未來的科學家作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的未來的科學家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的科學家作文1
星期日，我們在教室裏做了一個關於“看未來科學家的照片”的活動。
首先，老師出示了一個黑色的神祕袋子，讓我們猜猜是什麼？有的人説是文具，有的`人説是生活用品，還有人説是食品……可是大家都沒有猜對，。直到後來陳子豪説“是照片”時，老師豎起了大拇指，並獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的大字時，我們更加疑惑了。未來科學家是什麼樣子呢？是穿着白衣服？還是戴着白帽子？或者是穿着黑皮鞋？我覺得他應該是戴着眼鏡的，因為科學家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。
同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇，期盼着早點看到科學家的形象。第一個走上講台的是一位男生，只見他看完後捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑着走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講台，想看看未來的科學家到底長什麼樣子？我朝袋子裏一看，裏面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望着老師。老師微笑着對我説“你再仔細看看，鏡子裏面的她就是未來的科學家啊！”我又朝鏡子裏看了看，發現鏡子裏自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學家竟然是我自己啊！
未來的科學家作文2
今天在車上，我問爸爸：“爸爸，你知道以光速從銀河系的一邊到另一邊需要多少時間嗎？”
“好幾年吧。”爸爸回答説。
我説：“要走十萬年呢！”
爸爸又説：“要是能讓人利用蟲洞從銀河系的一邊到另一邊不用十秒就能達到的話，那該多厲害呀！如果發明這個的人是我兒子就好了。”
什麼，爸爸的兒子。那不就是我嗎？我一聽，就來了興趣，回到家拿起一張白紙就畫了起來。唰唰唰……不一會兒，就大功告成了。步驟是：用人造電、磨鋼鐵的火花、摩擦後的靜電合成的電力能量，再從黑洞裏提取元素，將一部分電力能量與黑洞元素混合成為激光。用羽毛、石頭、鋼鐵製成的蟲洞列車，把激光以圓形散步在地球上空。再用太空吹風機把中間吹薄，把剩餘的電力能量射入中心，利用鏡子折射原理把蟲洞的'另一端射到銀河系的一邊，再按以上步驟，把列車開進去，放上鏡子，就能從銀河系的一邊到另一邊了。
我講給爸爸聽時，爸爸很高興，對我豎起了大拇指。我心想：我一定要把它變成現實！
未來的科學家作文3
“叮噹、叮噹”上課了，老師帶着一個日曆本走進教室，對我們説：“今天我給大家帶來了一張未來科學家的照片。”
“未來的照片，難道老師去未來世界不成?”我想。老師把日曆本打開，並遮好，對我們説：“同學們一個一個來看，注意看過後不許説出來是什麼!”從第一組第一個開始。第一位同學飛快地跑上去。他側着身子，仔細得看了看照片，“哈哈……”他忍不住笑出了聲，便跑了回去。不僅第一個笑着跑回來，第二個、第三個……都和前面一樣笑着跑了回去，我一臉不解!
“難道未來的科學家很可笑嗎?”過了漫長的幾分鐘，終於輪到我了，我如脱韁的野馬一樣跑了上去。我側着身子彎着頭，看見了一位長着大大的眼睛，大大的嘴巴，高高的鼻樑的國小生，這不是我嗎?我沒有像別人一樣笑着跑回去，而是一臉疑惑的'走下講桌。我坐在座位上想，老師為什麼要讓我們看一看那面鏡子。後來，我想明白了，老師想讓我們清楚的認識自己，要對自己充滿信心，也許明天的科學家就是我們。
我們每個人都可能成為未來的科學家，不過，我們要從今天開始，從現在開始，珍惜每一分每一秒，認真學習，明天的科學家註定就是我們。
未來的科學家作文4
如果我是未來的科學家，我就要把全世界所有問題的答案都搞清楚，然後宣佈，在全世界，不給人類留下任何疑問，讓人類一看見問題，嘴裏就會説出幾個又簡單又正確的答案。不管是什麼問題，只要是問題，只要看見問題，人類就會説出正確答案。
如果我是未來的科學家，我就要探索宇宙的奧祕，為什麼在宇宙中我們能夠飄起來，為什麼隕石洛克就像一顆流星，為什麼所有星系都要圍着太陽轉，這些答案我統統都要知道。
如果我是未來的科學家，我就要發明人類往往想不到的東西，它就是“電扇”，它可不像我們在家裏用的那些大風扇，這種電扇，很小，用瓶裝的，而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上，這台電扇上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，上面是開，下面是關，雖然這台電扇很小，但是它的風力最低是大電扇風力最高的10倍，給你説不出的`涼爽。在學校裏，你很熱，你就可以把它拿出來扇風。
如果我是未來的科學家，我就要發明汽車，這種汽車可不是一般的汽車，它都具有特殊功能。如果發生水災或者火災它外面就會自動出現一個保護膜，這個保護膜看起來是透明的，但是它很堅固。我發明的汽車不但不會污染環境，而且還能淨化空氣呢！
隨着科學技術的不斷進步，我相信，我的夢想一定會實現。
未來的科學家作文5
寫作課上，老師告訴我們，要和一位未來的科學家見面。一説起科學家，我的腦子裏就想起了牛頓、愛迪生。我想，這位科學家一定身材高高的，穿着長長的白大衣，戴着一副厚厚的眼鏡，看上去很有學問的樣子。
老師説：“這位科學家在未來將最具有魅力，他的照片就在我的魔鏡裏，誰想先來和他見個面？”
羅怡斐有幸第一個被老師邀請上了台，他激動地走向講台，往魔鏡裏一看，忍不住抿着嘴笑了。這位科學家長得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的'廬山真面目。
第二個上台的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡裏看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，他越看越覺得好笑，眼睛都眯成一條縫了。看到這情景，我有點坐不住了，恨不得馬上衝上去，去見見這位神祕的科學家。
終於輪到我上台了，我趕緊往魔鏡裏一看，天哪！出現在魔鏡裏的人，長着大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭髮，那不是我自己嗎？我恍然大悟，原來，那位最具魅力的科學家就是我呀！
同學們一個接一個地走上講台，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮定，有的呆呆發愣，還有的咧開嘴大笑起來。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。
我以後一定要好好學習，當一名真正的科學家。
未來的科學家作文6
20xx年，我已經是一個偉大的發明家了，每個人都用我的發明品。就比如説：基因轉變器。基因轉變器是我最偉大的發明。這個機器可以讓你長出翅膀，飛上那藍藍的天。可以讓你長出魚鰭，在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話就可以以其機器把你變回原來以前的樣子。怎麼樣，厲害吧！
我不止發明了這個，我還發明瞭隱身衣。怎麼，你一定很驚奇吧！如果你是拍照片的，可以讓你拍得事物不會察覺，就能拍到最生動的畫面。你問我如果有小偷怎麼辦？不會的，小偷怎麼逃得過我電子眼的搜索呢？只要小偷一出沒設有電子眼的地方，就會立刻被發現，露出原形。接着就會有一個警察機器人去抓小偷了。什麼，你問我一個機器人打得過小偷嗎？不用擔心，這個機器人就是我要介紹的發明品了：
我的機器人可是一個厲害的角色呢。它刀槍不入，而且還附有激光劍。雖説是劍，可這劍可沒有殺傷力，但是可以讓小偷暈倒，再發射大網。哈哈！小偷再厲害也逃不出網了。而且，警察機器人的激光劍可以穿過一切遮擋物把你麻暈的。所以無論你穿的是盔甲還是防彈衣，都逃不過警察機器人的激光劍的。而且我的.機器人還有讀心術功能，小偷是逃不過有警察機器人守衞的地方的。怎樣，我的機器人很強吧！
我的發明還有許多，有；即拍即放的錄影機、製作自己城市的機器、自制的寵物蛋、實物顯形機、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發明的，我要發明更多更好玩的神奇工具，為這個世界做貢獻！
未來的科學家作文7
今天，爸爸拿來一本相冊，神祕兮兮地對我説：“黃蕊，你想不想看未來科學家的相片呢？”正歪坐在沙發上看書的我立刻來了精神，饒有興趣地説：“怎麼個看法？是坐時光機去，還是你變魔術？！”我和爸爸的對話引來了媽媽和外婆的好奇。媽媽漫不經心地説：“什麼呀！”外婆也疑惑地問：“怎麼個看法呀？”
爸爸搖搖頭，一臉無辜地説：“大人是看不出來，小朋友就知道了！”外婆説：“就讓我看一眼，我保密，我絕對不跟別人説，可以吧？”媽媽也來了興趣，説：“我保密，我也要看！”爸爸故作為難地説：“可以是可以，但你們一定要保密！”我、媽媽、外婆異口同聲地説：“好！絕對保密！”
爸爸拿出一副領導的架式，像發表演説一樣，説：“既然你們都要看，可以，我來排順序。怎麼排呢，按年紀來排，外婆第一。”我們都在猜誰是第二。我想，根據“尊老愛幼”的原則，肯定是我。沒想到爸爸一錘定音：“媽媽第二，黃蕊第三！”我在心裏吶喊：“為什麼！為什麼！”可也只好作罷！
我和媽媽站在旁邊等外婆看。外婆接過相冊，慢吞吞地戴上老花鏡，翻開來，看着看着，竟然笑起來了。我的.心裏此時是十五個水桶打水――七上八下！
輪到媽媽看了。媽媽接過相冊，一看，又抬頭瞄了我一眼，撲哧一聲，也笑了出來。我的心裏像千萬個貓爪子撓――癢癢！
未來的科學家作文8
再過17年，我就27歲了，那個時候我已經是一名新型汽車的發明家了。
現在每天媽媽送我上學的時候，學校門口的路上都排長隊，有汽車呀、公交車呀，電瓶車呀、三輪車呀等等各種各樣的車子。不僅是我們學校門口，早上上班高峯和下午下班高峯時，城市裏經常會大堵車。週末放假，大家都出來玩，更是到處堵車。大家的出行很不方便。
為了方便大家出行，我研發了一款帶有摺疊翅膀的電動汽車，可以像飛機一樣自由飛翔，我給它取名叫做飛行汽車。平常的時候它是一輛普通汽車在路上行駛，一旦遇到交通擁堵或緊急情況，可以打開自帶的摺疊翅膀，在空中行駛，這樣不僅節約了時間，還讓每個人都掌握了一項飛翔技能。每天早上，媽媽開着飛行汽車送自己的孩子去上學，然後再去上班，不好，前面堵車了，趕快打開飛行翅膀吧，汽車慢慢的'飛到了空中，在飛行的時候，它前面和後面的紅色閃光器發出一閃一閃的亮光，不和其它飛行汽車相撞，安全地飛到了上班的地方。每個人都可以開着這輛汽車去任何想去的地方，也減少了現在燃油汽車給環境帶來的污染和破壞。
這就是我心目中未來飛行汽車的樣子，我要認真學習，爭取早日把這樣的新型汽車帶給大家。
未來的科學家作文9
10月23日，新城花園國小五年級全體師生在輕鬆愉快的氣氛中參觀了吳江青少年科技館和工業園區生物納米科技園。
吳江科技館是專門為孩子打造的科普旅遊新天地，館內有140多個項目：機器人樂隊，全息印象，神州飛船，球幕影院，4D動感影院……這些項目都是孩子可以親身體驗、親自操作的互動項目，極大地激發了孩子們對科學的探索。孩子們在活動中參與性極強，挨個兒玩遍上百個項目，在輕鬆快樂的探索之中，有趣奇妙的原理演示中，體驗了科學的魅力，瞭解了科學知識。
下午，學生又參觀了蘇州工業園區生物納米科技園。 雖然參觀時間不長，但是孩子們對其中的產品、實驗室充滿了興趣。科學的偉大激起了孩子們幼小心靈的`震撼與敬仰。
本次社會實踐活動讓孩子們走出課堂，走入社會，走進科學，在親身體驗、感知外部世界和觀察自然現象的過程中，又參與了科技實踐。參觀活動讓學生們學到了許多課本上沒有的知識，開擴了眼界，親身感受到了科技的魅力。
未來的科學家作文10
在未來，大家都身處各自的工作之中，有的人未來會成為一位救死扶傷的醫生；有的人未來會成為一位無私奉獻的老師；有的人未來會成為一位擁有千萬資產的企業家……而未來的我，會成為一名為人類造福的、無私的科學家。
成為科學家的我，將會發明一系列的環保動物機器，它們分別是垃圾狗、空氣鳥和清理魚。
垃圾狗，故（顧）名思義，就是一種專門處理垃圾的狗形機器，它身長40釐米，體形小，但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾，吃掉的這些垃圾會經過狗狗肚子裏的一系列機器處理，轉化成一些類似肥料的東西，被狗狗排在一些植物上，而且這種肥料對植物來説十分有營養，而且還會發出香氣……
空氣鳥，它是一種專門靠吃有害氣體為生的機器鳥，一次最多可將3立方米的有害氣體轉化成氧氣排出體外，這樣我們就可以的大大減少因吸入過多的'有毒、有害氣體因而發病的機率了。
清理魚，這是我最喜歡的環保機器，因為所以我它外形和普通的草魚很像，所以我叫它們為草魚機。和它一起工作的還有“海龍”這種清理魚會大量地收集海洋垃圾，並把它們送到“海龍”中處理。它一次能收集6公斤的垃圾，清理起海洋垃圾十分有效。而“海”又有許許多的兄弟，弟弟和“海龍”極為相像。
以上就是我要發明的環保動物，未來身為科學家的我將會發明更多的為人造福的機器，讓人們過上更幸福的生活！
未來的科學家作文11
《世界五千年科技叢書》真是一本好書，令人愛不釋手。書中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國科學家、傑出的正義衞士的故事，講述其作為猶太后裔的出生、其為制止納粹德國——對原子彈進行了許多次的反覆研究，最後獲得了成功。
過去，我對科學界知道得很少，讀了這本書以後，才知道科學界裏的許多發明都是由科學家們為了保衞國家而發明創造的。我多麼渴望當一名科學家呀！當了科學家就可以為國家出一份力。
如果我從小保持真確的科學觀點，並且堅持不解。我想，我就是一名科學家。在那時，我會把科技推向更高峯。我想把房屋改造成與樹融合在一體的`樹屋。因為樹木有維護生態平衡中起着重要作用，具有製造氧氣、淨化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音等功能。並且不用浪費資源。還有就是屋內排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車的排氣管裏量身製作一個轉換器。這個轉換器的主要功能是將汽車中排出的廢氣轉化成清新的空氣，對環境起了環保作用。
《世界五千年科技叢書》通過介紹古今中外著名的科學家和發生在科學家身上一件重大的事情，來反映科學家在思想上有獨立思考、敢於懷疑、勇於創作的科學精神。這種精神值得我們去學習。我會多看科學書和去探索奧祕，我相信在行走科學之路上的我會學到許多的知識，然而我就是未來的科學家！
未來的科學家作文12
今天，龔老師神祕地走進教室説：我知道未來科學家的樣子，我還有他（她）的照片呢！説着就請我們欣賞未來科學家的圖片，大家又驚又喜，心裏充滿疑惑，他（她）到底長什麼樣子啊？有的.人還在猜他（她）的服裝樣子，我暗暗地想：未來科學家興許在我們班中間。
開始了，同學們一個一個跑上講台……回到座位，我看着他們，有一種躍躍欲試的感覺，輪到李婧了，她慢慢地走上講台，身子稍稍向前一探，全神貫注地欣賞未來科學家的模樣，突然眼睛一瞪，好象受到了驚嚇一般，走下講台時雙手捂住嘴，想笑又不敢笑......怎麼回事？我心中起了一些小問號。
輪到紀天馳了，他走上講台，頭向前傾了一些，目不轉睛地看着圖片，突然向後退了幾步，沒站穩就跌了一跤，摔了個四腳朝天，他還不死心地爬起來再向前看一下，才面帶尷尬地走下講台。
終於輪到我了！我迫不及待地快步走上講台，為了看清，我還預先探了探頭，咦！他（她）怎麼和我長得一模一樣？莫非他（她）是我的後代？我可承擔不起這麼大的職位，他（她）到底是誰？
還是龔老師為我們揭開了謎底，原來未來科學家就是我們自己！這件事讓我明白了，其實我們的未來就掌握在自己手中，要由自己來創造！小時侯多讀對自己有益的書，長大了便可以成才，科學家也是小兒科嘛！
未來的科學家作文13
同學們，你們看見過未來科學家嗎？大家肯定很納悶，怎麼你見過未來科學家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學傢什麼樣子嘍！
今天上課，老師説讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信，但我們還是被老師説服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的.？是哪個國家的？是不是機器人？長什麼樣子？會不會、、、、、、
老師説要求，等一下先看完照片的同學不能説照片上的這個人是誰，老師又説讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講台上，老師神祕地把照片給劉威一看，劉威一看説：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講台上，王宇航看完照片後神祕地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷着既渴望又高興的心情來到講台，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師説：“同學們，你們都知道了吧！未來科學家就是在坐的每一個人，同學們只要你們努力地學習，將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油！讓夢想成為現實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股温暖的陽光，照射在我的心田上。
未來的科學家作文14
我非常渴望能夠成為一名科學家，假如我的夢想實現，我一定讓世界變得更美好假如我是科學家，我會製造出一種更先進的地震監測儀，能提前預測到世界各個地區的地震活動，讓人們提前預防，這樣就不會造成人員傷亡和財產損失。讓人們世世代代平安的繁衍生息。
假如我是科學家，我會製造出一種時光穿梭機，讓它帶着我們回到遠古時代，看看原始人的`生活方式，讓人們明白勞動創造了世界。假如我是科學家，我會製造出一種神奇的藥水，只要人們喝了這種藥水，不但可以不吃飯，不喝水，也不覺得飢渴，而且會讓人一輩子不生病，身體也會越來越健康。我會把這種藥水贈送給全世界貧窮的人們。那時這個世界將永遠不會存在飢餓的現象。
假如我是科學家，我會研製出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，酷暑時，清爽無比，不會感到炎熱；嚴冬時，温暖如春，不會感到寒冷。這樣人們就再也不會受到嚴寒酷暑的折磨了。假如我是科學家，我會發明一種多功能汽車，只要人們開上它，就會運用自如。這種車會自動啟動，自動駕駛，自動關閉，既可以在陸地上行駛，還可以在水中行駛。當然這種多功能汽車不會發生交通事故，人們可以放心地乘坐。
這一切，都是“假如”，要想實現，我們必須要從現在起。努力學習科學知識，將來去實現自己的夢想，我相信那一天並不遙遠。
未來的科學家作文15
從小到大，我們認識了許許多多的科學家，有﹕愛迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學葉步煒，我覺得他有可能成為未來的.科學家。
大家都知道科學家從小就要愛學習、有鑽研精神再加上好奇心。而我同學葉步煒也酷愛學習，也有鑽研精神，好奇心更帶上“勁”了。
有一件事就可以為他證明。記得，那是上學期寫觀察日記的時候。當時是星期五，下午放學比較早。我們和家長商量好後先在沙池邊玩會兒再回家。“當我放下書包，要去玩沙時，看見葉步煒還揹着書包蹲在地上一動不動。我不由得走過去，看見葉步煒在看螞蟻窩，奇怪地問他：“你幹嘛看螞蟻窩呀？”葉步煒頭也不抬地説：“你忘了林老師説這周週記寫的什麼嗎？”我才醒悟過來，原來葉步煒也那麼酷愛學習，課堂上的認真表現還不是最完整的！過了一會兒，我感到無聊，就又跑到葉步煒身邊，而他則像木頭人一樣仔細地觀察着，我説“葉步煒呀，你咋了？怎麼這樣有鑽研精神呀？”又過了好一會，葉步煒觀察完了，他才走過來，陪同我一起玩沙。“咦，這啥？”葉步煒拾到一個東西，拿來問我，“這是……是……”我結結巴巴，我連自己都不知道，還能告訴你？你的好奇心太強了一點吧……
這，就是我的同學，葉步煒。各位，你們覺得他有可能成為科學家嗎？總而言之，我是覺得他有可能成為科學家的……