創造力的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的創造力的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

創造力的作文1

歷史的長河波浪翻滾，我駐足在岸，細數那淹沒於滾滾長河中的多少紅塵舊夢、英雄豪傑……而這上演的一幕幕，皆是源於時代所賦予的創造力，以成就屬於所處時代的高度。

眺望遠方，濃煙滾滾，如此倉促而又迫切，伴隨而來的則是諸侯們的馬蹄匆匆，卻不過為博美人一笑。這是奴隸社會時代下的創造，那滾滾濃煙即是在那生產力落後、社會不發達下人們的通訊方式。

“鴻雁長飛光不度”，所願送達的是相思，是情義。那一張張小小紙片，承載的是遊人漂泊的思家愁緒，是烽火連天的擔憂與安慰，是情人分別的相思呢喃……這獨屬於此時代下的含蓄與婉約，是時代的創造力所賦予的深刻的美麗期盼。

古往今來，一切的一切追隨着時代的腳步而不斷前進與發展，正是時代所賦予的創造力，成就了一位位偉人，改變了人們的.生活。

時代創造了愛迪生，而愛迪生又用電燈照亮了整個時代。在那科學與技術緊密結合的時代，在那工業高速發展的時代，人們、社會需求更是接踵而至，一系列改變人類生活方式的發明應運而生。而愛迪生之所以至今都能讓我們敬仰，則是源於他所創造的契合時代的發明物，使他成為了時代的領路人與推動者。

時代的車輪仍在飛速轉動。正抵達了21世紀——創新與高速的新時代!當今時代，科技發達，信息交流高效便捷——互聯網、電腦等正是這一高速發展時代的優秀產物。其中，手機更是時代的代表，是信息時代的標誌物。

手機的廣泛應用是人們繼電話發明後又一交往方式的深刻變革。假若愛迪生能夠穿越來到21世紀，想必也無不為其驚歎!而手機不僅是一個通訊工具，更是我們這一新時代的創新，是21世紀科學技術發達的集中展示與表達，是時代創造力的產物。而手機終將用其豐富的功能服務於社會，深刻影響人們的交往行為與交往方式。

時代造就人才，時代成就發明。無論是流芳百世的偉人，還是偉大創新的發明，都是在所處的時代背景下，所能達到的科技水平上加以創新與實踐得以成功。而這一時代的創造力所創造出的事物，又將深深影響時代的發展，給予時代的深刻變革，推動時代的前進。

歷史的長河滾滾前進，翻滾的浪花是時代的印記。前進的波濤永不停息，每一次的跳躍與奔騰皆是時代創造下的壯麗!

創造力的作文2

“高山仰止，景行行止，雖不能至，心嚮往之。”太史公如是説。誠如材料中信條所言：要承認奇蹟。彈丸小國哥斯達黎加雖然最終沒有突出重圍，但他已取得奇蹟。就像古人永遠不能想到21世紀所取得的一切成果，但正因為人類相信奇蹟，今天的成就便成了一種奇蹟。

信仰奇蹟才能創造奇蹟。儘管現在只是滄海一粟，但最終會見到繁花開盡。

蓋茨比相信了奇蹟，於是他創造了奇蹟。

蓋茨比從出生起，便相信自己命裏會有非凡的人生。當他第一次離開西部，登上游輪，踏上未來之旅時，他堅信自己會創造一段奇蹟，即使後來他為了心中所愛放棄了自由的靈魂，甚至為之付出了生命。但是，他任然擁有最了不起的人生。因為在那個浮華的爵士時代，只有他是以夢為馬，一路披荊斬棘的人。他是真正的勇士，如天上的北斗星，始終照亮在黑暗中前進的人們。他的一生，是一部充滿奇蹟的詩集，是人們看到了希望。

奇蹟是存在的，不管它是以什麼形式告終，但它都成為了蓋茨比人生中寶貴的財富，因為奇蹟中融合了他的努力，智慧和淚水。

簡愛相信了奇蹟，於是她收穫了幸福人生。

簡愛出身貧寒，從小在孤兒院長大，成年後也只能是一名普通的教師。當她遇見心中所愛時，她逃避過，彷徨過。也許當時的她世人瞧不起，被認為配不上富有的男主人公。但是，她心中仍然渴望得到那份愛情。於是，她願意衝破世人阻撓，去勇敢追求自己的幸福。當她知道男主人公有妻子時，她絕望地離開。知道真相後，她希望奇蹟發生。最終，失明的'丈夫回到了她的身邊。

奇蹟，在簡愛的身上發生了。但是她注入了勇氣，善良一自信於其中，最終收穫了金秋，人性的光輝至今照亮在世人的心房。

人只有信仰奇蹟才能不斷完善自己，才能通過不懈追求完成你不可能完成的“奇蹟”。也正是因為奇蹟，人類才能不斷進步，日新月異。所以，當人們到太空去旅遊時，去外星居住與外星人交談時，人能夠自行飛行時,到那個時候，你千萬不要詫異，因為這正是奇蹟的結果啊！

鷹相信奇蹟，才能飛擊長空；蛹相信奇蹟，才能破繭成蝶；人相信奇蹟，才能完成夢想；國家相信奇蹟，才能繁榮昌盛；人類相信奇蹟，才能超越永恆….

相信奇蹟才能創造奇蹟！

創造力的作文3

藝術大師徐悲鴻曾經説過：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”無論是生活還是工作，無論是文化是藝術，無論是政治還是經濟，都不是簡簡單單的，按部就班地機械勞動，而是需要源源不斷的進行創新，持續不斷的進行創造，矢志不渝的進行創作，只有這樣，人類才會進步，社會才會發展。

只有不斷改革創新，只有富有創造力，這個世界才會充滿青春活力，才會達到前所未有的高度。但是如何培養創造的思維，如何培養創造的理念，如何喚醒創造力的確是一大難題。不過隨着技術的改革，隨着經濟的支撐，隨着思想的轉變，觸類旁通，開闢新途徑，開發新領域已然不是為難的事情了。事實上，每個人都有創造的天賦，都有創新的才智，都有創作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會創超出與眾不同的`、聞所未聞的，或是無人逆料的東西來。

想要培養創造性思維，想要開發創造力，我們就應該儘量嘗試不同的事情，以便於自己能在新的體驗中得到新的經驗，能在平常的事情中創造一些不尋常的東西。還有一點也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應該主動跟那些具有創造性思維的人接觸，以利於我們可以從他們那裏學習不同的思考角度和做事方式，並能發掘出更有創造性的東西來。更重要的是，我認為我們應該在日常生活中不斷進行思考，不斷進行反思，並且不斷調整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點燃創造力的火焰。

創造力是通向光明的關鍵，是獲得成功的要素，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢下，在信息飛速發展的時代下，我們正面臨着一個個充滿機遇和挑戰的新領域，面對這樣嚴峻的挑戰，只有憑藉創造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創新，我們才能透過一個全新的視角來洞察事物的本質。

為了創新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強的毅力和冒險的精神。總之，如果一個人想變得更優秀，他或她必須專注於創造力;如果一個企業想要保持活力，最好保持創造力;如果一個國家要站在時代的前列，必須重視創造力。

創造力的作文4

愛迪生是擁有幾百項發明專利的創新大師，在別人看來，發明對於他來説就像母雞生雞蛋一樣簡單。當靈感一閃而過，一個奇特的念頭便應運而生。創新似乎只是上帝賦予個別人的特有本領，與生俱來。如果説自然界的演化只是從量變到質變的過程，不需要任何努力；那麼作為改造自然的人類的創新需要的真實主觀努力。但是，愛迪生也並非天才，如果不是他從小就對事物充滿好奇並勤于思索，動手實踐，何來創新，何來發明。

創新需要的是不怕困難的精神，敢為天下先的勇氣和豐富的想象力。

困難是創新的激發點。從古到今任何新事物的出現都是為了解決面臨的困難。電話的發明是為了解決遠距離通訊的困難。火車的發明是為了克服長途運輸的困難等等，啊，這些發明者所具有的共同點首先就是不畏懼難題的出現。創新，這是在下決心克服困難時出現的。

既謂之創新，就是因為它打破了一種原有的規律，建立起新的秩序。這種敢為天下先的勇氣正是創新與守舊的最大區別。守舊者並非沒有新穎的思想火花，可每當意識到付諸行動會遭到許多冷眼時便退縮了。其實在“創”的過程中豈能不磕磕碰碰？要想衝破原來的制度，必定會受到他的'擁護者的反對。可正是經過層層考驗並在實踐摸索而成的創新才具有價值。近代中國的文字改革，古代哥白尼“日心説”的建立都在挫折中艱難的發展，就像是突兀山石中的小草，從細縫中頂處才會給灰濛濛的山是帶來生機。

在擁有堅強、無所畏懼的精神前提下，創新的人還要有豐富的想象力。這就要求有獲得心智的渴望和勤于思考的習慣。想象力也是能夠培養的，只要肯努力。其實天才要靠了1%的靈感和99%的汗水，不斷的學習和思考才會有豐碩的成果。

創新是21世紀的主題，人才是具備創造能力，國家的發展也要求創新的探索。可是創新並非與生俱來，他也需要不懈的努力，需要無所畏懼的勇氣和強烈的求知慾。

創造力的作文5

今年《開學第一課》的主題是“創造向未來”，無論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識產權的民用大飛機C919，亦或是神祕“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創造的魅力。在“創造精神”指引下，我們大膽想象，勇於探索，堅持奮鬥，不斷實現個人的目標和國家的進步。

生活中，人們總是嚮往着一種美好的生活，朝着遠方去旅行，去看那美麗的風景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢想，一種夢想的歸宿，一種看不見的靈魂裏湧動的嚮往。

夢想，往往是促進人們向前的新動力，因為有了夢想，我們就要為之奮鬥，向前努力;有了夢想，就有了去“遠方”的單程車票，去進一步實現人生的目標，所以説夢想創造未來。往往有夢想的人才會取得更大的.成功，夢想是指路的明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活，所以説夢想創造未來。作家海倫凱勒，是一個殘疾人，在她的生活中幾乎沒有一點光明，但是她克服了種種困難，看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什麼呢?她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因為夢想，因為夢想她走得更遠、更好，是夢想創造了她未來的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。

夢想使現實透明，美好的憧憬使生命充實，而人類也就有所寄託，使歷史歲月延續於無窮。歌手叢飛，賑災義演，扶貧救難，他是一百多個孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不願花更多的錢來醫治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個孩子身上。叢飛走了，帶着對孩子的希望與自己的夢想走了，但他永遠活在我們心中，因為他的生命以另一種形式展示在我們面前，就是那一張張天真爛漫的笑臉。因為叢飛，他們的世界變得多彩，夢想讓他做出這麼一件偉大的事情。夢想，總是在創造未來的奇蹟。如果説生命是一曲經久不衰的歌，那麼夢想就是藴涵其中動人心絃的情感。

如果説生命是一盞晝夜不滅的長明燈，那麼夢想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢想，創造人生的奇蹟，創造美好的未來。

創造力的作文6

兄弟聯的《1+1=11》一歌叩擊了我的心絃，無論是標題，還是它的詞、調，都讓我認清了人類無限的創造力。

你是否曾經想過，也許先祖們幾年、幾十年、甚至一輩子才能掌握的知識，而我們一個星期就學完了；先祖們曾經夢想飛上廣袤的藍天，而我們不但完成了，並且超額完成---登上了太空；也許他們只能知道近兩三天天氣如何，而我們現在幾乎可以準確無誤地預報幾個月內每天的天氣情況，甚至可以改變天氣（今年十月一的閲兵就是見證）……，這些難道不足已説明一個道理：人類具有無限的創造力，而這創造力正在飛速的發揮着作用。

這裏我聲明一點，我所説的創造力並不是不符實際的`幻想，而是在對客觀事實有一定認知能力的基礎上充分發揮想象力來認知、改變、創造新事物的能力。

英國小説家斯威夫特的《格列佛遊記》中的《飛島國遊記》中飛島國“科學家”充分發揮“想象力”想出了一個個離譜，不切實際的“理論”而且有些竟然要成功了，真是難以想象。例如有一位“科學家”想燃燒冰來取火。當然，他用的冰不是我們正在苦苦尋找的可燃冰，而是普通的冰---水的固態形式。水在世界上幾乎遍地都是，倘若水能燃燒，那麼世界上豈不是會火災不斷？

創造力不只是在一定量知識的基礎上進行的合乎邏輯的大膽想象。然而，隨着我們的知識的不斷豐富，想象力正在遠離我們。

有人在黑板上隨手畫了一個圓，問幼兒園的小朋友這是什麼？回答五花八門：有人説這是老師生氣時的眼睛，有人説是太陽……問一羣國小生，國小生回答雖然不如幼兒園小朋友那樣，倒也是多種多樣；問中學生，回答只有兩個：數學0和英文o，問大學生，他們鬨堂大笑，不屑回答；問成人，成人們竊竊私語了一會，説是要研究之後才能回答……

我這麼説不是為了説人們正在失去創造力，而是要讓我們更好認識我們需要什麼，失去了什麼，要怎麼做，我們只要知道了這些，才能開發出無限的創造力，使生命充滿無限的可能性。