難忘的教訓作文 15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的教訓作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的教訓作文 1
一天，小明看電視的時候，看見一則廣告説“喝了聰明液，學習頂呱呱”。小明看了後興奮地手舞足蹈。跑去跟媽媽説：“媽媽，媽媽，我們去買‘聰明液’吧。電視上説……”媽媽一聽能讓兒子變聰明就爽快地答應了。
喝了“聰明液”後，小明每天一放學就跑到公園去踢球。小亮路過公園，看見小明滿頭大汗地在踢球便走過去説：“小明，快大考了，你怎麼不在家認真複習呢？”小明抹了一把汗説：“我不用複習也絕對能考一百分，誰叫我喝了‘聰明液’了呢。”小亮聽了無可奈何地走了。
大考過後，考卷發下來了。小明心想，哈哈，這回我肯定考一百。想不到，老師卻報小明是50分。小明一看傻了眼，課後還被老師狠狠地罵了一頓。
放學後，小亮看見小明説：“明白了嗎？學習只能靠自己。”小明垂頭喪氣地説：“明白了，我以後再也不相信廣告了。”
難忘的教訓作文 2
唉！這件事説起來也真慚愧呀！
星期五的一個下午，一下課，我就興沖沖得做好了回家的準備。只見老師這時走上了講台，朝着大家大聲説：今天笛子沒吹出的不用回家！唉同學們發出歎息。我沮喪地拿出了笛子。吹笛子我可不在行的，我就裝模作樣地吹起來。看着有這麼多同學沒有通過，我也安心了。兩隻腳翹在凳子上，心不在焉地吹奏起來，響亮的地子聲迴盪在教室裏。
也不知過了多久，我乘坐的校車快出發了，老師不會來真的吧！我真的不能回去了嗎？我開始擔心。窗外已被堵得水泄不通，許多家長在教室外神氣十足地站着，只聽隆得一聲，肯定是校車開走了，我還沒去呢！我被留學了，慘了，電視看不成、電腦也玩不成了，這周還真慘呢！同學們陸續得通過了吹笛子，我還不會吹，在座位上痴痴得練習，心裏很是難受。直到了很晚，差不多大家都通過了，我開始慌了，終於發奮練習。眼看窗外我爸來接我了，我才勉強吹笛子通過，回到家，我爸又打又罵，我痛苦不堪，承受了這麼重的痛苦。我爸爸還把我一個人關起來，讓我來練習吹笛子，整整練了三個小時。唉！真慘！
這真是一次嚴格的教訓，早知道把笛子練好了，就不會發生這種悲劇了。
難忘的教訓作文 3
在我的記憶深處，一想起有件事就會心驚肉跳。
那是暑假的一天，爸爸給我買了一輛自行車。這可是我夢寐以求的事。我又蹦又跳，心裏別説有多高興！
下午，家裏只有我和妹妹。我拉着妹妹一起到馬路騎車。我時而來個九十度大轉彎，時而來個飄移……妹妹看得心花怒放，一個勁地鼓掌，直喊：“哥哥，你真棒！……”
看到妹妹這麼高興，我得意洋洋，放開車把，雙手叉腰，像一個雜技演員。我回頭看了看妹妹，她的眼睛瞪得大大的，張開了嘴巴。我向她揮了揮手，還打着勝利的手勢……
突然，一輛大卡車在我的面前戛然停止。我手忙腳亂，猛地把自行車往左一拐，沒想到，旁邊就是一根電線杆，我與它撞了個滿懷，車籃子不翼而飛，我一下子失去了知覺……
等我醒來時，已經躺在了醫院的病牀上。小腿縫了三針，傷疤永遠留在了我的腿上，我的門牙至今沒補上。
交通安全要牢牢記在心中！這是我刻骨銘心的教訓！
難忘的教訓作文 4
“哎喲”！如果你在大老遠聽到了這樣的叫聲，你一定不知道發生了什麼事，讓我告訴你吧：那是我的慘叫。
暑假裏，媽媽帶我去姥姥家。一下車，我就高興地在坑窪不平的鄉間小路上跑跑跳跳。媽媽連忙告訴我：“別跑，這路不好走。”可我偏不聽，心裏想：自己小心點不就行了嗎。我追着大姨的自行車跑，一會兒玩單腿跳，一會兒像頑皮的小猴子左瞅瞅、右瞧瞧，活蹦亂跳的。忽然，左腿一踏空，“撲通”一聲摔倒了，最悲慘的是摔在“舊”傷上。
我“哎喲、哎喲”地叫，心想：真是不聽好人言，吃虧在眼前啊！大姨急忙把我用自行車帶回姥姥家，找出碘酒、拿來棉棒，小心地擦了起來。簡單地處理後，大姨又帶我到當地衞生所去進行了重新包紮。當時，我疼得心都發顫了。
儘管那疼像一把刀子紮在我的腿上，卻疼在媽媽的心上。從此，我再也不敢不聽媽媽的話了。
這次的傷疼給我的教訓很深刻：媽媽跟我説的話總是的道理的，從此一定要聽媽媽的話，再也不做逞強的事了。
難忘的教訓作文 5
唉，那件事真是難以忘記啊……
那是昨天，我們在香港旅遊，媽媽和小姨在廣場逛街，我和爸爸去了香港文化博物館。我們參觀完香港文化博物館後，去廣場找媽媽和小姨，準備到餐廳時，在我跑步上手扶電梯的時候，爸爸對我説：“詩詩，你這樣會摔跤的！”我想：“爸爸肯定是跑得比我慢，才叫我不要跑。”我把他的話當作是耳邊風，沒有理會。可是，過了不一會兒，果然如爸爸所説的那樣，我摔倒在手扶電梯上。當我痛苦的站起來時，發現膝蓋很痛，疼得哭了。然後，我下了電梯，坐下來，捲起褲子發現膝蓋流血了。爸爸説：“我已經告訴了你不要跑了，你卻不聽，結果摔跤了，這個責任要你自己負責。”
昨天，我的膝蓋不但很疼，而且也明白了一個道理，正如《弟子規》中説的“父母教須敬聽父母責須順承”，父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教育時，應當虛心接受。我永遠都會記住這個道理。
難忘的教訓作文 6
常言道：“金無足赤，人無完人。”對，每個人都有自己的缺點、錯誤，我也不例外。
我最討論自己的一個缺點——驕傲。讀二年級的時候，在一次考試中，我考了100分。回家後，就向全家人炫耀。可當我正在炫耀時，爸爸媽媽卻又在我耳邊説：“你可千萬別驕傲，否則下次你會考不好，不是有句話説：‘虛心使人進步，驕傲使人落後’的嗎？你説是不是？”我沒有理睬，就跑出家門口，向鄰居的姐姐家奔去，我沒有明説，只是在暗示一下，讓她來問一問我，我再驕傲地説自己考了100分。
一轉眼幾個星期過去了，第二次考試也到了，考卷也發了下來。我一看考卷，就給愣住了，真不敢相信自己只考了90分。到了家裏，我只好垂頭喪氣地把考卷拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給了我一番教訓，我聽了，眼裏含着一絲淚水，似乎快跳了出來一樣。不過，我馬上擦乾眼淚，決定再也不驕傲了。一定要再認真學習，好好努力。從這以後，我大概再也沒有驕傲過了。
在這裏，我告訴各位同學，以後不要像我這樣，如果虛心一點兒的話，一定會大有收穫的!相信我吧!
難忘的教訓作文 7
那是一個風和日麗的上午，剛上完課間操的我蹦蹦跳跳地去操場上玩耍、嬉戲，顯得十分興奮。
人常説：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”而此時的我早已把學校的制度忘在腦後，向我的一羣“狐朋狗友”跑去。但是，悲劇就在11時17分的時候發生了。當我從樓梯上飛速而下的時候，被另一端跑來的一位同學撞倒了。雖然倒地時並不太疼，但是強大的慣性已經令我苦不堪言——我受傷了。
我痛苦地在地上痙攣着，旁邊的同學已將我裏三層外三層地圍起來。雖然他們“人多勢眾”，但面對受傷的我只是你看看我，我看看你，一時竟束手無策，我只能躺在地上痛苦地呻吟着。最後，我被幾個同班同學一瘸一拐地攙扶回去。
我仔細觀察了傷口，右胳膊一塊藥瓶大小的皮膚已經被蹭掉。雖然有着衣服的 “層層防護”，但由於壓力太大，最終“寡不敵眾”——被蹭掉一層皮。可想而知我受到了多大的力量。
事後，媽媽傷心地摟住我，説：“孩子，以後下樓不要跑，要學會自己保護自己啊!”
這件事雖然已經過去了，但只要一看見那個傷疤，我就想起媽媽的一番話：“下樓不要跑，要學會自己保護自己。”我一定要做到安全第一，不管有再急的事情，都要注意安全。
難忘的教訓作文 8
我曾經受過許多教訓，我也記不清了。但是這次教訓，使我終身不能忘記。
為什麼我接觸媽媽的時候那麼多？而接觸爸爸的時候那麼少，那是因為他總是愛對我發脾氣。
今天下午我正寫着一篇吃冰糖葫蘆的作文，但是我不知道冰糖葫蘆的特點，於是我向媽媽借用了一下手機，想從別人的優秀作文裏摘抄幾句優美的句子。
於是我開始寫起來了，就在這時，爸爸邁着沉重的腳步走了過來，用嚴厲的目光看着我説：“你在幹嘛呢？”
我連忙放下筆，吞吞吐吐地説：“我、我在寫作文。”他連忙把我推開，突然把目光投向了我的作文，又看了看手機。
我心想：完了，我這次真的完了。他猛烈地拍了下桌子，語重心長地説：“你根本是在抄別人的作文，就算抄了，有什麼用？害的也是你。”
我頓時一動不動，眼淚從我的眼眶裏擁了出來。
我望着他那着急，而又失望的表情。心裏頓時慌亂起來，我想認錯，但是我又沒有那種勇氣。
爸爸慢慢地走了出去，我重新提起筆開始寫作文。
這次教訓讓我明白了一個很重要的道理，抄了別人的作文，害的是你自己。自己寫的作文，那才是實實在在的。
難忘的教訓作文 9
在我記憶的長河中，有許許多多的.事情，就像滿天的繁星，在我的腦海中時隱時現，其中有一顆星格外明亮，他就像一盞指明燈，時時試驗着我，啟迪着我。
那是在四年級下學期，剛開學，老師讓我們自己報雙休日的二課班，我自認為自己的字寫得很好看，因為一直以來的書法比賽，我只位居前五名。根本沒有必要上書法班，所以我就沒報書法班。 我要弄點事，平時上課也不好好寫字，有時自己寫的字連自己都不認識，只是在書法比賽的前幾天，我才在老師的囑咐下開始好好練字。
書法比賽開始了，我帶着幾分狂妄，幾分自滿，走進了考場，心不在焉的寫了一幅字。編寫，現在還邊想，前三名中肯定有我走出考場，我還一身輕鬆，洋洋自得。
過了十多天成績出來了，一共20個人參加書法比賽，我竟然排在第十名，當時我的大腦一片空白，天啊，那是我有史以來最差的一次書法成績。
怎麼會是這樣呢？懊惱之餘，我仍然不明白為什麼字書法比賽，我差一點就名落孫山，兩年後的今天我終於明白了是驕傲是自滿產生的惡果，我會以這次教訓為警戒，以後絕不犯這樣的錯誤。
難忘的教訓作文 10
那一刻，讓我懂得了時間的寶貴，那一刻，讓我深深後悔，你一顆，讓我受於終生。
記得國小三年級暑假的時候，老師給我們留下了許多作業，這些作業壓的我們喘不過氣來，我只想，反正有2個月的時間，寫這些作也沒問題，慢慢地2個月的暑假即將玩的時候，我才想到有許多作業沒有做，在剩下幾天裏，我連忙加趕作業，早起晚睡還是沒有把作業寫完。
開學了，每位同學都高興的來到學校，而我呢，收作業的時候，我給課代表説：“我沒寫哇沒作業，你給來是説收全了”，萬萬沒想到，老師檢查作業查出來我沒有寫完作業，老師狠狠的訓了我一頓，老師還打電話告訴了家長，回家後又訓了我一頓。
我心想他們怎麼這麼壞，後來才明白，其實他們並不壞，訓我，是教育我，是關心我。
這兩頓訓，讓我明白了，我們要做時間的主人，要好好的利用時間，珍惜時間，不能浪費一分一秒，俗話説“時間是金錢，時間是生命。”我們要把握好自己的生命。
從此以後，每到放假，我第一件事先做作業，在玩，經過努力，先玩後做的壞習慣沒有了，而產生了先做後玩得好習慣養成了，我真高興。
這難忘的教訓，給我帶來了很大的啟發，我會永遠記住住難忘的啟發。
難忘的教訓作文 11
我覺得從一年級開始到現在，給我最大的教訓就是車還沒停下來就下車，結果摔傷了。
記得那是一個炎熱的夏天，媽媽接我回家午睡……我們開着空調睡 覺 ， 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我們連鬧鐘響也沒聽見。當我猛地醒來看了一下時鐘，天啊！快到二點十五分了，我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地換好衣服，穿好鞋，戴好紅領巾，就匆匆忙忙地出了門。
我和媽媽騎上摩托車，飛快地向學校開去。我心急如焚，生怕遲到。在快要到學校的門口時，摩托車開始減速，我就急不可待地匆忙下車。誰知我的腳剛沾地，整個人就不由自主地跪了下來，我“哎呀 ”了一聲，疼死我了！再一看，原來我的膝蓋擦掉了一層皮，手也弄得髒兮兮的。當我狼狽地爬起來時，車已經離我三米遠了。我心裏直想哭，還以為媽媽肯定會心疼地問我摔得怎麼樣，沒想到媽媽卻 厲聲地責備我：“為什麼車還沒停下來你就下車！”我委屈地説：“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了，説：“心急也不能成為摔倒的理由！”
是啊，心急不能成為摔倒的理由呀，而且也不能成為自己做錯事的藉口。從此以後，我不管怎麼急也不再那麼粗心，不顧後果了，因為我永遠都會記住這次難忘的教訓。
難忘的教訓作文 12
有一次，我在新三村的小區裏騎自行車，因為我的自行車很好，所以引來了許多“強盜”的眼睛，我剛停下來，就有一個“強盜”笑眯眯地走過來，説：“小朋友，借哥哥騎一下唄。”我覺得有點兒不對勁兒，所以一下子就騎跑了，我心想，要是被那個“強盜”逮着了那可不得了。邊想邊騎。不只是因為累了，還是什麼原因，車子突然停了下來，這時我才回過神兒來，原來是那個死鬼“強盜”抓住了我的車子。
我急忙下車朝家跑去，他並沒有騎自行車而是來抓我來了，我心中一陣緊張。
我慢慢地也跑累了，正好也到家了，所以我就過去按門鈴，可是家裏沒人，所以我就又往“事發”地點跑，可是我得自行車不在那裏了，那個人也不在那裏了。
我看完現場後找了一個線索，便在小區裏開始“搜尋”自行車行動。我沒找多久就看見了那個人在騎我的自行車。我過去就給了那人一拳，把他打倒在地，打得他人仰馬翻。
我打完騎自行車就回家了。
難忘的教訓作文 13
這件事雖然已經過去半個月了，但每當我看見嘴上留下的那個淺淺的並不十分明顯的傷疤，就好像看到了它在我心裏刻上的那一到清晰的痕跡。
那 天下午，我為了趕時間去學校綜合樓補英語就抄小道從花壇跳過去，一不小心摔了一跤。哎約，嘴巴摔破了，流了好多血，同學被嚇呆了，趕緊去找老師，老師趕快 把我送到醫院，醫生説摔的很嚴重，馬上需要縫針。我哭了，告訴醫生，我父母是整容醫生，我想回去叫我媽媽給我縫針，楊老師連忙給我媽媽打電話，方老師不顧 辛苦，親自把我送回家。在媽媽精心治療下，我恢復的很快，過一個星期就拆線了，現在基本上看不出了。
經過這次痛苦的教訓，我後悔當初沒有聽老師的話，老師天天教育我們走路時一定要小心注意安全，不要走“捷徑”。以免出安全事故，以後，我再也不犯同樣的錯誤了。
難忘的教訓作文 14
今天，是六一 童節，是我們自己的節日，因此，童老師答應我們“只要我們一整天表現非常好，今天的回家作業就不用佈置了！”
葉校長和韓校長都講完話了，要開始集體舞比賽，我們爭取把每個動作做到位。比賽結束了了！大家都放鬆了警惕一回到座位上，就開始大吵大鬧的，童老師一到前面給台上的小朋友拍照，後面的人就大吵大鬧，一到後面就又看到台上有我們班的同學在台上，童老師忙都忙不過來。
下午，我們一起在看電影。童老師説過，不要亂走動。可是許多人都跟本童老師的話，依然我行我素。
就在最後一節課時，我們非常滿意自己的行為！可是童老師説了幾條我們不這麼認為了。更別説免作業了！難忘的教訓經過這次教訓，我相信下一次我一定筋骨作澇得到免作業的獎勵。
難忘的教訓作文 15
今天，我們學校舉行了跳大繩比賽，對我們班來説卻是一次難忘的教訓。
輪到我們了，跳大繩的同學信心滿滿走了上去。他們準備好後，開始計時。繩子被搖起來了。他們之前訓練得穩穩當當，可是練習時間不長。一上場，繩子就像突然變成了個淘氣小子，在同學們之間來回穿梭，好像在捉迷藏。同學們一開始跳得還行，可過了一會兒就錯誤不斷，不是你碰了繩子，就是他絆了繩子。結束後，我們都知道了。別的班跳了一百多個，而我們班才跳了不到六十個，結果可想而知。同學們就像撒了氣的皮球，一個個都垂頭喪氣，有的同學傷心地哭了。
回到教室，老師對我們説：“這個結果我早就預料到了，你們練習時間不夠長，收穫肯定很少。其實不要緊，只要努力了就行，名次不重要。”
是啊！我們的練習時間不夠長，技術肯定有欠缺。我們班練習時只有幾次跳得多，那是肯定不夠的。這真是一次難忘的教訓！