我的富有作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的富有作文，希望對大家有所幫助。

我的富有作文1

星期六下午不上課，我和好友一起去街上玩。快半個學期了，我還不曾去街上逛過，因我實在沒有多餘的財富—錢—章去消費。今天，由於好友沒伴，硬要我陪她走一越，沒辦法，我只好從命了。

到農貿市場，她一眼就看上了一個攤子上擺的糖。一問價，把我嚇了一大跳，要12元錢一斤。“這是什麼高級糖啊！這麼貴，算了，我勸你還是不要買啦！”她卻滿不在乎，還不屑一顧地説：“這不算貴了，還有更貴的呢！”哎！她實在太富了，“見識”看來也比我廣多了，哪像我這“老土”。只見她瀟灑地從口袋裏拿出一大把錢，大大方方地遞了過去。那樣子，真像“大款”。想想我這寒酸樣，真是一個在天上，一個在地下。我真後梅，不該跟着“大款”來的。我又沒錢，來啥湊什麼呢！

“妞，你看那人。”我正暗自悲觀喪氣，忽然好友尖叫道。我迷惑不解地抬起頭，順粉她指的方向望去。不看還好，看了又把我嚇了一大跳。只見不遠處有一個衣衫破爛、兩腳殘疾的乞丐。他的腳和常人的不同，像個大豆芽似的，不能走路，只是一順一翻地移動。他可憐巴巴地在向人乞討。漸漸地，已快走近我們了。這時我看清了他的面貌，他大概六七十歲，一身污穢。最可憐的是他那腳，豆芽狀而且紅紅的.，不能走路。“廈，快走，要不然，他也找咱討的。我們這些做學生的可沒錢啊！“好友催促粉，一改剛才的“大款”模樣。但是，我真不忍心。想想那人，我情不自禁地把手伸進口袋，好容易摸出幾張1角、2角的錢，真寒酸，只有6角。但是我想6角錢對這樣可憐的人或許有用，於是，我掙脱了好友的手，飛快地跑向那人……

等我回來時，好友驚呆了：“你不是説沒錢嗎？”我聽了，笑而不答。這時，我不再悲觀喪氣了，現在我覺得我好富有、充實，真的！

我的富有作文2

曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，於是手執稚嫩的筆在日記中悄悄寫下:“有時，我像身上穿的T恤衫一樣隨便;有時，我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脱……”雖然我並沒有善感的氣、奇特的想象和多情的文筆，但寫出的是我自己的心聲，是真實而富有個性的我。

沐浴着晨風，笑迎着朝霞，我踏進了國中的門檻，一種興奮而帶點悵然的感覺潛滋暗長，我上國中了，我再不是小孩子了。我就是我，一個獨立的人，我不願受到束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看日出日落，它昭示着萬物的'輪迴;我愛觀滴泉飛瀑，它演繹着世間萬象的變幻;我愛四季的風霜雨雪，從那裏，我得到了生命的啟迪;我愛自然界的綠樹紅花，從那裏，我領悟到了自己也是裝點這瑰麗世界的一員。

我愛讀徐志摩和餘秋雨，更愛三毛、張愛玲和舒婷。我愛隨着郭沫若去“鳳凰涅磬”而獲得再生，愛隨着曹雪芹去為“金陵十二釵”萬盛名難副同悲而扼腕歎息，更愛在莫扎特的音樂中縱情馳騁。

我就是我，在榮譽前不自傲自大，在受到批評時也不妄自菲薄;在冷眼中我能昂首挺胸，在失敗時我也能引吭高歌;高興時，我灑下一串銀鈴般的笑聲;悲傷時，我也不吝音自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情於垂柳的依戀，我傾心於紅豆的相思。

我就是我，我哭我笑，但不沉溺;我忍我讓，但不怯懦;我悲我歎，但不屈服。我成熟中不逐天真，複雜中又有單純。

我就是我，一個富有個性的女孩。

我的富有作文3

胡琳琳，今年十而歲，現讀於拱墅區北秀國小六年級一班。

我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力的學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的'心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

我有一股執着向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的我就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。

我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒。 我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書。閒暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流。 我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——胡琳琳，一個既有愛心、責任心和恆心的女孩。

我的富有作文4

我是一個富有愛心的孩子，每次遇到有人需要幫助時，都會出現我的身影。因為我堅信，幫助別人就是幫助自己。

那是個春暖花開，萬里無雲的日子，我約上幾個夥伴一起去公園玩耍。温暖的陽光沐浴着我，心中的'各種不愉快全都被拋到了九霄雲外。“汪！汪！汪！”，我一下子回過神來，往下一看，一隻皮毛光滑的小狗瞪着它那烏溜溜的眼睛望着我，一雙銅鈴般的大眼睛裏發出可憐無助的眼神。它圍着公園轉了一圈又一圈，還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道，它走失了。於是，我開始打聽這條狗的來歷。“這位叔叔，您見過這條狗的主人麼？”“姐姐，您知道它是誰的狗嗎？”

正當我問得口乾舌燥，喉嚨都快要冒煙時，大救星出現了。一位叔叔走過來，指了指對面的市場，認真地對我説：“孩子，對面市場中，有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧！”我順着他指的方向走去。只見一位年邁的大娘正在緊皺眉頭，東問問，西問問。整個市場的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步並作兩步走過去對大娘説：“大娘，請問這是您的狗嗎？”大娘看見她心愛的小狗出現在跟前時，欣喜地連聲説是。當我看見她緊皺的眉頭一下舒展開，激動地連聲稱讚我時，我心裏別提多高興了。

“贈人玫瑰，手有餘香”。這句經典名言一直激勵着我，讓我明白了平凡微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的温馨都會在大家心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。在生活中，我們都應該這樣，做一個有愛心的人，讓整個社會充滿正能量。

我的富有作文5

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我也不例外，我也有一個幸福温暖的家庭，家裏有爸爸、媽媽和我。

我的爸爸是一位老實能幹、體貼人、愛我、愛媽媽的好爸爸。家裏的一日三餐都是爸爸掌勺，為了我和媽媽的健康，他每天早早地去菜市場裏買菜，做好飯才叫我們起牀。爸爸很節儉，在穿戴上從不講究，但是我提出想要什麼，他總是儘量滿足我，並對我倍加呵護，我為有這樣一位爸爸感到無比幸福。

我的媽媽是位老師，可能有人會説：這多好！能受到良好的教育！可從我記事到現在，媽媽給我留下的印象就是一個字：忙！當別人的`媽媽工作一天回到家陪兒女時，我的媽媽還在學校工作。她把自己的愛很大一部分都給了她的學生。當然，當老師的媽媽和其他媽媽一樣也很疼自己的孩子，當我遇到困難與挫折的時候，在我遭受打擊的時候，在我沒有自信的時候，媽媽總是要給我支持與鼓勵，和我分析原因，找出問題，耐心地開導我，鼓勵我去面對。

我是家裏最小的一員，而且也是最調皮的。吃飯像只“小老虎”，睡覺像只“小死豬”，玩起來就像只“野兔子”。我也有不少優點，我活潑開朗、待人熱情，還是個不折不扣的小書迷，我很喜歡看書，早上起牀邊穿衣服邊看書，吃飯的時候也是邊吃邊看書，就連去廁所的時候也是拿本書去看，有時看入迷了就在衞生間坐一個小時，媽媽還以為我睡着了呢！

瞧，這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。雖然物質上不富裕，但我覺得我們這一家是十分富有的！我十分感激我的爸爸媽媽給我的一切！