關於蝸牛的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關於蝸牛的作文，希望對大家有所幫助。
關於蝸牛的作文1
“蝸牛揹着那重重殼呀，一步一步往上爬——”我是一隻蝸牛，我背上我的家，流浪四方。
嗯，你問我為什麼爬得這麼慢？你看看我身上的窩就知道啦。不過，我並沒有嫌棄它，因為慢有慢的好處；放慢自己的節奏與步伐，仔細聆聽自然的聲音，身體便漸漸放鬆；放下心中的焦躁與不安，世界與之前所見的也許不同；卸去光鮮亮麗的外表，抬頭望望天空，會有什麼驚喜也説不定！
咦？這粘粘白白的是什麼？原來拾一個蜘蛛網呀！一不小心粘上去了，幸好蜘蛛不在，不着急，慢慢來。我左扭扭，右拉拉，一點一點地來，累了就歇一會兒，總會有法子出去的—-唔，終於掙脱了。哎，已經黃昏了呀！不早了，該睡了，明早再上路。
“啦，啦，啦，啦啦啦啦，清晨的空氣真是好呀！啦啦啦啦——”第二天早上，我繼續趕路，呼吸着清新的空氣，心情真舒暢！“咕，咕，咕”啊！肚子餓了，吃些什麼好呢？呀，那是什麼？！我在不遠處看見了一株紫瑩瑩的'葡萄，我爬過去，看着一顆顆飽滿的透亮的葡萄，兩眼直髮光，這些葡萄真叫人垂涏欲滴！我爬上去，不緊不慢。
“我要一步一步往上爬——”我唱着歌。“你要一步一步往上爬！”原來是樹脂上的兩隻布穀鳥。“小蝸牛，葡萄還有一天才能熟呢！”“是呀，是呀，現在葡萄有些酸呢！”另一隻布穀鳥説。我回話道：“沒事，你們看我走得這麼慢，起碼也要一天才到，況且，我不着急的！“布穀鳥説：“那好吧，祝你順利吃到甜葡萄，我們還有聲樂課，先走啦！拜拜！”“拜拜！”
一天接着一天過去了，第四天早上，蝸牛在悠閒中吃到了葡萄，嗯，真好吃！差不多啦，我該繼續啟程了，隨着朝露與萬縷陽光，我走上了通向未來的道路。不知前方有何困難，且聽下回分解！
再插一句，蝸牛就是我，我就是——一隻慢節奏的小蝸牛。
關於蝸牛的作文2
回想童年的時候，有太多太多記憶，有些悄無聲息地溜走了，有些則銘記於心，我到現在想起童年的蝸牛仍歷歷在目。
蝸牛它天天揹着一座螺旋狀的“小房子”漫無目的地走，走到哪睡哪，頭上還有天線一樣的觸角，一碰就縮了進去。小時候一直奇怪蝸牛那麼瘦弱，還揹着個對它來説那麼大的房子，滿世界跑，不累嗎？而且認為蝸牛很膽小，一片樹葉落下，都以為打雷似的，“刷”地便躲進房子裏
蝸牛看起來蠢萌，打起架來也是非常可愛、有趣。
從前啊，蝸牛可謂是風靡一時。我的朋友們和我都曾三三兩兩去抓蝸牛。怎麼回事？其實是讓蝸牛打架，我們叫這個為“鬥蝸牛”。記得有一回我和我一個朋友鬥蝸牛。首先雙方都派出了自己的“大將”，兩隻蝸牛開戰了，可是它們倆卻慢慢悠悠走着，好像散步似的，我可在一旁掃興，我要鬥，它們沒事一樣散步，能不掃興？真想跟它們用蝸牛語説：“你們倒是鬥一鬥啊？”它們不知是聽到了我的想法，還是覺得想和對方切磋一下，速度快了些，我頓時來了精神。當它們相遇時，我的蝸牛爬上了對方的背上，不一會兒對方的蝸牛可能承受不住重量倒下了。我感覺怎麼着我贏了吧，嘿，他不承認，還説是他的'蝸牛將我的甩下來的，勝負未分。説不過他，只好再來一局了。
這一回倆個蝸牛再次衝向對方，速度不減。很快變相遇了。我原本期待着我的蝸牛可以再贏一局，可是我的蝸牛居然偏離“軌道”，跑偏了。對方蝸牛似乎對這一變故是拍手叫好，也往旁邊偏，看來誰也不想和誰發生衝突。它們好像很開心，但我只能在一旁説：“怎麼這樣，別走啊！”玩了一會兒後，都想把蝸牛保存起來，以便下一回玩，所以我們就那了較大的紙折成盒子，讓蝸牛安家，我們甚至還摘些葉子，生怕它們餓着。
那個時候的蝸牛，打起架來花樣百出，有的時候被睡意侵擾，一動不動，我們只好用手碰碰它，祝它一臂之力；有的時候倆只蝸牛撞上了，膽小的直接當縮頭蝸牛；還有的時候其中一隻往反方向跑，便形成了一場“蝸牛追逐賽”……
蝸牛是屬於我童年記憶中的一顆閃閃發光的明珠，照亮了我的童年。
關於蝸牛的作文3
“小小的天有大大的夢想，重重的殼裹着輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……”這首哦《蝸牛》是世界展望會的主題曲，也是我最喜歡的歌。
相信大家都見過蝸牛吧，在牆角下，在草叢裏，石縫中隨處可見的那不起眼的小生物：它其貌不揚，最有特色的便是它背上那個重重的殼了，這個不大而又脆弱的‘小房子’給原本身子就弱小的蝸牛增加了負擔，使它的步伐更慢更慢了。然而，卻是這個‘小房子’給了蝸牛一個家，給了它足夠的安心，讓它擁有一步一步往上爬的勇氣。
眾所周知，蝸牛爬行的速度極其之慢，即使我們花費5分鐘來盯着它，可它卻好像原地不動般，那是因為蝸牛體內的腺會分泌一種黏性物質，所以蝸牛在向上“攀登”時，爬上去2米可能會滑下1米，看似簡單的一段路程，卻要花費它們畢生的精力來完成，可是這倔強的蝸牛卻不怕苦不怕累，依然繼續向上爬。
雨果説：敢於衝撞命運才是天才。是啊，就像是蝸牛，也許你會嘲笑它渺小，甚至是微不足道，但至少它敢於追求，有目標，儘管前面的道路佈滿荊棘，它們也必定會披荊斬棘，一步一步向前爬。
那麼我們呢？蝸牛所擁有的精神不正值得我們學習嗎？其實我們是可以的，張愛玲曾説：“要做的事情總找得出時間和機會，不要做的事總找得出藉口。”只要我們願意，前方就總會有開着的`門，有奔向未來的路。而困難只是虛掩的門，是拐角的路，阻礙了我們的不是它本身，而是自己心中習慣性繞開的模式。
正所謂“天行健，君子以自強不息”在温室內長大的我們，遇到挫折只懂得流淚，卻不曾想過要戰勝苦難，不懂的要堅強。聽着《蝸牛》這首歌，我感到羞愧無比。聖賢語云：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進緩慢，但每一步都更接近終點。
我要像蝸牛一樣一步一步往上爬，乘着綠葉飛向藍天。
關於蝸牛的作文4
森林裏有一羣喜歡助人為樂的小動物，它們相處得十分和睦。其中最受歡迎的，就是一隻小蝸牛噹噹。
一天早晨，噹噹在河邊散步，突然看見了一個黑白相間的羽毛筆，它撿起了羽毛筆，心想：這個羽毛筆這麼漂亮，丟了它的主人一定很着急！我一定要快點還回去。它望了望四周，看見了一隻白鵝在河裏玩水。噹噹湊上前去，急切地問道：“這是你的羽毛筆嗎？白鵝哥哥。”“這並不是我的筆。”白鵝哥哥回答道。噹噹無奈地説：“好吧，我再去問問別人。”誰知，它剛轉身，就被一塊鋒利的'石頭劃傷了腳底，血流不止。白鵝哥哥勸道：“你還是放棄吧！本來想要找主人就是大海撈針，再説你現在腳還受了傷”“不行！”噹噹毫不猶豫地説。
噹噹忍着傷痛一步一步地往前走，慢慢的，慢慢的，噹噹來到了白鴿家，問道：“白鴿姐姐，這支羽毛筆是你的嗎？”白鴿姐姐回答道：“這支羽毛筆好漂亮啊！但可惜不是我的。你真棒，這麼漂亮的東西，你都還能做到拾金不昧，我一定要幫你一塊兒找羽毛筆的主人！”“太好了。”噹噹高興地説。
於是，它們倆兵分兩路，一塊兒找丟失羽毛筆的主人。可是，它們找了一整個下午也沒找着，眼看就要到黃昏了，心灰意冷的當當自言自語道：“這羽毛筆到底是誰的呀！”這時，白鴿姐姐靈機一動，説：“不是還有喜鵲嗎！”“對呀！我怎麼沒想到呢！快，我們趕緊去喜鵲家！”説着，它們便快步來到了喜鵲家。噹噹迫不及待地問：“喜鵲阿姨，這是喜鵲弟弟的筆嗎？”喜鵲阿姨一看，驚訝地説：“寶貝，這不是今天早上你弄丟的那支爸爸送給你的羽毛筆嗎？”喜鵲弟弟欣喜若狂地説：“真的啊！”噹噹立馬把羽毛筆還給了喜鵲弟弟。喜鵲阿姨説：“這幾根絨毛就送給你們，算是禮物吧！”説着，它從身上拔了幾根絨毛送給了它倆。噹噹和白鴿姐姐接過絨毛，都高高興興地回家了。
這件事告訴我們遇到好東西，一定要拾金不昧，而不是據為己有，好人永遠都是有好報的！
關於蝸牛的作文5
小朋友，你們一定都見過蝸牛揹着那沉重地餓殼兒，一步一步地慢慢爬過路面吧！其實，以前蝸牛沒有殼的，而且會飛。在這裏面還有一個故事呢！
小蝸牛從前飛得又高爬得又快，沒有小動物能比得過他，所以許多動物都很羨慕他。因此小蝸牛不免就有那麼一點點兒驕傲。但是小蝸牛仍然堅持每天刻苦訓練，等待一年一度的森林運動會。
時間過得飛快，一年的時間一下子就流逝了。森林運動開開幕了，小蝸牛迫不及待地報名參加了森林障礙賽，障礙賽規則是這樣的：陸地上和天空中都有一些障礙物，要躲過它們，以最快的一位選手到達終點為冠軍。
只聽“嘭”地一聲槍響，觀眾台上頓時人聲鼎沸，“加油”聲一浪高過一浪，小蝸牛躲過了重重危機最終奪得了冠軍。
從那以後，小蝸牛就好吃懶做起來，也驕傲了起來。為了讓動物們都知道自己拿了個冠軍，他整天把獎盃扛在背上，這樣時間長了，獎盃就再也拿不下了，永遠固定在小蝸牛的背上。
第二年森林運動會，他卻不如往年一樣。這次，只拿了最後一名。小蝸牛傷心地看着小動物們興高采烈的樣子，不禁後悔地説“咳！都是太驕傲了，釀成苦果。今年得了個倒數第一，真
今天科學課上，曹老師帶我們認識了蝸牛。放學回到家，我一放下書包就迫不及待地跑到屋後的草地上捉了幾隻蝸牛來觀察。
蝸牛是一種性情温順的`軟體動物。小的只有黃豆大小，大的跟指頭肚一般大小。它們的外殼有點兒像海螺，是黃褐色的，身體軟綿綿的，肉很肥厚。它的脖子伸縮自如，當它高興時，就會慢慢地伸出脖子，可是隻要一碰到它們就會馬上縮回去，你看它們多機靈啊！
它們的頭上長着一對長觸角和一對短觸角，長觸角的頂端有兩個黑點，原來那就是蝸牛的一對小眼睛；短觸角的作用也不小，它可以用來辨別不同的食物。它們的嘴長在短觸角中間偏下的地方，別看它嘴小。嘴裏的牙齒也數不清！
蝸牛靠肌肉收縮爬行，所以爬得很慢。它們喜歡在温暖而又潮濕的地上生活，愛吃黃瓜白菜等蔬菜，還能分泌出一種黏液，所以它們爬過的地上總是潮濕的。
關於蝸牛的作文6
一天，蝸牛要搬家了，他説：”我要搬到一個風景優美，物產豐富，瑰麗無比，五光十色的地方”，還要有大樹和蘋果，因為我最喜歡爬樹，還有蘋果我最喜歡吃蘋果了，蝸牛準備明天出發搬家，它把東西都準備好。第二天，蝸牛就要開始搬家了，它在路上唱着優美的歌，歡蹦亂跳地走，在路上遇見了小蜜蜂它正在採蜜，問：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂一邊採蜜一邊説：“我個子這麼小，能幫的上你嗎？”
蝸牛走了，他在路上又看見美麗的小蜻蜓在天空中自由自在的飛翔，蝸牛説：“小蜻蜓，你能幫我搬家嗎？”小蜻蜓笑着回答：“不行呀，你怎麼不去找小蜜蜂幫你呢？我沒空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的遊戲呢，要不，你也來玩吧！”蝸牛説：“不用了，我還要搬家呢！”
蝸牛走呀走，又遇見了小青蛙，它連忙説：“小青蛙你好，您能幫我搬家嗎？”小青蛙聽了蝸牛的話，搖了搖頭説：“對不起，我在吃蟲子呢！你搬家和我有什麼關係呢？”
這時候，小螞蟻看見垂頭喪氣的.蝸牛，親切的問：“蝸牛哥哥，你問什麼不開心呢？”蝸牛看見了小螞蟻回答説：“我想搬家，可是小動物們都不願意幫我，我自己又搬不了家，唉！”小螞蟻聽了蝸牛的話，笑了笑説：“蝸牛哥哥，我搬東西最在行了，別看我身體弱小，可有恆心的！我幫你搬家吧！”蝸牛高興極了，他們一起立刻行動起來。一路上，小螞蟻累的滿頭大汗，蝸牛呢，也累得渾身發軟，他們經過慢長的努力，終於搬完了家。
有一天，蝸牛邀請小螞蟻做客，還把它漂亮的房子打掃得乾乾淨淨，螞蟻們一進去就被這美麗的家迷住了，他們共同吃了一頓豐盛的美餐，高興地又唱又跳。這裏熱鬧的場面，吸引了很多小動物來參加這個盛會，小蜜蜂、小蜻蜓、小青蛙看到這情景，都慚愧的低下了頭，他們來到蝸牛面前道歉，誠懇的説：“蝸牛，對不起”蝸牛笑着説：“沒有關係，以後大家互相幫助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起説”太感謝您了”，這樣他們一起過上了幸福的生活。
關於蝸牛的作文7
有一天，一隻蝸牛媽媽生了兩隻小蝸牛，母親叫它們一個是大牛，一個是小牛。
大牛天性活潑好動，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個蝸牛族流傳的話：“能到達金字塔頂端的只有兩種動物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現在也沒有哪隻蝸牛到達塔頂”。大牛聽了這句話心被觸動了，它決心要去征服金字塔，要證實這個傳言。
它偷偷地跑了出去，但它很盲目，因為它並不知道金字塔在哪裏，是什麼樣，它拖着沉重的殼，四處遊走，它看到了小鳥，就問小鳥：“小鳥，請問你知道金字塔在哪裏嗎?”小鳥告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風，它到過許多地方，它一定知道。”於是小鳥帶着大牛找到了西風，西風：“我到過那裏，那裏很熱，也沒有水，你不怕嗎?”大牛説它不怕，於是西風就使自己的身體脹得驚人，然後再把蝸牛送到那裏，一路上，大牛驚喜異常，它看到了許多以往沒有見過的東西。
終於到了金字塔下，西風再也沒了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看着高聳入雲的塔頂，它並沒有氣餒，大牛拖着沉重的殼開始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點到達塔，可它發現自己若到殼裏便不會太熱，於是把殼留了下來，它爬了一會兒，又躲在殼裏休息一會兒又繼續爬，就這樣不知過了多久，它終於到達了塔頂，它發現其實爬到這裏除了自己的堅持不懈外，還因為自己留下了這個重重的殼，如果不是這個殼，自己恐怕早被烤化了。
又過了一段時間，大牛歷經艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因為出去沒有帶上殼而被別的動物吃掉了，大牛十分傷心，更加認識到殼的重要。
後來，大牛由於它成功征服了金字塔，所以它當上了蝸牛族的`族長，當上族長時，他立下了族訓：雖然殼對我們非常沉重，行動也不便，但誰也不能將其取下，否則按族規逐出蝸牛族。它的族訓最終流傳了下來，並被每一隻蝸牛牢記於心，所以，現在我們再也不會看見沒有殼的蝸牛了。
關於蝸牛的作文8
幕啟：燈光暗黃色，幕布上一座小山丘之上點綴着幾棵綠樹。
第一幕：
一隻蝸牛扛着一把鐵鍬唱着歌爬了上來，它唱着歌：“想要一個家，一個不需要多大的地方……”蝸牛拿着鐵鍬一下下地鏟着，它想要一個家呀！蝸牛抹了一把汗自歎道：“哎！挖洞這小事也挺難呀！”它剛又要挖，突然看見了一個螺殼，他眼睛一亮：“嗨！這不是現成的家嗎？有這等好事，幹嘛還要做這等小事？”於是它扔了鐵鍬，鑽進了那個螺殼，那殼卻也正好夠它一個人住。它高興極了，便不再管挖洞那件小事。
第二幕：（燈光昏暗，伴有雷鳴聲）
快要下雨了，一隻小螞蟻急急忙忙地向它的家跑去。那螞蟻跑到家門前，剛要進去，卻看見一隻蝸牛舒舒服服地躺在裏面，它説道：“蝸牛先生，這螺殼是我的家呀，請你出來好嗎？”蝸牛大叫起來：“臭螞蟻，滾開！這是我的家！”蝸牛狠狠地踹了螞蟻一腳，又睡覺去了。
第三幕：（燈光潔白，幕布一片天堂景象）
螞蟻奄奄一息，它悲歎道：“這是什麼世道啊！”忽然螞蟻覺得輕飄飄的，它來到了一個潔白的聖地，哦，原來它來到天堂了。上帝出來了，他問：“可愛的小螞蟻，你怎麼這麼早就來我這裏呀？”可憐的小螞蟻哭訴道：“上帝呀，可惡的蝸牛強佔了我的房子，又踹了我一腳，把我趕出來了，我……我……嗚……呼……”上帝知道了一切，他悄悄地施了法……
第四幕：（一幅陽光燦爛的幕布）
蝸牛醒了過來，它剛要站起來，又被什麼東西壓了下去，它終於發現，原來它的身體與螺殼緊緊相連。它痛哭道：“為什麼，為什麼呀，這沉重的殼呀，難道要壓我一輩子嗎？”
幕落。
旁白：蝸牛因為不願去做挖洞那樣一件小事，因而受到了懲罰――一隻沉重的`螺殼壓它的祖祖輩輩（當然包括它自己）。我們生活中又何嘗沒有類似的事呢？我們不要因為不願去做一件小事，而後卻要受到做十分繁雜的事的懲罰。看完了這一幕童話話劇，我想你一定受益匪淺。
關於蝸牛的作文9
從前，有一隻小蝸牛，他從小就有一個夢想：長大要環遊地球！這個夢想對小蝸牛來説，幾乎不可能完成。可小蝸牛還是堅持着，對這件事胸有成竹。 時間不等人呀！一晃就過去十來年了，小蝸牛打包好行李，開始了人生中的“長途旅行”。 小蝸牛走呀走呀，有時會躺在石頭上歇一會，聽聽鳥兒們唱歌，有時會和小蟲談談心，聊聊天，有時還會和蝴蝶嬉戲，有時，會把乾糧分給蟲兒們…… 小蝸牛這才知道旅行是多麼美好。一天它來到一個桃紅柳綠，鳥語花香的地方。這裏到處是果樹，果實不用看就可以找到一大片！小蝸牛痛快的玩了起來。天黑了，小蝸牛打開地圖，這才發現自已迷路了，它來到一個叫“狼牙山”的地方，果子原來都是幻覺。這裏經常有狼出沒。小蝸牛害怕極了，想回家，家裏的生活也很好，可是一種意志把它的腳步加快了，它不可以放棄。繼續走着，忽然，它不知踩到什麼東西，一下子掉了下來…… 第二天早上，小蝸牛發現自已踩到一個石頭掉下了山涯，可它抱住了石頭，沒有被摔死，自已逃出了山谷。 小蝸牛高興極了，對旅行充滿了自信。 一天，它來到海邊，用樹皮做了一條小船，要渡過海，小蝸牛剛上去，船就被一個浪濤打的竄出很遠，一會，它來到了大海中心，突然海面上巨浪濤天，旋渦來了！在旋渦下，掀起了驚濤駭浪，浪濤在瘋狂的翻滾，大海似乎在憤怒的咆哮，好象要把小蝸牛吃掉一樣。小蝸牛死死的.抱住船，拼命的掙扎……第二天，小蝸牛醒了，它大吃一驚，自已竟然在岸上！原來，一條鯨魚正在向岸上游，無意中把小蝸牛帶了出來。小蝸牛又一次脱險。 …… 一晃五十年過去了，小蝸牛筋皮力盡，一看，終點和自已只有一步了！他加快腳步，可是沒有力氣了，原來小蝸牛已變成老蝸牛了，它停了下來，想想自已經歷了多少苦難都化險為夷。如今，已經到了終點的一步，它突然想起來了母親，眼淚忍不住掉了下來，真是獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親呀！它咳嗽了幾下，擦乾眼淚，想起了自已的經歷，不論路有多遠，總有一天會到達的！它用盡了全力衝了上去，終於完成了自已的夢想！ 不久，老蝸牛的兒子也長大了，不知道會有什麼路程在等待它呢？
關於蝸牛的作文10
蝸牛的啟示
蝸牛從地上慢慢爬過……它的身後留下了一道綿長的閃亮的絲帶。
我關注它，不是因為討厭，是對它身後的絲線充滿好奇。我不清楚它來自哪裏，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經來過。我，像一隻蝸牛，在學習的道路上緩慢前進。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個腳印，綿長，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。
蝸牛爬到了樹葉上，不動了，陽光的照耀對於它來説，應該是十分温暖的，該歇歇吧！可我錯了，它蠕動了一下，繼續向前，彷彿最美好的永遠在前方。我笑了，它沒有鷹的瀟灑快樂，沒有兔的自由自在，沒有豹的狂野奔放，沒有魚的自由遨遊……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達終點，可沒有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時候為了達到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？蝸牛，在爬……學習蝸牛吧！
我笑了。我想到我的生活，雖説作業不多不難，但我的路，好長！我又何嘗沒想過“複製”？但我要的是實學，不是試卷上漂亮的分數，不是那些燦爛奪目的證書。我開始喜歡蝸牛了，一步一個腳印，有着屬於自己的印記。
夕陽中的蝸牛，它閃着光，終於靜下來，但它只是小歇一下，又繼續向上，成為一個它專屬的小點。我知道，它終會成功，會達到頂端，它身後的`線就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。
時光飛逝，我已上國小六年級了，我好興奮，當然還充斥着不捨。
有時我也認為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線。
成長的路途往往都是坎坷的，歷經磨難也是必要，誰的路是一帆風順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發現，終點只需再努力一點點。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。
關於蝸牛的作文11
“該不該擱下重重的殼/尋找到底哪裏有藍天/隨着輕輕的風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼”
“他在學會走路前，就對音樂很敏鋭。”她回想。周媽媽在他四歲的時候，就送他進鋼琴班學琴，而且他彈得不錯，像個鋼琴狂。高中鋼琴老師説，周杰倫十幾歲時，就可以即興表演。出了琴房，周杰倫是個再普通不過的青少年，當其他同學都在附近打籃球時，他卻一再重複地看功夫電影和打遊戲。其他人都忙着準備大學聯考，他卻是逃課、加倍練琴，人生漫無目標。
年輕時的周杰倫，説來有點自閉、笨笨的。高中英文老師以為周杰倫有學習障礙：“他臉上表情很木訥，我以為他笨笨的。”這小子無法專心上數學、科學課，就連英文作業也荒廢。但周媽媽葉惠美卻注意到這個安靜又害羞的小孩，從小就對西洋流行樂或古典音樂特別敏感。
“我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看着它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹着輕輕的仰望”。
音樂救了他，給他帶來幸運。有一位學妹幫他報名“超級新人王”這個台灣的偶像徵選節目。該節目製作人後來和訝異不已的'周杰倫聯絡上，要他參賽表演。但周杰倫不敢獨唱。最後，他幫一位想當歌手的朋友鋼琴伴奏。表演得很差。當時節目主持人吳宗憲一直都在尋找新人。他看了一眼那個緊張的鋼琴伴奏小子和歌聲像烏鴉叫的歌手，心想，算了吧！吳宗憲説：“我一點都不覺得好聽，那個歌手唱得真爛。”不過，他看了看樂譜：“我從裁判的肩膀後頭，看了一眼樂譜，結果驚為天人。非常地複雜、做得很棒。”錄完影后，吳宗憲走到後台找周杰倫，他當時頭戴棒球帽，幾乎蓋住整個眼部。吳宗憲回想：“我對他的第一印象，就是他很安靜、很害羞。我以為他自閉。”
吳宗憲簽下他，專職寫歌，一年半後，吳宗憲決定把阿爾發唱片的經營權交到他的朋友、同時也是歌手的楊峻榮手上，周杰倫才從幕後走向幕前，成為偶像歌手。3個月內，周杰倫完成了自己的第一張專輯。
“我要一步一步往上爬/在最高點乘着葉片往前飛/任風吹乾/流過的淚和汗/總有一天我有屬於我的天”！
關於蝸牛的作文12
金秋時節，飄香；草兒枯黃了；秋菊怒放，紫紅的、淡黃的一個風和日麗的下午，我們在上科學課，Miss吳説：“下課你們去抓蝸牛來飼養。”“耶！”我高興地叫了起來。我想：這麼幹燥的天氣，會有蝸牛嗎？蝸牛是喜歡陰涼、潮濕的地帶的呀！
下課了，侯端立、我、周鴻海、張逸我們這幫飛快地湧了出去，這邊找一找，那邊找一找，還是沒找到。我們恨不得插上翅膀去尋找蝸牛。我們來到食堂前的草地上，雪松蒼翠，密密麻麻，心想：蝸牛保證躲在這兒。我趕緊東張張，西望望，可邊蝸牛的影子都沒有。我們又蹲下身子，伸出小手，輕輕地撥開小草，揀掉落葉，希望蝸牛就在眼前。可蝸牛卻跟着我玩起捉迷藏，躲着不見人，我説：“平時到處可見蝸牛，現在都幹嘛去了？是不是這不夠潮濕，蝸牛搬家了？”於是我們換了一個地方，來到餐廳旁邊的草地。那兒雜草茂盛，十分陰涼，我心想：這裏應該有蝸牛的。我把草翻開，除了沙，還是沙，什麼昆蟲都沒有。我遺憾地低下了頭，自言自語地説：“哪裏才有蝸牛啊？”我一看，這可一點也不潮濕，才不會有蝸牛呢！我只好空着盒子回到教室。今天沒找到，打算第二天再找。第二天下起雨來，我們興沖沖地跑了出去，沈奧騰抓了一隻很罕見的蝸牛，Miss吳説：“貝殼逆時針轉的在中國超級少的'。”那個蝸牛而且十分大。我們看了一下，細細的觸角，眼睛長在頂端，怎麼沒有鼻子？好奇怪呀！蝸牛有4只觸角，還有腹足呢！蝸牛行動十分慢，過半年左右，差不多一千米也爬不到呢！嘴巴只有一根針尖那麼小呢！卻有26000顆牙齒呢！舌頭叫“齒舌，”像個“小銼板。”
沈奧騰把蝸牛養在塑料杯裏，鋪上一層層粗粗的濕沙，再鋪上幾片樹葉，對於蝸牛來説，已經是“五星級賓館”了。這樣可以讓小蝸牛舒舒服服地睡大覺了。哈哈。
關於蝸牛的作文13
世界上只有兩種動物能到達金字塔。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。但是，老鷹與蝸牛，他們是如此地不同：老鷹矯健、敏捷、殘忍、兇狠，而蝸牛弱小、笨拙、善良、厚道。
我們每個人都像一隻小小的蝸牛，實現夢想需要很大的勇氣和努力，但是隻要堅持不懈，就能到達勝利的頂峯。
“只有爬上山的最高峯，才能看到更美的風景。”人生如登山，總會有一些風風雨雨，坎坎坷坷，只有勇攀高峯，才會看到人生最美的風景。為了勝利，一些小的困難、挫折又算得了什麼呢？象蝸牛一樣，一步一步往上爬，堅信總有一天我們可以擁有屬於我們的一片藍天。
我佩服精衞填海的恆心，佩服夸父逐日的信心，也佩服后羿射日的決心。我覺得：登山，如果缺少這任何一種信念，就爬不到山頂，看不到更美的.風景。一些人，遇見一點困難就低頭，就放棄。這樣，他們永遠攀不上他們人生的最高峯，實現不了美好的理想。而我們身邊的一些殘疾人，他們身殘志不殘，不怕困難，永不低頭。他們勝利了，他們已經站在了他們人生的最高峯。《士兵突擊》裏的許三多“不拋棄不放棄”的精神鼓舞着在追夢路上的人們，如果帶着這種精神，相信一定可以走到勝利的遠方。
走在大學的奮鬥路上，我們需要這樣的信念。為夢前行，我要更加努力，帶着愛和感恩的動力。教師夢，是我時刻堅持的信念。我要像蝸牛一樣一步步地向前努力，相信一路上始終會有別樣的風景，最後到達心目中的彼岸。美好的大學，我期待學習更多有用的知識，盡享古典詩書的美。我也期待有更多機會，把握機遇，挑戰自我。我崇尚經世致用，緊跟時代的步伐，關注時代的發展。我立志要不斷地吸取新鮮的知識，為生命注入新的活力。
恰同學少年，風華正茂。我希望和志同道合的朋友一起為夢想努力。我將用自己努力的翅膀帶上感恩奮勇翱翔，去開拓一片屬於自己的藍天。行走在路上，夢想指引着我，我堅信它會因為我的堅持不懈而更加光明精彩。做一隻勇敢的蝸牛，一步一步，堅持再堅持。
關於蝸牛的作文14
每次回家，第一個前來迎接我的並不是慈祥的媽媽，也不是高大的爸爸，而是瘦小的蝸牛。
他雖然瘦小，但並不懦弱，他敢跟劇烈的颱風與傾盆的大雨做鬥爭。他的身體十分柔軟，不堪一擊，但他卻能舉起猶如萬噸巨石一般的殼。敢跋山涉水不畏困難向葡萄架上衝，在他脆弱的外表下，藏着一顆堅強的心。當他向葡萄架上衝時，所有人都會對他的這一舉動表示懷疑，都會嘲笑他譏諷他，甚至説他痴心妄想，説他癩蛤蟆想吃天鵝肉，白日做夢。但他卻並不受到影響，把這些話當作過眼雲煙，繼續默默無聞、一絲不苟地繼續向上爬。
這段萬里長征，在他面前卻猶如一場百米賽跑，不僅輕輕鬆鬆而且還分秒必爭，絲毫不敢有任何怠慢。即使是風吹雨淋，即使是烈日暴曬，即使是瓢泊大雨。他卻依然日夜兼程，從不停歇，好像稍一停下便會有人追趕上來似的。然而，他堅強的毅力和不屈的精神終會換來回報，功夫不負有心人，等他爬上葡萄架時，那些嘲笑、譏諷、訕笑通通都將成為他通向榮耀、輝煌的台階。
此時我總會讚歎蝸牛，蝸牛你一直默默無聞，但是你卻猶如一隻長出羽毛的雄鷹，待有朝一日能一鳴驚人；你一直辛苦勞動為完成目標而努力奮鬥，絲毫不去理會其他“人”的懷疑；你一直為他人辛苦付出，卻從不索要回報。
此時我也不免暗自傷心起來，那是一個風雪交加的夜晚，一個小男孩被父親硬生生地推出家門，推出那個温暖的家，此時的'風颳得更加猛烈，猶如一把尖刀割過他的皮膚。連雷公電母都落進下石，打出一陣陣“轟隆隆”的雷聲，如一根銀針一般刺入他的耳朵，那震耳欲聾的雷聲讓他嚇得直打哆嗦。那個小男孩就是我。
那天，我其會考只考了八十多分，讓父母十分生氣，一怒之下將我推出了家門。此時的天空彷彿一張臉發出陣陣嘲笑，大地猶如一張嘴，批評着我。我感到了前所未有的可怕。從此記憶猶新。
現在想來也是我的錯，要不是我粗心大意又不認真的態度，又怎會考成之樣。我要向蝸牛學習，做一個吃苦耐勞、努力向上而又勇敢的孩子。
關於蝸牛的作文15
飼養蝸牛浙江省桐鄉市浙江省桐鄉市烏鎮植材國小六（２）鄭燕
前幾天，我從鄰居家的《百科全書》上看到怎麼樣養蝸牛，覺得非常感興趣，就想自己也養幾隻蝸牛試試。
養蝸牛就得要有蝸牛，據書上介紹蝸牛要在雨後才會找到。啊，真好，今天下了一場大雨，正好可以去找蝸牛。於是，我拿了一隻紙盒去尋找蝸牛。首先，我來到陽台上，看到那裏有幾隻蝸牛正在牆壁上爬。於是，我就找了三隻健壯的蝸牛放進紙盒裏。
接着，我就給蝸牛做一個家。按照《百科全書》上説的方法，我找來了一個透明的大塑料瓶，用剪刀把塑料瓶攔腰剪成兩半。底部的那一半留下。接着，我跑下樓來到大樹下撿了一些比較乾淨的枯樹葉。那枯樹葉有大有小，形狀各異。然後，我再撿了一些枯樹枝。根據書上説的，枯樹枝最好粗一點的。可是，我看到樹下的'樹枝只有一些細小的，粗的一根也沒有。怎麼辦？難道就用小的代替了嗎？那是不行的！可是，這裏哪裏有粗的枯樹枝呢？這時，我看到一棵大樹旁邊正好斜着伸出一根已經枯死的樹枝。於是，我就去拿來鋸把它從樹上鋸了下來。好了，現在粗的枯樹枝也已經得到了。然後，我就拿着枯樹枝回家去了。
回到家裏，我把枯樹枝用抹布擦乾淨，放到那半隻塑料瓶裏。接着，我把撿來的枯樹葉鋪在裏面，讓蝸牛有一個回到大自然的感覺。最後，我去尋找給蝸牛吃的食物了。我想起書上介紹蝸牛喜歡吃蔬菜和水果。我想現在蔬菜難找，家裏水果有現成的。冰箱裏面放着梨子。我就從冰箱裏面拿出了梨子來。接着，我拿了一把小刀，從梨子上面切下一塊，然後我把切下來的梨子再切成米粒大小。切好，我把這一些梨子粒子均勻地撒在內瓶子裏面給蝸牛吃。
好了，我終於給這三隻蝸牛佈置好了一個舒適的家，而且放的食物也比較豐富。啊，我心裏也比較開心，因為我又多了幾個蝸牛朋友！
指導教師：馮永康