一個難忘的人作文(通用20篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的一個難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個難忘的人作文1
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接着就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭着去找老師。老師瞭解了事情的前因後果後。語重心長地對我們説：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們説了一個道理。之後，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心裏。後來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助。”
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊裏的一盆花折斷了，老師看到了，對我説：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心裏默默的.對那盆被我折斷的小花説：“對不起，以後我再也不會傷害你們了。
這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心裏永遠是最偉大的!
一個難忘的人作文2
要説起我難忘的人，有太多太多了。可是讓我最難忘的人只有一個，他不是我的家人，也不是我的'朋友，只是一個陌生人。
我來説説這個故事吧。記得那是一個炎熱的夏天，我準備去外婆家過暑假。媽媽爸爸要上班，給了我十元，讓我自己乘車去外婆家。我上了公交車，過了十分鐘，車子還沒啟動，我心想:反正車子還沒開，我下去買兩瓶汽水吧。我下車買了兩瓶汽水，可是我走到車旁時，大門已經關了起來，我上不了車了，只聽“吱————”的一聲，車停了下來，大門打開了，我上了車，只看見我的座位被一位老人坐了，心想：車為什麼會停呢？好想讓老人把座位讓給我，我應該敬老愛幼。旁邊一位叔叔看見了，便説:“你過來坐吧。”我搖了搖頭，那叔叔把我抱了過去，坐在了他身上。“你可真乖啊！”那叔叔笑了笑，又説，“你把位子讓給了老人。”
到站了，我和那位叔叔一起下了車，我東張西望，認為哪個身影都像那個叔叔，可又都不是。我找了許久，還是沒有看見他，我走到了外婆家。
我希望我再次碰到那個叔叔，可惜沒有。他真是個助人為樂的人。
一個難忘的人作文3
我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所佔的“領土”鬧彆扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許佔誰的“領土”。每當上課時，不是我過了他的`“三八線”，就是他“冒犯”了我的領土。緊接着，就是一場激烈的桌上桌下混合戰爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。於是，他背後悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那麼一件事，這“三八線”還沒結束呢！
一次美術期末考試，我起完稿準備塗顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎麼找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎麼把水彩忘家裏了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指着他的水彩説：“你用我的吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣的説。“你用吧，不然會影響你成績的……”他一口氣説了一大堆，好像是準備好了似的。由於時間緊迫，我為了完成考試任務，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最後，他為了讓我先塗完，自己卻沒畫完……為此，我內疚極了。考完試後，我悄悄地把“三八線”擦了。
直到現在，陳金樂幫助我的情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎麼會把你忘卻呢？
一個難忘的人作文4
記憶的長河中，有許許多多在我的記憶裏經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭髮。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過那下一次就一定會省出來。一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久後下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下着，又想起我沒有帶傘，於是，親自來接我。接到了我之後，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之後，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭髮，擦完之後，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了牀了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地&&最終，奶奶把自己的風濕病給引發了一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的.活，，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶並不理會它，而是把我扶到卧室，然後再去做飯，把廚房裏的一切都擺平了之後，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便着急地問：奶奶，您的手怎麼燙出血了？沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了。從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多麼濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎麼可以忘記了這種愛，這種情呢？
一個難忘的人作文5
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵着讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那裏，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟着姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看着姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎麼流血了？當時的我還不知道發生了什麼事。
以前的姐姐是多麼的`美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這裏，我就會看到姐姐下巴流着鮮血的情景。當時我扶着姐姐一瘸一拐地回到家裏，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟着去了。我來到醫院的一角，偷偷地哭。為什麼受傷的不是我，而是姐姐，為什麼姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以後，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，後來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
一個難忘的人作文6
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間裏，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的衝到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬着舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴裏，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話説的好：十指連心，老是怎麼能忍受的住那樣的`痛，
事後，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻説：這本來就是我應該做的這是一句多麼感人的話語。後來，我聽説，如果當時不是老師把手指放進他的嘴裏，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我!
老師，你是多麼的偉大，你是我們的驕傲!我們永遠以你為榮!
一個難忘的人作文7
我難忘的人，已經去世了，但我時常會記起他……
從我剛剛出生，他就在我的身邊細心地呵護我：我高興時他和我一起高興，我傷心時，他也傷心;當我遇到困難時他鼓勵我，當我遇到挫折他安慰我;當我生病了，他會在我身邊一直守着我;當家人打罵我，他總是護着我……
記得有一次，我“大鬧天宮”——亂髮脾氣，把房間弄得亂七八糟，他就坐在那裏，任由我“自由發揮”。等我發完了脾氣，已經累了，不知不覺地躺在牀上睡着了。等我醒來，不知什麼時候身上已經搭上了被子，房間的`東西也已經被收拾得整整齊齊。我直衝下樓去，就衝他大吼：“誰叫你把我房間的東西擺好的?”他一聲不吭，只是臉上掛着最燦爛的笑容。可把我氣死了，真拿他沒辦法!
2008年到了……就在5月12日中午，一聲巨響，地震了，我看着學校對面的房子轟然倒下，我想起了我的家，我沒有哭聲，只是眼淚止不住的住下流……啊!我驚奇的看到了奶奶過來了，後面還有我的幾個親人，他……他哪去了?奶奶頓時大哭，我知道了，我明白了：他走了，永遠地離開了我。姐姐跑過來問我他去哪了，我説走了，她追問：走哪去了，我聲嘶力竭地大吼道：“你一定要讓我説出那個字嗎?”
過了許久，我自己的心平靜了，也沒有人再敢在奶奶面前提起他了，我也不敢提，但我心裏在想啊!
這個人就是我難忘的人，他就是我的爺爺!
一個難忘的人作文8
暑假裏的一天，我走進補習班的大門，環顧一週，發現並沒有認識的人。
唉，又得無聊一陣子了。我心中想着，挑了一個靠後的`座位坐了下來。
老師重新排了一下座位，我坐到了一個女生旁邊。我看了一下她，大大的眼睛，長長的眼睫毛，鼻子高挺，看上去就像外國人一樣。
想到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。她轉過頭説：“你笑什麼？”我説：“你長得好像外國人啊！”她笑了笑，説：“那我就當你在誇我嘍。”我們就這麼認識了。
上課鈴響了，我這才想起要把文具盒拿出來。我掏出書包，在裏面翻找着。可我把書包翻了個底朝天，也沒有找到文具盒。儘管教室裏開着空調，我卻冒出了冷汗。這時，她對我説：“你是沒帶文具盒嗎？我借你吧！”我感激地對她説：“謝謝！”她笑了笑，説：“沒事，不用謝。”我頓時感到十分温暖。這才認識不到幾分鐘，連互相的姓名都不知道，她就這麼相信我嗎？
後來，我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同，很聊得來。可惜，好景不長，她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學習的日子。
一個難忘的人作文9
我們現在的數學老師姓沈，現在擔任我們的副班主任，已經教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長得不高，披着短頭髮。他每天都帶着微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚託班，都在很費力地做着《補充習題》，老師去開會了，也沒來管我們。突然，聽見一個小女孩的聲音，高興的喊着：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地説：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧。”我們異口同聲。第二天，老師看了我們的作業，好像心裏想着：他們的作業怎麼一模一樣?然後下課把我們叫了過去，到了老師那裏，老師説：“你們的作業怎麼一模一樣?”我旁邊的女同學説：“是我把作業給他們的.。”老師意味深長地説：“你不應該把作業給他，你這樣做是害了他，這樣的話考試的時候你們還是不會的。以後不許抄了，去吧。”我們聽了若有所悟，以後誰也不抄誰的作業了。
俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我們一定要好好珍惜現在老師教育我們的時候，不辜負老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
一個難忘的人作文10
我雖然才上三年級，可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中紮根發芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的數學老師——李老師。
記得有一次，我在學校食堂裏吃飯，同學們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時，我的同桌發現了我的異樣便問我是不是生病了，我咬牙説沒。到了下午我堅持不住了，就和李老師説我病了，她二話不説拉着我就去醫院，醫生説讓我輸液就好了，老師就問多少錢，接着馬不停蹄交過錢後就讓醫生趕緊給我輸液。我輸着輸着就睡着了，誰知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來看我。當我醒來時發現李老師還在我身旁看着我，還有媽媽也來了。
還有一次我在寫作業，我有一道題不會做，李老師走到我身旁的.時候我還沒寫，我心想老師會不會批評我，但是李老師卻温柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒有完全會做，我以為老師會發火，可是李老師非但沒有火，又給我一直講到我會做為止。
這些事對於李老師來説可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心裏。這就是令我難忘的人。
一個難忘的人作文11
一張飽受風霜佈滿皺紋的臉，一雙乾裂粗燥的手，一張能説會道時時發出爽朗笑聲的嘴，常年穿着件白色大褂，這就是我家小區門口賣早點的老奶奶。
有天早上，媽媽有事，很早就出門了，臨走時塞給我5元錢，讓我自己到外面解決早飯。睡意全無的我，只好很不情願地穿上厚外套，縮着脖子去買早點。
來到早店鋪，只見明亮的廳堂裏座無虛席，人們正美美地享受着冬日裏暖暖的第一餐。“小姑娘，想吃點什麼。”從旁邊傳來微笑的`話音。“我想買一份豆漿，一塊燒餅，打包帶走。”我回應着。“好，好，好，馬上就來。”只見她熟練地邊説邊幫我打包。我接過熱氣騰騰的早點，付過錢就回去了。
走到半道，發現有人在追我，回頭一看，原來是賣早點的老奶奶。她邊喘着氣邊慈祥地笑着：“孩子，找你的錢忘拿了。”説完，遞給我幾個留有温度的硬幣。我感激的不知説什麼好，一個勁的只是點頭。
雖然這錢只是小數目，但它讓我體會到老奶奶做生意誠實守信，老少無欺，讓人敬佩。
一個難忘的人作文12
母愛是春天的古陣春風，讓你感到温暖；母愛是夏天的一個冰棒，讓你非常地涼爽；母愛是秋天專收的果實，讓你飽肚解渴；母愛是冬天的熊熊炭火，讓你遠離寒冷。
今天，是我和爸爸吵架的第二十一天。正好，今天是我的生日，我本以為爸爸會嚮往常我過生日一樣，為我慶祝生日，可是並沒有。他還是對我一言不發，我越想越氣，所性出去找同學玩，爸爸正好也出去散散步。
中午十二點多的時候，我回了家，連忙進廚房看看有什麼菜，一進廚房就看到了放在角落裏的小蛋糕，媽媽對我説：“這是爸爸剛出去給你買的`，怕被你發現，就放在廚房的角落裏面，準備給你一個驚喜，萬萬沒想到，這麼快就被你發現了。”我有點驚訝，但還是生爸爸的氣，準備繼續和爸爸冷戰。
“然然，去冰箱裏拿茶葉給我泡杯茶吧！”怎麼這麼奇怪呢？爸爸不是不理我的嘛？這會怎麼想着要我泡茶呢？帶着一肚子的疑惑，無奈中打開了冰箱，發現裏面塞滿了我愛吃的冰棒，我衝媽媽笑了笑，“這可不是我的買，要謝就謝爸爸去吧，都是他為你準備的呢！”看到喜歡的蛋糕和冰棒，我現在一點也不生爸爸的氣了，畢竟，這火都被雪糕給“凍”住了。我主動向爸爸道了歉，爸爸見了也對我説了聲“對不起”，我們父女倆，就這樣和好了！
其實，我知道這一切都是媽媽一手打造的，所以，媽媽我愛您。
一個難忘的人作文13
國小的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多麼慈祥，和藹和親的一個人，他就是我們五年級的語文老師伊老師。
伊老師是我們四年級接班的，她長着長長的頭髮，一雙明亮的眼睛一張能説會到的嘴巴，一對鳴鋭的耳朵。
記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。
記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我説：“你會不會背出來啊?”我説：“會。”伊老師又説：“背出來看看!”於是，我背了起來。背完後，伊老師對我説：“你剛才不背出來?”我説：“那時我很緊張，一時忘記了。”伊老師點了點頭，説：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。
伊老師，是那麼難以忘記的'好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個人——伊老師。
一個難忘的人作文14
每當看見別人和她的朋友在一起玩耍，一起學習時，就會想到傅怡暢。
有一天，我和傅怡暢一起騎着自行車在外婆家對面的一個公園裏玩，玩着玩着，時間過得飛快，一轉眼已經下午4點了。我問：“你怎麼都不提醒我？”傅怡暢説：“我叫你了，可你騎得太快了，根本沒有搭理我。”我生氣地説：“你反正就是沒有叫我！”我説，“我才不跟你做朋友！”
回到了家裏，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽説：“同學之間要友好，如果此時你是她，你也同樣覺得我本來就叫了你，是你自己沒聽見。”我才懂得，原來我錯怪她了，“媽媽，謝謝你。不然我就會失去一個朋友。”
於是，我拿着精心準備的.禮物，在紙條上一心一意地寫了幾句道歉的話，再把紙條放進禮物的盒子裏面。在半路上，遇見了她，我剛要説對不起這三個字，傅怡暢就説：“早知道我就叫大聲點了。”我不好意思地説：“對不起，這次是我錯了，你不要生氣，請原諒我。我把這個禮物送給你。”“沒事，我早就不生氣了。”
一句道歉的話就換回來朋友還有禮物。每當看見別人和她的朋友一起高高興興地玩耍，就會想起這件事。我知道了，每當和同學吵架的時候，就要站到別人的角度去想。
一個難忘的人作文15
只有“在我們班。貓”她有時可愛，有時淘氣，這讓人又愛又恨。她是我們班的副班長——陸淑馨。
陸淑馨全神貫注於學習，他的小腦袋裏充滿了無盡的智慧。但是這個。貓”我很小的時候就戴上了眼鏡，而且力量越來越大。現在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實的一幕啊。學習貓。
雖然她在課堂上很嚴肅，不苟言笑，但實際上她只是在生活中非常幽默和頑皮。可愛的貓什麼？這不是，這是。貓”又好笑了！她試圖假裝滑倒，但被一個討厭的男孩絆倒了。
這是一件可怕的'事情。貓”他開始展示他的勇氣，教室裏立刻安靜下來。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了，這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標”直到他生氣並變回“可愛的貓回到我們身邊。
有時她很像一個小偷。她偷了我們的東西並把它們藏了起來。何時所有者”當她瘋狂地四處翻找時，她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什麼，我們會下意識地大喊“小偷貓”每次她猜對了，都被要求交出自己的東西。
這是事實我們班的。貓”副總統，她多變的性格令人難忘。但它不同於普通人。
一個難忘的人作文16
傍晚時分，小雨淅淅瀝瀝下個不停，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走着走着，不經意間撞到了一個人——“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明瞭，兩眼都成細縫一樣，也沒帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風中瑟瑟發抖。看着他風燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點慢一點沒關係，我相信我的父母也不會責怪我的'。他沒有多説什麼，只是微微一笑，笑裏帶着歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什麼東西絆了一下，抬腳一看，原來是一個井蓋。“誰呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺。“來來來……爺爺，我們往這邊走。”誰知他卻一把用力甩開我的手，一邊伸手去摸那個井蓋，還一邊説：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會有更多人被拌倒的。”聽了這句話，我的心頓時感到十分羞愧。
我和他費力地把井蓋一點一點搬了回去，手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄髒，但他的心卻是最純淨潔白的。
心至淨，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！
一個難忘的人作文17
七彩的，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在“海邊拾貝”，都會找到一個個最的。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個令我難忘的人——朱。
朱是我的啟蒙老師，也是我認識的'第一位女老師。她白皙的臉上，長着一雙會説話的大，一張紅彤彤的嘴巴講起來娓娓動聽。一隻馬尾辮高高地豎在腦後，顯得十分精神、幹練。是我們大家一致公認的“美女老師”。
有一次中午，在的盡興之後，接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時間的午睡，也許是因為後太累了吧，我想一頭小懶豬，倒頭就睡着了，不知怎麼的，那一陣，我睡得特別甜。一覺醒來，只覺得額頭上有什麼東西，於是我伸手去抓，結果意外地發現，我竟然得到了老師獎勵的小紅花。我頓時地笑了，朱老師慢慢地走過來，張開手臂，我立刻投入他的懷抱，朱老師把我抱下牀。
到了裏，朱老師看我的頭髮亂了，於是親切地問我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭髮好嗎？”我愉快地點了點頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開始幫我扎頭髮。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭髮，朱老師就停下來，問道：“痛不痛？”就這樣日復一日，年復一年，我畢業了。
直到現在，我還清晰地記得那個教學有方的朱老師，我會一直記住那個永不淡化的恩情。現在，將來，直到永遠……
一個難忘的人作文18
我有許多許多的好朋友，國小朋友和幼兒園朋友。其中，令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——樑——俊——賓。
聯軍比她長得很酷，連我們班要算衰起，可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的'鼻子，還差什麼呢？當然不能少了能説會道的嘴巴，嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明瞭，聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。
他最愛看書了。沒事時他總是把書從揹包裏拿出來靜靜的看，我們説什麼也不知道，就算班裏有多吵也不影響他。樂於助人、學習、看書、玩耍、都是他的強項。他也很愛管閒事。有一次有人忘了帶數字本，他也把自己僅有的一本數學本給了同學。他每天把老師説的知識記了下來，所以，他考試準能取得好成績。他也是我們的遊戲大王，進行遊戲時，一般的情況下，他肯定拿第一，所以，我們給他取了3個花名：大耳朵，遊戲大王，花名太少。
他是我們今生難忘的人，我喜歡他，所以把它當作我的兄弟。
一個難忘的人作文19
乳白色的奶油棕黑色的巧克力冰棍兒誘惑着我，方方正正散發着香草味的冰淇淋召喚着我，猶豫不決的我望着您，想請求您收回“成命”，可是您搖搖頭，手僵持在空中好久，看看這個，想想那個，結果，兩道美味在時間的消逝與我的自私下全都融化了。
我大聲哭着，而您卻呵斥我，您説在今後一定要學會放棄，人不能自私，要有選擇，有放棄。
在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫着畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細的打量着他：剪着一頭烏黑的平發，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的.是，他那個肉球畫出來的簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到歎惜，多麼好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施捨為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現實是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。
在一個月色皎潔的夜晚，我倚在窗邊，望着滿天的星斗，天空中出現了你的笑臉，我的嘴角泛起了一絲不易察覺的微笑。
一個難忘的人作文20
在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。
任老師是我們的數學老師，他為人很好，也是從任老師教我以後，我的數學成績才有了好轉。
任老師的教育方法很獨特，他對我很關心。記得上課時，他講了練習冊，講到其中一道時，我發現做錯了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來：“哎呀，王藝霖你也做錯了啊？”我更加恐怖，於是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯了都不敢看我了吧？唉，沒關係，做錯了改正就行了！”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。
還有一次，也是任老師講題，有一個呢，我不會，然後想：老師一會兒講，我再問。當任老師講完了這一題時，問我們會不會，我好像恍然大悟一樣，不禁發出了“啊”的聲音，任老師聽了，故意“虛張聲勢”，説：“你看，某些同學會了之後還‘啊’的'一聲呀！”於是大家看看我小聲地笑。
我經常去找任老師問問題，每一次，他都細心地給我解答；如果看到我還不懂時，就再給講一遍，直到我會了為止。然後，他會説：明白了就好。
相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師，但他的細心、大度、詼諧、幽默，卻永遠定格在我們心中。