世界以痛吻我作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的世界以痛吻我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界以痛吻我作文1

“你走，我不送，你來，無論多大的風雨，我都要去接你。”

我叫左耳。

這不是我的真實名字，但我喜歡它。

在我七歲那年，我因為一場車禍而失去了我的家人，同時失去了我左耳的聽力。

後來，我被送到了孤兒院，我同那裏的孩子一樣，沒有父母，但他們比我好，他們有完整的聽力系統，而我卻沒有。

我曾經想過就此墮落，但我想到了我的父母。我的父母都是從事和音樂有關的工作，所以我對音樂有着獨特的喜愛。所以，打我小時候起，我便愛上了小提琴。你是否會想到，一個連聲音都聽不清楚的'人，有什麼資格站在舞台上，燈光下拉着端莊而高貴的小提琴。是的，我為了救贖我的夢想，曾多少次悄悄的逃出孤兒院，到附近的音樂學院請教，可惜我得到的是眾人的嘲笑和同情以及被院長數落的聲音。

那晚，我一個人跑到小樹林後邊，躲了起來。我想我的母親，我想我的父親，我恨透了那場車禍，恨透了那些擁有完整的聽力系統的人，恨透了這世界，我放聲大哭，哭道連眼淚都無法掉落。

“孩子。不是每個人都是偉大的貝多芬，或許我們當不了貝多芬，也可以當貝多芬的忠實聽眾。”院長的聲音在我的耳邊響起。我將頭輕輕扭轉過去。她用她那温暖的手拭乾我臉上的淚。“孩子。你的音樂天賦來源於你自身的優點，可你失去聽力的左耳來自於你自身的不幸，你為何不將你的優點發揚，來掩蓋你自身的缺點。通往羅馬的路不止一條，或許你可以嘗試着向其它方面努力。”院長的話，就像我逝去母親曾對我説過的話：“孩子。夢想並不是就此定住。”是的，我為何不換種思想，找另一種方法，來維持我的夢?

我叫左耳。

我不悲傷。

我依舊愛着音樂，可我知道我成不了貝多芬，於是我正朝着舒伯特(著名譜曲家)跑去。

我叫左耳。我有一個音樂夢。

當我曾經的夢想離開時，我想我不會送它離開，但當我的夢想來臨時，無論多大的風雨，我一定會接待它。

世界以痛吻我作文2

我知道那些隱藏在內心深處的美好其實一直都存在，當你看到小朋友在哭泣的時候那麼悲傷的樣子，你的內心似乎突然就變得柔軟了。

我也知道在那些數不盡的小説裏，你其實並不是想窺探別人的人生，也不是想看個熱鬧看那些故事。你只是覺得不想讓自己的人生變得那麼孤獨，你想要找到一個和你自己一樣的人生存在。就好像是在尋找知己的感覺，又好像是在故事裏不斷的尋找自己。那麼悲傷，那麼執着。

當你再次回眸的時候，也許你會發現這個原本你所討厭的世界已經變成了你所喜歡的樣子。所有的顏色都開始按照你想象的佈局。可是唯獨你自己變成了原本自己討厭的模樣。

你曾經聽他們唱歌，聽他們説這個世界總是那麼殘酷，誰都不得已的變成了長大的`模樣，誰都不得已變成了那些不喜歡的模樣。也許他們也曾經拼盡全力去換一個美好的未來，可是最後才發現到的頭還是遍體鱗傷。其實對於這一切早會的你早就已經早有預謀。

但是你卻始終不忍心對這個世界下手。

你只是覺得在大多數時候，你所有的悲傷，所有的煩惱都只是一個人的彆扭，這些不影響到別人的生活，更不會干擾到別人的世界，你在一個人的世界裏自生自滅者。

可是突然有一天當你的世界裏來了其他的人，他們拿你的世界做客，其實並不想和你有任何的聯繫，他們想誇讚你的美，卻並不想知道你在受罪，於是當他們觸摸到了你的花朵，觸摸到了你的葉子之後就匆匆忙忙的離開。在此之後，你望着他們的背影，卻感覺更加的冷酷無情。

這世間的冷漠是存在着的，可是温柔也存在着。正在你傷心流淚的時候，又來了一個小姑娘，她温柔的撫摸着你，為你澆水，為你施肥。然後它就不求回報的，回贈給你一個笑容就離開了。

後來你發現這個世界還是值得去愛的。正所謂世界以痛吻我，要我報之以歌。

世界以痛吻我作文3

世界以痛吻我，我該怎麼做。

暗淡的雨傘，吞噬的淚

那一年生活給了我一滴海水，我卻以為整個世界被我打翻了。

你是我第一個朋友，當你哭泣的時候，默默陪你傷心流淚，當你擦乾眼角的淚，用盡一切方法逗你開心，在你的眼裏，或許我就是一個無名小丑吧！但我是那麼希望看到你那天真無邪的.笑容。終於你舒展笑顏，但卻不是對我，一次又一次。於是，我用僵硬的笑容去包容、關懷、體諒着你。在你身邊一直默默支持着你。像雨傘一樣義無反顧為你撐起一片雲彩，你也義無反顧地把我扔進了無知的角落。

看着你不再純真的笑容，看着你離我越來越遠，不時渾身戰慄，卻哭不出來，彷彿淚已被傷痛所吞噬了。對你，我已經沒有任何期望，只希望在陽光普照、風和日麗的日子裏，你能突然想起那把曾經為你遮過風，擋過雨的雨傘。

世界以痛吻我，我卻無歌可唱

她，只是我的一個同桌而已。成績並不怎麼樣的她居然寫了一句泰戈爾的詩給我：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”她是用小紙條的形式寫的，而且不知道在那抄了幾句話安慰我：“如果我們以痛報痛，甚至無休止地複製，擴大那傷痛，那我們就折本了。”面無表情地看着這並不好的字體，把它夾在了書中，聽着老師在講台上講得很認真，我面無表情地回答了她一句：“我已經無歌可唱了”。

世界以痛吻我，要我回報以歌

再後來，生活潑過來一盆海水。我打了個寒戰，轉而告訴自己，這不過是一盆海水，再兇猛，也淹沒不了岸。終於有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲傷地承受着，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人説：“沒事兒，真的……

任何人，都不可能僥倖獲得“痛吻”的豁免權。“痛吻”是生活強行贈與我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，我們站在今天的風中，回憶起那一滴被我們解讀的海洋的海水的時候，禁不住發出哼笑，好為當年那個渾身戰慄的自己難為情啊！如果可能，真想將自己送回歲月深處讓自己怡然倚在那“一滴海水”事件上灑脱地唱上幾首歌。

世界以痛吻我，我要回報以歌。