鐘將信將疑，“如果這樣我就試試吧！”舊鬧鐘不知不覺中走了一年，它擺了三千二百萬次。
聽了外公的故事，我又咬牙堅持。有一次，我為了練寫一個“獨”字，足足寫了兩張紙，可就是寫不好。我一賭氣把毛筆丟在一邊。媽媽看見了，走過來把我拉到門前的一棵樹旁，指着一隻正在織網的`蜘蛛説：“曉婧，你看着。”説着，媽媽故意拿一根小棒把它剛織好的網給桶破了。沒想到蜘蛛毫不氣餒，爬上又爬下，不一會兒就把網給補好了。媽媽又把它捅破，這樣反覆幾次，蜘蛛總是頑強地把網補好。我看得發呆了，媽媽語重心長地説：“曉婧，你這麼聰明的孩子，難道你的意志竟不如一隻蜘蛛嗎？”我聽了慚愧地跑回屋裏，繼續練開了……
秋去冬來，北風呼嘯，“滴答”、“滴答”的雨點聲催得我貪睡。爸爸又來催我練毛筆字，我躲在被窩裏撒嬌道：“這麼冷的天，誰要練字呀！”爸爸一聽，嚴肅地説：“三天不練手生，你這樣不肯吃苦，怎麼能成為書法家呢？你聽外面的小雨滴，它是那樣的堅持不懈，才能把石頭打穿……”我聽了，一骨碌地起來，練開了……
日復一日，年復一年，毛筆伴我成長。如今，我的毛筆字已小有成就，每年新春，我家特別熱鬧，村子裏來找我寫對聯的人絡繹不絕。學校的宣傳窗裏、班級的牆壁上都留下了我的筆墨。
嗨！要不是當初外公給我講小鬧鐘的故事，要不是媽媽給我看蜘蛛織網，要不是爸爸讓我聽小雨滴的聲音，我呀，恐怕至今還握不好毛筆呢！同學們，我想，人只要有志氣，有毅力，何事能不成呢？
啟示的作文 篇5
在我十歲讀五年級那年，在第七週週二的中午，我犯了一個我都認為不可犯的錯誤。
那一天，我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍，另一個小組也快來了。我們漱完口，洗完臉，換好睡衣，就開始做自己的事情了。只見有的在下五子棋，有的在下象棋，還有的在閒聊。我就是閒聊中的一人。轉眼間，沒過多久，睡覺鈴打響了，我們都回到各自的牀上睡覺。
一開始，我在牀上睡覺睡得很好，身體什麼事都沒有，整個人都沒事。過了大約十分鐘左右，我的肚子突然劇烈地痛了起來，而且還帶一些要嘔吐的症狀，而且現在我想上大號！我迅速地跑到廁所，發現廁所沒有紙巾，我又跑回我的櫃子裏拿紙巾。突然，譚鵬拿了一圈紙巾已經跑到廁所了。哇！不會吧，那麼神速。剛才我還看他在牀上的，怎麼現在就跑到廁所了呢？更何況他在打鈴之前不是上過一次大號嗎？嗨，看來我只能忍一忍了。我回到牀上，期待譚鵬快點上完。經過十幾分鐘的漫長煎熬，譚鵬終於上完了，我急匆匆地跑到櫃子裏拿一卷紙巾，然後再跑到廁所，生怕有人跟我搶似的'。而我那時也沒在意老師説過的話：睡覺期間不能上廁所。
嗨，終於上完了，終於舒服多了。我剛上完廁所出來，就看見姚哥在外面等候。我問：姚哥，你在這裏幹嘛？我也是來上大號的，現在好急，快點讓我進去。哦。我回到牀上，姚哥的速度真快，八、九分鐘就上完了，我都沒在牀上待多久，真是神速哥。
等姚哥回到牀上的時候，周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來，爭着去上小號。由於他們下來的時候聲音太大了，把一旁正在休息的宿舍長——張哥吵醒了。他恍過神來，大聲地喊道：那麼吵，下午我一定要告你們，告得慘慘的！除了袁邦睿和周超然上牀的聲音，整個宿舍都是鴉雀無聲的。
到了中午午練的時候，當張哥把午睡那件事告訴老師的時候，我生怕老師會大發雷霆。老師不會讓我罰抄一個單元的課文吧？不可能，又沒被扣分，也沒被阿姨説，應該不會罰得那麼重。老師發話道：張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚的啟示》。幸虧，只是抄一篇課文而已。只不過那篇課文有點長，但是這已經算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張，自以為是，要認真聽取別人正確的勸告。
啟示的作文 篇6
回想以前的種種比賽，都是既緊張又刺激！令我最難忘的莫過於“家事闖關”了，為了提升小孩子做家事的能力，所以辦了這個活動。因為是小組競賽，所以不但要有做家事的技巧，還要團結。
還記得縫鈕釦時，其中一位同組的隊友，依職都無法把線穿進針孔，眼看時間一分一秒的過去，我們急的像熱鍋的螞蟻，很想去幫他，但卻不行，最後終於穿進了！ 逢鈕釦時更慘，縫了又掉，依次右一次的重新縫過，其他人急得罵她，她自己也急得哭了，當然最後我們沒有得到名次，雖然大家也覺得很可惜，但也認為那位同學盡力了。
比賽結束後，大家也沒對任何人抱怨，雖然沒得名，不過能學到做家事的技巧也很棒，所以大家還是玩的很盡興。我覺得人生就像是一場比賽，不管再怎麼優秀，不努力也無法成功，就像龜兔賽跑的`兔子，雖然天資優異但是自以為是而且還半途而廢，最後失敗了。可是烏龜雖然跑步比兔子慢，卻十分努力，所以贏了兔子。
不管在任何的比賽中，有努力就能學到寶貴的經驗。在團體的比賽中，個人的表現固然重要，但是如果不團結也得不到好的成績。希望能再有其他比賽的機會，相信大家的會更上一層樓
啟示的作文 篇7
中國文化博大精深，曾有多少篇經典詩文讓我們感到驕傲。我讀過不少精美的古典詩文，如《南園》、《石灰吟》、《少年行》等等耐人尋味的經典古詩。而讓我印象最深刻的就是鄭燮的《竹石》。詩文是：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”每當我再一次唸到這首詩時，覺得自己又長大了不少。每當我再一次唸到這首詩時，就會想到四年級的那場跑步比賽。
隨着裁判的一聲哨響，全體參賽者像離弦的箭一樣衝出起跑點。而我，一直跑在第一位。風兒吹過，好想再為我喝彩。一股驕傲的'氣息從我心裏油然而生。我跑得更起勁了。可是，天有不測風雨。當我跑得正起勁時，沒注意到腳下有一塊石頭，一不小心，摔了一個大跟頭。結果，手擦傷了，腳有幾處都出血了，傷口辣辣的疼，站起來都有些困難。很多參賽者都超過了我，有的人都跑到終點了。帶着疼痛、委屈、不服氣的淚珠在眼裏打轉。就在我剛想棄權不跑時，腦海裏閃過一首詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。因為這首詩，我的心裏不知不覺有一股新的力量支撐着我，艱難的站了起來，一步一步地向終點走去。額頭上的汗珠被太陽照耀着，閃着耀眼的光，彷彿在為我而驕傲……
《竹石》這首詩教會了我太多太多。是《竹石》讓我有了到終點的勇氣；是《竹石》讓我突破了傷口疼的防線；是《竹石》讓我明白：從哪裏跌倒，就要從哪裏站起。因為《竹石》這首詩，我知道了：不管遇到什麼困難，都要堅強面對。我們要不把困難放在眼裏。相信自己，因為世界上沒有過不了的坎。我們要學習竹石的精神品質：遇到困難，絕對不能向困難屈服！
《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我相信：這首詩永遠會在我遇到困難時，給我力量去面對困難！
啟示的作文 篇8
“多麼可敬的溪水啊！”我讀完《溪水和石頭》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了讚歎。
在《溪水和石頭》一文裏，溪水是多麼令人敬佩啊！面對一塊龐然大物——石頭。小溪流卻以樂觀的心態衝向石頭，功夫不負有心人，終於有一天，石頭被衝出了一個大窟窿，小溪便歡快地投進了大海的懷抱裏。
被阻擋的小溪為了見到大海媽媽，不管石塊有多大，不管石塊和石塊的空隙有多窄，總要曲曲折折地、頑強不屈地挺身流進大海。這需要怎樣的意志啊！ 人們往往在一帆風順的情況下，越幹越有勁，而一旦遇到困難和拙折，就會悲觀歎氣，失去前進的.信心。我也有過這樣的經歷。有一次，我正在做一道關於平均數的題目，做到一半，便覺得已經做不下去了，心想，反正明天老師會講解，於是就揀好書，不再去思考。第二天，沒想到在課堂上老師三下五除二地就把題目講解完了。我看了看，其實自己只差兩步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出來，唉，真是後悔啊！
我不禁想：我們現在在和平的環境裏學習，遇到各種困難和壓力是很正常的。溪水能衝破比它重千斤的大石頭，而我們卻不能面對種種小問題嗎？居里夫人也説過：“學習要有恆心，尤其要有自信心。一個連自己都不相信自己的人，那就什麼事情也辦不成。”溪水身上有這種百折不撓的信念，難道我們新中國的青少年還不如一條小溪流嗎？學習就如一座高峯，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁。但只要以“溪水精神”時刻鼓勵自己，我們就一定能振作奮起，攀登不止！