我的家作文（精華）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的家作文1
我愛我的母校，它是我的“家”，在這裏我能夠感受到家的温暖，媽媽的温馨。這是我得到“知識寶箱”的地方。
我來到了教室，會讓我感受到和好朋友們一起學習的時候，我們每一個學生都得到了這一種叫做“知識”的藥水，這是老師給的，這是因為我們認真學習、完成作業、積極發言，通過了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤了我們，讓我們茁壯成長。老師是學校中的一員，她有的時候想我們的母親，細心的呵護着我們，有的時候，她像園丁，一個勤勞的園丁，將所有的知識傳給我們，就想讓我們得到養分一樣，更加強壯。是教室給了我愛學校的理由。
我漫步來到了操場，想起了體育課上的那種激情，那種爭強好勝的力量支撐着我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追着尾巴跑，永遠超不過，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強壯，這樣子才可以保證自己不會感冒，這是因為上了體育課，我們才知道那麼多的體育知識，我們才有這麼多的娛樂時間，我們比賽跑步，下定決心要戰勝對方，取得良好成績，在運動會上跟別人比拼，為班級爭光，這是多麼的光榮。
而這一切的一切全部都是我的“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識，是我的“家”讓我強身健體，是我的“家”讓我以後報效祖國，為祖國爭光，為祖國服務，是我的“家”讓我以後擁有非常好的學歷，是我的“家”培育了我這一個祖國的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵。
我生在潘南國小，我在這裏開花結果，在這裏讓我學會做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學的`全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應該學到的東西，有的時候還會給我們上一天那個心理輔導課，給我們將一些我們所犯下的過錯，讓我們知道了我們自己犯的錯誤，所以，學校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那裏，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結識了那麼多的朋友，讓我們知道了自己每一個學期的不足，學校是多麼的重要啊，學校對於我們來説就是我們的“資源寶庫”，我們在這裏，在這裏我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛心、生命、才學，身旁最最沒有價值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學校是我們的“家”，是我們第二個“家”，它是我們第二個“母親”。回憶也是無價的，學校也是我回憶中的一部分，所以説：“學校是無價的！”
我的家作文2
白白的牆，整齊的傢俱，明亮的燈，大大的電視……你知道這是哪嗎？對了，這就是我家！
我的家裏有一位高大、強壯的爸爸，他的眼睛大大的，鼻子挺挺的，還有一張能説會道的大嘴巴，他喜歡體育，而且是體育高手，羽毛球、乒乓球、籃球、足球都能來一手，而且打得都還很不錯呢！我的家裏還有一位温柔、漂亮的媽媽，她有一頭卷卷的.黑髮、一雙炯炯有神的小眼睛、小小的鼻子，還有一張甜甜的嘴巴，我的媽媽熱愛工作，家務活都包在她身上，比如説洗衣服、掃地、擦桌子、倒垃圾、拖地、整理被子……真是工作家務兩不誤呀！雖然有時忙得不可開交，但她卻毫無怨言，媽媽還説：“為了家人乾點事總是高興的。”媽媽這句話讓我難以忘懷。接下來就是我家最慈祥的長輩——外婆！她有一雙小小的眼睛，眼睛上偶爾戴上一副老花眼鏡，我的外婆喜歡在電腦上打麻將、打牌、看電視劇，有時看着電視精彩的部分還樂得哈哈大笑。這個家年齡最小的就是活潑、機靈的我了，我喜歡看書、畫畫、彈鋼琴，外婆常説我就是家裏的開心果。
説起我家，還真有一個關於愛的小故事呢！記得那次我們全家去張家界遊玩。參觀完景點後，我們來到了天門山最陡的石階下面，我感覺已經非常疲勞了，爸爸卻鼓勵我爬上最陡的幾百級石階。我非常怛憂，心想那麼高的石階我爬得上去嗎？當我灰心喪氣的時候，心臟不好的媽媽和年邁的外婆也在一旁鼓勵我，並陪着我一級一級地爬上陡峭的石階。爸爸走在最前面拉着我，媽媽在右手邊牽着我，另一隻手扶着年邁的外婆。一個扶着一個，你牽我，我拉你，這時我覺得我們的心都連在了一起。就這樣我們一家四口挑戰成功了這幾百級的陡峭石階，當我們一家老小站在風景優美的天門山山頂。一陣風吹來，我和家人的心情都變得無比的快樂！此時此刻我感受到了家人的關愛；體會到了家是多麼的友愛和幸福；更是明白了家人的互幫互助和團結一致的精神是可以戰勝一切困難的！
這就是我的家，開心而温暖、團結而互助，就像一簇花園裏盛開的鮮花，相信這簇花會越來越美麗……
我的家作文3
時間飛逝，輪輪轉轉，不覺已與八班共度三個春秋。面對即將到來的中招考試，不由感慨萬千，思緒飄揚，又回到了三年前。
幽默的老班嶄新的家
“嗨，原來你在這裏！”三三兩兩，凝視着剛進來不斷掃視操場尋找班級的同學，如果有誰發現了國小同學，定會説上這麼一句。豔陽高照，暗紅的跑道與碧綠的草地交映着，在其中央呈長方形的草地上，聚集着七年級新生，此刻正十分噪雜。“咳咳.......”隨着一聲帶有警示意味的咳嗽，一位圓頭大耳，頭頂被照的鋥亮的中年男子腆着圓滾滾的肚子，映入我們的眼簾。右臂夾着一本不大的書，用左手習慣性的順着頭顱摸去，到髮際線又嘎然而止，而後緩緩放下手臂，他終於開口：“八班的注意了啊，我就是你們的班主任。”充滿磁性的聲音停止，笑眯眯的看着我們，似一位慈祥的鄰家大叔。似乎是為了緩解氣氛，他刻意晃了晃那突出的大肚子，“看我大腹便便的，跟着我有肉吃啊！”“哈哈哈......”再看看全班同學，哪還有緊張的樣子，三言兩語解除了我們的戒心，佩服！
和諧的集體温暖的家
“哦，太棒嘍！”拿到競賽考試試卷，我望着上面宣示着成功的分數，如跳動的音符，組成優美的旋律。我如置身仙境，沉醉在無比的喜悦中，忘乎所以。“唉......”美好的意境被一聲歎息打斷，使我從想象回到了現實。同桌正愁眉苦臉的.拿着卷子，眼中滿是失望。微一斜眼，她看到了我的分數，眼中突然迸出強光，然後堅定的看着我説：
“不要得意，等着我下回超過你！”一愣，我也毫不示弱的回覆：“好啊，等着瞧！”若此刻有人進入八班，會發現各處景象雷同，大家都對着別人發出了戰書，把他當自己的榜樣，奮勇拼搏！
拼搏的同學美麗的家
不知不覺，已然到了畢業季。對於八班，我有的只是感謝，感謝各科老師的辛苦付出，感謝同學們的三年陪伴。我們用汗水換來了兩屆運動會的第一，合唱比賽第一，朗誦比賽第一，瘋狂背誦第一......。而最令人難忘的是拓展訓練，我們以班為單位排好隊，開始了新挑戰，訓練、遊戲接連湧來：城堡大戰、羅馬炮台、眾志成城......在不斷的遊樂中，我們之間的契合度也在不斷攀升。在教練的帶動下，我們彼此已真正融為一個整體，密不可分，什麼體育實驗考試，什麼中招，只要我們一起努力，定能共鑄輝煌！
三年太快，但我們不悔！我們有和藹的班主任，有相互激勵的同學，有團結的班集體......。此刻，我只想説：厲害了，我的八班！
我的家作文4
這裏飛翔着我們滿載希望的千紙鶴，這裏飄蕩着我們的墨紙香，這裏還有一羣可愛的室友們，這是我學習生活的家園--寢室。如果説學生生活是一曲大樂章的話，那麼寢室生活就像是一個個小音符了，大樂章的動聽離不開小音符的優美，我們的寢室生活便是優美的一節。
分配寢室的時候，冥冥之中就註定了我們10個人的'緣分。我們十個來自不同的人住進了同一個“家”—510寢室。當初進寢室的情景讓我十分的興奮，彼此看到對方都覺得特別的親切，有種似曾相識的感覺。這似乎預感到，我們很快就能玩成一片，成為很好的。
還記得前一段時間，我們為了參加寢室文化比賽，每晚在一起熱情高漲的討論--怎樣才能把我們的“家”打扮得更漂亮，討論完後，寢室長給每個人都分配了任務，大家都盡心盡力地去完成任務。最後，我們還一起給我們的家取了一個温馨的名字—“雅馨閣”。我們的心越貼越緊，情越來越深。雖然離開了父母，但我們沒有感到孤單。因為我們身邊一直有關心鼓勵我們的“家人”——我們親愛的室友。
我們一起漫步在學校裏，我們一起衷心的祝福姐妹生日快樂，我們一起上竄下跳驅趕寢室裏囂張的蚊子，我們一起……每當我傷心的時候，每當我惆悵的時候，每當我迷茫的時候，我便回到寢室，感受家的温馨。這裏，總有一羣的“家人”陪伴着我，給我鼓勵，就像在寒冷的裏的吹寒噓暖一樣。
寢室不單單是我們生活的地方，也是我們夢想起航的地方。每天早上起來的時候，我們都會談理想，談希望，談抱負，談追求。為了早日實現我們的夢想，我們彼此鼓勵，彼此攙扶着前進。
刻骨銘心的憂傷，也許在我們的“家”中慢慢淡化;轉瞬即逝的快樂，也許我們的“家”中慢慢醖釀。寢室是那靜謐温暖的港灣，在晨曦中送我們遠航，在夕陽中迎我們凱旋。
在寢室裏，我們共習，共同進步。遇到了難題，我們會一起認真地去探討，各抒己見。一個問題便能引來一個寢室的討論聲，在討論中我們對知識有了更清晰更深入的瞭解。良好的寢室學習氛圍提高了我們的思考能力。
我們的寢室沒有富麗堂皇的裝飾，沒有奢侈豪華的擺設，也沒有家裏一應俱全的物品，可就是在這個寢室裏，我找到了真摯的，這份讓我倍感温暖，如同在家一樣——們共同的家。雖然我們共同生活的日子不過是短短的三年，但是這份友情會伴隨我們一生。
我的家作文5
校園是學生學習生活的空間，好的校園環境帶給師生們的歡樂也是無止境的。
在剛進中學的時候，對於學校的一切都是那麼的陌生。花、草、樹木、教學樓、宿舍樓都很明顯的映入眼簾。我的腳害怕踏下去，因為我害怕迷路。是的.，校園是大的，但最大的特點是綠：校園到處都種了樹，有水杉、含笑、青松……樹上開滿了花朵，特別是這個季節，各種花香飄滿整個校園，掠過我的鼻尖，使我心情舒暢，不得不停住腳步細心品味這些幽雅的花香。炎熱的夏季，鳥兒、知了都藏在茂盛的樹葉間、草叢間。它們安居樂業、快樂地生活着。秋天，樹葉兒黃了，但還是那麼精神，就像給大樹換上件黃色皮大衣似的。散發熾熱之生命，東方之尊嚴、優雅。冬天，樹上的葉兒不再依賴着樹枝。一陣風吹過，便把它們從大樹中奪走了。葉兒紛紛飄落，發出“沙沙”的喧譁聲，是那麼瀟灑、那麼令人陶醉。
校園的景色是美的，校園的生活更美。
今天的天氣好晴朗，校園處處好風光。傍晚，夕陽西下，晚霞把整個校園染成金黃色，許多同學都在操場上活動着。瞧，一羣一對的同學肩並肩地跑步，再看，一位高三的同學身穿一件藍色運動衣，身後揹着一塊幾十斤重的鐵塊，腳上還綁着沙袋，在體育老師的嚴格訓練下，奮力向前跑着……這樣的情景不禁使我想起九年級體育畢業考試前夕的那段日子：同學們每天傍晚在體育老師、班主任、科任老師的陪伴下，奮力地訓練着，當你偷懶時，他們叮囑你，當你疲憊時他們撫慰你。
宿舍，夥伴們更是親密無間。“哎，陳愛娟，我幫你拿了飯了！”“陳麗華，有針線嗎？我的衣服破了。”這些話語總是顯得那麼親切、那麼和睦。聖誕節，夥伴們用紅色袖套套住燈泡，在“紅色舞台上”開起了party。“架子鼓（臉盆）、麥克風（飯勺），音樂響起來……“夥伴A深情地唱道：“我們的祖國是花園……”頓時，“鮮花”（枕頭）在舞台上亂飛，掌聲有跟着響起……
校園的景色那麼美麗，校園的生活如此多姿多彩，怎能叫人不愛？校園是我家，我愛我的家！
我的家作文6
我的家是一個無形的調色盤，裏面住着多種顏色，有粉紅色，綠紅色，藍紅色。粉色代表開朗，給人以高興；綠色代表辛勞，給人以温馨；藍色代表深沉，給人以穩重；紅色代表火爆，給人以心情……
爸爸是我們家的頂樑柱，整月都在外面奔波，為我們這個家操勞。家裏的大事基本上都是由爸爸負責承擔。爸爸經常出差在外，一年只能回來幾次。每次回來也只能呆上一兩天。爸爸有時候強裝着笑容回來，把在外面受到的委屈往肚子裏咽，只把在做生意上遇到的好事講給我們聽。每次回來都會給我帶禮物。所以爸爸是藍色的，因為藍色代表深沉。但有時候也會跟媽媽發火。怪媽媽沒有把我教好，這時候的爸爸是火爆的，是紅色的。
我的媽媽是温柔善良的，是我們家的清潔工，外加管理員。爸爸常年在外，家裏大大小小的事情都由媽媽去完成。整天都只見到是忙碌的媽媽。早晨起牀後媽媽要忙着弄早飯，幫我拿穿的衣服，梳頭，吸墨水，拿調羹，吃好早飯後送我上學，然後才去上班。晚上我放學回家時，媽媽還沒有下班。媽媽下班回家時要去菜市場買菜，回家後還要煮飯，每天吃好晚飯時都好晚了。還要洗衣服，打掃衞生。所以媽媽是忙碌的`，但有時也是紅色的。因為我不聽媽媽的話，經常惹媽媽發火。但有時我受到委屈，向媽媽哭訴時候，媽媽總是想辦法安慰我，幫我找出問題的關鍵，以後遇到這種事情要怎麼辦。所以媽媽是綠紅色的。
我是粉色的。我喜歡和同學相處，所以有好多朋友，也是家裏的開心果，當爸爸媽媽有矛盾的時候，我是調節器（調節氣氛），使緊張的氣氛煙消雲散。當然我也有蠻多的小脾氣，經常向媽媽發發，媽媽有時候不理我，有時候就問我怎麼回事，為什麼發火。所以我是粉色的也是紅色的。當然我也有不好的地方，喜歡亂丟東西，拿出來了，不知道放回去，家裏給我弄得很亂，有時還不肯媽媽收拾，我以後一定要注意，不要讓媽媽太辛苦了。
生活是絢麗多姿、五彩繽紛的。我們的家也是一樣，充滿酸甜苦辣，有赤色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色……充滿五顏六色的。這就是我的家，一個和諧幸福的家。
我的家作文7
分宜一小是我的出生地，兩歲之前我們隨外婆住在這裏。外婆是一小職工，住在平房裏很多年，直到要拆遷才搬走。
兩歲之前的記憶很模糊，五年前，我成了這裏的一名學生，一小在我眼裏，又是那麼親切，那麼温暖，到處充滿活力，讓人心曠神怡。
陽春三月是我們校園最美麗的季節。小樹拔出嫩芽，長得翠綠翠綠的，惹人喜愛。校園主體建築博學樓前的草叢中開出了一朵朵嬌嫩的花兒，和煦的春風一吹，送來的是陣陣醉人的花香。這些花有的挺起胸膛，像亭亭玉立的少女；有的稍稍彎着腰，像彬彬有禮的紳士；還有的躲在草叢中，像淘氣的小孩子，要與你捉迷藏呢！春天的校園很調皮，時不時地哭一個，下場小雨，讓在室外玩耍的同學們“落荒而逃”。
夏天的校園沒有春天校園的鳥語花香，水泥操場被火辣辣的太陽曬得滾燙滾燙的。博學樓一樓大廳便成了一塊香餑餑，低年級的同學們在地面上打滾、摔跤、遊戲，讓過路的人無從插足。體育課休息時，我們趕快跑到這裏涼快涼快，如果有風吹過，那再好不過。
秋天的校園同學們就更活躍了！秋天秋高氣爽，天高雲淡。一下課，同學們便爭分奪秒地跑出教室，生怕浪費一點點玩耍的時間。位於學校最南端電教樓前（也是一小目前最老的'一座教學樓）的桂花樹下擠滿了人，原來全在撿落下的桂花。桂花不像玫瑰那樣奪人眼球，也不像梅花那樣高貴冷豔，它是那麼樸素，一叢叢，一簇簇，風一吹，香氣就瀰漫整個校園。同學們把撿到的桂花用紙包好，上課前放在課桌上，讓整個教室都充滿桂花香氣，真是讓人神清氣爽，瞌睡蟲都會跑囉！
冬天悄悄地降臨了，不再鮮亮的花草樹木和莊嚴的教學樓都蒙上了一層冷色。初冬，像一位美麗、高貴、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。大部分同學課後都喜歡坐在温暖的教室裏看看書、寫寫字、聊聊天。可遇上下雪天，所有的同學們都按捺不住激動的心情，跑出教室打雪仗堆雪人，如果是上課時下雪，那這節課同學們都是心不在焉的！
我現在讀六年級，明年就讀國中了。不管什麼時候，我都會銘記我的母校，會常回家看看的！
我的家作文8
家是我人生路途上的燈塔，為我照亮了前行的路，在我無助的時候，它會給我鼓勵；在我失落的時候，它給我動力；讓我充滿力量，讓我懂得做人的道理，讓我明白什麼是方向。
我的家是一個大家庭，有爸爸，有媽媽，有哥哥姐姐，還有弟弟。而我的'爸爸是個和其他同學的爸爸一樣，很普通。可他卻教會我很多。他教會了我擔當、責任。
記得有一次，我和同學在家裏玩，一不小心把杯子摔壞了，我嚇壞了，怕爸爸罵我，連忙把玻璃碎片打掃好。晚上爸爸回來了，同學回家去了。爸爸要找杯子喝水，結果沒找到，爸爸就問我:“小鳳，你看到杯子在哪兒了嗎?”我結結巴巴地説:“不，不知道。”爸爸又問了我一遍，我依然説不知道。爸爸就又對我説:“人要有擔當有責任，做錯事不能不擔當，不承擔責任。”説完，我覺得爸爸應該知道杯子是我摔的了，我就承認了。爸爸聽了並沒有罵我，而是説這樣才對，人就要有擔當。通過這件事，爸爸讓我懂得了做人一定要有擔當，有責任，我作為一名國小生應該承擔起好好學習和聽話的責任。
我的媽媽很慈祥，很温柔，她讓我懂得了“慈母手中線，遊子身上衣的道理”。模糊記得四歲那年，我還在老家。媽媽和爸爸在城市做生意。有一次媽媽回來看我們，我開心極了，因為我已經半年沒有見媽媽了。媽媽一回來，就帶我去買好吃的，好玩的。在那一瞬間，我覺得我是世界上最幸福的小孩，媽媽牽着我的手，她手心的温暖傳遞到我的手心，我有種鼻子酸酸的感覺，但我內心的感覺是非常幸福的，這就是母愛吧，將來我也會像媽媽愛我一樣，愛着她。
我的哥哥是名大學生，雖然很囉嗦，但他教會了我什麼是寬容，什麼是將心比心，什麼是奉獻。記得有一次，哥哥只買了一瓶牛奶。然後哥哥先問我，你是給自己喝還是給弟弟喝？我説:“我要自己喝。”接着哥哥問弟弟，弟弟爽快地説給姐姐喝。我突然意識到哥哥的良苦用心，我也明白了“孔融讓梨”的道理。做人不能自私，我一定要成為懂得奉獻，將心比心的人。
我的姐姐讓我知道，做一個女生要淑女，要温柔，要對人友善。我的弟弟更讓我知道，人和人之間要和諧，要謙讓。
這就是我的家。一個在我寒冷時給我温暖，一個在我迷失方向時給我照亮未來的路，感謝他們教給我這麼多的人生道理。
我的家作文9
我家有4口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，我們生活得十分幸福，爸爸媽媽愛我們，我們也十分愛他們。
我的家特寬敞、有2層樓，後面又連接蓋了一所小平房，我們有4間卧室，一間特大的客廳，還有一個專用做飯的廚室，和洗臉、刷牙的衞生間。
在家裏，我與姐姐一人一個大卧室，我們都把自己的屋子弄得漂漂亮亮、乾乾淨淨，只有爸媽好間特別特別的亂，不是媽媽的'教書課本就是爸爸那醫學的藥書，在他們屋，哪裏都有書，牀上、電視機上，牀頭櫃子上都有一些他們看不完又看不厭的書，要是有人到我家做客，就會説：“你爸媽那屋可以開個圖書館了。”雖然他們屋子裏很亂但我爸媽可互相關心了，甭説打架，就是磨嘴皮子，也很少見，旁邊鄰居都還誇他們和睦呢？
我們四個人也有不同的愛好：例如姐姐喜歡在暖和地太陽下坐着搖椅，邊吃一些零食，又一邊看她卑鄙的小説，她可有意思了，就是太小氣，一點小事也值得生氣，我最怕她生氣了，她生氣，我也跟着倒黴。
我呢，喜歡在一亭子裏，那裏有光有危，有葱蘢的松樹、梧桐，有那碧綠的荷葉，還有一羣大白鵝，我好在那裏編詩，寫作業，有時，雅興一來，就不由自主地哼起歌兒來唱，每當唱起歌，大白鵝們都把脖子挺得直直的，用翅膀揮動着水漂，好像在為我喝彩。我的脾氣活潑開郎，對人可以，我可喜歡交朋友啦！
媽媽的愛好呢？喜歡去觀覽一些有名的稀世動物，例如，去動物園，或上什麼地方，只有她喜愛的動物，她必定會去瞅上一兩眼。
爸爸純屬於書呆子，甚至比書呆子還書呆子，我們給他起了個外號——書狂，因為他每天都把自己關在書房裏，從早上到下午都要呆在書房裏，有時入迷，飯都可以忘了不吃，像爸爸這樣可以形容一個成語：廢寢忘食。
我們一家4口也挺有意思的。
比如，我們週末都不用上學，他們也不用上班，我們就在家舉行一個豐盛的聚會，爸爸總是叫媽媽親愛的，我聽起來好肉麻，我們有時出去野炊，或在家玩打架，我們的沙發上有許多枕頭，我們連起手，兩人拿起來打兩人，有時和媽媽一幫，有時與姐姐一幫，我和姐姐的時候，爸爸媽媽都不敢砸得太狠了，因為姐姐愛生氣，我好假裝疼。有時候，玩一上午，玩得可有趣了。
這就是我的家庭，一個完美幸福的家庭。
我的家作文10
家，温馨而幸福的名詞，每個人都有家，但每個人的家都不一樣。我擁有一個與眾不同的家，它給我帶來了無限的快樂。
我們家有可愛的家人。我的媽媽是百獸之王，帶有女王範，好像“母老虎”。我的爸爸是隻大豬，有圓圓的臉，胖胖的身體，睡覺時還時不時會發出呼嚕聲。而我，好似一隻小猴子，性格活潑好動，也是家裏的開心果。
我們家有四項家訓，做人要誠實，要守信，生活要幸福，待人要友好。家訓教會我們，説到要做到，作為一種無形的力量，一直潛移默化地影響着我們家裏的每一個人。在如此家風下成長，才能有一個好的性格，好的品質，家裏也會又友好又幸福！
聽了這些話，你會不會覺得我們家裏的人都是一本正經，一臉嚴肅的。哈哈，結果恰恰相反，我們搞笑又風趣！
“抓鴨子！”“抓幾隻？”“抓一百萬只！”瞧！我和媽媽正在一起玩遊戲呢！平時正經的媽媽，竟然要我“嘎”一百萬次？你真是不按常理出牌！如果接“抓到了”，那可是要抓到天荒地老、猴年馬月了，“小猴子”已暈倒！
有天，媽媽到家時，因為工作煩，心情很不好。媽媽曾經和我約定，工作不順心時，不會遷怒於我，所以每次心情不好時，都會自己調節。不過，我看看煩躁的媽媽，出了一個小主意：“爸爸媽媽，我們出去散散步吧。”當走到大街上時，我的“計謀”開始了。“現在開始點名！”我轉身面對爸爸媽媽説，“駱逸羣！”我舉起右手，同時大聲喊：“到！”又擠眉弄眼地朝向爸爸：“駱爸爸！”爸爸很配合的，也舉起右手，回答：“到！”媽媽充滿疑惑地看着我和爸爸，接下來，我又朝向媽媽：“駱媽媽！”。因為聲音過於響亮，就連路人，都用詫異的眼光看向我們。“哎呀，媽媽，你配合一下，點個到唄！”我拉着媽媽的`手，左搖右擺地央求着。“勞模”卻給了我一個白眼，不予置否，我只好作罷。
又走了一段路，我“計上心來”，來到下一個環節，“報數，1！”“2！”唉，又缺了媽媽喊“三”。我轉頭又想故技重施，可媽媽卻已離我們遠遠的，還大聲説：“我不認識這兩個笨蛋！”説完，哈哈大笑起來。
這就是我的家，一個搞笑與友好的結合體，我愛它，愛它的歡樂，愛它的守信，愛他的搞笑，愛他的全部。
我的家作文11
我的家是由這樣幾個人組成的：天才、小説癮、後勤部長和廚師長。
天才
弟弟就是我們家的好學小天才，記得那年他才五歲。一天，媽媽帶着我和弟弟去逛街，每經過一家店時，看到人家的招牌，他都會問：“媽媽，這上面的字怎沒寫？”媽媽很有耐心的一筆一畫地把這個字寫給他看，一邊寫一遍告訴他：“這個字應該寫在這，後寫那兒。”他一邊聽，一邊也用手跟着比畫。回到家，他就立刻拿出筆和紙，把剛才學到的那些字一字不落地寫下來。他才五歲，百以內的加減法卻掌握得很好，只要你剛把算式説完，它的結果就出來了。怎麼樣，我弟弟厲害吧。
小説癮
要説有小説癮的那當然是我啦。我特喜歡看小説，可以説是廢寢忘食。一個星期六上午，媽媽給我買了本小説，我拿過知有多高興，迫不及待的拿起書就往卧室跑，翻開書就津津有味都看了起來，一直到了傍晚。等媽媽回來做晚飯時，問起中午吃了什麼，我才知道自己一天沒吃東西呢。就連晚飯媽媽都叫了多少次，我才不情願走出卧室來吃飯。我端起飯狼吞虎嚥地把飯吃完，又飛快的跑進了卧室。媽媽終於忍不住發脾氣了："你這樣怎麼行，愛看書是好事，可你也得學幫媽媽做點家務啊，你不能萬一丟就跑摘説一天不吃飯對身體也不好。看了一天，眼睛沒有休息，它也受不了的。晚上
就別看了，好好讓眼睛休息一下。'我不敢再向媽媽説："不"了。只好乖乖的上了牀。等媽媽走進房間休息了，我便悄悄的打開燈又看起了小説。我不知怎麼了，就對小説着迷。
後勤部長
後勤部長非媽媽莫屬。只有家裏缺點兒什麼，媽媽就會把它補齊，生怕我們凍着，餓着。媽媽除了收拾家務，還要每天接送我們上學。我和弟弟完成的作業她都會一字一句的檢查。家裏的家務她都很少讓我們做，生怕我們耽誤學習。他真是一位負責的好媽媽。
廚師長
爸爸是家中一等一的廚師，每天都做出許多好吃的`飯菜。每天放學回家，把書包一放，藏桌上準有好吃的飯菜等着你，而且每天做的飯菜都不相同，令人饞涎欲滴，怎麼吃都不厭。讓你吃了，永遠也忘不了這種家的味道，因為那也有爸爸的味道。
這就是我幸福的家，我愛我的家，你們呢？
我的家作文12
在這塊土地上，草兒青青映泉邊，蝴蝶花面交相連；在這塊土地上，有一座美麗的小城，在這座小城裏，古老的文明孕育着三千年的文化。這兒便是我的家——江永。這裏的生活全是綠色的，只因為這塊美麗的土地。
一年四季裏，這兒天高雲淡，有碧綠的山，潔白的雲，湛藍的水。草兒恣情地生長，綠色的清香揮之不去，生活被綠意任意浸透，一直縈繞在人們身邊。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”你呷一口香茶，望向窗外，會發現綠色如此豐富的層次和差別：鵝黃淺綠、蒼翠葱鬱、青碧墨黛，展現出你所能想象到的所有的綠影。每棵樹、每株草、每片葉，都是一片獨立的綠，綠到你自己也要化成一片綠，一片萬綠叢中的葉。
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”田野裏到處瀰漫着新翻的泥土的氣息，辛勤的農人挽着褲腿兒，在淺淺的水田裏留下深深的腳印，他們為這個小城裝點出一片濃濃的綠色，顯得更富生機和情趣。
瀟水河從小城中間穿過，河裏暢遊着一羣羣魚兒。暮色裏，天空尚殘留些彩霞不曾藏匿，蟋蟀在喃喃細語。繁華的永明路燈火璀璨，人來人往，車水馬龍。萬家燈火與天邊的晚霞相映襯，將這座小城渲染得更加璀璨。燦爛的天空預示着小城燦爛的明天，這養育一方百姓的水土，又將迎來一片嶄新的濃綠。
“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”青蛙在田野裏歡快地叫着，那嘹亮的嗓音似乎在告訴人們豐收的喜訊。那稻田裏的穗兒，粒粒飽滿；果園裏的香柚樹上，沉甸甸的'果實掛滿枝頭；金黃的油菜花一片又一片，香姜、香米、香菇、香芋十里飄香，比濃更濃；金色的陽光灑透整個小城，小城人的笑臉比陽光更燦爛。
“少年強則國強，少年進步則國進步”，琅琅的讀書聲從小城各處傳出。小城的少年個個積極向上，立志成為建設家園的棟樑，看到他們便看到了小城未來的輝煌。小城的人們熱情好客、古道熱腸；小城的文化意藴濃郁悠長。精美的女書，展現出小城女性的藝術特質；千年古村上甘棠，散發出濃郁的古色古香；風景優美的瑤族故地千家峒，讓中外遊客們流連忘返。還有綠水常流的魅力瑤鄉蘭溪、源口、桃川峒，清溪瀑布，峭壁險灘……小城純美，所有的一切都如一首首婉約清麗的篇章。
我愛我的小城我的家，愛這片綠色的土地。走在這田間的小路上，折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，看那尖尖的嫩芽就像自己心中萌發的新夢；腳步融入這綠色的海洋，激情隨着我的血液遍佈全身，澎湃在這灑滿希望的道路上。
我的家作文13
家，提到家，大家都會想到温馨，幸福。家不僅僅是房子，因為當你和家人遷居，那裏失去了温馨和親情，你還認為那裏是家嗎？家不在於它的外表如何，而是在於對它的那種獨特的感覺，家，是一種希望，是一種寄託，是一種動力。
在學校時，同學們總希望着放學回家，其實學校又何嘗不是我們的家呢？在這裏雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導下，他總會遵守紀律，彬彬有禮。在這裏有時也會有些矛盾，但那只是短暫的，風雨之後總會有彩虹，矛盾總會化解的。這裏有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學。難到你還會説這裏就不是家嗎？
學校，凝聚知識的.地方，處處洋溢着知識的氣息。教室裏的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的牆壁上都有不少的金燦燦的獎狀，黑板報也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學校，首先聽到的就是那朗朗的讀書聲，在想貪玩時，就會在這讀書聲的薰陶下，不由自主的來到教室於同學一起分享書中的快樂。學校經常舉進一些知識類的競賽，獲勝的以精神上或物質上的獎勵，給那些不甘落後，勇於超越的同學一種動力，一股衝勁，讓同學們都籠罩在學習的氛圍內，不敢放鬆。
學校雖以教育為本，但是學校生活還是豐富多彩的，學生們在校並不乏味。我們的老師總是費盡心思地來提高學生們各方面的能力，以鍛鍊為本學會健康，以修進為本學會求知，以進德為本學會做人，以適應為本學會生存。人並不是十全十美，也不可能把什麼事都做的十全十美，每個人都有弱點，同樣每個人都有優點，為此學校開展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動，為有各方面特長的同學提供了施展才華的舞台。
宿舍，寄宿生一天繁忙過後，温馨的港灣，學校老師和領導們耐心周到，對宿舍裏的學生噓寒問暖，生怕他們有困難沒人幫，有需要沒人做，每間寢室都被同學們打掃的那麼整潔，一進去就讓人感到無比的温馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衞生更是講究，在學校老師、同學的努力下，使同學們進入食堂不再是為了填飽肚子那麼簡單，周圍的環境讓同學們食慾大開，個個都是空腹而來，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場隨處可見體育愛好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這裏。
在這美好合諧的地方我學會了寬容、忍讓和知識，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼裏，它早已是我的家了，是我永遠的温馨港灣。
我的家作文14
我的家真是一個美麗的地方，這兒依山而居，綠蔭環抱，背靠連綿起伏的北山，站在村中，有抬頭遠望，別有一番風韻。
雨天，山間雲霧繚繞，像玉帶一樣纏繞在山腰，就像人間仙境一樣；晴天，山上的樹木顯得更加的蒼翠，清晰可見山頂聳立着高高的電視發射塔和雷達站。
一幢幢新房子拔地而起，家家户户門口都有一個花園，裏面種植着各式各樣的花：桂花發出淡淡的香味，杜鵑花穿着彩色的衣服，茶花在風中舞蹈，還有叫不出名的各式盆景，應有盡有，村民們自古酷愛擺花弄草，悠然自樂，修身養性。
一條小河從村中穿過，從上而下，形成了一個個小型瀑布，水特別的清，經常可以看到水中游來游去的石斑魚。
這兒空氣特別清新，道路整潔寬闊。我們家也一個大花園，我的爸爸和爺爺也是養花能手，我雖然年紀還小，但也是一個能幹的小幫手。
有一天，我和爸爸來到了花園裏，看到很多花兒都口渴了，它們垂着頭，一張張綠葉也不再生機勃勃。我們馬上開始行動了，爸爸首先把水管和水泵連接起來，又把水泵放進水塘裏，插上電線，一摁開關，水管裏的水就流出來了。“爸爸，我來澆。”説着，我從爸爸手中搶過水管，快速地對準一盆花，讓水流進花盆。
在爸爸的指引下，我澆了很多花。爸爸還跟我講，那盆花要多澆一點，那盆花要少澆一點。我澆得非常得賣力，後來我的'衣服、褲子、鞋子都濕透了。但是看着那些原本無精打采的花兒又重新昂起頭，在陽光下隨風舞蹈，怎樣都值得。爸爸還會經常出去賣花，就是在花園裏選擇一些花卉裝到小貨車上，再運到有集市的地方去賣，有發財樹、榕樹、幸福樹、茶花等等。裝花也是一件很辛苦的事，每當看着爸爸滿頭大汗的樣子，我總是會去幫忙。
我用雙手緊緊地抓住花盆的邊緣，使出全身的力氣，想把花搬到小貨車上。但是，有些輕一點的花我還能搬得動，有些實在太重了，我沒有辦法把花兒抬到車上。
不過，爸爸還是表揚了我，因為我能把花兒移到了距離小貨車近一點的地方，也讓爸爸省了不少力氣。每次裝完花，我都感到全身動彈不得，可想而知，爸爸是多麼的辛苦！
爸爸，你放心，我會越來越能幹的！
我的家作文15
筧橋之歌，像光明的太陽，光芒四射；像綻放的花朵，美麗而又不失活力；像戰士的血汗，浸濕了每一顆善良的心……
唐朝的時候，筧橋名繭橋，這是為什麼呢？因為這一帶以產繭而遠近聞名。明嘉靖年間才改名為筧橋。
時間的腳步像緩緩流淌的溪水，在筧橋這片土地上唱着一首首讚歌。著名的中藥材——筧十八味，就是由玄蔘、荊芥、牛蒡子、麥門冬、地黃等構成的，是筧橋人引以為傲的十八種藥材。
歡快的歌聲越唱越洪亮。1931年，筧橋機場正式改建為筧橋軍用機場，最有名的“空軍四大金剛”——高志航、劉粹剛、李桂丹、樂以琴，他們創造了讓中國人自豪的飛行成績，英雄們護國的熱血化作勇敢的飛鷹，永遠翱翔在藍天……
光陰似箭，日月如梭，我與筧橋國小相遇，成為“飛翼少年”；我與同學老師相伴，憧憬六年的故事；我與書本交流，走進知識的海洋……
小雛鷹在漸漸成長。第一次戴上紅領巾參加升旗儀式，莊嚴的國歌響起，我舉起右手，高過頭頂，望着鮮紅的`五星國旗冉冉升起，敬了一個不太標準的隊禮。國旗伴着國歌慢慢地升到旗杆的頂端，映着天空的光輝，國旗閃耀着光芒，迎着朝陽，迎着晚霞，迎風招展。
歲月的步伐輕盈又迅速，我也在努力地向前奔跑。那個晚上，弟弟嚷着要吃麪，我自告奮勇，想擔當一次“大廚”，就馬上在廚房開工了。我心裏反覆默唸：加一點水，冒泡兒了再加面，等面軟了，水滾了，就盛面到碗裏，加點兒醬油。在媽媽的幫助下，我很快就燒好了面，端出來給弟弟品嚐。我發現那天，我長大了。
筧橋古老的容顏也在煥發着生命的活力。那一次，爺爺騎着電瓶車帶我“環遊”筧橋，原來的村莊早已不見蹤影，取而代之的是一幢幢拔地而起的新小區；磕磕絆絆的小路化成了平整的小道；乾淨的草坪周圍擺放着各種運動器材，小孩子們正説説笑笑地玩着蹺蹺板，銀鈴般的的笑聲飄得很遠；草坪上種着各種不知名的高大的樹木，芬芳美麗的杜鵑花……一切都治理的井井有條。那條又髒又黑的小河，早已清理得一乾二淨，清澈見底，河上還建起了小橋，美麗極了。
一陣風拂過，花瓣和樹葉落在河上，激起層層漣漪。我彷彿聽見，她在歌唱：“美麗的筧橋花滿地，美麗的筧橋綠遍地，美麗的筧橋雄鷹起，美麗的筧橋好明天……”