【必備】愛心作文四篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛心作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
在我們班裏，有一位同學，你每一提起他的名字，任何人都會對他稱讚不已，實際上，與他相處很久的人指導他的另外一面——富有愛心，我就是知道的人之一。
話説一次，我被老師罵了一頓，心裏非常難過。我沮喪的走進教室，此時，善於察言觀色的他立刻發覺了我的不對勁——眼眶哄哄的。“你哭了吧？”“沒有！”我堅決否認，因為他一旦説出去就會讓我丟盡了臉面。可是在他再三追問下，我也只好默許他的説法了。我心裏已經準備好了接收嘲笑，可是與我想的截然相反，他拍了拍我的減半，説：“沒關係，不要傷心，會哭的男人才是真正的男人。”還裝模作樣的哭了幾聲，逗得我破涕為笑。巴金説過，如果你把憂愁與朋友分享，憂愁將少一半。此時，我的憂愁就只剩下四分之一了。他真是一個 用愛心安慰人的好受，讓我心裏平靜了下來。
在平時，他在班裏顯得各位富有愛心。一次，有一位同學肚子痛，吐了一地，他第一個衝上前去，幫助打掃地板，為嘔吐的`人默默付出愛心，不像其他人一樣，皇馬躲得遠遠的，還做出一幅厭惡的表情。而且，那個同學數學題不會做，哪個同學完成不了任務，都會到他那裏求道答案，他也不厭煩同學的問題，他總是耐心的指導同學，指導他會了為止。
我可以説遇見他是我莫大的榮幸，這樣一個富有愛心的人，誰不會跟他做朋友呢？
愛心作文 篇2
在我們的學校裏，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級的湯逸凡同學。湯逸凡同學是班級裏一位普通的同學，他雖然長得不怎麼樣，但是他用一顆陽光的心去幫助身邊有困難的同學。
湯逸凡同學在學校裏做過這樣一件感人事蹟——他們班級裏有一位特殊的同學，這位特殊的同學開始上課不能專心聽講，什麼知識也沒學到位;現在這位特殊的同學上課能聽老師講課了，雖然比不上別的'同學，但是比以前進步了。因為什麼才讓他有了這麼大的變化呢?對了，正因為有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學。在湯逸凡同學的帶領下，他們六(4)中隊幫助他人的同學也越來越多了，這位特殊的同學的學習態度也越來越端正了。
湯逸凡同學用了一顆陽光的心靈去幫助班級裏一位特殊的同學。我班也有一位這樣特殊的同學，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學。所以，他的學習成績也不理想，每當老師在講台上講課，他在桌上剪紙，什麼也不聽，大吼大叫。這時我會發自內心向他投鄙夷不屑的目光，下課後他常會走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨與無助，可是我總是躲得遠遠的，現在學習了湯逸凡同學的事蹟，我感到羞愧。我是班長，為什麼不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關心自己班級裏這位特殊的同學，並感染其他同學也投入到這個愛心隊伍裏去。
從今以後，我要做一個優秀的學生，也要做一個出色的班長，應該先來關心他人，後關心自己。讓愛心傳播到整個陽小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學習湯逸凡同學，爭做美德少年。
愛心作文 篇3
特殊的六一、不一般的六一，請大家來看看我們學校舉行的六一愛心義賣活動。
瞧，我們教室裏的桌子成了櫃枱和收銀台。楊萍把黑板畫得漂漂亮亮的，上面還寫着本次活動的口號“獻出你的愛心，過個特殊的兒童節”。她一定在想：這樣能吸引別班的同學來光臨我們的“商店”。黃老師給大家分了工。有的同學是售貨員，有的同學是導購員，還有的同學是收銀員。沒有“工作”的同學自然就當顧客了。
義賣開始了，大家都忙得不可開交。賣商品的'同學採用了多種促銷手段：有的買一送一，有的降低商品的價錢……不過，也有些售貨員因缺乏經驗，嗓子都叫啞了也沒人來買他的商品。顧客們也不是省油的燈，他們都拿出自己的方法與售貨員討價還價。有的顧客光還價就花了幾個小時。導購員們則站在“商店”門口熱情地招呼顧客進店買商品。收銀員們可忙了，她們一邊收錢，一邊記帳。此時，整個校園熱鬧非凡。同學們的心被新奇和温暖充盈着。
收穫的時候到了。我們班此次義賣共得115元，它將帶着全班同學的愛心捐給本校的貧困學生。“獻出你的愛心，過個特殊的兒童節”，請記住我們的口號。也歡迎你們加入我們的隊伍。
愛心作文 篇4
我們身邊的愛有許多，比如説：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙鋭。
趙鋭在班裏很積極，很有愛心，也樂於助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學追着玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的.腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的同學早已逃的無影無蹤。這時趙鋭看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進了衞生室，這一路上她可沒少説話，不停的安慰我，就這樣她扶着我一走一歪地走進了衞生室。
趙鋭把我扶到衞生室以後，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以後，就扶我到班裏上課去了。
第二天，趙鋭還來問我：“你的傷口怎麼樣了？”我説：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛濕潤了，我被趙鋭的這種精神感動了。之後，我把這件事告訴了老師，老師聽後表揚了她是個好班長。
老師表揚趙鋭後，趙鋭並沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。