名次的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的名次的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名次的作文1

哇！太棒了！我竟然榮登第一名的寶座。我高興得手舞足蹈，彷彿忘記自己是在學校，自己是一班之長。我一回到家。把這個喜訊告訴了老爸。剎那間，我飛上了天。“恩，不錯。下次考得再好一些。”老爸眼睛笑得眯成了一條線。終於有一句鼓勵的話了，好久沒這麼開心了。

那段時間，我成了眾人的榜樣。早上一出門，碰到了一位買菜的.阿姨，她就指着自己的孩子説：“你看看她，讀書這麼好，你應該好好先向她學習。”走進學校，就有人指指點點：“她就是那個全校第一的。”我聽得心裏喜滋滋的，那種眾星捧月的味道真是爽啊！

第二次成績公佈了，我自認為這次考得不錯，於是迫不及待，滿懷期待地去看。咦？第一名怎麼不認識啊，怎麼不是我？我接着往下看，名次越來越低了，老師們有沒有搞錯啊？第九名——陳徐伊。可憐的分數啊！我一下子從滿懷喜悦的心情掉到了生命的最低谷。回家以後更是一個噩夢的開始。老爸聽了我的分數後，頓時表情“多雲轉特大暴雨”，狠狠地罵了我一頓，“你讀什麼書啊？什麼態度啊？考了個第一就了不起啊，尾巴翹起來了啊？”我左耳進右耳出，老爸説一句話我就“噢”一句。我在想什麼呢？別人明天會怎麼看我呢？……第二天出門，腳步十分沉重。碰到了上次那位阿姨。她對我是視而不見，抬着頭就走了。進入學校，我頭不由自主地低了下去。似乎聽到了另一種聲音：“她有什麼好……”

名次啊名次，它可以將人捧上天，也可以讓人墜入地獄。第一名永遠只有一個，我可能永遠是第一嗎？曾經第一，難道要永遠第一？而得不到第一的後果竟然如此痛苦？我不希望排名次，名次如同捉弄人的惡夢和魔鬼。

名次的作文2

今天吃飯的時候聽見有人説，哎呀，考試沒考好，老師找我談話，壓力好大啊。成績一直是我們議論的話題，成績的好壞，一直是家長，老師關注的問題。不知不覺中，成績就成了一條繩索，把我們綁住，難道成績真的那麼重要嘛?

每一個家長都希望自己的孩子考第一名，每個孩子也都在努力爭取考第一名，家長會因為自己的'孩子考了第一名而高興得手舞足蹈，眉飛色舞，聽着同事們和鄰居的稱讚，心裏美滋滋的。

每一個家長都不希望自己的孩子考倒數第一名，孩子們也害怕考倒數第一。因為這不僅要經受家長在精神甚至肉體上的嚴刑拷打，還要受別人白眼，人前人後都抬不起頭。

我國小同學曾對我開玩笑説，成績乃身外之物，生不帶來，死不帶走。此話雖不無道理，但是仔細思量來看，成績是在太受重視了，我的國小老師曾説，成績就是金錢，有時一分就值幾千元，甚至上萬元。成績不好，在社會上就沒有出息，成績不出類拔萃，將來就成不了人才，但有人為了考了倒數第一而離家出走，還有人曾為大學聯考落榜而自殺。成績害苦人呀。

可是，考過一次第一又怎樣呢?只是得到讚揚聲，得到精神上的滿足。這以後提心吊膽的日子更是難熬。一個閃失，一個漏洞，第一名就歸於他人名下，然後是家長不分青紅皂白的責問和批評。天啊，第一名也如此難當。

有第一名就有最後一名，最後一名也許是最難受的，好像天天都有人指着你説，真笨，沒用。但如果考最後一名，下次只可能進步，不可能退步，如此看來，最後一名並不可恥，不可悲，只要你努力，不管是第一名還是最後一名，都是最棒的。

名次的作文3

我們大考小考無論什麼考試後老師都要排名次，老師排名次似乎上了癮，可老師您知道嗎？排名次讓同學有多感冒嗎？

我就曾經為排名次而傷心落淚過。這學期第三單元語文考了86分。我在知道分數的一剎那，整個人都驚呆了，頭都大了。整天精神恍惚，實在沒有勇氣告訴媽媽，那天晚上躺在牀上輾轉反側就是睡不着。我在擔心，擔心着：如果明天老師又要排名次怎麼辦呢？明天發考卷，媽媽就會知道了，她會不會罵我打我？她會不會傷心失望？會不會有同學考得比我還差呢？不知陳章、蔡勵考得怎樣，上兩次她們名次都落在我的後面，這次一定會超過我？要知道我們三個好姐妹在學習上可是你追我趕，唉，只好等下次考試了，你們等着把，我一定會超過你們的。這些問題困擾着我，讓我度過一個不眠之夜。

第二天，一上課老師果然排起名次：我先把昨天的.考試名次報一下，第一名xxx95分，第二名xxx94.5分......。我心裏非常緊張，心撲通撲通地跳，在三十名以內才聽到我的名字。那些前十名的同學高興地上蹦下跳，20名內的默默訂正試卷。而我低着頭，心裏非常難過，淚水在眼眶裏打圈圈。我想那些跟我差不多的同學心情也不比我好受吧？為什麼這次我會考得這麼差，我反覆問自己，我也只是粗心錯了幾個字就落在30名內，唉，一兩分之差名次就相差很大，這樣真傷人心。

排名次會讓人傷心難過。如果世界上的老師都能不把考試成績用來排名次，就不會再有那麼多為名次而傷心難過的淚水了。

名次的作文4

成績的好壞一直是家長，老師關注的話題。

每個家長都希望自己的孩子考第一，因為考得第一，家長和孩子就會覺得非常有面子，但是第一隻有一個。如果考不到第一，或成績非常差就會人前人後抬不起頭。

國小老師曾説過有時一分就值幾千塊，甚至上萬元。成績不好，在社會上就不出類撥萃，就成不了人才。有人因為考的成績不好就離家出走，有人曾為大學聯考落榜而自殺，因為孩子和家長都把成績看得很重要。

可是，考過一次第一又怎樣，單單是得到讚揚聲，取得精神上的.滿足，但以後的日子就更加難捱，一個漏洞，第一名歸於他人之下。然後家長不分青紅皂白的責問和批評。誰想？第一名也如此難得。

有第一名就有最後一句，最後一句是很難受的，最關鍵的是看你要怎麼想？你要破罐破摔，那麼成功將永遠棄你而去。記得，從一本書看到這樣一句話“最後一名是最好的，因為下一次只可能比它更好，而不可能更糟。”想想看，如果你考了最後一名，那麼下一次只可能進步，不可能退步了，只要你這樣想，那麼對未來就充滿了希望。

如此看來，最後一名並不可恥，不可悲，只要付出努力，不管你是第一名，還是最後一名，同樣有它的價值。

名次的作文5

成績，一直是議論的熱門話題。成績的好壞，一直是家長、老師所關注的問題。不知不覺中，成績已經成了一條繩索，束縛着我們。難道成績真的那麼重要呀？

每位家長都希望自己的孩子考第一名，每個孩子也都在努力爭取第一名。家長會因為自己的孩子考了第一而高興得手舞足蹈，眉飛色舞。聽着親朋好友、街坊四鄰嘖嘖稱讚，心裏美滋滋的.。

每個家長都不希望自己的孩子考最後一名，孩子也害怕考最後一名。因為這不僅要遭受家長的“嚴刑拷打”，還要受別人白眼，人前人後都太不起頭來。

有人曾開玩笑地説：“成績乃身外之物，生不帶來，死不帶去。”此話雖不無道理，但思量起來，成績確實太受人重視了。老師曾説過：“成績就是金錢，有時0。5分就值幾千元，甚至上萬元。”成績不出類拔萃，將來就成不了人才。有人曾為倒數第一而離家出走，曾為大學聯考落榜而自殺。啊！成績，逼人苦矣。

人生中，有得必有失，有第一名必然有最後一名。可是，考過一次第一又有什麼用呢？只不過得到一聲聲讚許。因得第一名而驕傲，裹足不前，那麼第一名也就離自己越來越遠。得最後一名也並不可恥，只是，得到的是冷嘲熱諷，是謾罵。如果最後一名的人繼續“破罐破摔”，那麼，他將永遠是最後一名。

得了第一名，卻要因此而焦慮，這樣成績更容易下降；得到最後一名，卻因此發奮圖強，成績則節節高升。

所以，一言之蔽之，第一名和最後一名其實沒有多少差別，關鍵在於用什麼樣的心態來看待它們。

名次的作文6

在佛山中學，名次的高低僅次於分數的多少。它們對我們有生殺大權。“老班”在考試前往往會規定我們要考到的名次。考到了，則會倖免於難。考不到，則會被“老班”的“金剛不壞之嘴”臭罵。“金剛不壞之嘴的攻擊力是很高的。

在第一次月考中，我考了全班第二名。但在全級是第七十二名。我們班的成績讓“老班”十分生氣。他在宣讀成績時。兩手氣得直髮抖。不過那次他沒有發火。而是規定了下次要考到的名次。（規定我考到全級前五十名）。若下次成績還是如此，一個也不放過。 在期會考試中，我考了全班第一名，全級第二十四名。那次“老班”只對一個人發了火。那就是月考的全班第一名，月考時他考了全級第五十八名。但他這次只考了全班第十名，全級第一百三十八名。把“老班”氣得夠嗆。那次他沒有給我們規定名次。因為我們班平均分考了全級第一名，讓他歡喜無限。 幸虧上次“老班”沒有規定我們下次要考到的`名次。不然的話，這回我就玩啦！在第二次月考中，我的數學成績不理想，只考了八十六分。不過還是全班第一名。但全級滑到了第五十六名。"老班對我的名次下滑沒有發火。但數學老師十分憤怒，因為我上次數學考了一百二十分。而這次實在太差了。

通過這幾次考試，我發覺老班並不是那麼嚴肅網 ，那麼死板。他只是提示我們應靠各學科的綜合成績爭取好的名次。他既激勵我們去爭取勝利，又能與我們一同接受失敗，允許我們考試中有失誤。正因如此，我每次考試都能坦然面對，毫無心理負擔，考試中能正常發揮自己的水平。

名次的作文7

當我今天吃東西的時候，我聽到有人説，對老師來説，在考試中和我交談是很有壓力的。成績一直是我們談論的話題，成績的質量一直是家長和教師關注的問題。無意中，結果變成了一根繩子，把我們綁在一起。真的很重要嗎？每個父母都希望他們的孩子在第一位，每個孩子都在努力贏得第一位父母，因為他們的孩子在第一位。眉毛飛揚，聽着同事們和鄰居們的讚美。每個父母都不希望他們的孩子在倒數第二名中排名第一。因為這不僅是父母的精神，甚至是身體上的嚴刑拷打，而且也是其他人的白眼。

我的國小同學曾經對我開玩笑説，成績不是從我身邊帶來的。這並不是不合理的.，但仔細考慮結果太重要了。我的國小老師曾經説過，結果是，金錢有時值幾千元甚至數萬元。如果你的成績不好，你將來就不會成為一名天才，但有些人離家出走，因為他們失去了大學聯考的名單。表現有害的人。但是在第一次考試之後呢？只是得到了讚揚，得到了精神上的滿足。

在未來，恐慌的日子更加艱難。一個錯誤，一個漏洞，第一個歸因於別人的名字，然後是父母的責備和批評，不分青紅皂白。哦，天哪，第一個地方太難了。在第一位，最後一個可能是最糟糕的，好像每天都有人指着你説這很愚蠢。但是如果最後一次考試只能在下一次取得進展，那麼最後一個似乎是無恥的，只要你努力工作，無論是第一名還是最後一名。這是最好的。

名次的作文8

在三十三屆文一街國小生運動會上我參加了跳高比賽。我在上一屆運動會上由於失誤沒有拿獎，心情很低落，在這一屆運動會比賽前，我依舊不自信。

在運動會前一天晚上，我努力地在小區裏練習，可十次裏面我有四次沒跳過，這下子使我雪上加霜，練完回到家，我就在窗前祈禱。

比賽前，我早早地來到賽場，看那些四年級的運動員跳，看那竹竿一次又一次地升高了，使我更加害怕了。比賽開始了，我心裏沒底，暗暗地想：竿子低一點，可再低一點。可竿子就定在八十五釐米上，只見前面的運動員一個個輕鬆自在跳了過去。

輪到我了，我的'腳有一點兒顫抖，只好上了。我跑了過去，用力一蹬，沒想到竟讓我跳了過去，我信心大增，在後面的幾次中，我都跳過了，不再覺得可怕，而是感覺自己還行，當一次沒跳過時，我心裏也不再想不可能跳過了，而是想下一次肯定能跳過。我連續跳過了八十五釐米、九十的、九十五釐米、一百釐米。可在一百零五釐米的高度上，我失敗了，但不要緊，失敗是成功之母，有前面的失敗才有後面的成功。

最後，我得了一個第六名，雖然名次不高，但我依舊高興，因為我找回了自信。

名次的作文9

童話終究是美好的，現實是殘酷的，分數、名次才是現在所要追求的。

我——夏珂，是分數和名次的犧牲品，我小名叫珂珂，別名下課。沒錯，所有的人都認為我是幸運星吧。不過我是——全班同學的災星。事情最終發生的'太過悲慘，我甚至想過去死，這一切全都是家長、老師、同學給的壓力、責罵、比賽。

九月，我去了一所離家遠的學校，A中。那是最好的學校，方雪、蔣芸菲她們去了不同的中學，和我一起來A中的只有周含。來到這裏我們分到一個班，我們在國小都不差，可是在這國中呢？無從知曉，八班——地獄之班。嚴厲偏心的班主任，總拖堂占課的數學老師和那個不關心我們的語文老師，組成了八班。

剛剛考完期中的時候，我的名次較靠前結果期末越考越低，家長的嘮叨、責罵。無盡的指責，我真的好像説：“媽的，你TM管到位了沒？！好意思説我！！“和別人無盡的比賽家長求求你們放過我們吧，我們雖然是學生，但不是學習機器啊！！每當我們比不過是你那指責就來了，我看電視玩遊戲，你都不準，你是想逼死我們嗎？學習學習，現在我們難道只剩學習嗎？

我們現在只剩下：學習、考好、成績、名次、考好高中、上好大學、找好工作。

誰不是這樣的生活，請告訴我們這些苦命的孩子吧。

有一種監獄叫學校，有一種地獄叫考場，有一種魔鬼叫老師，有一種遺書叫試卷，有一種死亡筆記叫成績通知書。

名次的作文10

我們學校的開學季離不開體育節，只要一開學便意味着體育節又要開始了。

像去年一樣，一開始報名我就十分自信地去報了排球比賽。我也不知為何從去年開始，我就對排球有一種莫名的好感，也許是因為去年我們班的排球賽得了冠軍的原因吧。

下午訓練，我一臉自信地大步邁向了操場。卻發現11班早已開始訓練了，他們一個接一個的幾乎都沒有讓球接觸過地面。那一刻，我驚呆了。去年還落後我們一大截的11班，現在實力卻那麼強，甚至比去年的我們還要強。這時，我才發現我把名次看重了。

下午的訓練彷彿受了我情緒的影響，我一失誤，給隊員們帶來了麻煩。雖然隊員們一直安慰我，説這些失誤沒什麼，很正常。但我還是清楚的知道：我之前驕傲了，我還沉浸在去年的勝利中無法自拔，甚至把名次看得很重。

我怎麼了？這不是平時的自己啊，即使是全段的考試，我也從未把名次看得如此重要，總是對自己説拼盡全力就好，但這排球賽的名次卻重要到影響了我的心情。唉，名次有什麼重要的呢，只要努力過有沒有名次又有什麼關係呢？名次是給別人看的努力成果，但只要自己知道自己拼命努力過，問心無愧就夠了。

幹嘛給自己那麼大的.心理壓力去為了奪名次而練習呢？其實退一步也未嘗不是一件好事，不給自己壓力，開開心心地去練習，畢竟重要的是過程的快樂與努力，不是嗎？

好啦，看開點，名次並沒有那麼重要，過程最重要，名次什麼的就讓它們消失吧！做好自己就夠了，別被名次束縛了自己。

放下名次這個沉重的包袱，只在這一刻努力發好球、接好球，也許結果會好很多呢。

名次的作文11

我是六年級的國小生，從我讀書到現在，父母對我的要求都是特別的嚴格。在他們的心裏，名次第一，成績第二。因為他們從來就感受不到我們學生的壓力。在此，我很想問一句：名次，很重要麼？

我一直受到父母的約束，他們不讓我到這兒玩，不去那兒玩。唯有過年的幾天，才能到外面去透口氣兒。父母規定我，每次考試名次，必須在前三；成績，數學要考到95分以上，語文要考到90分以上。暑假寒假一到，本以為可以放下沉重的包袱，去外面玩玩。哪知他們卻説：“現在的小孩不能只知道玩，要努力學習，知道麼？”

在此，我想告知天下父母：並不是名次，和學習成績是最重要的'，重要的是：孩子們快樂，幸福。這才是最重要的，難道不是麼？再多的第一名，再多的滿分，都比不上孩子們的一個笑容。不是説：三十六行，行行出狀元麼？在孩子心中，始終有一顆種子，要靠大人的呵護關心，靠自己的奮鬥努力，那顆種子才會發芽，從而長成最美麗最美麗的花兒。

媽媽，我一直都很想問您，卻一直都不敢問您。我怕您到時候會用你那明亮的眼睛愣愣地看着我，用冷冷的表情看着我。“媽媽爸爸，名次真的很重要麼？”

名次的作文12

排名次是我進入中學的一個新的內容。我在國小生活裏不知道自己的成績在班裏算怎麼樣。現在有了排名次我知道了我在班裏的成績到底如何。

像那天，發佈科學考試成績。我們大家都很緊張。老師説：“這次我們班科學成績最好的是張佳佳，她得了95分。”我看的出張佳佳是多麼高興。當一些成績差的同學拿到試卷時，我只看到了他們臉上的害怕、沮喪和擔心。

下課後我看那些成績不好的同學的眼睛裏含着淚水在訂正試卷。有些人乾脆哭了出來。有的則陷入一片沉思。我問一個同學他考幾分？他理也不理我，收起試卷走人。真是的，排個名次，同學之間的'友誼似乎都被破壞了。

名次好的同學理應得到父母更多的誇獎和老師的表楊，但名次靠後的同學可能會得到很多嘲笑，責罵、和批評。我覺得這樣不行，成績好的同學應該多幫助落後的同學幫他們樹立信心，要迎頭趕上，家長老師也不要太嚴厲，要求太高，多多鼓勵落後的學生和孩子，讓他們繼續努力。只有讓全班同學形成積極的你追我趕的局面才行，只有學習上的競爭，不要心靈上的受傷，這樣才能顯示出“排名次”的有利的作用。