描寫朋友的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫朋友的作文1
陳茜，一個我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就好像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平，總是穿着一身純白的運動裝。她的名字非常有意義，由於她最喜歡吃“沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來是黑的——西瓜。”因此，她的名字叫陳茜。
她學習非常好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點名讓她讀英語。只見她從桌上拿起英語書，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語風采。陳茜不但英語好，數學也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊塗，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來鼓勵我，幫助我解答不懂的問題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學習，一起談心。夕陽老是把我們的影子拉長。
我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點不舒服。是福是禍，是禍躲不過。我的頭痛病突然發作，痛的好好像裂開一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒效。我們只好去附近的藥店買藥。儘管我痛得頭暈暈的，卻還是聽見在買藥時她説的一句話：“這藥千萬不能幫助睡眠呀！我們還得進行考試！”那一刻，令我出乎意料。多麼細心的朋友啊！如果開始睡覺，我的分數就以零分來計算，到那時候，我的努力就白費了。此時我的眼裏，熱淚盈眶。
時間過得飛快，我和陳茜以前的點點滴滴彷彿還歷歷在目。我們分別時，我才發現，在和陳茜走過的路上，灑下了我們的歡聲笑語，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水。現在，我們以前的努力都沒有白費，都“開花結果”啦！
陳茜，一個助人為樂的女孩，一個陪我度過困難的女孩，一個我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？
描寫朋友的作文2
永遠不會枯萎的是心中的萌芽，永遠不會凋零的是心中的友誼之花。與我攜手走過最美光陰的人，是我最要好的閨蜜。
當我很小的時候，她就像一道光出現在我身旁，我們成為形影不離的朋友。她的眼睛很好看，像天上的繁星一樣明亮，像玻璃球一樣圓潤;她的鼻樑高挺，好像是挺起一道脊樑;她的嘴巴很甜，像喝了蜜一樣甜，總而言之，長相標緻。和她走在一起我都會自卑呢!和美女在一起，我充其量就是陪襯紅花的綠葉啦!
我的好朋友膽小如鼠，我很納悶：我這個屬鼠的沒那麼膽小，她屬牛的怎麼比我膽子還小嘞?
有一次，我和她在菜園子裏摘柿子，我們挑挑選選，終於摘了五個黃澄澄的小柿子，我們走出菜園正想嚐鮮的時候，只聽見她大聲喊叫:“啊-啊-”我説：“怎麼啦?”她顫顫巍巍地説:“快來，我，我身上有，有蟲子，快幫我彈開!”我以迅雷不及掩耳之勢幫她把她身上的七星瓢蟲彈開。我説:“一個瓢蟲而已，怕什麼?”她帶着哭腔對我説:“我怕!”“哎!你怎麼這麼膽小如鼠呀?説你膽小如鼠吧，有時候你連我這個鼠都不如。” “你又笑話我。”“ 哈哈哈!”
那些年我們哭過，笑過;我們在太陽底下曬皮膚;我們坐在小道中看夕陽;我們看那被太陽燒亮的雲彩，我們看那被“復原”後的明月;我們看着緩緩升起的紅日;我們看那冬日的雪花飄飄灑灑……
她不僅僅是我的好閨蜜，還是我堅強的“後盾”呢。
記得向榮國小國慶節演出時，她就坐在我身旁，馬上到我朗誦時，我開始緊張起來，冷汗一滴一滴往下落，手心早已濕透。她見我這個樣子，就握住我的手：“別緊張，拿出你在班級中的狀態，記住哪句詞就説哪句，還有，你就當聽眾是空氣，我會為你加油的!”我聽完她的一番話，也沒那麼緊張啦，我從容走上台，完成了一個堪稱完美的詩歌朗誦。當我走下台去，在熱烈的掌聲中我看到了她微笑的臉龐。
我現在轉學了，她仍然在我們原來的學校讀書。我們在不同的地方做着自己的事，但我們的友誼之花在我心裏永遠綻放着。許久未見的閨蜜—李佳涵，你還好嗎?
描寫朋友的作文3
我有一個朋友叫陳佳怡，她的頭號招牌特點就是愛看書。
有一次，她讓我到她家去陪她玩，我不幹，我知道如果去她家的話，她肯定又會捧着一本小説看或在電腦上看小説，然後把我晾在一旁。她再三懇求，我就是沒答應。最後，我們倆決定了，她先到我外婆家來找我，然後我們倆再一起去逛街。那天中午，她早早地來到了我的外婆家，一進門，就拉着我的手，問我：“有書看嗎？有書看嗎？你不准我帶書來看，我一路上都無聊死了。”“停停停，我跟你聲明一下：1、我外婆家沒有書。2﹑我們今天是要去逛街的，不是來看書的。3﹑如果我允許你帶書來看，你又要邊走邊看，這樣不僅速度很慢，而且還很危險。4﹑你再搖，我的手就讓你搖散啦！”我耐心地跟陳佳怡解釋。我抬起頭來，卻發現陳佳怡根本沒聽我説，只是一個勁地在找小説。“啊!小説！”突然，陳佳怡大叫道。怎麼會，我不是已經把書給藏好了嗎？難道我少藏了一本，不會啊，我還特地數過呢！哦，想起來了，是姐姐上次落下的，不行，千萬不可以讓陳佳怡看，否則我的逛街計劃就泡湯了。我焦急地想着。正想警告她不準看，沒想到她已經捧起書津津有味地看了起來。哎！完了，這次逛街又沒得去了，老天保佑啊，讓她快點看完吧!我在心裏默默祈禱着。“佳怡，我們現在就去逛街吧！免得待會兒遲了。”我看着陳佳怡問道。可是她就像沒聽見一樣，坐在沙發上一動不動，也不回答我。於是我繼續叫她：“佳怡？佳怡？陳佳怡！”只見她慢慢地抬起頭，推了推她的眼鏡，遲鈍了一會兒，説：“嗯？啊，哦。”然後又去看書了。“你到底有沒有聽到我在説什麼啊！”我使勁搖着她的手臂，可陳佳怡卻對我輕吼了一聲：“別動！”無奈之下，我只好去一旁看電視了。時間過去了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半小時，我又急了起來：怎麼還沒看好，難道今天真的沒得去逛街了嗎？慢慢的，一小時過去了，陳佳怡終於結束了她的書海王國之旅，捧着那本厚厚的小説，笑嘻嘻地對我説：“啊！我終於看完了，真是太好看了！”説完這句話，她又看了看鐘表，説道：“我要回去了，拜拜！”我連忙叫住她：“我們還沒去逛街呢！”陳佳怡一臉無辜地説：“可是我媽媽讓我在兩點半回去，現在已經兩點十五分了，你就忍心看着我被我媽打嗎？”“好吧，那你回去吧。”我為了陳佳怡不被她媽媽打，就大發慈悲地放她走了。
哎！下次等到她來我外婆家的時候，我一定要把書藏好嘍！
描寫朋友的作文4
他，瘦長的個子，一頭短短而又烏黑的頭髮。白皙的臉上嵌着一雙機靈的大眼睛，一對薄薄的嘴脣，説起話來像打機關槍，沒完沒了。他性格外向活潑，好像永遠不知憂傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠那麼樂於助人。
有一次，在數學考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天説過，今天考試有畫圖題，必須要帶上尺子。這時，我緊忙翻開筆盒一頓翻找，卻發現自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來了，於是我到處問其他同學借，但是誰都不肯借給我，因為他們也只有一把，我當時就像火鍋上的熱螞蟻蹦來蹦去的。我想：怎麼辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題啊？要是考試因為沒帶尺子失分，老師肯定因為這種失誤批評我的，媽媽回到家也會批評我，我的內心越來越不安，卻沒有任何辦法……
突然，我看見一個熟悉但模糊的人影朝我走了過來，我當時着急得都沒看清，他走近了。哦，原來是他啊！他是來幹什麼呢？都快要考試了為什麼走過來？我的心中產生了許多疑問。
然後，我看見他手上拿着一把尺子，焦急地對我説：“高天瑀，你是不是沒有尺子啊？我借你吧！”我很好奇地問：“啊？你還有多了一把嗎？”他説：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”説着，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準備考試。我才反應過來，我拿着尺子，心裏有一種説不出的感動，好像一股暖流流進了我的心……還記得那時，我想説一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。
直到現在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因為那是一份濃厚的友誼，許多時候都時時提醒我要珍惜同學們之間的友誼。
你們想知道他是誰嗎？他就是何宇俊，一個樂於助人的小男孩。
描寫朋友的作文5
放學了，樂樂一臉的不高興，進了門一頭扎進自己的房間，把書包使勁往牀上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。
“怎麼了？踢球輸了吧？”爸爸笑着問。“沒有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫。”樂樂氣惱地説着。
“作文沒寫好，你問老爸呀，當年老爸就是靠筆桿子當上班長的，這誰不知道呀。”爸爸翻開樂樂的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李樑是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭髮，高高的個子。
爸爸笑着對樂樂説：“這是一篇介紹同學的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’。”聽説找“對象”，樂樂噗哧樂了。“老師説國小生不能找對象，你這是讓我跟老師對着幹哪。”爸爸趕忙解釋：“這個‘對象’是你作文中要寫的人物，這個人一定要是你的鐵哥們兒，經常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優缺點。找好‘對象’，下一步就好寫了。”
“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點頭。“老爸，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點，可以三言兩語，但一定要像他本人。”樂樂點點頭説，若有所悟：“我這樣寫李樑，您看行不行：李樑天生皮膚細白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師説那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時不愛説話，但一説起足球就滔滔不絕。”
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接着，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經過，把人物動作、語言，以及説話時的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。
樂樂心領神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李樑是一位寬容大度的同學，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那麼多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進了！劉明陽接我的一個傳球，猛射，又進了！這樣，我們班最後4：0大勝對方。比賽結束，輸球的李樑沒有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑着説：“下次跟我一幫兒啊。”
這次爸爸伸出兩個大拇指，還給了樂樂一個擁抱。
描寫朋友的作文6
朋友像寒冷時的一杯熱牛奶，給你温暖；朋友像摔倒時的一雙援手，讓你堅強；朋友像你傷心時的一個笑話，讓你開心。在我這一段國中生活中，我認識了一個好朋友—龍俊傑。
他和我差不多高，是一個性格開朗大方的人。如果有人罵他，他將會將那給人罵得更慘。他可很會“舉一反三”—頂嘴。他有着樂於助人的品質，不過是幫到忙啦。
哪裏體現它的大方呢？有一次，我津津有味地吃着我香噴噴的飯菜。這時他走過來了，端着我的最愛—黃瓜火腿。他在老遠就知道被我的目光逮住了，給了我一大片的火腿。他還沒將火腿放到自己的口中，就發現我又盯着他了。他做出一副無奈的表情，將火腿塞進自己的口裏，但他還是被我的眼睛給征服了，將其他的火腿都給了我。但是，他還是沒逃過我那很饞的嘴，我盯上了他的白米飯。他忍耐不住了，對我説：“你把我的好菜給搶了，連我的飯也不放過啊。”我做出一副可憐的樣子，他説服了自己咕咕叫的肚子，把飯給了我。
他還有樂於助人的思想，不過總幫倒忙。比如上一次，我們要把地拖了，他在那兒堅持要拖，無奈之下我們就把這項任務交給他了。我們回來時，看見地上全是髒水，我們立即找到了他，問這是怎麼回事，他低下頭説：“我看到拖把有水，誰知一拖全是髒水。”我們聽了就罰他把拖把洗乾淨，再把地拖乾淨。過了40分鐘，在我們的幫助下，總算讓他拖完了地。
朋友，是我們前進的動力；朋友，我們有一生的友情；朋友，是我們使完成事情的幫助。
描寫朋友的作文7
我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因為你曖心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰……
翻看我們的照片，回憶若隱若現。此刻我多想告訴你，我需要你!朋友。風雨中默默為我撐起一把傘的你，哭泣時輕輕為我拭去眼淚的那個你。
你記得嗎，無數個夕陽下我們縱情奔跑的日子，你一再提醒我要擺臂要深呼吸。那次我藉口要逃掉體育訓練，你一把拉起坐在地上的我，嚴肅地説：“你怎麼可以這樣子!這樣就放棄了，這還是你嗎?”我無語，只好乖乖跟着你去訓練。放學後你捧出兩個冰激淋，説我今天表現不錯，獎勵我的。咱倆坐在台階上吃着冰激淋，聊着未來，我的心裏寫滿了感動。
終於熬到了體育會考的那一天，你卻姍姍來遲，我的心裏七下八下沒了底兒。不一會你總算來了，我的心也有了保障似的平靜了下來。“我緊張……”我低聲説道。“沒事，等考完試咱們一起大吃一頓的時候你再緊張。”你打趣道。於是我和你大聲地傻笑起來，打破了這沉悶得令人窒息的氣氛。真正到了跑800米的這一刻，我心中的興奮與緊張都在顫抖，看台上的你卻好像比我還要緊張。哨聲一響，踏上征途，腦子裏全是咱們往日的歡樂與痛苦。逆吹的風兒啊，請調轉方向賜與我力量吧，我的朋友她在看着我吶，我可不能讓她失望啊!風沒有作答，卻傳來你的喊聲：“加油啊，最後一次了，你一定能行的!”這可是離看台最遠的一段跑道啊，你的聲音飛行了400米，直灌進我耳朵裏，刻在我的心上。一組15人裏，只有我能聽到屬於我的加油聲，那種幸福無可比擬!想像着你聲嘶力竭的樣子我拼命往前衝，我知道你在終點等我，等我的好消息呢!
你知道這帶給我多大動力嗎?總之我跑過終點全身都要虛脱了，撲在你的懷裏，我高興地哭了進來，時光將永遠紀念這一刻。“我成功了!成功了!”我反覆念這一句。淚在臉上任性，那裏面都是你給的甜蜜。
我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因為你曖心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰……
描寫朋友的作文8
我今年13歲了，我已擁有了無數朋友，這就是在這短短的13年中，最令我愉快的事情。
兒時，由於某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現在，我已經是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有迴避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。
好朋友，無須天天聯繫，因為在彼此心中，有一根綿綿的線牽連着；好朋友，總是願意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑……
這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收穫，在酌量付出；有人想要被愛，卻不願自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試着用自己小小的力量做點什麼，我希望愛能永遠迴盪在人與人之間！終於，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個愛我的人，沒有什麼能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時光，轉瞬既逝，年輕，只有一次！”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！”
好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”
好朋友告訴我：“善於調整自己的人，才是真正的強者！”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視着我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但願我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
描寫朋友的作文9
寒假裏，媽媽給我領來了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。 新朋友叫奇奇，長着一雙楚楚動人的眼睛，一個濕漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長長的鬍鬚。奇奇談不上特別可愛，也不算是寵物狗，但……
寒假裏，媽媽給我領來了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。
新朋友叫奇奇，長着一雙楚楚動人的眼睛，一個濕漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長長的鬍鬚。奇奇談不上特別可愛，也不算是寵物狗，但它卻給我帶來了很大的快樂，也讓我見識了它的懂事。
一次，我在做寒假作業，奇奇見我沒時間陪它玩，知趣地蹦到了沙發上，睡起了美容覺。做完作業，我想起找奇奇完，可怎麼也找不到它。外婆指了指沙發，我才發現原來它睡在沙發上。你瞧，它蜷縮着身子睡在沙發一角，頭深深地埋進兩腿間，鼻子一張一翕，發出微弱的呼吸聲，隨着呼吸，身體在毛毯下一起一伏的。看奇奇的表情，它還真懂得享受，好愜意啊！我用手撓了下它的耳朵，沒想到它換了個姿勢，又呼呼大睡起來。我抓起它的前腿晃了晃，它睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地看了我一眼，還是沒有想起牀的意思。我心想：這傢伙，還真會裝睡，看我怎麼對付你。我立刻把它從沙發上抱起來，放到地上後，又迅速用手拼命趕它，想快點把它的瞌睡蟲趕跑。奇奇似乎沒有半點埋怨我的意思，馬上和我玩起了追逐遊戲。
還有一次吃晚飯，我家的菜餚可豐盛了，骨頭也特別多。全家人都把骨頭丟給奇奇，這下奇奇應該高興壞了吧。可沒想到的是，奇奇只是聞了聞骨頭，一點都沒吃。咦，奇奇這是怎麼啦？是不是生病了呀？媽媽摸了摸它的額頭，説：“奇怪了，沒發熱啊。”等到我們吃完晚飯，突然發現奇奇不見了，這讓我們全家人都很着急。奇奇平常是不會亂跑的呀？今天怎麼就不見了呢？我們開始地毯式搜索，快把整個村子都翻遍了，終於在鄰居張伯伯家找到了奇奇。原來，張伯伯家的多多生病了，躺在地上一動不動。張伯伯平時忙於做生意，很少有時間照顧多多的。於是，奇奇就擔當起了照顧小夥伴的任務，把骨頭都叼給了多多吃。看到這一幕，我的眼眶濕潤了，拍了拍奇奇的頭，對它説：“好樣的奇奇，我為你感到驕傲！”
描寫朋友的作文10
我的好朋友她是一個幽默、可愛、樂於助人的人，她長着一頭黑黑的頭髮，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學習很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班裏，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯聖代，她剛吃到半碗的時候，就對着我們那桌的人説，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，您會吃不下去的，就這樣一直説一直説，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的'，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直説一直説，説到了她家裏才停下來的。回到了房子裏，她就第一個衝到了電腦桌面前，開始跟我打遊戲，我們在打的時候，她就一直在我的耳邊講着這該怎麼怎麼打，就沒有停下來過。
我們就這樣又説又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長—小桃子。
描寫朋友的作文11
我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師――葛麗萍。
她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們説笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課後，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論着一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲説道：“你們兩個，到後面罰站去，不許講話，不不許靠牆，帶上書和筆，不許坐下，不許……”
那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這麼多事，而且“不許”有這麼多，聽也要聽死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了後面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”
於是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們説説笑笑，玩玩遊戲。
這一天是春遊，我們在太子灣公園裏，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在後面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”
一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。
壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的後面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什麼，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞着我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
描寫朋友的作文12
今天，我給你們介紹一位我的朋友——陸靖翔。
他和我同歲（9歲），出生於湖南，在上海上學，是元月二號出生的，所以小名叫元二。他長得白白胖胖、高高的個子，肉嘟嘟的臉上長着一對機靈的眼睛，耳朵上架着一副淡黃色的眼鏡，笑起來露出兩個迷人的酒窩，講起話來神采飛揚、生動有趣，他是個模樣可愛的神氣男孩。
他是個很會耍寶的人。有一次他和我去朋友家玩，我們一邊走一邊説些有趣的事，他越講越激動、越講越投入，就開始耍起寶來，只見他扭着屁股，手臂上 舉，露出圓圓的肚子，嘴裏説着：“巴啦啦能量，小魔仙全身變……”逗的我們開懷大笑。更讓人搞笑的是有一次媽媽要給他輔導作業，元二很不情願，還對媽媽擠 眉弄眼地説：“美女，我可不可以不做作業。”邊説邊給媽媽送飛吻。哈哈！你説他是不是一個“大活寶”。
他也是個非常有愛心的人。記得有一次他和媽媽去買臭豆腐，他喜歡吃辣，而我不怎麼能吃。元二就和老闆説：“阿姨，雖然我喜歡吃辣，但請你少放點辣醬，因為我們家有人不太能吃。”媽媽誇他是個有愛心的好孩子。
他更是個很會煽情的人。暑假裏，他來我們家玩，媽媽特地做了幾道他愛吃的菜，元二吃飯時突然對媽媽説：“阿姨，你辛苦了，等我長大了給你買別墅。”媽媽聽了很感動，差點流下了眼淚。你説他煽不煽情？
這就是我的朋友——陸靖翔，一個會耍寶、有愛心、會煽情的人，我很喜歡他。
描寫朋友的作文13
在一個下着雨的夜晚，我靠在窗邊，看着窗外淅淅瀝瀝的小雨，想起了我們分離的時候，也是下着雨的。現在，她過的還好嗎？
她叫小昆，是我最好的朋友之一，別看她是個女孩子，卻有着男孩一樣熱情、豪爽的性格，在年長人的口中，她就是個“瘋丫頭”，而正因為如此，她有許多朋友，我們都非常喜歡她。她梳着一個馬尾似的辮子，隨着她跑跑走走的步伐左右晃動，小巧的鼻子上架着一副眼鏡，躲在鏡片後面的，是一雙總是含着笑意的大眼睛，當她放聲大笑時向上挑起的嘴角之間顯出整齊的牙齒，美中不足的是右上的門牙不知什麼原因只有半顆……雖説這樣，卻不影響她口才的發揮。
她的好口才表現在——侃價。記得暑假時，我們幾個好朋友去西單買衣服，在一家攤位前她看上了一件衣服，之後的對話令我無言：“老闆，這衣服多少錢？”“姑娘，你眼光真不錯，這件衣服我們已經賣出好幾件了。”“我問多少錢。”“二百四。”“您跟我開玩笑嗎？”“什麼開玩笑，這樣吧，你要真想要，咱打折，二百二怎麼樣？”“老闆您真幽默”“那你最高能出多少錢？”“四十。”“哎喲姑娘，你開的這價也太低了，叫我怎麼講啊？你就説真的，能出多少？”“阿姨，這衣服就植四十，您要不賣我們就走。”“別走啊，想不想買啊，你進來聽我説，你瞧你……”“瞧我長的也挺可愛的，穿上這衣服也好看，是吧，我知道，走。”“拿錢吧！”説着她走回攤位前，掏出錢來，那老闆一臉無奈地説道：“姑娘，你可真行。”我們站在一旁，目瞪口呆地看着着一切，什麼都説不出來，她卻笑呵呵地拉着我們徑直向其他攤位走去了。
小昆不僅熱情豪爽，時常能聽到她爽朗的笑聲，而且簡單善良，她雙方愛幫助人，每次看到乞丐她都會施捨，在公共汽車上不論自己多累都會給他人讓座，當我們遇到不會的題時，她總是第一時間跑來幫助解答，當我們遇到困難時，她總會熱情的過來幫忙，她就好像一個天使，總是把自己的快樂分享給別人，無私地幫助別人，我覺得能遇到她太幸運了。
現在我們已經不在一個學校中了，但我相信她一定還是快樂地面對每一天，把快樂帶給他人。望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，我默默地為她祝福。
描寫朋友的作文14
我的朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯好。他長着一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上有時會戴着可愛的眼鏡。
他的優點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣説："小朋友，你以後要小心，以後不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學習老師那裏了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎麼了，你以為算老幾啊！”這時吳聯好來了，我就大聲喊：“聯好，快來，幫我討回公道！”他聽説了剛才的事情，就對那個人説：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉。”之後，他就把那位同學的手和我的手握在一起，讓我們互相向對方道歉。
他非常會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之後媽媽知道了，我捱了一頓批。第二天，上學時非常沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎麼啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我説：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭説：“謝謝你！”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我幫助，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……
描寫朋友的作文15
傷力草生長在我的老家商丘的一種植物。2年前的春天，爺爺帶來了幾棵樹苗，我把它種在了家的花盆裏。傷力草葉片彩狀是橢圓形的，顏色是碧綠色。葉子的邊緣有鋸齒。它是根生植物。
瞧!花盆裏的傷力草,正衝着大家招手呢!!嫩綠的小傷力草從土裏冒了出來.正衝着大家點頭哩,可愛極了!葉兒也在大地催促下,翻了一個身,便慢慢地醒來了,露出了一張張可愛的笑臉.葉與葉爭豔,大家你不讓我,我不讓你.都想成為春天最美的主人.在大地地叫喚下傷力草變得生機勃勃。
傷力草打雞蛋成為習俗，每到農曆五月初五一早，爺爺就會掐下幾棵傷力草的嫩尖洗淨，兑上幾碗清水熬製，不一會，一股股清幽草香就撲面而來。端起一碗傷力草湯，那親切的感覺，温情的享受，這便是幸福的味道。
秋天落葉，春天發芽，耐寒耐熱，生命力十分的頑強。很多人在端午時會在門上懸掛一些傷力草，這可以驅除毒氣和害蟲，有地人喜歡把傷力草編級成飾品，放在身上佩戴可以達到健身的自的。
世界植物千千萬，我唯獨喜歡傷力草!
傷力草，一種極其平凡的植物，竟然極大地鼓舞了在這一片土地上生活着的人們，曾經也給我無窮的精神力量，喜歡它的頑強生命力、喜歡它無私奉獻、喜歡它的平凡。這也是為何成立我的朋友的緣故吧!